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絕知此事要躬行作文（通用47篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的絕知此事要躬行作文，歡迎閱讀與收藏。
絕知此事要躬行作文 1
星期五早晨，我們東街小學(xué)組織四到六年級(jí)去山丹花海、濕地公園和張掖七彩丹霞三個(gè)景點(diǎn)研學(xué)旅行。我從來(lái)沒參加過(guò)這種活動(dòng)，非常期待，晚上在床上滾來(lái)滾去，一點(diǎn)睡意也沒有，實(shí)在是太高興了！
早上，我看見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，笑容滿面，書包里全是好吃的，我也不例外。到七點(diǎn)時(shí)，我們便集體乘車出發(fā)了。一路上，同學(xué)們都拿著自己的拍照工具把路邊的風(fēng)景拍了下來(lái)。不知不覺中，我們來(lái)到了第一站山丹如意花海。進(jìn)入新城區(qū)，觀光小火車道路兩旁是一片花的海洋，有萬(wàn)壽菊、虞美人、芍藥、山丹花、月季等三十多種花卉，云杉、樟子松、油松、榆葉梅等十多種植物。我們一邊聞著花香欣賞著花兒美麗的笑顏，一邊拍照留念，一邊聽小解說(shuō)員給我們介紹如意花海的建成及景物特色。
聽完小講解員的講解，我們就上車向下一站張掖濕地公園出發(fā)了。
游完濕地公園我們就去今天的最后一站，也是我最喜歡的一個(gè)景點(diǎn)——七彩丹霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看丹霞如同一片紅色的丘陵，連綿起伏；又如同一片紅色的海洋，波濤洶涌；近看紅、白、黃、綠、藍(lán)，光彩奪目，令人目不睱接。一直往前走，會(huì)有一個(gè)紅色的平臺(tái)，登上平臺(tái)，入眼望去，五彩的沙丘讓人大為驚嘆。再往前走，摸摸那里的`泥土，軟軟的，黏黏的。在最里面，你可以看見兩座五彩的高高的山丘，里面夾著一個(gè)滾圓的土丘，猶如一個(gè)張開的河蚌夾著一顆珍珠。
最后我們來(lái)到了丹霞博物館，里面有恐龍化石、丹霞的巖土層等。
這一次的研學(xué)旅行，不僅讓我們開心的玩耍了，最重要的是，我們又學(xué)到了以前不知道的知識(shí)，此時(shí)，我才真正理解了“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。
絕知此事要躬行作文 2
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”水的清澈在于源頭有不斷的活水送來(lái)，它在流動(dòng)，所以充滿活力；而人的生氣以及萬(wàn)物的光鮮也是因?yàn)閯?dòng)，或者是用的過(guò)程。
曾經(jīng)我一度迷惘，人來(lái)到這個(gè)世上走了一趟，又逝去，有什么意思呢?而且既然人要死，學(xué)了知識(shí)又有何用呢？后來(lái)我又想如果一個(gè)人庸庸碌碌地度完這一生，又無(wú)聲無(wú)息地死去，豈不是更無(wú)意義？直到讀到這篇文章，我才悟出人來(lái)到這個(gè)世上就是來(lái)“用”自己的，在用中快樂，在用中收益，在用中完美人生，在用中享受人生。
可以把人生比作一件樂器吧！如果因?yàn)槟懬樱π�，不敢陡然拉響它，那就聽不到那�?yōu)美的`旋律了；如果因?yàn)檎鋹�，疼惜，不敢�?jīng)常使用它，那就看不到那長(zhǎng)久的美麗了。鑰匙越用越亮，道路越走越坦，身體越動(dòng)越健，大腦越用越新。
人生就像一把刀，越磨才會(huì)越鋒利。方仲永小時(shí)候能夠積極動(dòng)腦而才思敏捷，當(dāng)他父親“日扳仲永環(huán)謁于邑人”后，由于仲永被名利所惑而停止學(xué)習(xí)，所以最后“泯然眾人矣�！辈挥�，仲永失去了天資，也失去了后來(lái)的發(fā)展機(jī)會(huì)�！坝癫蛔敛怀善鳌�，又何況人呢？“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，生命因用而豐實(shí)。
有時(shí)候，我們因珍愛某樣?xùn)|西而不舍得用它，結(jié)果當(dāng)我們丟了時(shí)，總會(huì)懊惱當(dāng)初為什么不去用它呢？生命亦如此，你不用它，老時(shí)必將后悔。
人生一世，能用的盡量去用，才不會(huì)有所遺憾。生命就是上天給你的一次“用”的機(jī)會(huì)，那我們何樂而不“用”呢？
絕知此事要躬行作文 3
“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@是最近背誦的兩句詩(shī)，意思是叫我們從小努力學(xué)習(xí)。
提到學(xué)習(xí)，我想了清代大學(xué)者王國(guó)維借用三句古詩(shī)來(lái)比喻做學(xué)問(wèn)的三個(gè)境界。
第一個(gè)境界，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！币馑际钦f(shuō)，孤苦凄涼的時(shí)候，要耐得住寂寞，靜下心來(lái)，設(shè)定遠(yuǎn)大目標(biāo)，好好地做學(xué)問(wèn)。
第二個(gè)境界，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！边@句是說(shuō)做學(xué)問(wèn)要不怕苦，不怕累，頭懸梁，錐刺股，囊螢映雪，鑿壁偷光，舍得掉下一身肉，蛻下三層皮。
第三個(gè)境界，“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在闌珊處�！边@句是說(shuō)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于找到“伊人”，功成名就，學(xué)問(wèn)搞到家了。
那可以睡大覺了嗎？當(dāng)然不是。宋代詩(shī)人陸游作詩(shī)對(duì)兒子說(shuō)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！备嬖V兒子：不但要讀有字之書，更要多多實(shí)踐，就像我們最近學(xué)的'課文：動(dòng)手做做看。
絕知此事要躬行作文 4
當(dāng)國(guó)家隊(duì)游泳教練前來(lái)教習(xí)游泳時(shí)，眾人因怕水而不敢下水。
于是教練靈機(jī)一動(dòng)，告訴大家要教他們救人。于是，眾人踴躍參加，不到兩天大家學(xué)游泳都成功了，但卻有一青年始終未下水，教練對(duì)此不解，就前去詢問(wèn)，誰(shuí)知他卻埋怨教練“我觀察你兩天了，我發(fā)現(xiàn)你根本沒教大家救人，還是在教游泳�！鼻嗄甑恼f(shuō)法錯(cuò)了嗎？
應(yīng)該說(shuō)他并沒有錯(cuò)，他只是未認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。要想去下水救人，他就必須先學(xué)會(huì)游泳，否則連自己的命也保不住，又何談救人呢？青年只停留在了理論分析階段，沒有去親身實(shí)踐，也就沒有親身體驗(yàn)游泳與救人的關(guān)系，也就造成了這種局面。最終別人都會(huì)游泳了，而他卻仍是不敢下水。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，理論不能代表實(shí)踐。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)�！比绻繕�(biāo)只保持在理論研究階段，那么你將永遠(yuǎn)無(wú)法享受到真理的美好。只有不斷實(shí)踐，才能檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真?zhèn)危恢挥胁粩鄬?shí)踐，才能不斷發(fā)展與進(jìn)步；只有不斷實(shí)踐，才能不斷走向成功……沒有實(shí)踐的人所形成的認(rèn)識(shí)是不具可信性的，沒有實(shí)踐的人最終只能擁有空中樓閣。成功來(lái)源于不斷的實(shí)踐。
如果愛迪生不堅(jiān)持不斷的試驗(yàn)，那么也就不會(huì)有后來(lái)名震世界的發(fā)明大王了；如果李時(shí)珍不親自跋山涉水，親嘗百草，也就不會(huì)有今天名震中外的《本草綱目》了；如果伽利略沒有用一次次的試驗(yàn)去檢驗(yàn)自由落體，也許自由落體定律在當(dāng)年就不會(huì)盡人皆知……雛鷹經(jīng)歷了一次次的飛翔失敗，經(jīng)受了一次次的'艱難困苦，才最終翱翔藍(lán)天；幼虎經(jīng)歷一次次生死廝殺，經(jīng)受了一次次痛苦煎熬，才最終稱霸山林；而人也只有不斷經(jīng)歷，不斷實(shí)踐，才能不斷磨礪自己，不斷成長(zhǎng)。成功來(lái)源于不斷實(shí)踐，只有經(jīng)歷過(guò)實(shí)踐，才知其中的深?yuàn)W，才曉其中何為真理，才懂成功之途艱險(xiǎn)，才會(huì)不斷成功。
絕知此事要躬行，只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真?zhèn)�，只有�?shí)踐才能實(shí)現(xiàn)意識(shí)與物質(zhì)的統(tǒng)一，只有實(shí)踐才能不斷突破發(fā)展，迎接成功的光輝。
絕知此事要躬行作文 5
北島在《青燈》一詩(shī)中坦言道：“穿過(guò)殘?jiān)珨啾谏n松古柏，我們來(lái)到山崖上，沐浴著夕陽(yáng)，心靜如水，向遠(yuǎn)方眺望，其實(shí)啥也看不到，生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)�！敝挥杏H身實(shí)踐，攀登到山頂，才會(huì)看到那云海茫茫，只屬于你的最美的風(fēng)景。
在浮華迷亂的舞臺(tái)之上，我們需要靈魂的歌者。胡塞尼便是如此。這位立志拂去阿富汗人們臉上灰塵的美國(guó)作家，用他的親身實(shí)踐，感動(dòng)著世界。童年生活在阿富汗，他見證了充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，他用文字向世人展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)背后人們的悸動(dòng)與不安。他為真實(shí)奔波，不顧種族與膚色的偏見，從《追風(fēng)箏的人》到《燦爛千陽(yáng)》，再到《群山回唱》，他的實(shí)踐讓文字被賦予了生命，為世人所青睞。
列夫·托爾斯泰創(chuàng)作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》也是如此。當(dāng)他寫到俄法雙方在鮑羅京諾會(huì)戰(zhàn)的一段時(shí)，總感到描寫得很抽象、不具體，他決定親自上戰(zhàn)場(chǎng)考察一番。到了鮑羅京諾，他仔細(xì)巡視了這個(gè)歷史戰(zhàn)場(chǎng)的一切遺跡，把它的地形面貌牢牢記在心里，還特地畫了一幅畫，畫上一條地平線和許多樹林，標(biāo)明各個(gè)村莊、河道的名稱，及當(dāng)年會(huì)戰(zhàn)時(shí)太陽(yáng)移動(dòng)的.方向等�；氐郊依�，又把自己觀察到的印象同歷史文獻(xiàn)上記載的材料聯(lián)系起來(lái)分析研究，直到一切都清楚明白了，他才坐到桌邊，重新寫這段文字。正是托爾斯泰勇于實(shí)踐，努力探索，才讓這個(gè)會(huì)戰(zhàn)場(chǎng)面生動(dòng)、色調(diào)明朗壯觀。
