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寫觸的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫觸的作文，歡迎大家分享。
寫觸的作文1
生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧! 這是幾周前的.一個(gè)早上，因?yàn)橐恍┬∈挛液鸵晃煌瑢W(xué)龔原發(fā)生了矛盾，我心里一直不太開心。沒想到當(dāng)我回到課室時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)他把這件事都告訴了班上的同學(xué)。我火冒三丈，大喊一聲：“討厭!你這個(gè)可惡的大嘴巴!”說完，我便氣呼呼地走了。班里的同學(xué)都不說話了，龔原呆呆地佇在那里，一動(dòng)也不動(dòng)…… 我再也不理他了!我心里一直這樣重復(fù)著!下了早讀，我一個(gè)人坐在座位上生氣。哼!我越想越氣，一下子哭了。
“喂，你過來一下!”我仰頭一看，哼，你還有臉來見我!沒錯(cuò)。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡(jiǎn)直是黃鼠狼給雞拜年!“你可不可以出來一下?”他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他又不吃了我!于是，我起身和他走出了教室。他把我?guī)У阶呃鹊囊贿�，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎?遭了……只見龔原笑著從口袋里掏出一個(gè)折了幾次的小紙團(tuán)，樣子神秘兮兮的�！罢f好了，要等我走了才能看，一定喲!”他小心翼翼地把紙團(tuán)給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。
他有什么陰謀?里面是不是畫了一只老鼠呢?還是一封恐嚇信……我雙手發(fā)抖，慢慢打開了紙團(tuán)。每打開一層，我的心就狂跳一下。終于打開了，我一看，傻了眼。天呀!上面寫了大約800多個(gè)“對(duì)不起”，每一個(gè)書寫都那么工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又涌上來了，不過它是快樂的。 后來，我給了龔原一個(gè)寫滿了“沒關(guān)系”的紙團(tuán)，他笑了笑，仿佛在說：“你終于原諒我了!”我也笑了笑。 這件事真使我感動(dòng)。雖然我與龔原沒有太多對(duì)話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會(huì)永遠(yuǎn)保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。 直到今天，我想起這件事，仍然深受感動(dòng)，一股熱流溫暖了我全身……
寫觸的作文2
純凈得沒有一絲雜質(zhì)的藍(lán)，變化多端卻使人心曠神怡的綠，人造的卻又與自然融為一體的白與黑，都在一絲不染的樸素中跳躍起來�；顫娍蓯鄣纳`飛翔著，跳躍著或是攀爬在這無邊是藍(lán)、綠、白、黑之間。這就是我的家鄉(xiāng)——遠(yuǎn)離塵囂的鄉(xiāng)村。
雨后晴空
天空擁有寶石般璀璨的藍(lán)色，從每一個(gè)角度來看天，都有變化的光澤。陽(yáng)光像是被濾過似的，一塵不染地灑在身上。白云并不像棉花般纏繞在一起，而是如同一層用絲織成的網(wǎng)，織得并不均勻卻別有一番風(fēng)味：薄的云，并沒有要破的樣子，淡淡的白色，很好看；厚的云，織得密密麻麻，卻不生絲質(zhì)。往往是風(fēng)，把幾片不相連的云一同吹走，細(xì)看，卻又有一根根像絲一般細(xì)的“云線”聯(lián)結(jié)起這幾片云，頗有一種藕斷絲連的意境。燕子帶著它剪刀似的尾巴穿越在天際，優(yōu)美的弧線讓人眼花繚亂、心曠神怡。
