感恩老師作文常用[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩老師作文1

　　有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；我說(shuō)老師像母親，，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁壯成長(zhǎng)。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我上廁所，有個(gè)高年級(jí)的同學(xué)搞惡作劇，把我推到，我嚇壞了大哭，郭老師知道后把我叫到教室，安慰我鼓勵(lì)我不要哭像個(gè)男子漢！當(dāng)時(shí)就像媽 媽一樣！讓我感覺(jué)到有了安全感！

　　教師節(jié)來(lái)臨，我想對(duì)郭老師說(shuō):您的`愛(ài)已融入我們的血液，對(duì)于我們的不懂事、調(diào)皮，您從不生氣，

　　老師:；是您帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我們不斷探索知識(shí)的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨，我想大聲告訴你，我愛(ài)您郭老師。

感恩老師作文2

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了，有時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想念幼兒園大班的吳老師。他花白的頭發(fā)，慈祥的面孔，身上穿著整潔的衣服。我們都喜歡和吳老師做游戲。他經(jīng)常幫我們削鉛筆，下課的時(shí)候，我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細(xì)心的看著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。有一次，中班的老師送給吳老師一個(gè)又大又紅的蘋果，吳老師舍不得吃，把它送給了一直盯著蘋果看的，我們班最胖的.小朋友。看著她大口大口的吃著蘋果，吳老師笑了。有一次我摔倒了，疼得直哭，老師把我抱在懷里心疼的直掉眼淚。長(zhǎng)大了，我一定要報(bào)答老師。

感恩老師作文3

　　您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水卻總是做不過(guò)你那慈祥的目光，您的呼喚是我永恒的溫暖無(wú)論凄風(fēng)冷雨一種是點(diǎn)亮心中那盞燈的背影，是我永生的眷戀您的堅(jiān)強(qiáng)牽引著我們勇往直前。

　　每當(dāng)上課鈴叮鈴鈴的響起時(shí)您總是提醒我們上課了，要一心一意的認(rèn)真聽(tīng)講不能三心二意。每當(dāng)一些同學(xué)迫不及待的看時(shí)間時(shí)您總是溫柔的提醒我們要聽(tīng)講認(rèn)真。每當(dāng)講到重點(diǎn)時(shí)您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐的讓我們注意這道題，而我們卻覺(jué)得你很啰嗦，但您依然很溫柔地讓我們注意這道題。

　　每當(dāng)放長(zhǎng)假時(shí)您布置好作業(yè)后總是囑復(fù)我們不能玩水玩電要聽(tīng)父母的話。每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)你總是很著急的`與那個(gè)家長(zhǎng)取得聯(lián)系問(wèn)那位生病的同學(xué)的病情您總是那么的負(fù)責(zé)。

　　您是一把雨傘為我們遮風(fēng)擋雨，您是一只蠟燭燃燒自己為我們照亮明天。您是知識(shí)的傳播讓我們從學(xué)習(xí)中獲得了更多的知識(shí)。

　　最后我祝愿您，身體健康！工作順利！教師節(jié)快樂(lè)，老師！

感恩老師作文4

　　我們是孩子，老師就是氧氣；

　　我們是花兒，老師就是陽(yáng)光；

　　我們是航船，老師就是燈塔；

　　我們是種子，老師就是雨露。

　　是老師的辛勤培育成就了我們，讓我們懂得了做人的.道理，讓我們學(xué)會(huì)了感恩。

　　他們不求回報(bào)、他們無(wú)私奉獻(xiàn)。古今中外，有許多人都贊揚(yáng)老師，發(fā)揚(yáng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄傲罟�桃李慢天下，何用堂前更種花�！�

　　我們要知恩圖報(bào)，以后不讓老師那么的操心，過(guò)累。謝謝老師，老師辛苦了！

感恩老師作文5

　　說(shuō)起感恩，我想感恩的人很多，但是我內(nèi)心最想感恩老師。

　　記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我什么也不會(huì)，滿腦子只知道玩，認(rèn)識(shí)的字少得可憐，寫起來(lái)東倒西歪的，膽子非常小，動(dòng)不動(dòng)就哭。

　　現(xiàn)在做為一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，我能認(rèn)識(shí)很多字，還能把字寫工整，還學(xué)會(huì)了拼音、造句、組詞、看圖寫話，加、減、乘我也能熟練地運(yùn)算。我能做小老師，還被推選為小隊(duì)長(zhǎng)。

　　自己吹自己的牛有點(diǎn)不好意思，在班里我也不是最優(yōu)秀的.，但我取得的每一滴成績(jī)，都離不開(kāi)老師的教誨，老師我滿懷深情地感激您！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。

感恩老師作文6

　　1. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的`主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

　　2. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　3. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