哥倫比亞的總統(tǒng)桑托斯說(shuō)：“馬爾克斯的離開給哥倫比亞留下了一千年的孤獨(dú)與悲傷�！蹦莻�(gè)鐘情于故土與實(shí)踐的天才作家，為世人所銘記；湘西水邊，留下了沈從文的身影，孜孜不倦，縱然享有“一揮筆就兩昆侖”的盛譽(yù)，他依舊寄情于山水，不忘實(shí)踐；愛麗絲·門羅的實(shí)踐更讓她登上了諾貝爾文學(xué)之巔……
陸游有言：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽覀冎挥杏掠趯�(shí)踐，努力攀登，才能最終到達(dá)山頂，欣賞到最美的風(fēng)景！
絕知此事要躬行作文 6
古圣云：知行合一。
面對(duì)浩如煙海的文化經(jīng)典以及其背后高聳參云的文明之峰，思想之海，我們既不能只用眼觀其巍峨，亦不可只用心感其宏闊，而是要背起行囊，做一個(gè)行者。
知在行中始。行，行走，字面意思看，我們不能閉門造車，將自己囿于象牙塔中，而是應(yīng)該走出自己的世界，走一走前人的路，重訪過(guò)去的歲月。登泰山，于九曲十八彎處仰望南天門，登頂后于玉皇頂放眼四面，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之感油然而生。遙想當(dāng)年酈道元窮天下名川臨萬(wàn)里河山，終成就《水經(jīng)注》的通古絕今。李時(shí)珍踏遍神州大地，躬行效法神農(nóng)嘗百草，終著《本草綱目》萬(wàn)古流長(zhǎng)。很難想象，他們?nèi)魶]有“行”，筆下如何揮舞生風(fēng)的文字，自身又怎能流芳百世？
知行合一不是附庸風(fēng)雅的旅行，而是帶著問(wèn)題上路，用路上的所見所聞所想為心靈解答疑難。出發(fā)前全然不知或一知半解，這是再正常不過(guò)。魯迅東渡日本前，想的是治病救人，而幾年后歸來(lái)，懷揣的是治國(guó)人心病的壯志，在“行”中，他清楚地明白到，身上的毒瘡，可以害死一個(gè)人，而國(guó)人心靈的毒瘡將置整個(gè)民族于萬(wàn)劫不復(fù)。他以筆做刀槍，沖進(jìn)革命的洪流中，向萬(wàn)萬(wàn)青年學(xué)子開啟了“知”的大門。我們不是生命的編程者，亦不是人生的解碼器，知道的總比不知道的少得多。生也有涯，知也無(wú)涯，有限的時(shí)間里，惟有把握住思想片刻的星羽，懷瑾握瑜，在冷酷的現(xiàn)實(shí)中摸索屬于自己的窄道，然后一步一步堅(jiān)實(shí)地走過(guò)，才能渡過(guò)“知”的'海洋，達(dá)到知行合一的境界。守仁格竹，窮格七日也未得果，卻在被貶謫到窮山惡水的途中參透心學(xué)至理。唐僧取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難方達(dá)西天修成正果。說(shuō)明的也是這個(gè)道理。
當(dāng)達(dá)到“絕知”的境界時(shí)，回頭望，生命是飽滿的生命，人生是無(wú)憾的人生。知顛撲不破的真理，曉陰晴圓缺的禪機(jī)，行自己的道，櫛風(fēng)沐雨，走自己的路，披荊斬棘。于浮世中，心靈的塵埃拂去，留下一片空靈。
絕知此事要躬行作文 7
絕知此事要躬行今天，我看了兩故事，分別是《船長(zhǎng)的兒子》和《長(zhǎng)平之戰(zhàn)》，雖然這兩個(gè)故事風(fēng)馬牛不相及，但我卻想到了很多。一個(gè)能被人們稱為“船王”他的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該豐富至極了，可這些豐富的經(jīng)驗(yàn)卻不足幫自己的兒子抵擋一次小小的臺(tái)風(fēng)。同樣，出身兵法世家的.趙括，從小飽覽兵書，談?wù)撈鹦熊姴缄囶^頭是道，但在第一次作為主帥出征時(shí)就大敗身亡，那么他們失敗的原因是什么呢？道理說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，技術(shù)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，都是別人的東西，如果沒有親身實(shí)踐，可能只有一個(gè)下場(chǎng)，那就是失敗！宋代詩(shī)人陸游在《冬夜讀書示子聿》一詩(shī)中寫過(guò)：紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。這就是說(shuō)書上的東西是淺薄的，必須親自去實(shí)踐。
同樣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)書中的知識(shí)是非常有必要的，但如果只限于這一點(diǎn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們必須學(xué)會(huì)將書本中的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能使其轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)大的力量，這才能有效地指導(dǎo)我們的人生。
絕知此事要躬行作文 8
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”宋代詩(shī)人陸游的《冬夜讀書示子聿》是讓我感受最深的一首詩(shī)。
我喜歡這句詩(shī)，是因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)深刻的道理：從書本上學(xué)到的知識(shí)終究是膚淺的。要想真正學(xué)會(huì)一門技能，只有親身實(shí)踐才能真正掌握。
那年暑假發(fā)生的一件事，讓我的體會(huì)更加深刻了。那個(gè)時(shí)候，我特別想學(xué)游泳。因?yàn)槠綍r(shí)沒空去游泳館，我就決定先掌握游泳的基礎(chǔ)知識(shí)。于是我開始搜集資料，還問(wèn)了媽媽很多游泳技巧。我記住了蛙泳、自由泳等基本方法，便覺得胸有成竹。
我得意洋洋地想：我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多，等到了游泳館，肯定一下水就會(huì)游了！說(shuō)不定還能比媽媽游得快呢。
一個(gè)周末，媽媽答應(yīng)我去游泳館。我換好泳衣，站在水池前，回想一遍那些游泳技巧，然后毫不猶豫地跳入清涼的水中�？墒浅龊跻饬系氖聟s發(fā)生了。在我跳入水中的那一刻，我腦子里的知識(shí)似乎一點(diǎn)作用也沒有了。我在水中掙扎著，心中想著動(dòng)作，卻不管用，被水嗆得難受極了。媽媽見狀，趕快把我從水中拉出來(lái)，我把嘴里的水吐出來(lái)，彎腰咳著，大口喘著氣。
這時(shí)，我才真正明白，只有虛無(wú)縹緲的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`，必須親自實(shí)踐，才能把陌生的知識(shí)變?yōu)樽约核嬲莆盏膶?shí)際本領(lǐng)。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！边@句讓我受益匪淺的詩(shī)句，將永遠(yuǎn)鞭策著我，鼓勵(lì)著我。
絕知此事要躬行作文 9
我躺在床上，有件事在腦中揮之不去，那便是那一次的勇于實(shí)踐，我大膽的探索、嘗試，居然只實(shí)踐了三次就成功了，這是我意料之外的意外。
事情的起因是我突發(fā)奇想想做一份雙皮奶。剛開始我想試著自己來(lái)研究雙皮奶的材料，但嘗試了一次就決定上網(wǎng)查查資料。
查到的結(jié)果是：雙皮奶的'制作是少不了白糖、牛奶和雞蛋的蛋清。原本后面還有仔細(xì)完整的教程，但心急的我沒有看完就開始自己嘗試了。我從冰箱里拿出了一杯純牛奶，兩個(gè)雞蛋，還有白糖。首先把牛奶倒入鍋中加熱，趁著牛奶加熱的時(shí)間，我把雞蛋在碗的邊緣從中間磕開，一分為二，把蛋黃從一半蛋殼里到另一半蛋殼里，這樣蛋清就弄出來(lái)了。與此同時(shí)牛奶也加熱好了，把鍋中的牛奶倒入碗里，倒好后，蛋清和白糖一起加進(jìn)去。但是沒有仔細(xì)閱讀教程的我不知道白糖要放多少，所以就隨意放了一點(diǎn)。它們?nèi)叨紨嚭途鶆蚝竽沁^(guò)濾網(wǎng)過(guò)濾一下，最后再碗上貼好保鮮膜，用牙簽扎幾個(gè)孔就可以放到鍋里蒸10分鐘后就大功告成了。
十分鐘后，我揭開鍋蓋本以為會(huì)是一次很成功的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果卻因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)而成了一灘沒有味道的水。
吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，我這次做的格外小心翼翼，終于成功了�；貞涍^(guò)后，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這次實(shí)踐確實(shí)是意料之外的意外。
絕知此事要躬行作文 10
我是一個(gè)快樂的小女孩，快樂就像一個(gè)小精靈，時(shí)時(shí)伴在我身邊，如果你不相信，就看看我的快樂生活吧：
那是上個(gè)星期六，弟弟、妹妹來(lái)我家玩，我一聽，激動(dòng)得嘴都咧到耳根了。很快，人都到齊了，我拿出鏟子和桶子說(shuō)：“去找蚯蚓吧！”“好！”弟弟、妹妹連聲答應(yīng)了。我們來(lái)院子里的大樹下，妹妹用鏟子敲了敲土，胸有成竹地說(shuō)：“這里土很松，一定有蚯蚓。”于是，我們揮起鏟子開工了。天！這里“物產(chǎn)”可真豐富，一鏟子下去，雖然沒有蚯蚓，但是甲蟲、毛蟲倒是出現(xiàn)在我們的視線里，我“啊”地一聲大叫，迅速來(lái)到了后花園。突然，我看見了一塊大石頭，便饒有興趣地對(duì)弟弟說(shuō)：“把這石頭搬開看看，說(shuō)不定里面有什么好東西�！钡艿苜M(fèi)了九牛二虎之力將石頭搬開，我和妹妹湊上前一看，好家伙！果真有很多蚯蚓，不僅有黑的，還有紅的、綠的.，有的還和吸管一樣粗！我和妹妹便不約而同地尖叫起來(lái)，“別叫了，我的耳朵都快被你們的“女高音”給震聾了�！钡艿苷f(shuō)完，小心翼翼地將一條條蚯蚓“捉拿歸案”，等到差不多有十多條的時(shí)候，我們停止了“抓捕”拎著桶子滿載而歸地進(jìn)了家門，我們把又細(xì)又小的蚯蚓喂魚，再撿幾條大的扔進(jìn)花盆里給花松土，剩下的一兩條呢？哈哈！當(dāng)然是給我們做“蚯蚓再生實(shí)驗(yàn)”嘍！
你瞧！我的生活充滿著快樂。其實(shí)，有些快樂就在不起眼的小事中，只要用心去尋找、去體會(huì)，還是能發(fā)現(xiàn)的。
絕知此事要躬行作文 11
五四的時(shí)候，五年級(jí)全體學(xué)生參加了學(xué)校組織的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。時(shí)間是3天2晚。
這次活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，新鮮有趣開心。它開創(chuàng)了四個(gè)“第一次”：第一次和全班同學(xué)生活在一起超過(guò)一整天；第一次和同學(xué)們?cè)谝黄鹬箫�；第一次抬牛糞；第一次插秧。但是，令我印象最深的是煮飯。
