我的拿手好戲作文合集（15篇）
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
每一個人都有自己的拿手好戲。我的拿手好戲就是用一張A4紙做高塔。
星期四就是“紙塔搭高”的比賽日了。我胸有成竹，信心滿滿：如果不失手的話，六年級組的冠軍非我莫屬！我熟練地用尺子標紙寬的刻度：先是1厘米，再是2厘米，3厘米，5厘米，最后是8厘米，剩下的做紙塔的底座。這個方法是我聰明的爸爸教我的。這應用了著名的“斐波那契數列”。做好標記后，我小心翼翼地撕紙——要知道，把寬度為1厘米紙條撕下來有多困難！我一手按著白紙，一手按著紙條，一點點一點點地撕，終于平整地把紙條撕了下來。接下來的工作就輕松多了，我很快把所有的紙撕好了。
接下來，我將進行制作過程中最關鍵的環(huán)節(jié)——拼接紙條了！我先把所有紙條對折，并將紙條兩頭一頭向內折，一頭向外折。然后把兩條長度相鄰的紙條相互卡住，對折。我專心致志、小心翼翼地拼接。我的紙塔共有五層，我才搭到第三層就已經差不多85cm高了。周圍的.同學都對我的作品嘖嘖稱贊。我心中很是得意，但表面上仍不動聲色地繼續(xù)拼接。終于，我把塔身都接起來了，就差底座了。我屏住呼吸，一點一點，小心地翻起細細的一條邊，折進去，對折——成了！我慢慢扶起紙塔，它太高了，我不得不把它從桌上挪到地上。我扶正它，松開手來，它開始往后倒。我也不急，重新扶正它，調整了一下它松動的“關節(jié)”。隨后，我松開手，紙塔筆直地立在地上。我欣喜若狂，連忙叫來負責老師。老師面帶微笑地量了我的紙塔�！�119.5厘米，衛(wèi)生分10分，總分129.5分！”他有點驚訝地說。
頓時，我心里樂開了花。迎著同學們羨慕的目光，帶著勝利的笑容，我小心地捧起約一米二的紙塔，放到講臺上展示。后來，我看了其他選手的成績，果然遠超他們，我成了當之無愧的年級第一，還破了校園吉尼斯紀錄呢！
紙塔搭高，我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文2
每個人都有自己的拿手好戲，有的人會畫畫，有的人會唱歌，還有的人會騎獨輪車……但無論哪種本領，都是要經歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。
我現在學會了魔術，體會到了“一份耕耘，一份收獲”的快樂，也知道了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
從五年級開始起，我就對魔術產生了很濃厚的興趣，為了練習魔術，我還專門讓媽媽買了一個魔術箱。箱子里有魔術師必備的三樣東西：魔術臺，魔術帽和魔術師專用披風，穿上它們就能夠給人一種變幻莫測的感覺，讓人捉摸不透。當然，這箱子里肯定不只有這三樣道具，箱子里面還有其他九種專業(yè)舞臺魔術和一本說明書。說明書里不僅有這九種魔術的講解，還有32種生活小魔術。
經過我長達三天的“閉關苦修”，終于將魔術學的小有成就，于是，我迫不及待的找來爸爸媽媽，讓他們看看我這三天以來學習的拿手好戲。
