獨(dú)處的作文[精華]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的獨(dú)處的作文，希望能夠幫助到大家。

獨(dú)處的作文1

　　不知從什么時(shí)候起，悄悄習(xí)慣于也喜歡上獨(dú)處，與圣人的敏事訥言、修身自省無(wú)關(guān)。只是單純的一個(gè)人用安靜和自己相處，一個(gè)人用沉默和自己對(duì)話談心。

　　《小王子》里說(shuō)：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。”我相信獨(dú)處就是人生沙漠中這樣一口水井。井水清澈、甘甜，明晰的照出自己的影子。心中藏著這永不枯竭的一口源泉，即便是最荒涼的沙漠，也能化作最美的風(fēng)景。

　　一個(gè)人的閑暇時(shí)光里，讀幾行文字，聽一段音樂(lè)，品一幅丹青，內(nèi)心便充盈一種淡淡的感覺(jué)。那種心情和感動(dòng)，一如潮里濤聲、秋日碧空、掌間陽(yáng)光或是燦爛笑容，悠遠(yuǎn)、淡致、無(wú)形。沒(méi)有相知的人和朋友陪在身邊，便自己做自己的知己，那感覺(jué)也很美，很好。

　　獨(dú)處的時(shí)候，喧囂浮躁退潮，只剩光陰緩緩流動(dòng)�？梢栽诖禾祆o待融雪和歸來(lái)的候鳥，在秋天眺望落葉和收割的莊稼，在四季的年輪里，看歲月靜好。塵世間有心便有愛，萬(wàn)物有靈且美。

　　獨(dú)處能讓人感到淡淡的溫暖，有時(shí)也有淺淺的寂寞。就像是冬夜一個(gè)人坐在火爐邊手捧一杯香茗細(xì)細(xì)品味。當(dāng)我們擁有獨(dú)處的機(jī)會(huì)時(shí)，也許它的功效并不比一杯熱茶更顯著。但當(dāng)我們忙碌起來(lái)，失去獨(dú)處的時(shí)間時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的靈魂漸漸枯萎，整個(gè)世界漸漸荒蕪。

　　獨(dú)處亦為我們撫平內(nèi)心深處深深淺淺的傷痕提供契機(jī)。人的一生會(huì)受到無(wú)數(shù)傷害，來(lái)自厭惡的`人、深愛的人、相關(guān)的人、不相關(guān)的人。多數(shù)傷害我們無(wú)法避免，只能在獨(dú)處時(shí)自舐傷口，讓生命在傷疤里厚重起來(lái)，長(zhǎng)出那種被贊為成熟和寬容的美德。也有一種傷害，原罪起于自己內(nèi)心的柔軟——那種對(duì)周遭的敏感知省。若是有什么東西觸到這份柔軟，定會(huì)留下或深或淺的印痕，那印痕會(huì)有時(shí)很快就消失不見，有時(shí)消失得很慢，抑或有時(shí)終生與己相隨相伴。這種柔軟常常會(huì)在意想不到的時(shí)間地點(diǎn)帶來(lái)意想不到的傷痛。那痛如雨，急驟細(xì)慢來(lái)去，皆由不得心和愿。雨絲驟至，在無(wú)措中驀然知覺(jué)了那痛，卻無(wú)人可訴，無(wú)人可以責(zé)怪。雨中只有自己�？梢宰龅�，也只有在雨里撐開一把沉默的傘，然后安靜地走到一邊，仍是獨(dú)處。

　　多數(shù)的時(shí)候，可以用心和文字為自己筑起一個(gè)遮風(fēng)擋雨的高臺(tái)。但也有的時(shí)候，也許是心緒太過(guò)繁雜，高臺(tái)也只是殘?jiān)珨啾诙鵁o(wú)法遮斷幽境，只得任由那隱隱痛的心事淡進(jìn)地老天荒的時(shí)間里，留下一方遙遠(yuǎn)。彼岸，古渡煙柳，一痕碧色流動(dòng)，幾多無(wú)序凌亂。此岸，悵然環(huán)顧，也只見山色凌亂、水色凌亂、文色凌亂、塵色凌亂，終歸一個(gè)眸色凌亂。凌亂處，無(wú)人能解，解鈴還須系鈴人，仍是獨(dú)處。