老師將我們進(jìn)行分組，大概每10個(gè)同學(xué)為一組。有的`同學(xué)負(fù)責(zé)摘菜、洗菜和炒菜，有的同學(xué)負(fù)責(zé)煮飯。我和黃胤淞負(fù)責(zé)煮飯。我們先去山坡下取回一個(gè)鐵鍋，鍋里面裝著淘好的米，黃胤淞在前面跑，我只好小跑跟著，兩個(gè)人氣喘吁吁地跑回山坡上，教官就幫我們把鍋放在火爐上面，開始，黃胤淞和我一起用報(bào)紙扇火，后來(lái)，黃胤淞加柴，我繼續(xù)扇火。要把爐子里的火燒得旺旺的，我們一邊笑一邊干。但這活干起來(lái)也不容易，一點(diǎn)兒不留意，煙就會(huì)飄到眼睛里，眼淚就流下來(lái)了。
畢老師還覺得我哭了，我說(shuō)不是，是爐子惹的。好快，飯就煮好了，菜也炒好了，有四個(gè)菜，江浩天的手藝還不錯(cuò)，我比較喜歡那個(gè)有火腿腸的菜。這頓飯吃得特別香，因?yàn)檫@是我們自己的勞動(dòng)成果。
這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但其中的快樂我還在回味著。我將難忘同學(xué)之間的友誼，也知道我們?cè)絹?lái)越能干了，知道我們長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，要開始對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己思考，自己解決問(wèn)題。這真是一次難忘的學(xué)農(nóng)。
絕知此事要躬行作文 12
無(wú)論是從前，現(xiàn)在，還是將來(lái)，總有人“主觀臆斷”。但是，無(wú)論多少次他們總會(huì)是錯(cuò)的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)是靠實(shí)踐，然后又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的重復(fù)，最終得到的，我們應(yīng)該堅(jiān)信“實(shí)踐出真知”。
無(wú)論是現(xiàn)代的科學(xué)家還是古代探求，他們都是一步步的實(shí)踐后，又經(jīng)過(guò)一次次的重復(fù)，最終才得以取得真理，如果像井底之蛙一樣是不可能取得任何真實(shí)的認(rèn)知的。井底之蛙是一個(gè)非常好的`例子：一只青蛙自從出生以來(lái)就生活在這口井中，每天還望著井口大的天空，沾沾自喜道：“我是世界上最富有的青蛙，這口井是我的，天空也是我的�！辈痪煤笠恢粸觚攣�(lái)到了井口，問(wèn)青蛙借水喝，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番交談后，烏龜與青蛙講述了許多關(guān)于外界的事，但是青蛙并不相信，當(dāng)烏龜提出叫青蛙出來(lái)看一下的時(shí)候，果不其然，青蛙拒絕了，但是烏龜并沒有放棄，因?yàn)樗雷屒嗤芟嘈抛约簭膩?lái)未見過(guò)的東西很困難，于是烏龜告訴青蛙說(shuō)：“幾天后我再來(lái)一趟，如果你還是這個(gè)決定我便離開�！睅滋旌鬄觚敎�(zhǔn)時(shí)來(lái)了，青蛙同意了，因?yàn)檫@幾天青蛙才意識(shí)到他自己的孤獨(dú)，在烏龜?shù)膸椭�，青蛙成功出了井，見到從未見過(guò)的景物，他十分驚訝與激動(dòng)，他相信了，因?yàn)樗`實(shí)了烏龜所說(shuō)的都是對(duì)的。
這不也是"實(shí)踐出真知門嗎？所以實(shí)踐是無(wú)處不在的，而“主觀臆斷”(青蛙在烏龜沒有出現(xiàn)前的思想和作為)也是存在的。所以我們因打敗“主觀臆斷”堅(jiān)信“實(shí)踐出真知”！
絕知此事要躬行作文 13
記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，聽同學(xué)講過(guò)這樣一段話：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，必須要去實(shí)踐，這樣才會(huì)進(jìn)步。”這可能是他從大人嘴里學(xué)來(lái)的，我認(rèn)為十分有道理。被火燒到皮膚會(huì)有什么后果呢？看著爸爸用火柴點(diǎn)煙，我產(chǎn)生了疑惑。讓實(shí)踐來(lái)說(shuō)明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒顧得踩，我早就把手放了上去�！鞍ミ�！”此時(shí)鉆心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經(jīng)熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個(gè)打泡�！案墒裁�？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺。實(shí)踐是……”“那也沒有你這么實(shí)踐的！哪能自己害自己呀？以后不許胡鬧！”不實(shí)踐怎樣明白被燒的感覺��？我做的沒錯(cuò)！
心里雖然不服氣，但是手上的大泡確實(shí)疼了好幾天。看著這個(gè)大白泡，我又有了一個(gè)新問(wèn)題：這個(gè)泡是白的，說(shuō)明里面的物質(zhì)也是白的，但是人的'血是紅色的呀，怎樣會(huì)是白色的液體呢？要不然再實(shí)踐實(shí)踐，用刀把它割破了試試？不行！萬(wàn)一更疼了怎樣辦？但是老這么疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開抽屜，拿出刻刀，照著手掌就是一下�？辞宄�，除了鮮紅的血液，確實(shí)有白色液體！但是，對(duì)于這次實(shí)踐，我的確后悔極了。除了忍受了一個(gè)多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。直到這天，見到刻刀，我還覺得右手手掌隱隱作痛呢！
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這句話我至今還記得。此時(shí)然而相比較而言，“不聽老人言，吃虧在眼前”，我更有切身體會(huì)。
絕知此事要躬行作文 14
啊！秋天來(lái)了，放眼望去一片金黃，稻子笑彎了腰，棗子長(zhǎng)的又大又甜，桂花也開了。
我一到老家就迫不及待地往田野跑去。田野里一片金黃，一陣風(fēng)吹過(guò)稻子此起彼落，像是大自然在彈琴一般，一下按那里，一下按這里。稻子金黃金黃的，走進(jìn)一看，只不過(guò)微黃了一點(diǎn)，可遠(yuǎn)處看卻是一片金燦燦的，啊！我喜歡著一片壯觀又美麗的景象。
在吃飯的路上，我路過(guò)鄰居家時(shí)，我被撲鼻而來(lái)的桂花香吸引住了，我情不自禁地來(lái)到了鄰居家的院子里，站在桂花樹下，一陣風(fēng)吹來(lái)，那桂花樹隨風(fēng)搖曳著，一片片的桂花飄落下來(lái)，那飄落的桂花好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶。我抬起頭來(lái)，一片桂花落在我臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，好聞極了。
我在家里吃晚飯，突然，爺爺拿出了一大盆的棗子，那棗子長(zhǎng)的又大有甜，吃起來(lái)還很脆，我問(wèn)爺爺：“這些棗子這么好吃，那里買來(lái)的？”爺爺笑著說(shuō)：“哪里買的到這么好的棗子啊，是我的你奶奶栽的棗子樹上結(jié)的�！睜敔攷胰タ�，原來(lái)爺爺家后院還種了一棵棗子樹，那棵棗子樹又高又大，雖然后院光線不大好，但這棵棗子樹很高大，看的'出是爺爺奶奶辛辛苦苦種出來(lái)的，我腦海里立刻浮現(xiàn)出爺爺奶奶幫樹殺蟲，施肥等，又浮現(xiàn)出這棵樹結(jié)出第一顆棗字時(shí)，爺爺那喜悅的神情，連眉毛也舞了起來(lái)……
俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”。有了勤勞的農(nóng)民，才有了這秋收的喜悅，才有這金秋的美景。
絕知此事要躬行作文 15
在這個(gè)小假期中，學(xué)校為迎接合肥市素質(zhì)教育示范校的檢查，布置學(xué)生完成“素質(zhì)教育六個(gè)一”：（1）和爸爸媽媽一起做一個(gè)“變廢為寶”手工制作……看到這個(gè)，我的腦子“咯噔”一下，心里在大叫：“完蛋了，我什么變廢為寶的東西都不會(huì)做，怎么辦？”媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)哦：“沒關(guān)系，我們可以把不能穿的漂亮襪子做成可愛的娃娃�！蔽乙宦�，大叫哦到：“太好了�！�
我準(zhǔn)備做一個(gè)兔子娃娃。媽媽便準(zhǔn)備了做娃娃的工具：線、剪刀、襪子、紐扣、圓珠筆、棉花。我們開始做了，媽媽叫我把襪子反過(guò)來(lái)，然后用圓珠筆在襪頭那畫上小兔子的長(zhǎng)耳朵，把多余的地方減掉，再反過(guò)來(lái)把兩只耳朵縫上。就可以塞棉花了。棉花塞好后就能縫腳了。我先把有松緊的一頭縫上，在再中間縫上一條線就行了�？p完了腳。就開始縫手了，我在頭的下方縫上了兩只很小很小手。我開始封眼睛和嘴巴。我把兩顆又小又亮的紐扣縫在頭的`上方，又把三瓣嘴嘴縫在了眼睛的下面。我還給娃娃帶上了一條漂亮的小圍巾。這樣，一個(gè)兔子娃娃就完成了。
兔子娃娃的耳朵和腿都是優(yōu)雅的紫色，而頭卻是清爽明快的碧藍(lán)色。身體是由碧藍(lán)和淡黃色組成的，就像一條可愛的小裙子。
通過(guò)這次的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了無(wú)論做什么東西都要非常細(xì)心，這樣才能做好沒一件事。
絕知此事要躬行作文 16
假日學(xué)校布置了作業(yè)，給了很多題目，其中我們選了一個(gè)練習(xí)。
我看了看。我去實(shí)習(xí)，去農(nóng)村照顧孤寡老人，感謝父母，感謝母校，去養(yǎng)老院和福利院。我選擇了福利院和養(yǎng)老院。這個(gè)實(shí)際作業(yè)需要蓋章。其實(shí)我覺得這個(gè)作業(yè)有點(diǎn)矛盾。感恩父母，關(guān)愛孤寡老人，沒有錯(cuò)。但是誰(shuí)來(lái)蓋章呢？交作業(yè)的時(shí)候還是不合格。
我媽媽在電視上看到一則廣告。她想在縣里找份工作。我想和我媽媽一起去。出門才知道天氣不好。雪下得很大。我和媽媽站在路邊等公交車。我和我媽說(shuō)，一段時(shí)間不來(lái)公交，今天就不去了。我媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幸好車來(lái)了，我媽說(shuō)去縣城的路上有個(gè)福利院。果然，我和媽媽下了車，雪還是下得很大。我和我媽給一個(gè)奶奶解釋了我們的目的，但是奶奶說(shuō)是私有制，經(jīng)理不在。她出去了，直到明天才回來(lái)。我和媽媽不得不離開。路上跟我媽說(shuō)是民辦的`，正規(guī)的福利院都是國(guó)家出資照顧不依靠的老人孤兒。
雪下得很大。我和媽媽打車去了養(yǎng)老院。司機(jī)好像不知道，我只是記憶模糊。我四處逛了逛，最后來(lái)到一家養(yǎng)老院。我和迪恩解釋了我們的目的，看著報(bào)告上的紅色章節(jié)，我們松了口氣。
看到老人有專人照顧，養(yǎng)老院的環(huán)境設(shè)施也很好，我就在離開前幫保潔人員掃地拖地。感謝這種做法，讓我看到了不一樣的一面。
絕知此事要躬行作文 17
書本上的知識(shí)不一定是對(duì)的，如果你有疑惑，那么就去實(shí)驗(yàn)一下，看書本上的知識(shí)是不是正確的。人們常說(shuō)“百聞不如一見！”我就有過(guò)這樣的體驗(yàn)。