我給爸爸媽媽表演的是我最熟練的魔術之一“千變魔法袋”。我先架起了小臺子，準備好道具。開始，我輕輕地舉起魔法袋，讓爸爸媽媽檢查，確認里面沒有任何東西，然后捏起三根絲帶放了進去，再朝天打了一個并不怎么會響的響指，神神秘秘的朝袋子里吹了一口氣，再將手伸進去，取出了一長串的的花環(huán)，爸爸媽媽不住的'揉眼，嘴巴都張成了大大的O型，接著，我又把花環(huán)放回袋子里，再是一口神秘的吐氣，現在從袋子里拿出的只有絲帶，此時的袋子已空空如也，沒有任何東西。
等爸爸媽媽回過神來，百折不撓的問我是怎么做到的，我也只能徐庶進曹營——一言不發(fā)。
這就是我的拿手好戲，一個令我引以為豪的小魔術！
我的拿手好戲作文3
我的拿手好戲是播音與主持，它陪我走過了一個年頭，見證了我的蛻變，也記載了我的喜怒哀樂。
每次一想到要去練習，我的心里就特別興奮，感覺心都要跳出來了似的。
一節(jié)課上完后，我都會有很大的收獲。面對收獲，我就會想起曾經我勤學苦練的情形。一次去試課的時候，剛準備開始朗誦，卻被心中的怯懦揪住了棱角。我滿臉通紅，全身發(fā)麻，恨不得馬上離開。但老師那優(yōu)美的聲音讓我心中愉悅，我才開始讀。
有時練到嗓子疼得不得了，有時讀錯音，有時會破音…………經過我刻苦訓練，我對播音主持的喜愛與日俱增，甚至對《快樂大本營》之類的真人秀節(jié)目情有獨鐘，主持人的口語表達能力、現場駕馭能力都能牽動我的心魂。
今年六一兒童節(jié)，我被榮幸地選為聯歡節(jié)目的主持人。經過多次排練之后，我就在要上臺那一刻，我的`老師走過來對我說：“劉柯辰同學，你一定要記住，站在臺上，形象要好，腳并齊、收腹、挺胸、抬頭……”在老師的叮囑下，我自信地走上了臺，每次下來，老師都會細心地和我一起練下個節(jié)目的臺詞。觀眾都在前邊看演出，而我卻在他們后面練習。演出結束后，有很多觀眾都在夸我，這時，我感覺自己是全場最亮的星！
通過這次主持，我更加自信了。我相信，我以后會更好的！
我的拿手好戲作文4
純樸的巴烏聲，在房間里游蕩。時而歡快，時而低沉，時而悲傷，時而高吭，顯得夜也不孤單了。
我和巴烏的緣分妙不可言。最初我只是抱著好奇心學的，這下好了，我不但沒放棄還對它越來越感興趣。剛開始學那是困難重重。因為肺活量不夠，我吹著吹著就臉紅脖子粗了。老跟不上節(jié)奏，大家本來吹的好好的，卻突然有一個刺耳的`聲音傳了出來，那正是我的杰作，大家不約而同地瞅向我。羞得我立馬臉紅起來。當時真想找個縫兒鉆進去，永遠不要出來。
直到有一次老師告訴我，要是吹不好你就別來啦！我先是驚訝，然后點了點頭�；翌^灰臉地跑回家了。我一回到家就沖進臥室，鎖上房門，獨自練了起來，刺耳的聲音源源不斷地從我房間里傳出。我不斷的練習，不斷地出錯，但一次比一次好了，聲音也變得圓潤起來，正當我不亦樂乎時，咚咚咚……有人敲門，這么晚有誰來串門��！我一開門，原來是鄰居，我說：“叔叔，您這么晚來干什么呀！”只聽叔叔生氣地說：“你還知道晚呀！大半夜你不睡覺，老來回搬東西干嘛呀！”雖然我心里覺得不樂意，但是為了不打擾鄰居的休息，我想，我雖然不能吹出聲，但我練手法這總可以吧。
第二天上課，老師讓我在大家面前吹一曲，我慢慢走到前面，伴奏響起，我熟練的手法和美妙的的音樂博得了大家的掌聲，只見大家都用驚奇的目光望著我，我心里就像有好幾只小兔子亂竄，我的臉跟大紅花一樣。
今夜，巴烏聲更加歡快，更加熟練，時間好像靜止了，一切都是那么美好，悠揚的巴烏聲，伴著夜色哄著人們入睡。
我的拿手好戲作文5
