眼見一定為實(shí)嗎作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的眼見一定為實(shí)嗎作文，歡迎大家分享。

眼見一定為實(shí)嗎作文1

　　俗話說，耳聽為虛，眼見為實(shí)。其實(shí)，有時(shí)事情并不是這樣的。

　　晚上我上網(wǎng)課的時(shí)候，老師在屏幕上發(fā)了幾張圖片，接著說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)小游戲，你們可要看仔細(xì)一點(diǎn)兒哦�！�

　　第一張圖片上是一個(gè)很小的人站在我面前，還有一個(gè)人站在那個(gè)人的后面。李老師問：“這兩個(gè)人誰(shuí)高一點(diǎn)？”劉藝涵瞪大眼睛在看，馮健榮則是扮著“苦瓜臉”，像是在說：“老師，你出的題怎么那么難�。俊蔽铱戳艘幌聢D片，想比一下它們大小，不就是離我遠(yuǎn)的那個(gè)人高嗎？可是老師說仔細(xì)看，我便拿出了我的“法寶”——尺子一量，原來他們竟然是一樣高的。

　　老師發(fā)的第二張圖上有6個(gè)杯子，她再三問大家：“你們有沒有看到其他的東西？”屏幕上，余耀言的頭快要碰到屏幕了。我想，這張圖怎么那么眼熟？余耀言這時(shí)說：“上面還有12張臉�！瘪T健榮搶著說：“是的，它們做著同樣的表情�！蔽铱匆娺@些臉的表情并不一樣，它們五花八門，有的高興，有的悲傷，有的憤怒……我說：“這些臉的表情是不一樣的，因?yàn)槊總�(gè)杯子的`柄形狀不同，所以它們兩邊臉上的表情就不同�！�

　　第三張圖出現(xiàn)了，上面是一個(gè)正方形，里面有一個(gè)圓圈，圓圈里面有幾個(gè)小長(zhǎng)方體。李老師說：“大家看著圈中的小圓圈，然后左右、上下?lián)u一下頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？”我左右和上下都搖動(dòng)了，發(fā)現(xiàn)了里面小長(zhǎng)方體好像在動(dòng)，同學(xué)們使勁地上下左右搖著頭，真是夠熱鬧的！

　　第四幅圖最難了，很多條豎線和橫線交叉的地方形成了一些小圓點(diǎn)。李老師問：“圖中有多少個(gè)黑圓點(diǎn)？”我往左看時(shí)，有一些黑圓點(diǎn)一閃而過，往右邊看時(shí)，又有一些黑圓點(diǎn)一閃，可是它們馬上變成了白點(diǎn)。我一數(shù)有10個(gè)，我馬上搶答：“10個(gè)。”李老師看到我上了當(dāng)，似乎很開心，她笑了笑說：“其實(shí)圖片上根本沒有黑點(diǎn)，都是白點(diǎn)�！�

　　“耳聽為虛，眼見為實(shí)”這句話在我們的視覺游戲中完全失效，看來真理也是有條件的，不可能是絕對(duì)的。

眼見一定為實(shí)嗎作文2

　　事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？然而大千世界，繽紛至極，眼睛看到的一定是事實(shí)嗎？人們通過眼睛所呈現(xiàn)的有時(shí)只是事物的表象，可我們往往又不能通過表面來判斷事物的本質(zhì)，所以眼睛看到的未必是真相。

　　眼見未必為實(shí)，要探究全過程。事情發(fā)展是需要一個(gè)過程的，如果我們僅僅憑借眼前看到的一個(gè)片段就去輕易判斷，那么一定會(huì)斷章取義。為人師表的孔子讓弟子顏回煮飯，因?yàn)榭吹搅怂�用手去抓鍋里的飯來吃，就斷定他在偷吃，后來明白是因�(yàn)橛谢覊m掉到了鍋里，顏回將灰塵抓了出來，害怕浪費(fèi)，所以吃掉了�？鬃討M愧的感嘆：“本來以為眼睛看見的就是真相，可誰(shuí)知也未必可信�！眱H僅依靠看到的一部分來判斷一件事是不可信的，就連圣人孔子也會(huì)犯錯(cuò)，更何況是我們普通人呢？因此，想要弄清一件事，必須探究全過程。

　　眼見未必為實(shí)，要用心去感受。觀察一件事物時(shí)，總是會(huì)受周圍環(huán)境因素的影響，從而做出一些與實(shí)際情況霄壤之別的判斷。就像材料中的太太，因?yàn)樽约杭业?窗戶誤導(dǎo)了她，所以才認(rèn)為對(duì)面的衣服沒有洗干凈。人們往往在觀察事物時(shí)，會(huì)被環(huán)境遮蔽雙眼。諸葛亮草船借箭，曹操為假相所騙，損失了十萬箭，為赤壁之戰(zhàn)的失敗埋下了禍根。所以，眼見不一定為實(shí)，我們要仔細(xì)觀察，用心感受。

　　眼見未必為實(shí)，要親身體驗(yàn)。眼睛看到的未必是真實(shí)的，但通過親身實(shí)踐的，一定是真實(shí)的。如果我們想學(xué)游泳，以為站在岸上觀察模仿人們的動(dòng)作就可以學(xué)會(huì)。然而到了水下，依舊是旱鴨子。雖然在岸上觀察的很明白，但是卻不知道游泳的動(dòng)作和用力方法，前進(jìn)速度……學(xué)習(xí)游泳不能用眼睛看，就像許多事情也是這樣，只有親身體驗(yàn)，才能弄清楚事物的真相。

　　真亦假時(shí)假亦真，無為有處有還無。我們的眼睛有時(shí)會(huì)被迷霧所覆蓋，但只要我們肯撥開它們，我們就可以認(rèn)識(shí)一個(gè)新的高度。因?yàn)橛忻造F，我們不可以盲目的相信自己的眼睛，不去探究全過程就會(huì)斷章取義，不用心感受就會(huì)有錯(cuò)誤的判斷，不親身實(shí)踐就不會(huì)了解事物的本質(zhì)。別把眼見當(dāng)全實(shí)，眼睛有時(shí)也說謊。

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