[推薦]回憶的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的回憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回憶的作文1

　　一到雨天，我就會(huì)想到親愛的奶奶，想起那段雨中的回憶。

　　那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，好好的天氣忽然沉了下來。下起了毛毛小雨，下午放學(xué)時(shí)，小雨竟然變成了傾盆大雨！沒帶雨傘的我站在校門口焦急地想：怎么辦、怎么辦呀？下這么大的雨，我可怎么回家呀！

　　這時(shí)，一陣熟悉的聲音傳來——“軒軒……”

　　我回頭一看：“��！奶奶”我興奮地喊了出來！是奶奶騎著三輪車接我來了。可我又不愿意上奶奶的車，因?yàn)槟棠躺眢w不好，我不想讓她累著。在奶奶的幾次堅(jiān)持之后，我只好坐了上去。

　　我感覺奶奶每蹬一下都十分吃力。風(fēng)越來越大了，我的傘也被反反復(fù)復(fù)刮翻了好幾次，奶奶索性拿走傘，把她身上的那件雨衣給我披上。我三翻兩次地想把雨衣還給奶奶，可都沒有成功。終于到家了，我平安無事，可奶奶的全身都濕透了！那一刻，奶奶看著我笑，而我的'心里卻不是滋味。

　　等到媽媽回來，奶奶見雨停了，就要回家。我和媽媽把奶奶送下樓。剛走到一半，不知怎么我們這棟樓的燈就突然不亮了。奶奶一腳沒踩穩(wěn)，滑倒了。這下可把我跟媽媽嚇壞了，急忙給爸爸打電話。爸爸趕到后把受傷的奶奶抬上了車，帶著奶奶去了醫(yī)院。醫(yī)生說是軟組織挫傷，應(yīng)該好好的臥床休息，不建議走動(dòng)。最后醫(yī)生又給開了一些膏藥敷上，奶奶的疼痛總算是緩解了一些。

　　事情已經(jīng)過去一段時(shí)間了，因?yàn)榘职�、媽媽工作忙，有時(shí)候還是需要奶奶接送我。每次看著奶奶一瘸一拐地向我走來，我就想哭，更不愿意在三輪車上坐著。好幾次，我都是趁奶奶沒注意就下了車，在后面幫奶奶推著。

　　這件事雖然已經(jīng)過去了好幾年，但我每次想起，總會(huì)感到很自責(zé)。奶奶的愛使我終生難忘。在此我想大聲說一句：奶奶，我愛你！

回憶的作文2

　　翻開相冊(cè)，一張畢業(yè)照片映入眼簾，記憶回到小學(xué)，回到那時(shí)那地。想起了他，不禁一笑。那時(shí)的他……

　　生活的圈子真的很小，學(xué)校的圈子更是小之又小。在小學(xué)，他可謂是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋�，在學(xué)校是出了名的調(diào)皮、愛搞惡作劇，是老師最頭疼的學(xué)生，更是讓班主任操碎了心。

　　上天真是眷顧我，讓我倒了八輩子霉，老師偏偏讓我和他同桌。唉，免不了要遷就他那頑皮的孩子氣。

　　同桌總愛“挑釁”：在我想題時(shí)，用筆敲一下我的頭，同時(shí)大喝一聲“智者的喝棒”。把我撕碎的有字的紙拼起來大聲朗讀，說些讓人哭笑不得的'話，當(dāng)我又氣又笑滿臉通紅話都說不出時(shí)，他便哈哈大笑，得意得跟什么似的。

　　他最偉大的事業(yè)就是睡覺。他醒來時(shí)往往是下課時(shí)分。他的嘴也不閑著，整天嘰里咕嚕哼著“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”。有次我正在想題，被他那“動(dòng)聽”的歌曲打斷了，怒不可遏的吼道：“唱什么唱?如果老鼠愛大米，就讓他唱給大米聽，難不成你是老鼠?”

