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讓心飛翔作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的讓心飛翔作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓心飛翔作文1
在秋天‘櫻桃落盡春歸去，蝶翻輕粉雙雙飛’終不言失意，終不言悔，那一抹鮮艷嬌嫩永在心頭，那一蝶粉柔柔的飄飄然滲進(jìn)了魂靈，根深蒂固，在每一個(gè)旭日清晨蓬勃冉冉，在每一個(gè)輕霧繚繞的午后彌漫，在深秋的林間隨著落葉飛舞，飛舞。。。
我咬緊牙關(guān)，從不說‘不’，我只有禁錮奪眶的淚，回去，回去！誰來遲了，誰來的早了，誰根本就不該來，誰拽著誰哭著喊著不撒手，誰裝聾作啞不言語解決了一切問候，莫要，莫要，莫要搞得那么明白，佛曰：一切皆流，無物永駐。留下的唯有無影無形的思想，放不下就是負(fù)擔(dān)，釋然了就化為烏有。
我生來怕喧鬧，喜歡坐看一汪秋池的平靜，偶爾一山雀撩撥起微微的漣漪，這兒沒有絢麗，沒有爭艷，只是一份簡單，一份厚重與博瀚，會(huì)想起很多話，很多的誰都是過客，只有那么一個(gè)人留著不走，陪伴到黃昏日暮。我也很喜歡放一首歌曲，它的悠揚(yáng)深沉粗曠總那么直抵心靈深處，百聽不厭，于是心緒瞬間飛揚(yáng)，眼前是綿延壯麗的雪峰，那么耀眼，潔白。腳下是奔騰豪放的雅魯藏布江，為什么？為什么千百年來你總是湍流不息？那雪域上起舞的經(jīng)幡，匍匐在途中虔誠的信徒，總讓我感慨萬千，佛在哪里？佛在心中，嵌入了無數(shù)者的靈魂，所以他們從不知什么叫苦，只知道追尋是一生的使命。
飛翔，飛翔，去盡情的領(lǐng)略這塊神奇的土壤，鳥瞰神湖納木錯(cuò)，享受那片湛藍(lán)清靜，陶醉這沒有紛擾塵埃的安詳，飛越那人跡罕至的原始森林——南伊溝，把那一往無垠的綠看個(gè)夠，不忘記輕吻雪山之巔的奇葩——雪蓮，還有采邑一棵那世間奇草——靈芝，把我濕漉漉的情懷給你，給你，丈量這兒的藍(lán)天到底離山頂有多近……
歲月的枷鎖，在黎明被一聲牛角號劃破，采一片片香瓣串聯(lián)，放在心的春天永遠(yuǎn)不敗，一切的.婷婷裊裊，矜持羞怯的含苞，怒放的朵，離蕊的葉，終究都會(huì)帶著點(diǎn)點(diǎn)的相思淚入土成塵。我生來造詣淺薄，在我看來生命的意義就是，不停的放飛心的飛翔，力爭活得無怨無悔。
備注：因?yàn)槟鞘赘枨�，因�(yàn)槟菢拥男那椋陀辛诉@些字句，留在空間自己翻閱
讓心飛翔作文2
有人說，天空的遼闊與否，是由你自己造就的，這種事情上帝根本無能為力。上帝只是說，飛翔是鳥類的生命形式。我若為鳥，那我定要化為鯤鵬翱翔與九天之上，用我的生命去寫下那不朽的篇章。
有人說，一切都是天意，一切都是命運(yùn)，早都已注定。那我定要—逆天改命！
有人說過，我可以接受失敗，但我決不放棄。是糖，就要甜到憂傷；是戰(zhàn)，就要戰(zhàn)至消亡！
我國史上最著名的刺客—荊軻，他的生命消亡在他圖窮見匕的那一刻，可在消亡的同時(shí)他也成就了永恒�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復(fù)返�！边@句話因?yàn)樗菚一ㄒ滑F(xiàn)般的鋒芒流傳了千年，他那刺秦的悲壯也同時(shí)流傳了千年。雖然現(xiàn)在看來荊軻刺秦王是那么的可悲，可笑，可嘆，可他當(dāng)時(shí)還是義無返顧的去了，那種“雖千萬人吾獨(dú)往矣”的氣勢如今是看不見了，但從書上的字理行間中還可以依稀感受到那驚鴻一現(xiàn)的決然。