從我上次吃到媽媽做的蒸雞蛋以后，我就喜歡上了這個味道，于是我下定決心學怎么做蒸雞蛋。
放學后，我蹦蹦跳跳地走進家門廚房，興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我要學做蒸雞蛋!”媽媽關掉火，轉過身來驚訝地看著我，“什么?你要學做蒸雞蛋!”“嗯嗯�！薄澳氵�小，不能做這么危險的事情!”“我不要，我就要學!”我嘟了嘟嘴，大聲說到�！安恍小薄液蛬寢尃巿�(zhí)了許久，最后我媽說不過我，只好無奈地答應了我。
我穿好圍裙，帶好手套，就準備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個步驟，先教我第一步打雞蛋，只看見媽媽先把雞蛋打在碗里，再用筷子在碗里上下攪動，不一會兒雞蛋就打好了。看完后我目瞪口呆，決定自己也來試試，我隨著媽媽的樣子打起來感覺還蠻簡單的，就這樣第一關過了。
第二關控制鹽的量，第一次我弄的太咸，第二次弄的'又太淡，等到了第三次取中間值就好了，蒸出來后我嘗了嘗味道，跟媽媽做的味道一樣的，我非常高興。
有一次，姨媽來我家吃飯，我說要做蒸雞蛋給她吃，姨媽用懷疑的眼神看著我說道：“你還會做飯?”“那是!”說著我就進了廚房，姨媽也跟著進來，說：“不錯嘛，挺熟練的�！蔽议_心地笑笑。做好后還沒上菜就已經聞到了香味，姨媽嘗了一口，我心不禁跳了起來，隨后姨媽沖我笑笑說：“做的真好吃!”最后自然迎來的就是滔滔不絕的夸贊。
而后，我又發(fā)明了幾種蒸雞蛋的菜式：第一種是肉末蒸雞蛋，第二種是茄子碎蒸雞蛋，還有饅頭屑蒸雞蛋。
就因為勇于嘗試，蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過蒸雞蛋這件事告說我，付出一定會有回報的。
我的拿手好戲作文6
魔方，一個四四方方，變幻無窮的小正方體，也是我的最愛。
我的課外輔導班張老師，在課余時間讓我們大開眼界，小小魔方在張老師手里猶如一件隨心所欲的小玩具，翻來倒去，左轉一下，右轉一下，有時在空中翻一個筋斗，又穩(wěn)穩(wěn)落在老師手里，一下子由一個雜亂無章的彩色方塊變成一片顏色。哦，只三兩分鐘，一個被打亂的眼花繚亂的魔方，變成一個拼隊整整齊齊的魔方，好神奇！從此我和魔方結下了不解之緣。
起初，我每天下午都在張老師那里寫作業(yè)，寫完作業(yè)就和張老師學習怎么玩魔方。我每天晚上都要回去記公式，再按公式試一試，先按著公式拼，然后再自己想著拼，不會了再看看，最后背的滾瓜亂熟時，就不再看公式，自己拼了。每天晚上，每一個公式都要練幾次。
過了幾周之后，我自感熟練，便感到驕傲起來。跟我們班的另一個魔方高手約了一場比賽，敢跟他這個老牌高手一決勝負，看到底是我這個新崛起的新手厲害，還是他這個百戰(zhàn)百勝的`大師利害！
一下課，便在教室里擺開場子，各自拿出魔方，由對手來打亂，然后裁判員一聲令下，我們開始專注地扭轉了起來。因為比賽是三局兩勝，所以我很不在意，而且還有一個原因，就是我覺得這局比賽我肯定贏。
古人云，“驕兵必敗”。我拼的時候，左看看，右瞅瞅，完全沒在意，然而他卻把注意力全部投入了進去，雖然我手速比他快，但龜兔賽跑，奮斗不止的烏龜會贏啊！不一會兒我就敗下陣來，我突然意識到我不能這樣子，如果再這樣下去，絕對會輸，所以我再也沒有大意，把注意力跟他一樣注意在魔方上，不用說第二局，我比他快整整十秒！但第三局，他好像打了雞血似的，跟我一樣，同時拼完了，就這樣，這次比賽我們打成了平手。
