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雜感的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的雜感的作文，歡迎閱讀與收藏。
雜感的作文1
很小的時候，我就常在紙上畫“黑貓警長”了。盡管有點像機械拼湊成的，卻比同齡孩子畫的要形象多了。父母都覺得我有天賦，因此，我剛剛上了幼兒園時，就被報到少年宮的畫畫學習班了。
第一課便是畫小雞。我并不那么在意，只是覺得用幾個幾何圖形搭起來就得了�？烧嬲嫊r，筆卻抖了，仿佛又不樂意畫下去了。尤其那個雞雛的頭，我發(fā)了誓要求把它畫圓�？稍绞窍氘媹A，就越是難以如愿。筆尖拐彎處，手偏偏顫了一下，畫得尖了。待到抬起頭來細細一看，想象中圓圈已畫成瓜子形狀的了。畫完了，也不去修改，就交給了老師。結(jié)果讓老師特別惱，一邊指著畫一邊狠狠地罵。
我聽了心里越發(fā)不是滋味，一出教室，就放聲哭起來了。以后的.時光里，又學了飛機、汽車、小貓、梨子、那些全是一些最簡易的事物，卻也畫得一般。也不知天賦溜哪兒去了。學了兩年，大約已是小學生了，媽媽又把我送到一個美術(shù)界有點小名氣的老師那里，繼續(xù)學畫。畫不會又亂又丑了，可還是難以爭得好的成績。我有些灰心，也生了放棄的念頭。可媽媽還是一副津津樂道的樣子，硬是讓我學到了素描這一階段，才不情愿地退了這個補習班。
后來，我喜歡上了研究歷史，總饒有興致地順便畫畫歷史人物�，F(xiàn)在，沒有了畫畫班，不能向美術(shù)老師取經(jīng)了，只好自己去摸索。我苦苦想著，筆不時涂畫著，先練習畫雙眉，后又對人物的胡子下工夫。畫成了關(guān)公，又去畫李世民，又在李世民的臉上點幾筆，就勾成了張飛……這時，我突然感到一身愉快，仿佛不知倦了。一兩年自學下來，畫出的歷史人物畫終于有模有樣了。每當畫完了，都要仔仔細細欣賞一番，臉上不覺流過幾絲得意。天賦看來還在，不然能無師自通嗎？
雜感的作文2
世界多元化必然導致解答不唯一性。感謝這不唯一性吧：正因為此，我們才有可能展開聯(lián)想翅膀，騰飛于這豐富多彩、變幻無常天地間。
一凡是棋壇高手下棋，都是不拘泥于棋譜，隨心所欲擺布，酣暢淋漓地拼殺，為了勝利，出手變幻無窮。棋手最高境界，成了多樣化解答最好詮釋。
試問：世上有哪兩局棋是一模一樣呢？二有了多樣，才有了比較。各種各樣方法羅列于我們面前，是為了給我們挑選。別出心裁不是目，而是手段。更好地解決問題，才是我們動機之本。
曹沖稱象，不用稱桿而用船；高斯算數(shù)列，不計算而是“湊數(shù)”……不排斥傳統(tǒng)方法可行性，但更無法否認新路妙處。泱泱歷史之海，蕩出了多少個另辟蹊徑？
三但是種種解題之道，決非浮于事物表面，一目了然。你得動用思想，探尋奧秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量變積累。啟動聯(lián)想發(fā)動機，由表及里，由此及彼，發(fā)散，遷移，你才能由衷地贊嘆：“這個世界本來很精彩！”四我們中國人，似乎有墨守陳規(guī)傳統(tǒng)。一就是一，二就是二，1＋1永遠是2，守規(guī)矩成了人們眼中最好美德�！把┗司褪谴禾臁�，判錯，因為標準答案是“水”。
“臨危不懼”，判錯，因為標準答案是“視死如歸”……血紅大叉，停手吧，你們可知道，你們在纏繞著怎樣鮮靈魂魄啊！否認答案多樣性，就是否認世界，否認生活，否認真實。