　　“吼什么吼?眼瞪得跟牛眼似的，我方堅(jiān)決執(zhí)行睦鄰友好政策，況且好男不跟女斗�！�

　　“狗嘴里吐不出象牙來�！�

　　“你倒是吐一個(gè)給我看看。”好啊，這等于罵我是……是可忍孰不可忍，既然敵人以如此囂張的點(diǎn)燃了戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線，反正和他糾纏不清，何苦多費(fèi)口舌，我怒目圓瞪準(zhǔn)備動(dòng)手。

　　“君子動(dòng)口不動(dòng)手�！�

　　“我不是君子，接招�！彼麌L過我的厲害，不敢招架，灰溜溜的逃之夭夭，嘴里還不忘喊著“好漢不吃眼前虧，三十六計(jì)走為上計(jì)�！�

　　想想以前同桌的趣事真是一種享受，只可惜現(xiàn)在我們應(yīng)經(jīng)各奔東西，想到這兒，心里麻酥酥的，萌生出絲絲不舍……

回憶的作文3

　　輕輕走過寂寞的街角，屬于我們的回憶：靜靜地思念，仿佛你還在我的身旁，牽著你的手，一起感受快樂，總是在我們的心間蕩起層層漣漓……

　　你看，我們的一切，總是美得那樣順其自然……

　　天，依舊還是那么藍(lán)；草，依舊還是那么綠；花，依舊還是那么紅；風(fēng)兒輕送，有我們的歌謠相伴……

　　你總是對(duì)我說：愿作我筆下那一首豪邁的詩，作我筆下的精靈；隨我情意綿綿，隨我自由飛翔……

　　伴隨我花前月下，吟唱起那一曲悠悠的長調(diào)，傾聽遠(yuǎn)方，幸福的祈盼……

　　即使歲月慢慢流逝，相約到白頭偕老，誓言依舊，愿青山不老，流水常在……

　　我也總是笑著回答道：是酒不醉人，人心自醉……

　　我們的約定，要一起去聽草原的風(fēng)聲，美麗的草原，有你的天籟……

　　我只愿化成一只蝴蝶，飛躍在高高的懸崖上面，與你靜靜守候格桑花開的喜悅……

　　聽，熟悉的街角，耳邊響起了那一曲只屬于我們的`歌謠……

　　看，那一縷陽光灑落的背影，天地間，騰起的絢爛，如一道彩虹，架起我們的心橋……

　　若我捕捉到時(shí)光里的輪回，聽著你輕輕地呢喃，動(dòng)人的天籟隨你彈奏的琵琶聲聲響徹，在天的邊際，在身旁，美麗如清風(fēng)的姑娘，請(qǐng)你大聲唱出來，讓我感受你的豪情萬丈……

　　讓我們一起策馬奔騰吧，伴清風(fēng)一縷，前世今生相逢……

　　相逢在輪回里，廝守茫茫的自由，璀璨的煙火，為你抒寫滿身耀眼的光芒……

回憶的作文4

　　暴雨傾盆而下，電閃雷鳴，我側(cè)躺在床上，望著窗外的一切，漸漸地我陷入了深深的回憶

　　同樣是陰雨連綿的日子，我萬般失落地從考場走出，暴風(fēng)呼呼地向我襲來。全鎮(zhèn)抽考語文，時(shí)間沒把握好，作文沒有寫完隨著一聲炸雷在我頭上炸開，暴風(fēng)雨如潑如倒落下。一道耀眼的閃電，撕開了灰暗的天空，亦如我此時(shí)的心情。想到平時(shí)父母對(duì)我的幫助，想到老師對(duì)我的期望，我不爭氣的眼淚流了下來，與水混在了一起，流淌在我的頭上，更是流淌在我的心坎。

　　我不敢想象回到家后，媽媽得知這個(gè)消息后會(huì)有多么的失望，這可是代表班級(jí)，老師斟酌再三挑出來，為班級(jí)爭光的.機(jī)會(huì)唉，說不說呢？不說吧，媽媽早晚要知道的；說吧，又怕她傷心，為什么我如此不爭氣呢？考試前老師一再重申，抽考的題有難度，題量也大，一定要把握好時(shí)間我忐忑不安地想著，不知不覺中進(jìn)了家門，媽媽看我愁眉苦臉的樣子，輕輕地走到我身邊，問：“怎么了？是不是有什么科目沒考好？”我聽了這句話，心里一橫，便將事情的原委告訴了她，隨后空氣突然凝固了下來，我的心怦怦直跳，我想這可能是暴風(fēng)雨前的平靜吧！沒想到的是，一雙溫柔的手撫摸著我的頭，隨后又有一個(gè)溫柔的聲音在耳邊響起：“一次考不好沒關(guān)系，重要的是要總結(jié)錯(cuò)誤原因，爭取下次考好點(diǎn)，因?yàn)槿朔鞘ベt，孰能無過，失敗是成功之母�！边@一句話如同一股暖流融化了我心中的萬丈堅(jiān)冰，給了我自信。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)窗外雨停了，遠(yuǎn)處的山澗掛著一條長長的彩虹。

