關(guān)于競(jìng)賽的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于競(jìng)賽的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于競(jìng)賽的作文1
別，別選到我！我默默祈禱�？墒墙吁喽恋囊痪湓捠刮业南Ｍ暱涕g化為泡影。我們班的李雨駿，是肯定要參加的。王老師微笑著說(shuō)。果然不出我所料�。�(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
唉！每次全班噤聲時(shí)，我總是第一個(gè)做榜樣�？磥�(lái)我得開(kāi)始惡補(bǔ)國(guó)學(xué)知識(shí)了。早上坐在車上背詩(shī)，晚上躺在床上看習(xí)題，就連在回家的路上，也抽出幾分鐘復(fù)習(xí)，這樣一日復(fù)一日。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。在媽媽的`幫助下，我感受著古典詩(shī)詞、儒家經(jīng)典的熏陶。
為了讓我能適應(yīng)國(guó)學(xué)競(jìng)賽，王老師專門挑了一些習(xí)題。猶記得第一張練習(xí)卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我長(zhǎng)嘆一聲：好難呀！經(jīng)千辛萬(wàn)苦，一張張卷子被我啃完了。20xx年12月19日，我胸有成竹地奔赴前線。沖啊，為榮譽(yù)而戰(zhàn)！
比賽現(xiàn)場(chǎng)高手如林，讓我有些膽寒�？墒钱�(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中那么難。讀詩(shī)破萬(wàn)卷，下筆如有神牛皮不是吹的！
機(jī)緣巧合，當(dāng)天下午，六幽雷動(dòng)，萬(wàn)壽山呼，我輕松奪魁，非常激動(dòng)，一蹦三尺高。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。真是苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
關(guān)于競(jìng)賽的作文2
一、活動(dòng)宗旨
為配合XX省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競(jìng)賽在我區(qū)順利開(kāi)展，同時(shí)通過(guò)第四屆青少年兒童書信比賽，培養(yǎng)中小學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，讓青少年兒童在比賽過(guò)程中感知中國(guó)傳統(tǒng)文化和書信的魅力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。
二、承辦單位和組織機(jī)構(gòu)
XX區(qū)教體局、XX區(qū)郵政局
具體實(shí)施單位：全區(qū)各中、小學(xué)校；各郵政支局、所。
三、參賽對(duì)象
天地杯參賽對(duì)象
小學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生
中學(xué)7-9年級(jí)學(xué)生
第四屆書信比賽
全區(qū)初、高中學(xué)校及小學(xué)
四、活動(dòng)實(shí)施步驟
1、第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
�、庞蓞^(qū)教體局、郵政局聯(lián)合下發(fā)
�、平M織各學(xué)校及郵政支局召開(kāi)競(jìng)賽動(dòng)員會(huì)
2、第二階段：組織實(shí)施階段
�、庞筛鲗W(xué)校組織動(dòng)員學(xué)生自愿參加比賽
�、聘鬣]政支局所與當(dāng)?shù)貙W(xué)校保持密切聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生參賽信封送到學(xué)校。
3、第三階段：寫作和郵寄作品階段
�、艑W(xué)生自愿選擇參賽題目進(jìn)行寫作，可同時(shí)參加“天地杯”比賽和第四屆書信比賽，也可任選其一。
�、茖W(xué)生將參賽作品分別裝入統(tǒng)一的專用掛號(hào)郵資信封，郵寄到指定的組委會(huì)，參賽作品內(nèi)容應(yīng)和郵資信封印制的競(jìng)賽項(xiàng)目相符，避免錯(cuò)裝錯(cuò)投。參賽截止時(shí)間為4月25日，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。
4、第四階段：組織閱卷和評(píng)獎(jiǎng)