不愿看到未來中國，成為小腳般畸形。五可喜是，中國也有推陳出新傳統(tǒng)。早在幾千年前，《戰(zhàn)國策》中就對堅持一把鑰匙開一把鎖陳舊思想進行尖銳諷刺。因之，有了商君。后來，有龔自珍高唱“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！爆F(xiàn)如今，我們建設(shè)有中國特色社會主義，走可不是蘇聯(lián)老路。
六新時代在召喚，豐富多彩本來就是這個世紀主題，我們可得跟上思維列車，叫地球震驚于這個五彩綜紛新國度。我又在想：這大概就是西部大開發(fā)時不易建一條公路原因了吧？有了路網(wǎng)，有了選擇，才會騰飛！
你又選擇哪條路？
雜感的作文3
很多年前是不明白孤獨這個詞匯的真正含義的，孤獨對我來說是陌生的。
因為那是身邊總是有許多的朋友，雖說真摯的好朋友沒有幾個，但是可以談笑取樂的卻不少。那時的心境也是異常的好，永遠抱著一種游戲人生的灑脫生活，對任何的事也不刻意強求，人生有明確的目標，每天為之默默的奮斗著，生活感覺非常的充實。
累了便呼呼大睡，一頭倒下便和周公聊天了。無聊了找?guī)讉�朋友一起打籃球，一起喝酒聊天，每到精彩處就會開懷大笑。煩躁了就將音樂調(diào)到最大聲一遍一遍的聽著流行歌曲或是在河邊空曠處彈著吉他大聲唱歌，雖然歌聲不是很優(yōu)美，但是我常常入迷難以自拔。
那時天天空很藍，世界無比美妙。因為自信生活總是很樂觀，總是胸懷壯志，崢嶸歲月常常激揚文字、指點江山。
多年以后的今天，身邊的`朋友各自分散，為了生活散落在世界各地。而我多年來為了生計四處漂泊，孤身異鄉(xiāng)做客。歷經(jīng)無數(shù)的挫折，蹉跎了無數(shù)流金歲月，在塵世便迷茫彷徨，無盡的空虛難耐是我晝夜難眠。
忽然發(fā)現(xiàn)自己變了；不再開懷大笑、不再游戲人生，一個人在陌生的城市上班，一個人吃飯、一個人睡覺，不再迷戀音樂、不再喋喋不休······忽然明白了孤獨的含義，安靜的生活少了歡聲笑語，沒有可以談心的好友，我開始害怕這種生活。每天孤獨像一顆毒藥侵蝕著我的身心，奪走了我的笑聲，年輕的激情。我不愿獨坐苦禪，我開始懷念。可是一切又是那么的無奈，只有深夜用文字訴說這種感覺。
孤獨，讓我不知所措。
雜感的作文4
年少的夢想慢慢蒸騰，憧憬的心膨脹，膨脹……我們只因追逐各自的夢想聚在了博外。初中生活拉開了帷幕，開始了為期5天的軍訓。
郭敬明說過：“時間以磨煉的方式，鍛造進我們的身體。”5天，不長不短的時間，磨煉了我們的意志，我們學會了：站軍姿、疊軍被……
天氣很好，天很藍，很亮，像一塊光滑的藍寶石，清澈、透明，年少的`心亦是如此。沒事兒的時候就愛做做白日夢，幻想著軍訓即將結(jié)束，幻想著學校能像家里一樣溫暖舒適、放肆地玩�！�
這天氣真是孫猴子的臉——說變就變。早上還是晴空萬里，太陽公公也跟著湊熱鬧，感覺就像一塊要被烤熟的肉，到下午竟然下起了淅淅瀝瀝的雨，奏起動聽的鼓點“滴答、滴答……”難道是因為我們出色，所以，大自然這位慈母為我們鼓掌嗎？還是這位慈母怕我們中暑了，給我們帶來些許清涼？
太陽不可能照耀在一年四季，正因為這變化多端的天氣，才使我們：在驕陽似火的烈日下學會了堅持;在獨立中學會果斷；在競爭中學會努力！“博外地帶，十七最帥，團結(jié)友愛，拭目以待。”這是深深烙在我腦海里的班級口號。老師多次告訴我們：“人在一起，不是團隊，心在一起，才是團隊�！蔽覀儼嘤凶銐虻膱F隊心，為喊口號而扯開嗓門兒吶喊。十七班不僅成績好，體育也毫不遜色！
