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務(wù)實與進取作文

時間:2023-09-08 00:11:58 好文 我要投稿
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務(wù)實與進取作文

  在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的務(wù)實與進取作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

務(wù)實與進取作文

務(wù)實與進取作文1

  幼時曾讀《濫竽充數(shù)》,便感文章趣味強引人入目。時隔十余載再翻讀此文使我深思,在譏笑南郭先生之際,不禁領(lǐng)悟到一些為人道理。

  齊宣王喜歡合奏,以磅礴之勢來顯示自己的地位崇高。南郭先生對準了齊宣王的缺點狠狠一針便插入了齊宣王所培養(yǎng)的“奏竽高手”之中。湣王繼位后,他便聞湣王“好獨奏”之風落荒而逃。

  南郭先生的.結(jié)局是很可笑的,然而究竟是什么原因促使南郭先生要逃?

  原因有二:其一,他不會,他不僅不會,還向宣王夸大自己,吹噓自己奏竽能使“鳥獸起舞,花草顫動”,宣王便欣然接納了他。然湣王上任,他深知自己禍臨,謊言即將被揭穿。他的夸大吹噓終將自己送上了逃跑之路。

  其二,是只知享受。南郭先生身處一支“國家樂隊”之中,明知不會身邊高手云集卻不虛心學之,拿著厚祿欣然享受,從不考慮未來之禍。由此可見,他的逃跑是必然的。

  閱完此文,忽地發(fā)現(xiàn)自己與南郭先生是這般相似。在家庭中騙著“宣王”。如果立足社會,遇到“湣王”豈不原形畢露?

  我想,在千萬學子之中大多做過一件蠢事,那便是報喜不報憂?疾盍,自己千方百計掩飾過去?己昧伺d高采烈的回家向父母索要報酬,蒙蔽父母。導至父母不知自己成績虛實,這不正是南郭先生騙宣王嗎?

  我們正值青春,在父母的庇護下過著無憂無慮的生活。飯來張口,衣來伸手,總以為飽食終日而無禍,不思進取。殊不知,長此以往,必將重蹈南郭先生子果矣。

  掩卷深思!盀E竽充數(shù)”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來一條真正屬于自己路,現(xiàn)在只能腳踏實地的學。

務(wù)實與進取作文2

  明代大學者王守仁曾說:“志不立,如無舵之舟,無銜之馬,飄蕩奔逸,終亦何所底乎?”這就是說人若無“高遠志向”這一引力的牽導,就可能隨波逐流,無依無附,枉費生命。

  志存高遠,生命才彰顯其存在的價值。正如馮夢龍詩云:“男兒不展凌云志,空負天生八尺軀。”遠大的志向,崇高的理想,可以最大限度地挖掘、釋放人的潛能,成就一番偉業(yè)。少年周恩來立志“為中華之崛起而讀書”;青年毛澤東懷抱“改造中國與世界”的凌云壯志;魯迅棄醫(yī)從文,旨在喚醒國民麻木的靈魂;袁隆平高中畢業(yè),就確立了“我唯一的選擇就是成為一個農(nóng)業(yè)科學家”的理想。古往今來,無數(shù)仁人志士,無不因其宏偉的抱負、執(zhí)著的理想,而指引著自己的人生航船向著壯麗的彼岸勇往直前,譜寫出驚天地泣鬼神的輝煌篇章。

  當一個生命個體把為了多數(shù)人更好地活著,作為畢生努力奮斗的目標,他生命的意義將重于泰山。而如果一個人活著,只是為一己私利而蠅營狗茍、見利忘義,那么他活著的.價值就比鴻毛還輕,他們的劣行惡跡,將永遠刻在歷史的恥辱柱上。封建王朝歷代的暴君虐臣們,他們身居高位,醉生夢死,魚肉百姓,為所欲為,以此作為人生的唯一追求和樂趣。在這種志向的牽引下,結(jié)果是“他活著別人就不能活”,可以想見這些自高自大、自私自利者,會有怎樣的可悲下場?

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