　　轟轟隨著幾聲炸雷，我的思緒又回到現(xiàn)實(shí)。雨小了，可是曾經(jīng)的那股暖流又一次溫暖我的全身。若不是母親曾經(jīng)的教導(dǎo)，怎得如今自信的我？

回憶的作文5

　　撫摸著小學(xué)畢業(yè)照已經(jīng)有五分鐘了，凝視著手中的畢業(yè)照，我有回憶起了小學(xué)生活的一的一滴，又會(huì)想起了六（11）班的所有同學(xué)。

　　六（11）班是整個(gè)年級(jí)最活潑，機(jī)靈的一個(gè)班級(jí)。在這個(gè)班，處處洋溢著溫馨和睦。這是

　　一個(gè)與眾不同的班級(jí)，每個(gè)成員也不平凡。

　　葉宇凡，六（11）班的三大才子之一，他幾乎每門學(xué)科都是滿分。另外他的架子鼓演奏的也十分棒，現(xiàn)在他已經(jīng)考到了七級(jí)。他是四年級(jí)從杭州轉(zhuǎn)來到我們班的，我于他話語不多，但是我心中還是挺佩服他在學(xué)習(xí)上的那股勁。

　　俞棋睿，一位數(shù)學(xué)天才，也是三大才子中的其中一位。她短短的頭發(fā)，酷酷的神情，活像一個(gè)假小子。她最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂意別人問她學(xué)習(xí)上的問題，最大的缺點(diǎn)就是每次別人一問完問題，總要逼他們對(duì)她說一聲“俞棋睿，是天才！”。我與她當(dāng)了一年同桌，聽到最多的話就是“天才就是天才，沒辦法！”。

　　一提到“傻妞組合”，可謂無人不知，無人不曉��！誰不知到“傻妞組合”的小品、相聲是出了名的幽默。她們還曾在區(qū)“小話星”比賽中，捧回來個(gè)一等獎(jiǎng)。她們便是又傻又天真的孔婷悅，潘方，冷潔。

　　“運(yùn)動(dòng)分子”就是我們班長跑和短跑跑得最快的兩位，徐若媛和趙州頻。每年的`運(yùn)動(dòng)會(huì)，都能在賽場上看到他們矯健的身影，正是有了他們，使得我們班的體育分?jǐn)?shù)年年永居第一。

　　人稱“憂郁王子”的是我們班的徐廖春。他話不多，據(jù)我計(jì)算，我與他的通話次數(shù)不足十次。徐廖春他患有先天性弱視。每次做作業(yè)，都是鼻子貼著書本做。然而他的成績卻與那三大才子不分上下，我真有點(diǎn)打心眼里佩服他。

　　……

　　六（11）班的那些成員，現(xiàn)在回想起來，每一個(gè)人都令我難忘。

　　在小學(xué)六年時(shí)光里，盡管不是所有記憶都是美好的，不是所有人都值得回憶。但與這有關(guān)的一切，會(huì)成為我不可磨滅的記憶，會(huì)讓我永久難忘。

回憶的作文6

　　三年前，我來過這里，記憶猶新，三年后，我再次參觀，難以忘懷，在實(shí)踐基地雖然只有三天，但這給我?guī)�來的回憶，卻讓我永生難忘。

　　我想它給我的回憶是彩色的，仿佛在我去之前腦海中是一幅未上色的畫，那么，在那三天之后我的畫就變得五彩斑斕了。

　　藍(lán)色，代表沉著冷靜，剪紙，它為我?guī)�來了藍(lán)色的油彩，讓我遇事變得沉著冷靜，做事變得更加細(xì)心，不再浮躁，我拿起我的畫筆，沾上藍(lán)色的油彩，為我的畫，畫上了藍(lán)色的天空，清澈的河水。

　　紅色，代表火熱的熱情，真人槍戰(zhàn)為我?guī)�來了紅色的油彩，一觸碰到它便變得充滿了火一般的熱情，拿起手中的槍，立刻覺得自己就像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士一般，為了集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)斗，火一樣的紅色，火一樣的熱情，我拿起畫筆，在畫上畫出了紅色的太陽，火焰般的花朵。

　　綠色代表自由的青春，在第二天的晚上，我們舉行了文藝晚會(huì)，大家在舞臺(tái)上盡情揮灑著青春與汗水，青春是充滿生機(jī)的，我們的汗水澆灌了腳下的土壤，也實(shí)現(xiàn)了青春的價(jià)值，拿起那綠色的畫筆，感覺著它自由的青春，在畫上畫出了生機(jī)勃勃的草坪與郁郁蔥蔥的樹木。