生命中有平坦的路途，也有連綿起伏的高山；有潺潺的小溪，也有湍急的河流。這幾天的軍訓，給予了我們“吃得苦中苦，方為人上人”的啟示。
這5天的軍訓將成為我們生命中最美好的回憶、最鮮亮的底色！
雜感的作文5
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指；才能彈出世間的絕唱——泰戈爾
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻騰，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力，人生之劍也只能在安逸中銹成廢銅爛鐵。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。磨礪，成就了一種直面挫折的堅定信念鑄就了一種忍辱負重，毀譽不驚的豪邁氣概。不經(jīng)歷磨礪的人生，是不完美的人生。假如把成功當作一金碧輝煌的宮殿，那磨礪則是通往這座宮殿唯一的金鑰匙。
還記得黑色羚羊魯兒。瑪?shù)婪騿�？有誰能想象一個曾經(jīng)身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩，如今卻站在輝煌的奧運拋獎臺上享受著王者的'榮光？然而她的確做到了，她用一次次努力鋪下了自己走向成功的路。這路上的障礙與荊棘，也許多到無法想象�？墒歉矣谥泵娲煺鄣乃趾卧羞^絲毫的退怯？磨礪成就了她，也向世人宣告：堅韌的生命是如此偉大。
人生幾多風雨，幾多陰霾，有人雖然烏云蔽日，卻總能撥開云霧看見明媚的陽光。我不禁想起了林肯，八次競選八次失敗，兩次經(jīng)商兩次失敗，期間還精神崩潰過一次。似乎在這幾十年中，他一直在失敗中度過，然而他面對命運的玩笑始終不會放棄心中堅守的信念，于是：最后一次他成功了。一個分裂的國家在他的手中合二為一，美國的經(jīng)濟再度騰飛。經(jīng)歷磨礪，厚積薄發(fā)，能九天攬月，深海尋珠。林肯，被載入史冊，千古傳誦。
人的一生猶如登山，不要期望山腳或山腰有架直升機幫你，一步一步地向上攀登。當你在山頂一攬眾山小的時候，滿手的繭和滿身的傷疤便是一種見證。對勝利的肯定——人生之劍越磨越鋒利，映著太陽，閃耀著奪目的光芒。
冰心曾說過：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。孰不知當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。磨礪是人生的一種美德，畢竟天空總會有陰霾，記住：人生如劍，在生命中將其磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。
雜感的作文6
太姥爺去世之后，我和母親第一次來到太姥家。下了三輪車，遠遠地看見太姥家的庭院。在那不高的臺階上一層層落著的花草干巴巴地支出些枝丫，只是黑團團的伶仃模樣。我還可以隱約想起它們在春夏時的好看，掛著一串又小又圓的果子，一簇一簇地開著粉艷的花。懸在院子里的一對總是沉默的鳥兒不知哪里去了。它們的身子是黃綠的，嘴巴尖尖的有點發(fā)亮，雖然沉默卻讓覺得有所期待。我常想著或許下一次——再下一次他們就可以嘹亮地叫一聲�？墒乾F(xiàn)在它們卻只是攪在心里的生硬的疼痛。我有點悲傷地看著在冬天的風里沉默的院落，它像是一朵逐漸蒼老凋零的花。而那朵花里也落著我的愛。我總是恍惚地覺得太姥爺在臺階上，帶著點蒼老的笑意去修剪那些花。美好的變成了過去，總會夾帶著些悲愁。