荊軻，他生命的長度被上天留在了他刺秦的那一刻，但他生命的高度，卻被他那飛翔的心帶上了九天。
劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授霍金，他在21歲是就患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問答只能通過語音合成器來完成，完全可以說是他生命的起點(diǎn)在可以想象的最低處，但他生命的高度卻出呼了所有人的意料，達(dá)到了人可以達(dá)到的'最高處，他的心帶著他凌駕在了青云之上！翱翔在了九天之上！
霍金，他的生活對與一個(gè)人來說他是可悲的，他的一生大半部分的時(shí)間都是在輪椅上度過的，自己的生活不能自理，不能自由的活動(dòng)，這是多么的悲哀，然而對于整個(gè)人類來說他的貢獻(xiàn)卻是無可取代的，特別是他的精神，是值得我們歌頌的！是他告訴了我們，只要有一個(gè)翱翔于天空的心那你的生命就可以在天空翱翔！
你無法控制你生命的長短，但是你生命里的天空卻是由你的心來決定的。請打開你心的枷鎖讓你的心飛翔！讓你的心翱翔與九天之上！讓心飛翔！
讓心飛翔作文3
汪峰在《飛得更高》中唱到：“我想要飛得更高，飛得更高�！甭牭竭@首歌，總讓人心血沸騰。似乎每個(gè)人都渴望飛向天空，去感受俯瞰一切的豪情，哪怕是一只小小鳥也會(huì)唱到“想要飛卻怎么也飛不高”，即便飛不高，也有想飛的夢想。
飛翔，飛上天空，一切盡在下方，你可以盡情觀賞無邊無盡的大地景色，感悟在地面體會(huì)不到的樂趣。可是飛翔，不單有身體的飛翔，還有見識，名望甚至地位的飛翔。但我更想說的是心靈的飛翔，是超越物質(zhì)的，精神上的飛翔。
讓心飛翔，讓心更好的飛翔，我們要做的，便是給心靈更多的.空間和能量。
學(xué)會(huì)寬容，釋放心情。寬容他人，不對過多的小事斤斤計(jì)較，心靈自然會(huì)獲得暢然。沒有那么多煩瑣，也沒有那么多牽絆。廉頗曾對藺相如口出狂言，可是藺相如絲毫沒有計(jì)較，以大局為重，用寬闊的心胸寬容了廉頗。藺相如的心靈不因他人的小錯(cuò)而變得狹隘，他獲得了心靈的空間，也必然到達(dá)了心靈的高空。寬容，會(huì)帶給你的心靈更寬廣的容量去飛翔。所以，寬容一些吧，學(xué)會(huì)對錯(cuò)誤微笑。
努力積累，奠定基礎(chǔ)。讓心靈飛翔也同樣需要力量。力量的來源是知識，是愛心，是美的感受。閑暇的時(shí)候閱讀一本書籍，陶冶性情；別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手；任何時(shí)候都別忘了去發(fā)現(xiàn)感受生活中的美。正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蓖瑯邮秋w翔的力量；贈(zèng)人玫瑰，手留余香，余香也是力量。不斷為心靈積蓄力量吧，只有這樣，心靈才能飛得更高。
心靈的飛翔是一種境界，是一種能力。心靈的飛翔帶來的是心靈的凈化；心靈的飛翔可以看得更遠(yuǎn)。不讓心靈試過飛，怎么會(huì)懂得那別樣的感覺。所以，讓心靈飛翔，放飛心靈。
