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你是我最感激的人作文（匯編15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的你是我最感激的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你是我最感激的人作文1
雨淅淅瀝瀝的下著，絲絲細(xì)雨密密地斜織在人家的屋頂上，走在靜謐的田間小路上，我的心卻如驚濤駭浪般久久難以平靜。
成績(jī)又下來了，又是那樣糟，多少個(gè)日日夜夜的努力，隨著一個(gè)個(gè)讓人失望的成績(jī)而付之東流，心中的委屈化作淚水不住的向下流，自己就不爭(zhēng)氣地告訴自己：放棄吧。
這學(xué)期剛月考的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)考的還算理想，好像自己驕傲自滿了，在以后的學(xué)習(xí)中我并沒有認(rèn)真的去學(xué)，給人的感覺總是很懶散，隨之而來的`是期中考試，加上學(xué)習(xí)問題又難懂了一些，我的報(bào)應(yīng)終于來了，英語考了歷史性新“高”，看到我的成績(jī)后，覺得最對(duì)不起的還是我的班主任，她平時(shí)時(shí)常鼓勵(lì)我，但我都沒有認(rèn)真去聽，考完試了才知道班主任對(duì)我用的苦心。
期中考試對(duì)我來說就像是一面鏡子，我充分的看到了自己的不足，在它面前，我羞愧的低下了頭。
最讓我記憶猶新的還是那件小事：班主任每天在中午都會(huì)讓幾個(gè)數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)，找?guī)椎李}出，然后讓我們?nèi)プ�。甚至到了親自去給每一個(gè)人講的地步。當(dāng)然，這其中班主任也給我講了求不規(guī)則三角形面積的做題方法。面對(duì)班主任每天不知疲憊的教導(dǎo)我，我對(duì)此一直很感激，可能這件小事我會(huì)去記一輩子吧！
還有一件事就是班主任買了一些在生活中常用的感冒藥、腹瀉藥、創(chuàng)可貼和膠帶等日常用品，雖然這些只是一些不值一提的小事，但在中學(xué)里是沒有幾個(gè)班主任能夠像這樣關(guān)心著我們吧。
在學(xué)習(xí)中，班主任一直如關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)一樣教導(dǎo)著我們，不知疲倦。
班主任是我最感激的人。寫到這里，我不由得想起來冰心的幾句小詩(shī)：“成功的花，人們只驚艷她當(dāng)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！�
你是我最感激的人作文2
每個(gè)人在成長(zhǎng)歷程中都會(huì)有一位對(duì)自己有特殊意義的人，而她就是我的媽媽，也是我最感激的人。
幼兒園時(shí)，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，所有的小朋友都被表?yè)P(yáng)了，唯獨(dú)我和另外一個(gè)人被批評(píng)了。家長(zhǎng)會(huì)開完后，老師單獨(dú)把我和媽媽叫了進(jìn)去說：“你的孩子從一進(jìn)幼兒園都是倒數(shù)，上課的時(shí)候連坐都坐不住，老師們都對(duì)他很失望�！碑�(dāng)時(shí)我還小，聽不懂。我回家問媽媽：“老師都說了些什么？”媽媽說：“老師說她非常喜歡你，你很活潑，就是有點(diǎn)愛動(dòng)所以成績(jī)不是很好，只要你能靜下來，絕對(duì)是第一名。”“真的嗎？”我驚奇地問。媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。自那以后，我的成績(jī)一直在前五。
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，媽媽接到了老師打的電話。老師說：“陳灼的成績(jī)一直處于中上游，照這樣下去，上初中后，成績(jī)會(huì)直線下滑。而且他上課老是喜歡和旁邊的'同學(xué)講話，讓別人沒法安靜學(xué)習(xí)�！边^了不久，電話掛了，媽媽嘆了口氣。我問媽媽：“老師說了些什么？怎么嘆氣，不開心嗎？"媽媽突然笑了笑說：“那是裝給你看的，想嚇一下你。你們班主任說你的成績(jī)一直處于中上游，只要你稍微努力一點(diǎn)，就可以超越許多人。老師還說你上課很認(rèn)真，能跟著老師的思維轉(zhuǎn)，就是有時(shí)候會(huì)和旁邊的同學(xué)講話�！蔽腋吲d的問道：“老師真的這樣說嗎？”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我的成績(jī)一直在班級(jí)前十。
