大拇指作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的大拇指作文，歡迎大家分享。

大拇指作文1

　　我，一個(gè)及其普通的學(xué)生，但我卻要為自己豎起大拇指，因?yàn)槲矣斜葎e人更大的勇氣和更多的自信。

　　記得在小學(xué)時(shí)，我是班里最膽小的一個(gè)，老師和父母想了不少辦法，比如說在課堂上老師多次提問我，媽媽經(jīng)常帶我去見世面……可就是改不了我膽小的性格。

　　有一次，學(xué)校舉辦了演講比賽，老師毫不猶豫地選擇了我。我當(dāng)時(shí)害怕極了，在班上發(fā)言時(shí)我都擔(dān)心出錯(cuò)更何況全校的師生，我一定不行的。媽媽鼓勵(lì)我：“寶貝，不要擔(dān)心，這是次多么好的機(jī)會(huì)�。±蠋熌敲葱湃文悖�你可一定要加油哇！”老師也一樣，也在鼓勵(lì)著我，幫我找演講稿，告訴我演講的方法，什么時(shí)候停頓，什么時(shí)候加重音，什么時(shí)候感情上揚(yáng)……老師把她知道的全部都一點(diǎn)一點(diǎn)地教給我。我也知道老師的苦心，一有時(shí)間我就抓緊練習(xí)。當(dāng)我準(zhǔn)備的差不多時(shí)，比賽的時(shí)間也越來越近了。終于，那一天到了。我在后臺(tái)做著準(zhǔn)備，選手們一個(gè)一個(gè)地走向演講臺(tái)，開始了賦有感情的`演講，我的心不免顫了一下，害怕極了。

　　“下面請(qǐng)XXX同學(xué)演講！”

　　到我了，我一驚，顫抖地走到演講臺(tái)，看著下面的師生們，眼前一片茫然，心里不免想：那么多的人，如果我出錯(cuò)了怎么辦？那就辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)！“XXX加油！XXX加油！”臺(tái)下想起了熱烈的吶喊聲，老師用她那信任的目光看著我，同學(xué)們熱烈地吶喊。我到底怕什么？我問自己，這就是一個(gè)充分展現(xiàn)我的機(jī)會(huì)，我不能在辜負(fù)他們了，我心神一定開始了演講。我的這次演講并不局限于本身，我繪聲繪色地演講著，臺(tái)下響起了久而不息的掌聲……

　　我成功了，我要為自己豎起大拇指，為自己有了勇氣和自信而夸獎(jiǎng)自己。

大拇指作文2

　　正能量的人時(shí)常出現(xiàn)在我們身邊，但我最想為姐姐豎起大拇指。

　　姐姐是阿姨的侄女，提起她，我就肅然起敬。五一假期，她來我們家。姐姐今年高二，在精英班。她來時(shí)除了帶兩件衣服，其余全是書，資料，卷子等一大堆。早上我剛醒，姐姐已經(jīng)全神貫注地寫作業(yè)了。早飯她匆匆吃幾口，又急忙去寫作業(yè)。她寫作業(yè)時(shí)非常投入，只聽見筆在紙上沙沙作響。我好奇地翻開她的書，哇！里面筆記密密麻麻，但工整有序。姐姐說，像這樣厚的筆記本她寫了五本，筆用得不計(jì)其數(shù)。我驚呆了，這是人做的嗎？姐姐好厲害！

　　晚上我們都睡了，她還在學(xué)習(xí)。第二天阿姨悄悄告訴我，姐姐學(xué)到凌晨兩點(diǎn)，問我能做到不？我驚嘆地?fù)u搖頭。阿姨說：“姐姐從小學(xué)習(xí)就自覺，小學(xué)第一名，初中全校前五名，家里客廳的'墻上貼滿了她的獎(jiǎng)狀，高考時(shí)成績突出，好幾所名校都爭著“搶她”……

　　厲害了我的姐，我要為姐姐豎起大拇指，向她學(xué)習(xí)，她是我的榜樣。

大拇指作文3

　　淅淅瀝瀝的小雨，連綿地下著，“嘀嗒嘀嗒……”只見所有人都急匆匆地趕回家避雨，都無心欣賞這下雨的情景。

　　我站在路旁，撐著一把傘，靜靜地看著雨滴滴落，心情十分愜意。

　　突然，耳邊傳來了“嘩……嘩……”的聲音，那聲音十分清脆，頗有節(jié)奏地從我的耳邊響起。

　　我循聲迎了上去，只見是一位身著橙色工作服的環(huán)衛(wèi)工人，年紀(jì)有些大了，臉上淌著的不知是雨水還是汗水，手里正拿著一把破舊的大掃帚，正認(rèn)真清掃著被雨滴打濕了的樹葉。

