【合集】風(fēng)箏的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)箏的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏的作文1
今天是星期天，難得的好天氣，我和哥哥約定好要去放風(fēng)箏，于是，我拿上我的“孫悟空”，哥哥拿上他的“豬八戒”，我們?nèi)ソ纪獾膹V場(chǎng)上一起放風(fēng)箏。
來(lái)到廣場(chǎng)以后，今天的人可是真的多，天空中早已經(jīng)飛起來(lái)形形色色的風(fēng)箏，有嫦娥、太陽(yáng)、有大樹(shù)、有各種小動(dòng)物，下面放風(fēng)箏的人也是不同人群，有大人、有小孩子、也有上了年紀(jì)的大叔們，他們似乎都有一顆“童心”。在哥哥的催促下，我們也急忙把我們的風(fēng)箏拿出來(lái)，第一步就是把風(fēng)箏的線(xiàn)捋順清，如果風(fēng)箏線(xiàn)分不開(kāi)，在放的過(guò)程中就會(huì)使得風(fēng)箏攪在一起，到時(shí)候拿不下來(lái)很麻煩。
我和哥哥用了10分鐘的時(shí)間把風(fēng)箏線(xiàn)分開(kāi)，然后就需要把風(fēng)箏擺放在合適的位置，一定要正面朝上，然后一手牽著線(xiàn)，在一定的距離位置準(zhǔn)備起跑，“一二三！跑！”哥哥一聲令下，我快速的`奔跑起來(lái)，可是風(fēng)箏搖搖晃晃的栽了下來(lái)，我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)把風(fēng)箏擺放好，然后到一定位置處，開(kāi)始奔跑，這一次我一邊跑一邊回頭看風(fēng)箏的情況，一定要知道風(fēng)箏的位置和風(fēng)向，這一次風(fēng)箏飛了起來(lái)，并且越來(lái)越高，哥哥歡呼著，我也十分開(kāi)心，看著我的“孫悟空”在空中飛翔，高興極了！
我和哥哥一直到下午的5點(diǎn)才緩緩把風(fēng)箏放下來(lái)，拖著疲憊的身體，但是心中確實(shí)十分愉悅，我們商量著下一次放風(fēng)箏的時(shí)間。
風(fēng)箏的作文2
陽(yáng)光明媚的一個(gè)早晨，人們欣喜若狂來(lái)到草地放風(fēng)箏，微風(fēng)就如我慈愛(ài)的母親，撫摸著我的臉頰。
天空是那么寬廣那么碧藍(lán)。潔白如雪的云朵就像小綿羊一樣在原野上奔跑著。
草地上，小草探出自己的小腦袋望著這個(gè)新奇的世界，就像大地鋪上了綠色的地毯。一陣微風(fēng)拂過(guò)，就像掀起了綠色的海洋。野花有的穿著火紅火紅的紗裙，有的圍著潔白如雪的圍巾，還有的帶著綠色的帽子，絢爛無(wú)比。
小華一手握著線(xiàn)軸，一手扯著風(fēng)箏線(xiàn)，使勁向前奔去，小明配合小華，雙手舉著風(fēng)箏，隨時(shí)準(zhǔn)備放飛，突然小華下令小明隨手一拋風(fēng)箏有點(diǎn)找不到方向，不但沒(méi)有飛起來(lái)，反而重重地摔在了地上，他們沒(méi)有灰心，來(lái)來(lái)回回試飛了好幾次，終于是找到了一些些訣竅，再次當(dāng)小華一聲令下：“放！”小明抓住機(jī)會(huì)，使勁一拋，快速跑了起來(lái)，邊跑邊拉手中的繩子，漸漸地，漸漸地，風(fēng)箏飛起來(lái)了，看著翱翔于空中的.風(fēng)箏，他們是那么高興，那么欣喜，猶如一只只活潑的小兔子在草地上跳來(lái)跳去！站在一旁的小麗看得入了迷，忍不住張大嘴巴驚嘆道：“哇！你們飛得真好�。 薄澳鞘钱�(dāng)然了！”他倆齊聲說(shuō)。
抬頭看向遠(yuǎn)處有幸福的一家三口。八九歲的孩子手里拿著線(xiàn)，看著天空的風(fēng)箏，一邊向后退，一邊拉著線(xiàn)，可神氣了。爸爸手搭著媽媽的肩膀仰望著天空，笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“兒子，你看你飛的多好，真高！”
天空好像風(fēng)箏的世界，一支支色彩斑斕的風(fēng)箏自由自在地在空中飛翔著。
風(fēng)箏的作文3
又到了陽(yáng)春三月，田野里放風(fēng)箏的人漸漸多起來(lái)了。
今天是星期六，天氣格外好!明媚的春光照耀著大地，和煦的春風(fēng)正是放風(fēng)箏的好天氣。一吃罷午飯，小朋友們便三三兩兩手持風(fēng)箏往田野里奔去。我也不甘落后，手拿著爺爺給我新買(mǎi)的那只蝴蝶風(fēng)箏跑向田野。
