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老師的眼睛作文

時間:2023-09-19 15:19:48 好文 我要投稿

老師的眼睛作文15篇(必備)

  無論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的老師的眼睛作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師的眼睛作文15篇(必備)

老師的眼睛作文1

  我的老師姓吳,他是個男老師,他不但語文課教的很好,還成天和我們鬧著玩,所以我們都很喜歡他,他的眼睛是我們最喜歡的'。因為,他的眼睛可以鼓勵我們,批評我們,還可以關(guān)心我們……

  我們吳老師高高的,瘦瘦的,他的眼睛是雙眼皮,初看沒什么特別的,可是你仔細看呢,嘿!還會說話呢!

  我每取得一點成績都離不開老師的眼睛。記得在今年的春天,我們上課時,我在玩東西,被老師看見了,他就用他那嚴厲的眼睛瞪了我一眼,仿佛在說:“上課不準玩東西”。

  每當我取得了好成績,老師就會用鼓勵的眼光看著我,似乎在說:“加油!加油!你是最棒的,相信你下次會取得更好的成績”。每當我生病了,身體不舒服,老師這時就向我投來關(guān)心的目光。好象在說:“你哪里不舒服了?要不要去醫(yī)院看?”老師還親自背我去醫(yī)院看過病呢。

  我們吳老師不但眼睛很特別,他還是一個很專業(yè)的好老師,聽說他還獲得了很多獎呢!

  我永遠忘不了吳老師對我的諄諄教誨,更忘不了他的那一雙眼睛,每當我看見老師總要先看看他那雙眼睛,看看他對我說些什么。

老師的眼睛作文2

  比如說,上一次上語文課時,邵老師讓我們做練習冊,本子發(fā)下來后我馬上從文具盒里拿出鋼筆,把練習冊翻到老師叫我們寫的頁數(shù),拿起鋼筆就寫了起來。寫著寫著,我的同桌李家文拍了拍我的背。剛開始我沒在意,接著,她又拍了我的背。我就問她說:“你有什么事。课疫要寫作業(yè)呢!彼卮鹫f:“我有一題不懂寫,請你教一教我!彼屛铱戳丝此谋咀。我告訴了她這題的答案。說著說著,我看見正在改作業(yè)的邵老師用嚴肅的眼光直射著我。邵老師的眼睛好像在說:“張榆,怎么講起小話來了!蔽疫B忙又拿起鋼筆,專心寫起了作業(yè)。

  還有一次,不過不是在上語文課,而是在上英語課。邵老師從教室走過,發(fā)現(xiàn)班上有許多嘰嘰喳喳的聲音,同學(xué)們窗外一看,發(fā)現(xiàn)邵老師正用著批評的眼光看著我們,好像在說:“你們怎么可以說話呢?”全班立即停下了講小話的聲音。

  還有一回,邵老師教新課文《富饒的'西沙群島》,那天有十幾位老師在聽課。邵老師問我們:“什么叫島嶼?”我馬上把手舉起來,邵老師看見我舉起了手,就讓我起來回答。但我看見十幾位老師坐在后面聽課,我有些不敢說,說話的聲音也非常小聲。邵老師的眼睛望著我,好像在說:“很好。繼續(xù)說,勇敢些!钡玫嚼蠋煹墓奈,我的聲音慢慢地響亮了起來。

  每次我發(fā)現(xiàn)邵老師時,總要先看老師的眼睛,看看老師要對我說些什么。

老師的眼睛作文3

  時光如流水,一去不往返。許多人或物早已都忘的差不多了.可讓我記憶猶新始終不能忘記的是老師的那雙眼睛。

  老師的眼睛是敏銳的,是嚴厲的,又是鼓勵的。

  老師的眼睛是敏銳的。那次,由于我不小心,把飯打的太多了,吃不完了,可學(xué)校規(guī)定吃多少打多少,千萬不能丟了也不能剩下。否則,以后這個班就不給早點了。沒辦法,我決定要偷偷倒掉,下課了,同學(xué)們都不在,我飛快的從桌子里取出饅頭,丟進垃圾桶,用垃圾遮起來了,可您卻在丟垃圾的時候發(fā)現(xiàn)了這個被拋棄的饅頭。