太姥的身子也是多病的，我聽聞似乎是中了風，連走路也是困難的了。我有點忐忑地進了門，令我慶幸的是，倒熱熱鬧鬧地圍坐著一屋子的人。大家見了我和母親，都笑著迎上來，連連拉著我的手讓我坐在太姥旁邊。太姥圍著被子微躬著身子，一張臉上似乎照往年更濃了密密的皺紋，笑著的嘴和瞇縫著的眼睛讓人覺得可愛。我往往是懼怕年歲大的.老人的，可是卻覺得太姥的臉有種很耐看的滋味，或許親情的根本即是這樣一種相依相愛。只是我終究能感到浮在空氣里的是半點強顏歡笑。大家說了一陣子，便有點蒼白得不作聲。我的話也像是被什么哽住了似的堵在心頭，只能沉默著放下些什么。對于難過，人們只能嫌惡卻無法根除。
出了門的時候，我有點落寞地發(fā)現(xiàn)那只曾與我玩鬧的“胖胖”找不到了。有些日子它常常沖我兇狠地吠叫，可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，對于那樣一種讓人畏懼的吼叫我卻是思念的。然而，時間戲弄了世人的偏偏在此：當你懂得思念的時候，往往已經(jīng)失去。
雜感的作文7
第一：騎車剛上道，就聽見一大爺在那里喂喂的吼。敏感的我為了確定不是喂我所以后看了一下。結(jié)果是他喂的更歷害。我想憑白無故的喂我什么。我就加速，以擺脫。居然喂的更更更歷害。我更加速直到聽不到聲音。
我后怕。怎么可能是喂我，沒有道理啊。有些東西真的與你無關(guān)，但是由于你想的太多，居然就有關(guān)系了。不能胡思亂想，不然煩惱會借著耶穌的指示來尋找你作為它一生的伴侶。上道有一段時間了。居然有人騎著車跟我對開：就是在本屬于一個方向的道上他在同一個道上按相反的方向駛來，如果我們都在這條道上遵守規(guī)則，那我們就不遵守生命的規(guī)則。我剛想說叔叔你應該上對面那道時他卻先發(fā)制人說兄弟你上錯道，如果我留戀這條道那么我可以換方向。我清醒了一下自己以確定這是中國，而不是與中國有相反交通規(guī)則的英國。當時就想糾正他的錯誤。
因為沒有人愿意承認自己的錯誤，而且對一個沒有自己有經(jīng)驗的人。這種錯誤的`意識只有自我反省。想想吧，很多時候，你確實錯了。如果你朋友真的想在爭論中讓你承認，你會很好受嗎？你不會對你朋友有一絲不爽嗎？你真的很樂意嗎？雖然你承認了自己的錯誤，但是在那樣的條件下承認好象對你改正錯誤也沒有多大幫助。騎著騎著發(fā)現(xiàn)前面有三個女生也在騎，并排著。擋住我的去路，不給我一條出路。這就讓我想到我們學校的女生。在怎么說我們的雙語街或者是樓梯道不說是雙向四車道，反正還是很寬闊，就像寬容的胸襟一樣�？墒悄切┡�，三五成群，手牽手，就把路堵死了。
經(jīng)常會有這種情況，那些女生給人感覺就是牽不到男朋友的手然后就經(jīng)常，我所說的經(jīng)常是超過正常頻率的，牽同胞的手。好逮也去牽另一種人的手，浪漫一回。不過對此我經(jīng)常的處理方式是：我一刀兩斷訇然中開。但今天三女生很識相，見我豐富的表情，馬上加速，逃之夭夭。
雜感的作文8
夜很靜，人們說，在這樣孤寂的夜晚里，總會有一絲的感觸。
外面的天很黑，星星早已被中午那場光天化日的暴雨嚇得不知所蹤。街上的燈很暗，但是沒有那若隱若現(xiàn)的橘黃支撐著，也許，天會塌下來，黑得不見天日的塌下來。
如果說，有風的夜晚能讓人滄桑，那么，如此平靜無風的夜，又夾雜著多少不為人知的紅塵記憶，能否賜我一縷，成為我一直企盼的靈感？
我想寫好一篇文章。
僅僅一篇。
