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我們都是“木頭人”作文必備(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我們都是“木頭人”作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們都是“木頭人”作文1
今天一上課,周老師就笑瞇瞇地說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲,好嗎?”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),大家紛紛猜測(cè)是什么游戲,周老師聽(tīng)著我們的答案, 微笑著頻頻搖頭。見(jiàn)我們實(shí)在猜不出來(lái),她只好揭曉答案:“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!
講完游戲規(guī)則,周老師在黑板上寫(xiě)下了一首兒歌:我是木頭人,不許說(shuō)話不許笑,不許動(dòng),不許叫,誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)笑撓癢癢。我們都是木頭人,看誰(shuí)做得最最棒!
游戲開(kāi)始了,大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌,念到最后一個(gè)字時(shí),教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲 。 再看同學(xué)們的`姿勢(shì) ,真是五花八門(mén)。周子越兩只手伸向前方,腳放在桌子上,真像一位俠客;劉子樂(lè)像一個(gè)很久沒(méi)睡覺(jué)的人,躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳,眼神直視前方,像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員正在跑步;我呢,雙手叉腰,腳尖點(diǎn)地,像一個(gè)小模特……
周老師對(duì)著我們做鬼臉,她一會(huì)兒拉拉耳朵,把雙手立在頭上,學(xué)小兔子;一會(huì)兒一只手捏鼻子,另一只手放在身后,彎著腰,學(xué)公雞打鳴;一會(huì)兒又伸出手在我們面前晃來(lái)晃去,故意逗我們。我們使勁憋著笑。
后來(lái),王鵬棋實(shí)在忍不住,第一個(gè)笑了出來(lái),這下其他同學(xué)也憋不住了,全都哈哈大笑起來(lái)。周老師手一揮,說(shuō):給先笑的人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上,王鵬棋笑得倒在地上縮成一團(tuán)。歡樂(lè)的笑聲充滿了整個(gè)教室。
這個(gè)游戲真是太有意思了,一整天我們的心情都特別好。
現(xiàn)場(chǎng)感十足
寫(xiě)話極具現(xiàn)場(chǎng)感,那快樂(lè)的氣氛把每個(gè)人都感染了!文中有兩個(gè)亮點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?其一,小作者把同學(xué)們玩游戲時(shí)擺出的姿勢(shì)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn);其二,周老師在游戲中對(duì)著我們做鬼臉,那動(dòng)作、那神情,實(shí)在是太生動(dòng)、太形象了!
我們都是“木頭人”作文2
“嘻嘻……”咦?這是哪里傳出的聲音?原來(lái)是我們?cè)谕妗澳绢^人”游戲!
游戲規(guī)則是這樣的`:我們要唱一首兒歌,表演者要不停地做動(dòng)作,唱完兒歌后,表演者就要變成“木頭人”,站在原地不動(dòng),由逗笑者來(lái)逗笑這些“木頭人”。(
規(guī)則一公布,我們就像打了雞血似的沸騰起來(lái)。老師點(diǎn)了劉子暢來(lái)當(dāng)逗笑者,由王浩錕和陳洪軒當(dāng)“木頭人”。
游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)他們大步流星地走向了講臺(tái),我們都搖頭晃腦地一起說(shuō):“我們都是木頭人,不能說(shuō)話不能笑……”
話音剛落,王浩錕一動(dòng)不動(dòng),像一個(gè)大“木瓜”似的站著。而陳洪軒摸了摸“逗笑者”的下巴。當(dāng)最后一個(gè)字“完美落幕”后,他們兩位“木頭人”都呆住不動(dòng)了!岸盒φ摺眲⒆訒承赜谐芍竦刈呱狭伺_(tái)。他笑瞇瞇地看著陳洪軒,對(duì)著他吐舌頭、眨眼睛,樣樣都不管用,陳洪軒像個(gè)石頭似的紋絲不動(dòng)。劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕,可也不管用。劉子暢好像泄氣了,可他又冒出了一個(gè)新點(diǎn)子,就充滿信心的走向陳洪軒,對(duì)著他斗起了眼睛,舌頭還不時(shí)地伸出來(lái),陳洪軒忍不住了,“撲哧”一聲笑了出來(lái),就這樣他敗下陣來(lái)。
劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕,對(duì)著他仍然是瞪眼睛、伸舌頭,可王浩錕就是不上當(dāng),這時(shí),我們都像劉子暢大聲喊:“下臺(tái)!下臺(tái)!”眾命難違呀,劉子暢只好繳槍投降了。
接下來(lái)一組依次登場(chǎng),精彩紛呈。這次“木頭人”游戲真有趣呀!它不僅可以調(diào)節(jié)我們不開(kāi)心的情緒,還可以對(duì)你的幽默性格進(jìn)行調(diào)查,真是不錯(cuò)。
我們都是“木頭人”作文3
“哈哈哈,哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從四年級(jí)五班教室里傳出。原來(lái),同學(xué)們是在玩有趣的“木頭開(kāi)花”的游戲呢!