1、“天地杯”作文比賽統(tǒng)一參加全省決賽，按一定比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師20名，組織獎(jiǎng)1名，由競(jìng)賽組委會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)在刊登在“中、小學(xué)生天地”上。
2、第四屆書信比賽總獲獎(jiǎng)面為參賽人數(shù)的.2%，其中一等獎(jiǎng)?wù)?%，二等獎(jiǎng)?wù)?5%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%，優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?0%。設(shè)立優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)100名；設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10名。一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品文具，也可減免一年或半年的“中小天”訂閱費(fèi)，獎(jiǎng)勵(lì)額控制在總額的2%。優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和優(yōu)秀組織學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)額控制總額的8%。
五、愛(ài)心捐助及經(jīng)費(fèi)
1、按總額的10%提取愛(ài)心助學(xué)經(jīng)費(fèi)，按人平300元進(jìn)行捐助，捐助學(xué)生由學(xué)校推薦，區(qū)教體局把關(guān)。
2、按總額的5%提取辦公經(jīng)費(fèi)。
六、其他宣傳和支撐措施
區(qū)郵政局拿出一定經(jīng)費(fèi)用于宣傳造勢(shì)，如在各學(xué)校張貼切獲獎(jiǎng)學(xué)生海報(bào)等。
關(guān)于競(jìng)賽的作文3
今年的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽就快要到了，向老師選了我和譚杰儀，我十分高興，我想：我一定要進(jìn)我最大的努力，爭(zhēng)取得到一等獎(jiǎng)。
這幾天我吃飯以后都會(huì)去向老師辦公室讀英語(yǔ)，晚上，向老師也會(huì)抽時(shí)間輔導(dǎo)我讀英語(yǔ)。就這樣，我慢慢會(huì)說(shuō)了。
時(shí)間過(guò)得真快，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽就到了，我十分緊張，我看到其他小學(xué)的學(xué)生一點(diǎn)都不緊張，有的還在做游戲。我深深地吸了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“別緊張，別緊張，緊張就說(shuō)不好了�！�
比 賽正式開(kāi)始了，先抽簽，從三年級(jí)開(kāi)始抽，我抽到了三號(hào)，一號(hào)同學(xué)說(shuō)完了，二號(hào)同學(xué)在說(shuō)的時(shí)候，我不知怎么了，又開(kāi)始緊張起來(lái)，我慢慢調(diào)整了自己的情緒，到 我上臺(tái)了，我流利并有感情地說(shuō)完了,后面的題我自認(rèn)為說(shuō)的還比較好。一晃眼，比賽結(jié)束了，開(kāi)始公布成績(jī)，當(dāng)念到譚思源一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我真是不敢相 信自己的`耳朵，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我高興得差點(diǎn)跌倒在地上。
我這次得了一等獎(jiǎng)，我要感謝向老師，是她輔導(dǎo)的我，不然我也不會(huì)有這么好的成績(jī)。
關(guān)于競(jìng)賽的作文4
我在新東方學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)一年多了，雖然每次考試我都能在班上拿到第一名，但爸爸，媽媽和rainbow（我的英文老師）都想知道與其他同齡孩子相比，到底大家水平相差多少。所以，今年我報(bào)考了新東方的全國(guó)少兒英語(yǔ)競(jìng)賽的a組比賽。a組的小朋友都是7－8歲年齡段的，我們需要通過(guò)地區(qū)的海選，復(fù)賽，決賽。然后第一名的小朋友將代表該地區(qū)與其他40多個(gè)城市的冠軍選手比賽。
5月的第一個(gè)星期六，我終于迎來(lái)了我的海選考試，這次廣州賽區(qū)a組參賽的小朋友一共1200多人，我懷著興奮又忐忑的心情參加了40分鐘的聽(tīng)力考試，考完后爸爸媽媽問(wèn)我感覺(jué)如何，我回答不錯(cuò)，但其實(shí)我感覺(jué)還是挺好的，可能有一兩個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)吧！