靈感離我多遠？也許，你跟我只是擦身而過，想抓抓不住，從那一刻，你是否一直在我身邊搖晃，我試過挽留你，但是，你還要躲我多久？
四個月。
我已經(jīng)沒有拿起自己的'練筆本，上面班駁的灰塵零落地分散著，似乎不讓我發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)消失在我的生活里，是它的絕望，還是我的絕情？我聽不見它的呼喚，也觸摸不到筆尖的掙扎，我能做的，僅僅是給它一個憐憫的眼神，望著它，我卻在憐憫自己。
不知道黑夜中會有多少靈感的絲縷能借給我，也許它們根本不舍得讓一個懶人找到自己，躲在我的身旁，卻不愿意接觸我，只剩下茫然的我徘徊在原地，企盼著能有一天，有一天你會自動出現(xiàn)。
即使是夢境，也好。
即使是施舍，也好。
被遺憾困在房間，一聲聲的輕嘆，也只是無力的拖延。
于是我選擇拿起筆。
一切在那一刻，我才明白，你就在我最近的地方，只要我肯拿起，你會讓我自由在紙上飛翔，享受自我抒寫的情感，一切，只要我拿起筆，你就在我身旁。
橘黃并不能撐起夜。
決定權(quán)，在夜手中。
雜感的作文9
人類于其它物種的優(yōu)秀，不光在于對于物質(zhì)世界無窮的創(chuàng)造力，更在于對自身行為約束力，并力圖建立一種非暴力的和諧秩序。事實證明，在食物的獲取、巢穴的修筑以及子孫的繁衍等作為動物最基本的生活中，人類的高智能、高文明是這個星球絕無僅有的奇跡。但是，我們卻低估了另一個無形的自己，它幽靈般地存在于我們的內(nèi)心并支配著我們的行為及思維，它擁有永無止境的貪欲和瘋狂般的激情，我們被置身于暴怒的、洶涌的浪尖，內(nèi)心時刻都充注著強烈的對過去擁有的懷疑、對未來幻想的恐懼以及沉重的不安、迷茫和疲憊。
我們開始懷疑這個星球，于是我們于浩翰的宇宙中搜尋生命的氣息，做著逃亡的準備；我們開始懷疑我們的文明，于是我們迷戀于自然的山水草木，衷情于飛鳥走獸；曾經(jīng)引以為豪的把我們與低級物種區(qū)別開來的禮儀道德、價值定位以及血緣親情等等稱作為文化的東西，漸漸地成了我們心頭沉重的負擔、成了束縛我手腳的枷鎖，曾經(jīng)豐富了我們的情感生活并給我們以歡樂和希望的東西今天卻成了我們痛苦的根源；我們忙于決擇卻又苦于決擇，因為我們都想成為而最終卻都不能成為游戲的制定者，過度地修描和頻繁地換裝已使我們弦昏得不認得自己。百變的`角色、無奈地隨波逐流已使我們遍體鱗傷不堪重負；于是，我們選擇了包容、看淡和放棄，同時搜尋了許多來自人間的、或天堂的華麗的詞句安慰自己，說這是最成熟的修養(yǎng)和境界可是，多少個不眠的夜晚，我們總是把一些故事重復地翻看，我們總是把一些人的名字深情地呼喚，我們能把握住對往昔的幾多傷感和哀嘆、幾多幸福和依戀、幾多美麗的希冀和期盼，卻難以抑制或甜蜜的、或苦澀的淚水泉水般涌流出我們還沒有盲瞎的雙眼。
雜感的作文10
每個星期四，因為家庭用車受到限制，我只能坐公共汽車去上學。本周也是如此。當我看到擁擠的汽車站時，我不禁嘆了口氣，但我已經(jīng)習慣了。
公共汽車隆隆駛?cè)豚须s的汽車站。一群穿著各種樣式的學生和成年人擠進了公共汽車，但其余的人留了下來。每個人都不停地吸入混濁的空氣，但看起來仍然“快樂”。我在車站等著，不時低頭看看手表。平時隨處可見的公共汽車此時似乎消失了。他們誰也不會來。
突然，有人喊道，“482來了！”我抬頭一看，果然，482個身影出現(xiàn)在遠處茫茫汽車海里。它悠閑地向我走來。那一刻，它似乎看到了我的親人。