通過這個事兒，我突然明白了，驕兵必敗這個道理，因為現在的驕傲，造成未來失敗的代價是無限的。
我的拿手好戲作文7
十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞，唱歌，捏泥人，玩魔方……我的拿手好戲是三招挑盲盒，一搜二掂三搖，按照這個口決，買到的盲盒款式絕對是自己最喜歡的，不會踩雷。
一搜二掂三搖是經過長期的經驗得到的，百用百靈，我每次都運用這個方法，對每一系列進行一翻研究，再選一個購買。
當然，這絕對不是亂吹的，有一次我和龔子淵出去玩，我們去買盲盒，開始仔細挑選。
她說這一個系列她再買很容易重復，因為除了隱藏款和紙杯蛋糕，她都有了，我便來幫她仔細看看。
臺面上還有5個，這是長草顏團子甜品系列，第一步搜攻略，不過這個的攻略我以前有看，所以跳過，只是有點忘了。沒有準確攻略，也可以自己分析，我的大腦運轉起來，蛋糕款基本算最輕，上下左右搖起來很空……經過我的初步判斷，已有基本的一些思路。
第二步掂重量，此時需心靜，有耐心，仔細感知。我拿起一個，不是太重，一捏就是其它有馬卡龍的款式。我又拿起兩個，一手一個，放在手心，比較重量，經過長時間的比較，我拿出了最輕的。
第三步搖動，注意輕輕的搖，別像蹦迪似的'使勁搖。當然，這一步也是需要耐心的�！翱溧溧覔u著，繼續(xù)分析，上下左右全部搖一遍，空的，發(fā)出的“夸嗒”聲較大，對！符合蛋糕款式特點，我最后核對了一遍。
經過七七四十九種方法判斷后，付款，結果馬上揭曉了，絕對不能錯，不然我就是在吹牛了。激動人心的一刻，龔子淵一拆開，是蛋糕款，太棒了。她耶了一聲，又叫道：“你是怎么做的，太厲害了吧！”我回答：“玩這個多了自然就知道了唄，你的祈禱是沒用的，嘿嘿嘿！”
一搜二掂三搖，是長期的經驗，所有的拿手好戲都是需要長期的積累才有的，學好一個東西也要經過長期練習，熟能生巧，才可以學好。所以想有一個拿手好戲，一定要長期堅持的積累哦。
我的拿手好戲作文8
我相信每個人都有自己的拿手好戲，可以是跳舞、唱歌或者其他，可是這些我樣樣都不精通。迫于老媽說我必須選一項拿手好戲，我思來想去，選了中國國粹——京劇。
京劇是一樣很多人不敢學的冷門特長，難度在于練功和又要唱又要跳，我被送到藝術學院的當天就大哭了一場，回家吵著鬧著說不學了。老媽很吃驚，就問我為什么，我哭著跟老媽說：“老師說我小時候沒有練功，聲音也有點啞�！崩蠇屄牶蟀参课艺f：“你的這些問題都出自于你自身，老師不是說你腿很硬嗎?那你就每天練功，早上、中午、晚上都做坐位體前屈。老師不是說你的聲音有點啞嗎?那你就每天多喝水，少大吵大鬧，每天起來提一下嗓子就好了啊!”我聽后恍然大悟，原來不是老師兇，而是我不夠努力呀!
從那天晚上起，我就下定決心要按照老媽說的`這樣做。第二天我早早就醒了，想起老媽說的話，立即穿好衣服，洗漱完畢以后就跑到了陽臺上，開始提嗓子�！鞍 住住瓤取蔽议_始咳嗽，我跑進房間喝了一大口水，又跑陽臺上開始提嗓子。對面婆婆聽見了我的聲音，又看見了我，連拖鞋都沒穿就跑過來鼓勵我，我很高興，不僅練好了嗓子，又得到了婆婆的鼓勵，真是開心啊!