讓心飛翔作文4
受傷的兔子拼盡全力，能夠逃脫獵狗的追蹤。
蠶耗盡全身的精華，吐出的絲能夠化為最美的衣裳。
燃燒的流星劃過天際，僅僅一瞬，卻能夠撕裂夜的黯淡。
全力以赴，是一種態(tài)度，更是一種勇氣，它不同于盡力而為，它沒有絲毫的掂量和保留，而是激發(fā)了所有的潛能，來創(chuàng)造兔子的奇跡、蠶的奇跡和流行的奇跡！
千年前的司馬遷，在遭受嚴(yán)酷的宮刑后，并沒有向身體上的殘疾和痛苦低頭，也不向眾人的譏笑和嘲諷投降，而是全情投入，一筆一 畫，一點(diǎn)一滴，最終鑄成了中國歷史上最負(fù)盛名的史書——《史記》。
已被革職的林則徐，在一年身體時(shí)好時(shí)壞的漫長等待后，等到的卻是一旨謫調(diào)新疆的御命。拖著老邁的命體，他沒有絲毫的推辭，更沒有消極以對，而是默默地走上了那一片“長河落日圓，大漠孤煙直”的邊遠(yuǎn)之地，帶領(lǐng)著新疆的人民墾荒、興修水利，還寫下了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的對聯(lián)，造福和激勵(lì)了萬千百姓。
諸葛孔明，一位智勇雙全的軍事奇才，在劉備死后，面對扶不起的阿斗，面對這位寵信宦官的新主人，卻沒有選擇退卻，沒有選擇告老還鄉(xiāng)、安享榮華，仍是全心付出，親上戰(zhàn)場，更曾多次上表劉禪，以一顆赤膽忠心勸導(dǎo)劉褝為仁君應(yīng)守的道義。雖最終積勞成疾、病逝軍中，但諸葛孔明卻在生前為蜀國鞏固了大片江山。
如今，千年已逝，歲月無聲�！妒酚洝穮s仍為我們所瞻仰，保留了無數(shù)珍貴的`歷史記憶�！冻鰩煴怼犯恰伴L使英雄淚滿襟”，感動(dòng)、鼓舞了一代又一代的中國人！
全力以赴，全情投入，能夠創(chuàng)造奇跡，更是跨越了時(shí)間、跨越了空間。
敢于夢想、執(zhí)著與追求，全力以赴！縱使是一只受傷的小兔也能逃脫兇惡獵狗的追蹤，縱使是身殘的司馬遷，年邁的林則徐，他們的驚魂亦能夠永垂千年……
如司馬遷，如林則徐，如諸葛孔明，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不為境遇而屈服，全力以赴，激發(fā)自身的所有潛能與熱情，那么，即使我們沒有翅膀，心亦能飛翔，如流星般自由而有力，撕裂一切羈絆，更如脫兔般輕盈跳躍，奔向夢想的彼岸！
讓心飛翔作文5
“我們要搬新教室了！”喜迅就像長了翅膀似的傳遍了整個(gè)校園。同學(xué)們掩蓋不住內(nèi)心的喜悅，一碰面就會(huì)眉開眼笑地互相提醒。
早晨，甜甜在鳥兒的呼喚中醒來，“搬新教室了！”一下子從甜甜嘴里蹦出來。她一骨碌爬起來，沖門外喊：“媽媽，快幫我準(zhǔn)備早飯。我們今天搬新教室了！”“寶貝，知道了！昨天你都說了好幾遍了，媽媽不都記在心里了嗎？”“媽媽，這是我們盼星星，盼月亮，才盼到這一刻嘛！”甜甜拉著媽媽的手撒嬌道。
一路上，花兒綻開了笑臉，草兒舞著長袖 ，甜甜蹦著跳著來到了教室。教室里成了歡樂的“鳥巢”�！鞍。√鹛鹞覀儼藭r(shí)就搬進(jìn)教室了！心好激動(dòng)呀。”“聽說還有大電視機(jī)呢！”同學(xué)們小鳥般唧唧喳喳地說開了�！耙院�，我們再也不會(huì)煎熬哩！”小博士錚錚手舞足蹈地說�！笆前�！你看，這么不過幾火柴盒大的地方，塞了四十八位同學(xué)，太悶了！”英英皺著眉頭接著說，“老師費(fèi)盡心思，才勉強(qiáng)留一條過道。每次我們都是側(cè)著走路，有時(shí)都擠成肉餅了，嗚嗚…”“夏天，我都被酸酸的汗味兒熏暈了！”嬌嬌小姐撅著嘴說�！巴緜儯覀兊目嗳兆拥筋^了！”一旁幽默大王高舉著右手，大聲說道，逗得大家哈哈大笑起來。