有一次，我正在津津有味地看電視。忽然，一陣香味飄過(guò)。嗯，好香。我轉(zhuǎn)身望去，啊，外婆在包春卷。嘿，我立刻向外婆那跑去�！巴馄牛�?guī)湍惆粋�(gè)唄！”“嗯，好的'！不過(guò)，你可別給我搞雜了！”我心想：這有什么難的，不過(guò)是包春卷罷了！于是，我信心滿滿地對(duì)外婆說(shuō)：“你等著看我的杰作吧！”
外婆答應(yīng)了，我就像渾身打了雞血似的，一下子來(lái)了精神。我照著外婆的樣子，拿起一張春卷皮，用筷子挑了一些餡。正準(zhǔn)備包，外婆一聲：“停！”把我嚇了一大跳�！霸趺蠢玻俊蔽乙苫蟮貑�(wèn)。“餡太多了！”“哦，我知道了�！蔽姨舻袅艘恍W，又接著包了起來(lái)，在皮的頂端沾點(diǎn)水，把春卷往前卷，就行了！到最后，包出來(lái)的春卷軟軟的。外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)春卷煮起來(lái)會(huì)散的。你包的時(shí)候，得把兩邊壓一下，那會(huì)好點(diǎn)�！钡�，我包了幾個(gè)卻還是軟塌塌的。
我實(shí)在沒有辦法了。外婆只好手把手的教，我一邊數(shù)還一邊講解。
最后，我終于包出了一個(gè)像樣的春卷。放在外婆包的春卷堆里，根本就分不清誰(shuí)是誰(shuí)的了，我高興極了，對(duì)外婆說(shuō)：“太好了，太好了，我會(huì)包春卷了！”
這一次，通過(guò)我的不懈努力，我成功了。下一次，我相信，我遇到困難還會(huì)勇敢面對(duì)，去努力克服它的。
絕知此事要躬行作文 18
周六，我和媽媽去了手工藝活館體驗(yàn)了很多手工制作，有篆刻，有油紙傘，有竹編小船，還有真皮零錢包。
我先體驗(yàn)了篆刻，篆刻需要一塊玉石、一把篆刻小刀和一張擦玉紙。我先用擦玉紙把玉石磨平，再在玉石上寫上要刻的字，最后用篆刻刀把字刻出來(lái)。猜猜我刻了什么字？我刻了我的名字——“茗”。
接著我體驗(yàn)了油紙傘制作。首先要在空白的紙傘上畫畫，我看見西湖里的荷花盛開，想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，就畫了一把荷花傘。接著要給紙傘上油，這樣下雨天也可以用紙傘遮雨了。
我還體驗(yàn)了竹編小船，老師告訴我竹編工藝是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。竹編小船先用經(jīng)緯編織法一高一低地編出一塊竹條平面，然后用牛筋把四個(gè)邊固定扎緊，就很神奇得出現(xiàn)了小船的`形狀，我再修剪了過(guò)長(zhǎng)的竹條，一只活靈活現(xiàn)的小船就編好了。
最后我體驗(yàn)了真皮零錢包，老師先教我在真皮上壓花，先選好有圖案的花紋釘，再用榔頭重重地敲下去，真皮上就能出現(xiàn)相應(yīng)的圖案。壓花好以后就是剪裁和縫線，這還是我第一次用針和線縫東西呢。看著縫線很難，其實(shí)很容易，我很快就學(xué)會(huì)了，老師還夸獎(jiǎng)我縫得真好，我心里都樂開花了。
體驗(yàn)好四樣手工，一天就快過(guò)去了，我看著我做好的手工藝品，真得太開心了。做手工藝品要細(xì)心還要有耐心，很多當(dāng)時(shí)我覺得很難的事，慢慢地做也都完成了，媽媽告訴我這就是堅(jiān)持到底就是勝利。
絕知此事要躬行作文 19
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼暑假又過(guò)完了。由于暑假的大多數(shù)時(shí)間是在加拿大度過(guò)的，花在社會(huì)實(shí)踐上的時(shí)間就比理應(yīng)完成量的少了。
在距離開學(xué)還有一個(gè)星期的時(shí)候，我參加了由廣州市青年志愿者協(xié)會(huì)的環(huán)保大隊(duì)組織的相約火爐山的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)本來(lái)是組織志愿者爬山然后沿途對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行清潔進(jìn)而達(dá)到宣傳的作用�？上в捎谔鞖庠蚧顒�(dòng)被轉(zhuǎn)移到了室內(nèi)，也就變成了單純的招新會(huì)。但是通過(guò)那一天我了解到了整個(gè)協(xié)會(huì)的整體構(gòu)造，對(duì)將來(lái)想要參加的項(xiàng)目有了更好的理解。其實(shí)感覺稍微有一點(diǎn)失望呢，感覺環(huán)保服務(wù)隊(duì)的任務(wù)沒有什么技術(shù)含量。有的任務(wù)的志愿者甚至連培訓(xùn)都不需要。但是通過(guò)那一天還是可以領(lǐng)會(huì)到有些志愿者對(duì)志愿服務(wù)的'熱情：她們是真正為了志愿服務(wù)來(lái)奉獻(xiàn)自己工作之余的時(shí)間而不是其他的目的。能這樣做的人確實(shí)很令人敬佩。
在放暑假前的時(shí)間里，我去了一間公司里做了一天前臺(tái)實(shí)習(xí)。主要是接電話和收傳真，只能說(shuō)這些平時(shí)看似瑣碎的事情真正要當(dāng)成工作來(lái)做還是需要很多技巧的。那天幸好有前輩在一邊指導(dǎo)不然險(xiǎn)些就接錯(cuò)線了，只能說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”啊。
所以現(xiàn)在來(lái)說(shuō)用來(lái)申請(qǐng)加方畢業(yè)證的義工時(shí)間還沒有開始做，在這兩個(gè)月里要補(bǔ)齊了。總的來(lái)說(shuō)這個(gè)暑假還是過(guò)得很充實(shí)的。
絕知此事要躬行作文 20
紙上得來(lái)終覺淺，得知此事要躬行。
從隋文帝創(chuàng)設(shè)了科舉制度以來(lái)，似乎寒窗苦讀成了當(dāng)時(shí)學(xué)生的讀書初衷。窮書生，這一次就是來(lái)源于此。讀書人，沒有什么錢，沒有埋頭于書本中，渴求得到求取功名的機(jī)會(huì)。歷經(jīng)千年，終于這種說(shuō)法被廢除。時(shí)代的快速發(fā)展，已經(jīng)不需要那種只是有一大堆理論的讀書人，有一紙文憑的大學(xué)生滿地都是，可還是有一堆大學(xué)生找不到工作，這是為什么呢？現(xiàn)在的工作崗位，需要你有知識(shí)，同時(shí)需要你有能力，需要你有一技之長(zhǎng)，才可以適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，只會(huì)干苦力的人，永遠(yuǎn)只能干苦力，只有知識(shí)的人，也很難在生活實(shí)踐中運(yùn)用，生活就是這樣。
所以縱然你學(xué)富五車，如果不付出行為與實(shí)踐，還是會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)的高速發(fā)展而被之拋棄。讀書是為了發(fā)展自己的思維，如果只會(huì)學(xué)習(xí)，那就是一臺(tái)機(jī)器，沒有自己思想，失去管制就會(huì)崩潰。這是多么可悲�。∈澜邕@么美好，有這么多神奇的.事物，都值得我們一看，需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用大腦去思考。大學(xué)應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得實(shí)踐的平臺(tái)，然而不幸的是，在這神圣殿堂中發(fā)生了很多利用知識(shí)傷人的事件，我們千萬(wàn)不可以這么做。
不要做言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的傻子，實(shí)踐能力是生存的前提，知識(shí)雖然重要，但千萬(wàn)不要忘記實(shí)踐的重要性。實(shí)踐加知識(shí)，才可以有機(jī)會(huì)去更大的空間 去創(chuàng)造更大的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的理想。
絕知此事要躬行作文 21
“學(xué)習(xí)，不管是總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，還是接受書本上的知識(shí)，總要付出很大的勞動(dòng)，只有這樣不斷地勞動(dòng)，才能使人變得更聰明�！边@是徐特立老先生的一句名言。聯(lián)系這句名言，我又聯(lián)想到一幅漫畫：一位老者在學(xué)習(xí)，他一邊運(yùn)用書本上的知識(shí)，一邊在想自己曾在實(shí)踐中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)呀，我們的確應(yīng)該像這樣，運(yùn)用書本上的知識(shí)，并結(jié)合自己在實(shí)踐中得來(lái)的.經(jīng)驗(yàn)，不是嗎？古往今來(lái)，中外有多少著名科學(xué)家都像這樣學(xué)習(xí)，實(shí)踐，才取得了成功。例如：牛頓，他經(jīng)過(guò)反復(fù)思考研究，結(jié)合書本上的知識(shí)與親身實(shí)踐得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)造，最后成功地創(chuàng)造出奇跡，成為了一名偉大的科學(xué)家；愛迪生，哥白尼，等偉大科學(xué)家都如此。
同時(shí)，我也有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)。一次，語(yǔ)文老師給我們出了一道作文題“有趣地發(fā)現(xiàn)。”于是，我在那幾天里，和爺爺奶奶一起養(yǎng)花植草，和同學(xué)，伙伴一起做實(shí)驗(yàn)，遇到不懂的知識(shí)便查閱資料，終于弄懂了含羞草的喜水的秘密。接著，我又閱讀了一些優(yōu)秀的同類作文，汲取了不同作文的精華。最終，我寫出了一篇佳作，一篇成功的作文。
智者說(shuō)“親身實(shí)踐+靈活運(yùn)用=成功�！睂�(duì)呀，我們要結(jié)合實(shí)踐里悟出的經(jīng)驗(yàn)與書本上的知識(shí)，付出巨大的努力，不斷地勞動(dòng)，只有這樣，才能取得最后的成功。
絕知此事要躬行作文 22
清早，霧還沒有散去，給整個(gè)山城蒙上了一層若隱若現(xiàn)的白紗。一輛大巴運(yùn)載著四十六個(gè)小孩和一片歡聲笑語(yǔ)從美麗的天臺(tái)崗小學(xué)駛向神秘的大足石刻。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的車程，我們來(lái)到了目的地。老師讓我們穿上了古色古香的漢服，女生的漢服是藍(lán)色的裙子和腰帶，男生的是長(zhǎng)袍，穿上后走在一座橋上，前邊是白色的一片，女生都略微拉起裙擺，男生也一概往日的大搖大擺，變得規(guī)規(guī)矩矩起來(lái)，好像真的穿越回了漢朝。
拜完先人孔子后我們又進(jìn)行了中國(guó)的傳統(tǒng)文化—茶藝體驗(yàn)，吃完中午飯，我們就向今天的壓軸—大足石刻出發(fā)了。