　　好在，天地很大也很寬，相信總能挑起一片無(wú)雨無(wú)傷的天。讓心扉半掩，立一闕青苔石階，存幾縷淡陽(yáng)溫暖。翻撿舊箋陳封，提筆重燃新語(yǔ)，故事隱于壁，漫漫。

　　舉目紅塵，多少繁華熱鬧轉(zhuǎn)眼便成了抔土，多少歡愛轉(zhuǎn)瞬便化作了云煙，可寄深情的大約只有獨(dú)處了。我在獨(dú)處的一片天地中，看看世界的一歲一枯榮，聽聽別人的故事，想想自己的心事。就這樣，與浮躁喧囂保持點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)意，做個(gè)清涼的女子。

獨(dú)處的作文2

　　日子總是如風(fēng)，來(lái)也匆匆去也匆匆。但，我獨(dú)處的日子總是過(guò)得很長(zhǎng)，長(zhǎng)到似乎可以讓我完成任何一件事。

　　有時(shí)我在想：這是為什么？或許是因?yàn)楣陋?dú)了吧，想把自己推薦出去，急切地想脫離孤獨(dú)的懷抱。最終，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

　　綠葉沙沙作響，天空還是那樣晴朗，氣溫還在一步步攀升……已經(jīng)到了我喘不過(guò)氣的高度。在一片碎鏡子就可以裝得下的世界，又是獨(dú)自一人，形影相吊。

　　一個(gè)人走到池塘邊，微風(fēng)拂面，輕輕吹起我的襯衫，搖曳著垂柳柔枝往我身上蹭。盡管如此，也沒(méi)有吹散內(nèi)心對(duì)她——盛夏的記憶。

　　或許此時(shí)的我，在孤獨(dú)出靜靜地，輕輕地咀嚼著交往時(shí)那意猶未盡的甜蜜。自己只能被這份夏日的清涼所征服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，慢慢的想。雖然沒(méi)有伙伴與我談心，卻有魚兒為我游蕩，游蕩起只屬于我的快樂(lè)。小蟲兒見我來(lái)了，懷疑我這個(gè)大怪物要與他來(lái)?yè)尩乇P，急忙跑回洞里，不知是怕了還是找“哥們兒”來(lái)助陣。只見一會(huì)兒，又大模大樣地從我眼前慢慢爬過(guò)，似乎根本沒(méi)把我放在眼里。一會(huì)兒，又四處亂躥，似乎又在找尋什么�？上�，我不懂它的心，只好由它自己的事情自己做了。雖然有點(diǎn)沮喪，但如果和哥們兒一起來(lái)，再尖銳的眼睛也是發(fā)現(xiàn)不到這只需要幫助的小蟲兒，就只顧著朋友的樂(lè)了。

　　獨(dú)處的日子似乎有這些還是不夠的。書就是一個(gè)很好的補(bǔ)償。

　　我也調(diào)皮地脫掉鞋襪，把小腳丫伸進(jìn)有體溫的溪水中。捧起一本書，靜靜的翻開，讓書的小溪悄悄滋潤(rùn)著我心靈的田園。小溪仿佛也領(lǐng)悟了似的，漸漸地安靜下來(lái)。此時(shí)，我就是它們的主人。但鳥兒似乎很不給面子，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。脫掉了在學(xué)校穿皺了的外衣，一掃于家中沉悶的神態(tài)，默默地欣賞著書中的幾多韻味。想象著和她——小溪?dú)g笑的場(chǎng)面，我莞爾一笑，淡忘了所有的煩惱。青春就是這樣，是一道明媚的憂傷。

　　不時(shí)有陌生的人結(jié)伴從背后走過(guò)�；蛟S我們來(lái)此地目的相同，但形式不同，因而效果也不盡相同。他們的歡笑驚擾了我清靜的耳朵，卻沒(méi)有走進(jìn)我的內(nèi)心深處。他們一定感受不到這池塘的.靜謐，這花的芳香，這獨(dú)處的自由。