  老師的眼睛是嚴厲的。那次,我上課的時候不專心,你在上面講課,而我則和我的同桌打鬧,說話還做小動作,影響前后左右的同學(xué)。突然,我感覺一股寒氣襲來,我抬起頭,正對上你那雙嚴厲的眼睛,我不由得身體一哆嗦,立刻認真聽課。

  老師的眼睛是鼓勵的。那次,老師問了我們一個問題,大家都不會,老師的目光在我們每個人的身上來回打量。最終,老師的'目光停在了我的身上,老師說讓我回答,我緊張得都結(jié)巴了。你向我投來鼓勵的目光,我不知怎的,竟不結(jié)巴了,而且回答得很好,你帶頭給我鼓掌。

  難忘你的眼晴,每當我又犯錯誤的時候,那雙眼睛便浮現(xiàn)在我的腦!膭钪,提醒著我。

老師的眼睛作文4

  陳老師的眼睛并不大,也早已失去了青春的光澤,而且由于操勞,眼角也過早地刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其平常的眼睛,但從老師那嚴厲而慈祥的目光里,我讀出了一種無形的力量,感受到了美。

  當老師講完一個題目,他總是微微側(cè)著頭,向我們凝視片刻,那詢問的目光使我從心底涌起一股激情,督促我誠實地說出心里話——懂或是不懂。他那信賴的目光激勵我們?nèi)?zhàn)勝一個又一個學(xué)習上的困難。從那深情注視的目光里,我看到了老師對我們的熱愛和對工作的'認真,他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻給學(xué)生的迫切心情。這是一種美,是一種只有老師才具有,只有學(xué)生才能體察到的內(nèi)在美。

  我常常做錯事,做出一些令人可恨可氣的事情。每當這時,老師就用異常嚴厲的目光直視著我,而我常常是深深埋下頭,不敢和他對視,一種特殊的感覺讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下,本來還想為自己的行為辯解幾句的我,只好關(guān)閉話匣子,只能深深地反省自己。這嚴厲的近似無情的目光中,飽含著他對學(xué)生深切的愛,對事業(yè)無限的忠誠。期中考試落榜,當我決定放棄時,那雙眼睛又鼓勵著我,安慰著我,使我重新振作起來。

  陳老師的眼睛——那雙眼角里堆滿了魚尾紋的眼睛,讓我好像讀懂了全天下所有的老師!

老師的眼睛作文5

  李老師的眼睛是雙眼皮,烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒有什么特別,可是你仔細一瞧,嘿,李老師的眼睛會說話。

  語文課上,我看看書桌里那一套媽媽給我新買的文具,手癢了,不知不覺地伸過去,想要摸一摸。正巧被李老師看見了,她的眼神好像在暗示:“袁康堯,你怎么做小動作了!”我的手馬上不癢了,趕緊放在課桌上,認真地聽老師講課。

  我懂得李老師眼睛講的話,同學(xué)們也懂得李老師的眼睛講的話。一天自習課上,李老師站在教室門口和家長談話,同學(xué)們便隨便地講起話來,這時老師回過頭來,用眼睛盯著我們看了一下,仿佛在批評我們:“怎么講話了?”同學(xué)們馬上靜下來,教室里鴉雀無聲。

  有一次,李老師在多媒體教室給我們上公開課,有幾十位老師來聽課呢。李老師提了一個問題,這個問題我剛好知道答案,我馬上把手舉得高高的,李老師叫了我。我看看這么多的老師,心里很慌,那顆心啊,砰砰的直跳,回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來贊許的目光,好像在說:“講的真好!”

  期末考試我得到了“雙百”,李老師可高興了!她在給我發(fā)獎品的`時候,眼睛笑得彎彎的,似乎在說:“袁康堯,這次考得真好,下次還要得雙百!”