　　“下這么大的`雨，您不打算回去嗎？”我有點(diǎn)疑惑卻又擔(dān)心地問。

　　“那你呢？你怎么不回去呢？”環(huán)衛(wèi)工人反過來問我，讓我有些驚訝。

　　“我啊，就想在這賞賞雨，不想回家呢！”我回答道。

　　老人看了看我，不禁停止了掃地，笑了笑說：“這樣啊，那就和我一起觀賞這雨吧，我正好把這些樹葉掃完�！闭f罷，他又拿起掃帚，一聲不響地掃了起來。

　　只見樹葉一片一片都被他掃了起來，被雨打濕的樹葉粘在地上特別難掃，里面還夾著著一些垃圾……過了許久，他一直這樣默默地掃著，嘴里沒有半句怨言。

　　“掃了那么久，也該歇歇了吧？”我看天色漸漸暗了下來，有些著急地問。

　　“歇什么，我有的是精神掃這地，別看我年紀(jì)大，從早上五點(diǎn)到晚上十點(diǎn)掃這一天，我也不累。”只見老人笑著，說得那么輕松，好像他的活真的那么輕松，毫不費(fèi)力。

　　我不禁再次打量了一番他的容貌：黝黑的皮膚，消瘦的臉龐，被歲月磨礪過的臉上，是一道道深陷的皺紋，花白的頭發(fā)下是一雙明亮而又有神的眼睛。

　　看了許久，我心想：這些環(huán)衛(wèi)工人們每天起早貪黑地掃地，雨滴打濕了衣裳不管，烈日照曬著他們不管，寒風(fēng)刺骨他們也不管，一直是默默地工作著。這一切，都是為了我們城市的整潔和干凈。沒有環(huán)衛(wèi)工人的默默付出，這城市怎會(huì)如此美麗和詩意？又怎能有我如此愜意地賞雨？

　　望著環(huán)衛(wèi)工人的背影，我覺得這背影那么美，我漸漸忘記了賞雨，心里忍不住深深地感嘆：我要為他豎起大拇指！

大拇指作文4

　　我為自己豎起大拇指，是因?yàn)槲铱朔�了怕黑的心理陰影�?/p>

　　夜幕降臨，黑暗籠罩著。我趕緊拉上窗簾。小時(shí)候經(jīng)�？垂砥瑑�，所以我總感覺黑暗里有鬼。我就非常害怕，走夜路時(shí)還總以為有人跟蹤我，像要把我抓走似的。怕黑的恐懼一直跟隨我。

　　到了四年級(jí)了，我就想我一定要克服掉怕黑的.心里陰影。我不停地暗示自己：世上本無鬼！

　　第一次我獨(dú)自一人走夜路，壯著膽子，你默念著：沒有鬼，沒有鬼！可是還是不行，我快步跑回了家，兩條腿一直在抖。汗順著臉頰冒了下來。但是我不氣餒，信心很堅(jiān)定。第二次、第三次，終于我戰(zhàn)勝了自己，不再怕黑，我為自己豎起大拇指。

　　由此可見，信心強(qiáng)大是克服黑暗的動(dòng)力！以后的生活中，我一定還會(huì)為自己豎起大拇指的。

大拇指作文5

　　我是個(gè)愛好書法的孩子，對(duì)待練字我總是專心致志，一絲不茍。老師也夸我是個(gè)“小書法家”，這個(gè)外號(hào)是我努力多年的結(jié)果。

　　有一次，書法課上高老師給我出字，我看著他那強(qiáng)勁有力的字，心里默默的想：“我一定要練出一手好字，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，就算練到腰酸背疼，我都要堅(jiān)持，為我的目標(biāo)努力�！笨赐昀蠋煹姆秾�，就輪到了我施展本領(lǐng)的時(shí)候了，我一筆一畫的`寫著，爭取要和老師寫得一模一樣，在我的心里只許成功，不許失敗。作品完成了，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“功夫不負(fù)有心人”，在我的多年刻苦努力、堅(jiān)持到底下，我迎來了考級(jí)，因?yàn)槲移匠��?yán)格地要求自己，到了考級(jí)我胸有成竹地拿起筆，一筆一畫地寫著，這些字力透紙背，終于考上了4級(jí)。就算取得了好成績我也從不驕傲自滿，放松自己。