　　軟綿綿的密草溫柔地眷顧著我，四肢肆意地伸展著。高大的樹木成為我頭上這片天的邊界，白云飄來(lái)幾朵，又被叢林掩蓋。平躺在草叢里，傾聽蟲兒們的呢噥對(duì)話。忽然發(fā)現(xiàn)左眼旁的小草被晶瑩的水珠壓彎了腰；小甲蟲們也熱心過(guò)來(lái)幫忙。盡管齊心協(xié)力努力了，卻還是沒(méi)有成功。甲蟲失敗后垂頭喪氣的樣子逗樂(lè)了我。我覺(jué)得它們是為了我，為了我這份難得安靜。只有獨(dú)處才能讓我發(fā)現(xiàn)這些生活的細(xì)微處，我的日子也從放大鏡下匆匆掠過(guò)。獨(dú)處日子中，氤氳著對(duì)愛物的思念，對(duì)它們的喜愛，對(duì)生活的感恩……這一切，使我放慢了生活的腳步，感受到世界是那樣大，記憶的碎片是那樣多，一遍遍地回味。

　　獨(dú)處，安靜。

　　簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇妙趣橫生的散文。獨(dú)處中，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有悵惘，所擁有的是大自然與書籍豐富多彩的饋贈(zèng)，充分表達(dá)了作者對(duì)自然與生活的熱愛。本文，用筆閑適，情境恬淡，讓人懷想。

獨(dú)處的作文3

　　我喜歡獨(dú)處，喜歡一個(gè)人靜靜的呆著。一杯香茗，一本好書，一曲音樂(lè)，一張素箋。時(shí)間會(huì)過(guò)得很豐富多彩的，斑斕秀色的。

　　一個(gè)人靜靜的沉思著，不希望被打擾。當(dāng)代著名的哲學(xué)家，周國(guó)平說(shuō)：“ 人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力�！庇歇�(dú)處的能力，在于內(nèi)心的豐富。有獨(dú)處的能力，在于內(nèi)心的充實(shí)。獨(dú)處可以憧憬未來(lái)；獨(dú)處可以聯(lián)想畫卷；獨(dú)處可以陶冶情操。

　　靜靜的夜晚，看那一輪皎潔的明月銜著那巍峨的東山。如水的月色彌漫著無(wú)垠的大地，花枝弄影，楊柳婆娑。江河溪水如那千重的明鏡，貪婪著照著水澤圓潤(rùn)的滿月。月色灑在窗欞上，灑在窗前賞月人的心上。是那么的明亮，是那么的清純，是那么的豁然�？丛律�的清輝，看星星的眨眼。聽星月的對(duì)話，聽晚風(fēng)的纏綿。是那么好的夜色，是那么如詩(shī)的清幽。所以，我喜歡獨(dú)處。

　　一個(gè)人靜靜欣賞山，欣賞水。別有一番領(lǐng)悟，如果幾個(gè)人同時(shí)游山游水，邊說(shuō)邊笑，走馬觀花。只是一種膚淺的瀏覽，是一種淺意識(shí)的觀光。一個(gè)人靜靜的觀賞。遠(yuǎn)看連綿的青山，蜿蜒的秀水，飄渺的云霧。觀的深刻，看的入情。被大自然的鬼斧神工；被大自然的悠然秀筆所感動(dòng)著、所震撼著。近看，腳下的清泉潺潺流水，叮叮咚咚、腳下的青石小路幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)、細(xì)草小花清新雅致......是那么的含蓄的美，是那么的.深情的美，這是水墨重彩的，靈動(dòng)的一幅山水畫卷。所以，我喜歡獨(dú)處。

　　一個(gè)人靜靜的呆著，任思緒潮涌著、飛翔著 、憧憬著。

　　獨(dú)處，可以把思緒帶入美麗的童年，童年的時(shí)光總是無(wú)憂無(wú)慮的。農(nóng)村的條件雖然極其一般，不影響我與玩伴們留下天真的銅鈴般的笑聲。聯(lián)想著，回憶著，那從春季里吹出的柳笛聲聲到夏季里河套的晶瑩的水花；從夏季里的芨芨草花染紅的指甲到秋季里互送瓜果的甘甜；從秋季里行行徙雁的細(xì)數(shù)到冬季里冰上雪地的流連.......充滿了難忘，充滿了幸福，充滿了快樂(lè)。