游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)同學(xué)們像被孫悟空施了法一樣,全定住了:有的是?岬男∧泻ⅲ坪跸胛恍┢恋男∨;有的是個(gè)耍脾氣的小女孩,好像與父母家人鬧了別扭,十分委屈;還有的是愛(ài)臭美的小姑娘,似乎在向別人炫耀自己美麗的裙子。
最引人注目的就是朱敏哲表演的“功夫”。只見(jiàn)他半蹲著,鼻子里不斷地冒出粗氣,眼里好像有一團(tuán)火焰在燃燒。他怒發(fā)沖冠,好象遇到了大仇人,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗,使出失傳多年的“九陰白虎爪”。我當(dāng)初以為朱敏哲只能堅(jiān)持幾秒,沒(méi)想到他竟然堅(jiān)持了好幾分鐘呢?佩服!
引人發(fā)笑的要數(shù)陸月桂表演的節(jié)目了。她眼睛得大大的,嘴巴得高高的`,可以掉十二只水桶啦!還跺著腳,活脫脫一位千金小姐,大概是要媽媽買(mǎi)衣服,媽媽不肯,千金小姐就不高興,與媽媽鬧別扭呢?
最有趣的是小和尚蔣天保表演的“少林功夫”。只見(jiàn)他右腳抬起,雙手并攏放在胸前,來(lái)了個(gè)金雞獨(dú)立,斗得同學(xué)們哈哈大笑。
……
看了大家的表演,我情不自禁地想栩栩起古代建筑秦兵馬俑的勞動(dòng)人民來(lái),那時(shí)候沒(méi)有照片、電腦,只有勞動(dòng)人民的智慧的頭腦,才雕刻出這如生的兵馬俑。
我們都是“木頭人”作文4
今天,上寫(xiě)作大師特長(zhǎng)班,周老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲,叫“我們都是木頭人!
一聽(tīng)到做游戲,我們的'眼睛一亮。周老師宣布了游戲規(guī)則,我們不禁躍躍欲試。首先,是第一大組同學(xué)負(fù)責(zé)當(dāng)“木頭人”,我們組來(lái)逗他們。隨著拍手,大家唱起歌謠。歌聲一結(jié)束,第一大組的所有同學(xué)一瞬間仿佛被定格了,擺出各種各樣的姿勢(shì)。我們第二大組的同學(xué)就走下座位,在他們面前做出各種各樣的鬼臉逗他們笑。魏思哲同學(xué)第一個(gè)憋不住,我還沒(méi)怎么逗他,他就笑了,被淘汰出局。然后我又去逗張景涵了,我對(duì)著張景涵只是笑了一下,她就忍不住動(dòng)了。反倒是李淺予同學(xué),大家使出渾身解數(shù),不管怎么逗他,他都一動(dòng)不動(dòng)。最后第一大組獲勝的自然非他莫屬了。
接下來(lái)輪到我們第二大組同學(xué)當(dāng)“木頭人”了,由第一大組的同學(xué)來(lái)逗我們,李靜逸同學(xué)給我講了一個(gè)笑話,我忍著沒(méi)有笑,她垂頭喪氣地去逗別人了。后來(lái)吳行健同學(xué)跑過(guò)來(lái),對(duì)做了鬼臉,實(shí)在是太逗人了,我忍不住笑了。我們這一組丁浩然同學(xué)獲得勝利。
兩組獲勝選手還要再比一次,才能決出最終的冠軍。李淺予同學(xué)和丁浩然同學(xué)站在講臺(tái)上,被我們輪番上陣。各顯神通地進(jìn)行挑逗。剛開(kāi)始我們?cè)趺炊憾『迫煌瑢W(xué)他都不笑,直到王玉軒同學(xué)唱了一首歌,才把他給逗笑了。最終獲得勝利的是李淺予同學(xué),大家全體鼓掌祝賀他獲勝。