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了,李老師仍然是我的班主任,她依然用她那大而說話的眼睛注視著我們成長。

老師的眼睛作文6

  錢老師是我的語文老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛。錢老師的眼睛可神奇了,仔細“聽”,還聽得到它在說話呢!

  有一次,錢老師叫我回答問題。我想了半天也沒想起來,心里很著急。錢老師就用她那雙會說話的眼睛望著我,那眼神充滿了期待,好像在提醒我:“別著急,再仔細想想!沒想出來嗎?文中有答案,快到書中去尋找吧!”我聽懂了老師的眼睛說的話,連忙翻開語文書。啊,我怎么沒想到呢?我勇敢地回答了問題,那聲音既清晰又響亮。錢老師滿意地笑了,那柔和的目光,像溫暖的'陽光,照進我的心田,讓我心里暖暖的。

  還有一次考試,我在寫看圖寫話時,為了追求篇幅,寫了一大段與圖無關(guān)的話,導(dǎo)致寫話離題。試卷發(fā)下來,老師耐心地幫我們分析錯題,指導(dǎo)看圖寫話。我因看圖寫話寫得不理想,心情很沮喪。錢老師看見了,用和藹的目光看著我,好像在說:“這次沒考好沒關(guān)系,認真分析原因,下次再努力!”看著錢老師的眼睛,我倍受鼓舞,沮喪的情緒一掃而空。我把錢老師的話牢記在心,以后看圖寫話時,我總會想起錢老師的話,就再也沒寫離題了。

  錢老師的眼神,常常給我智慧、勇氣和希望,但有的時候,她的眼睛又是犀利而又嚴厲的。

  當我上課思想開小差的時候;當我急著要出去玩,書寫馬虎的時候;當我作業(yè)粗心的時候……這個時候的她,即便不說話,她的眼睛也能讓你感到慚愧。她用目光讓你知錯,她用目光讓你改錯。錢老師,您的眼睛太神奇了!我愛您的眼睛,更愛您——錢老師!

老師的眼睛作文7

  在學(xué)校我們與老師朝夕相處,老師的眼睛往往會給我們留下深刻的印象:當我們有進步時,老師的眼睛會充滿了喜悅;當我們犯錯誤時,老師的眼睛又會浮現(xiàn)出恨鐵不成鋼的神情……我最熟悉的眼睛,是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

  陳老師年過40,身材高大,不僅有一對靈敏的耳朵,還有一雙炯炯的眼睛。

  上課鈴剛響,前一秒班里還是像菜市場一樣鬧哄哄,下一秒同學(xué)們一看見老師那如“天神”一般的眼神,一下子就安靜了,安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。

  有一次,在課上,陳老師提問題,我突然舉起我那瘦小的手,老師點中了我,我猶豫了一會,站了起來,過了30秒我才吞吞吐吐得說出了正確的答案。我坐下時,老師向我投來了一絲溫和的目光,給我的心靈打開了一扇窗,照進了陽光。從那以后,我的學(xué)習成績變得越來越好了,每一次老師提問我都會積極的回答問題。

  老師溫和的目光帶給我們無限的溫暖,就像冬天里的'一把火,溫暖我們的心房,老師的眼神可以告訴我們知識……我愛我的老師。

老師的眼睛作文8

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花。”每當讀到這句詩的時候,我就會想起語文老師,我的語文老師可漂亮了,一頭卷卷的黑發(fā)披在肩上,最讓人難忘的是她那雙眼睛,可厲害了。

  有一天,上語文課的時候,語文老師在上面講課,同學(xué)們聽得津津有味,而我在下面做小動作,雙手在桌子的柜子里不停地玩著那新買的玩具,如同小偷似的,當我的.目光和老師的相碰的時候,我的臉“唰”一下紅了,老師那炯炯有神的眼睛一直看著我,似乎在說:“你上課不能調(diào)皮,更不能做小動作。”我趕快停下手中的一切,認真地聽課,老師的臉上露出了滿意的微笑。

