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天，下雨了作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的天，下雨了作文，歡迎閱讀與收藏。
天，下雨了作文1
雨是夏日的精靈，是自然的使者。每當(dāng)盛夏來(lái)臨，便迎來(lái)了雨水充沛的時(shí)節(jié)，在學(xué)校也便可以欣賞到別有一番滋味的美景。
雨水，是天空的饋贈(zèng)，絲絲雨絲輕輕飄落在校園的小路上，臉頰輕感到微微涼意，便可知道大地即將迎來(lái)就別的甘露。雨絲漸漸密了起來(lái)，整個(gè)校園仿佛變得朦朧了，像是披上了雨絲交織而成的輕紗。煙雨朦朧之中，依稀可見(jiàn)孩子們的身影。漸漸，雨絲串成雨珠，雨珠啪嗒啪嗒打在校園的小路上，濺起朵朵雨花，路面漸漸被雨水浸染濕。
雨，打在路邊的榕樹(shù)上。葉子和樹(shù)干以舒展的身軀接受著自然的饋贈(zèng)。風(fēng)雨中，枝葉颯颯作響，落下片片枯葉。漸漸被雨水淋濕的枝葉，洗去外表的浮灰，變得更加青翠。
雨滴隨著風(fēng)滴落，從樹(shù)葉上滑落，滴滴噠噠打在地面上。那清脆的'聲音，輕輕地回蕩在我的心里。我撐起雨傘，在雨中踱步，任由路上的積水浸濕我的褲腳，微風(fēng)送來(lái)的細(xì)雨帶來(lái)幾絲涼意，雨前沉悶躁動(dòng)的不安盡在此刻得到安平。
不知何時(shí)，天色放晴，抬頭向天望去，已是萬(wàn)里無(wú)云。除了地上的積水，大概便只有天邊的那道彩虹證明之前的那場(chǎng)雨。望著天邊的彩虹，不由感嘆于自然的鬼斧神工。
我愛(ài)著夏季的 雨中的校園，陶醉于著自然的美景。
天，下雨了作文2
一天，我和黃彩鈴還有梁海琪因?yàn)樵谙掠陼r(shí)，沒(méi)辦法回家，所以，在學(xué)里做作業(yè)，他們有不懂的就互相問(wèn)，如果他們都不懂就查字典。
就這樣，他們一直在做作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，梁海琪做完了，她坐著說(shuō)：“我已經(jīng)做完了，我能做什么？”我說(shuō)：“回家吧！”她說(shuō)：“可是，外面還在下雨��！”黃彩鈴說(shuō)：“那就看書(shū)吧！”說(shuō)著，梁海琪就拿出一本叫《西游記》的書(shū)。
過(guò)了很久，我和黃彩鈴都做完了，我就說(shuō)：“外面還在下雨，我們都已經(jīng)做完了，不如，我們自己做一份小小手抄報(bào)，互相看看別人的創(chuàng)意，不也好嗎？”大家聽(tīng)了我的話，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，接著，我們拿出一張白紙，寫(xiě)出自己的創(chuàng)意和知識(shí)。如果，我們想寫(xiě)資料的話，我們有的會(huì)看語(yǔ)文書(shū)和課外書(shū)等有關(guān)資料的'書(shū)。
又過(guò)了一會(huì)兒，我們的手抄報(bào)完成了。首先，我看黃彩鈴的，黃彩鈴看梁海琪的，梁海琪看我的。我們互相交換來(lái)看，我們每張手抄報(bào)上面都有一些圖案。我們互相看完了，就談話，多有意思啊！我們談話還談上整整十分鐘呢！
過(guò)了一會(huì)兒雨停了，我們高興的呼喚著，我們還有點(diǎn)不舍得離開(kāi)這呢！
我回到家里，把手抄報(bào)給了爸爸媽媽看，都非常開(kāi)心，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的手抄報(bào)有創(chuàng)意。
天，下雨了作文3