夏日山林
山，把整個(gè)鄉(xiāng)村團(tuán)團(tuán)護(hù)住，雖然不高，卻綠得動(dòng)人。竹子特別翠綠，很是清新，微風(fēng)過處，竹子的綠色、黃色，一點(diǎn)點(diǎn)搖曳出來，霎時(shí)，搖頭晃腦的`竹子，為山平添了些許俏皮和可愛。竹林中不時(shí)飄出幾只玲瓏俏麗的鳥兒，邊飛邊唱著娓娓動(dòng)聽的歌兒，竹子此時(shí)也沙沙作響地來伴奏。較之竹子，其他樹木是古板而嚴(yán)肅的，那近乎相同的深綠，傳遞出一種一絲不茍的氣息。
常清細(xì)水
蒼翠欲滴的群峰簇?fù)碇粭l逶迤清亮的河，只是輕輕地一瞥，河面下的游魚和細(xì)石竟可以看到它們的每一個(gè)細(xì)節(jié)：魚兒的鱗片閃閃發(fā)亮，而石子的紋理精致而秀氣。河面有若流動(dòng)的玻璃，毫無瑕疵，干凈而透澈，讓人的心情也清澈了起來。
金秋田野
金風(fēng)過處，送來縷縷稻香，這時(shí)，展現(xiàn)在你眼前的一派豐收在望的喜景：包谷在低頭沉思一年所為，碩果在你推我擠競(jìng)占枝頭，頑童在無憂無慮嬉笑耍玩，牛犢在嬌嗔地哞叫......一陣微風(fēng)拂過，那成片的莊稼便隨之傾倒，一波又一波，多么迷人的波浪！
哦，這山鄉(xiāng)的景致，著實(shí)令人贊口不絕，這一切的一切足以繪成一幅美麗的鄉(xiāng)景圖。愿家鄉(xiāng)的人們攜手共進(jìn)，守護(hù)好家鄉(xiāng)的一草一木，一山一水，為大自然平添一道和諧的風(fēng)景。
寫觸的作文3
指間相觸的剎那，我的心不可抑制地開始跳動(dòng)，這就是融進(jìn)骨血的親情吧。
親眼見著母親懷胎十月，在明媚的中午，誕下一個(gè)小團(tuán)子，他的臉皺巴巴的，眼皮兒上下黏在一起，一動(dòng)不動(dòng)地躺在搖籃里，周圍圍滿了賀喜的人，張張掛著燦爛的笑臉。
我并不覺得興奮，因?yàn)樗麏Z走了原本屬于我的喜悅。我甚至于都不想走近去看看他。
出生后的第三天，途徑他的身邊，驚奇地發(fā)現(xiàn)他的眼睛瞇開了一條縫，手在裹緊了的被子里不停地動(dòng)，在好奇心的驅(qū)使下，我將束縛他的被帶扯松了些，正準(zhǔn)備縮回手，一雙大小還不到我手心的小手，顫巍巍地、準(zhǔn)確無誤地抓住了我的手指，緊緊地，如此小的手，竟有如此大的力量。
鼻尖一酸，一股莫名的滋味涌上心頭，望著這只小小的手，有種力量傳遍我的身體，心突然就釋懷了，緊接而來的是愧疚。
我為何要對(duì)一個(gè)懵懂無知的新生命抱有這樣一種厭惡呢？
指間相觸間，我的心深深地被震撼了，原來，就是這樣一種力量，這樣新生命的力量，是對(duì)新生事物的敬佩以及對(duì)于親情血緣之中的融合，觸動(dòng)了我心中那塊柔軟。
我回握住這只小手，感受愛意的流轉(zhuǎn)，這是我弟弟，這個(gè)小小的'白團(tuán)子，是我的親弟弟。血緣是多么神奇啊，新生力量是多么強(qiáng)大啊，它可以洗滌心中的雜質(zhì)，似綿綿春雨，濕潤(rùn)心田。
九月的風(fēng)，醉人，陽(yáng)光正好。時(shí)光好像永遠(yuǎn)定格在這一刻，體會(huì)著他手心傳來的溫度，我心的喜悅好像五月的花開，原來，有弟弟是這樣一種感受，脈脈溫情，暖人心底。
那一次指間相觸，是一只慌張的鴨子躍入水塘，攪起一番風(fēng)雨。也是早晨的太陽(yáng)，照亮心底。那一次身心的觸碰，深深觸動(dòng)著我的心。幾年匆匆而過，那一幕還攜刻在我的心里，不曾忘記，我知道，那是割舍不掉的親情。
觸動(dòng)我的身與心，那只小小不足我二分之一的手，始終在我的腦海里回想。
寫觸的作文4