　　獨(dú)處，可以讓思緒飛翔的遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)，憧憬著明媚燦爛的明天。

　　默默沉思著明天，那一定是一窗明媚的陽(yáng)光她燦爛著，一片悠閑的云彩她漫卷著，一碧高高的藍(lán)天她廣闊著。未來(lái)的春天她姹紫嫣紅，鶯歌燕舞；夏天她嬌荷吐秀，綠柳含煙；秋天她五谷豐登，秋水長(zhǎng)天；冬天她瑞雪飄飄，紅梅綻放。好美的憧憬，好激蕩的情懷。

　　“智者調(diào)心不調(diào)身，愚者調(diào)身不調(diào)心。 ”在未來(lái)的時(shí)光里很好地修煉著一顆平和寧?kù)o的心，淡看云卷云舒，閑看花開花落。人生的三重境界，“一、看山是山，看水是水；二、看山不是山，看水不是水；三、看山還是山，看水還是水。 ”中努力做好“看山還是山，看水還是水”。因?yàn)椋�有了這種曾經(jīng)滄海的感覺(jué)，境界會(huì)提高一些。會(huì)更好的看人和事。在獨(dú)處中沉思，在沉思中悟境界。

　　獨(dú)處是一幅畫；獨(dú)處是一首詩(shī)；獨(dú)處是一種境界；獨(dú)處是一種享受；獨(dú)處是一種浪漫；獨(dú)處是一種愜意。所以，我喜歡獨(dú)處。

獨(dú)處的作文4

　　當(dāng)初，為了方便婆婆照顧，出了月子我就帶著心輕回了老家，老公每隔一周回去看我們娘倆一次。產(chǎn)假快結(jié)束時(shí)，老公回去接我們，心輕一見他竟然哇哇大哭起來(lái)。這小妮是咋啦？從來(lái)沒(méi)有為被別人抱而哭過(guò)，見了她爹倒開了嗓。難道，這是傳說(shuō)中的由愛生恨？回來(lái)后，心輕好長(zhǎng)時(shí)間都不找她爹，她爹百般挑逗，人家頂多是趴我肩膀上沖他笑笑，抱抱？頭一扭，沒(méi)門！搞得她爹一度傷心太平洋！說(shuō)好的小情人呢？

　　心輕的加入，讓她爹也十分不適應(yīng)。怎么突然多了這么多東西？家怎么亂成這樣？半夜三更的哭，還讓不讓人睡了？每天洗衣機(jī)都轟隆隆響個(gè)不停，讓不讓人消停��？

　　轉(zhuǎn)折發(fā)生在一個(gè)周末。婆婆告假回家，正巧，單位有個(gè)難得的`培訓(xùn)。真的很難得��！糾結(jié)了半天，我決定參加，孩子交給她爹，帶一上午看看，不行再說(shuō)。心一橫，走了。休息時(shí)，與學(xué)員聊天，聽說(shuō)孩她爹在家?guī)�娃，都十分驚訝：孩子那么小，能行嗎？搞得我心里一上午像螞蟻爬。

　　中午我急匆匆竄回家。推門一看，喲！竟然一片安靜祥和。心輕睡了，她爹趁空洗了衣服拖了地，還做了熱乎乎的山藥燉排骨。

　　我去瞧心輕，差點(diǎn)笑噴。人家躺在原來(lái)裝洗衣機(jī)的大紙箱子里，睡得呼呼香。這是養(yǎng)小狗哇？她爹超得意。上午就把心輕放紙箱子里，塞給她幾個(gè)玩具。紙箱提供了一個(gè)安全空間，不怕她亂爬亂抓，紙箱子里的任何東西都是可以玩的。沒(méi)有限制，心輕又咬又啃，玩得不亦樂(lè)乎。不會(huì)抓到一個(gè)東西剛想往嘴里塞，又被奪走，好挫敗，有木有！等等，這貌似是某心理學(xué)理論呢，平常給他育兒書他都撂一邊，咋還懂這個(gè)？人家眉毛一揚(yáng)，切！不看書我也懂，這叫親爹的直覺(jué)！紙箱還能練站，有圖有真相，他扒拉出手機(jī)里的照片給我看。七個(gè)月大的心輕，站在箱子里，扶著紙箱兩側(cè)，站得很穩(wěn)。把心輕哄睡后，也直接讓她睡里面了，四面都有擋頭，有一種被擁抱的感覺(jué)，多有安全感！