今天，是一個(gè)下著雨的天。
早晨，大雨滴快速地降落在褐色的土地上。
我在家里，站在寫(xiě)字臺(tái)前，望向窗外，灰色的天空上面的烏黑云朵，正出現(xiàn)在我眼前。
今天，我要去上學(xué)，因?yàn)榻裉焓切瞧谌?/p>
我背上了厚重的書(shū)包，握住了傘的把柄，走出了家門(mén)。
剛到樓道口，我就把雨傘撐了起來(lái)，以便我不被雨水澆濕，然后，我走出了一層的樓道口。
我在雨中“漫步”，我這時(shí)在想：有漫步云端這么浪漫的故事，而我卻漫步在雨上，發(fā)現(xiàn)原來(lái)也是很高興的事情。
大概七點(diǎn)三十分鐘的時(shí)候，我還在去學(xué)校的路上。
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，吹落了許多楓樹(shù)葉，飛起來(lái)的葉片在天空中的雨水里旋轉(zhuǎn)。
這是一個(gè)秋季的雨天。
我輕輕把傘揚(yáng)起，抬眼看了看天空的色彩，發(fā)現(xiàn)還是和剛才的顏色差不多，只不過(guò)是淺了一些。
這時(shí)我還走在去學(xué)校的`馬路上。
我看著一輛又一輛的自行車從我眼前“飛”過(guò)，我著急的感覺(jué)突然又增長(zhǎng)了很多。
就在這時(shí)間，雨越下越大，雨傘就快要支撐不住雨滴降落的重力了，可我還是繼續(xù)往前方的目的地前進(jìn)。
我的學(xué)校離自家的距離大概也就只有幾千米。所以我每天都要走上幾十分鐘的路途。
終于，我走到了學(xué)校的門(mén)口，低頭看了下我自己的長(zhǎng)褲子，發(fā)現(xiàn)，被雨淋濕了很多的地方都是因?yàn)槲遗懿蕉鵀R起的雨水。
中午，雨停了，陽(yáng)光順著天空的頂端直直的照射了下來(lái)，涼涼的秋季又開(kāi)始了它自己獨(dú)有的風(fēng)格。
我走在午后的街上，買了盒飯，吃飽了，就又去了學(xué)校。
下午，雨又開(kāi)始無(wú)休止的下了起來(lái)。
我坐在課桌的對(duì)面上的椅子上面，望向了玻璃窗外，雨正下得爽快。
天，下雨了作文4
每每下雨，我都會(huì)記起你……
——題記
明明下午時(shí)，還是大晴天，轉(zhuǎn)眼間，就是烏云密布，狂風(fēng)大作。不一會(huì)兒，傾盆大雨瞬間來(lái)了。豆大的雨滴“啪啦啪啦”的掉了下來(lái)。雨點(diǎn)落在農(nóng)村的'平房上，平房上瞬間出了白氣，仿佛仙人騰仙駕霧一般。
我忽然記起，那天我為你撐傘。
那天你叫我出去玩，天還在稀稀落落地下著小雨，好像不打算停了。脾氣一向倔強(qiáng)的我怎么會(huì)就這樣屈服呢？我就打著傘，騎著車，去找你了。到了以后，我才發(fā)現(xiàn)，你很忙啊。你在家里忙里忙外，我一時(shí)不知該怎么辦，就站在了外面。我看著你忙里忙外的，忍不住想要插手。忽然，師傅對(duì)我說(shuō)：“雨下大了，你進(jìn)來(lái)吧。”我搖搖頭，看了看他，“謝謝，等他忙完了，我們一塊進(jìn)去就可以了。”他看著我，剛想說(shuō)話，師傅就說(shuō)：“算了，我給你拿把傘。你們打著，等會(huì)一塊進(jìn)來(lái)吧�！�
不一會(huì)兒，師傅拿了兩把傘出來(lái)，我拿了一把，說(shuō)：“謝謝，我只需要一把。”師傅便叮囑說(shuō)：“快點(diǎn)干，雨又大了些了�！�
他把傘搶了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“累了吧，我該你打回吧�！薄澳忝ν炅藛幔俊薄班�，干完了，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？我一直在看著你啊�。 薄鞍 �
這樣，你就陪耍了我一下午，臨走時(shí)說(shuō)：“要不你留下吃飯吧，等我送你回去吧！”“把你美的，我不會(huì)給你一絲送我的機(jī)會(huì)！我走了��！”
……
雨停了，思緒回來(lái)了……
天，下雨了作文5
夏天到了，雨水也似乎多了起來(lái)，在雨中欣賞著美景也更加美妙，尤其是雨后的校園。
雨稀稀疏疏的漸漸落下，一滴滴的，如同一顆顆雨珠落在操場(chǎng)上，滴答作響，淅瀝瀝的落在屋頂上，沙沙的灑在樹(shù)葉上，仿佛少女正在輕撫著琴弦，又像是蠶寶寶細(xì)細(xì)吞食著桑葉……
漸漸雨勢(shì)大了起來(lái)，雨珠連成一片，如同一個(gè)從天而降的珠簾，煙雨籠罩著整片校園。雨越下越大，漸漸像是斷了線的珠子，一把把落在學(xué)校的湖中，砸出層層漣漪，不時(shí)有調(diào)皮的魚(yú)兒躍出水面，好似想去接那晶瑩的水珠。湖邊的繡球花樹(shù)的花被雨水打落，打著旋的落在湖面上，湖面上鋪上了點(diǎn)點(diǎn)星星的粉色珠子。
漸漸雨勢(shì)減緩，雨慢慢由滴滴雨珠變?yōu)榻z絲細(xì)雨，千絲萬(wàn)縷的雨絲像是一根根繡花針，正在編織著這個(gè)世界。雨絲交匯在一起，從天而降，又化成朵朵晶瑩透明的水花，不斷在校園里盛開(kāi)著。漸漸，眼前校園的景象變得更加模糊不清，校園變得朦朧起來(lái)，“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲隱隱約約傳來(lái)，同學(xué)從教學(xué)樓中漸漸走了出來(lái)，一把把花色的'雨傘像是一朵朵盛開(kāi)的花朵在雨中綻放。走出教學(xué)樓，學(xué)生不斷匯入人群中，有的急忙沖向校門(mén)，腳步濺起朵朵水花。校門(mén)外家長(zhǎng)焦急等待著。一位家長(zhǎng)手拿著雨傘不顧頭頂?shù)挠牾谄鹉_尖細(xì)細(xì)探尋著，終于照著遠(yuǎn)方露出微笑，一個(gè)小個(gè)子的女生照著這個(gè)方向跑來(lái)，家長(zhǎng)接過(guò)女孩肩上的書(shū)包，抹去女兒臉上流下來(lái)的雨珠。這溫馨的畫(huà)面，令我十分感動(dòng)。
我愛(ài)這雨中的校園，也愛(ài)著夏季的雨！
天，下雨了作文6
今天早上老爸比我先起床，我剛走到廁所，老爸都小好出來(lái)了。因?yàn)槔蠇尭忻傲�，今天不上班，所以老爸起床了，老爸給我買了粉絲回來(lái)當(dāng)早餐吃，我還吃了一個(gè)大橙子，把我小肚皮都吃成胖肚皮了。
第三節(jié)我們數(shù)學(xué)第7單元考試，昨晚老媽讓我看一下第六單元。我把600+700=1300寫(xiě)成130，少寫(xiě)了一個(gè)0，被扣了兩分，所以我得了98分，只有吳同學(xué)是滿分。下課的時(shí)候，我才注意到外面下著傾盆大雨，吃中餐的時(shí)候，雨下得更大了，等我回教室的時(shí)候，我看見(jiàn)很多同學(xué)的頭發(fā)都濕了，楊同學(xué)說(shuō)都變成了刺猬頭。尤其是李和盧同學(xué)全都淋濕了，原來(lái)他倆去抓蟲(chóng)子去了。同學(xué)們問(wèn)我為什么你的頭發(fā)沒(méi)有濕?我說(shuō)：“我是把校服蓋在頭上的�！蔽野研７旁诘首恿栏�，讓譚同學(xué)把窗戶打開(kāi)一點(diǎn)，一節(jié)課后我的衣服就干了一點(diǎn)，我有點(diǎn)冷了，就穿在身上了。
放學(xué)的時(shí)候，老媽帶我去接了兩個(gè)快遞，一個(gè)是電磁爐，老媽用中獎(jiǎng)的`紅包付款，才花了37塊錢(qián)就到家了。還有一個(gè)是米妮的背包，是玫紅色的，很漂亮的哦，我以后出去郊游的時(shí)候，就可以放點(diǎn)零食背著它去了。我要帶著米妮去睡覺(jué)了，晚安咯。