“同學(xué)們……”廣播開播了！激動(dòng)的時(shí)刻到了！“嗒，嗒，嗒…”熟悉的腳步接近了。班主任笑容可掬地出現(xiàn)在門口，“同學(xué)們，我們現(xiàn)在就去新教室�！薄耙D―”教室一片歡騰。
“哇，操場變大了！”“你看你看，有綠色的跑道耶！”“你瞧，還有電視屏幕呢！”大家就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚叫不已。不一會(huì)兒，寬敞明亮的'教室出現(xiàn)在大家面前，嶄新、锃亮的課桌椅、電腦、投影儀、大電視機(jī)列著隊(duì)歡迎大家到來。電風(fēng)扇吹著爽人的風(fēng)，“我們真心福！”甜甜的心隨著風(fēng)一起飛翔……
讓心飛翔作文6
如云之飄飄，如風(fēng)之遠(yuǎn)航，如鷹擊長空，心在飛翔！
沒有了絲竹之亂耳，紫陌飛塵；沒有了喧囂的市聲；沒有了學(xué)海茫茫與書山壓頂，只有一片海闊而蔚藍(lán)的天空，只有一雙自由飛翔的翅膀，飛過林間直上青天，與白云同嬉戲共交談。
朋友，累了——
讓我們用疲憊的雙眼仰看蔚藍(lán)的天空。
讓我們用天使的翅膀追逐縹緲的白云。
讓我們用心靈去感受白云的“去留無意”，天空的“也無風(fēng)雨也無晴”，仰觀云卷云舒，閑看花開花落。
記憶中，已不知多久沒有這樣地親近大自然了。我們總是生活在城市的忙碌與匆忙中，在萬千的呵護(hù)，期許之下尋找一方心靈的天空，我們?nèi)缰恢回?fù)重的蝸牛，來回往復(fù)于家與學(xué)校這狹小的空間，迷失了自由的方向，展不開想飛的翅膀。
我們真的需要一片能讓心靈棲息的藍(lán)天�？�?cè)战d在鋼筋混泥土的樊籠中，身心在這機(jī)械的生活中疲憊了的我們，真的需要插上自由飛翔的翅膀，需要那一方寧靜而湛藍(lán)的天空去自由飛翔，用自己的雙手去創(chuàng)造生活。
我們需要一份“開軒面場圃，把酒話桑麻”的閑適與愜意；追求“一蓑煙雨任平生”的`灑脫與悠然，羽化而登仙，禪化而翱翔。朱自清悠閑地漫步于月下荷塘，欣賞那田田荷葉亭亭荷花；李樂薇用心靈搭建的空中樓閣，書寫寧靜而致遠(yuǎn)的如詩美文，真的羨慕佩服古人文豪雅客大家的境界與情懷，他們懂得怎樣的詩意地棲息，他們告訴我怎樣用心羽去觸摸藍(lán)天，他們告訴我只有適時(shí)地休息才能更好地追求，才能充滿活力地鷹擊長空，排云直上。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。誠然，追求一生，奮斗一生，是生命的主旋律，但不是生命之所有，適當(dāng)?shù)男蓍e與調(diào)整，適當(dāng)?shù)男撵`飛翔，學(xué)會(huì)詩意地生活，也是生命樂曲不可或缺的休止符——休止停頓過后，才能奏出生命更精彩的華章！
朋友，累了——
你有沒有揉揉疲倦的雙眼，仰望藍(lán)天？
你有沒有展開自由之翅膀，讓心飛翔？
讓心飛翔作文7