下午，陽(yáng)光明媚我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了大足石刻，那里的一幅幅鮮明的精湛雕刻，不僅是祖先勞動(dòng)的.成果，更是教我們?nèi)绾巫鋈�。我們�(cè)诖笞闶踢�看見品德書上的那一副石雕的照片了，是一個(gè)男人，左右兩邊的扁擔(dān)上各背著父母兩人出去化緣，一天下來(lái)，只討到三個(gè)餅，他給了父母兩人各三個(gè)餅，還有一個(gè)餅他沒有吃，他留著準(zhǔn)備等父母餓了再給他們，這一情景被天上的神仙看到了，于是就幫助了他。
大足石刻中我最喜歡的就是千手觀音了，千手觀音金碧輝煌，并且十分華麗，一共有一千零八只手，可他在修復(fù)前卻破爛不堪。她的每只手上都有一只眼睛，每一只手幾乎都有一個(gè)兵器，為了造福人們。
隨后我們又參觀了博物館，覺得這是多么偉大的創(chuàng)舉，在那個(gè)年代是多么的不可思議，所以，我們要保護(hù)好這些文物，讓我們的子子孫孫都能欣賞。
絕知此事要躬行作文 23
4月1日上午，我和其他五年級(jí)學(xué)生帶著興奮和興奮乘坐公交車前往王草實(shí)習(xí)基地。雖然天上下著蒙蒙春雨，但絲毫沒有影響我們的心情。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了一個(gè)樹木蔥郁、鮮花芬芳的地方，這就是我們的實(shí)習(xí)學(xué)校。老師把我們帶到宿舍。午飯后，我們開始上課。那些中國(guó)結(jié)讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力；安全花園讓我們體會(huì)到生命的珍貴；當(dāng)火箭載著我們的夢(mèng)想飛向藍(lán)天，我知道祖國(guó)的`科技發(fā)展；那張多米諾骨牌讓我們知道堅(jiān)持就是勝利；電子賽車讓我們體驗(yàn)無(wú)盡的刺激和樂趣但給我印象最深的是。
當(dāng)我們小皇帝當(dāng)我們用白嫩嫩的手摸著那堆泥時(shí)，我們驚呆了�？粗矍暗囊恍《涯喟秃凸ぞ�，我們不知道人們是怎么把泥巴變成精致的茶杯和花瓶的。幸運(yùn)的是，老師給我們看了一個(gè)制作陶器的視頻，我們?nèi)褙炞⒌乜粗娨暋］喌轿覀冏隽�。我切下一塊泥，用手?jǐn)Q緊，然后在桌子上摔了三四下，再放在轉(zhuǎn)盤上做花瓶的底部。圓規(guī)在做花瓶底部的時(shí)候幫了我很多。讓我們開始制造瓶子。瓶子用薄條粘在一起。注意:貼的時(shí)候要慢慢鋪開，再慢慢縮進(jìn)去，看起來(lái)像花瓶。做完了，我指著花瓶問(wèn)同學(xué):這叫什么？同學(xué)從上到下看了看，搖搖頭，拖著嗓子說(shuō):唉，只能叫四不像就是這樣！哈哈哈我們突然大笑起來(lái)。
總結(jié)一下，關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)我只有一句話:來(lái)了不想走。
絕知此事要躬行作文 24
每個(gè)人都需要實(shí)踐才能學(xué)習(xí)某一個(gè)技能，所以實(shí)踐是我們的必需要經(jīng)過(guò)的一件事。
我最難忘的一次實(shí)踐大約是8，9歲的時(shí)候；我記得小時(shí)或?qū)诉@節(jié)“技能”情有獨(dú)鐘。我小時(shí)候很喜歡看一些美食節(jié)目，而且很好吃�？粗娨暽夏且粋�(gè)個(gè)引人食欲的美食，終于有一次我忍不住了。把電視機(jī)上美食的名字，制作方法以及所要用到的食材；遇到不會(huì)寫的字就用拼音代替，現(xiàn)在回想起不盡想說(shuō)這就是傳說(shuō)中的.吃貨力量。
我進(jìn)入廚房拿出紙條，今天的目標(biāo)是做一份清爽的苦瓜雞蛋。我在冰箱中不停的進(jìn)行翻找，好不容易找了兩三個(gè)雞蛋和兩根苦瓜。我不斷回想著從電視上看到的：先把苦瓜仔細(xì)的洗了兩三遍；下一步就把苦瓜外面的一層的皮給刮下來(lái)，可是苦瓜的整體都是坑坑洼洼的。足足用了半天才弄完，用沸水過(guò)了一遍，再打幾個(gè)雞蛋放在碗中，不停的翻打，我打開煤氣吧鍋中的水燒開在緩慢倒入花生油。一不小心居然倒多了，只好用勺子緩緩的向外吧油倒掉，接著把碗中的蛋液倒入鍋中，茲茲的一陣陣可把我嚇壞了，我趕緊倒入苦瓜又開始翻炒，慢慢我問(wèn)到了香氣。我趕緊找鹽，可是沒注意鍋中的變化，雞蛋被燒黑了，我只好用鏟子再重新翻炒，倒入鹽再把盛出仔細(xì)一嘗味道還不錯(cuò)。
我們要進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐對(duì)于我們每一個(gè)人都十分的重要。
絕知此事要躬行作文 25
星期五，學(xué)校組織我們到福州黃山超大農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
首先，我們來(lái)到一個(gè)瓜果大棚，里面種滿了瓜果。哇！里面的瓜果真多�。∮行∥鞴�、小哈蜜瓜、小甜瓜……走到了果棚的一個(gè)角落，那里種了許多小黃瓜，老師分批讓我們進(jìn)去摘，并說(shuō)：大家進(jìn)去摘黃瓜，但是每個(gè)人只能摘一個(gè)。說(shuō)完老請(qǐng)一、二組先進(jìn)去摘黃瓜，過(guò)了幾分種一、二組的同學(xué)大部分都出來(lái)了，他們每個(gè)人的手里都拿著一個(gè)又大又香的黃瓜！這時(shí)我心想：不會(huì)吧！他們的黃瓜這么大！要是沒了大黃瓜怎么辦？想著我們?nèi)�、四組進(jìn)了黃瓜地，果然瓜地的前面已經(jīng)只剩下小黃瓜了，我們只好再往前走，這時(shí)一位阿姨笑呵呵地站在我們前面說(shuō)：來(lái)，我來(lái)幫你們摘大黃瓜。說(shuō)著她從高處摘來(lái)了大一點(diǎn)的`黃瓜，我們既高興又不高興，因?yàn)槲覀儧]有親手摘黃瓜，嗨，真掃興！
緊接著我們來(lái)到了一個(gè)磨坊，剛進(jìn)磨坊老師就給我們拿來(lái)一杯熱氣騰騰的豆?jié){，這豆?jié){真好喝！我喝了兩杯呢！這時(shí)杜海杰看到了一個(gè)磨盤，他使盡全身力氣推，可就是推不動(dòng)。我們看到了這一幕，不禁哈哈大笑起來(lái)，我們一起上來(lái)推，終于把磨盤推動(dòng)了，可令人失望的是根本就沒流出豆?jié){，這時(shí)導(dǎo)游說(shuō)：傻瓜！沒放豆子怎么會(huì)磨出豆?jié){呢！老師把一把豆子放到了石磨上的洞里，我們使勁推，終于石磨邊上流出了乳白色的豆?jié){了。我歡呼道：我們成功啦！我們磨出了豆?jié){了！
臨近黃昏，我們離開了農(nóng)場(chǎng)，那天我們都很開心。這真是一次難忘的社會(huì)實(shí)踐！
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今天是寒假社會(huì)實(shí)踐的第二次小分隊(duì)活動(dòng)，也是我第二次當(dāng)組長(zhǎng)。我心里很緊張。
一大清早就和我媽媽一起去菜市場(chǎng)采購(gòu)了。采購(gòu)的過(guò)程可不簡(jiǎn)單啊，要買這，還要挑那，而且有些沒有的東西還要另外再到另外一個(gè)地方買，真的很麻煩。等隊(duì)員們來(lái)了的時(shí)候，大家分工合作，我們又是洗菜，又是切菜，每個(gè)人都把包餃子的每一道工序都體驗(yàn)了一回。切蔥的時(shí)候，我的手像貓爪子一樣按住菜，小心翼翼地切，生怕刀子把我的手切到。我又去剝玉米，玉米可真難剝啊，掰的時(shí)候玉米汁全都爆出來(lái)，噴到我滿臉，呵呵，看來(lái)剝玉米也不是一件簡(jiǎn)單的事啊！到我們包餃子了，我先試包了一個(gè)白菜餡餃子，因?yàn)榘撞顺鏊耍野娘溩佣悸W了！我只好把它包了個(gè)雙層的.餃子。后來(lái)我又試包了香蕉餡的餃子，哈哈，這次我包得不錯(cuò)哦，得到了大家的贊賞。這個(gè)包餃子游戲真的太好玩了！
我們包完之后，再自己把餃子拿去煮，再一起吃光一盤又一盤的餃子。中午和同學(xué)們一起吃自己包的餃子真開心！雖然我們包的不好看，但我們吃起來(lái)那是真的香啊！
通過(guò)這次的包餃子活動(dòng)，讓我們知道了家長(zhǎng)的不易。我們這么多人一起動(dòng)手做就累得半死了，而家長(zhǎng)平時(shí)卻只有一個(gè)人在做。從這次的活動(dòng)中我深刻地體會(huì)到“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力為艱”。
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今天我們五年級(jí)(1)班學(xué)生去勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐。
這是我們第一次實(shí)踐，一路上，同學(xué)們議論著我們到了那里以后勞動(dòng)的情景。
到了那兒，我們首先是參觀了農(nóng)具室，農(nóng)具室里的農(nóng)具讓我們?nèi)ツ棉r(nóng)具的人驚詫不已，以前的工具怎么讓我們的祖先們種地、生活的呢?
接下來(lái)，就是讓我們一試身手了，陳老師開始分配勞動(dòng)任務(wù)了。
女生負(fù)責(zé)挖地瓜，女生們一聽，心想這還不簡(jiǎn)單。
可到了真正實(shí)踐的時(shí)候，她們傻了眼，泥土正把她們的手弄的臟兮兮的。
女生挖完地瓜之后，就到我們男生開始挖坑了。
挖坑是由我們的勞動(dòng)委員——林濱負(fù)責(zé)，我剛開始挖的時(shí)候，怎么鏟也鏟不下地。
我想啊，老師們挖的`時(shí)候可是一點(diǎn)勁都不費(fèi)的呀?道我們挖的的時(shí)候怎么就這么難呢?我再仔細(xì)一想，老師們挖的時(shí)候老把腳踩在鏟子。
于是，我就學(xué)著老師的樣也用雙腳在鏟子上踩，終于被我撬起了一塊土。
就這樣，我越挖越熟練，不一會(huì)就滿頭大汗了，在同學(xué)們的共同努力下，菜地終于被我們挖好了。
接下來(lái)就是我們和老師一起在各個(gè)坑里播種，有蘿卜、玉米和茄子。
然后再培上土，最后再澆一些水。
這樣，勞動(dòng)才算結(jié)束。
這次勞動(dòng)雖然很辛苦，但是讓我感受到勞動(dòng)人民的辛苦，同時(shí)也讓我知道以后要更加珍惜糧食，因?yàn)樗鼈兇_實(shí)來(lái)之不易!
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通過(guò)這次的實(shí)踐調(diào)查，我認(rèn)識(shí)了一位“老人”，他真的很老很老了，但他這一生的故事還沒結(jié)束。
年輕時(shí)的他，人人為他傳誦，以他的標(biāo)桿立人。中年時(shí)的`他，更加令人著迷，讓人愛之不已。但隨著時(shí)間與年代的推移，人們逐漸逐漸地忘記了他。從此，他孤獨(dú)地屹立在古代文學(xué)的巔峰，沒有人問(wèn)候，更沒人想了解他。就這樣，他被歷史不斷沖刷，在他滄桑的臉頰上留下斑駁的傷痕。他沉默在一代代的歲月中，等待著會(huì)有知己相遇，將他從孤獨(dú)中解救。但這個(gè)等待實(shí)在漫長(zhǎng)。雖然旅途中有過(guò)短暫的快樂，但又有誰(shuí)知道這不是最后的回光返照呢?
縱使歷盡漫長(zhǎng)的寂寞，但終是苦盡甘來(lái)。今天，這位“可憐的老人”終于有人陪伴了，是金子總會(huì)閃光這句話真不錯(cuò)，時(shí)間的塵埃蓋不住他的光芒，他又重新走進(jìn)人們心中。如今的他，沉穩(wěn)、含蓄，既高深莫測(cè)，又平易近人，總會(huì)散發(fā)出迷人的魅力，吸引了不少粉絲呢。
他——就是國(guó)學(xué)經(jīng)典，一位博學(xué)的老者，一位需要關(guān)心和陪伴的老人。讓我們一起與這位老人牽手成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)吧!