  我是個耐不住性子的人,手雖然停下來了,可是嘴又開始“工作”。我趴在桌子上,一會兒和同桌說話,一會兒又和前面的同學(xué)聊個不停,再一次和老師的目光相遇,是那么溫柔,仿佛在說:“做什么事要有耐心,不能半途而廢!蔽矣悬c慌,只好停住自己的嘴,坐在那里悶悶不樂,身在課堂,心卻飛到外面去了。

  下課了,我在走廊上玩,忽然,語文老師走過來對我說:“李瑞賢,上課要認真聽講,做什么事要有耐心,不能半途而廢!崩蠋熣f完,看了我一眼就走了。

  聞言,我驚得目瞪口呆,天啊,老師的眼睛真的會說話,難怪同學(xué)們?nèi)绱藨峙隆?/p>

老師的眼睛作文9

  眼睛是心靈的窗戶。我們用眼睛觀察美麗的世界,看到前進的方向。我們也可以從我們的眼睛看到我們的缺點和成就。張先生有一雙眼睛。

  張先生的眼睛又黑又黑,又圓又大。張先生有雙眼皮,黑眉毛,白眼睛。張老師的眼睛總是那么明亮。

  有一次,在課堂上,我忍不住在最下面做一些小動作。張老師看到了,用嚴厲的眼神對我說:“陳楚巖,不要動小動作!碑斘覜]看到張老師看我的時候,第二次~~~~第三次,張先生喊了一聲:“陳楚彥,你來回答這個問題。”我站起來,瞪著張老師,我真是不知所措。我當場被同學(xué)們嘲笑。只有張老師用眼睛看著我,對我說:“上課的時候,你一定要專心,不能三心二意!

  下課玩的時候,張老師用一種又高興又擔心的眼神看著我們說:“玩得開心,但要注意安全!庇幸淮挝以谡n后玩。我和一個同學(xué)打架了。其他同學(xué)看到了,就向張老師匯報了。我們走進辦公室,張老師用嚴厲的眼神對我們說:“打架的孩子不是好孩子。他們也會受傷,學(xué)生也會受傷。這也傷害了每個人的和諧!睆埨蠋煹难劬ξ覀儼嗟膶W(xué)生,對四年級的.學(xué)生,對整個學(xué)校都很好。

  除了嚴苛,張老師的眼睛更慈祥、更有愛心。當我們在學(xué)習上取得成就時,她的眼睛里充滿了對我們的喜悅和希望,使我們充滿信心。我忘不了張小姐的眼睛!

老師的眼睛作文10

  老師的眼睛說話,你看得懂嗎?

  當老師的雙眼瞇成一條線,嘴角向上翹時,我知道她很高興。有一次,我們班自救自護知識得了二年級段第一名,她笑瞇瞇地對我們說:“我們班得了二年級段第一名,大家是不是很高興 啊?”在老師的影響下,我們個個都露出了笑容。

  當老師眉毛倒豎,瞪著我們時,我知道她十分生氣。記得那是一個早上,一個同學(xué)手指甲長,扣了零點五分。老師到校后知道了這件事,滿面的笑容立刻因為這張扣分單而消失了。我們都低下了頭,不敢正要視老師的眼睛。

  當老師的眼睛直直地盯著一位同學(xué)時,我知道這位同學(xué)在做小動作或講空話。上語文課時,一位同學(xué)拿著鉛筆刺橡皮 。老師見了,并沒有直接點出那個同學(xué)的名字,而是一邊靜靜地盯著那個同學(xué),一邊繼續(xù)講課,看他會不會改正。沒想到他不但沒改正,反而玩得更起勁了。老師來歷地點出那個同學(xué)的名字,這時,老師的`眼光是那樣嚴肅。

  老師的眼睛會變,這全是因為我們的表現(xiàn),我們能讀懂老師的眼睛。

老師的眼睛作文11

  每當我們到學(xué)校時,總有一雙炯炯有神的大眼睛在注視著我們的一舉一動。那便是老師的眼睛。

  老師的眼睛里,充滿了鼓勵。每當有同學(xué)因為考試成績不好而垂頭喪氣時,她便投來了鼓勵的'目光;每當有同學(xué)遇到難題不會做而急得抓耳撓腮時,她又投來了鼓勵的目光,好像在說:“不要急躁,換另一種思路再好好想一想,說不定就能想到了呢!