天，下雨了作文7
雨前的一天，依然會(huì)有晴朗的天空，我們也都會(huì)知到雨將要來(lái)臨。
雄鷹在飛翔，小鳥(niǎo)在飛翔，蜻蜓在飛翔。所有的一切都是如此的往常。但只要我們留心一下，就會(huì)知道：在雨前的一天，雄鷹依然展翅高飛，小鳥(niǎo)依然嘻戲歌唱，不過(guò)在我們的頭頂上也會(huì)有它飛過(guò)——蜻蜓。
也許大家都知道蜻蜓低飛意味著將要下雨。到這也意味著一個(gè)現(xiàn)象：雖然說(shuō)蜻蜓知道雨的道來(lái)，來(lái)報(bào)給大家。但我相信鷹，鳥(niǎo)等生物也會(huì)知道雨將要來(lái)到。為什么他們不來(lái)告訴我們呢？在我看來(lái)，即使雨要到來(lái)，或者是雨已經(jīng)到來(lái)。那些雄鷹也依舊朝著自己的目標(biāo)飛翔，它不會(huì)畏懼那些所謂的暴風(fēng)雨，并且它會(huì)在雨中更加努力展翅飛翔。而蜻蜓，即使雨還沒(méi)有到來(lái)，它就已經(jīng)開(kāi)始退縮，來(lái)避免對(duì)自己造成的傷害。雖然說(shuō)各種生物都有自己飛行的高度和極限，但我要說(shuō)的是：我們雖然不能打破常規(guī)，但最起碼我們不可以倒退。幼鷹也會(huì)勇敢展翅高飛，想更高處前進(jìn)。我們不求超越極限，但必須要超越自己，即使是在暴風(fēng)雨來(lái)臨的`時(shí)候，我么也要朝著目標(biāo)的方向奔跑。
其實(shí)，雨的前一天：有晴也有陰。但不論陰晴我們終會(huì)感受到溫暖。
晴天意味著烏云沒(méi)有遮住太陽(yáng)，那是因?yàn)樘?yáng)在于烏云作戰(zhàn)時(shí)，即便對(duì)方攻擊力多強(qiáng)它依然堅(jiān)守著，通過(guò)自己的努力堅(jiān)守著……它就是在超越自己，它就是在飛翔。陰天并不意味著太陽(yáng)在退縮，即便是被烏云打敗了之后，它依然能重新照耀出光芒。它不一定能百戰(zhàn)百勝，但它一定能在失敗之后站起來(lái)。這是要比勝利更為進(jìn)步，飛得更高、更遠(yuǎn)。
飛翔并不意味著一定要站得高，站得高并不意味著你一定看得遠(yuǎn)。但要想看得遠(yuǎn)就要站得高，這時(shí)你就要努力，努力飛翔……
志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山復(fù)海不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不摧！同學(xué)們讓我們一起努力飛的更高吧！
天，下雨了作文8
夏天里的一天，天空不再是燦爛的了。天上的云，灰蒙蒙的，眼看就快要下雨了。
轟隆隆、轟隆隆……天空傳來(lái)了一陣陣響亮的雷聲，都快把耳朵給震壞了。不好要下雨了我要快點(diǎn)回家，我趕緊收拾好書(shū)包，快速的往樓下跑，我剛跑到樓下就下起了小雨，突然天空傳來(lái)了一聲比一聲更加響亮的雷聲把站在樓下的膽小女同學(xué)給嚇壞了。忽然我看見(jiàn)了小y同學(xué)，我走過(guò)去拍了拍她的.肩膀說(shuō)，小y同學(xué)你沒(méi)帶傘嗎？小y同學(xué)說(shuō)我沒(méi)有想到今天會(huì)下雨，所以有沒(méi)帶傘來(lái)，我說(shuō)我?guī)Я藘砂褌悖o你一把。小y同學(xué)接過(guò)了我的傘，我又說(shuō)小y同學(xué)你快回家吧，不然雨會(huì)下大了的。小y同學(xué)接過(guò)了我的傘說(shuō)了聲謝謝就快速的離開(kāi)了。