在繁重的學(xué)業(yè)中，我不知不覺養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣：每周五的晚飯后，我便會(huì)拖出我那輛漂亮的山地車出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
今天也不例外，我騎車轉(zhuǎn)過兩條馬路，沿著一條彎曲的公路往前行，過了一個(gè)十字路口，車流漸漸少了，有的只是路兩旁的大樟樹。右手邊是個(gè)公園，騎上這條小路，仿佛就來到了一塊僻靜的地方，將這個(gè)燈紅酒綠的城市隔離。這里就像是喧鬧的市井中，沉下去的.一角。
騎到小徑的盡頭，迎面便是婺江的江堤。在這里可以享受到城市夜晚的寧靜。
初夜的風(fēng)還微微帶著午后的燥熱，騎在兩座橋之間的堤岸上，橋的倒影宛如兩條火龍?jiān)谒徐o靜蕩漾。
沉靜片刻，我突然加快了頻率，同時(shí)調(diào)快了變速器，漸漸得腳下的踏板被我踩的飛快，車輪高速旋轉(zhuǎn)，一切聲音都沒了，有的只是呼呼掠過耳邊的風(fēng)。車速越快，我的神經(jīng)繃得越緊，自己壓抑了一周的心情得到了一次暢快淋漓的釋放。
我飛快得騎著單車，腦子里什么也不想。無論什么考場失意、老師的批評、同學(xué)之間的爭吵，統(tǒng)統(tǒng)被我拋在腦后。沒有人打攪我，充分體驗(yàn)車輪摩擦地面的快感。剎那間，我突然覺得我的心離開了軀殼，飛入浩瀚的太空，如天馬行空一般，我可以任意得遐想。想象自己奔馳在遼闊的草原、廣袤的沙漠、幽深的森林，讓心靈去做一次旅行。放飛一顆沉寂很久的心。
夜幕悄悄降臨，騎到了路的盡頭。我回過頭，驚訝得發(fā)現(xiàn)路兩旁的燈全亮了，仿佛為我而亮。月上枝頭，我緩緩回行，時(shí)不時(shí)看著那令人心醉的江水，水面上的月影若隱若現(xiàn)，時(shí)而完整，時(shí)而隨著水波蕩漾而支離破碎，架在水面上的兩座大橋也亮起了五顏六色的霓虹燈。
我突發(fā)奇想，如果我是一位畫家，把這樣一幅水墨畫畫下來，那該是多么美麗�。�
讓心飛翔作文8
我喜歡白色的蝴蝶，沒有斑紋的駁雜。
我喜歡蔚藍(lán)的天空，沒有云彩的攪擾。
我喜歡凈凈的白開水，沒有汁葉的污染。
我也喜歡無夢的夜晚，沒有塵事的糾纏，純潔的心靈，帶著信念追尋我唯一的向往。
有那么一陣，我總是在悲傷的夢里流下淚水，紛亂攪得我再也無法入眠。我在自卑下落入人群，再也拔不出來。我總是在紛繁的世界中迷失方向，再也無法前行。失落、自卑、怯弱、虛榮像野草一樣在我心靈的那塊土地上肆意的滋長，我的營養(yǎng)、我的斗志、我的`生命被雜草一點(diǎn)一點(diǎn)地吸食掉，本應(yīng)茁壯的幼草卻日漸枯萎。
于是，我忍著痛將它們一根一根的從我的心里拔掉，肥沃的土地變成了千瘡百孔的黃土堆。一陣風(fēng)吹過，黃沙漫漫，前方的路途依然迷茫。我就像是一個(gè)稻草人，那么空虛，那么彷徨。
為了拯救自己，我問渴望借來種子，播種理想；我問耕耘借來汗水，滋潤干涸；我問不懈借來希望，驅(qū)走陰霾。
如今，種子開始發(fā)芽，幼芽在汗水澆灌下成長，前方的路已清晰，我踏上了高三的征途。如今，我注入了新的血肉，斗志昂揚(yáng)。如今，心原播撒了理想的種子，澆灌出理想的花朵，未來就在我的手上。
跋涉在高三的路途上，我愿帶著夢想在白天拼博，在無夢下享受夜的安眠。我要用勇敢和堅(jiān)強(qiáng)奪取最后的勝利，來回報(bào)拯救過我的渴望、耕耘和不懈。