　　怎么樣，你不得不向我豎起大拇指了吧！嘿，嘿。

大拇指作文6

　　我想沒有人愿意待在一個(gè)骯臟的環(huán)境學(xué)習(xí)、工作�？捎卸嗌偃四軋�(jiān)持不亂扔垃圾呢？我想沒有任何一個(gè)城市能做到?jīng)]有一片垃圾。我想誰都不想頂著烈日、寒風(fēng)在大街上掃垃圾�？捎腥嗽敢飧冻觯�他們就是環(huán)衛(wèi)工人。

　　說起他們的工作，可不是一般人能干的。每天早出晚歸，不論刮風(fēng)還是下雨。在烈日當(dāng)空的夏天，他們熱的汗流浹背，卻毫不在意。在北風(fēng)呼嘯的'冬天，他們被凍得瑟瑟發(fā)抖，依然堅(jiān)持著美容師的職責(zé)。雖然他們這么辛苦，還是常常被人瞧不起，但我還要為他們豎起大拇指。

　　頭上淡黃色的草帽風(fēng)吹日曬成了深褐色，工作時(shí)總是一邊掃一邊用袖口擦著頭上細(xì)密的汗珠。我真心疼他們，心想：如果每個(gè)人都能養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里的習(xí)慣，也許他們就不必這樣辛苦了。

　　是啊，環(huán)衛(wèi)工人這么辛苦的付出，很多人不知道感謝，是他們給我們帶來了美好的生活環(huán)境，他們的工作真?zhèn)ゴ笱剑∥乙獮榄h(huán)衛(wèi)工人豎起大拇指！

大拇指作文7

　　老師教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們變得有才華，認(rèn)識(shí)更多的字。有才華，有智慧，懂禮貌，有學(xué)問。我們就應(yīng)該為老師豎起大拇指！

　　當(dāng)我們有題不會(huì)時(shí)，老師會(huì)給我們講題，一直到我們理解，我們會(huì)寫的時(shí)候才肯罷休。如果我們還是不理解，老師還是會(huì)給我們講。我們有練習(xí)題不會(huì)做的時(shí)候，老師會(huì)和我們一塊算練習(xí)題。當(dāng)我們生字不會(huì)寫的.時(shí)候，老師就會(huì)教我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師就會(huì)教我們下次改改，別再犯這樣的錯(cuò)誤了，再一，沒有再二，如果再有下次，就會(huì)懲罰；當(dāng)我們遇到不公平的事，老師就會(huì)幫我們；當(dāng)我們哭的時(shí)候，老師就會(huì)在一旁哄我們；當(dāng)我們胳膊摔傷的時(shí)候，老師就會(huì)帶我們看醫(yī)生；當(dāng)我們不知道在哪的時(shí)候，老師會(huì)很著急，會(huì)為我們擔(dān)憂。

　　難道我們不應(yīng)該為老師豎起大拇指嗎？我們應(yīng)該為老師豎起大拇指，因?yàn)槔蠋熃o我們智慧，給我們啟迪人生。

大拇指作文8

　　我弟弟在我眼中就是一個(gè)小不點(diǎn)，只要不鬧人就是好的，而我卻萬萬沒有想到弟弟也有懂事的時(shí)候。

　　昨天下午我放學(xué)回家，準(zhǔn)備回屋寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)弟弟房間的地上很亂，全都是弟弟的.玩具。我非常想幫弟弟收好吧拾，可是我的作業(yè)太多了，就沒有管它，去寫我的作業(yè)了。

　　這時(shí)弟弟也放學(xué)了，他沒有寫作業(yè)，就直接去整理玩具了。我非常奇怪，通常，弟弟一放學(xué)就寫作業(yè)，可今天他不一樣，我問他:“你今天怎么這么積極？”弟弟說:“我慢慢大了，要學(xué)會(huì)多做點(diǎn)事情，媽媽才不會(huì)太辛苦�！蔽衣犃撕酶袆�(dòng)，更是意外。