　　怎么哄睡的呢？心輕有點(diǎn)鬧覺(jué)，哄睡很麻煩。講起這，她爹更得意了。他揣著心輕下了樓，先逛一會(huì)，等她覺(jué)得有點(diǎn)冷了，使勁一揣，心輕往他懷里一縮，覺(jué)得溫暖，一會(huì)就睡過(guò)去了。她爹的理論：要想懂得溫暖的幸福，必先體驗(yàn)點(diǎn)寒冷的滋味。這我領(lǐng)教過(guò)：和他談戀愛那會(huì)，他經(jīng)常帶著我瘋玩，肚子餓得前胸貼后壁才帶我去密西，真的是吃嘛嘛香！

　　下午我回來(lái)，爺倆正在學(xué)古詩(shī)呢。鵝鵝鵝，曲脖兒～～～老公故意拖著長(zhǎng)腔，把詞改了不說(shuō)，還說(shuō)得曲里拐彎，再加上擠眉弄眼，惹得心輕一陣陣咯咯直笑。白毛浮綠水，紅掌撥清波。老公拿著心輕的小腳丫，撥來(lái)?yè)苋�，心輕配合地手舞足蹈，咧著嘴笑，見我來(lái)，也不著急。

　　經(jīng)歷了這一天，爺倆感情迅速升溫。她爹更是自信心爆棚，開始對(duì)我的育兒事業(yè)指手畫腳。別說(shuō)，他的“歪理”有時(shí)還挺管用。

　　我一般在大床上先把心輕哄睡，再讓她轉(zhuǎn)戰(zhàn)小床�？擅看我环潘�就醒，愁得我不行。她爹研究一番，讓我把包被提前包在心輕身上，等她睡著后，連同包被一起放，嘿，真靈。

　　我家小床是連著大床的，也怪了，原來(lái)打雷都轟不醒我，現(xiàn)在孩子稍微一動(dòng)我就醒。老公看我辛苦，主動(dòng)請(qǐng)纓到外面靠小床邊上睡，反正小動(dòng)彈他聽不見，真醒了，就抱到我身邊。哈，不嫌孩子夜哭吵啦？人家自嘲：感情深，哭也像唱了！

獨(dú)處的作文5

　　人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過(guò)來(lái)說(shuō)，不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷。

　　獨(dú)處也是一種能力，并非任何人任何時(shí)候都可具備的。具備這種能力并不意味著不再感到寂寞，而在于安于寂寞并使之具有生產(chǎn)力。人在寂寞中有三種狀態(tài)。一是惶惶不安，茫無(wú)頭緒，百事無(wú)心，一心逃出寂寞。二是漸漸習(xí)慣于寂寞，安下心來(lái)，建立起生活的條理，用讀書、寫作或別的事務(wù)來(lái)驅(qū)逐寂寞。三是寂寞本身成為一片詩(shī)意的土壤，一種創(chuàng)造的契機(jī)，誘發(fā)出關(guān)于存在、生命、自我的深邃思考和體驗(yàn)。

　　獨(dú)處是人生中的美好時(shí)刻和美好體驗(yàn)，雖則有些寂寞，寂寞中卻又有一種充實(shí)。獨(dú)處是靈魂生長(zhǎng)的必要空間，在獨(dú)處時(shí)，我們從別人和事務(wù)中抽身出來(lái)，回到了自己。這時(shí)候，我們獨(dú)自面對(duì)自己和上帝，開始了與自己的心靈以及與宇宙中的神秘力量的對(duì)話。一切嚴(yán)格意義上的靈魂生活都是在獨(dú)處時(shí)展開的。和別人一起談古說(shuō)今，引經(jīng)據(jù)典，那是閑聊和討論；唯有自己沉浸于古往今來(lái)大師們的杰作之時(shí)，才會(huì)有真正的心靈感悟。和別人一起游山玩水，那只是旅游；唯有自己獨(dú)自面對(duì)蒼茫的群山和大海之時(shí)，才會(huì)真正感受到與大自然的溝通。