在公共汽車停下來之前，一群學生沖下站臺尋找自己的有利位置，并本能地用身體拱身后的人。一些成年人依靠他們在北京比我們多住幾天積累的.經(jīng)驗，從從未關(guān)閉過的后門沖了進來。甚至一些老年人此刻似乎也恢復了活力，敏捷地沖進擁擠的公共汽車隊伍。然后后門關(guān)上了。經(jīng)歷了種種艱難困苦后，我終于上了公共汽車。即使上車的人只能站在狹窄的空間里，他們?nèi)匀豢梢钥吹杰囃馊栽诩ち覒?zhàn)斗的人們，他們總是有一種莫名的自豪感和優(yōu)越感。少數(shù)有座位的人，在這個時候，似乎擁有整個世界。他們?nèi)滩蛔∥⑿�，臉上洋溢著幸福。就這樣，在各種各樣的抱怨下，汽車終于啟動了。
此時在公共汽車上的人們不分貴賤，緊密團結(jié)。高貴的套裝粘在工廠的工作服上，染色的運動鞋落在阿迪尼克身上。漂亮的裙子和嶄新的衣服已經(jīng)不再純潔美麗。各行各業(yè)的人都擠進了這個狹小的空間。
簡而言之，當太陽剛剛升起的時候，無論是公司的白領(lǐng)，活潑可愛的學生，甚至是一些仍然年輕稚氣的老人，都在這輛充滿活力的公交車上。我們騎著它到了未知的距離，同時，我們?yōu)閸湫碌囊惶旆_了新的篇章。
雜感的作文11
學書法，一個令我感到很矛盾的學習。
剛開始學習書法的時候，純粹是抱著好玩的態(tài)度，還有一點點探索的心理。在學習班里，老師漂亮并且不兇，同學很好相處，再說學習的環(huán)境也挺好，所以，當時學書法給我的感覺就是：好玩兒。
漸漸地，我學會了寫毛筆字。本來拼命地寫筆劃練習只為盼著能早點兒寫字帖，可剛寫了沒幾頁字帖，我便厭倦了。每次的作業(yè)，要把那種透明的紙放在字帖上拓寫兩張，還要連寫三張宣紙。我總是把拓的作業(yè)留到最后，因為太枯燥太沒有挑戰(zhàn)性了。每每這個時候，我都像個機器人似的，很機械地寫著。而且，還不能分心，有一點分心就容易寫錯字。這段時間可能是書法學習過程中最無聊也最令我厭倦的時候了。我常常把字帖涂得一團糟。幸好那時候有換禮品的制度，字寫得越好，得到老師的紅圈圈越多。為了得到好禮品，我只能勉強自己認真練字。
我真的是一個凡事三分鐘熱度的人，沒多久禮品對我也不那么有吸引力了。這時，恰逢書法班的老師推薦我的作品去參加展覽，那是我第一次正式寫作品，盡管筆法很稚嫩，寫得也不怎么樣，可是家里的所有人卻一再地表揚我。外公外婆還特地抽空去展覽館看了我的.作品。因為家人的稱贊和鼓勵，讓我增強了信心，我很想再寫出好作品讓大家看看。慢慢地，我又喜歡上了練習書法。
現(xiàn)在，我練完了一整本楷書的書法課本，開始練習隸書。不過，我一點都不會覺得枯燥，也不再需要禮品。因為，學習書法早已成了我最大的興趣了，而且，我也長大了！
雜感的作文12
以前是很少坐公交車的，并且是這樣一個人安安靜靜地。一方面因為父親的不放心，一方面因為我的膽怯，而最近，帶著些迫不得已的因素，我第一次坐公交車。
公交車上總是靜的讓人害怕，盡管人群密集地擁擠著，還有車子發(fā)動地“隆隆”聲，可還是很靜，似乎人們都不大愿意交談。于是，我默默地望著窗外，風景在變幻，一點一點地向后移動，說起來也奇妙，移動的明明是車身，可是變化的卻是窗外的風景。坐公交車大概最適合隨便的找些靈感吧，因為每天都有無數(shù)的人在車子里走過場，也有無數(shù)的'思想充斥著，混雜著。
我是一個標準的暈車族，在眾多的交通工具中不會頭暈的大概也只有神牛和公交車，所以此時此刻，在車里卻心曠神怡，嘴里偷偷地哼鳴著不著邊際的調(diào)。偶爾有座位空下，我卻斷斷不敢坐過去，因為車子里總還有站著的老人，如果我肆無忌憚地坐下，總是隱隱地感到不安，沒嘗試過做壞事，或許這輩子都不可以做一個壞人。