　　弟弟懂事了，比我還會(huì)體諒媽媽的辛苦。

　　我要為弟弟豎起大拇指，向弟弟學(xué)習(xí)，和弟弟共同進(jìn)步。

大拇指作文9

　　世界上有一種人，他無私的為我們奉獻(xiàn)，教會(huì)我們怎樣為人處事。雖然他們的職業(yè)不是最好的，但是總能給我們傳遞許多知識(shí)。他們的職業(yè)很辛苦，他們就是——“老師”。

　　老師擔(dān)負(fù)著許多角色。他有時(shí)是一個(gè)偵探。同學(xué)們叫著：“老師，有人把窗戶打破了；老師，有人把我的花兒踩死了；老師，我的橡皮被偷了�！泵慨�(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)像偵探一樣找出“兇手”。

　　老師還是一個(gè)心理家�？荚囘^后，有的.同學(xué)會(huì)哭著說：“嗚嗚……我才考了93分，媽媽不會(huì)給我買文具盒了。嗚……”老師會(huì)安慰道：“別哭，你考的已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　老師有時(shí)還是一個(gè)醫(yī)生。體育課上。同學(xué)過來報(bào)告：“老師，小剛的腿磕流血了�！崩蠋煏�(huì)馬上帶小剛?cè)メt(yī)務(wù)室抹藥。

　　老師每天24小時(shí)的工作，就是在夢中也會(huì)夢到批改作業(yè)的情景。

　　老師每天都很疲憊，但只要一上課，精力就又會(huì)立刻回來。每當(dāng)傷心的時(shí)候只要看見學(xué)生的笑臉，就會(huì)開心起來。

　　我愛全世界的老師，我要為他們豎起大拇指!

大拇指作文10

　　我的童年，是快樂的，是悲傷的，是難以忘懷的�？勺盍钗矣∠笊羁痰模瑒t是那個(gè)拔不出的大拇指……

　　記得在我上幼兒園中班的時(shí)候，有一次所有同學(xué)都在睡覺，除了我。我的眼睛睜得比玻璃球還圓，眼球直直地盯在天花板上。離起床的時(shí)間還有兩分鐘，我看著昏昏欲睡的同學(xué)們，頓時(shí)感到有些無聊。

　　于是，我準(zhǔn)備做件有趣的.事，我想來想去，想到了一個(gè)又好玩又好笑的事情：把大拇指塞進(jìn)床邊的小圓洞里。那個(gè)小圓洞像小花生豆一樣小，我的大拇指剛好塞進(jìn)去。剛?cè)�進(jìn)去，老師就叫大家起床了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的大拇指拔不出來了。我那本笑著的臉頓時(shí)變成了焦急慌亂的臉，心也一下子提到了嗓子眼，我害怕老師會(huì)罵我。大家都下床去教室了，就我還在床上拔自己的大拇指。老師帶著又奇怪又好奇的眼神向我走來，我的心現(xiàn)在比沸騰的泡泡跳得還快。可老師卻滿臉微笑，問我怎么了，我害羞地說：“我的大拇指塞進(jìn)小圓洞里拔不出來了！”老師頓時(shí)開懷大笑，我不知道怎么了，也跟老師一起笑起來。等我們笑夠了，老師堅(jiān)定地對(duì)我說：“我們一定要把這個(gè)淘氣的大拇指拔出來！”話音剛落，我和老師就開始拔了。我們都使出吃奶的勁，使勁地拔。老師的眉頭緊皺，眼睛睜得比西瓜還大。而我呢，是在拔我的手腕，雙腳緊蹬著床桿，齜著牙。一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……忽然間，我的心里打起了鼓：如果我的大拇指真的拔不出來了，是不是要用鋸子把床桿鋸開呀！就在我剛從想象中回到現(xiàn)實(shí)中的那一瞬間，突然我感到我那只被塞進(jìn)小圓洞里的大拇指格外舒服。哎呀！原來我的大拇指被拔出來了。于是，我和老師又開心又激動(dòng)地回教室了。