　　4. 特寫鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

　　5. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

　　6. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

　　7. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。

　　8. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。

　　9. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

　　10. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

感恩老師作文7

　　記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。

　　一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過(guò)來(lái)了。

　　在眾多家長(zhǎng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的.孩子帶來(lái)溫暖，可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。

　　我沒(méi)有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，是一句真誠(chéng)的感謝。

感恩老師作文8

　　我們是白紙，老師是一支筆，老師在白紙上描出了色彩，為我們指引人生的道路。

　　有一次我們?cè)诎嗌蠈憽锻�步寫字》時(shí)，老師叫我們好好寫字，郭老師說(shuō)語(yǔ)文最重要的就是字。我馬上明白了，寫什么字就是什么樣的人。寫的特別好的字的人，就是特別愛(ài)學(xué)習(xí)的人。寫的不好看的人，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，在班上混的人。那時(shí)我就想，郭老師是多么有學(xué)問(wèn)呀，我以后一定要寫很好的字，成為愛(ài)學(xué)習(xí)的`人。

　　我的老師不曾批評(píng)過(guò)我，因?yàn)槲液苈?tīng)話，在課堂上，老師講課的時(shí)候，我都不說(shuō)話。老師講課講到重點(diǎn)的時(shí)候，我都會(huì)用筆在語(yǔ)文書上記下來(lái)。我語(yǔ)文之所以學(xué)的很好就是我認(rèn)真聽(tīng)講。

　　還有的是，每次我們只要聽(tīng)寫錯(cuò)了，或者拼音生字錯(cuò)了的話，老師都會(huì)罰我們罰寫，一絲不茍的對(duì)待我們，但我們有時(shí)候有些生氣，為什么老師這樣對(duì)待我們？我們以前的老師都沒(méi)有罰寫，為什么現(xiàn)在就有了呢？但最后我們都明白，這是對(duì)我們好。

　　老師，我感恩您的培養(yǎng)。

感恩老師作文9

　　我是一個(gè)普通的小學(xué)生，在一個(gè)普通的小學(xué)，一個(gè)普通的班級(jí)。而你們知道嗎?我們這一個(gè)普通班級(jí)卻有著不普通的老師。

　　她姓陳。我們都親切的稱她為“陳老大”。而陳老師卻說(shuō)我們左一個(gè)右一個(gè)陳老大地叫，把她都叫成**的黑老大了。她是我們班的第四任班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。

　　她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一直以來(lái)，我們每天看見(jiàn)陳老師她幾乎不換發(fā)型呢。而衣服呢?每天換一套。今天，是棕色的外套，明天，又是黑紗的'長(zhǎng)裙。而后天，又換成了黑線衣，牛仔褲的搭配……總之，你不太可能在一個(gè)星期之類看見(jiàn)陳老大穿一件衣服三天。

　　怎樣?我們的陳老大夠非常吧!你們是否也想有一位這樣的非常老大呢。

感恩老師作文10

　　今天是九月十日，也是一年一度的教師節(jié)。

　　今天，我要感謝一位老師，那就是對(duì)我?guī)椭�最大的一位老師——董老師�?/p>

　　在兩年前，我還是一位一年級(jí)的小學(xué)生。是董老師把我的作文從一句話提高到一篇完整的.的作文。

　　董老師今年已經(jīng)七十多歲了，頭發(fā)都白了，不過(guò)董老師的身子骨非常硬朗。

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，董老師給了我很多寫作文的方法。比如說(shuō)：開(kāi)門見(jiàn)山，結(jié)尾扣題，寫的時(shí)候一定要寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果……后來(lái)，我在董老師的指導(dǎo)下，一句，兩句，一百字，二百字……一直到現(xiàn)在的文章。

　　在董老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，才讓我在鄭州博客大賽中得了獎(jiǎng)，讓我的作文上了報(bào)紙。是董老師讓我學(xué)會(huì)了做人。所以，董老師給了我最寶貴的東西——知識(shí)。

　　董老師，你既是我的恩師，也是我的慈母。今后，我一定會(huì)欲窮千里目，更上一層樓。

　　董老師，在屬于你的節(jié)日里，我想深情的對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，謝謝你”！

感恩老師作文11

　　老師，一個(gè)再熟悉不過(guò)的稱呼。老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不陌生，每年的9月10日，是日夜操勞的老師們的`節(jié)日。感恩老師，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的。

　　多少個(gè)夜晚，老師在辦公桌上批改著作業(yè)，備著課，準(zhǔn)備著下一節(jié)課，思考著能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的問(wèn)題，這就是我們的老師。老師辛勤的付出得到了回報(bào)：同學(xué)們的知識(shí)增長(zhǎng)了，成績(jī)也提高了。

　　老師把自己的知識(shí)教給我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他教給我們克服困難的方法；當(dāng)同學(xué)們產(chǎn)生矛盾時(shí)，他教給我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。

　　我們要感恩老師。

感恩老師作文12

　　俗話說(shuō)"滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，是老師嘔心瀝血的交給我們知識(shí)。