　　從心理學(xué)的觀點(diǎn)看，人之需要獨(dú)處，是為了進(jìn)行內(nèi)在的整合。所謂整合，就是把新的經(jīng)驗(yàn)放到內(nèi)在記憶中的某個(gè)恰當(dāng)位置上。唯有經(jīng)過(guò)這一整合的過(guò)程，外來(lái)的印象才能被自我所消化，自我也才能成為一個(gè)既獨(dú)立又生長(zhǎng)著的系統(tǒng)。所以，有無(wú)獨(dú)處的能力，關(guān)系到一個(gè)人能否真正形成一個(gè)相對(duì)自足的內(nèi)心世界，而這又會(huì)進(jìn)而影響到他與外部世界的關(guān)系。

　　怎么判斷一個(gè)人究竟有沒(méi)有他的“自我”呢?有一個(gè)可靠的檢驗(yàn)方法，就是看他能不能獨(dú)處。當(dāng)你自己一個(gè)人呆著時(shí)，你是感到百無(wú)聊賴，難以忍受呢，還是感到一種寧?kù)o、充實(shí)和滿足?

　　對(duì)于獨(dú)處的愛好與一個(gè)人的性格完全無(wú)關(guān)，愛好獨(dú)處的人同樣可能是一個(gè)性格活潑、喜歡朋友的人，只是無(wú)論他怎么樂(lè)于與別人交往，獨(dú)處始終是他生活中的必需。在他看來(lái)，一種缺乏交往的生活當(dāng)然是一種缺陷，一種缺乏獨(dú)處的'生活則簡(jiǎn)直是一種災(zāi)難了。

　　世上沒(méi)有一個(gè)人能夠忍受絕對(duì)的孤獨(dú)。但是，絕對(duì)不能忍受孤獨(dú)的人卻是一個(gè)靈魂空虛的人。世上正有這樣的一些人，他們最怕的就是獨(dú)處，讓他們和自己呆一會(huì)兒，對(duì)于他們簡(jiǎn)直是一種酷刑。只要閑了下來(lái)，他們就必須找個(gè)地方去消遣。他們的日子表面上過(guò)得十分熱鬧，實(shí)際上他們的內(nèi)心極其空虛。他們所做的一切都是為了想方設(shè)法避免面對(duì)面看見自己。對(duì)此我只能有一個(gè)解釋，就是連他們自己也感覺(jué)到了自己的貧乏，和這樣貧乏的自己呆在一起是頂沒(méi)有意思的，再無(wú)聊的消遣也比這有趣得多。這樣做的結(jié)果是他們變得越來(lái)越貧乏，越來(lái)越?jīng)]有了自己，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

獨(dú)處的作文6

　　我喜歡獨(dú)處，是因?yàn)樯倭送饨绲臓砍逗透蓴_，可以靜心自由地想做自己想做的事。既可以“焚香煮茗，擊碟而歌”，也可以“花間一壺酒，我歌月徘徊”；既可以“靜看魚蟲樂(lè)”，也可以“獨(dú)釣寒江雪”！

　　在大學(xué)時(shí)的一次寒假，我因事多留學(xué)校幾天。校園的草坪和九山湖旁平時(shí)人很多，根本無(wú)法安靜，此時(shí)同學(xué)們?nèi)瑛B散去，寂靜的校園正好讓我盡情地享受。以書為伴，靠坐在九山湖邊的樹下，可以靜靜望著藍(lán)天白云，把思緒艷羨成飄飛在空中的風(fēng)箏，年輕時(shí)的熾熱朝氣充滿了天空；或盤坐在暖暖陽(yáng)光下的草坪上，把理想攤在眼前，遐想生活的美好，細(xì)數(shù)在奔波路途上灑落的艱辛汗滴，回首生命中完成了該做的一些事情，心頭涌上了一種滿足的快感。第一次體驗(yàn)到了獨(dú)處時(shí)的欣慰和快樂(lè)。