  老師的眼睛里,充滿了溫柔。還記得剛開學(xué)的時候,有一個小男孩硬是不想上學(xué):“我不要上學(xué)!我不要上學(xué)!”“為什么呢?能告訴老師嗎?”老師溫柔地問道!耙驗......因為......你......好可怕!”我想,老師聽到這話不得氣炸了嗎?沒想到老師還是那么溫柔:“別害怕,你看,老師其實一點都不可怕呢!”老師向那個小男孩看去,眼里充滿了溫柔。小男孩也不再害怕了,乖乖地跟老師去上學(xué)了。

  老師的眼睛里,充滿了焦急。有一次上美術(shù)課,一位同學(xué)正在削鉛筆,卻不小心把大拇指削破了,老師知道后,立馬就把他送到了醫(yī)務(wù)室。之后,所有人都若無其事地去干自己的事了,唯獨老師除外——老師的眼睛里充滿了焦急。

  老師的眼睛里,充滿了鼓勵;老師的眼睛里,充滿了溫柔;老師的眼睛里,充滿了焦急。我愛老師的眼睛,更愛老師!

老師的眼睛作文12

  黃老師的眼睛是雙眼皮,烏黑的眼珠又大又圓,乍一看好像沒什么特別的,可是你仔細一瞧啊,嘿!老師的眼睛會說話呢,真是與眾不同!

  我和同學(xué)們都能讀懂黃老師眼睛,比如說,上課時老師看見有人在講話,她就會用她那會說話的大眼睛看那個講話的同學(xué)一眼,他立刻就沒聲了,仿佛在批評他:“上課不要隨便講話,要注意聽講!”

  有一次,我們班級上公開課,全校有二十幾位老師來聽課。黃老師提問我們說:“天空為什么會發(fā)生月食?”我馬上把手舉得高高的,就怕老師看不到我的手,黃老師眼睛一亮點了我的名讓我來回答這個問題。由于在場有很多老師聽課,我有點心慌,回答問題的'聲音很小,黃老師馬上投來了鼓勵的目光,似乎在說:“你回答的很對,很好,不過把聲音講大點就更好了!”得到了老師的鼓勵,我膽子似乎變得大了起來,聲音也高了起來,順利的回答完了這個問題!得到了大家的掌聲!

  有一回,我生病了,發(fā)高燒。在家休息了好幾天才上學(xué),剛進教室就看見黃老師正在教室里巡視,她看見了我立刻投來關(guān)心的眼光,示意我到自己的座位坐下,然后她也走到我的座位前,問我身體好點了沒,我很感動的看著老師說:“我的感冒好了,謝謝老師關(guān)心!”老師微笑著摸了兩下我的頭然后走開了!

  每當我看見黃老師,總會想老師的眼睛在說什么…

老師的眼睛作文13

  陳老師是我們的班主任,她的眼睛大大的,圓溜溜的黑眼珠像顆寶石一般,長長的睫毛像是小扇子一樣,忽閃忽閃的,十分漂亮。更特別的是陳老師的眼睛好像會說話,是不是特別神奇呢。

  有一次,上課的時候我有些跑神了,一手里拿著一塊橡皮,一手拿著一支筆在橡皮上畫了起來。班主任在黑板上寫完了知識點之后轉(zhuǎn)過身來,她看到了我的小動作,陳老師眼睛一動不動地盯著我,我抬起頭正好撞上了陳老師的目光。陳老師雖然沒有說話,但是眼神熾烈好像在說:“快把手上的橡皮放下,好好聽課!蔽乙豢吹嚼蠋煹难劬Γ⒖叹托奶摿讼聛恚琶Π咽种械.東西放好,重新聚精會神地聽課。