　　我的童年，像一條歷史長河，趣事不斷，可這個(gè)拔不出來的大拇指卻永遠(yuǎn)在我的心里記憶猶新……

大拇指作文11

　　“乒乓”“乒乓”的聲音在乒乓球館內(nèi)此起彼伏，窗外的大樹仍在自顧自的生長，枝繁葉茂。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏日，我背著包，向乒乓球館跑去，雖然頭頂著烈日，但我絲毫不覺炎熱，相反，甚至充滿了激動(dòng)，因?yàn)椤�—�?duì)內(nèi)比賽在今天開始啊！

　　我曾無數(shù)次幻想我在隊(duì)內(nèi)比賽中脫穎而出的情景，但沒有想到，我會(huì)跌的如此之慘——許多我以前能打過的對(duì)手現(xiàn)在都打不過了，他們的進(jìn)步都很大，但我?guī)缀跞允窃瓉淼乃�平。教練陰沉著臉�?bào)出我的名次時(shí)，我便已知大事不妙，果不其然，放學(xué)之后，教練找到我，“啪”一巴掌抽在我的臉上，抽的我一個(gè)趔趄，扔下一句“我對(duì)你很失望�！敝�后就走了，留我一個(gè)人呆站在原地。

　　我沉默了，回想起當(dāng)初信誓旦旦地保證，說每天都來打球的諾言，卻總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，如此下去，如何練出球來？自此之后，每天在乒乓球館里幾乎都會(huì)有我奮力拼搏的身影。訓(xùn)練中絲毫不敢懈怠。一個(gè)動(dòng)作成千上萬次的強(qiáng)化訓(xùn)練讓我倍感枯燥，一身臭汗地奔走在學(xué)校與球館的日子也讓我疲憊不堪。這些都未曾讓我放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信我依然是一個(gè)陽光自信的少年。日復(fù)一日，乒乓球館的每一個(gè)地方幾乎都有我揮灑的.汗水。

　　又是一個(gè)炎炎夏日，我滿懷信心的又一次參加隊(duì)內(nèi)比賽。這一次，我仔細(xì)琢磨每一個(gè)動(dòng)作，重視每一個(gè)對(duì)手，全力以赴，許多我以前打不過的對(duì)手，現(xiàn)在也能打過了。比賽結(jié)束后，我取得了優(yōu)異的成績。教練看到我，也是眉開眼笑、稱贊連連。

　　我深知，這是我這段時(shí)間通過我的不懈努力得來的，我在心里為自己豎起了大拇指。小小乒乓球，在彈跳和旋轉(zhuǎn)中伴隨著我走過張狂的少年，讓我收獲了快樂、健康和堅(jiān)韌，成為我人生中最貴的財(cái)富。

　　一切成功的背后一定有過不懈的努力和汗水的無數(shù)次揮灑，沒有成功是能無故得來的。窗外兩旁的樹木依舊茂盛，層層疊疊、密不透光。我?guī)е鴿M心的喜悅，為自己豎起了大拇指。

大拇指作文12

　　一個(gè)靜謐的夜晚，溶溶的月光灑在院子里，“哇”的一聲劃破了整夜的寂靜，一個(gè)小生命就這樣誕生了。

　　他一生下來就和別人不一樣，他的右臉上有一道紅痕。他的父母雖然感到十分吃驚，但他們依然很愛他。

　　他和別的孩子一樣健康地成長著。很快，他踏入了幼兒園的校門，哇！幼兒園真的好漂亮！有好多小朋友，他高興極了，但是幼兒園里的小朋友都不和他玩，也不愿意當(dāng)他的同桌，還對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，說他是惡魔，說他臉上的紅痕好可怕……他哭了，哭得很傷心，很傷心……于是他再也不愿意上幼兒園了。

　　同樣靜謐的夜晚，他睡得很香，睡夢中一位有著白色翅膀的哥哥從天而降，對(duì)他說：“小弟弟，你知道嗎？哥哥我是天使，而你是我轉(zhuǎn)世的，你臉上的紅痕是我媽媽吻的，你不是惡魔，你是天使轉(zhuǎn)世，紅痕便是天使吻痕，你要給人們帶來快樂……”說完，那個(gè)哥哥就消失了。第二天，他醒來對(duì)著鏡子左看右看，嘴里還嘀咕著：“天使？吻痕？天使？吻痕……”