這一堂課真有趣,讓大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
我們都是“木頭人”作文5
“一不許動(dòng),二不許笑,三不許……”你要問(wèn)這段咒語(yǔ)是那兒“飄”過(guò)來(lái)的,正是環(huán)山小學(xué)四(6)班傳來(lái)的。噓,別打擾我們,游戲開(kāi)始了。
“停!”只見(jiàn)陳話音剛落,們個(gè)個(gè)都變了樣,仔細(xì)端詳,幾乎沒(méi)有哪兩個(gè)動(dòng)作是相同的,動(dòng)作五花八門(mén),神態(tài)各異。有的兩人一組在玩“石頭、剪刀、布”,那神態(tài)嚴(yán)肅的'樣子,似乎非要比個(gè)輸贏不可;有的頭上頂著兩本書(shū),就猶如一位知識(shí)淵博的博士,神氣地向你走來(lái),真是架子十足;有的在掰手腕,看一看誰(shuí)的力氣更大些;還有的仰躺在桌子上,頗像一位經(jīng)驗(yàn)老練的游泳健將,正不慌不忙的展示自己的實(shí)力……他們每個(gè)人都姿勢(shì)不同,神態(tài)各異。
柯朝日和王昊的樣子真是別出心裁?鲁站o緊摟住王昊的脖子,雙腳下翹起,眼神中還流露出一絲傷心的神情,好像一個(gè)不懂事的小孩子,撒著嬌,不想去上幼兒園,哭著、鬧著。王昊的神情十分嚴(yán)肅,望著就像一位嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)齾柭暫浅庵欢碌男『⒆樱骸肮裕?tīng)話,去上幼兒園!”真是有趣極了。
陳明俊的樣子更是奇特。他嘴里叼著一支筆,把眼鏡架在頭上,那樣子頗像福爾摩斯在解決奇案,仿佛他在胸有成竹地說(shuō):“這一點(diǎn)小事,我一個(gè)人去都綽綽有余了!”
甘梓弘和阮翔昊都是“蒙面大盜”。他們用蒙住眼睛,阮翔昊手向前擺,正準(zhǔn)備逃之夭夭呢;甘梓弘一手搭在阮翔昊肩上,窮追不舍?磥(lái)一場(chǎng)“警察捉小偷”的好戲就要上演了。
“我們都是木頭人”的游戲讓這堂作文課變得別出心裁,真是一堂有趣的課!
我們都是“木頭人”作文6
今天,我們班玩了一個(gè)游戲,名叫“我們都是木頭人”。老師的話剛說(shuō)完,同學(xué)們就激動(dòng)萬(wàn)分,激情隨之上漲。老師把游戲的規(guī)則和口號(hào)給同學(xué)們說(shuō)了一遍。
游戲開(kāi)始了,首先是第一組汪兀懿和彭子榕(木頭人)做游戲!拔覀兌际悄绢^人,不許說(shuō)話,不許動(dòng),不能走路不能笑”老師剛一說(shuō)完,彭子榕馬上不笑了,仿佛在想:“我一定不能笑,一定不能!弊鲇螒虻拿恳粋(gè)木頭人都一樣,可這時(shí),教室里卻熱鬧極了,同學(xué)們都有說(shuō)有笑,七嘴八舌。當(dāng)汪兀懿說(shuō)話時(shí),彭子榕馬上笑了起來(lái)。每一次都是如此,大家便稱汪兀懿是逗笑專(zhuān)家了。
讓我印象最深刻的是石錦宏和逗笑專(zhuān)家汪兀懿。當(dāng)石錦宏像是被什么事情驚住了一樣,口圓圓的,眼睛呆呆的,逗得大家哈哈大笑。當(dāng)汪兀懿說(shuō)了一兩句話后,石錦宏偷偷地笑了幾下,就變得大發(fā)雷霆、火冒三丈,使勁地抱住汪兀懿的'頭打了起來(lái)。原來(lái)是汪兀懿說(shuō)得是石錦宏生活中的隱私呀!