吃完了早飯，我寫了一會兒作業(yè)，讓肚子休息了一會兒，就又開始練功了。“啊——!”我的房間里傳出了我撕心裂肺的叫聲，“好痛啊!”我大聲說道。婆婆非常心疼我，便想讓我別練了，但我想：如果停下，豈不是半途而廢了嗎?于是，我咬著牙堅持了下去。
上了一星期的京劇課，我大有進步，老師在班上大聲表揚了我，我的心里美滋滋的。受到表揚誰不高興呢?以后我一定繼續(xù)努力，爭取將京劇練得爐火純青。
京劇，我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文9
陽光透過半敞的窗，柔柔落于地板上，似有一群小精靈在地上跳躍著，反射出一道奇異的光芒。在音樂的韻律中，我緩緩地轉著圈兒，仿佛回到了初學舞蹈時。
初學舞蹈，初衷只是想修飾身材，卻在教室門外望見她人的舞姿，宛如天仙下凡，便立刻愛上了它。剛入門之時，總是記不住動作，每次回課，總是收獲老師一臉的'失望。而我，則下定決心要學好這門藝術。
如今舞蹈成了我的拿手好戲，舞蹈給我的生活帶來了樂趣，每當空閑之時，播放一首歌，隨著旋律舞動著；每當我落寞之時，與角落里舞上一支舞蹈，以安撫我的心靈。
四年級時，曾有過一次舞蹈比賽，參加的選手，都已是久經沙場的老選手，望著舞臺，緊張的心情充斥著全身�！跋旅嬲�3號選手上場�！�
來到舞臺中央，望著場下的觀眾，深吸一口氣。樂起，我時而輕揚手臂，如同大雁展翅，飛上云霄；時而一個踢腿，仿佛嫦娥在偏偏旋轉，飄入云端；時而一個轉身，似是蝴蝶，翩遷于花叢之間。輕移蓮步，揮袖飄襟，心中仿佛由淙淙清泉，流淌而過；又像有一聲繚繞在長空中響亮的鶴鳴響起，又如春雨滋潤過干燥的山間般美好。
曲停，與舞臺上定格下最后的姿態(tài)，一手輕放于耳畔，一手輕提裙擺，一腳向后彎曲，一只起飛的天鵝舞，臺下一陣雷鳴般的掌聲傳入耳畔，心中欣喜而激動，是第二名。
舞蹈是我的拿手好戲，而它也更讓我的生活變得充實而歡樂。
我的拿手好戲作文10
我會游泳，喜歡跳舞，對做美食也十分有興趣，但是我最拿手的好戲是吹長笛。
全家人都說我生下來愛哇哇哭，但一聽音樂就神奇的安靜了下來。所以媽媽決定讓我學一門樂器，上小學一年級時，我報名參加幸福樂團，一眼就看上了一只長長的長笛，看著那位長發(fā)飄飄的仙女樣的，美的'長笛女老師吹著，十分醉人的笛音我被迷住了。從此我決定做一個會吹長笛的人。
轉眼間已經學了近6年了，我從簡單的執(zhí)法口型氣息到各種連音顫音等技巧的練習，到現在可以自己識譜著旋律。從第1級一直考到10級，這其中說實在話，真的是十分辛苦。甚至想過放棄，但一聽美妙的笛聲，我就會堅持學習，正由于我的堅持吹長笛，不知不覺中變成了我的拿手好戲，在校園里我可以展示給老師同學們聽，在家里可以給家人們帶來歡樂，在朋友親戚那里我可以用長笛，一展風采。
20xx年6月21日，姐姐要到英國求學了，我們全家為姐姐舉行了盛大熱烈的歡送會，在這樣重要的時刻，我一襲白裙手持心愛長笛深情的為親愛的姐姐獻上一曲送別。我為姐姐獻上的第2首曲子是春天來了，一個小禮堂回蕩著我的笛聲，沒有任何聲響，等我演奏完畢行謝幕禮時，臺下響起熱烈的掌聲和贊美聲。
長笛整整陪伴了我6年，所以我會把它繼續(xù)練好，把它越學越精，爭取以后能把長笛吹的更好聽。
我的拿手好戲作文11
我們每個人都有自己的拿手好戲，它們大都不一樣。我的拿手好戲就是c++語言編程。什么？讓我算出“1到1000的總和”？不值一提，我算過！不信？那我和你說說我的經歷吧！
就說那次吧，幾個小伙伴到我家串門。一進門，他們就爭論起了數學題，我聽了題目，覺得自己也不太會做，但我還是自信心滿滿：“你們先等一會，我馬上就算出來！”我坐到電腦前，先構思了一下，覺得這題應該用方程解決。于是，我打好頭文件，列出方程，再用循環(huán)解方程，這樣，題目就做出來了。當我把答案告訴他們時，他們十分驚訝：“你是怎么做出來的？”我心里像吃了蜜，十分快樂。