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我親近了這博大精深的文化，同時(shí)，也傳揚(yáng)了中國(guó)文化，讓他走進(jìn)更多人的生活中，同時(shí)也提高了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，所以這次實(shí)踐給我?guī)?lái)了新的成長(zhǎng)體驗(yàn)，以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，收獲了很多知識(shí)，也提高了實(shí)踐能力。
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今天的小分隊(duì)活動(dòng)讓人充滿了期待。這是這學(xué)期的寒假社會(huì)實(shí)踐中的第一個(gè)小分隊(duì)活動(dòng)。我們這次的實(shí)踐主題是學(xué)習(xí)交流會(huì)及戶外會(huì)拓展活動(dòng)。
首先我們先去敏樂爸爸公司開展學(xué)習(xí)交流會(huì)。楊敏樂爸爸讓我們每個(gè)人都要上臺(tái)說(shuō)自己是如何讀好英語(yǔ)，背好英語(yǔ)，學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好數(shù)學(xué)的。我心里心緊張，也很激動(dòng)，因?yàn)槲抑牢沂堑诙䝼�(gè)上場(chǎng)。輪到我上臺(tái)分享的時(shí)候，我心里總是忐忑不安，總怕說(shuō)得不好會(huì)被同學(xué)嘲笑，可是大家都很認(rèn)真地聽，沒有人對(duì)我投來(lái)嘲笑，我就放松下來(lái)了。
交流會(huì)結(jié)束后，我們來(lái)到白鷺洲。我在草坪上和我的伙伴們快樂地踢球。“快點(diǎn)傳給我！”我大聲地喊。球像火箭似的朝這邊飛來(lái)，我用右腳一踩，踩住了，讓整個(gè)球都停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我再用我的必殺技轉(zhuǎn)球，一下子就把對(duì)方給打敗了。
我還打了羽毛球，本來(lái)是可以贏的，可是對(duì)手實(shí)在太強(qiáng)了，他直接一個(gè)扣殺，就把我打敗了。我的跳繩項(xiàng)目，我努力了，我們比賽，沒想到我竟然是第五名，所以以后我還是得減肥，鍛煉一下才可以把戰(zhàn)勝他們。
今天過(guò)得好開心啊，這是我過(guò)得最開心的.一天！
在返回家的路上，我們開著車邊說(shuō)邊笑聊了好多東西，讓我們知道了生活的樂趣，跟伙伴們一起快樂地學(xué)習(xí)，一起開心的玩耍，就是我們最大的樂趣。
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這天，天氣非常炎熱，同學(xué)們約好一起做實(shí)踐活動(dòng)，我非常的期待，但又害怕外面毒辣的.太陽(yáng)。我們小隊(duì)給自己這隊(duì)取了一個(gè)名字叫“陽(yáng)光假日小隊(duì)”。第一站，我們來(lái)到警察局。剛好碰上一輛汽車著火了，消防員叔叔們正在竭盡全力地?fù)浠�，火�?shì)很快被控制住了，沒有人員傷亡。我們看到消防員叔叔在烈日下個(gè)個(gè)滿頭大汗。同學(xué)們一起上前給叔叔們送上礦泉水說(shuō)：“叔叔辛苦了！”在消防體驗(yàn)館里，老師還給我們講解了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該如何逃生，如何使用滅火器，還讓我們模擬體驗(yàn)了消防大演練。我們知道了生活中易燃物品怎樣安全存放，了解到很多的消防知識(shí)。
第二站，我們來(lái)到海棠社區(qū)保潔工作站。在這里我學(xué)會(huì)了垃圾分類，知道了可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾的區(qū)別。我們還用行動(dòng)證明，保衛(wèi)九峰河活動(dòng)開始了，同學(xué)們都不怕熱，不怕曬，不怕累，積極撿起垃圾來(lái)，做到了真正保護(hù)環(huán)境，讓九峰河重新穿上了新衣裳。第三站，我們來(lái)到九峰桔鄉(xiāng)文化禮堂。在這里，民警阿姨給我們講解了防溺水知識(shí)，讓我學(xué)到了更多防弱水自救知識(shí)和救助他人的方法，還認(rèn)識(shí)到野外游泳的危險(xiǎn)和對(duì)環(huán)境造成的污染。
這次暑假實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，深刻體會(huì)到消防員叔叔和環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，認(rèn)識(shí)到“敬畏自然，熱愛生命”道理。
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在這個(gè)暑假里，我在學(xué)習(xí)托福與ACT之余參加了兩項(xiàng)非常有意義的社會(huì)實(shí)踐，這些經(jīng)歷讓我感受良多，受益匪淺。
第一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐是在6月底，我和王昊一起參加了獅子會(huì)的鶴山義工。這一次義工活動(dòng)的主要任務(wù)是探訪貧困受助學(xué)生家庭，調(diào)查學(xué)生對(duì)家境的陳述是否屬實(shí)。通過(guò)交談，拍照取證，并整理信息，反饋給獅子會(huì)。通過(guò)做這一次義工活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)山區(qū)，去看看生活貧困的人。這次的義工我得到的不僅僅是義工小時(shí)的積累，更是讓我體會(huì)到我自己的幸運(yùn)，讓我知道能生活在大城市并且有機(jī)會(huì)走出國(guó)門市何等的幸運(yùn)。第二項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐是在8月底，在我考完托�？荚嚭螅覅⒓恿藢�(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是在信息中心工作，我主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)電腦以及辦公設(shè)備的安裝與維修，辦公軟件的安裝與調(diào)試。由于我比較了解電腦的相關(guān)知識(shí)，工作的時(shí)候還算是得心應(yīng)手，可是一天8小時(shí)的工作也讓我了解到了工作的辛苦以及賺錢的不容易。
在這個(gè)暑期的社會(huì)實(shí)踐中我碰到了不少的困難，比如在我參加實(shí)習(xí)的.時(shí)候，有時(shí)工作量比較大，像是有一天的下午，車間需要3臺(tái)新電腦需要在一個(gè)下午之內(nèi)完成安裝系統(tǒng)及軟件并調(diào)試，一臺(tái)一臺(tái)的安裝肯定是來(lái)不及的。于是，我不得不同時(shí)安裝三臺(tái)電腦，這讓我在兩個(gè)辦公室之間來(lái)回的跑，終于在那個(gè)下午完成了任務(wù)。
這些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷讓我受益匪淺，或許它與我的托福成績(jī)無(wú)關(guān)，但是卻能讓我更好的適應(yīng)將來(lái)的生活。
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七夕節(jié)那天，我和我的小伙伴們進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)去賣花。
傍晚，我們把精心包裝的玫瑰花裝在袋子中，來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。我和豆豆、小雨一組，我們分工合作：豆豆把“奉獻(xiàn)愛心 溫暖他人”的牌子捧在胸前，小雨拿著捐款箱，我拎著花。三個(gè)人走在人來(lái)人往的 “戰(zhàn)場(chǎng)”上。第一次參加這樣的'活動(dòng)，我的心像提著十五個(gè)吊桶——七上八下，媽媽們賣花的培訓(xùn)早已忘得一干二凈，猶豫著怎么去推銷。終于鼓足勇氣了，看到一個(gè)哥哥和姐姐走過(guò)來(lái)，我立馬把花遞到哥哥前面說(shuō)：“哥哥，買一枝花吧！”豆豆和小雨也紛紛說(shuō)：“哥哥，買一枝花送給姐姐吧！”哥哥詢問(wèn)了價(jià)格，爽快地把5元錢塞到了捐款箱。我們心花怒放，第一枝花居然賣成功了。
有了第一次，我們的膽子慢慢地大起來(lái)了，第二枝、第三枝也賣得很順利。一位爺爺看到我們?cè)趷坌牧x賣，沒有拿花，直接往捐款箱了塞了5元。
品嘗了成功，我們也體驗(yàn)了失敗，當(dāng)我“哥哥，給姐姐……”話還沒說(shuō)完，就被哥哥一句：“不要，不要！”給拒絕了。我們有點(diǎn)沮喪，但不氣餒，繼續(xù)我們的賣花。2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于把40朵花賣完了。
媽媽們覺得我們表現(xiàn)得非常棒，獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)甜筒。吃著甜筒，眼前仿佛浮現(xiàn)了我們拎著禮物去福利院的情景，我們一起做游戲、講笑話，開心極了！
絕知此事要躬行作文 33
上個(gè)星期聽說(shuō)老師要給我們上一節(jié)綜和實(shí)踐課，同學(xué)們都喜笑顏開。今天，我們懷著愉快的心情，排著整齊的隊(duì)伍興致勃勃地來(lái)到了多媒體教室。
課開始了，同學(xué)們都專心致志的聽著，老師臉上洋溢著笑容。同學(xué)們舉手都很有秩序，也會(huì)仔細(xì)傾聽同學(xué)的發(fā)言的內(nèi)容。真棒！……同學(xué)們“盼星星，盼月亮”，終于“盼”到了老師說(shuō)“做”的那一時(shí)刻，組長(zhǎng)領(lǐng)好材料后，我們就開始了。我們組的同學(xué)先把生雞蛋包上一層層保護(hù)層？海綿，用單面膠小心翼翼地粘好。再把繩子粘在雞蛋上，把塑料袋吹滿氣，粘在繩子上。
“�！�！隨著老師一聲令下，同學(xué)們不得不放下手中的材料。接著，老師請(qǐng)同學(xué)上來(lái)演示生雞蛋撞地蛋不破的實(shí)驗(yàn)，這時(shí)候同學(xué)們舉手都很踴躍。第一個(gè)上來(lái)演示的同學(xué)是楊一凡，他的蛋上有著許多“降落傘”？氣球。只看他把雞蛋舉過(guò)頭頂往下一扔，著地后老師把雞蛋外面的'海綿撕開，讓同學(xué)們看看雞蛋有沒有壞。同學(xué)們居然把嘴巴都張成“O”字形——目瞪口呆、膛目結(jié)舌，雞蛋沒破！接下來(lái)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著�！暗吴忊彙�，隨著一陣清脆的鈴聲，竟然不知不覺到下課的時(shí)間了，同學(xué)們都感覺到意猶未盡！
下課后，同學(xué)們都還余興未盡地討論著并且都期待著下次綜和實(shí)踐課早日到來(lái)！
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被火燒到皮膚會(huì)有什么后果呢？看著爸爸用火柴點(diǎn)煙，我產(chǎn)生了疑惑。讓實(shí)踐來(lái)說(shuō)明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒顧得踩，我早就把手放了上去�！鞍ミ�！”鉆心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經(jīng)熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個(gè)打泡�！案墒裁�？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺。實(shí)踐是……”“那也沒有你這么實(shí)踐的！哪能自己害自己呀？以后不許胡鬧！”不實(shí)踐怎么知道被燒的感覺��？我做的沒錯(cuò)！
心里雖然不服氣，可是手上的大泡確實(shí)疼了好幾天�？粗@個(gè)大白泡，我又有了一個(gè)新問(wèn)題：這個(gè)泡是白的，說(shuō)明里面的物質(zhì)也是白的，可是人的血是紅色的呀，怎么會(huì)是白色的液體呢？要不然再實(shí)踐實(shí)踐，用刀把它割破了試試？不行！萬(wàn)一更疼了怎么辦？但是老這么疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開抽屜，拿出刻刀，照著手掌就是一下�？辞宄�，除了鮮紅的`血液，確實(shí)有白色液體！不過(guò)，對(duì)于這次實(shí)踐，我的確后悔極了。除了忍受了一個(gè)多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。直到今天，見到刻刀，我還覺得右手手掌隱隱作痛呢！
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這句話我至今還記得。然而相比較而言，“不聽老人言，吃虧在眼前”，我更有切身體會(huì)。
絕知此事要躬行作文 35
在周末，媽媽給我報(bào)了一個(gè)名叫‘小文通·社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)’的活動(dòng)。聽說(shuō)那很好玩，我就立馬答應(yīng)了。
第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出門、利落。
帶隊(duì)老師把我們分隊(duì)。我正好和我的好朋友凌夢(mèng)瑤碰見了，大時(shí)間都在敘舊。“咳咳�！睅ш�(duì)老師裝咳嗽，說(shuō)：“第三組隊(duì)長(zhǎng)是周仰，任務(wù)是帶小隊(duì)去賣冰棍。第四組的`隊(duì)長(zhǎng)是……好了，解散!”我聽了呆了，賣東西是要喊的啊!我才不要丟人呢。誰(shuí)愛干誰(shuí)干。但是，老師說(shuō)完，隊(duì)員都說(shuō)：“走啦走啦!別跟木頭似的�！蔽抑缓寐掏痰刈叩叫⊥栖嚺浴Ｍ浦诖蠼稚下�。有個(gè)隊(duì)員說(shuō)：“賣東西不喊別人怎樣明白”我叫了一句：“賣冰棍了。”但是聲音小得連自己都聽不見，我低下了頭。
忽然，全隊(duì)齊喊：“賣冰棍啦!”我臉上掛了個(gè)感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)�！坝植皇悄阕詡�(gè)兒做任務(wù)，別把我們當(dāng)空氣�！绷鑹�(mèng)瑤說(shuō)，她臉上掛著笑容。
“不一起來(lái)嗎”隊(duì)友問(wèn)。我朝他做了個(gè)鬼臉�！罢l(shuí)說(shuō)的，我們比哪個(gè)人最大聲!”“好!”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我們累得坐在了地上，“我、我、我不行了�！绷鑹�(mèng)瑤說(shuō)�！昂�、呵我。也是。”我喘著粗氣說(shuō)道。我爬起來(lái)一看，已經(jīng)賣掉大半箱。啊那不是帶隊(duì)老師嗎老師向我們走來(lái)，高興地說(shuō)：“大家辛苦了，熱不熱，剩下的冰棍就讓你們吃吧!”“老師最好了!”我們歡呼。
在這次活動(dòng)中，我們懂得了社會(huì)實(shí)踐多么地難，但也體會(huì)到了快樂的感覺!