然后我又懷著期待的心情等待比賽結(jié)果，因?yàn)?200個(gè)小朋友只有前20名能進(jìn)入復(fù)賽，這樣過(guò)了一周又一周。終于昨天我放學(xué)回家時(shí)媽媽高興的`告訴我，我以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入前20名，將于這星期五和星期六參加口語(yǔ)和筆試的復(fù)賽，這次復(fù)賽是參加劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)考試。前5名將參加6月的廣州地區(qū)決賽。
大家祝我成功，聽(tīng)我的好消息吧！
關(guān)于競(jìng)賽的作文5
今天是星期天，我們報(bào)了英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽的同學(xué)星期天上午8：30到9：30要去學(xué)�？荚�，全縣的選手也都集中在我們學(xué)校參加這次英語(yǔ)競(jìng)賽。大家星期六都在家里認(rèn)真的復(fù)習(xí)，早些時(shí)候我們的英語(yǔ)老師毛老師也在給我們提供輔導(dǎo)，進(jìn)行英語(yǔ)競(jìng)賽的考試準(zhǔn)備。
今天，這個(gè)讓人激動(dòng)而緊張的時(shí)刻終于來(lái)到了。我被安排三（7）班教室，和許多被安排在同一考室的同學(xué)一起，我們走進(jìn)了三（7）班考室，找到了自己的位置，等待著監(jiān)考老師的和考試的到來(lái)。
考試終于開(kāi)始了，大家都在認(rèn)真地聽(tīng)著錄音機(jī)播放的聽(tīng)力材料，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，仔細(xì)辯聽(tīng)著錄音機(jī)里傳出的每一個(gè)單詞和每一句句子，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)發(fā)間。教室里除了錄音機(jī)里的朗讀聲，再也聽(tīng)不到任何聲響了。我也大家一樣，盯著試卷，聽(tīng)著錄音，專心致志地答著每一道題目。
時(shí)間過(guò)得很快，快要結(jié)束了，試題也已經(jīng)聽(tīng)到了最后一題。最后一題對(duì)于我來(lái)說(shuō)很難，我就聽(tīng)到了一個(gè)單詞該怎么寫，其他的.我全是蒙的。看來(lái)，平時(shí)還得多練習(xí)積累才行！
考試結(jié)束的廣播響起，終于熬到了考試結(jié)束。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，他們?nèi)宄扇旱叵虿賵?chǎng)走去，一邊走，還一邊對(duì)著答案。我聽(tīng)到班上的幾個(gè)同學(xué)正和別班的幾個(gè)同學(xué)大聲地討論著這次考試的題目，他們也大部分都是最后一題不會(huì)做，看來(lái)，這題真是難倒了大家��！
關(guān)于競(jìng)賽的作文6
人生中有許多大大小小的競(jìng)賽，每一場(chǎng)競(jìng)賽都會(huì)留下美好的回憶。記憶中，在我十歲時(shí)參加的少年宮圍棋競(jìng)賽的決賽至今難忘。
那場(chǎng)比賽，十八個(gè)人一起下，用一張十二張棋盤拼成的三排四行的超大棋盤，每方四人，分別用不同記號(hào)的棋下，這場(chǎng)比賽又要比棋藝，更要比團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，真是一次不同凡響的比賽啊！
開(kāi)局前，我們幾個(gè)白方正營(yíng)的人商量，大家一起集中兵力，攻擊三號(hào)選手，殺出一個(gè)缺口，一舉把黑方陣營(yíng)拿下。
在棋手中，我比較穩(wěn)重，我的`棋子大多都在后方向前推進(jìn)，一浪浪地進(jìn)行圈地運(yùn)動(dòng)。逐步進(jìn)行中，我的“圈地”部隊(duì)就和敵人的“拆房”部隊(duì)不期而遇了，俗話說(shuō)：“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，”我擋，我擋擋。可我這么一擋，我方其余三人以為我要重兵出擊了，把大批強(qiáng)將也順勢(shì)傾巢而出，中了敵人的潛伏部隊(duì)，出征途中不斷受到伏擊，傷亡慘重，這樣一來(lái)援軍少了，敵人到是越來(lái)越多了，并且漫了開(kāi)來(lái)，在我的大營(yíng)里上演了一場(chǎng)一百五十多回合的“襄陽(yáng)之圍”。