初一上學(xué)期期末考試過后，老師給媽媽打了一個(gè)電話說：“陳灼很優(yōu)秀，是一個(gè)可造之材，這次考的也很不錯(cuò)。但是他上課過于活躍，總愛接下句，而且總是愛和別人打鬧。照這樣下去，一中很危險(xiǎn)�！蔽覇枊寢專骸袄蠋熣f了些什么？”媽媽回答說：“老師說你很優(yōu)秀，是個(gè)可造之材，考一中穩(wěn)了�！蔽艺f：“媽，別騙我了，從幼兒園就這樣，有意思嗎？我早就知道了�！�
媽媽，盡管你說的這些謊言我早就知道，但是我的成績(jī)卻因此進(jìn)步。媽媽，你是我最感激的人，我愛你！
你是我最感激的人作文3
初一的時(shí)光匆匆過去，留下了許多美好的回憶。初二的歲月悄悄來臨，又增添了好多溫暖的記憶……
忙碌的身影
當(dāng)清晨的第一縷陽光灑進(jìn)校園時(shí)，您就來到了班級(jí)。每次走進(jìn)班級(jí)，總能看見您寫在黑板上的工整的字跡，那是每天早晨必須的聽寫內(nèi)容。您，為了督促偷懶的同學(xué)，自己默默的付出著。
烈日當(dāng)頭，您還是步履匆匆的提前到校了，穿梭在兩個(gè)班級(jí)之間，檢查著兩班學(xué)生的古詩(shī)文默寫，當(dāng)同學(xué)們沾沾自喜的看著自己的語文成績(jī)時(shí)，也許早忘了您的不知疲倦的付出。
課間，您忘記了休息，來到同學(xué)們中間，或是鼓勵(lì)，或是指導(dǎo)，或是談心……同學(xué)們都懂事的努力著！班名次提高了，歷史全班及格了，生物只有三人沒達(dá)標(biāo)……一個(gè)個(gè)令人高興的.消息隨著您的辛苦付出接踵而來！
老師，您為了我們，奉獻(xiàn)了全部精力，我們感激您！
親切的話語
還記得那一次，我考砸了，排到了200多名。我痛苦極了，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我、老師會(huì)不理我。在一個(gè)午后，您把我叫到了辦公室，抓著我的胳膊說：“不要有畏難情緒，不說自己數(shù)學(xué)不好，你都沒有嘗試著去努力，怎么就輕言放棄呢？老師相信你，只要把書看透，一定會(huì)提高一個(gè)層次的�！蔽腋屑さ狞c(diǎn)點(diǎn)頭，信心滿滿的回到班級(jí)。老師，一年來，您又何止找過我這一次，您不放過每一次與我溝通的機(jī)會(huì)，您幫助我跨上了一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。是啊，這樣的溫馨畫卷中又豈止我一個(gè)主角？
老師，您為了我們，無怨無悔的付出，我們感激您！
無悔的付出
“英語單詞競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)我們已經(jīng)連續(xù)獲得了兩次，這對(duì)于英語成績(jī)并不出色的我們來說是無邊的喜悅。但同學(xué)們深深的知道，這是您辛勤付出的結(jié)果，您是語文老師，卻每天都在聽寫英語單詞，每次的周日作業(yè)中都留有單詞聽寫。您沒有放棄我們，您帶我們突破自己，獲得了想都不敢想的好成績(jī)！讓我們不再懼怕英語！
老師，您永不服輸?shù)木裼绊懼覀�，我們感激您�?/p>
老師，您敬業(yè)的精神影響著我們；您親切的話語溫暖著我們；您無悔的付出激勵(lì)著我們……你是我最感激的人。
你是我最感激的人作文4
每日朝霞變幻，改變著我們的心性和容顏。似水流年，有所剝奪，有所增添。漫步于記憶的長(zhǎng)廊中，翻開有些淡黃的書頁(yè)，突然發(fā)現(xiàn)，在我成長(zhǎng)的道路上，你是我最感激的人。
清晨，舒適。我為了背文言文早早地起床了，定神一看，原來才五點(diǎn)，我的身體又不受控制的倒下去了，正當(dāng)我悄悄進(jìn)入夢(mèng)香時(shí)，卻被媽媽捏著鼻子給弄醒了�！安皇且痴n文嗎？快起來。”我不情愿地從床上爬了起來。我團(tuán)坐在沙發(fā)上，媽媽倚在我身邊，溫柔而認(rèn)真地在給我聽寫，一遍又一遍，在媽媽的耐心幫助下，我很快背完了，我和媽媽擁抱了一下，表示感謝！