　　一人在家，安靜清心。安坐在銀屏前，打開電腦，剝開歲月的.衣裳，一段一段刻骨銘心的記憶，曾經(jīng)許下瑰麗的諾言，裸露著靈魂述說(shuō)綣綣紅塵中相遇成歌，紅豆花開時(shí)思念成語(yǔ)；那枕邊燙人的呼吸和纏繞的青絲在風(fēng)月里的故事，沉醉而幸福。輕輕地敲著鍵盤，把一幕幕逝去的鮮活定格成一行行蕩氣回腸的文字編撰進(jìn)QQ空間里塵封。翻開塵緣的一夢(mèng)春秋，回顧交織的愛河，心中掠過(guò)的熟悉面孔！舊時(shí)堂燕今朝何在？依然會(huì)一聲叮咚，漾起清晰的影鴻，又融入了時(shí)光的心泉里，靜美而甜蜜。依窗看雨，清風(fēng)拂面，洗去心靈中浮躁和怨愁的塵土，再用柔情的清風(fēng)慢慢地風(fēng)干那濕漉，溫馨而安好。獨(dú)自躺在床上，雙目微閉，安逸聽著歌曲，讓生命的旋律舒暢地飄蕩，把繁華塵囂和蕪雜紛擾和塵世中所有的憂郁一古兒地拋在腦后，用音樂(lè)來(lái)詮釋浪漫的情懷，恬靜而悠閑。困了就“午倦一方藤枕”，舒適而快意。

　　一抹月光，一簾窗臺(tái)，新月為伴，用那微若水滴的星輝擦亮夢(mèng)中的鐮刀，收割曾經(jīng)種下的夢(mèng)想�！霸律狭�梢頭”，“柳蔭堤畔閑行”，細(xì)聽自己腳步聲，品味被燈光拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，寧?kù)o而致遠(yuǎn)；回想埋藏在時(shí)光里的歲月竊走了一些美麗，從容如菊。“心中若有桃花源，何處不是水云間�！�

　　最快樂(lè)的獨(dú)處莫過(guò)于垂釣者，千百年來(lái)總能看到春江柳旁垂釣者獨(dú)醉的身影�！耙凰蛞惑乙槐庵郏�一丈絲綸一寸鉤，一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。”怡然自得，愜意快樂(lè)�！肮轮鬯蝮椅蹋�獨(dú)釣寒江雪。”，在冰天雪地的寒江上又能釣到多少魚呢？也只不過(guò)是釣者在享受獨(dú)處過(guò)程中那種獨(dú)有的快樂(lè)罷了。

　　然而總有人獨(dú)處時(shí)惶惶不安，茫無(wú)頭緒，百無(wú)聊賴，心感孤獨(dú)。其實(shí)，孤獨(dú)是來(lái)自內(nèi)心的空虛，過(guò)分的自私，高傲的自我和不切實(shí)際的追求！如果一個(gè)人精神飽滿，豁達(dá)樂(lè)觀，內(nèi)心充實(shí)，淡泊名利，就是獨(dú)處在“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！钡募帕葧缫爸�，也不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞。不然就是置身于高朋滿座人聲鼎沸的熱鬧中，也會(huì)深感孤獨(dú)寂寞。

　　人的一生很多時(shí)間是在獨(dú)處中度過(guò)，因此，獨(dú)處的能力在一定意義上比共處的能力更為重要，所以一個(gè)人是否快樂(lè)？能否在獨(dú)處時(shí)使自己快樂(lè)尤為重要！只有不斷地充實(shí)自己，提高自己的修養(yǎng)，懂得生命真諦和生活意義，才能體會(huì)獨(dú)處的美感，收獲獨(dú)處的感悟，體味獨(dú)處的歡樂(lè)。輕松如云，靜美如月，享受獨(dú)處時(shí)的一切美處！

獨(dú)處的作文7

　　在老師的眼中我是個(gè)孤僻的學(xué)生，在父母眼中我是個(gè)孤僻的孩子，在同學(xué)眼中我永遠(yuǎn)是不合群的那個(gè)。每天浮游在這個(gè)世界骯臟的空氣里，盡力地呼吸著不多的氧氣，只為了維持生命的延續(xù)，好讓自己繼續(xù)地飄著，像個(gè)浮游生物。