通過(guò)這個(gè)游戲告訴我們做事情要平靜,要尊重別人,不能亂說(shuō)別人的隱私。
我們都是“木頭人”作文7
作文課上,老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——我們都是“木頭人”。
游戲開(kāi)始前老師告訴我們游戲規(guī)則,游戲規(guī)則十分特別,那是因?yàn)槔蠋煱岩?guī)則編成了一首兒歌:我們都是“木頭人”,不能說(shuō)來(lái)不能笑,不能動(dòng)來(lái)不能叫!動(dòng)作千姿百態(tài),看誰(shuí)的造型有特點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了,吳老師說(shuō):1、2、3,開(kāi)始。”教師里立刻鴉雀無(wú)聲,仿佛能聽(tīng)到自己的心跳聲。我擺的'造型可有意思了,我一只手放在嘴上,另一只手放在背后做了一個(gè)小雞的造型。麻詩(shī)語(yǔ)的造型特別有趣,她雙手放在腰的兩側(cè)做了一個(gè)企鵝的造型,真可愛(ài)。老師說(shuō)過(guò)了一分鐘,呀!怎么才過(guò)了一分鐘!時(shí)間過(guò)得特別慢呀,以前玩電腦20分鐘一眨眼就過(guò)去了,今天這么久了才過(guò)去一分鐘。幸好我沒(méi)擺出高難度的動(dòng)作,否則非痛死不可,不過(guò)我現(xiàn)在還是腿腳發(fā)麻。哎呀!我太想笑了,嘴角微微向上斜一點(diǎn),就算笑完了。然后繼續(xù)憋著,我心里想:不能說(shuō),不能笑,還不能動(dòng),不到最后我是不會(huì)放棄的。過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō):“時(shí)間快到了,10秒、9秒、8秒……時(shí)間到了!边@時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋一樣,熱鬧起來(lái)。我們像癱瘓了一樣,有人趴在桌子上,有人干脆躺在椅子上,我更是累的不堪一擊,恨不得躺在床上美美的休息一會(huì)兒,讓我的疲勞隨風(fēng)而去。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺(jué),游戲在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。真是一場(chǎng)有趣的木頭人游戲。
我們都是“木頭人”作文8
“一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門(mén)牙!”今天,我們玩了木頭人的游戲。
第一局是玩比酷,大家的動(dòng)作千姿百態(tài):邊宸低著頭,雙手托著一頂“無(wú)形”的帽子,單腳點(diǎn)地,裝成邁克爾杰克遜,逗得大家十分想笑,但又不敢笑,誰(shuí)叫 我們都是“木頭人”呢?李嘉昀扮成了舞王僵尸,這時(shí),有位木頭人“自殺”了。自動(dòng)離開(kāi)了,放棄了第一回合的比賽。(寫(xiě)了最搞笑的同學(xué)動(dòng)作)
緊接著是pk淘汰賽,首先是涂金君VS鄒越,他倆從眼睛里釋放出“十萬(wàn)伏特電流”,互不相讓。這時(shí),逗笑人“從天而降”,翻了一個(gè)白眼,鄒越偏哈哈 大笑。涂金君馬上也染上了“笑氣”,捧腹大笑起來(lái)。緊接著,呂同學(xué)和黎同學(xué)閃亮登場(chǎng)了,他倆一開(kāi)始目露兇光,結(jié)果“笑神”廖老師說(shuō)了一句讓人哭笑不得的 話:“誰(shuí)放屁了?”大家便都笑得合不攏嘴。我上場(chǎng)了,我毫無(wú)懼色,因?yàn)閷?duì)手本來(lái)就不想玩,第一回合便采用了“自殺式”退出。不料,我們兩個(gè)人兩眼對(duì)視時(shí), 他目光發(fā)直、面無(wú)表情,就連“笑神”廖老師也無(wú)可奈何,我只好一動(dòng)不動(dòng),但卻很想避開(kāi)他的目光。一秒猶如一個(gè)世紀(jì),“3——2——1,停!”我們兩在這局 成了平手,我們兩個(gè)人一下場(chǎng)就大笑了一陣才恢復(fù)正常。