用心體會(huì)，發(fā)現(xiàn)，你是我最感激的人！你的愛，像清晨的第一縷微風(fēng)一樣，舒適。
正午，溫暖。我輕輕的推開了家門，一股濃濃的飯香撲面而來。我驚叫著走進(jìn)廚房，看見媽媽正在熟練的忙碌著�！敖裉斐允裁囱�？”“蛋湯�！敝灰妺寢寢故斓膶⑽骷t柿切成了片，放在碟子里，與它旁邊打好的雞蛋相映成趣。在我欣賞回味之余，媽媽拿手的西紅柿雞蛋湯已經(jīng)呈現(xiàn)在我的眼前，好美，好香！從蛋湯中散發(fā)出的香氣圍繞在我身邊，我迫不及待的淺嘗了一小口，仿佛一股清泉在我的.心靈深處流淌著、流淌著……這滋味在我口中微微蕩漾，仿佛花朵的芳香，彌漫了我整個(gè)心田。我知道：我陶醉在了母親用心調(diào)制的愛意里了！
用心體會(huì)，發(fā)現(xiàn)，你是我最感激的人。你的愛，像午后暖暖的陽光一樣，溫暖。
深夜，寂靜。我在不知疲倦地寫著作業(yè)，空氣中充滿了焦灼的氣氛。“吱呀——”門口了，媽媽輕輕地走了進(jìn)來�！斑@么晚了，快去睡吧�！薄皼]事，我再學(xué)一會(huì)兒！”正說著，媽媽拿了一個(gè)凳子坐在了我的身邊，“我陪你一會(huì)吧！”累了一天的媽媽坐在了兒子的身邊，微笑著陪兒子深夜苦讀。好美的畫面啊！
用心體會(huì)，發(fā)現(xiàn)，你是我最感激的人。你的愛，像夜晚中柔柔的月光一樣，溫馨。
時(shí)光飛速流逝，您永遠(yuǎn)是我人生中的一盞明燈，是我最感激的人。
你是我最感激的人作文5
行走于記憶的無茵綠地中，隨手采下一朵記憶之花，輕嗅其芬香，但終究化作一縷塵埃，隨風(fēng)而去。但有一抺記憶，在我腦海中久久停留，不肯離去。這抺記憶中裝滿了一個(gè)人，一個(gè)我最感激的朋友。
那年故鄉(xiāng)，春至將到，風(fēng)城風(fēng)雨。在青黛白瓦中，阡陌縱橫，在繁花似錦中，惟有我和她的身影。我常與她跑鬧，一起玩耍。多個(gè)夜晚，幽冷的月光撒在茵茵草地上，我和她在追逐螢火蟲無果后，倚靠在一塊爬滿綠植的石頭上，說著悄悄話，最后不知不覺的腦袋抵在一起打起了瞌睡。她是在童年是帶給我最大快樂的人，我感激她的陪伴，感激她帶給我的歡聲笑語。
記得，在一個(gè)寒冷的冬天，我照例奔去她家與她玩耍。但她豎起一根手指，做了個(gè)讓我噤聲的動(dòng)作，然后靈巧的從周圍的桌上抽出一本書，興沖沖的翻了起來。我好奇地看了看，雖有些看不懂，但是她已經(jīng)自顧自的念起來，我也被她那洪亮的聲音所感染，沉浸到了書中的世界。門外，雪已經(jīng)下了好久，地上堆起一層層蓬松柔軟的雪，天空派來的小精靈們飛舞著跳進(jìn)了大地母親的`懷抱，純潔無暇。而屋內(nèi)，她因長(zhǎng)時(shí)間把著書，手已經(jīng)凍得通紅，臉上也有了兩團(tuán)紅暈，但眼睛里所蘊(yùn)含的，是那種激奮人心的力量。我感謝她，感謝她將我引領(lǐng)入書中一個(gè)個(gè)奇妙的世界，讓我在其中流連忘返。
然而，從前的回憶也只能是回憶。在幾年前，我們就分開了，到現(xiàn)在也不曾見一面。我和她的回憶，會(huì)像枯葉一樣落入泥土化為塵埃嗎？不，不會(huì)的。她于我而言是我最感激的人，是我童年中不可或缺的朋友。我佇立著，思考著，恍惚間，有一陣和煦的暖風(fēng)撫過我的臉頰，我仿佛在其中看到了她的笑容，很暖很暖，又夾雜著一絲悲傷。我輕輕吟著白居易的那首詩(shī)，“藍(lán)橋春雪君歸日，秦嶺秋風(fēng)我去時(shí)”，但愿她能夠過得美好。嘴角的笑容永不消散。記憶雖已化作塵埃，但我心目的那一份友情永遠(yuǎn)不會(huì)消散，直到老去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
你是我最感激的人作文6
不知從何時(shí)起，爸爸的鬢發(fā)間有了銀絲，從一根到一大片，浸滿了他的辛勞。面龐已不再青澀，歲月留給他穩(wěn)重深沉。我的視線漸漸模糊，恍惚間，那一頭銀絲幻化成飄飛的雪花，帶我回到那個(gè)雪夜。
“滴答，滴答……”房間里安靜得只剩秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我伏在書桌前做作業(yè)，做累了便歇歇。突然，腦海中浮現(xiàn)出老師上課的叮囑——買一本輔導(dǎo)書，并在上面留了作業(yè)。我迅速望向鐘，哎呀！糟了！時(shí)間已是九點(diǎn)，此時(shí)，書店都已經(jīng)關(guān)門了！
我心慌意亂，六神無主，便推開椅子，佇立在窗前，雪還是那么猛烈地下著，我思索了片刻，走向了爸爸的`房間。
