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高飛的風(fēng)箏作文

時(shí)間:2023-09-20 19:26:46 好文 我要投稿

高飛的風(fēng)箏作文5篇(精華)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的高飛的風(fēng)箏作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高飛的風(fēng)箏作文5篇(精華)

高飛的風(fēng)箏作文1

  曾答應(yīng)在“小考”以后給買一只風(fēng)箏,可是就在“五一節(jié)”的前一天的晚上,才得知,媽媽改變了主意,要帶去北京玩,一切來得太突然了。還未來得及得到那夢(mèng)寐以求的那只風(fēng)箏,就匆匆踏上了北上的特快列車,給那廣闊的藍(lán)天留下了一份遺憾。

  第二天,陽光燦爛,游人如織。下了車,我隨著旅游團(tuán)坐著一輛豪華的大巴士來到了莊嚴(yán)、雄偉的天安門廣場(chǎng),瞧!在廣場(chǎng)的最北端,雄踞著金碧輝煌的天安門城樓。天安門前,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展,高高飄揚(yáng)。巍峨的人民英雄紀(jì)念碑,聳立于廣場(chǎng)中央。碑南是莊嚴(yán)肅穆的毛主席紀(jì)念堂,再加上廣場(chǎng)西側(cè)的人民大會(huì)堂的有力襯托,整個(gè)廣場(chǎng)構(gòu)成了一幅氣勢(shì)磅礴、無比壯觀的動(dòng)人畫卷!罢姘!”我情不自禁地贊嘆道。要知道,此地是當(dāng)年毛澤東、周恩來等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,舉行盛大活動(dòng)的聚會(huì)重地,與之相襯相映的還有蔚藍(lán)的天空中那五顏六色的風(fēng)箏,看著那些風(fēng)箏的主人歡快的身影,一股羨慕之情油然而生,我便想在天安門廣場(chǎng)放風(fēng)箏,于是纏著媽媽給我買,可是媽媽卻對(duì)我說:“現(xiàn)在是集體活動(dòng),別耽誤大家的時(shí)間!蔽衣犕晔麡O了,便一個(gè)人走了,由于人地生疏,還差點(diǎn)走丟了……傍晚,旅游團(tuán)的趙叔叔知道了情況,幫我買了一只可愛的“娃娃頭”風(fēng)箏,我高興得一蹦三尺高,一天的委屈和煩惱也隨之煙消云散了。我跟著趙叔叔踏著落日的.余輝來到天安門廣場(chǎng)上,看!在霞光的照耀下,天空變成了紅色。!天上的風(fēng)箏可真不少,他們形態(tài)各異、千姿百態(tài),成了天安門廣場(chǎng)上一道別致的景觀。我趕快讓自己的風(fēng)箏徜徉在天空中,這時(shí)趙叔叔對(duì)我說:“孩子,風(fēng)箏高飛了,就應(yīng)該像那只風(fēng)箏,在學(xué)習(xí)上要努力,那你也會(huì)高飛的……”

  我要把“高飛”一詞作為目標(biāo),在知識(shí)的海洋里高飛,我行,我一定能行,一定!

高飛的風(fēng)箏作文2

  在一個(gè)陽光明媚的星期六下午,我們一家人去放風(fēng)箏。

  我們的風(fēng)箏呈三角形,看起來不大不小,剛剛好,上面鋪著一張較硬的紙,紙上畫著一位美麗、善良的白雪公主,后面還拖著幾根五彩繽紛的`大絲帶。

  風(fēng)箏馬上就要飛起來了。爸爸雙手舉著線軸,我在他身后高舉著風(fēng)箏,我們開始慢跑,緊接著,爸爸大喊一聲:“放!”我聽見了,立馬放開了風(fēng)箏。只見爸爸靈活地轉(zhuǎn)了過來,右手緊緊拿著線軸,左手托著前面的線,一收一放,一收一放。

  風(fēng)箏飛得并不高,我和妹妹都著急地大喊道:“再飛高一點(diǎn)!再飛高一點(diǎn)!”突然,風(fēng)小了,風(fēng)箏眨眼間直線落了許多。爸爸看到了,馬上向前快遞地跑著,想讓風(fēng)箏飛起來,我和妹妹也覺得情況不妙,急忙跟著跑起來。媽媽著急地提醒爸爸:“小心啊!”眼看馬上就要掛到樹上的風(fēng)箏,被爸爸救了起來,我和妹妹都高興得一蹦三尺高。

  過了一會(huì)兒,爸爸把線軸交給了我,我又緊張又激動(dòng),學(xué)著爸爸的樣子放起風(fēng)箏來。我邊放邊在心里念叨著:“再飛高一點(diǎn)!再飛高一點(diǎn)!”突然間,來了一陣風(fēng),給了我一臂之力。我快速地放著線,不一會(huì)兒,線已經(jīng)放完了,風(fēng)箏在天空自由地飛翔。正在我得意忘形之時(shí),風(fēng)又一下子小了,看著風(fēng)箏又落下了許多,我好緊張,忙學(xué)著爸爸的樣子,拿著線軸,快速地向前跑著。可風(fēng)箏還在急速地墜落,我迫不得已,一邊向后退,一邊收著風(fēng)箏線。只見風(fēng)箏在我的緊急搶救下又返回了天空,我嚇出了一身冷汗。