　　黃色代表智慧與團(tuán)結(jié)，智慧與團(tuán)結(jié)是永遠(yuǎn)不能舍棄的，他們是一切成功的前提，它們?yōu)槲覀儙�來希望，它們像是溫暖的陽光，照在我們的心中，我拿起黃色的畫筆，為我的畫畫上了溫暖的陽光，讓我的'畫變得暖洋洋的。

　　拿起這幅風(fēng)景畫，我看著這美麗的畫卷心中有了一絲喜悅，我拿起那最絢麗的彩色的畫筆在那幅畫上，畫下了54張燦爛的笑臉，他們是沉著冷靜的，是熱情似火的，是生機(jī)勃勃的，是溫暖燦爛的。在這三天內(nèi)，我們用自己的智慧與熱情，繪下了心中最美的圖畫，我們用自己心中的希望，使這幅畫更加絢麗多彩。

　　拿起這幅畫，將它掛在心中，永不忘記，永遠(yuǎn)銘記在心。

回憶的作文7

　　我是一個(gè)活潑可愛的女孩，長著一雙大大的會(huì)說話的眼睛，有著動(dòng)聽的嗓音，愛好非常廣泛，算得上是一個(gè)討人喜歡的孩子�？墒俏页３Ｓ欣Щ螅�有時(shí)還愛跟家長鬧些小別扭，你知道原因嗎?告訴你吧：那就是我覺得我自由支配時(shí)間的機(jī)會(huì)實(shí)在是少得可憐：每天晚上回家作業(yè)做到很晚;連雙休日都被這個(gè)奧數(shù)班、那個(gè)英語班占滿了休息時(shí)間;想看看動(dòng)畫片、有一點(diǎn)自己的愛好也變?yōu)樯萃�。我真希望每個(gè)星期有三休日，不!最好有五休日。

　　記得那天是星期四，老師布置的回家作業(yè)很少，我在課上就完成了。這是不是意味著晚上可以看電視，看完電視還可以畫卡通，希望我不是在做夢(mèng)，這太讓人激動(dòng)了。我一邊哼著小曲，一邊蹦蹦跳跳地走在回家的路上，平日里那個(gè)足以壓彎我脊椎的書包這時(shí)候好像也變輕了。小區(qū)里的那一只只可愛的小狗對(duì)著我“汪汪”地叫著，仿佛在對(duì)我說“今天沒作業(yè)，和我們一起玩吧”。路旁樹林中小鳥的叫聲真是委婉動(dòng)聽，好像在為我慶祝。今天的天氣真好，春天的風(fēng)吹在身上暖洋洋的，把我送回了家。

　　進(jìn)了家門，我把書包往凳上一扔，飛快地跑進(jìn)房間，拿著電視機(jī)遙控器瀟灑的對(duì)著電視機(jī)一按……就在我看得津津有味的時(shí)候，媽媽下班回家了，她滿臉疑惑地問“你怎么不做作業(yè)?”“今天作業(yè)做完了，沒有作業(yè)!”我大聲地回答。媽媽一聽，皺起了眉頭：“沒有作業(yè)，可以做我給你買的補(bǔ)充資料”。媽媽開始嘮叨起來：“你現(xiàn)在不讀好書，將來只能過苦日子……”見我不理她，她索性把電視關(guān)了，“啪”的`一聲關(guān)上門就走了。

　　我的眼淚刷得一下流了下來。好不容易沒有作業(yè)，為什么不能讓我看看喜歡的電視，做自己喜歡做的事呢?難道不做附加題就沒有出息了嗎?“吃得苦中苦，方為人上人”這句媽媽經(jīng)常教育我的話此時(shí)已變成了一座大山壓得我透不過氣來�？粗�桌上一摞一摞的書本，我真想變成一只小鳥，拍拍翅膀飛上藍(lán)天，去尋找我深愛的——自由。

回憶的作文8

　　我性子烈，向往著有一天，能夠在騎馬場上飛奔。直到有一天，我得知全家和李伯伯一家約定去騎馬。

　　烈日當(dāng)空，火辣辣的陽光照射著我們。馬棚里的馬兒也焦躁地跺著馬蹄。我望著數(shù)不清的馬匹，最終，選擇了一匹白馬，而李伯伯家的姐姐，則選了一匹跑得飛快的黑馬，她已全副武裝，縱身一躍，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�在了馬背上，一手握著馬鞭，一手捏扶手著馬鞍上的扶手，騎著馬向馬場上奔去。“駕！”一匹黑馬在馬場上奔跑著，一個(gè)女孩坐在其上，揮著馬鞭，儼然是在古戰(zhàn)場上打仗的女將嘛！我呆呆地望著，想象著有一天，我也像姐姐這樣在馬場上馳騁。