周五，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是人盡皆知的。我很高興，但是誰(shuí)也不知道這高興背后還夾雜著幾縷若有若無的悲傷。一切都很順利，雖然有些比賽輸?shù)煤軕K，但是沒有一個(gè)人難過。我也不例外，其實(shí)真正感到悲傷是在舉行老師滾鐵環(huán)比賽的時(shí)候。
當(dāng)?shù)弥蠋熞惨e行比賽時(shí)，我樂翻了天。鬧哄哄地?cái)D到比賽場(chǎng)地邊兒上，期待著Miss張的精彩一刻。當(dāng)Miss張滾著鐵環(huán)出現(xiàn)在我的視野中，我發(fā)了瘋的拼命喊加油，一點(diǎn)也不覺得累。當(dāng)比賽結(jié)束時(shí)我夾在人群里，挪不動(dòng)腳步。因?yàn)檫@跟我小學(xué)的比賽太像了，同樣是班主任參加比賽，也同樣是我拼命地喊加油。一切都是出奇的.相似，驚人的一樣。我愣住了。
恍惚的走出來，眼前盡是和小學(xué)老師、同學(xué)們一塊打鬧，一起學(xué)習(xí)，共同參加比賽項(xiàng)目，為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)的情景。思念，如洪水般，瘋狂的將我心中那道淺淺的堤壩沖破了。記得也是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一至五年級(jí)的老師舉行接力比賽，那次比賽就是連校長(zhǎng)也參加了。我們的張老師卻一再推辭，可她怎能敵得過四十八雙亮晶晶的眼睛背后的熱烈渴望？為了我們，她還是上了。氣喘吁吁的回來，四十多張小嘴嘰嘰呱呱的說個(gè)不停：“老師，累不累�。俊薄熬筒钜稽c(diǎn)就超過那個(gè)老師了�！甭犃耍姓l(shuí)還會(huì)累��？
還有一次是張老師給我們上的最后一節(jié)班會(huì)課。她說，就憑我們現(xiàn)在的實(shí)力，是沒法跟別人抗衡的。我記得好像是最后一次摸底考試出來后，她給我們上的那節(jié)課。那時(shí)的我們還沒意識(shí)到將要離別。
幾天后，畢業(yè)典禮就舉行了。還沒開始時(shí)，同學(xué)們打得打，鬧的鬧，不亦樂乎，可開始后，同學(xué)們就抱在一塊哭，泣不成聲。我一開始只是忍著，可當(dāng)我看到畢業(yè)照時(shí)，望著那四十八張笑臉，再也忍不住了。。。。。�，F(xiàn)在想想，好像就是昨天的事兒，可是，它再也不會(huì)回來了。
悲傷，悄悄地在我心底里散開，無聲無息。
寫觸的作文5
在午后，一杯清茶，一本自己所鐘愛的書，便可以享受一下午的愜意時(shí)光，使整個(gè)下午變得安靜，并有了無窮的回味，這是我對(duì)書的鐘愛�！}記
在“亂花漸入迷人眼”的陽(yáng)春三月，我們攜手。
小時(shí)候，總喜歡手捧一本連環(huán)畫坐在陽(yáng)臺(tái)旁，吃著自己喜愛的零食，享受有書香氣息的美好時(shí)光。后來，隨著年齡的增長(zhǎng)，告別了連環(huán)畫，又接觸了《安徒生童話》、《格林童話》等，便又走進(jìn)了那片屬于自己的`童話天地，認(rèn)識(shí)了白雪公主，善良的小矮人，海的女兒……我被童話故事中那些多姿多彩，奇思妙想的精彩故事所吸引，久久不能自拔。童年的生活是美好的，因?yàn)橛袝呐惆椤?/p>
在“荷葉才露尖尖角”的艷陽(yáng)六月，我們共進(jìn)。
后來，告別了童年生活，走進(jìn)了中學(xué)的校門，童話故事陪伴的日子在漸漸地離我遠(yuǎn)去，消失得無影無蹤。那時(shí)的我，又開始接觸《四大名著》、《青年文摘》，各式各樣的雜志等，只記得，總喜歡午后一個(gè)人坐在草坪上，手捧一本自己所鐘愛的書籍，貪婪的享受著。那時(shí)的天很藍(lán)，空氣中彌漫著文學(xué)的氣息，總讓人欲拔不能，只想永遠(yuǎn)的沉浸在這樣的日子中，害怕時(shí)光消逝……那時(shí)的我，用書籍來填充那些空虛的時(shí)光，生活變得充實(shí)，有了回憶。