  還有一次,陳老師講到的知識點比較難,有一道題老師提問了許多同學(xué),可是都沒有人能回答出來。我思考了一會,突然有了思路,于是我快速地在筆記本上演算起來。這時其他的同學(xué)都皺著眉頭,毫無頭緒,老師看著大家有些嚴肅。演算出來了,我舉起了手,陳老師聽了我的答案之后微微一笑,眼里滿是欣慰,仿佛在說:“你真棒。”

  你看,陳老師有些時候不說話也能夠用眼神表達出自己的想法,這是不是會說話的眼睛呢?

老師的眼睛作文14

  夜,靜謐;天,遼闊;星星,明亮,皎潔。

  看完散文《教師之歌》,我睡意全無,信步來到了小溪邊。清澈的小溪潺潺地流著,似乎在唱著深情的小夜曲。那清亮的溪水啊,多象老師的眼睛,明亮、溫柔、深情。

  好一片盈盈碧波,那般深情,那般親切,那般動人。

  有時,你象露珠,滋潤著祖國的花朵;有時,你象潔白的`云,揩凈我身上的污點;有時,你象彩虹,喚起我對生活的向往……

  當我上課做小動作時,當我和同學(xué)吵嘴時,當我考試作弊時,當我悄悄撕毀“恥辱”的試卷時……,抬頭碰見了那盈盈碧波,不禁面耳發(fā)燒。往日的溫存不見了,只有那嚴厲的目光,我慢慢地低下了頭,幼稚的心靈印上那盈盈碧波。我常想:“我這貧乏的眼里,何時才能也有這么一片碧波呢?”

  我真想一頭扎進這碧透的溪水中,盡情陶醉在它寬闊的胸懷里。突然,清澈的溪水里跌進一顆星星,一顆透明得象水晶一樣的星。我想用手把它捧起,只見它抖了抖,又釘在水面上了,一顆,二顆、三顆……

  我抬頭想分辨這是哪一條星河失落的,咦!原來那是新近落成的老師宿舍大樓里的燈光。

  我想:天亮后,空中的星星就要消失了,溪水里的星星也會看不見了?墒牵蠋熌怯H切而慈祥的眼睛,那飽含著殷切期望的眼睛,卻會依然明亮。它永遠留在我的心里。粤眨

老師的眼睛作文15

  老師的眼睛有時是嚴肅的,有時是溫暖的,有時是兇狠的。今天,我就說一說我們老師的眼睛。

  我們班的語文老師姓拓,今年四十多歲,一張臉像一個較扁的圓,一頭黑發(fā),常常是一臉嚴肅的表情。

  在一次聽寫中,我寫錯了5個。由于老師改的多,當我交上去的時候,老師情不自禁的瞪大眼睛3秒,額頭上還有被眼睛帶動的抬頭紋也出現(xiàn)了。這讓我知道了要抓緊背誦成語。

  還有一次,在上課間操的時候,有幾位同學(xué)在說話、玩耍、打鬧。老師用嚴厲的`眼神盯著他們,他們立刻站好,嘴都不敢動一下了。即使下樓梯時,老師也瞪著他們,直到走到了操場上站好后,才進了辦公室,還時不時透過玻璃看幾眼。

  在上完課間操后的第四節(jié)課,突然有人肚子疼,老師關(guān)心的望著他,并且問他:“還能堅持住嗎?如果不行了,就寫一張請假條叫家長來把你接到醫(yī)院去看一下吧!”還讓那一位同學(xué)先休息一會兒,才繼續(xù)上課。

  在課堂上,老師用鼓勵的目光望著回答問題的同學(xué),和一些不敢舉手的同學(xué),用生氣的目光望著說話、玩耍、不聽講的同學(xué),提醒他們上課要認真聽講,不準分心,因為一心不能二用。

  老師的眼睛真是千變?nèi)f化,不停的鼓勵別人,警告別人,讓我們變得越來越優(yōu)秀。

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