　　我坐在爸爸身前，他用雙手護(hù)著我，騎著馬在馬場上小跑著。我的身旁忽然出現(xiàn)了姐姐瀟灑的身影，轉(zhuǎn)眼之間，又消失了。望著前方跑得飛快的馬匹，我心生羨慕，又十分敬佩。

　　兩圈下來，我有些疲乏了，坐在一旁的竹椅上看著仍在起碼的姐姐。忽然，姐姐一不留神，從馬背上摔了下來，竟是頭先著地！年幼的見了，居然我“哇”地哭了出來，好像是我摔在了地上似的。

　　伴著消毒水的味道，我被爸爸牽著來到了病房，看著一旁曲折的心電圖和包得像木乃伊似的姐姐，我心中一震:姐姐摔得這么嚴(yán)重？會(huì)不會(huì)變成植物人呀？望著眼前還昏迷不醒的.女孩，想剛才還在馬場上馳騁的她，現(xiàn)在就成了粉碎性骨折的病人，我不禁把手中的那雙大手又捏得更緊了一些。

　　后來，我也學(xué)會(huì)了騎馬，卻“一朝被蛇‘咬’，十年怕井繩”，不敢跑的太快，免得受“皮肉之苦”。

　　想起這件事，我就既害怕又向往。

回憶的作文9

　　“西山蒼蒼，東海茫茫。吾校莊嚴(yán)，巍然中央�！�…”在清華大學(xué)里，又出現(xiàn)了一張張嶄新的面孔。無論在高考考場中名列前茅，還是在競賽賽場中無人能比，進(jìn)了清華，就意味著新的開始。但在這時(shí)，每個(gè)人都會(huì)回頭看一看自己走過的路，然后更加努力地為未來而拼搏。

　　高中三年在我的心中仍然停留在昨天，我至今還記得高中第一天的情景：一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)，一個(gè)個(gè)陌生的老師，忽然就一起走進(jìn)了我的生活。在三年短暫的時(shí)光中，我們一起學(xué)習(xí)，度過了一日又一日，而我也在這一日又一日當(dāng)中懂得了許多。懂得了知識(shí)，懂得了學(xué)習(xí)的方法，也懂得了同學(xué)的情誼。

　　高三是最辛苦的一年，但奇怪的是我并沒有這樣的感覺，也許是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)像“工作狂”，有時(shí)我連續(xù)做四五個(gè)小時(shí)的題目都不覺得累。但上課聽講和對(duì)知識(shí)的'思考是必要的，如果不假思索地去做題，反而會(huì)覺得相當(dāng)累。在復(fù)習(xí)過程中，考試是少不了的，我認(rèn)為不要把考試看得太重，畢竟這一次沒有考好，還會(huì)有下次。只要能把心態(tài)調(diào)好，就不會(huì)把精力浪費(fèi)在學(xué)習(xí)之外的事上了。

　　說了幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的話，也許有何別人相似的地方，但這的確是我心理的感受�，F(xiàn)在，我正坐在清華的圖書館內(nèi)寫著這段文字，我希望到了明年的這個(gè)時(shí)候，能夠在這里看到清華7字班的黃高畢業(yè)生。最后，我用一句話來結(jié)束我的回憶：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�

回憶的作文10

　　生活象一首歌首歌，動(dòng)聽的旋律每天都會(huì)縈繞在我的耳邊，我經(jīng)�；貞浧鹦�時(shí)候的趣事。

　　記得有一次，媽媽和姥姥帶我去摘蘋果，那些蘋果長得很可愛，紅得似火的臉蛋，好像在對(duì)我笑，在微風(fēng)中向我招手，好像在對(duì)我說：把我?guī)Щ厝グ�！媽媽摘了一大袋子蘋果，還往我的帽子里放了一些。我抬頭望去，有一棵果樹細(xì)一點(diǎn)，但是卻結(jié)出了好多紅紅的蘋果，我就跑過去搖那顆果樹，搖啊搖，突然一個(gè)像杯蓋子一樣大的蘋果砸在了我的頭上，砸得我眼冒金星，天旋地轉(zhuǎn)，我剛想“哇哇‘大哭，可是，我忍住了。我倒在地上裝死……看看姥姥和媽媽的反應(yīng)。