在“無可奈何花落去”的金秋九月，我們相約。
明天，我即將畢業(yè)，將帶著對(duì)昨日的無限留戀和對(duì)未來的美好憧憬進(jìn)入高中，一切都是新奇而又美好的，明天我將在書籍的海洋中遨游，品味不同的文學(xué)經(jīng)典，體驗(yàn)人生百態(tài)。
我們?cè)鴶y手共進(jìn)過，我們將相約在這個(gè)秋季，書，我的朋友。
寫觸的作文6
在我們的生活，有許許多多的眼神，其中有一個(gè)眼神最讓我刻骨銘心。那是一個(gè)讓我從此不在自卑的眼神，一個(gè)讓我從滿希望的眼神，這個(gè)眼神觸動(dòng)了我。
我從小就是一個(gè)不善言語(yǔ)，害羞的小女孩。從一年級(jí)開始我的朋友三兩個(gè)，自從上了初中以后，我比以前更害羞了，不愿與別人交往，通常只有我躲在一個(gè)角落里，不過現(xiàn)在可開朗，現(xiàn)在的一切都是源于那個(gè)眼神。記得一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師在講題，老師提問同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的`舉手回答，只有我在那靜靜地坐著，吊頭呆腦像個(gè)木頭人對(duì)外面的事一點(diǎn)都不敢興趣�？衫蠋熎蛭铱戳艘谎郏议_始變得緊張起來，心中默念：上帝請(qǐng)保佑我，老師千萬(wàn)別提問我呀，可是老天不作美，老師偏偏提問了我，老師走到我身邊來，看著我回答，我的心怦怦直跳像是個(gè)小兔揣在里面又像是十五個(gè)吊桶打水七上八下，我說話都不會(huì)說了我看了一眼老師，老師也看了我一眼給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我順暢的把這道題回答了下來。老師還讓同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲业男睦锵駱烽_了花。事后，老師對(duì)我說，為了鍛煉一下你的膽量你就參加這次演講比賽吧，我呢又不好意思回絕只好打應(yīng)了。老師每天都拍出時(shí)間去訓(xùn)練我，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的普通話終于練好了，到了比賽那天，我信心慢慢的上了臺(tái)可能是由于太緊張了忘詞了。這是老師傳來一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我重然希望，巧妙的用自己的話連上了后面的內(nèi)容，這次演講比賽我獲得了第一名。我太高興了，但這都是老師訓(xùn)練我，那個(gè)眼神鼓勵(lì)的成績(jī)。
那個(gè)眼神觸動(dòng)了我，讓我自此不在自卑，讓我重燃希望之火，那個(gè)眼神我會(huì)銘記在心。
寫觸的作文7
生命如歌，歲月如詩(shī)。擁有生命是美好的，雖然在生命中有這樣那樣的不如意。在我們的生命中，有很多美麗的瞬間：早晨6點(diǎn)媽媽為我做飯的背影，讓我感動(dòng)，過馬路時(shí)，一個(gè)天真活潑的小朋友攙著一對(duì)雙目失明的老人過馬路的背影，讓我的雙眼模糊，晨讀時(shí)教室里朗朗的讀書聲是那樣的悅耳，讓我感到讀書的美好，走在大街上，看見一個(gè)老爺爺?shù)皖^撿拾垃圾的情景，讓我激動(dòng)...生命中還有很多美麗的'瞬間，它讓我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，它讓我們的心靈得到凈化，它讓我們的思想受到教育，它讓我們心靈受到震撼的同時(shí)健康成長(zhǎng)!