我小心翼翼地推開房門，爸爸正在認(rèn)真地為明天的會(huì)議準(zhǔn)備資料。我滿臉羞紅又窘迫不安地說：“爸爸，今天老師說要買輔導(dǎo)書，上面還留著作業(yè)……”我語無倫次，但爸爸立馬明白了我的意思，他向我詢問了書名，抓起大衣沖出門去了。
我透過窗戶，隱約看到爸爸單薄的身影在雪地中疾走，大雪漫天飄飛，爸爸卻無暇顧及落在他肩上、臉上的雪花。我無法想象，在那樣一個(gè)晚上，爸爸去敲開沿街書店的門，去詢問，失望，繼續(xù)再失望，再繼續(xù)。
這一切都讓我心神不定，一股深深的內(nèi)疚刺痛了我的心。
一個(gè)小時(shí)過去了，爸爸回來了，他的臉凍得發(fā)紫，渾身都是雪花，他用顫抖的聲音問我：“是這本嗎？”我接過那本還留有爸爸體溫的書，低下頭：“嗯。”寒風(fēng)趁著開門的瞬間溜進(jìn)了家門，我的心間卻涌上一股暖流……
那一次，我終于明白何為父愛如山；那一晚，大雪讓父愛無懈可擊。
爸爸！您是我最感激的人，是您支起了整個(gè)家；是您，給予我深厚的父愛；是您在困境中給予我力量。
謝謝您！我最親愛的爸爸！
你是我最感激的人作文7
窗外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，考場(chǎng)中的我正享受著涼風(fēng)的愜意，品讀著作文的要求，感激之情，油然而生——
演講·鼓勵(lì)
“叮鈴鈴，”上課的鈴聲已經(jīng)響起，我依然神情呆滯的立在那里，當(dāng)老師踏進(jìn)教室時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，帶著一顆極速跳動(dòng)的心緩慢地向前移動(dòng)。
該我為大家演講了，我想向老師一樣鎮(zhèn)定自若，但根本沒有自信，我茫然的望著老師不敢開口，老師微笑著向我投來了鼓勵(lì)的目光，“你的聲音很好聽，你的情感很飽滿，大膽的開始吧！”說著響起了掌聲。我?guī)е鴦倓偒@得的些許信心，開始了我的第一次演講，我越講越自信，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我開心地笑了，您也微微的笑著，暖暖的，我深深的向您鞠了一躬。
不經(jīng)意間，是您的一句話，一個(gè)微笑滋潤(rùn)了我的心田，成了我心中的風(fēng)景。
課間·守候
您的身影不知多少回的出現(xiàn)在課間，我聽到過您給尖子生鼓勁，讓他們更進(jìn)一步；我看見過您坐在差生的身邊，給他們鼓勵(lì)，；我親自經(jīng)歷過，放學(xué)的時(shí)候，您站在班級(jí)的門口，叮囑容易疏忽的同學(xué)要細(xì)心……
無數(shù)個(gè)清晨，您早早的來到班級(jí)，坐在那靜靜地看書，同學(xué)們也乖乖的學(xué)起來；數(shù)不清的午后，您匆匆的走進(jìn)教室，開始了您的.單詞聽寫，班級(jí)里只有筆尖滑動(dòng)的聲音；多少個(gè)黃昏，您愿與我們幾個(gè)值日生同行，給我們講你往屆學(xué)生的成長(zhǎng)故事，獲得無窮的動(dòng)力。
不經(jīng)意間，您的默默守護(hù)，融化了我的心，成了我心中美麗的風(fēng)景。
評(píng)語·信心
我打開了剛發(fā)下來的日記本，滿懷期待的翻閱著，那一行行鮮紅的字跡不時(shí)地躍入我的眼簾：“拼搏鑄就輝煌，勤奮改變命運(yùn)”；“生活就是文章，加油”；“美麗了我的心情，溫暖了我的雙眸”……正是這一行行鮮紅的字跡，給了我信心和啟示，讓我愛上了日記，喜歡上了寫作，開始了閱讀，做起了文學(xué)夢(mèng)——
不經(jīng)意間，您的簡(jiǎn)單勾勒，溫暖了我的心，成了我心中亮麗的風(fēng)景。
藍(lán)色的天空上沒有一片白云，像是被藍(lán)墨水染了色一樣純潔，正如您對(duì)我們的心一樣無暇！老師，難道您不是我最感激的人嗎？
你是我最感激的人作文8
樹木，要感激的是森林，因?yàn)樗o了樹一個(gè)溫暖和諧的家;小溪要感激的是大海，因?yàn)樗o小溪奔流不息的生命;大地，要感激的是太陽，因?yàn)樗墓廨x給人類呼吸的樂園……
同學(xué)們，是誰在你陷入困境時(shí)給你幫助?是你的朋友;是誰在你失意的時(shí)候逗你開心?是你的朋友;是誰在你幾乎絕望時(shí)看到一線生機(jī)?那還是你的朋友。
所以，我要感激的人就是朋友。這位朋友，初識(shí)時(shí)，是我睜開眼睛的那一刻，熟識(shí)時(shí)，是與她朝夕相處的日子。