絕知此事要躬行作文 36
每天都吃著媽媽為我燒的色、香、味俱全的菜，心想著也要讓媽媽吃一吃我燒的菜，于是，我今天突發(fā)奇想，自己燒菜。
說(shuō)干就干，我輕輕一按水龍頭開關(guān)，水“嘩嘩”地流了出來(lái)，真像噴泉！我大把大把地把菜放到水池里“稀里嘩啦”一頓搓，又把菜從撈了出來(lái)，“咚咚咚”一陣快刀，菜變成“絲線”了，哈哈，我都快成大廚了，我真為自己的成就感到自豪！萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
“忽——茲——茲”煤氣灶上的開關(guān)被打開，火著了。我手忙腳亂地拿起油瓶往鍋里倒，“絲，劈里啪啦”油炸開了鍋，我不知所措，立刻把火給熄滅。一屁股坐在地上，慢慢回想媽媽平時(shí)燒菜的經(jīng)過(guò)，牢牢地記在了心里，做到胸有成竹。我再次打開煤氣灶，不慌不忙地把菜倒進(jìn)鍋里，拿起鍋鏟，“叮叮當(dāng)當(dāng)”不停的在鍋里攪拌，霎時(shí)，白煙彌漫，不一會(huì)兒，菜葉蔫了，我學(xué)著媽媽的樣子，用小勺子往鍋里放鹽、雞精……該加水了，我舀起一勺水，往鍋里一倒�！班坂坂邸薄肮距焦距健保�，水開了。媽媽的`牙齒不太好，我得把菜燒爛點(diǎn)才行。我蓋起鍋蓋，用小火燒了大約兩、三分鐘。關(guān)火、揭蓋、放味精、盛菜，一連串的動(dòng)作是如此的熟練，媽媽也不夠這樣，我快超過(guò)媽媽了，我正在洋洋得意的時(shí)候，“吱呀”門開了。老遠(yuǎn)就傳來(lái)了大嗓門：“怎么這么香？！”。
我連忙從廚房端著碧綠碧綠的青菜閃了出來(lái)，并調(diào)皮地說(shuō)：“上菜了，歡迎品嘗！”
“鬼精靈，原來(lái)是你，我家的小皇帝也會(huì)燒菜了。我可以享福了！哈哈……”
絕知此事要躬行作文 37
在這春意正濃的日子里，我們班去“紅星快樂營(yíng)”參加實(shí)踐活動(dòng)。令我最難忘的就是雙人走鋼絲。
當(dāng)我看見兩根細(xì)而且不停抖動(dòng)的鋼絲時(shí)，不禁皺皺眉頭�！斑@個(gè)游戲很難，就是兩個(gè)人互相打著對(duì)方的肩膀，踩著鋼絲走到對(duì)岸�！蔽铱戳丝蠢蠋�，又瞧了瞧那細(xì)又長(zhǎng)的鋼絲，再加上那鋼絲不停抖，真想退出。可想到同學(xué)們，他們一定也很緊張，于是我壯壯膽，挑戰(zhàn)它。我和劉佳音一組。我看看四周：有的在數(shù)口令；有的挺胸抬頭，一臉自信；還有的則環(huán)顧四周，也在看“對(duì)手”干嘛�！拔覀兿葋�(lái)練一練吧！”我對(duì)劉佳音說(shuō)�！耙唬�，一，二…”我和劉佳音互相搭著對(duì)方肩膀，看著自己的腳模擬走了起來(lái)。我和他練了一會(huì)兒，終于滿意的笑了笑�！斑�不錯(cuò)呀！”我自信的說(shuō)。
該我們兩個(gè)了，我吞了吞口水，對(duì)劉佳音說(shuō)：“上！”我倆把腳放在了鋼絲上。那鋼絲上下一抖一抖的`，像個(gè)頑皮的小孩子上竄下跳，害我時(shí)不時(shí)腳冒冷汗。因?yàn)殇摻z的抖動(dòng)，所以我倆的重心一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，像喝醉了酒的人一般。��！我忘了喊口號(hào)！突然，我的重心偏了很多，隨著“啊”一聲，就和劉佳音跌了下去。唉，好疼啊…我拍拍身上的土，劉佳音開始了抽泣。我拍拍她身上的土，聲音也啞了。
雖然這次走鋼絲并沒有成功，但是我明白了并不是什么事你都能成功，只有經(jīng)過(guò)挫折，你才能成功。正所謂“失敗是成功之母”��！從這次難忘的活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了這個(gè)道理。
絕知此事要躬行作文 38
人在一生中要經(jīng)歷很多磨練才能成功，而實(shí)踐便是磨練的根本，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能夠不懼困難，戰(zhàn)勝它們，走向成功的彼岸。
記得那次實(shí)踐，讓我久久不能忘記，他讓我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，學(xué)會(huì)去面對(duì)困難。
那還是我剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名參加了舞蹈班讓我學(xué)習(xí)舞蹈，可沒多久，學(xué)校便要舉辦慶六一活動(dòng)
不知道會(huì)不會(huì)有我，好緊張，根基還不是很扎實(shí)的我有些慌張，因?yàn)闆]有上過(guò)舞臺(tái)的我想;萬(wàn)一我被選上到時(shí)候我表演不好怎么辦，但又想，可以上舞臺(tái)表演了好興奮。
終于，老師讓我參加了，我心里好開心，于是我加倍的努力訓(xùn)練，希望能有個(gè)出色的表現(xiàn)。到了演出的那天，大家都早早的來(lái)到化妝室，老師給我們認(rèn)真的'畫完妝，讓我們等在臺(tái)后，來(lái)到了我夢(mèng)想已久的舞臺(tái)，好緊張
表演很成功，在舞臺(tái)上的我看著臺(tái)下的觀眾既緊張又興奮，演出結(jié)束了，我松了口氣，突然覺得我戰(zhàn)勝了自己，這次演出就像一個(gè)惡魔被正義的我給消滅了當(dāng)時(shí)我別提有多開心了。
這次演出讓我受益匪淺，他是我人生中的一次重要實(shí)踐，它也告訴了我，困難并不是戰(zhàn)勝不了的，只要我們戰(zhàn)勝自己，因?yàn)樽约翰攀俏覀冏畲蟮臄橙�，在人生的旅途中，我還會(huì)遇到許多困難，但這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了只要戰(zhàn)勝自己就能戰(zhàn)勝一切，我會(huì)去面對(duì)一切困難，勝利一定會(huì)屬于我們。
絕知此事要躬行作文 39
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
春暖花開，百花齊放。在這個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)里，我們文龍巷小學(xué)五、六年級(jí)的同學(xué)于3月10日來(lái)到了下城區(qū)青少年活動(dòng)中心參加勞技實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
我選擇的活動(dòng)是“多彩布藝”，老師讓我們事先帶一只襪子和水彩筆，我簡(jiǎn)單地認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很簡(jiǎn)單，只需要把襪子剪剪畫畫成為一個(gè)玩偶就行了。但當(dāng)我輕輕打開那扇粉色的小門，走進(jìn)那個(gè)“布藝工作室”時(shí)，震住了——淡粉色的`桌布上，是玫瑰花圖案，放著一臺(tái)一臺(tái)的縫紉機(jī)……我有點(diǎn)吃驚，因?yàn)檫@帶有些夢(mèng)幻色彩的教室，也因?yàn)橹慌_(tái)臺(tái)縫紉機(jī)的出現(xiàn)，預(yù)示著我們要使用它們來(lái)完成作品�？p紉機(jī)，我?guī)缀跏菦]碰過(guò)，今天居然還要使用它們？
好在老師很細(xì)心，手把手的教我們，線怎么繞，針怎么穿，按鈕有什么作用，掌握了基本的要領(lǐng)之后，我們開始了“紙上談兵”：即在紙上先練習(xí)縫紉，直到線不會(huì)斜了為止。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，斷了一根針之后，終于能在布上縫了，我在襪子上縫出了一個(gè)“V”字形優(yōu)美的弧線，作為兔子的耳朵，剪下來(lái)，畫上眼睛和一個(gè)可愛的三瓣嘴，填上棉花，嘻嘻，一只生動(dòng)形象的小兔子誕生了！下午，又經(jīng)過(guò)一番“折騰”，我才做出了一個(gè)小包，有著漂亮的蕾絲花邊，可以放餐巾紙。
勞動(dòng)真不容易！以前我從未如此真切的感受過(guò)這一點(diǎn)，這次活動(dòng)，讓我知道所有事物都來(lái)之不易，我們要珍惜身邊的一切。
絕知此事要躬行作文 40
暑假，媽媽帶著我回湖南一個(gè)星期，在出發(fā)前的晚上，媽媽提醒我回來(lái)后要準(zhǔn)備寫一篇湖南農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得。
今年的湖南省遭受了百年一遇的特大干旱，媽媽帶我沿著鄉(xiāng)村公路，去到農(nóng)民伯伯們干農(nóng)活的一個(gè)村子里。在田間，隨處可見戴著草帽、扛著鋤頭、手拿鐮刀、挑著水桶，頂著火辣辣的太陽(yáng)在忙碌著的農(nóng)民伯伯們。由于一直沒有下雨，附近的幾條河都已經(jīng)干涸了，媽媽讓我拿著水瓢將水從水桶里淋到禾苗上。之后來(lái)到白菜地里用鋤頭將土松開，再將水一勺一勺地淋到白菜根莖上。我干了還沒到半個(gè)小時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗，衣服也濕透了。
短短的一個(gè)上午，讓我深深地體會(huì)到：只有貼進(jìn)農(nóng)民伯伯們的生活，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛、收獲的喜悅。也讓我認(rèn)識(shí)到：我們平時(shí)吃的糧食來(lái)之不易，那都是農(nóng)民伯伯們付出了血和汗得來(lái)的，以后我們一定要更加珍惜每一顆糧食。
今年3月，我參加了廣州市越秀游泳場(chǎng)體校的游泳隊(duì)。在這個(gè)暑假的訓(xùn)練中，我?guī)椭叹氉髁艘恍┝λ芗暗腵工作。比如說(shuō)，每次訓(xùn)練后，我會(huì)按照教練的指示收拾訓(xùn)練用的浮板，也會(huì)每天在換完衣服后把休息桌上的太陽(yáng)傘收起。
我很愿意助人為樂。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我希望自己能為祖國(guó)、為社會(huì)、為班級(jí)做更多力所能及的好事。
絕知此事要躬行作文 41
難忘去年的寒假，因?yàn)槲覀儗W(xué)校布置的一份寒假社會(huì)實(shí)踐的作業(yè)，我和我的小伙伴們，去到了社區(qū)里一個(gè)殘疾人小學(xué)里，教他們一些小學(xué)的課程。
那天我和同學(xué)一起到達(dá)了學(xué)校門口，推門進(jìn)去，看到一些和正常小孩不太一樣的小學(xué)生，有的小朋友沒有手臂，有的.小朋友沒有一只腳，有的小朋友的眼睛不太好……讓我挺驚訝，心生憐憫的同時(shí)，又有一絲慶幸自己身體的健全。
我們開始教學(xué)了，我教的是一個(gè)沒有右手手臂的小女孩，她今年9歲，讀一年級(jí)，我為她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，翻開教學(xué)課本，我先讓她做幾道數(shù)學(xué)的加法計(jì)算題，她沒有右手，她就用左手寫字，第一道題，她想了一會(huì)兒，將答案填下去，并檢驗(yàn)了一下，不一會(huì)兒，她的計(jì)算題算好了，我檢查了一下，只有一道寫錯(cuò)了，我說(shuō)：“小妹妹你真棒，只錯(cuò)了一道題，你再看看這道題該怎么算？”她又思考了一會(huì)兒，寫下答案，我豎起拇指，“答對(duì)了，很好”我說(shuō)道。接著，我出了一些比較難的減法題，這回把她難住了，10道題，她錯(cuò)了一半，我耐心得用牙簽，給她比劃著，應(yīng)該怎么算，她很靈活，一下子就懂了，然后她也用我的方法，用牙簽來(lái)算，不過(guò)只有一只手，她算得有些慢，不過(guò)最后，她都算對(duì)了。這樣的日子，持續(xù)了兩個(gè)星期，在這一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)里，我看到了殘疾人小朋友的堅(jiān)毅的另一面，他們的肢體雖不健全，但他們擁有美好的心靈和巨大的能量，這個(gè)很感動(dòng)我，這次實(shí)踐也教會(huì)了我很多道理。
謝謝你，這一次難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
絕知此事要躬行作文 42
今天我特別興奮和激動(dòng)，你猜怎么了？我們又要出去玩嘍！這次去地道戰(zhàn)和匯源果汁廠。
一天旅行開始了！我們?cè)谲嚿险f(shuō)說(shuō)笑笑，終于到了。我最期待的是鉆地道，首先我們來(lái)到的是地道博物館，一進(jìn)大門映入眼簾的是刻在墻上的大壁畫，上面雕刻著不同辛勤勞的人的姿態(tài)。再往右看，圖文并茂，記錄著中華人民共和國(guó)是怎樣歷經(jīng)艱辛，一步步走向勝利的。這里還讓我感受到過(guò)去人民住處，生活很貧窮，很貧困，但是他們?nèi)匀缓軋?jiān)強(qiáng)，勤勞�，F(xiàn)在我們生活在這么好的條件下，豈不是更要好好的學(xué)習(xí)嗎？！
接下來(lái)我們要進(jìn)入長(zhǎng)長(zhǎng)的地道嘍！這里很陡峭，很狹窄，有時(shí)黑暗有時(shí)明亮，我小心翼翼地走著，生怕摔跟頭。前面的同學(xué)發(fā)出各種各樣的鬼哭狼嚎的`聲音，更加陰森可怕了。出了地道我的心情一下子放松了許多， 不過(guò)我覺得鉆地道是很刺激的！