一夜春雨，千竿新竹，，怎抵得住十里竹林勃勃生機(jī)，一片青翠無限風(fēng)光�？墒且灿忻乐胁蛔悖谝黄啻涞牟莸厣�，落著幾個(gè)行人丟棄的垃圾，而旁邊不遠(yuǎn)處則有一個(gè)垃圾箱，真覺得不和諧，這時(shí)，我的內(nèi)心受到了震撼，一位活潑可愛的小朋友走了過去，用稚嫩的雙手把垃圾一個(gè)一個(gè)的撿起來放倒垃圾箱里面，草地頓時(shí)青翠起來，竹也似乎挺拔了許多，我不禁感慨到這位少年的行為是多么的觸動(dòng)我的心靈，就在他為撿拾垃圾的哪一刻，我的眼簾里充滿了淚水，一位少年仿佛像竹一樣精英秀氣于一身，雖然他的舉動(dòng)平凡，但是他的精神卻觸動(dòng)了我的心靈，一個(gè)人的生命，一個(gè)人的命運(yùn)是可以改變的，聯(lián)想到人生意義，這也是一位少年的內(nèi)心深處，隨著創(chuàng)衛(wèi)的成功，需要每一個(gè)人用心去呵護(hù)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年的品質(zhì)代表了一個(gè)大國(guó)的民族氣節(jié)，團(tuán)結(jié)、友愛、和平，這是人類靈魂的魅力，世界上有許多觸動(dòng)人心靈的瞬間，有美麗的，也有悲壯的...，希望我們這些少年能像竹一樣，演繹自己生命的精彩，演繹自己人生的舞臺(tái)。
觸動(dòng)我心靈的瞬間，不僅是一位少年的撿拾垃圾的舉動(dòng)，更重要的是他的精神和操守，和竹一樣在世界之林中閃光。
寫觸的作文8
松柏本孤直，難為桃李顏。
——題記
在我小學(xué)畢業(yè)的那年暑假，我與父母去黃山旅游。黃山坐落于安微省境內(nèi)，擁有世界文化與自然雙重遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園等美稱，是我向往已久的地方，在去黃山之前我已經(jīng)上網(wǎng)瀏覽了一些資料，看完后我恨不得即刻飛到我心之向往的仙境
黃山有四絕：奇松，怪石，云海，溫泉。四絕中又以奇松首屈一指。松以石為母，以云為乳，七十二峰中處處都有蒼松點(diǎn)綴，猶如一枝名家手中的畫筆，將黃山抹上了生命的色彩。且不談那展翅欲飛的鳳凰松，玉麒騰飛的麒麟松，也不說那形如玉龍爪子一般的龍爪松，纏綿親昵的連理松，只是那漫山遍野的普通無名松，就足以將黃山壯麗的景色裝點(diǎn)得妙不可言，正因有了黃山松，山活了，風(fēng)動(dòng)了，云涌了，雨多了就連嶙峋的山石也有了靈性，難怪古人有云黃山之美始于松。
最令我難忘的是一個(gè)叫做夢(mèng)筆生花的景點(diǎn)，它是一座孤峰，上部三分之一處橫裂，裂縫上部分漸尖，形如筆尖，下部三分之二恰似筆桿，筆尖上長(zhǎng)著一棵古松，松枝如盛開的花朵一般，因此得名，我的.心里驚嘆著，這需何等毅力，才能從千萬(wàn)個(gè)不可能中掙扎出一個(gè)可能？它盤根于危崖峭壁之中，挺立于懸崖絕壑之處，破石而生，美麗挺拔，真是無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！
傲岸的松樹！你撐開一把大傘，讓人們?cè)谘籽紫娜侦o心乘涼。微風(fēng)吹過，你散發(fā)出得清香，雖無鮮花絢爛刺眼，可你默默奉獻(xiàn)無人喝彩也毫無怨言。
堅(jiān)韌的松樹！我望著他們，心中感慨萬(wàn)千：無論嚴(yán)寒酷暑，松樹都屹立不倒于山巔之上，總是迎難而上。就連小松也昂首挺胸，對(duì)著朝陽(yáng)，綻放出無窮的生機(jī)與希望，松，深深觸動(dòng)我的心靈！
