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放手的作文匯編(2篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的放手的作文,歡迎閱讀與收藏。
放手的作文1
陽臺(tái)絕對是我在家里最少去的地方,沒有之一。即使偶爾去,也不會(huì)久待,細(xì)細(xì)觀察就更少見。
因此,對于陽臺(tái)上一排植物的生長狀況,我基本上一概不知。如很久不見的人再見到,心中就會(huì)不由想到他長高了,胖了或是瘦了,心中不自覺把現(xiàn)在的他和以前的他做了對比,而現(xiàn)在,放縱生長的植物們,又何嘗不是如此呢?
上午,家里只有我一人,處理了作業(yè),于是我開始在家里鼓搗也不想出去玩兒,做個(gè)肥宅不好嗎?當(dāng)溜達(dá)到陽臺(tái)時(shí)。突然心血來潮,想進(jìn)去看看。
大體上看,一切好像沒有什么變化,但細(xì)細(xì)看來,卻是大有不同。一個(gè)大花盆里種的不僅僅是玫瑰吊蘭,三四株魚腥草也出現(xiàn)在這里。這點(diǎn)兒倒不驚喜,媽媽前不久跟我說過,這個(gè)花盆里長了一些奇怪的植物,當(dāng)時(shí)搜過百科才知道,這是魚腥草,F(xiàn)今我所驚嘆的是,短短時(shí)間內(nèi),它們的高度長了有之前的一倍之多。
我蹲下去,查看下一盆植物。兩次毫無發(fā)現(xiàn)后,在一盆蘆薈中,我又有了新發(fā)現(xiàn)。這是一盆老蘆薈,年齡比我都大,網(wǎng)課期間,它有了一個(gè)新生命的存在一顆小小的蘆薈,在一根根粗壯的枝條保護(hù)下,慢慢成長起來,現(xiàn)在已經(jīng)有六七厘米高。可以“一波未平,一波又起”,在小蘆薈旁,又有了一個(gè)之前沒發(fā)現(xiàn)過的,長不到一厘米,葉片胖胖的的小蘆薈。如矮矮胖胖的'小草,剛剛破土而出。
在放縱生長中,無數(shù)新生命在此誕生,散發(fā)著屬于它們的生機(jī)勃勃的光彩,亦如被爸媽逐漸放手的我。
放手的作文2
我知道你幫的不是我,我根本不是你最好的朋友。你,可以在新的群體中找到最好的,往往,也可以忽略我。
我告訴自己不要怕。做人,應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)勇敢面對未知的東西。我不是怕孤獨(dú),我只是不喜歡被人拋棄的感覺。那樣,就像黑暗中失足墜入山崖的野獸?斩吹,哀怨的絕響,那種聲音仿佛是死神的哀嚎。
多少次,我忍讓著你的幼稚與無知,多少次,我扮作小丑逗你開心。讓你記得,你開心的時(shí)候有我在你身旁。但是,你把著一切都遺忘了。我不知道該怎么辦。哭泣?不如歡笑,用盡我的力量使你歡笑。
想了想,我和你,就如蒲公英與風(fēng)。我是蒲公英,而你就是風(fēng)。那時(shí)候,蒲公英把風(fēng)招來了。風(fēng)要走的時(shí)候蒲公英想追上風(fēng),卻怎么也追不到。我怕的天終于要來了。我們的友誼其實(shí)早在一年以前已經(jīng)被吹散。現(xiàn)在,只不過是一場可笑的鬧劇。風(fēng)和蒲公英,根本就不能永遠(yuǎn)在一起;蚴秋L(fēng)散了,或是蒲公英累了,或是另一陣風(fēng)的興起,又或是蒲公英早已死亡。許多的或者,許多的疑問,許多的'事情將要發(fā)生。而我們,知識(shí)其中的一件小事。
這樣也好,反正該來的都來了,該走的也應(yīng)該走掉。一個(gè)人體現(xiàn)生活,只要你有夠的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。
耳邊響起劉若英的《一輩子的孤單》:“我想我回一直孤單,過著孤單的日子……”
午夜,我在沉默;
午夜,我為友誼默哀。
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