　　老師對(duì)我們恩重如山，一次我在期末考試前最重要的黃金時(shí)間中我卻發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)我走路都走不穩(wěn)，頭也非常燙，老師看見(jiàn)后背著我往醫(yī)院跑，這時(shí)我覺(jué)得想吐我吐了出來(lái)把老師那白襯衫染的不成樣子，老師問(wèn)：“還想吐嗎?"我不好意思的.低下了頭，并從牙縫里擠出幾個(gè)字：“不想吐了�！笨蓪�(shí)際更想吐了，也更難受了。要吐的我用最后的力氣把要吐的東西咽下去，可沒(méi)成功并把老師的身上弄得更多了，好不容易到了醫(yī)院，老師走了，我在醫(yī)院里提心吊膽的生怕不能考試。在我絕望的時(shí)候，老師來(lái)到醫(yī)院里給我補(bǔ)課，我這時(shí)覺(jué)得心里出現(xiàn)了一點(diǎn)渺茫的希望，考完了我看見(jiàn)試卷上鮮紅的97分，我心里非常高興，但這也是多虧了老師。

　　老師你對(duì)我的恩情，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

感恩老師作文13

　　老師是偉大的，老師是我們的引路人。老師為我們付出了很大的勞動(dòng)，所以在此我，我要感謝老師。

　　在生活中，除了父母外，對(duì)我們付出最多的`也就老師了。老師教我們讀書寫字，做人道理。上課老師帶給我們豐富的知識(shí)。給我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。為我們解題，下課專注地批改作業(yè)。有時(shí)改到很晚。是老師用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式給我們知識(shí)。謝謝老師

　　老師照顧我們，在我們學(xué)習(xí)困難時(shí)，老師幫我們解決，在我們受傷時(shí)，給予我們幫助，在成績(jī)不好時(shí)，給我們鼓勵(lì)。

　　老師是我們?cè)诶щy時(shí)，照亮前方的路燈，迷失方向的指南針，在洶涌澎湃的海洋中是堅(jiān)不可摧的小船，老師陪伴我們成長(zhǎng)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中披荊斬棘。老師學(xué)而不厭，誨人不倦，艱苦樸素，謙虛勤奮，他們教我知識(shí)，教我做人的道理，讓我受益無(wú)窮，感謝老師

感恩老師作文14

　　老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，也是一個(gè)很了不起的職業(yè)。如果沒(méi)有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，知識(shí)淵博，也就沒(méi)有我們明天的光彩和成就，而今天，我要感謝的是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。

　　在上四年級(jí)的時(shí)候我們數(shù)學(xué)老師的孩子才不到一歲，他的'孩子成天在家哭，而我們的數(shù)學(xué)老師卻每天開(kāi)開(kāi)心心的給我們上課，我們卻不懂得還在上課上說(shuō)話，做小動(dòng)作，而老師被我們氣哭了。真覺(jué)得那個(gè)那時(shí)候我們真不懂事，而且還很傻。現(xiàn)在我懂得了，老師背后的辛苦。老師甚至超過(guò)了我們和父母在一起的時(shí)間更長(zhǎng)。謝謝，我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，謝謝你們能你能體諒我們這些不懂事的孩子。我知道了，老師背后的艱辛好不容易，真覺(jué)得老師是一件不容易的職業(yè)。

　　數(shù)學(xué)王老師，您辛苦了！，祝所有老師9月10號(hào)教師節(jié)快樂(lè)，身體健康萬(wàn)事如意。

感恩老師作文15

　　一年一度的感恩節(jié)就快到了。其實(shí)，在生活中有非常多的人需要我們?nèi)ジ卸�，如：。同學(xué)。老師等。但我最想感恩的就是李老師了。

　　人們常說(shuō)，孩子是祖國(guó)的花朵，那教師不就是栽培花朵的園丁嗎？是的。沒(méi)了園丁，我們還能長(zhǎng)得這么鮮艷，這么能干嗎？當(dāng)然不能。

　　記得有一次，我了。但那天正是我當(dāng)值日班長(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們?cè)谧鲅郾＝〔俚臅r(shí)候，您把我叫過(guò)來(lái)，用親切的口吻說(shuō)：“還有沒(méi)有發(fā)燒��？”“沒(méi)有了！”我忙說(shuō)。當(dāng)時(shí)我真的感到很，很舒服。她的.溫柔親切，把我小小的心融化了。仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)她的老朋友。

　　啊，李老師！您不僅把無(wú)知的我們引進(jìn)寬敞的，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｄ�的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)；您的可以讓我們?cè)谒{(lán)天下快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的；您還用辛勤的汗水不斷地哺育著我們。

　　到了感恩節(jié)，我一定會(huì)非常感謝您的，同時(shí)我也會(huì)努力，爭(zhēng)取用成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

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