第二波進(jìn)攻時(shí)，我方三軍數(shù)百顆白子浩浩蕩蕩地突破無(wú)數(shù)防線天險(xiǎn)堡壘，爬山涉水，來(lái)到黑方大營(yíng)前，搭塔放箭，裝炮炸城。大戰(zhàn)五十多回合后，敵城已破，眼看勝利在眼前，但沒(méi)料到，敵人趁我們前線作戰(zhàn)熱鬧之時(shí)居然抄我后路，一舉進(jìn)攻我們的大本營(yíng)，我們急忙掉轉(zhuǎn)馬頭，回營(yíng)救帥。無(wú)奈，回途又中伏，死的死，傷的傷，已無(wú)回天之力，最終我方輸了。
這次比賽，讓我明白了，做事不能魯莽，要有一定個(gè)謀略。
關(guān)于競(jìng)賽的作文7
生活中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競(jìng)賽。教室里專心致志學(xué)習(xí)的同學(xué)們，心想著比別人更好，更優(yōu)秀；生意場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的商人，心想著自己的商品怎樣賣得更多，生意更加興隆……不管在什么地方，各行各業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)。只有不停地競(jìng)爭(zhēng)，人生才會(huì)更加精彩。
如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅人類在互相競(jìng)賽，就連植物也在競(jìng)賽。
請(qǐng)看，作文老師帶給我們的一組圖片。一棵剛長(zhǎng)出嫩芽的向日葵，碧綠碧綠的，發(fā)芽的頂部像一只正欲飛翔的小鳥(niǎo)。向日葵的四周，有幾棵蒜苗，顯得很矮小，沒(méi)有什么特別的。幾天后，竟讓人驚奇地發(fā)現(xiàn)，向日葵還是那樣高，似乎不曾生長(zhǎng)，但蒜苗卻長(zhǎng)超了向日葵。圖片的背景，是在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，陽(yáng)光灑在每一個(gè)同學(xué)的身上，也灑在那一盆植物上。
我想，在這樣艱難的'環(huán)境里，蒜苗不屈向上，茁壯地生長(zhǎng)著，哪怕它以前很矮小，不及向日葵高，但通過(guò)努力，它超過(guò)了向日葵。難道我們的學(xué)習(xí)就不是這樣的嗎？陽(yáng)光就像老師，不偏向誰(shuí)，照耀著每一個(gè)孩子，看誰(shuí)更專心，更細(xì)心，更努力，付出更多，茁壯成長(zhǎng)就不是問(wèn)題。
生活中，還有許許多多的事物在競(jìng)賽，在努力地跑向成功的終點(diǎn)。
關(guān)于競(jìng)賽的作文8
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多第一次。在許多第一次中，最讓我難以忘懷的是第一次參加作文競(jìng)賽。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包剛踏進(jìn)校門，班主任老師已笑吟吟地走到我身邊，告訴我今天將參加學(xué)校作文競(jìng)賽。我既興奮又擔(dān)心，興奮的是自己的作文水平得到了大家的認(rèn)可，擔(dān)心的是萬(wàn)一寫砸了，豈不是無(wú)顏再見(jiàn)“江東父老”？老師關(guān)切地問(wèn)：“不樂(lè)意？緊張了？害怕嗎？”
當(dāng)我接觸到老師那充滿期待和信任的目光時(shí)，我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。心想：這時(shí)我大顯“身手”的好機(jī)會(huì)，我可不能讓老師同學(xué)們失望。于是我信心十足地走向了考場(chǎng)。
我坐在位子上，監(jiān)考老師發(fā)下考卷，上面的題目《我最敬愛(ài)的人》。我靜下心來(lái)，自己思考，忽然，我腦海閃出一個(gè)念頭。我決定寫數(shù)學(xué)老師，我以老師的幽默、有趣的教學(xué)方法為中心組織材料，寫人、敘事融為一體，從中穿插自己的`幾番心理變化。這一點(diǎn)點(diǎn)的曲線，構(gòu)成了整篇文章的基本框架。漸入正題的我，這時(shí)已得心應(yīng)手，好比“諸葛亮穩(wěn)坐中軍帳”。
考場(chǎng)靜得連根針掉下都聽(tīng)得見(jiàn)。時(shí)間在分分秒秒地流逝，筆在我手中顫動(dòng)。文章在試卷上漸成氣候。當(dāng)我最后通讀了一遍課文之后，監(jiān)考老師說(shuō)：“時(shí)間到”。我胸有成竹地交上了作文，步履輕快地走出了考地。
�。〉谝淮�！難忘的第一次作文競(jìng)賽。
【競(jìng)賽的作文】相關(guān)文章：
森林競(jìng)賽的作文04-28
難忘的競(jìng)賽作文08-14
失誤的科學(xué)競(jìng)賽作文05-03
我們的競(jìng)賽精神作文03-12
智力競(jìng)賽作文03-12
城市容貌競(jìng)賽考核標(biāo)準(zhǔn)05-04