有一回，剛上完英語課，天空突然間下起傾盆大雨，我又沒帶雨傘，只好跟一個(gè)同路的同學(xué)一起回家，朦朦朧朧中，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前，“撲通……”那個(gè)身影摔倒了，我跑過去扶起她，怎么是我的那個(gè)朋友，哦!原來她是來給我送傘的，匆忙趕路忘記戴眼鏡，雨中的昏暗視線，她無法看清滑倒了，腳上劃開的一道傷痕，深深地刺痛著我的心。
如今，她為了實(shí)現(xiàn)她女兒的夢(mèng)想，用英文寫了一篇“生命一次，美麗一回”的'演講稿，與其說是去參賽，不如說是去放射出愛的光芒，因她女兒心存怯懦，初次參加英語大賽，她是去陪伴女兒成功的。
我要感激，曾經(jīng)跟我爭(zhēng)論過的人，是他們讓我知道了如何珍惜友誼;我還要感激閉著一只眼睛看別人的人，是他們讓許多的人堅(jiān)強(qiáng)起來;我更要感激的是老師，是他們哺育了祖國(guó)一代又一代的花朵;我最要感激的就是這個(gè)無獨(dú)有偶的至友。
生活在感激中就會(huì)使一個(gè)人成功，永不落后;在感激中就會(huì)讓一個(gè)人更加自信，勇往直前;在感激中就會(huì)使一個(gè)人凡事樂此不疲，堅(jiān)持不懈。
說了這么多，你們知道這個(gè)朋友是誰嗎?不錯(cuò)，她就是——我的媽媽。
你是我最感激的人作文9
夢(mèng)中忽隱忽現(xiàn)您的身影，在陽光的照射下顯得那般偉大，您是一個(gè)平凡的人，在平凡中顯現(xiàn)偉大。
鏡頭一
十年前的一天，一個(gè)瘦弱的身軀在草地上跑來跑去，一塊石頭把我絆倒在地，'嗚嗚……"我大哭起來，瘦弱的小手沾滿了泥巴并流出了血，我轉(zhuǎn)頭用無助的眼光望著媽媽，媽媽很快跑了過來，我趕緊伸出小手，以求媽媽的援助，她沒有伸出手來，而是無聲的搖了搖頭，示意我自己爬起來，我眼中的淚再也抑制不住，像斷了線的珍珠不住地往下流，可小手還是支撐起來，慢慢的撐起卻又疼的趴下，再一次撐起卻又趴下，一束陽光照射過來，我抬頭望了望天空，奮力一起，我終于戰(zhàn)勝疼痛站了起來，媽媽笑了，笑的那般燦爛，仿佛冬日里的暖陽；仿佛沙漠中的甘泉，給人生命的鼓勵(lì)。
感謝您，母親！感謝您那次無聲的搖頭；感謝您那鼓勵(lì)的眼神。
鏡頭二
你悄悄地推開房門，手中握著一碗蓮子粥，輕輕地放到我的書桌旁，轉(zhuǎn)身悄然離去。一系列無聲的動(dòng)作詮釋了無聲的母愛，我又一次流下眼淚，怕母親看見，又趕緊拭干了淚�？荚嚨氖Ю�，蓮子粥成了我的動(dòng)力。手捧那碗蓮子粥，手心感到一陣溫暖，飄出的清香沁人心脾。蓮子與枸杞仿佛組成了一顆顆火紅的心。品嘗一口潤(rùn)心扉，心中突然茅塞頓開，心靈就如釋放。
感謝您，母親！感謝您那無聲的動(dòng)力，感謝您對(duì)我的關(guān)愛。
鏡頭三
“啪”的`一巴掌打在我的屁股上，媽媽的怒火讓我害怕至極。我羞愧的低下頭，等待你的數(shù)落。突然，一雙溫暖的手撫摸著我的頭發(fā)，我的淚再一次流下來。你對(duì)我說：糧食是農(nóng)民的成果，你怎么能把自己不喜歡吃的蘋果扔掉呢？現(xiàn)在回想起來，是母親教會(huì)了我：珍惜勞動(dòng)成果是每個(gè)人所必須具有的美德，那是一筆源源不斷的財(cái)富。
感謝您，母親！感謝您對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。
恍然間，風(fēng)姿影綽，笑靨如花。我已長(zhǎng)大，母親？漸老。她給了我太多的指明，就像我一生中最亮的一盞明燈。
母親，你是我一生中最感激的人。感謝您的鼓勵(lì)，感謝您對(duì)我的關(guān)愛，感謝您的淳淳教導(dǎo)。
你是我最感激的人作文10
生命的旅途上，我們一路高歌。萌動(dòng)的心兒裝滿了你，你是我心中的一首歌。
——題記
午后，陽光懶散地照在每一個(gè)角落，將每個(gè)事物都染成淺黃，風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)地爬上了心頭，偶爾有幾片葉子沙沙作響。我舒適地倚在窗旁，向遠(yuǎn)處眺望，窗外是一片淡黃的花海，有些花開得正艷，有些花卻打著羞澀的朵兒，風(fēng)輕輕地拂過，花海起伏著。