我也快速跑到了自行車棚里從書(shū)包里拿出了雨衣穿上，我剛走出校門(mén)口，突然，嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……天空開(kāi)始下起了大雨，大雨接著就變成了暴雨。遠(yuǎn)處，幾座高樓大廈在云霧里若隱若現(xiàn)，最后就看不見(jiàn)了，暴雨把一切都給蓋掉了。仿佛要吞了整個(gè)世界一樣。天上一邊下著暴雨、一邊出現(xiàn)閃電、一邊打著響亮的雷。于是我加快了速度，雨下的太大了路上的水也越積越深，當(dāng)我走到一個(gè)橋洞的時(shí)候我看見(jiàn)橋洞的積水已經(jīng)很深了，有幾輛小汽車冒著水深的危險(xiǎn)向前沖，結(jié)果都熄了火。我看到后只能在橋下等待，有幾個(gè)膽子的同學(xué)把自行車騎的飛快一下就過(guò)去了濺起了一個(gè)大浪花。膽子的幾個(gè)同學(xué)過(guò)去后回頭對(duì)我說(shuō)你不敢過(guò)了嗎？你的自行車過(guò)去沒(méi)問(wèn)題，再說(shuō)你的自行車比我們的好還不敢過(guò)嗎？于是我騎上自行車加快了速度向前沖了過(guò)去，也起了一個(gè)大浪花，雖然我也過(guò)去了但鞋子，褲子都濕了。
天，下雨了作文9
夜色恐慌。無(wú)人境地里無(wú)限的無(wú)聊伴著哀響如哭泣的雨籠罩時(shí)間與空間，罪惡地吞噬著同樣罪惡的我的靈魂�？薜茂偪竦挠甏覍I水流干。我只沉淀下沉默。
我時(shí)�；孟牒芫靡院蟮囊粋�(gè)如此的黑夜里，我同樣沉默著，然后細(xì)數(shù)曾經(jīng)或者珍藏或者是無(wú)意間留在最鮮為人知的記憶角落里的一些人一些事。不管是快樂(lè)的，還是傷心的，我都同樣感激。即使那時(shí)想來(lái)的人和與那人有關(guān)的事讓我于那樣的無(wú)人的雨夜再次將淚水隨雨落下，我還是想也是會(huì)獨(dú)自承受。然而我更愿意叫它享受。享受滾燙的淚水在臉頰上的翻滾，而后蒸干，忘記……
窗戶上潔凈如冰一般透徹的玻璃給我以一樣的清澈的透明�；蛟S在哪一年的哪一個(gè)混沌的日子里遇見(jiàn)了那個(gè)將我的窗子擦拭得一塵不染的那個(gè)人，我該感激，還是該同樣默默地為那人做一些事情。而如果那一天真的是一個(gè)混沌的`日子，那么，給予對(duì)方明凈的會(huì)是彼此中的誰(shuí)？
日子中那窗戶渾濁，明凈，渾濁，明凈……
我愛(ài)上了水彩畫(huà)中畫(huà)得比人還高的向日葵／花下的人看著風(fēng)過(guò)，葉落。向日葵俯首吟唱。余下的是空曠的天和風(fēng)掠過(guò)天邊的遼闊。還有的是風(fēng)下?lián)u曳的點(diǎn)綴。我看見(jiàn)那些青春的委婉，生命中曲折的向日葵。風(fēng)中，誰(shuí)與相擁……
生命中總有些委屈。而在生命里的青春年代那便是委婉。有過(guò)的感動(dòng)怎么也追不上生命的列車。所以列車過(guò)后的呼嘯哀怨一般，比感惜更感嘆的最終感泣。奮力想抓住的青春的尾巴不放，然而來(lái)不及記住憂傷，張開(kāi)手掌，滑落的只是成蹉跎，滿臉滄桑。于是傷心難忘的字眼只剩下劃在手心的“曾經(jīng)”字眼和劃痕下的隱隱的痛。曾經(jīng)里有過(guò)什么，已經(jīng)忘卻。而泛起的隱約的絞痛卻又時(shí)刻提醒著我有過(guò)曾經(jīng)。蒼茫的眼望去走過(guò)的路，我一蒼老。
然后有一天，我看見(jiàn)為我擦拭窗上塵土的只是夜里靜默的雨，別無(wú)其他……
天在下雨，請(qǐng)順便帶落早已枯敗的葉，陪我沉默。
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