所有的雜念，都如一縷青煙，已隨風(fēng)飄去。我就像是只換羽的小鳥，雖然不曾似鴻鵠高翔，但我也一樣企望著飛向云天，飛向遙遠(yuǎn)。
有夢想，總會(huì)飛翔。
讓心飛翔作文9
今天我們觀看了《開學(xué)第一課》，對我有很多啟發(fā)。
9月1日，開學(xué)的第一天，有些同學(xué)可能會(huì)帶著遺憾來到學(xué)校，然而就在今天，甘肅省舟曲縣的學(xué)校卻缺少了孩子們的歡聲笑語，因?yàn)橛泻芏嘈∨笥堰@時(shí)還躺在醫(yī)院的病床上，有些小朋友卻再也不能享受學(xué)習(xí)的快樂和痛苦。是天災(zāi)，讓他們不能再重返校園。他是罪魁，是禍?zhǔn)住?/p>
他打落了祖國的花朵，他狂妄，他咆哮，他無情。生命雖然頑強(qiáng)，但在災(zāi)難面前顯得多么不堪一擊，他們唯一能做的.就是掙扎。救援的工作不斷進(jìn)行著，遇困的人們一個(gè)一個(gè)救了下來，他們得以幸存，因?yàn)樗麄冇袎粝搿?/p>
“我要做設(shè)計(jì)師我還沒有實(shí)現(xiàn)夢想，我要活下去�！�
我要做一名人民教師，我還要讓學(xué)生們都喜歡上我，我的目標(biāo)還沒有達(dá)到，我不能就這樣離開�！�
夢想的力量竟如此偉大，他可以創(chuàng)造生命的奇跡。在災(zāi)難中存活下來的人們會(huì)因此更崇高。
如果有夢想，夢想也會(huì)回贈(zèng)一些獎(jiǎng)勵(lì)給你。比如“奮斗”“責(zé)任”“無悔”
一顆樹種，需要拱破厚厚的土層，需要不斷地汲取養(yǎng)分，需要面對強(qiáng)大的暴風(fēng)雨，需要?dú)v盡艱辛，但是他沒有畏懼，沒有放棄，他始終為自己的夢想不斷追求著，終于他成功了，他長成了一棵蒼天大樹。
夢想與奮斗共存，才可以給我們一個(gè)精彩的人生，一個(gè)沒有遺憾的人生，如果愿意，你也可以成為一個(gè)有夢想的那顆樹種，也會(huì)長成這樣一棵蒼天大樹。
我們是祖國的未來，今后的中國要由我們接手，我們要讓中國成為一個(gè)強(qiáng)大的國家，這是我們作為中國一份子不可推卸的責(zé)任，我們要為了這個(gè)目標(biāo)去努力，也許我們盡的力量很小，但是沒關(guān)系，重要的是我們奮斗過，我們無悔。如果我們沒有了夢想，我們會(huì)怎樣？如果我們沒有了夢想，我們要為什么去奮斗，為什么去拼搏？更何談強(qiáng)國富民？更何談無悔人生？
有了夢想，心才可以飛翔。無論現(xiàn)實(shí)的沼澤多么泥濘，無論前方的天空多么黯淡，夢想是開在心里最絢爛的花，它讓人最終擺脫世俗的險(xiǎn)惡和無聊，讓人感悟別有洞天的青山翠柏和碧海藍(lán)天。
來吧，朋友，點(diǎn)燃自己的夢想，讓夢想與我們一同成長！
讓心飛翔作文10
我的心，像一只自由的小鳥，飛翔在湛藍(lán)的天空，飛進(jìn)了墨綠的竹林，在大自然的懷抱里歡歌，飛進(jìn)了浩瀚的書海，與書中人物同喜同悲……這時(shí)的我，必定是快樂的。--引子