　　可是不知不覺睡著了，等醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)躺在我的床上，原來我在惡作劇時(shí)，姥姥和媽媽已經(jīng)去買菜了，根本就沒看到這一幕！媽媽對(duì)我說“你這個(gè)小懶豬，摘蘋果也能睡著啊”。好尷尬，我的“把戲”沒人看！

　　小時(shí)候我很喜歡吃糖，有一天，媽媽把糖都放到冰箱上面，為了控制我吃糖，可是我一直都惦記著這些糖，媽媽剛出家門買調(diào)料去，我便悄悄地站在沙發(fā)上，手使勁地朝冰箱頂上的盤子里伸，一把抓了幾顆糖，我驚喜地坐下來，津津有味地吃著，這時(shí)媽媽推門進(jìn)來了，媽媽看了我一眼，什么也沒說，我討好地叫著媽媽，媽媽卻不理會(huì)我，可是我心里卻想；不就幾顆糖嘛，不至于不理人吧！

　　回想起那時(shí)的我真幼稚調(diào)皮，我的'趣味往事很多，媽媽的愛包容滋潤著我茁壯成長，渲染著我金色的童年。

回憶的作文11

　　心事茫然無邊地泅渡在時(shí)光的海面上，思念的輕舟漂泊如影，沒有可以安然依靠的岸。用追憶的心情紡織成網(wǎng)，打撈逝去的年華，一筐一簍，沉淀成月亮最美的傳說。

　　回望記憶的星河，早已逝去了往日的波瀾，不禁令人感慨良多。

　　是誰的身影在燈火闌珊的深處徘徊不前，是誰遺忘了昨夜輕聲滑落的夢(mèng)囈？是誰敞開了天窗，享受著如水月光的沐��？雨季的浪漫，心野上猝然間綻開斑斕的白花夢(mèng)，訴說曾經(jīng)有守的執(zhí)著和癡想。

　　稀疏的星子在夜空里寂寞地閃著光，我無邊的牽掛不知繞向了天的哪一端？咀嚼著咸咸淡淡的`生活，走過的暮暮朝朝，舊日的伙伴是否依然會(huì)在歲月的深處，不經(jīng)意哼著青春校園里的歌，不經(jīng)意撿起塵封的詩稿中那最鐘情的一頁。

　　“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來……”悄然淹沒在街頭的一片喧嘩里；“尋尋覓覓，冷冷清清……”溫婉凄美的斷章吟詠了千遍，卻還是最初的陌生的遙遠(yuǎn)，那奔流的熱血中火紅的夢(mèng)呢？像極了昔日那株曇花，此時(shí)，“繞足的鎖事的鎖鏈叮鐺作響”，可泰戈?duì)栒f：“這，就是人生�！�

　　“仿佛經(jīng)歷了許多起越落落，才把思念定格在回眸的一瞬間，盡管一地時(shí)光的碎片，卻無法找到首尾，焊成美的樂章，似乎早已習(xí)慣把年輕的自己泅于死亡之海，在啜泣的苦澀中淘盡塵世的泥沙，再去輕松接受著千百次“君似水，我如萍的聚散離分。

　　偶有想來，世別有所悟，“人生不能失去的是平凡”，既然流年似水，何不學(xué)習(xí)拜倫“無論頭上是怎樣的天空，我準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴�！倍鴮�(duì)于游走的歲月，那就請(qǐng)用心的摯愛去理解千里之外傳來的月星笙歌吧！

　　無法追溯有多少閃爍著前世再生的星子，集在今晚夜空中，暗淡了霓虹路燈的繁華，歸于永恒……

回憶的作文12

　　不管你的生活多富有，你總有生活中不如意的地方;不管你的地位有多高，你總有工作上愜意的地方，這就是生活。

　　生活總是五味摻雜的，酸甜苦辣咸;生活總是五顏六色的，赤橙紅綠。

　　回憶更是充滿了色彩，憂傷……

　　有的時(shí)候你是生活的強(qiáng)者，事業(yè)上如魚得水，生活中幸福的充滿歡聲笑語，不過，你也總是回憶。你的回憶帶給你淡淡憂傷，因?yàn)槭窃��?jīng)的奮斗才帶給你今天的人生上的成功。是曾經(jīng)的失敗帶給你生活上的淡定與經(jīng)驗(yàn)。

　　有的時(shí)候你是生活中的失敗者，可是，生活的閱歷把你塑造成了一個(gè)不懼風(fēng)霜，銅身鐵臂的變形金剛。

　　有著令人羨慕的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　回憶，不管怎樣，只要今天我們還工作著，生活著……甚至更多，你的回憶就是美好的，你的人生也是美好的。

　　我們不是大款，不是高官，不是世界冠軍……但是我們比大款會(huì)唱歌，我們比高官會(huì)跳舞，我們比世界冠軍更有情調(diào)……所以，我們成功了。

　　世界上的每個(gè)人都是優(yōu)秀的，每個(gè)人的人生都是美好的，值得贊揚(yáng)的。包括我們的.靈魂也都是平等的。

　　會(huì)心生活，努力爭取，做最好的自己!