　　更令人吃驚的是：他竟然嚷著要上學(xué)，于是他再次踏入了學(xué)校，同學(xué)們對(duì)那道紅痕仍然喋喋不休，而他卻微笑著說：“這是天使的吻痕，雖說每一個(gè)孩子都是上帝牽著手帶到這個(gè)世界上來的，而天使的吻痕卻是獨(dú)一無二的……”一個(gè)好奇的'女生用手輕輕觸摸了他臉上的紅痕：“真的是天使的吻痕耶！好可愛喲！我也好想要。”聽了女生的話，別的同學(xué)也爭著吵著要親手摸摸天使的吻痕。而他也像天使般幫助有困難的人，因此，他有了很多好朋友。

　　他一直堅(jiān)信只要一心一意地幫助他人，愛護(hù)他人，即使會(huì)有阻礙，他也會(huì)樂觀面對(duì)，即使跌倒，也要笑著站起來！

　　他總是會(huì)對(duì)那些向他投來異樣眼光的人說：“這是天使吻痕，觸摸它會(huì)有幸福的感覺呢！”他的樂觀開朗、真誠善良深深打動(dòng)了他身邊的每一個(gè)人，他總是敞開心扉，真誠地對(duì)待別人，總會(huì)給別人帶來幸福的歡笑。

　　某個(gè)夜晚，那個(gè)天使哥哥遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)著他微笑，并豎起了大拇指……

大拇指作文13

　　我是一個(gè)平凡的小男孩，可是我身上蘊(yùn)藏著值得自己驕傲的閃光點(diǎn)。

　　我是班里的“跳遠(yuǎn)小能手”！記得那是一節(jié)體育課上，我們班舉行了跳遠(yuǎn)比賽，勝者將獲得“跳遠(yuǎn)小能手”的稱號(hào)。同學(xué)們七嘴八舌地說“我一定是第一，”“不對(duì)，我才是第一”……我在一片雜亂聲中，自言自語道：“我一定不行的�！痹谝黄�嘈雜聲中，老師大聲地喊道：“比賽現(xiàn)在開始！”同學(xué)們都自信滿滿地站在紅白相間的'跑道上。只見小明身輕如燕，輕輕松松地就跳過了一米七五。而接下來的選手一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)�？吹竭@里，我不禁咽了一下口水。一種恐懼感向我撲來，我又興奮又緊張，我興奮的是終于可以挑戰(zhàn)一下自己了；緊張的是，我體育又不行，跳不好會(huì)不會(huì)被同學(xué)們笑話呢？最終恐懼感還是戰(zhàn)勝了勇敢。只聽見老師說“下一個(gè)。”我才回過神來，原來是輪到我了呀。我沉思了一會(huì)兒，最終只好硬著頭皮來到了跑道前。我望著老師的臉，老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是讓我不要害怕。哦！我恍然大悟，我的一舉一動(dòng)都被老師看在眼里啊。老師對(duì)我期望那么大，我一定不能辜負(fù)他對(duì)我的信任。

　　終于，我勇敢地邁出了這一步，心里回想著老師讓我們記住的要領(lǐng)。我揮動(dòng)著手臂，蹲下身子，奮力一搏，我感覺自己猶如一只在空中翱翔的小鳥。“砰”的一聲，我穩(wěn)穩(wěn)地落在了沙坑里。

　　當(dāng)老師報(bào)出我的成績是第一名時(shí)，我似乎都能聽到自己的心跳聲了。我歡呼雀躍，心里比吃了蜜還要甜，我在心里默默自豪著。從此，同學(xué)們稱贊我為“跳遠(yuǎn)小能手”。我想：只要我們有自信，我們就有可能超越自己。