而這幾天乘坐公交車，我竟發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的語文常識問題：歡迎乘坐城市公交車的“坐”，竟然寫成了“座”。那時，我詫異極了，揉了揉眼睛，卻還是看到所有車座的后面都寫著這樣的字。那時，驚異之情難于言表，因為這都是很小的時候就被老師反復拿出來糾正的問題，而此時此刻，卻這樣明晃晃地寫在公交車里。
再來，便是一個簡單的人生哲理。許多時候，車子后面總會留有空位，而前面卻擁擠著無數(shù)站著的人。他們都不愿再往后看那么幾眼，走那么幾步，也都被前仆后繼的站著的人蒙蔽了雙眼。人生，也正是如此，只需一兩步，只需再努努力，就會看到全新的天地。
雜感的作文13
借著討論運動會的當兒，同學們又“嗡嗡”地亂作一團，嬉笑逗鬧。而我忙著寫作業(yè)，也并未參與到其中。只是略略地疑惑：老師怎么一言不發(fā)？然而，伴著拍擊桌子的一聲怒斥，所有人都愣住了，教室里靜得聽得見冷汗滴落的聲音。我迅速地停下筆，猛地抬頭，看著老師怒目圓睜的雙眼——之前，那是暴風雨來臨的平靜吧！
老師很生氣地訓斥著：“我一看你們說話，我就鬧心。一到關(guān)鍵時刻就往后撤，這運動會，你看看人家別的班，學生家長都爭先恐后地去幫忙。你說說，咱們是都從貧困山區(qū)來的?不是吧。那怎么就不能為班級做點什么貢獻？”同學們都沉默了，我能在空氣中捕捉到羞愧，而在我是一種急切想解釋的委屈。真的，我的父母對此的確無所幫助，他們只是普普通通的公務(wù)員，甚至和商業(yè)的人士搭不上邊。彩旗、創(chuàng)意、設(shè)計，哪一項又可以擁有呢？只是此時，老師的話，像是重錘砸在我的心上，每一句，都那么地令我感到難過。當聽到，別的老師對我們說這是最后一次借我們東西時，我，真的是想盡心盡力的為班級做貢獻，卻也真的無能為力。
大家的表情都很悲哀，垂頭頓足，氣憤自己，怪責自己的無能。此時，教室外其他班級的`運動員大聲地喊著“一二一”，團結(jié)而有力。在我們耳畔，像是轟雷一樣的炸響，刺耳，痛心。老師催促著大家關(guān)上窗戶，拉上窗簾，免得惹得心煩。教室驟然暗了下來，我們的心也暗著，冷著，痛著，沒有人說話，統(tǒng)統(tǒng)埋頭寫著。似乎要把自己那心情發(fā)泄于密密麻麻的試題里。老師也閉口不語，只是用著一種我難以比擬的目光望著大家，用凄涼的語氣說著：“咱們就一心只讀圣賢書好了。這些事，咱們都沒有能力。”
其實，老師應該知道的。我們每個人，都懷揣著一顆熱愛、崇尚的心走進這個集體，都抱著“六班榮我榮，六班恥我恥”的理念，又怎么會在這時刻往后撤？也許就是巧合，也許是真的沒有能力。但可以說，我們深愛著，深愛著將與我們一起三年的七年六班，這個快樂的集體。
雜感的作文14
睡不著，心里頗不寧靜。好久沒有這樣的感覺了，是不安，是孤單，是慌亂。腦子里充斥著一片亂七八東西，有回憶，有憧憬，有近憂，有遠慮。
一直想看看自己能頹廢到什么地步，不斷地放任自己，有些完全可以不在乎的虛擬的東西，我卻不亦樂乎。不止一遍地提醒自己，不要去管那些不切實際的東西，所為又逆向而行。一直在跟那個懶惰的自己做斗爭，也許人漸漸成熟，會考慮更多，我在玩的時候，會想到學習。最初的時候，這狀況簡直嚇了自己一跳，這大概不是自己吧！可是隨著時間的推移，越來越多的時候會考慮到學習，然后自己開始明白，那是一種壓力。從來覺得學習沒壓力的自己開始有壓力，而這壓力是自己給的，并不是來自父母，我要給他們更好的生活，我要實現(xiàn)自己的夢想。