誰沒有失手之時？有一天，當我把頭文件打好時，腦子卻被題目繞暈了。我狼狽不堪地試了另外幾種方法，卻沒有一次成功。我的.內心十分沮喪，覺得自己不是編程這塊料，就想把程序刪掉。但是，我猶豫了一會兒，覺得不能輕易放棄。于是，我重新構思了一下，居然找到了一點兒頭緒，我振作起來，發(fā)現這道題其實是“披著狼皮的羊”，非常簡單。最后，我決定，要苦練編程，爭取更多題目能做對！
我夜以繼日、廢寢忘食地練編程，學完最基礎的函數后，我又學更高級的函數；學完一個數據庫后，我又學更高級的函數。為了達成自己的目標，我頭懸梁、錐刺股，刷題從早上六點刷到晚上十一點，仿佛在證實“起早貪黑”這個成語。最后，我學會了大部分的方法，達成了自己的目標。
“三天打魚，兩天曬網”只會導致失敗�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”我們無論做什么事情都要堅持不懈，才會掌握一身本領！
我的拿手好戲作文12
“八仙過海，各顯神通�！泵總�人都有自己的拿手絕活。有的人歌聲悠揚，有的人舞姿優(yōu)美，有的人擅長樂器……而我的拿手好戲是畫畫。
一天，在無暇的夜光下，拌著一陣陣蟬鳴，窗外的植物都撒滿了月光，像鑲著很多寶石一樣亮晶晶。如此美麗的景色，我怎么可能會放過，我怎能不畫一幅著夏天的畫呀!我興奮得睡不著，我拿了一張白紙，先畫出背景，星空的顏色用水打底，上一層藍色和紫色。哎呀……我藍色用得比較多，我靈機一動，趁還沒有完全干時再上一層紫色。一定要在星空中留白，自然就更美了。我激動萬分，又用白色顏料在上面畫出月亮和點上星星。最后在地面上畫上植物，月亮光筆在植物上點了月光。我看到自己花了半個小時完成的作品，心里特別滿意，從此我就對畫產生了濃厚的興趣和愛好。
有一次，學校舉行了一個手抄報比賽活動，我亳不猶豫地告訴媽媽：“媽媽，我決定參加這次的手抄報比賽活動�！眿寢屪旖俏⑽⑸蠐P，露出了支持我的笑容說：“要參加就要好好畫，不要偷懶或者放棄啊!”“好的�！蔽尹c了點頭高聲地回答道。
開始畫畫了，我先把紙分成四個版塊，在右上角的版塊上面留幾個空白部分來寫手抄報主題，再畫上版塊的邊框，然后在一些空的.部分添上一些有關主題的物品。接著勾線涂顏色，一切都進行得非常順利�？墒窃诓檎屹Y料的時候，平板沒有電了，資料都保存在里面。最后我只能拿我弟弟抄的資料填上去，終于解決了這個問題。
這張手抄報獲得了二等獎，老師也夸我表現很好，之后要再接再厲!后來，我也參加了很多活動，都是因為這一幅畫讓我有了信心!
我的拿手好戲作文13
我的拿手好戲，既不像跳舞那樣優(yōu)雅，也不像畫畫那樣樸實；既不剪紙一樣安靜，也不像挑西瓜一樣無聊。它就是——石頭剪刀布！你可能會問石頭剪刀布也算拿手好戲？我可以大聲的告訴你，不服就來比一比，這玩意兒可不是吹的。
有一次我在班隊活動上做游戲，情況非常的焦灼，總要和對方比一比石頭剪刀布來定一局勝負，但是每一次我都被完敗，導致禮物往往都是被人家贏走�？粗鴦e人一次又一次的勝出，我非常羨慕卻又無可奈何，就產生了勢必要得到石頭剪刀布勝利的秘訣。
回到家我不停地和妹妹玩石頭剪刀布，妹妹當然也是斗志昂揚，想方設法的.要贏我，但我一局一局仔細觀察下來，終于發(fā)現了她出的順序。之前一旦出的是石頭，后面一定是剪刀，布，假如她在一瞬間改成了布，那，你下一個也一定要出布。因為這樣才能吃掉她的石頭，一般人在玩剪刀石頭布時，一開始是即興的，直到你贏了幾局，他緊張了不安了，你就可以采取出布，石頭，剪刀的順序，一個一個地比下去。久而久之，我已經贏過了所有的家人。熟能生巧，班級里我也能打敗幾十個。而且三局兩勝往往前兩次我總是先贏出，我在班級里的戰(zhàn)績非常出色。
