言傳與身教作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的言傳與身教作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

言傳與身教作文1

　　最近，我看到一幅題為《言傳身教》的漫畫，感觸頗深。

　　畫面很不和諧。一位打扮入時的女士，翹著二郎腿，濃妝艷抹，正在和牌友們打麻將。一個小男孩在她身后，坐在小板凳上看書。忽然，右手邊的牌友大喊“又和了”。此時，這位女士因連續(xù)輸牌，怒火沖天地扭頭對正在身后看書學習的孩子說：“別在媽媽后面看輸”。兒子一臉驚恐，無所適從。原來，輸與書同音，媽媽遷怒于兒子，仿佛輸牌是兒子在后面看書所致。輸牌的媽媽還很迷信，孰不知，長此以往，輸?shù)暮芸赡苁莾鹤拥那俺�。真是極大的諷刺啊！

　　父母是孩子的第一任老師，行動上要以身作則，要起模范作用，這也就是我們通常說的言傳身教。漫畫中的言傳身教無疑是份反面教材。而現(xiàn)實生活中此類問題也是存在的。前幾天，我看過這樣一個視頻新聞報導：一位媽媽帶著兒子去逛商場，孩子坐在小推車里被媽媽推著走，兩腿張開，鞋底蹭著地板，玩得挺開心。一不小心，兒子的腳踢到了邊上站著的另一個男孩的腿。此時，令人氣憤的一幕發(fā)生了。這位媽媽上去就給了這個男孩一巴掌，打完人若無其事地推著兒子走遠了。本來是自己做錯了，不反躬自省，卻去責怪別人。坐在車里的.兒子今后是不是也會不辨是非，唯我獨尊？可是等他真正步入社會時，社會必將會讓他付出慘痛的代價，悔之晚矣！

　　身為父母，貪圖享樂，不能嚴格要求自己。尤其是在孩子面前，為所欲為，孩子耳濡目染，又怎能確立做人做事正確的標準？老話說：“上梁不正下梁歪，中梁不正垮下來”也是這個道理。希望爸爸媽媽們當好這個“老師”！

　　這則漫畫，給我們啟示，更令我們警醒。我想現(xiàn)實生活中幾乎不會出現(xiàn)這么嚴重的問題了，人們對教育的重視程度越來越高，也越來越重視家風建設、家風傳承，但是有很多細節(jié)之處還是需要爸爸媽媽們注意。比如說：要言行一致，要求我們做到的，自己也要以身作則；要說話算話，不能出爾反爾等等。爸爸媽媽們！讓我們一起努力吧！

言傳與身教作文2

　　一天下午，和煦的陽光灑進教室，教室內(nèi)金燦燦的一片，洋溢著溫馨與美好�！斑m當形式填空第一題，錯的起立！”朱老師洪亮的聲音回蕩著。

　　幾名同學滿臉羞愧，慢吞吞地站了起來�！巴酃�哈哈！”突然，教室的角落傳來一陣放肆的笑聲。我應聲轉(zhuǎn)過頭，只見一名同學笨拙地倒在地上，急得滿頭大汗。更多人暗暗笑出了聲，那名同學的臉一下子紅到了耳根。我也趕忙用手捂住嘴，生怕讓那名同學更加難堪。站起的'幾名同學沒有了之前的羞愧，抿起嘴偷偷地笑。朱老師表情漸漸嚴肅起來，轉(zhuǎn)過身，走到講臺邊，凝視著我們，雙眼中似乎要噴出火來。我們立刻收斂了笑容，意識到：一場暴風雨即將來臨。

　　可是，朱老師并沒有大發(fā)雷霆，而是收起了一臉怒氣，和藹可親地講了起來：“站起來的同學先坐下。剛剛一名同學從凳子上跌了下去，非但沒有人攙扶，而且大家竟然在笑！”這下，輪到我們內(nèi)疚地低下了頭�！巴瑢W之間不應該是互相幫助、互相學習嗎？這種情況我已經(jīng)見過幾次了，今天又見到，希望大家能進行自我反省，并加以改正！”說完，朱老師繼續(xù)講解題目，可這番話卻深深烙在我心中。

　　朱老師不僅會苦口婆心地教導我們，也會給我們做個好榜樣。一次，一位學生突然捂起肚子，趴在課桌上，老師立刻停止了講課，關(guān)切地詢問并囑咐學生和他一同前往醫(yī)務室。