沙沙聲更響了，風(fēng)終于走近了，打開了我的思緒。記憶里，我們是在花園里相遇的。那天，心情低落的我出來散心，途中路過一座花園。邁著沉重的步伐來到一朵將要凋落的花前，看著這將要終結(jié)的'生命，我心潮起伏。腦海里有股莫名的沖動(dòng)，我揚(yáng)起手臂準(zhǔn)備打落這殘缺的花朵�！白∈�!”我被一聲呵斥嚇到了。哦，原來是一位小女孩，不過她有些與眾不同：一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，柳梢似的眉毛，寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛，櫻桃似的小嘴，身穿一身白色連衣裙——忽然我被嚇了一跳，她……她的雙腿呢?她安靜地坐在輪椅上。
后來在和她的交談中，我才了解到，她在一場(chǎng)車禍中為救一個(gè)小女孩而失去了雙腿。我不敢想象沒有雙腿的日子該怎么過，再看看她嘴角好看的弧度，我不禁對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。女孩說道：“不要折這枝花，雖然它已不完美，利用價(jià)值已不高，但它至少還有活下去的權(quán)利。它至少可以用自己將要終結(jié)的生命活出價(jià)值，展現(xiàn)風(fēng)采�！甭犃怂脑挘壹t了臉，低下頭。她笑道，“呵呵，你看看我，我雖然失去了雙腿，身體上有極大的缺陷，但我至少可以活出自我，展現(xiàn)最起碼的價(jià)值。不是嗎?”聽罷，我對(duì)她的敬意加深了。
一縷微風(fēng)拂過，那朵花兒在陽光下?lián)u曳，顯得那么光彩耀人。它仿佛在證明有缺陷的事物照樣可以活出自我，展現(xiàn)與眾不同的風(fēng)采。陽光下，花是那么美，女孩的笑容是那么美……
女孩呀，你用嘴角那好看的弧度教會(huì)了我，即使身處逆境，即使某方面有缺陷，也不要向命運(yùn)低頭，更不要自甘墮落。要以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)，無論你是否健全，無論你是否完美，只要你在自己人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我風(fēng)采，活出自我價(jià)值，用笑容釋放青春，那么就一定會(huì)有人在臺(tái)下為你喝彩。你一定可以贏得鮮花和掌聲。
青春路上，我們一路高歌。歌聲飛揚(yáng)，唯有你，是我最感激的人!
你是我最感激的人作文11
刺啦班門被粗暴地踢開，你一臉彪悍地出現(xiàn)在了我的面前。我平復(fù)了一下自己被嚇得激動(dòng)的心情，朝你看去，是全校傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的你。這次，不好過的生活來了。我想。
在你來到班里的十秒之后，就開始罵我們，罵我們了個(gè)狗血淋頭，罵遍我們的祖宗十八代，罵得我們那個(gè)膽顫心驚啊。你是否還記得，在你來到班里的第一天下午，就給了班里兩個(gè)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)的那兩個(gè)同學(xué)齜牙咧嘴，上躥下跳。嚇得我立馬立志，做一個(gè)好學(xué)生。
再怎么立志也躲不過挨打呀。在第二天，我就因?yàn)榫毩?xí)冊(cè)有一道題不會(huì)，你流暢地在我身上拿鋼管打了個(gè)漂亮的四連擊，看著你走上講臺(tái)的背影，我的眼睛充滿了迷茫：不就一題不會(huì)做嗎，有必要把我打的這么慘嗎？
你的上課形式也很奇怪，上課就是讓我們一個(gè)個(gè)按著順序站起來講題，如果不會(huì)或者結(jié)巴，就會(huì)遭到棍子的獎(jiǎng)勵(lì)。每次講題后，我都會(huì)緊張地出一身冷汗。你一從我身邊走過，我就會(huì)嚇得汗毛一根根豎起來，當(dāng)你走過去之后，又會(huì)一根根的倒下去。
經(jīng)歷過了無數(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)之后，我開始正確的看待挨打了。挨打讓我做題的正確率不斷地增加，讓我更加細(xì)心，仔細(xì)地分析每一道題；挨打讓我正確的規(guī)范我自己，挨打讓我專心的聽講，挨打讓我更加重視在小學(xué)最后一年的時(shí)光。
挨打也讓我挨出經(jīng)驗(yàn)了，比如打手，一定不能打到手心，那樣的話太痛了，痛到不能自已，用汪峰的'話來說：直接插入你的靈魂。所以，當(dāng)棒子在半空中時(shí)得把手往前伸伸，打到大拇指指跟部向下的位置就不會(huì)那么疼了。在打身子的時(shí)候，身子不要后退，要前傾，往棍子尾部的地方靠，這樣就不會(huì)疼了。但你也看出了我的小聰明，我前傾時(shí)你往后退，我伸手時(shí)你的手也往后退。唉，挨你的打確實(shí)不好受呀！