  我真想讓風(fēng)箏再飛高一點(diǎn),讓它在蔚藍(lán)的高空中飛翔,讓它在茫茫云海中遨游。

高飛的風(fēng)箏作文3

  又是一年的春天,我獨(dú)自漫步在寧靜的湖水邊,抬頭瞭望那湛藍(lán)的天空,不經(jīng)意間一只輕盈別致的風(fēng)箏映入我的眼簾,它迎風(fēng)而上,后面的飄帶舒展飄逸,把我的思緒帶到了一年前的那個(gè)午后。

  那天吃過午飯以后,我躺到沙發(fā)上興致勃勃地看著電視,看著看著我就入了迷,正演到高潮部分,媽媽忽然跑過來,說:“別看電視了,趕快去做你的作業(yè)去。整天這么貪玩,也不看看書,你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺催M(jìn)步?”媽媽說著就把電視給關(guān)上了。我十分生氣,朝他大吼:“喂!我剛吃完飯休息一會(huì)都不行啊,整天就知道讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),都快學(xué)成一個(gè)書呆子啦!不知道要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嗎!”

  我丟掉遙控器,怒氣沖沖地摔門離去,獨(dú)自一人行走在空曠的廣場(chǎng)上。忽然看見遠(yuǎn)處有幾只風(fēng)箏在自由翱翔。其中有一只風(fēng)箏飛的老高,像一位威武的將軍,在審閱著他的軍隊(duì),旁邊還有幾只飄在低處的風(fēng)箏,我向遠(yuǎn)處望去,一位老爺爺正在控制著那只最高的風(fēng)箏,還有幾個(gè)孩子正在放著低處的風(fēng)箏,那個(gè)老爺爺總是用手往下扯一下風(fēng)箏再松一松,將風(fēng)箏送往更高的天空。而那幾個(gè)孩子卻只知道放線,繩子已經(jīng)彎了,可風(fēng)箏不是往天上升,而是一點(diǎn)點(diǎn)的往下落。我不禁暗暗的嘲笑那幾個(gè)孩子。

  然而彈指間我又若有所悟,人們欣賞高處的風(fēng)箏,因?yàn)榉棚w的風(fēng)箏格外美麗,可是幾乎沒有人去注意拴在風(fēng)箏下面的'那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線。如果沒有了線,那風(fēng)箏還會(huì)那么驕傲的翱翔嗎?

  風(fēng)箏離不開線,線也離不開風(fēng)箏,他們本身就是一個(gè)整體。而我也突然明白:線像是父母,而我們就是風(fēng)箏。父母總是管教嘮叨我們,而這卻是為了讓我們能夠進(jìn)步,讓我們更加完美。就像是放風(fēng)箏的時(shí)候不斷的拉一下風(fēng)箏,目的就是為了讓風(fēng)箏飛得更高。我明白了我的錯(cuò)誤,原來父母的一切都是為了我們的好,正所謂“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!蔽覜Q定回去向母親道歉。于是我踏上了返家的路……

  那在藍(lán)天白云間翱翔的風(fēng)箏,正因?yàn)橛芯的牽引,才會(huì)使它突顯絢麗多姿的風(fēng)采。我要做那只高飛的風(fēng)箏,享受“線”的束縛。親愛的同學(xué)們,你準(zhǔn)備好做那只高飛的風(fēng)箏了嗎?

高飛的風(fēng)箏作文4

  春姑娘蒙著一層薄薄的面紗,邁著輕快的腳步向朦朧的世界走來。把陽光和溫暖毫不吝嗇地撒給大家。粉紅如霞的芍藥花,潔白如玉的月季花相繼開放。它們有的花蕾滿枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放。一陣陣沁人心脾的花香使人神清氣爽,精神百倍。

  處在生機(jī)盎然的春天里,春風(fēng)徐徐,正是放風(fēng)箏的最佳時(shí)機(jī)。看到別人的花樣風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空上翩翩起舞,我的心中油然而生一種羨慕,準(zhǔn)備好材料后,我便開始制作一個(gè)別致的風(fēng)箏了。我心想:別人的風(fēng)箏都是方的,三角的,要么就都是老鷹蝴蝶那樣的。千篇一律,實(shí)在沒有一點(diǎn)兒新意。我要做就做一個(gè)別具一格、超凡脫俗的風(fēng)箏!