　　今天是昨天的將來，昨天是今天的回憶，今天更是將來的回憶。

　　努力生活，幸福生活，盡管盡管生活如飲水，冷暖自知，但也要告訴自己“我若安好，便是晴天”。也要有自己十足的人生底氣。

　　學(xué)會(huì)生活，幸福生活。別讓明天的自己討厭今天的我。讓自己的回憶充滿歡聲笑語，和色彩，讓明天想到今天就會(huì)笑出聲來。

　　回憶，讓我成長，快樂，幸福。

回憶的作文13

　　國慶節(jié)假期的時(shí)候，媽媽領(lǐng)著弟弟和我，回農(nóng)村姥姥家，扒苞米、抓小魚，過了一個(gè)快樂的假期。

　　第一天去扒苞米，天氣非常涼爽，天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。我們走到半山腰，只見金黃的落葉灑滿地面，地上像鋪滿了金子。弟弟飛奔過去挑選了一片葉子，小心地放進(jìn)口袋里，說要拿回去做標(biāo)本。到了玉米地，玉米秸桿整齊地站成一排排，風(fēng)吹過，葉子嘩啦啦地作響。我戴上手套，帶著弟弟走進(jìn)玉米地。我拿起鐮刀準(zhǔn)備收割，太陽照著刀片閃閃發(fā)亮，我告訴自己要小心，別割傷自己。我吸一口氣，彎下腰一刀一棵，把玉米放倒。隨著“嘩嘩”有節(jié)奏的聲音，我很快放倒了兩壟玉米。弟弟在后面掰玉米棒子，把它們堆成一堆又一堆。扭頭看，姥姥和媽媽那組已經(jīng)割完六根壟了。太陽像個(gè)火球烤著我們，汗水順額頭流過臉又流進(jìn)嘴里，咸的'。做個(gè)農(nóng)民真的很辛苦哦！十分鐘、一小時(shí)……到了下午，我們把玉米運(yùn)到車上，滿載而歸。到了家，弟弟拿出葉子，小心地夾到一本書里，做成了標(biāo)本。

　　第二天醒來，我和弟弟感覺渾身疼，累得差點(diǎn)咽氣。吃飯時(shí)候，媽媽說今天還要去收玉米！老天，受不了了受不了了！我和弟弟一個(gè)眼神，不管渾身的疼，放下飯碗一起沖出家門，跑到舅媽家。身后傳來媽媽和姥姥的嘲笑聲，那也不管了！

　　舅媽家挨著小河，我們來到小河邊，脫下鞋，扒開石頭去摸小魚和小螃蟹�！案�！這有一個(gè)大螃蟹，快來！”“弟弟，這條魚好大啊！”一上午，我們捉了幾十條小魚和小螃蟹，裝了滿滿一大罐子。中午我們吃的小魚湯，自己的勞動(dòng)成果，喝起來覺得格外香。雖然又被媽媽笑罵偷懶，但玩得開心，挨罵也值！

　　回家的車上，又是滿載而歸。

　　這個(gè)國慶假期真好！我喜歡秋天的農(nóng)村，有勞動(dòng)的快樂，也有玩耍的開心！

回憶的作文14

　　一年了，竟似在一瞬間飛逝而過，初三的大門被我匆匆的腳步跨過了。剎那間停住飛奔的腳步，在一片寧靜中回首初二的生活，首先涌上心頭的是時(shí)光流逝，歲月匆匆。

　　初二的生活是一壺老酒，香醇濃郁，芳香四溢，令人回味無窮。

　　幸福的我學(xué)習(xí)成績平平，卻能在自己心愛的學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，能和親愛的同學(xué)們說說笑笑，能為一次考試失敗而哭泣，能為一次小小的成功而快樂了。初二的學(xué)習(xí)不僅有點(diǎn)艱苦，小測，考試壓得讓人喘不過氣來。雖然成也分?jǐn)?shù)，敗也分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)存在的價(jià)值似乎日益攀升，但我總覺得；為學(xué)習(xí)淌過汗水，又何必金榜題名？