寫觸的作文9
我永遠(yuǎn)忘不掉，那道觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。
那年端午節(jié)，天高氣爽，晴空萬(wàn)里。家人的身影在廚房里忙碌，而我卻坐在書桌前，急于備戰(zhàn)不久將至的期末考試。幾分鐘后，伴隨著一縷飄逸的白氣和那撲鼻而來的清香，一盤粽子端到我的面前。解開墨綠色的系線，剝開淡青色的粽皮，露出粘稠的、黃白色的粽肉，中間還如眾星捧月般捧著一顆熾紅的蜜棗，在蘸上少許白糖，咬一小口，那濃郁綿延的粽香在我的唇齒間縈繞、彌漫、翻滾回味無窮。但是，從粽子這個(gè)名詞第一次映入我的腦海起，從那天家人為我端上一盤美味的粽子起，它就已經(jīng)是我心目中的一道美味而獨(dú)特的景物了。
家人手中粽，學(xué)子心間情。
又是一年端午節(jié)，作業(yè)寫完的我在家中無所事事，便隨手拿起一本雜志翻看了起來，書中一篇介紹屈原的文章深深吸引了我。隨著目光的下移，我心中的屈原也不再只是那個(gè)為我們留下三天假期的詩(shī)人。我知道了他早年間是如何深得楚懷王的信任，選賢舉能，修明法度，風(fēng)光一時(shí)；我也知道了他是如何屈受靳尚等人的誹謗，背井離鄉(xiāng)，難展宏圖；我更知道了他是如何行吟澤畔，一生夙愿卻只換來郢都已破的`消息。無人能解他心中之音，只剩汩羅江的流水向后人訴說讀到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)一席白衣的中年男子，他眉宇深鎖，神情憂郁，穿過齊膝深的白艾，輕輕解下腰畔的長(zhǎng)劍，清癯的臉龐仿佛掠過一絲不舍與眷戀。隨即，江水泛起陣陣漣漪，水中的沙洲上飛過幾只驚鴻，世間再無屈夫子。后世人們向江中投下的粽子，是對(duì)屈原的哀奠了罷。這道風(fēng)景在我心中空格，成為我今生海洋中不可或缺的一抹浪花。
青云衣兮白霓裳，舉長(zhǎng)矢兮射天狼！
而今年的端午節(jié)，卻是伴隨著韓國(guó)成功申遺端午的消息一并到來的。屋外細(xì)雨蒙蒙，陰云蔽日，我的心中亦是暗淡無光。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，因?yàn)樗^的跟不上新時(shí)代步伐而被人們漸漸遺忘甚至遺棄的傳統(tǒng)文化又何止端午節(jié)一個(gè)！我們一邊夸耀著自己博大精深的文化傳統(tǒng)，一邊讓那些華而不實(shí)的洋節(jié)代替一個(gè)又一個(gè)傳承了數(shù)千年的古典節(jié)日。作為新時(shí)代青年的我們沒有傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，卻眼睜睜的看著他們像長(zhǎng)匯白鱀豚一樣永遠(yuǎn)消逝，這實(shí)在是無法可想了。
那道觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，我永遠(yuǎn)無法忘卻。
寫觸的作文10
像淚水，感動(dòng)是會(huì)流淌的;像火焰，感動(dòng)是會(huì)跳躍的;像星光，感動(dòng)是會(huì)閃爍的。朋友，你有過感動(dòng)嗎?生活中我常常感動(dòng)著。