　　這就是我，一個(gè)自信的我，請(qǐng)你們?yōu)槲邑Q起大拇指吧！

大拇指作文14

　　手有五指，手指有長有短，最邊的叫大拇指，它代表一些好的事物。

　　——題記

　　人的一生并非平原縱馬，也并非一帆風(fēng)順，總要遇到困難，總要面對(duì)失敗，在這時(shí)就要自己豎起大拇指。

　　當(dāng)然，我也不例外，當(dāng)我面對(duì)困難與失敗時(shí)，我會(huì)——為自己豎起大拇指。

　　記得有一次，學(xué)校安排一項(xiàng)新作業(yè)：每人做一個(gè)科技小制作。我思來想去，絞盡腦汁，終于決定做一個(gè)小臺(tái)燈。

　　說干就干，我拆了廢臺(tái)燈，取下開關(guān)和彈簧管作為基本原料。然后用剪刀剪了一節(jié)電線，把三個(gè)紙盒粘在一起，在紙盒上戳了一個(gè)小洞，把彈簧管插了進(jìn)去，盒子里裝上石頭，再把導(dǎo)線從彈簧管理通過去，接通后，再安上開關(guān)。我之所以那么熟練，是因?yàn)榘职忠咽痉稊?shù)次，更重要的是“我為自己豎起了大拇指”。此時(shí)此刻，我頓時(shí)信心滿滿，并眉開眼笑，可這種心情僅僅保持了幾分鐘就“不翼而飛”了。我接好燈泡后，這燈泡似乎是故意與我作對(duì)，硬是不亮，一連幾次，都沒有成功，我的心情由“晴天”轉(zhuǎn)到“陰天”。

　　正當(dāng)我要放棄時(shí)，一種信念不停在我周圍打轉(zhuǎn)。它是什么？原來這種信念是“不要?dú)怵H，不要放棄，相信自己”。我的心情稍微好轉(zhuǎn)了些，并鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)為自己豎起大拇指……

　　那次，我明白了：世界上沒有什么困難是克服不了的，只要你有鋼鐵般的意志，最重要的'是——為自己豎起大拇指。

　　為自己豎起大拇指，會(huì)使你在困難的面前趾高氣揚(yáng)，讓它在你的面前迎刃而解。為自己豎起大拇指，它會(huì)激勵(lì)著你在人生道路上超越自我！

　　手指各有所長所短，可拇指的作用往往是十分重要的。

　　——后記

大拇指作文15

　　我的大拇指是五個(gè)手指中最短的一個(gè)，它只有5厘米，比其他四個(gè)手指矮半截。它不但很矮，而且是個(gè)“大胖子”，腰圍竟然打到5。5厘米。站在手掌的最前面，嚴(yán)然一位首領(lǐng)。大拇指和其他手指不同的是它是斜斜的長出來的，右手的.大拇指在右手掌左邊的根部，左手的大拇指在左手掌右邊的根部。

　　大拇指不僅有個(gè)性，還很能干，拿，抓，翻，捏，摳，按······樣樣精通。對(duì)人豎起大拇指是夸，對(duì)自己豎起大拇指是自信，同時(shí)豎起大拇指是勝利�？礃幼游覀兊纳�活可少不了它呀！

　　就說說系鞋帶吧！

　　平時(shí)，都能用大拇指系鞋帶，我把鞋帶穿進(jìn)孔里，比較一下長度，捏住線頭，瞄準(zhǔn)。然后，穿，拽，拉，系，不到兩分鐘，鞋帶就系好了。

　　不用大拇指系鞋帶，試試吧！我把大拇指握緊，用右手的食指和中指夾住鞋帶的一端，左手固定好鞋子，將鞋帶慢慢穿進(jìn)去，剛剛穿好一點(diǎn)點(diǎn)，我的手不小心一松，鞋帶滑了出來。我的天哪，太難穿了。我有些生氣。我撅著嘴，吐著舌頭繼續(xù)穿，好不容易完成了第二個(gè)，正想休息一下手指，一看，怎么覺得不對(duì)頭？原來是穿錯(cuò)了。唉，真是白費(fèi)力氣，我郁悶地打了一下自己的大腿。我將鞋帶從孔里拔了出來。這次一定不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)，我瞄準(zhǔn)好，用勁一拽。穿過去了！我情不自禁地笑了出來。我小心翼翼地穿著，多穿了幾個(gè)，我感覺比原來熟練多了，我松了一口氣。時(shí)間一分一秒地過去了，“搞定。”我興奮地說。鞋帶也是要系得哦！鞋帶也要系，不會(huì)吧，我感覺快暈了，但沒辦法，我夾著線，開始系鞋帶。系好了，這個(gè)不行，太松了點(diǎn)。我又得把它拆下來重系，悲慘的是，這次又系錯(cuò)了，我真想哭呀。我把心靜下來，認(rèn)真地系著。呼，終于大功告成了，一看時(shí)間，平時(shí)我只要兩分鐘做的事情，今天卻用了足足16分鐘，多了8倍，我驚訝地張開了嘴巴。

　　小小的大拇指竟然能幫我們節(jié)省這么多時(shí)間，是我們生活中必不可少的，我們要好好愛護(hù)它。

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