最后的總決賽開(kāi)始了,這是男生與女生的對(duì)決,隨著“笑神”裁判廖老師的一聲令下,對(duì)陣雙方——涂金君和周俞希上場(chǎng)了,隨著倒計(jì)時(shí)結(jié)束(開(kāi)始),雙方 變成了兩尊做工精美的雕像,場(chǎng)上霎時(shí)鴉雀無(wú)聲,時(shí)間一分一秒的.過(guò)著,剎那間,只聽(tīng)“笑神”裁判廖老師一聲:“結(jié)束!”最終的結(jié)果出來(lái)了——平局!雙方都一 蹦三尺高,高興極了。
我覺(jué)得,如果你天天板著臉,還不如當(dāng)一個(gè)陽(yáng)光活潑的好少年。
我們都是“木頭人”作文9
我們都是木頭人
不能說(shuō),不能動(dòng),
不能笑,不能叫,
我們都是木頭人,
看誰(shuí)做的最最棒!
這個(gè)游戲的名字叫做“木頭人”,我覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩,因?yàn)樗梢钥简?yàn)我們的耐力,當(dāng)我知道這節(jié)課要玩“木頭人”的時(shí)候,高興地神采飛揚(yáng),當(dāng)然,玩游戲最不可少的是規(guī)則,在“木頭人”游戲中規(guī)則也必不可少,游戲規(guī)則是:不可以說(shuō),不可以動(dòng),不可以笑,不可以叫,只能睜眼睛,眨著眼皮,一直保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)。我要做一個(gè)“單腳跳”的動(dòng)作,一定很好玩。準(zhǔn)備好了嗎?讓我們快點(diǎn)開(kāi)始吧!
開(kāi)始玩“木頭人”的游戲了,我們先讀了一遍兒歌,然后教室里立刻鴉雀無(wú)聲了,安靜的.像人體雕塑展,可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就有好幾位同學(xué)被張老師請(qǐng)上講臺(tái)了,他們有一個(gè)好處,就是可以放聲大笑了,而我卻不行,因?yàn)槲疫沒(méi)有被請(qǐng)上臺(tái),我左腿抬著,右腿放在地上,右手還扶著桌子,來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”,我太想笑了,嘴角微微向上斜一點(diǎn)兒,就算笑完了,然后繼續(xù)憋著。
我心里想:不能說(shuō),不能動(dòng),不能笑,不能叫,我不到最后絕不放棄,我頓時(shí)想到了解放軍,學(xué)習(xí)他們的精神,永遠(yuǎn)不放棄!張老師終于一聲令下:“停”。我們像癱瘓了一樣,有人趴在桌子上,有人干脆躺地上了,我更是累的不堪一擊了,我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大覺(jué),讓我的疲勞隨風(fēng)而去,把我精神很好的一面換來(lái),可是我始終沒(méi)有那種本事!
這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的耐力,信心,希望我以后有更好的耐力去寬容別人。
我們都是“木頭人”作文10
你看,班上的同學(xué)有的用手捂著嘴巴,笑也不敢笑;有的雙手舉著,像是投降的士兵;有的.張大嘴巴,卻定在那里一動(dòng)不動(dòng)。他們都在干嘛呀?快去看看吧!