我小時(shí)候是在村里長大的，住在外婆家，屋后便是一片茂密的竹林，那是我小時(shí)候的游樂場。夏季竹葉茂密，尖尖的.竹葉彼此覆蓋，毒辣的陽光稀稀拉拉地落在地上，竹林內(nèi)好不涼爽。我和小伙伴們常常在那個(gè)竹林里追逐打鬧，像一群唧唧喳喳的小鳥，無憂無慮；累了，就倚著竹子坐在地上歇歇。入秋后，竹葉的翠綠便消盡了，風(fēng)一吹過，只聽見竹葉在空中不停地旋轉(zhuǎn)，然后，輕輕地落在地面。我踏著落葉，感受著這繁華落盡的美，內(nèi)心多了一份感慨，卻也成熟了許多。
回想起那段時(shí)光，在竹林里吹著涼風(fēng)，看到落葉紛紛的美景，都是大自然給予我最好的禮物，它讓我無憂無慮地成長，讓我知道，簡簡單單就是快樂。
長大了的我，游覽到各處或秀美或磅礴的風(fēng)景時(shí)，都會(huì)被大自然的魅力深深折服，讓我明白生命的美好而得到了快樂。如今，我不僅僅從大自然中得到快樂，更從另一個(gè)世界尋找快樂的蹤跡。
閱讀時(shí)，我是快樂的。當(dāng)屈原立于汨羅江頭，狂風(fēng)卷起了他的長袍，他眺望遠(yuǎn)方，放出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的豪言壯志時(shí)，我被震撼了；當(dāng)斯嘉麗用她嬌柔的雙手撐起了整個(gè)家，以女性的身份傲立在商業(yè)圈中時(shí)，我對其肅然起敬；當(dāng)海子低聲吟唱“琴聲嗚咽，淚水全無”時(shí)，當(dāng)他寫下“遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)”的哀傷詩句，我與他感同身受。閱讀時(shí)，我時(shí)而被其震撼，時(shí)而為其哭泣抑或歡笑，無論過程是喜是悲，結(jié)果我都是快樂的，因?yàn)槲遗c他們一同經(jīng)歷過，感受到了不同的情感，收獲了感想與知識，我怎會(huì)不快樂？
人生是漫漫長途，快樂卻是無窮無盡的。無論是從大自然感受到生命的美好而快樂，還是從浩瀚的書海汲取知識而快樂，我的心，始終像只自由的小鳥，從未停止尋找快樂的源泉。因?yàn)椋业目鞓穪碓从谛撵`。
讓心飛翔作文11
早就聽媽媽說廈大的芙蓉隧道是中國最文藝的隧道，是中國最長的涂鴉隧道，今天終于有機(jī)會(huì)一睹真容啦！漫步芙蓉隧道，廈大學(xué)子一筆一筆描繪而成的漂亮涂鴉撲面而來，有神氣的大圣、有溫馨的大白、有憨態(tài)可掬的多啦a夢……而當(dāng)我看到它的時(shí)候，不由停住了腳步。這幅涂鴉的底部畫著一排小孩，她們齊刷刷地伸出右手指向藍(lán)天，目光凝視著彩虹之上的那架橙色的飛機(jī)，機(jī)翼閃著亮光、帶著呼嘯，像只老鷹，翱翔九天！涂鴉上方，“心若有翼﹒我自飛翔”八個(gè)大字醒目、閃爍，直擊我的心扉……
就在三天前，我感覺自己就像一只無法展翅的小鳥，嘟著小嘴，趴在床上，耳邊響起媽媽跟我半開玩笑的話語：“寶貝，別難受，好歹我們家還有一間商鋪，哈哈，實(shí)在不行，你開間奶茶坊也能養(yǎng)活自己……”“哼，難道我就沒能力把握自己的將來，非要靠開奶茶坊才能養(yǎng)活自己�！蔽液藓薜刈匝宰哉Z，可一想到那刺眼的“93”分，就像只泄了氣的`皮球，蔫蔫的了！
“心悅，看那架飛機(jī)的機(jī)翼感覺特別大、特別有力！”媽媽一語驚醒夢中人，我仔細(xì)端詳畫中的機(jī)翼：剛毅的線條、鮮亮的色澤，像一對巨大的翅膀托舉著小小的機(jī)身，迎九天長風(fēng)、搏萬里高空……看著看著，我不覺挺了挺小胸膛，指著那架飛機(jī)對媽媽說“我也要有這樣一對機(jī)翼把握自己的方向，承載自己的夢想！”媽媽聽了嘴角翹起了一個(gè)優(yōu)美的弧度，握著我的手緊了緊，牽著我抬步走向隧道出口……