　　其實(shí)不一定是心情變壞的時(shí)候有這種感覺(jué)，在常態(tài)下也會(huì)有這種模模糊糊的感應(yīng)。盡管我也試圖積極樂(lè)觀求上進(jìn)地去對(duì)待生活，對(duì)待每一件事，但是我仍然不能排除無(wú)聊乏味的生活的回環(huán)，不承認(rèn)這點(diǎn)，便不是真生命的反映。認(rèn)識(shí)到生活就是為了更好而生活這一向上的指向，與此并沒(méi)形成一種緊張狀態(tài)，也就是說(shuō)，我們對(duì)美好生活的追求并不否認(rèn)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真正視覺(jué)真實(shí)感受的肯定。

　　于是在一定程度上我的這種感覺(jué)越來(lái)越陌生，有著更多的孤獨(dú)的意味。于是在久已被孤獨(dú)浸泡的可空間里，我有機(jī)會(huì)獨(dú)自品嘗孤獨(dú)的滋味。

　　大概沒(méi)有人真的喜歡孤獨(dú)，要不然人不會(huì)成為群體，餓孤獨(dú)在某個(gè)階段某個(gè)空間會(huì)成為期待的狀態(tài)，當(dāng)你經(jīng)常的和一群人在一起，感覺(jué)沒(méi)有個(gè)人空間的時(shí)候，孤獨(dú)無(wú)疑是一種難得的體會(huì)，它讓你更多體會(huì)的是自由。

　　一個(gè)人在公園里閑逛的時(shí)候，看到情侶會(huì)想他們是不是因?yàn)榧拍�走在一起的，�?dāng)然這不重要。只是我不會(huì)去羨慕，因?yàn)槲疫�沒(méi)孤獨(dú)地瘋狂過(guò)，想象一個(gè)人在屋子里大聲呼喊，一個(gè)人在研究菜譜今天吃些什么，但是孤獨(dú)也不是生活的主餐，只是這個(gè)時(shí)候我在享受它。

　　與享受孤獨(dú)相反，其實(shí)有人是害怕孤獨(dú)的。享受與害怕孤獨(dú)作為兩相思維，心境自然是不一致的，但是兩者是為了排除心境的落寞，尋找積極的人生指向，后者實(shí)際也不反對(duì)生活，對(duì)人生的美好執(zhí)著探求，都是求得一種美好的善的歸向。享受孤獨(dú)，也是一種不錯(cuò)的心態(tài)。喧囂的'都市，匆忙的人群，混淆視線的鋼筋混凝土，使得自我空間被嚴(yán)重?cái)D壓，快節(jié)奏餓無(wú)聊的生活循環(huán)，希望尋找屬于自我的天空，從而釋放自我心靈。

　　孤獨(dú)在某個(gè)階段某個(gè)空間會(huì)成為我期待的狀態(tài)。在特定的時(shí)空，一盞油燈，一本小說(shuō)，外加一盤水煮花生米，獨(dú)坐時(shí)間的隧道，這是我的向往。這是一個(gè)拋卻拘束擁抱自由的時(shí)空，我可以肆意汪洋，放蕩形骸。我懷舊，讓悠悠往事獨(dú)上心頭：我暢想，讓思想的野馬奔馳在心之平原上。我會(huì)剝離自我，我會(huì)讓思想赤裸。不用忌諱任何人的說(shuō)三道四，也不必理會(huì)任何人的“諄諄教誨”。在這一鎖定的間隙，讓心之船隨意漂流，沒(méi)有阻擋……

　　在這個(gè)階段，我也會(huì)遐想著進(jìn)入一個(gè)世界的如水月夜，獨(dú)乘一葉扁舟，放逐自我于水，月，夜的懷抱，擠走人世的匆忙與喧囂，讓心性歸于原本，讓心之往事肆意奔流，其時(shí)，我以最原始的狀態(tài)存在，我歌，我吟，我狂，我顛，我暢想，我切實(shí)，一切隨我擺布。

　　我向往孤獨(dú)，希望的是那樣一個(gè)彌靜的時(shí)段。也會(huì)在某個(gè)午夜零點(diǎn)時(shí)分，當(dāng)一切入睡之后，耳畔清凈，夜如水流，一個(gè)人，在微弱的燈光中，看煙圈浮升，憶陳年舊事，嘴角也會(huì)浮游絲絲淡笑……

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