  首先,我在一塊天藍(lán)色的.布上畫了一個(gè)活靈活現(xiàn)的卡通人物——史迪仔,再用水粉描上邊,涂上五彩繽紛的顏色。之后就是等水粉晾干了,用剪刀沿著它的輪廓剪下來,拿鐵絲將它的四肢固定起來。然后把截好的木棍直接縫在布上。最后,我又找來一團(tuán)結(jié)實(shí)的線,纏在風(fēng)箏的架子上。就這樣,構(gòu)思新穎的風(fēng)箏就做好了!

  但是,這么與眾不同的風(fēng)箏到底飛行速度和高度怎么樣呢?一定要找個(gè)機(jī)會(huì)試煉一下才行。

  趁著有風(fēng),我拿著心愛的風(fēng)箏到廣場(chǎng)上,我循著風(fēng)向朝天望去,只見鋪天蓋地的風(fēng)箏在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的空中翩翩起舞。天空成了風(fēng)箏聯(lián)歡的樂園。不過,難道不正是這些各式各樣的風(fēng)箏給春天增添了更多的情趣嗎?

  風(fēng)大了,我放飛了風(fēng)箏,呵,我做的風(fēng)箏算不上是鶴立雞群,可也是可以稱得上是萬綠叢中一點(diǎn)紅!剛開始我掌握不了方向,風(fēng)箏飛得不高,在半空中搖曳。后來幾次,我有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了,把手往前舉,拿著線軸往上捧。我又跑快了些,風(fēng)箏借著風(fēng)力越飛越高,影子也隨著越來越小,我急忙收了線,生怕風(fēng)箏線被風(fēng)刮斷。

  我又放飛了好幾次風(fēng)箏,在風(fēng)順著風(fēng)向飛到最高處的那一刻,我壓抑的心也逐漸放松了下來,站在風(fēng)兒的懷抱里,是多么溫馨!這隨風(fēng)飄逸的風(fēng)箏,似乎是一葉即將遠(yuǎn)航的小舟,我把夢(mèng)想寄在了它的身上乘風(fēng)破浪,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。這讓我對(duì)未來更加向往,充滿了無遐的憧憬和幻想。我也知道,未來靠自己!只有自己持之以恒的努力和堅(jiān)持不懈的奮斗才能換回美好的明天和未來!

高飛的風(fēng)箏作文5

  那是一個(gè)陽春三月,放風(fēng)箏的特別多,賣風(fēng)箏的自然也可因此大賺一筆。抬頭仰望天空,只見一只只色彩斑斕的風(fēng)箏在空中自得地飛翔著。有雄壯的長(zhǎng)龍,有美麗蝴蝶,有象征和平的白鴿,有勤勞的蜜蜂……各種各樣,看得眼花繚亂,那些手持繩線兒的人心中自然是別有一番情趣。

  我原來酷愛放風(fēng)箏,每當(dāng)拿到風(fēng)箏,都會(huì)充滿信心,總巴望自己的.風(fēng)箏比別人的飛得高,飛得遠(yuǎn)。但往往是期望越高,失望越大。那些風(fēng)箏不是在地上打滾兒,就是在半空中像泄了氣的皮球,掙扎了幾下,便一頭栽到地上,落個(gè)香消結(jié)局,幾次下來,我放風(fēng)箏的情致也消失殆盡了。

  那天下午,我獨(dú)自站在陽臺(tái)上觀看風(fēng)景,只聽不遠(yuǎn)那片濃密的樹林在和煦的春風(fēng)下發(fā)出“瑟瑟”聲響,伴著陣陣清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,匯成了妙不可言的天籟。

  咦!田野里怎么好像有一根絲帶在飄動(dòng),仔細(xì)睜大眼一看,原來是一個(gè)孩童在放風(fēng)箏,他飛快地走著,我便被這個(gè)小男孩的風(fēng)箏吸引住了,默默觀察著。

  只見那個(gè)孩童松開系線,一只手握著線軸,另一只手小心翼翼地拿著風(fēng)箏,費(fèi)力地踮起腳,抓著風(fēng)箏的手便努力伸長(zhǎng),但風(fēng)箏還是左跌右撞,最終還是落地了,我心里有些灰心,但孩童卻一點(diǎn)兒也不在乎,依舊跑著,抬起風(fēng)箏,盡管都失敗了,但他卻仍不放棄,這使我對(duì)他產(chǎn)生了一絲欽佩。

  這個(gè)孩童是一個(gè)“頑固”的人,他依舊充滿希望地去放風(fēng)箏,卻依舊一次又一次地失敗,這也使我對(duì)他沒了耐心,何苦為一個(gè)“執(zhí)迷不悟”的孩子而浪費(fèi)時(shí)間呢?我把視線收回到先前的事上。

  過了許久,出于好奇,我又偷看了一眼,展現(xiàn)在我面前的是孩子燦爛的微笑,他終于放飛了自己的風(fēng)箏,在那白駒過隙的彈指瞬間,他的風(fēng)箏高翔天際,嗚嗚有聲。我被他的那種“頑固”深深打動(dòng)了,只有付出了,才會(huì)有回報(bào)。

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