孟老師，在您的教育下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從七十分上升到九十五分以上但老師您因?yàn)檫^度關(guān)心我們患上了重病。老師，我要用最好的成績(jī)來報(bào)答你！
你是我最感激的人作文12
您就像春雨，我就像一棵秧苗滋潤(rùn)我漸漸成長(zhǎng)，感謝您對(duì)我的呵護(hù)，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
還記得，第一次踏入教室的門時(shí)，沸騰的教室忽然安靜下來，他們個(gè)個(gè)都驚愕地望著我，我已經(jīng)遲到了，您微笑的望著我，溫柔的對(duì)我說：“快進(jìn)來吧！”接著又是許久的微笑。我心中涌起了一股暖流，因?yàn)槲ㄓ心悴怀靶ξ�，不�?xùn)斥我。
你的頭發(fā)逐漸發(fā)白，總有一根，是因?yàn)槲叶�。你的皺紋逐漸增多，總有一道，是我而生。我?guī)Ыo你的煩惱，憂愁，快樂，以前從未感受到。
課堂上，你最關(guān)注的就是我。我的一舉一動(dòng)，都被你看在眼里：當(dāng)我積極舉手發(fā)言時(shí)，你的嘴角會(huì)露出一絲微笑，并會(huì)很愉快的叫我回答問題，不管答對(duì)與答錯(cuò)也會(huì)使勁點(diǎn)頭表示對(duì)我的贊許；當(dāng)我微微走神，沒有認(rèn)真聽講時(shí)，你的表情就會(huì)突然黯淡，板起臉來惡狠狠的瞪著我，等我反應(yīng)過來，你已走到我身旁，當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲訓(xùn)斥我。但我從來沒有恨過你，因?yàn)槲抑滥闶菫槲液谩?/p>
還記得，一次征文比賽時(shí)，你讓我必須參加，不想辜負(fù)你的期望，我認(rèn)真的去做，可你并不滿意，一個(gè)夜晚，你都在為我修改作文，你眼中的疲憊讓我看的透徹，看的一清二楚。第二天早晨，你拿著兩張“半成品”的作文，讓我去看。接過手中，我大吃一驚：黑色的字上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也都是劃了又改，改了又劃，每一個(gè)字，也都是經(jīng)過一分一秒的思考，凝聚而成的。我望了望你，好像你的.頭發(fā)在一夜之間白了許多，你的皺紋在一夜之間增添了許多，可你還是一如既往的微笑著，感激已經(jīng)無法再形容我的心情，心中的敬意油然而生。
老師，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有遇見你，但永遠(yuǎn)忘不了你，對(duì)我的滋潤(rùn)、呵護(hù)。你是我最感激的人！
你是我最感激的人作文13
十五年來，你一直伴我左右，你的身影在我的腦海里揮之不去。未來的日子里，我也將默默地感激。
還記得兒時(shí)，你牽著我在院子里散步，喜歡大自然的你時(shí)不時(shí)地蹲下來攬著我，指著花園里的花花草草，告訴我它們的名字和習(xí)性。靠在你的臂彎下，我猶如一盆溫室里備受呵護(hù)的花朵。然而，在好奇心地驅(qū)使下，調(diào)皮的我總是掙脫你的庇護(hù)，踉踉蹌蹌地跑去追院子里的小狗，而那小狗卻怒氣沖沖地向我沖來，我頓時(shí)被嚇哭了，邊跑邊叫：“爸爸!爸——”話音未落，你快步前來，一把將我抱起，緊緊地?fù)е遥钟媚隳菑?qiáng)壯有力的腳猛跺了幾下，小狗霎時(shí)失了魂似的，悻悻跑走。“謝謝爸爸，你真棒!”看著小狗灰溜溜的背影，我破涕為笑，對(duì)你的感激與崇拜一言難蔽。
后來，你又帶著我去感受大自然，讓我認(rèn)識(shí)了更多有趣的動(dòng)植物，開闊了我的視野。在懵懵懂懂中，我步入中考備考階段了。
那天回到家，看你正在花園里侍弄花草，我視若不見地低頭進(jìn)了書房，而卻用沾著泥土的手推開了門：“小寶，出來，看看你前些日子種下的種子發(fā)芽長(zhǎng)大了!”
我將耷拉在鬢邊的碎發(fā)攏到了眼瞼上，不想讓你看到我沮喪的樣子，放下書包，隨你到了院里。
“看，這玫瑰多嬌艷呀!可它剛剛發(fā)芽時(shí)，卻是那么弱不禁風(fēng)，你也看到了，我先將它放在小花盆里，也就是育苗。等它長(zhǎng)得強(qiáng)壯些，必須移出來，因?yàn)樾』ㄅ枰呀?jīng)容不下它了。但剛移入大花園時(shí)，要天天給它澆水，讓它適應(yīng)這新環(huán)境后，它才會(huì)開得如此嬌艷!”