　　在初二，我難舍地告別了陪伴我七個(gè)春秋的.紅領(lǐng)巾，告別了孩提時(shí)的最后一個(gè)“六一”，也告別了我金色的童年。初二令我迷戀，令我沉醉，同時(shí)使我逐漸邁向成熟，我懷著喜悅加入了共青團(tuán)，在胸口佩戴上一枚紅燦燦團(tuán)徽，鼓勵(lì)我繼續(xù)奮斗。

　　初二的宿舍生活平淡而又充實(shí)，雖然舍友們興趣各異，但我們能坦誠相對(duì)，雖相處的時(shí)間不長，但大家一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，他們是我永遠(yuǎn)的朋友。

　　如果我是一片綠葉，初二的生活，使我更生機(jī)勃勃；我如果我是一張白紙，初二的生活，又把我點(diǎn)綴得更富色彩。初二的我又仿如一條魚，每天都要與我的同伴戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繞過“聽力河”，又潛進(jìn)“閱讀湖”，剛從“地理江”里抬起頭，又一個(gè)猛子扎進(jìn)“歷史�！�，最后懷著屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的決心沖進(jìn)“數(shù)理化大三角”……似乎十分枯燥無味，但當(dāng)我順利游過這些江河湖海時(shí)，特別當(dāng)我沖過地理，生物會(huì)考的“大網(wǎng)”時(shí)，心中的歡暢確實(shí)是淋漓盡致。

　　初二是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的彩霞，是一個(gè)充滿競爭的年華！

　　緊張的初三戰(zhàn)役又打響了，這是一場更為艱苦，更具備冒險(xiǎn)性和挑戰(zhàn)性的戰(zhàn)役，在我奮力拼搏在這場戰(zhàn)役的同時(shí)，初二歡快的生活仍然在我腦中浮現(xiàn)，令我回味無窮。

回憶的作文15

　　月亮被烏云遮住了，連個(gè)好天氣來散散心都沒有——大雨正下的歡呢！著實(shí)沒啥干的，只好與如柱般的大雨談一談，可大雨只顧演奏他那首無聊的曲子。大雨一遍又一遍地奏著，我一次又一次地聽著，猛地，對(duì)小學(xué)同學(xué)與朝夕相處六年的學(xué)校與老師的思念爬滿心頭。

　　這個(gè)遙寄思念的中秋節(jié)，第一個(gè)回憶的是羅銘揚(yáng)。我跟你說多了你也不懂，我與他的關(guān)系有一個(gè)詞表達(dá)便是鐵哥們。盡管他只陪我度過四年的小學(xué)，可我仍對(duì)他念念不忘。記憶中雖仍十分清晰，可又十分短暫，我只記得我們?cè)诨▓@中玩耍。即使它只是件小事，可在純真的童年中，這些快樂的記憶是可以永不褪色。如果只是這樣，還不算什么，可世間總是這么碰巧，他家住在我家南面，中間只隔著一塊田！到他家中玩耍的事以健忘的差不多了，但仍有一事到現(xiàn)在都銘記于心：那次快期末考試，因?yàn)槲覀儼嘀腥�十六人感冒，被趕回家自習(xí)，可一人哪有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，于是我每天到羅銘揚(yáng)家看書，背書，寫作業(yè)。至今我記得我背給他聽的課文，其中《鵝》這一課印象最深，還知道是第十三課，作者是豐子愷，其中一段這樣寫到：鵝的叫聲不亞于狗……鵝的'步子從容……引吭大叫……還有啥，啥……鵝咬人的。哎——最后他轉(zhuǎn)學(xué)了，只有過年回來，到六年級(jí)就再也沒回來了。

　　對(duì)小學(xué)信息技術(shù)課也頗有懷念，不過也就是玩玩電腦罷了，我更加懷念的是我的老師。余老師和藹可親，老師也很少打手心，從不大發(fā)雷霆。可無規(guī)不成方，我還是被打過幾次手心。只是模模糊糊的記得那次，我是因?yàn)椤敦垺纷x課文沒家長簽名，被老師打了手心，還有次是說臟話。

　　如果可以，我多么希望再逛逛校園的中心花園，再看看竹林的毛毛蟲，再在操場上飛馳，再和好朋友一起罰站……

　　“浩浩，該睡了！”

　　“噢，知道了”我睡覺去了，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，那些小學(xué)的事又翻了一遍。

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