“哦，天氣預(yù)報(bào)說今天有小到中雪，你注意點(diǎn)，別弄感冒了，學(xué)校不比在家，要照顧好自己�！眿寢尪谖�。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)不耐煩地看著母親，怪她的啰嗦。媽媽似乎看出了我的心思，摸摸我的頭，沒再說話，轉(zhuǎn)身下車了。當(dāng)車正要啟動(dòng)時(shí)，媽媽突然敲打車窗，司機(jī)開門后，媽媽從自己的包里拿出一個(gè)袋子遞過來，臉上寫滿了歉意。
出租車緩緩駛出幾十米，我回過頭，看見媽媽還站在原地，不停地朝我的'方向招手，也不管我是不是看的見。車外的風(fēng)很大，我隱約覺得媽媽那漂亮整齊的頭發(fā)已被吹得凌亂不堪，這時(shí)，心里莫名地生出一種抽搐的感覺。
風(fēng)刮在臉上真疼，我關(guān)上車窗，隨手打開媽媽剛剛遞來的袋子。奧，是一條圍巾，還有一副手套，手套里夾著一張字條：天冷了，注意保暖。頓時(shí)，猶如一道撕裂冷云的暖陽(yáng)，直射入我的心底，捧著圍巾和手套，我心中滿是感動(dòng)。
我抬起頭時(shí)，視線早已模糊，昨天晚上那副場(chǎng)景又在眼前出現(xiàn)了。
我坐在燈下溫習(xí)功課，媽媽輕輕走過來坐在我身邊。我不經(jīng)意間抬起頭，遇到的是媽媽充滿慈愛的目光。沉默了一會(huì)，媽媽說：“冷吧，我給你去拿取暖器�！边^了一會(huì)兒，媽媽拿來了取暖器，手里還有一個(gè)紅包包。插好取暖器，還沒等我反應(yīng)過來，媽媽已蹲下身子為我脫鞋了。然后，遞上那個(gè)紅包包說：“我把熱水袋縫在了里面，你放在手邊，手就不會(huì)冷了�！�
回過神，覺得兩頰上濕乎乎的。望著窗外，風(fēng)似乎更猛了，路上的行人都有些東倒西歪的了。我戴上媽媽為我準(zhǔn)備的圍巾和手套，那一瞬間，感覺無比地溫暖，同時(shí)又有些恍惚：每個(gè)人一路走來，會(huì)經(jīng)歷很多，而讓你難以忘懷的往往是一些很小很小的事，甚至是一句不經(jīng)意的話語(yǔ)，于是，人就有了回憶的落腳點(diǎn)和支撐點(diǎn)。
寫觸的作文11
我們的一生是不可替代的，沒有人可以替代誰(shuí)，而我們把一生裁剪，裁成了一段段的時(shí)間�；蚴瞧椒�，或是痛苦，亦或是幸福。
我愿我的時(shí)間在平凡中度過，在平凡的生活中，生活的節(jié)奏似乎沒有多少變化，我們或是重復(fù)著單調(diào)的華爾茲圓舞曲步子，或是像個(gè)瘋狂的搖滾樂手一樣因不滿于生活的單線條而怒吼不止。幾經(jīng)消沉，幾次憤懣，幾度迷惘，終有一天，我們會(huì)在平凡中參破人生的意義是由踏實(shí)的腳步一字一字寫成，而到了那時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)原本平凡的一生亦能創(chuàng)造奇跡。原來把平凡的事情做好就是不平凡，原來那些看似平凡的每一步都是我們成功的基石。
我愿我的時(shí)間在痛苦中度過，原本我以為能伴隨一個(gè)人在漫長(zhǎng)痛苦中成長(zhǎng)為英雄的，應(yīng)是堅(jiān)韌不屈的.品質(zhì)。殊不知，僅有堅(jiān)強(qiáng)，痛苦只會(huì)把你磨成硬漢。而若有一顆經(jīng)時(shí)間磨礪的心，你將成為英雄。印第安人說“時(shí)間是用來流浪的，生命是用來遺忘的”。我們要在痛苦的時(shí)間里做著最快樂的事，我們痛苦是因?yàn)榭偢杏X時(shí)間緊缺，而之所以快樂是因?yàn)榭吹四サZ，懂得了知足，知道了所謂的時(shí)間是一去不回頭，沒必要去埋怨。相反在所謂痛苦中成長(zhǎng)，這才能顯現(xiàn)出人生的價(jià)值，它讓我們成長(zhǎng)，讓我們義無反顧。