我看得見自己在變成熟，雖然依然希望可以無憂無慮，但這現(xiàn)實的社會不允許你腐化墮落。沒有多少人還在鄉(xiāng)下種田，沒有多少人還守著柴米油鹽過日子，我越來越明白自己面對的是怎樣一個活生生的現(xiàn)實社會。媽媽說，你要成為那個能幫助別人的人，而不是一個處處都得求助的人。我一直都不屑那些怎么怎么努力的偉人，然后逐漸意識到自己是多么可笑。我追求自由的`靈魂，可是沒有羽翼，夢想又怎么去飛翔？每一次大把地揮霍金錢與時間，換回來的不是快樂，是不安與落寞。我不喜歡與人爭強，從來不喜歡，不管任何事物任何時候。但是也不愿意落在最后，因為生命在往前奔跑，我沒有本事能夠慢慢來甚至停滯不前。
人越成長會覺得時間過得越快，我越發(fā)喜歡用一眨眼這個詞，一眨眼我進了高中，一眨眼我高二了，一眨眼假期結(jié)束了……等到生命成為一眨眼的時候，人生也就走完了。我沒有刻意想要說些什么，只是睡不著，于是把腦子里浮現(xiàn)的想頭都寫了出來，亂了點，雜了點�；厥淄簦茌x煌的樣子，也曾落魄，老爸總說，好漢不提當年勇。我不可以一直緬懷，唯有向前，管他什么風雨，踏實前行，才能看見向日葵盛開的壯麗。想起了一句很久以前看到過的話：想要控制別人，先學會控制自己。很久以后的現(xiàn)在，我才真正地懂這句話的意思。
接下來該是如何履行的時候了。
雜感的作文15
張愛玲說人生有“三大恨事”：一恨鯽魚多刺，二恨海棠無香，三恨紅樓未完。而在我看來，人生最大的憾事便是生活中無書可讀了。
其實一直覺得讀書是一件只可意會不可言傳的事，個中滋味，說不出，道不明。讀完一本書是高興的，惆悵的，心滿意足的。好書是值得反復咀嚼的，每一遍都有不同的收獲。讀完一本書，幾年后再重讀一遍，你會驚訝，書里還有那么多東西要告訴你，可你以前從未注意到，正如俗話說：“讀書百遍，其義自見�！�
袁枚說：“書非借不能讀也�！睂Υ擞^點，我個人并不完全贊同。我覺得當一本書真正屬于自己時才是幸福的，激動的！你可以安心地慢慢讀，細細品，甚至隨手寫下一些自己的感悟。
不夸張的說，我是在書中成長的。心寄書中，隨著那些文字跌宕起伏，就像血液流經(jīng)全身，最后交匯到心臟。為書中的人物或悲或喜，難以抑制的激動和微妙的痛感�？墒撬坪跤质沁@種痛苦使我對書籍愈加癡迷，不能自已。他們不理解我為一本書大喜大悲，悲到說不出話，喜到瘋狂，其實我也不明白，可能是我早就把書當成了靈魂最終的歸屬地吧。而歸于平靜之后，感覺內(nèi)心似乎多了些東西，平添了一份沉靜。
在古代，書是一件很珍貴的東西，平民百姓根本接觸不到。而我們，何其幸福！自小，圖畫書、童話故事、名著、雜志……應有盡有。也許就是因為擁有的`多了，也就不珍惜了。很多人覺得讀書太枯燥，靜不下心來，大概他們還沒有體會到文字的魅力吧。如果是真正投入其中了，又怎會沒有耐心呢？
所以，我一直都覺得，讀書要按照自己的興趣來，不是家長逼迫，不是老師要求，而是自己由興趣起步，帶著探究去一點點讀，不論是困惑還是著迷，感覺是完全不一樣的。但不管讀何種書，都要理性地思考，取其精華，去其糟粕，好的文字無須刻意去背，讀得多了，感觸深了，自然脫口而出，倒背如流。往往這樣記住的更經(jīng)得起時間的考驗，歷久彌堅。
在一個溫暖的晴天抑或清涼的雨天，捧著一本書，愜意地陶醉其中，這該是多么美好的一件事！
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