　　朱老師這種言傳身教的美好品質(zhì)會一直在我心中樹立起榜樣，激勵我向她學習。

言傳與身教作文3

　　周六，我們一家去看望爺爺奶奶。媽媽買了讓全家人都能流口水的大螃蟹。

　　哈哈！吃飯的時間終于到了，媽媽端上了我們最愛吃的煮螃蟹，望去餐桌通紅一片。我一看見，口水都快流成河了，恨不得直接拿起最肥的那只三下五除二的消滅了它。媽媽首先夾起一只最肥的螃蟹，我心想，還是媽媽對我好。正想端起盤子接的時候，媽媽的筷子來了個360度大轉(zhuǎn)彎，把肥螃蟹給了爺爺，我瞬間假裝沒事人似的把準備端盤子的手悄悄的收了回來，尷尬的微笑著，爺爺接過螃蟹美滋滋的吃了起來。隨后，媽媽又夾起了那只第二肥的大螃蟹，我又充滿了期待，笑嘻嘻地看著，可媽媽又轉(zhuǎn)了個彎給了奶奶，我心中有些失落，不再期待。不一會兒，我看見盤中只剩下一大一小兩只螃蟹了，我徹底失望了，那只小螃蟹肯定是我的了�？蓩寢尠涯侵惠^大些的夾給了我，自己卻留下了那只最小的，可我心里并沒有像剛開始那么興奮了，而是有點不舒服的感覺。在我想謝謝媽媽的時候，她用期待的`眼神看著我。在我猶豫不決時，我想到了老師給我們講過的孔融讓梨的故事，并鼓勵我們學習他。媽媽為家里付出的很多很多，我不應該為一只螃蟹斤斤計較，我要把那只大的螃蟹給媽媽吃。

　　于是，我把媽媽盤里的螃蟹和我盤里的螃蟹交換了一下，并對媽媽說：“媽媽，對不起，我不應該這么自私，還是把這只大螃蟹給您吧！”

　　媽媽眼角溢出了淚花。我這時才明白，媽媽是故意的，他要讓我養(yǎng)成尊敬長輩的良好習慣，這才是身教大于言傳。

言傳與身教作文4

　　小時候，我們的家庭條件不好，父母是老實本分的農(nóng)民，我們的童年大多數(shù)都是在田里打鬧度過的。逢年過節(jié)的，我們雖然沒有漂亮的衣裳，沒有可口美味的美食，沒有新奇的玩具，但是我們有的是一大家子的和睦相處，歡快聲是我們每天開心快樂的表現(xiàn)。父親和母親從來不再我們面前吵架，偶爾嘔氣的話，也是會在私底下去解決。他們都沒受過什么教育，卻儼然比教育學家更懂如何給孩子們營造一個良好的成長環(huán)境。孩子們在充滿愛的家庭里，人格和教養(yǎng)都會得到好的.發(fā)展。父母教會了我們，家庭是溫馨的，兄弟姐妹應該要團結(jié)一起。有時候我們兄弟之間會吵架打架，父母親總是給我們講那個一把筷子和一根筷子的故事，一根筷子你能很快就折斷它，但是一把筷子是很難被折斷的。這就像兄弟姐妹之間，只有團結(jié)有愛，才不會被別人欺負�，F(xiàn)在長大了，依然能清楚的記得父母講的道理，樸實生動的詮釋了家的重要，家人之間血融于水的親情是一輩子都割舍不掉的。

　　父母不僅對子女這么無私奉獻，對長輩更是如此。小時候，爺爺奶奶經(jīng)常會讓母親去地里干活，母親懷孕的時候，挺著大肚子也要照樣去地里。這些事是母親講給我們聽的，那時候覺得爺爺奶奶心太硬，不心疼母親�？墒�，母親講起她的事，總是輕描淡寫的，還跟我們解釋那時候家里條件不好，不干活就沒飯吃。我們聽著她以前的辛苦，替母親感到委屈。母親從來沒有怨過爺爺奶奶，爺爺奶奶在世的時候，從來不敢怠慢過。爺爺奶奶躺在病床的時候，母親不怕累不怕臟，像對待自己的父母親一樣。母親總說她很早的時候就沒有父母，公婆就像自己親爹親媽。父親母親教會了我們，做事情要以德報怨，對長輩要孝順。

　　父母是我們最好的老師，他們言傳身教，教會了我們許多做人的大道理。這些比起在課堂上學到的知識更重要。

言傳與身教作文5

　　剛剛牙牙學語的孩子，父母就會教他們背 “人之初，性本善”，都懂得循循善誘。是呀，天下哪個父母不希望孩子健康成長呢？可有些父母的表現(xiàn)卻令我感到迷惘。

　　星期六，我和父母興致勃勃的來到餐廳，準備飽餐一頓。正當我全家享用可口的飯菜時，卻看到了引我深思的一幕。餐廳的服務員拿來一大束氣球，準備送給小朋友們作紀念。孩子們個個圍在服務員身邊，急切地喊著：“給我一個，給我一個……”服務員搖了搖手中的氣球，微微提高了嗓門：“來，大家不要擠，每個人都有，排好隊……”小朋友們都乖巧的排好隊，安靜地等待著。然而，一旁的大人卻迫不及待了，一擁而上，爭先恐后地搶奪氣球。這時的父母們可顧不得什么風度了，你看，不論是衣冠楚楚的紳士，還是潮流時髦的女郎，都在擁擠的人群中涌動。我偶然瞥見一位年輕的媽媽，仗著自己身材嬌小，擠到最前面，從服務員手中搶走了兩個氣球。她來到兒子身邊，自豪地對兒子說：“哈，你看，媽媽棒不棒，幫你搶到了兩個呢�！蹦莻�小孩子拿著氣球，炫耀地對身旁還在排隊的小朋友舉了舉，滿臉的得意之色，仿佛在說：“哼，我媽媽多厲害，你就沒有了�！蔽铱戳丝雌溆鄮讉�仗著身強力壯而多搶到幾個氣球的父母，也是同樣的情形。沒過多久，一大束氣球一搶而空，那些本應該得到的孩子，只能沮喪地看著別的小朋友大搖大擺的玩氣球，稚氣的臉上盡是羨慕的神色。