而在那出口處一抹亮色的盡頭，廈大八字校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，止于至善”在陽光的照射下，金光閃閃，好像在對我眨眼呢！
讓心飛翔作文12
書，散發(fā)著無窮的魅力，在陽光的照射下，如一片金色的光環(huán)在它的周圍，閃閃發(fā)光。我輕輕的把書捧在手上，細(xì)細(xì)的閱讀著，讀著校長先生對同學(xué)們金子般的尊重。
《窗邊的小豆豆》以和藹的口氣像我們講述了一個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子——小豆豆，因?yàn)楣殴值谋憩F(xiàn)被學(xué)校開除，然后來到了巴學(xué)園——一個(gè)由許多巴士組成的學(xué)校。在這里的學(xué)生都與小豆豆一樣淘氣，但是校長先生對待他們友好，教育他們許多道理，像他們的大朋友一樣。巴學(xué)園的教育非常獨(dú)特，善于因材施教，有許多能培養(yǎng)人好的品行和品性的游戲。小豆豆在這里茁壯成長著，后來因?yàn)閼?zhàn)爭等其他原因，巴學(xué)園關(guān)閉了。
當(dāng)我讀到小豆豆的媽媽得知小豆豆被退學(xué)后，她并沒有把這件事告訴小豆豆，而是把她帶到巴學(xué)院去時(shí)，我的心被感動(dòng)了，我看到了一位母親是如何維護(hù)孩子們幼小的心田的，媽媽善意的謊言讓小豆豆的心沒有被“退學(xué)”這兩個(gè)字蒙上陰影，而是心中仍然陽光明媚，無憂無慮。這讓我想起了我的.老師——曾老師。那一次，我還是一個(gè)不懂事的二年級小學(xué)生，對什么事都很好奇，和曾老師上的第一節(jié)課，我努力為這位新來的老師留下好印象。我把小手放好，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那兒。很快曾老師那如泉水般清脆、純潔、溫柔的聲音就把我吸引了，讓我仿佛身臨其境。可是，正當(dāng)我還在曾老師的朗讀聲中遨游時(shí)，一只腳把我?guī)Я嘶貋�，哦！原來是我的筆掉了！我把筆撿回來，可是，我再也進(jìn)不了曾老師的世界了。我開始動(dòng)來動(dòng)去。我碰碰前桌，；拉他說話，不一會(huì)兒，又碰碰同桌，和他一起玩筆……這時(shí)，曾老師發(fā)現(xiàn)我開小差了，她用溫和的目光看著我，可我仍然毫無發(fā)覺，曾老師見了，又換了一個(gè)新招，她朗讀的聲音頓時(shí)高了好多，我嚇了一跳，連忙坐好�，F(xiàn)在想起來，終于明白了曾老師當(dāng)時(shí)的良苦用心。曾老師為了維護(hù)我幼小的心田，不在眾目睽睽之下叫出我的名字，而是用眼神，用聲調(diào)來提醒我，讓我自己糾正錯(cuò)誤。曾老師像小豆豆的媽媽一樣維護(hù)孩子的自尊，讓孩子對自己有信心，一直有尊嚴(yán)的活著，使孩子們的心靈永遠(yuǎn)純潔無瑕！
希望每個(gè)大人都能理解孩子，讓他們的心飛翔，就像一只純潔的小鳥一樣，永遠(yuǎn)快樂的在藍(lán)天下自由自在的展翅飛翔！
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