我愿我的時(shí)間在幸福中度過，人們總是在忙碌以失于幸福。殊不知，幸福一直就在我們身邊，現(xiàn)實(shí)的殘酷，社會(huì)的動(dòng)亂，假藥的出現(xiàn)，老人碰瓷等事件讓我們錯(cuò)過世間美景，也忘卻了人間溫情。其實(shí)只要我們仔細(xì)尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間溫暖更多。去感知父母一杯熱牛奶愛意的重量，去聽著蟲兒夜晚的歌唱，去看那向陽(yáng)生長(zhǎng)的麥子，幸福就在身邊，這些微不足道的東西，時(shí)間會(huì)賜予我們感知幸福的能力。
時(shí)間你報(bào)我任何，我報(bào)之以歌。
寫觸的作文12
有時(shí)候，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)給你帶來心靈的安慰；有時(shí)候，一只溫暖的手也會(huì)溫暖你的心靈；然而，我卻被一個(gè)微笑觸動(dòng)了自己的心靈。你們想聽聽嗎？就讓我耐心地告訴你吧。
因?yàn)槲覀冊(cè)瓉淼臄?shù)學(xué)老師被派出去教書，所以我們班又換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師——崔老師。我聽媽媽說崔老師教得很好，也很平易近人，但我心里總是忐忑不安，心想：新來的數(shù)學(xué)老師會(huì)喜歡我嗎?
到了新學(xué)期的開始，我們已經(jīng)升到五年級(jí)了，（我現(xiàn)在六年級(jí)）第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，只聽見樓梯間“咚咚咚”的'聲音，我的心跳得越來越快。只見一個(gè)頭發(fā)烏黑油亮的老師站在我們教室門口，踏著優(yōu)雅的步子走到講臺(tái)上，用柔和的聲音做自我介紹：“大家好，我姓崔，你們可以叫我崔老師，以后我就
來當(dāng)你們的數(shù)學(xué)老師了�！币婚_始，老師給我們講了一下怎樣學(xué)習(xí)等一些道理，我們都認(rèn)真地聽著，感覺這位老師很和諧。后來，老師又開始認(rèn)真的講著這學(xué)期的第一課，我們也都聚精會(huì)神地聽著，我心里的石頭落下了，這位老師一點(diǎn)也不兇，很平易近人呢！當(dāng)要下課時(shí)，崔老師在黑板上給我們出了兩道題來做，我的心又抓緊了 ，心想：希望老師別抽到我，假如我做的不好怎么辦，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我……一連串的問題在我腦海中閃過。天意總是不如人意，只聽“韓夢(mèng)鐳，你上來做一下這道題！”崔老師慈愛地說。我心里忐忑不安，眼神躲躲藏藏，慢慢地走上講臺(tái)做題。當(dāng)我做完題，膽戰(zhàn)心驚的回過頭看了眼崔老師，崔老師會(huì)意、滿意的的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后嘴角稍稍向上揚(yáng)，對(duì)我微笑了一下。我就者的心總算放下，但崔老師那飽含鼓勵(lì)的微笑深深的已在我的腦海里，無法忘記。
下課了，崔老師轉(zhuǎn)身走出教室，我看著崔老師的背影，心里有說不出來的激動(dòng)。
那是一個(gè)觸動(dòng)心靈的微笑！
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