就這樣，每一次到一局定勝負時，我總是勝出。我想啊，翻身農奴把歌唱，我心里別提有多高興了。石頭剪刀布這個小游戲告訴我，凡事都要先學會觀察，再充分分析，按照局勢果斷做出判斷，這樣才能成為贏家。
我的拿手好戲作文14
我的拿手好戲是削蘋果，普通的削蘋果當然不算拿手好戲，我削的蘋果是一圈一圈削到最底下，整個蘋果皮像帶子一樣連在一起，每次看著那圓滾滾光嘟嘟的蘋果，我都不舍得吃。
其實這手絕活是從我爸爸那里學來的，第一次看到爸爸削的時候，我驚訝極了。我學著爸爸的樣子小心翼翼地試了試，結果第一次就削成了一條完整的蘋果皮，雖然寬窄厚薄不一，像蜿蜒的黃河一樣，但這也讓我信心大增。
后來我不停的'練，家里的一箱蘋果都要被削完了。爸爸調侃道：“下回給你買幾個西瓜，慢慢削�！边@個絕活，我也教過媽媽爺爺奶奶等人，但他們竟然都沒學會。
有一次我們全家出去玩，帶了好多水果，我讓媽媽多拿些蘋果。心想我苦練許久的“絕世武功”，是時候好好展示一下了，到時候大家一定會夸我。
我提著一大袋蘋果，千里迢迢來到了公園。袋子很重，但我一步比一步走得快，一步比一步邁得大。剛鋪好野餐墊，我就請求開始吃水果。爸爸不贊同，他讓我先玩一會兒，我只好悶悶不樂地去玩了。
不到十分鐘，我又來申請吃水果，這回爸爸同意了。我連忙讓爺爺奶奶過來，大聲說：“你們可看好了，我給你們表演一下我的絕世武功”。我挑了一個又紅又大的蘋果，還在下面墊了一張紙，看起來很有儀式感。做完了一切準備工作，我才猛然間想起來，“沒帶刀呀，”我大喊了一聲，“這怎么辦呀？”爸爸哈哈大笑，“你還是表演一個徒手吃蘋果吧！”我尷尬極了，拿手好戲演砸嘍！
我的拿手好戲作文15
每個人都有拿個好戲。他們多才多藝或精通音律，或擅長書法，或喜好繪畫。我很例外我從沒有上過任何興趣班。我雖然啥都沒學過，但是我擅長的事情有一個——打字。
我很早就學會了拼音，小時候總喜歡窩在電腦面前打字。我對鍵盤上的字母非常感興趣，看著敲打出來的一個個奇妙的字符，認為是一種樂趣、每晚放學回家我都饒有興致地練習著，嘗試在Word文檔上寫點什么，我從剛開始的生疏到如今的熟練，曾經要仔細的摸索，如今可以“盲打”
三年級的時候，有一次老師因有事務纏身想從班里選人去辦公室打一份文件。老師把我?guī)нM辦公室，略一指點，“這么多，怎么可能打得完啊！”面對眼前如山的文件，我不可思議的說到。“這些在我回來之前一定要打好！”老師一臉焦急的樣子，顯然是不知道該怎么辦，才來找我的。說完老師匆忙離去，空蕩蕩我的辦公室里，就剩我一個人。面對不少的文件，我不敢怠慢，急忙開始。雙手放在鍵盤上，坐在電腦前，花了，頓時來了力量花了半節(jié)課的時間，我把老師給的繁重任務給完成了。打完字的我一閃離去直覺的'氣爽神清，雙手不癢不痛。過后老師對我的效率很滿意，便“封”我為打字員。
這種本領能讓我在最急迫的時候“全身而退”就像有一次老師晚上叫我打一篇優(yōu)作，我拿出電腦："嗖嗖嗖”只見我滿臉專注，兩只手在鍵盤上跳躍，如同雨珠在玻璃窗上發(fā)出“嗒嗒嗒”的雨珠聲。電腦上浮現出一個個漢字，如雨后春筍般地出來，不一會，我的作文就在屏幕上顯現出來了。看著自己打出來的勞動成果，我開心極了，心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我經歷了很長時間才練就成了這個拿手好戲，但對于我來說，已經足矣了，我通過自己的努力換來的成功，不僅讓我變得更優(yōu)秀，同時也告訴我，只要堅持不懈的努力，不管什么困難，什么挫折就一定能成功。
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