原來(lái),同學(xué)們?cè)谕妗拔覀兌际悄绢^人”的游戲啊。我們先圍站在一起,老師一聲令下后,都被施了魔法似的一動(dòng)也不動(dòng),像一個(gè)個(gè)木頭,各自擺出了怪異的造型。有的用牙齒咬住下唇,并用雙手做出在舉手的動(dòng)作,雙眼緊緊地盯著黑板,像是要準(zhǔn)備回答老師的問(wèn)題;有的把腳抬起來(lái),雙手在課桌上撐著,像是正在跳高呢;還有的踮起腳尖,舉著三位手,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,好像在跳優(yōu)美的芭蕾舞。
老師喊口令時(shí),我正在給兩位同學(xué)喂橘子,兩眼靜靜地注視著前方,雙手也像S型地伸向左右兩位同學(xué)的正前方?此坪茌p松的樣子,不過(guò)我卻非常吃力地堅(jiān)持著這個(gè)造型。當(dāng)老師告知我們還剩下10秒時(shí),我的胳膊已經(jīng)麻木了,還特別酸,但我又不能動(dòng)。該怎么辦。恐荒苄睦锬矶\著這個(gè)游戲快點(diǎn)結(jié)束吧。
“時(shí)間到”!老師又一聲令下,游戲終于結(jié)束了。同學(xué)們異口同聲地嘆道“唉!”,一聽(tīng)就知道大家都累壞了。
美好的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺(jué)游戲就結(jié)束了,可我還沉浸在玩游戲的“歡樂(lè)大海”中。真希望我們的課堂一直都這么充滿歡聲笑語(yǔ)。
我們都是“木頭人”作文11
“木頭人”這個(gè)游戲想必大家都玩過(guò)了吧。這不,今天的作文課呂老師就給我們痛痛快快地玩了一回木頭人游戲。你看!
說(shuō)完游戲規(guī)則,呂老師在黑板上寫(xiě)下一首兒歌:
我們都是木頭人,
不能說(shuō),不能笑,
不能動(dòng),不能叫,
我們都是木頭人,
看誰(shuí)做得最最好!
寫(xiě)罷,呂老師給了我們幾分鐘時(shí)間擺pose(造型)。同學(xué)們千姿百態(tài)初中,擺的pose五花八門(mén),應(yīng)有盡有:吳瀚承把水彩筆架在耳朵上:陳嘉榮把鼻子翻起擺了個(gè)像豬的姿勢(shì);我則跑到講臺(tái)上,把手放在肚子前,做了一個(gè)大蛇(游戲“拳皇”里的.一個(gè)角色)防御的pose……“五、四、三、二”呂老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)了,就在呂老師數(shù)到“一”時(shí),我怕自己面部暴露的太多會(huì)被其他同學(xué)逗笑,于是趕緊換了個(gè)姿勢(shì),鉆到桌子底下去了!伴_(kāi)始!”呂老師大喊一聲,全班同學(xué)立刻像被點(diǎn)了穴一樣,立在那里,跟一尊尊塑像似的。這時(shí),我蹲在桌子下,腳有些酸了,但又不能動(dòng)。于是我想輕松一會(huì)兒,把目光悄悄地轉(zhuǎn)了一下,看見(jiàn)胡可成趴在地上,嘴角有點(diǎn)揚(yáng)起,很想笑的樣子,看著他這副模樣,我被逗得捂住嘴巴偷笑起來(lái)(嘿嘿嘿嘿,呂老師不知道)。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲地笑,接著馬國(guó)耀腿一彎,壓了下來(lái),然后講臺(tái)中間的人都變成了“活人”。“哈哈哈哈,哈哈哈哈哈哈……”轉(zhuǎn)眼間,鴉雀無(wú)聲的教室一下歡騰起來(lái),過(guò)后就有了我這篇精彩的作文啦!
“木頭人”的游戲好玩嗎?