我凝視著這嬌艷的花兒，慢慢地，我不自覺地抬起了頭，那一刻，我們的眼光交匯著，我仿佛讀出了你眼中的`期許。從小到大，你何嘗不是像養(yǎng)花一般細(xì)心呵護(hù)我呢?當(dāng)身邊的同學(xué)被逼著背書刷題時(shí)，你帶我爬山看海，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持而執(zhí)著。當(dāng)我對(duì)機(jī)器人抱有興趣之時(shí)，你盡力滿足我強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，讓我從小就動(dòng)手學(xué)習(xí)機(jī)器人，用腦去學(xué)計(jì)算機(jī)編程，是用你強(qiáng)大的內(nèi)心去喚醒我面對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我不知該如何感激你，涌泉相報(bào)似乎都并不足夠。
如今，我正處在中考緊張的復(fù)習(xí)中，我將拿出全部的努力來回報(bào)你，因?yàn)�，你是我最感激的人�?/p>
你是我最感激的人作文14
成長(zhǎng)本是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，歷經(jīng)錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟。而有時(shí)候，有些蛻變卻會(huì)在瞬間完成。
那天放學(xué)后，天灰蒙蒙的，刺骨的寒風(fēng)吹散了我的劉海，也吹亂了我的思緒——一張慘不忍睹的試卷在腦海中放大，放大，將我的心壓到谷底。
坐上車，我無力地靠在父親的背上，什么也不想說，什么都不想看，不知道接下來的道路該如何選擇。我無聲地哭泣著，淚水將父親的外套浸濕了一大片。父親似乎感覺到了什么，有意地把車子停到了院子的拐角，說：“下來吧，我們一起散散步，聊聊天兒�！蔽肄抢X袋，昏昏沉沉地下了車，做好了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備，沒想到，他沙啞著嗓子問我：“接下來有什么計(jì)劃嗎？”
我吃了一驚，然后囁嚅道：“還……還沒有�！�
父親笑了笑，指著墻角，說：“去那里看看吧！”
我不由得遵命，向墻角走去。蹲下來，發(fā)現(xiàn)墻縫中有一點(diǎn)白色的東西。仔細(xì)一看，是一朵野菊花，我驚呆了！破損的墻縫里，竟然擠出一朵野菊花。它那么渺小，卻又那么高大。
“是呀，”父親笑著對(duì)我說，“這朵野菊花并不是誰種到這兒的`，而是它自己從狹窄的墻縫中慢慢發(fā)芽，開花，成為了獨(dú)特的景觀，既然它能在困境中找到出口，我相信你也可以�！�
父親的這句話，給我送來了鼓舞和勇氣。是啊，我有什么不可以做到的呢？也正是在這一刻，我堅(jiān)定地告訴自己：我要像這朵野菊花一樣綻放出自己的精彩。
回到家后，我制定了詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，靜下心來，開始學(xué)習(xí)。我相信，我有屬于我的光芒！
放學(xué)回家，我又看見了那朵野菊花，父親鼓勵(lì)的話語又在耳畔響起……
謝謝你，父親。是你讓我有了一次完美的蛻變，你的話語和那朵野菊花就像一道光照亮了我前行的路。
你是我最感激的人作文15
有人說老師是嚴(yán)厲的；有人說老師是溫和的；還有的人說老師是幽默搞笑的。但我和他們的看法不同，我認(rèn)為老師是真正善解人意的天使。
今年夏天讀書時(shí)，一件不起眼的小事卻使我的記憶深刻……
一天，我上完數(shù)學(xué)課過后，對(duì)幾道題還心存疑慮，于是我決定去找他問問。當(dāng)我把題目放在他面前時(shí)，他便仔細(xì)的看了起來。不出幾分鐘，他說：“這種問題是一種特殊的題型，它被人們叫做‘雞兔同籠’，做這種題你是看他要用‘假設(shè)法’合適，還是用‘砍足法’來做合適。你看，像這種題就用‘假設(shè)法’來做就很簡(jiǎn)單了，只用了… …” 時(shí)間一分一秒的過去了，當(dāng)他問我明白沒？他的眼神是多么的期待、多么的希望我能明白呀！但我的回答卻是完全超乎想象的三個(gè)字——不明白！
我看到他的.眉毛一皺，仿佛在對(duì)我說，不會(huì)吧，難道你還不明白這道題嗎？但是一會(huì)兒他的眉毛又舒展開了，還站起來，把手放在地上說：“你看！假如我把兩只手放在地上我不變成一只兔子了嗎，你有兩條腿，那你就是雞，假如我把我的錢退啦起來，你看我不就變成了一只雞了嗎？那我們就可以運(yùn)用到這個(gè)公式… …” 看著他滑稽的樣子，我覺得真好笑，一個(gè)深?yuàn)W的問題在他的肢體語言表演下顯得如此的容易。我這次可是真懂得了這道題該怎么做了。我剛要和他說一聲謝謝，這時(shí)“叮鈴鈴… …”上課鈴響了，我就回教室去了。
就是這短短的課間10分鐘，他就已經(jīng)教會(huì)了我一種類型的題目。我非常的感激他。
姚老師，他不像同學(xué)說的那么嚴(yán)厲；也不像一些同學(xué)說的那么幽默。他是善解人意的。我非常的感謝他教會(huì)了我那么多！
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