中午休息時(shí)間到了！我們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑缫粭l饑餓的狼一般瘋狂的吃起來(lái)，不時(shí)有人站起來(lái)向另一堆人“討飯”。吃過(guò)野餐，我和可心玩猜成語(yǔ)，兩三分鐘后，大家都紛紛參與到游戲環(huán)節(jié)中，玩得熱火朝天。
我們到達(dá)了下一個(gè)目的地“匯源果汁廠”。這里介紹了果汁怎樣生產(chǎn)的，從沒有套上衣服的果汁到穿上衣服的果汁�，F(xiàn)代的科技真發(fā)達(dá)，什么都是自動(dòng)化，速度可快了！
今天玩得真開心！以后年年都要參加實(shí)踐活動(dòng)！
絕知此事要躬行作文 43
這書本上得來(lái)的知識(shí)，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。這，是陸游在《冬夜讀書示子聿》中所教育我們的。
最近的物理學(xué)習(xí)中，我時(shí)常遇到測(cè)量質(zhì)量、體積類的題型。一遍又一遍地做著，不厭其煩。在練習(xí)時(shí)，我時(shí)常會(huì)想：在生活中，有多少機(jī)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)呢？然而，今天在為爸爸制作蛋糕之時(shí)，就“實(shí)踐出真知”，通過(guò)實(shí)際操作，從生活中學(xué)習(xí)到了許多物理知識(shí)。
制作蛋糕，相較于其它的一些家常便飯來(lái)說(shuō)，需要的材料格外精細(xì)。雖說(shuō)不一定分毫不差，但至少要相差無(wú)幾，否則做出來(lái)的將會(huì)是一塊令人難以下咽的東西。可是家中的量杯是以“毫升”為單位的，想弄到多少“克”的物品，就要用到所學(xué)的密度知識(shí)了。
翻閱課本，各類物質(zhì)的密度展現(xiàn)在眼前。三下五除二地算過(guò)后，相應(yīng)的克數(shù)所對(duì)應(yīng)的毫升數(shù)，一目了然。同時(shí)，我也更直觀地學(xué)習(xí)到了誤差：在杯壁上的油脂，在燈光下熠熠生輝，且仿佛無(wú)窮無(wú)盡般，怎樣都倒不盡。不錯(cuò)的.，紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行，親手實(shí)踐比道聽途說(shuō)更有用。
除此之外，還有件“紙上談兵”之事。手機(jī)上的臺(tái)球游戲，吸引著許多人一決高下。但是，在線上臺(tái)球風(fēng)生水起，可到線下，甚至可能連擊球都手足無(wú)錯(cuò)，何談進(jìn)洞得分？比如我。剛拿起那與我不相上下的球桿，盲目捅著白球時(shí)才想明白，這與線上臺(tái)球簡(jiǎn)直是天差地別。果然還是絕知此事要躬行啊。不真正地實(shí)踐一下，就無(wú)法對(duì)事物的面目有清晰的認(rèn)識(shí)。
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。紙上談兵的結(jié)果，是失敗，而實(shí)踐所得出的真知，叫成功。
絕知此事要躬行作文 44
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！彼那宄涸谟谠搭^有不斷的活水送來(lái)，它在流動(dòng)，所以充滿活力；而人的.生氣以及萬(wàn)物的光鮮也是因?yàn)閯?dòng)，或者是用的過(guò)程。
曾經(jīng)我一度迷惘，人來(lái)到這個(gè)世上走了一趟，又逝去，有什么意思呢?而且既然人要死，學(xué)了知識(shí)又有何用呢？后來(lái)我又想如果一個(gè)人庸庸碌碌地度完這一生，又無(wú)聲無(wú)息地死去，豈不是更無(wú)意義？直到讀到這篇文章，我才悟出人來(lái)到這個(gè)世上就是來(lái)“用”自己的，在用中快樂，在用中收益，在用中完美人生，在用中享受人生。
可以把人生比作一件樂器吧！如果因?yàn)槟懬�，害羞，不敢陡然拉響它，那就聽不到那�?yōu)美的旋律了；如果因?yàn)檎鋹郏巯�，不敢�?jīng)常使用它，那就看不到那長(zhǎng)久的美麗了。鑰匙越用越亮，道路越走越坦，身體越動(dòng)越健，大腦越用越新。
人生就像一把刀，越磨才會(huì)越鋒利。方仲永小時(shí)候能夠積極動(dòng)腦而才思敏捷，當(dāng)他父親“日扳仲永環(huán)謁于邑人”后，由于仲永被名利所惑而停止學(xué)習(xí)，所以最后“泯然眾人矣。”不用，仲永失去了天資，也失去了后來(lái)的發(fā)展機(jī)會(huì)�！坝癫蛔敛怀善鳌�，又何況人呢？“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！薄白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，生命因用而豐實(shí)。
有時(shí)候，我們因珍愛某樣?xùn)|西而不舍得用它，結(jié)果當(dāng)我們丟了時(shí)，總會(huì)懊惱當(dāng)初為什么不去用它呢？生命亦如此，你不用它，老時(shí)必將后悔。
人生一世，能用的盡量去用，才不會(huì)有所遺憾。生命就是上天給你的一次“用”的機(jī)會(huì)，那我們何樂而不“用”呢？
絕知此事要躬行作文 45
古圣云：融會(huì)貫通，知行相一。面對(duì)浩如煙海的文化經(jīng)典以及其背后高聳參云的文明之峰，思想之海，我們不能只是被其雄偉所吸引，也不能只是被其壯闊所感動(dòng)，而是要積極學(xué)習(xí)，成為一個(gè)行動(dòng)者。
行，行走，從行動(dòng)中開始。我們不能局限于自己的思維世界，應(yīng)該走出舒適區(qū)，走一走前人的路，重新感受過(guò)去的時(shí)光。登上泰山，在九曲十八彎處仰望南天門，登頂后俯瞰四面，感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊氣象。想象當(dāng)年酈道元游歷天下名山大川，觀賞萬(wàn)里河山，最終編撰出《水經(jīng)注》，傳世流芳。李時(shí)珍跋山涉水，親身體驗(yàn)神農(nóng)嘗百草之功，最終完成《本草綱目》，流傳至今萬(wàn)古長(zhǎng)存。很難想象，如果沒有“行”，他們的筆下如何揮灑出生動(dòng)的文字，自己又怎能留名于后世？
知行合一并非奢華的旅行，而是懷著問(wèn)題啟程，借助旅途中的所見所聞所思為心靈解惑。出發(fā)前一無(wú)所知或知之甚少，這是再正常不過(guò)。魯迅赴日留學(xué)之際，心懷醫(yī)治疾病、拯救生命的愿望，而幾年后歸來(lái)時(shí)，懷揣的是治國(guó)安民、振興中華的雄心壯志，在旅途中，他明白到，身上的毒瘡或可致命，而國(guó)人心靈的毒害將危及整個(gè)民族。他以筆為刀槍，沖入革命的.浪潮，為萬(wàn)千青年開啟了“知”的大門。我們不是生命的設(shè)計(jì)者，也不是人生的解碼者，所知總遠(yuǎn)不及無(wú)知之處。生命有限，知識(shí)無(wú)限，唯有抓住思想的星火，懷抱真知，于冷酷的現(xiàn)實(shí)中摸索出自己的道路，一步一個(gè)實(shí)實(shí)在在地前行，方能跨越“知”的海洋，達(dá)到知行合一的境界。守仁格竹，雖窮盡七日未得果，但在被貶至窮山惡水的途中領(lǐng)悟心學(xué)至理。唐僧取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難終得西天正果。這都說(shuō)明了一個(gè)道理。
當(dāng)我們達(dá)到了“絕知”的境界時(shí)，回首過(guò)往，生命便是豐盛的旅程，人生也是無(wú)怨無(wú)悔的征程。悟透了頂峰上的真理，明了陰晴圓缺的玄機(jī)，走自己的路，行自己的道，縱使風(fēng)雨如磐，也要披荊斬棘。在塵世間，心靈的塵埃漸漸消散，留下一片清澈明凈的空靈。
絕知此事要躬行作文 46
絕知此事要躬行今天，我看了兩故事，分別是《船長(zhǎng)的兒子》和《長(zhǎng)平之戰(zhàn)》，雖然這兩個(gè)故事風(fēng)馬牛不相及，但我卻想到了很多。一個(gè)能被人們稱為“船王”他的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該豐富至極了，可這些豐富的經(jīng)驗(yàn)卻不足幫自己的兒子抵擋一次小小的臺(tái)風(fēng)。同樣，出身兵法世家的趙括，從小飽覽兵書，談?wù)撈鹦熊姴缄囶^頭是道，但在第一次作為主帥出征時(shí)就大敗身亡，那么他們失敗的原因是什么呢？道理說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，技術(shù)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，都是別人的東西，如果沒有親身實(shí)踐，可能只有一個(gè)下場(chǎng)，那就是失��！宋代詩(shī)人陸游在《冬夜讀書示子聿》一詩(shī)中寫過(guò)：紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。這就是說(shuō)書上的東西是淺薄的，必須親自去實(shí)踐。
同樣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)書中的知識(shí)是非常有必要的`，但如果只限于這一點(diǎn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們必須學(xué)會(huì)將書本中的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能使其轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)大的力量，這才能有效地指導(dǎo)我們的人生。
絕知此事要躬行作文 47
《中庸》中如是記載：“力行近乎仁。”想要成為“仁者”，就必須做到身體力行。力行是實(shí)事求是，是踏踏實(shí)實(shí)，是敢為人先。
身體力行是“蹲下去才能看到螞蟻”的實(shí)事求是。趙括的紙上談兵，讓數(shù)十萬(wàn)士兵葬送敵手，自己也難逃殺身之禍；趙襄子師從王子期，學(xué)透了御之技，卻終究無(wú)法取勝王子期。是趙括對(duì)軍書研讀不夠透徹嗎？是王子期沒有對(duì)趙襄子傾囊相授嗎？非也。究其根本，這二位都是沒有做到身體力行的反面教材。我們都明白學(xué)習(xí)的重要性，卻也不能忘記“紙上得來(lái)終覺淺”，努力實(shí)踐，躬身力行也是另一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，也正如儒家學(xué)派中的“君子務(wù)本”思想。覽今，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，是錢學(xué)森、焦裕祿這般偉人“蹲下去才能看到螞蟻”的實(shí)事求是，是他們的身體力行，讓大漠中綻放出最絢麗的'火光，還漫天黃沙以綠林氣象。
身體力行是“禾下乘涼夢(mèng)”的腳踏實(shí)地。袁隆平曾言：“我有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)‘禾下乘涼夢(mèng)’，一個(gè)‘雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)’�！睘榱藢�(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，袁院士將自己放逐在農(nóng)田中，完成了千千萬(wàn)萬(wàn)次的稻田實(shí)驗(yàn)。烈日下，他一次次奔赴田間，以汗水澆灌雜交水稻，最終筑成“夢(mèng)醒萬(wàn)千稻香”。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。想袁老這樣的人物，還不計(jì)其數(shù)：暴雨中，南仁東一次次投身重巒洼地，為“中國(guó)天眼”殫精竭慮；病房中，林德懷頭冒虛汗，用生命最終時(shí)刻整理出寶貴的科研資料……他們都是腳踏實(shí)地的代表、身體力行的先鋒。他們的躬行，不僅僅成就了自己，更是造福了世界。
身體力行，是“敢教日月?lián)Q新天”的敢為人先�！吨芤住分械摹吧隆薄俺绲聫V業(yè)”無(wú)一不包含了對(duì)于敢為天下先的力行品格的稱贊�！澳愕娜松�，正如深海中的潛艇，無(wú)聲，但有無(wú)窮的力量”是黃旭華院士的敢為天下先；“呦呦鹿鳴，食野之蒿；今有佳賓，德音孔昭”是屠呦呦的敢為天下先；“年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情”是孫家棟院士的敢為天下先……他們是“共和國(guó)勛章”的獲獎(jiǎng)?wù)�，以自己的身體力行彰顯著敢為天下先的胸懷與氣魄。
“辟如遠(yuǎn)者必自邇，辟如登高必自卑�！鄙眢w力行，已經(jīng)成為了流淌在五千年中華文化中難以磨滅的精神特質(zhì)。它代表了實(shí)事求是，代表了腳踏實(shí)地，代表了敢為人先。凡此種種，都殊途同歸，讓我們走向“仁”。
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