我們都是“木頭人”作文12
“叮鈴鈴”上課了,我們正襟危坐,等著人見(jiàn)人愛(ài)的語(yǔ)文王老師大駕光臨。只見(jiàn)她推門(mén)而入,面帶神秘微笑。原來(lái),她今天又給我們帶來(lái)一個(gè)神秘游戲,說(shuō)是讓我們寫(xiě)作文。我們悲喜交集。喜的是可以玩游戲,悲的是又要寫(xiě)作文。但是,她的課堂上的作文,從來(lái)不難寫(xiě)。
言歸正傳,我們來(lái)玩游戲。游戲名字叫:“我們都是木頭人”游戲分兩輪。第一輪,是一個(gè)同學(xué)上來(lái)做木頭人,我們觀察他的表情。老師剛宣布完游戲規(guī)則,小陸已經(jīng)把小手舉過(guò)頭頂,再舉高一點(diǎn),都可以把天花板通個(gè)窟窿了。老師請(qǐng)小陸上來(lái)表演,對(duì)于他的表演,我們從來(lái)不會(huì)失望,因?yàn)樗俏覀儼嗉?jí)的開(kāi)心果。他大搖大擺走上臺(tái)。站定后,老師清清嗓子,大聲宣布:“三、二、一,木頭人!敝灰(jiàn),剛才還活蹦亂跳的小陸已經(jīng)呆若木雞。他一只手伸在前方,舉到胸前,另外一只手則背過(guò)去,兩條腿一前一后,那樣子活像一個(gè)巨人。大眼睛瞪得圓圓的,快要從眼眶中掉出來(lái)。嘴巴緊緊閉著,表情嚴(yán)肅極了。過(guò)了一會(huì)兒,我們開(kāi)始喊倒計(jì)時(shí),但是小陸同學(xué)紋絲不動(dòng),穩(wěn)如磐石。我們佩服他的'定力。
輪到我們每個(gè)人參加游戲了。第二輪游戲開(kāi)始。老師讓大家安靜下來(lái)后,教室里一根針掉地上的聲音也聽(tīng)得到。我們各個(gè)緊張極了,但是又不得不做出各種滑稽的動(dòng)作,這是老師的要求。好吧,只能勉為其難。老師一聲令下,我們個(gè)個(gè)定住不動(dòng)。那時(shí),我緊張極了,恨不得趕快繳槍投降。但是我用目光掃視全班,看到大家都很認(rèn)真地堅(jiān)持著,我也不好意思過(guò)早投降,也堅(jiān)持了下去。老師喊倒計(jì)時(shí)后。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),民生沸騰,有的同學(xué)唉聲嘆氣,有的同學(xué)則歡呼自己堅(jiān)持了下來(lái),還有的同學(xué)已經(jīng)累倒在桌面上,一動(dòng)不動(dòng)了。
瞧,這個(gè)游戲能考驗(yàn)我們的定力,有趣吧?
我們都是“木頭人”作文13
今天的作文課上,老師帶著我們玩了一個(gè)游戲,名字叫“我們都是木頭人”。游戲規(guī)則是:同學(xué)們扮作可愛(ài)的木頭人,一不準(zhǔn)動(dòng),二不許笑,三不許露出小白牙,看誰(shuí)的定力最好。
游戲開(kāi)始了,第一組同學(xué)先上臺(tái),隨著老師的一聲“定”字的口令,同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢(shì)。魏煜城的姿勢(shì)最搶眼:只見(jiàn)他雙手夾腰,鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,一副生氣的模樣。黃寅皓的樣子最搞笑:他翻著白眼,雙手叉腰,嘴巴閉得緊緊的,盯著前方,像電視機(jī)里播放的畫(huà)面突然按了暫停鍵一樣。羅宇成是最聰明的,他用雙手捂著嘴,我想他一定是用手緊緊地捂住嘴巴,這樣大家怎么逗他他都不會(huì)笑了。老師找了兩個(gè)逗笑人,一個(gè)是左鵬飛,一個(gè)是我,我負(fù)責(zé)逗笑三位女生,我先撓了撓戴嘉言,感覺(jué)她好像已經(jīng)睜著眼睛睡著了,完全不理會(huì)我,我用手輕輕地溫柔地在她的.脖子、腋窩、腰處來(lái)回畫(huà)圈,可她紋絲不動(dòng),另外兩個(gè)女生也是,如此安靜,感覺(jué)空氣都是凝結(jié)的,她們也沒(méi)有被我逗笑。
該我們組上臺(tái)了。我緊張極了,像我那么怕癢的人,身體的任何部位都是我的“弱點(diǎn)”,這可怎么辦呀?這時(shí)我想到了一個(gè)好主意,我使勁地緊緊地抿住嘴唇,兩只胳膊緊緊地夾著腋窩,不留一點(diǎn)縫隙,不讓別人能撓到。這時(shí)換戴嘉言來(lái)?yè)衔业陌W癢了,我不停地暗示自己:多想點(diǎn)悲傷的事情,不能笑,一定不能笑。哈哈,可是她撓得很重,我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得癢,于是我勝利過(guò)關(guān)啦!