　　望著眼前的一幕，我陷入沉思：大人啊，你們就是這樣教育自己的孩子嗎？這種行為與平時你們對孩子講的“不要自私”不是背道而馳嗎？都說孩子是一張白紙，需要大人來涂繪色彩。那么，在他們幼小的.心靈，你們卻悄然無聲的為他們埋下一顆自私的種子�？蓱z天下父母心，我知道你們是愛孩子的，但是，這種愛只能叫溺愛。然而，我想奉勸那些父母們：希望你們的言行一致，用你們良好的言傳和身教去影響孩子們，教育他們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這樣，孩子們才能真正的茁壯成長。

言傳與身教作文6

　　遵守交通規(guī)則，傳承中華美德，是我們作為一個國家的接班人應該做的事，長輩則應該言傳身教，做好我們的好榜樣！

　　“無規(guī)矩不成方圓”這句話我們都懂，但認真去遵守的人還是很少的，甚至許多人忘記“它”的存在。近日，某地的一位老人家要接孫女放學，為了趕時間，在一個紅綠燈路口猛拍一輛正在等紅燈的公交車，并要求上車，司機并沒有理會他沒有給他開門。進站后老人上車，對司機破口大罵，同車的人都在勸說老人，但是無效，這時候，老人的孫女挺身而出，指責自己的爺爺做的不對，并向司機道歉，司機聽后感動落淚，大家紛紛為這位孫女“點贊”。

　　這個事件無不就是在告訴我們：平時要多理解他人，多為自己一時沖動下造成的后果著想，要傳承美德。這個事件中的爺爺跟我們生活中的一些人一樣，并沒有做到言傳身教，不計后果，也不怕對孫女留下什么壞的影響。有專家研究調(diào)查過，一個家庭的教育很重要，這關(guān)系到孩子的.成長和思想。對孩子長大后成為一個什么樣的人也有很大的影響，能否成為一個為社會作出貢獻并且傳承中華美德的人很重要。也許是平時生活中的一點小小的壞毛病，讓小孩子給看到了可能會學，所以大人們應該做好榜樣，言傳身教給孩子們學習！

　　在現(xiàn)實生活中，隨處可見身邊的美人美德，如果沒有這些，世界將亂套了，一個人的素質(zhì)也影響著社會的和諧發(fā)展，俗話說“從你的行為上就能判斷出你這個人的素質(zhì)，”我覺得說得很好，比如你撿起地上的一個小紙屑，別人看到了就會給你的印象加分，會認為你的素質(zhì)很好，所以這些我們得從小學起，從咱們的長輩身上學起，有什么做的不好的也要提出，這樣才能言傳身教，學習到他們身上的好風氣。

　　傳承是一種美德，老一輩的人把他們身上好的道德素養(yǎng)傳承下來，讓我們好好學習，才會營造一個良好的社會氛圍。

言傳與身教作文7

　　家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出孩子的一些表現(xiàn)，遂想到了一件家庭小插曲分享給大家。

　　在孩子3歲時，我們一家三口搬到黃島居住，我的爸爸媽媽在老家生活，只有節(jié)假日時才能回去看望他們，我平日只能常常打電話，微信視頻，關(guān)心一下父母。我的媽媽血糖高，每次電話里，我都會問媽媽，血糖控制如何？最近加強運動了沒有，飲食如何調(diào)節(jié)的？調(diào)節(jié)飲食的同時注意營養(yǎng)均衡，等等……再跟媽媽聊聊家常，每次通話差不多30分鐘。有一次媽媽給我打來電話，我在忙著回復一封公司郵件，就先把電話給佳慧跟外婆聊天，結(jié)果佳慧跟外婆聊天不是隨便聊，也不是外婆問一句回一句，而是跟外婆聊了好久，內(nèi)容就是外婆我告訴您啊要注意身體，每天早上吃一些有營養(yǎng)的食物，蛋呀，肉呀；晚上記得出去散步，鍛煉身體，對您的血糖好，……整個通話內(nèi)容就是像我一樣，關(guān)心外婆如何注意身體。當時不到四歲的佳慧說出這樣的話，令我很意外。此時的我想到的就是大家常常說的一句話—父母就是孩子的一面鏡子，孩子就是父母的影子！可能，這就是言傳身教吧！不知不覺中，孩子就成了你的`樣子。

　　在那之后，我和老公很注意生活得點點滴滴，我負責做美食，老公負責把家里打掃的干干凈凈，周末出游，給孩子營造溫馨的家，和和美美的家——這就是家風。我們爭取做好每一個角色，工作，兒女，父母，家長，朋友。每個角色的體現(xiàn)，無形中的一切，就是給孩子的言傳身教……

　　愿我們每位家長都做好孩子的榜樣，那么社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

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