第三組開(kāi)始了,陳昱丞站在臺(tái)上,他做了一個(gè)停在半空中的仰臥起坐姿勢(shì),我就納悶了,這樣姿勢(shì)能堅(jiān)持多久?一定會(huì)累的。果然,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒他就失敗了。
時(shí)間一晃就過(guò)去了,我們還沉浸在快樂(lè)之中,這個(gè)游戲真好玩呀!
我們都是“木頭人”作文14
今天,老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天讓你們做個(gè)有趣的游戲——游戲的名字叫‘我們都是木頭人’。”老師剛說(shuō)完,大家就歡呼起來(lái)。
老師說(shuō)完了游戲規(guī)則后,游戲開(kāi)始了!做木頭人的同學(xué)有的把衣服蒙在頭上,裝成無(wú)頭將尸的樣子;有的把帽子戴在頭上,跟一只小老鼠一樣;還有人把手放在下巴上,裝出酷斃的樣子……我們逗笑的同學(xué)紛紛使出渾身解數(shù):用嘴吹氣,嘲笑的,啥樣的都有。
我呢,圍著我的`裝成無(wú)頭“裝尸”的同桌木頭人學(xué)貓叫,說(shuō)笑話,學(xué)鬼叫……盡管我使出了“逗笑180招”,再配上沉重的腳步聲,可他就是不笑!昂昧,現(xiàn)在該逗笑的同學(xué)做木頭人了。”老師剛說(shuō)完,我的同桌就立刻把頭從衣服里伸了出來(lái)。我也馬上做好了動(dòng)作:眼睛閉著,手托著下巴。他剛使出第一招,大喊一聲:“牛鼻涕大王!”我就已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)。
這時(shí),老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī),說(shuō):“游戲結(jié)束,各回各位。”這時(shí),老師也把秘密“抖”了出來(lái):現(xiàn)場(chǎng)即興作文。我心想:。!不會(huì)吧!我一邊想,一邊手忙腳亂地握住筆,奔赴了作文戰(zhàn)場(chǎng)。
我們都是“木頭人”作文15
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——我們都是木頭人。老師把規(guī)則告訴我們,是一個(gè)人當(dāng)逗笑者,逗別人笑,五個(gè)人當(dāng)木頭人不能笑,誰(shuí)能堅(jiān)持到最后就是冠軍。這時(shí)孫五月說(shuō):“我來(lái)當(dāng)逗笑者!崩蠋熗饬,老師又叫我、葛一、韋一、張生然、張震五個(gè)人來(lái)當(dāng)木頭人。
游戲開(kāi)始了,孫五月的第一招是學(xué)狗叫,“汪汪汪……”這時(shí)張震忍不住笑了“嘿嘿……”張震笑著回到了座位上。現(xiàn)在還剩下四個(gè)人。
孫五月的第二招是伸出兩只手在木頭人的面前上下左右晃動(dòng),孫五月人也在韋一和張生然的面前晃來(lái)晃去,仲老師說(shuō):“孫五月的.手像狗爪子。”這時(shí)韋一和張生然忍不住笑了,他們又是笑著回到了座位,F(xiàn)在只剩下我和葛一了。
這時(shí)孫五月先學(xué)狗叫,再在我面前晃,圍著我轉(zhuǎn)圈活像驢推磨,還練太極呢!可我呢,依然不笑,我雖然覺(jué)得孫五月的樣子好笑,可我面無(wú)表情,忍住忍住?筛鹨粎s忍不住笑了,現(xiàn)在就剩下我一個(gè)人了。孫五月用鉛筆在臉上畫(huà)了幾根“胡子”在那里“喵喵”地學(xué)貓叫呢!這時(shí)仲老師倒計(jì)時(shí)10、9、8、7、6……時(shí)間過(guò)去不少了,孫五月著急地“嗷嗷……”狼嚎,可我還是不笑,老師終于數(shù)完數(shù)字了,我終于贏得了冠軍,可回到座位我卻笑了起來(lái),因?yàn)槲也挥迷偈箘诺娜塘恕?/p>
今天,我真的很開(kāi)心!
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