我一到田野，就開(kāi)始放飛風(fēng)箏了。為了讓蝴蝶風(fēng)箏飛得高又飛得遠(yuǎn)，我拽著線(xiàn)飛跑著，可風(fēng)箏在半空中掙扎了幾下，便一頭栽倒到地上。幾次下來(lái)，放風(fēng)箏的熱情便消失殆盡。爺爺走過(guò)來(lái)，拿起風(fēng)箏看了看，在風(fēng)箏的尾巴上加了一根飄帶，對(duì)我說(shuō)：“加上尾巴能使風(fēng)箏增加平衡性。放線(xiàn)時(shí)不能放得太快，太快了就會(huì)掉下來(lái)。而且要順著風(fēng)勁放�！蔽抑匦率捌鹦判�，按著爺爺?shù)姆椒�，開(kāi)始放飛我的風(fēng)箏。果然，風(fēng)箏不緊不慢地穩(wěn)穩(wěn)地上天了，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
這時(shí)，天上、地上都變得熱鬧起來(lái)了。到處是風(fēng)箏，到處是笑聲，到處是喊聲。大的、小的、紅的、綠的、花的，什么顏色的風(fēng)箏都有。蜜蜂風(fēng)箏，小鳥(niǎo)風(fēng)箏，蜻蜓風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏，真是應(yīng)接不暇。千姿百態(tài)的`風(fēng)箏，像一只只矯健的雄鷹，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。
我望著自己放飛的風(fēng)箏越飛越高，高興得跳起來(lái)。我多么想變成一只小鳥(niǎo)風(fēng)箏，展開(kāi)雙翅，飛向藍(lán)天，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
風(fēng)箏的作文4
暖風(fēng)吹拂著臉頰，陽(yáng)光如鎏金般灑在地面上，零零散散的風(fēng)箏懶洋洋飛翔在湛藍(lán)的天空中，很是寂寞。也許，它們心中都有一個(gè)小小愿望，那就是能夠在飛翔中尋覓到一個(gè)知心的伙伴，并能夠擁有一片陽(yáng)光般的天空。
你不在的日子里，我只有翻閱著日記，回憶過(guò)去
“你，就是一個(gè)迎風(fēng)飛行的風(fēng)箏�！蹦悄憔褪菭恳L(fēng)箏的線(xiàn)，我們永遠(yuǎn)都不要分離�；叵胛覀兊谝淮卧趶V場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束奔跑著放風(fēng)箏時(shí)的話(huà)語(yǔ)，我暗自神傷。我哪里是引導(dǎo)你的風(fēng)箏線(xiàn)啊，我只是一個(gè)小小的蒲公英，在孤獨(dú)的飛翔中遇到了你。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我們就成了朋友，一起上學(xué)、回家、逛街、玩耍。是你，讓自卑的我重新發(fā)現(xiàn)了自己，抬頭挺胸的走在別人的目光中。和你在一起的日子里，哪怕是一些瑣碎的片段都深深的刻在腦海中。
我們?cè)?jīng)一起在在氤氳著橘色燈光下的街道上吃著雪糕，頭頂著閃著燈的商業(yè)招牌，等著公共汽車(chē)；我們?cè)?jīng)一起牽手在陽(yáng)光下出去走走逛逛，坐在路邊的大樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，看著過(guò)往的車(chē)輛。看淡淡的金色光斑從濃密的綠葉中灑下來(lái)，在灰色的柏油路上跳躍晃動(dòng)，享受著樹(shù)冠彼此交織，搭成綠色長(zhǎng)廊的`陰涼。
時(shí)光泛起的漣漪，拉長(zhǎng)了我們彼此間的距離。即使我是曾經(jīng)陪你飛翔的蒲公英，但終究不能陪你走到永遠(yuǎn)。
分手的那天，你頗為鄭重的告訴我：無(wú)論平凡還是渺小，只要我們有自己的目標(biāo)，有自己的夢(mèng)想，不斷追求，就一定會(huì)飛翔到屬于自己的世界。在我的生命里，你為我著上理想的色彩，也牽引了我一路的歡笑與淚水。
即使風(fēng)箏被束縛著，蒲公英依然會(huì)陪著她，直到永遠(yuǎn)。
即使蒲公英很渺小，風(fēng)箏也依然會(huì)陪著她，直到永遠(yuǎn)。
風(fēng)箏的作文5
春天是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。
說(shuō)來(lái)也巧，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)課文背出的同學(xué)，特意給了我們一次放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)，那該多有意思啊。星期五的下午，天上沒(méi)有太陽(yáng)，還呼呼地吹著微風(fēng)，很適合放風(fēng)箏。老師決定帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)好消息，心花怒放，紛紛擁出教室，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上。哇！操小學(xué)升學(xué)作文場(chǎng)上已經(jīng)聚集了許多同學(xué)，他們也在放風(fēng)箏呢。本來(lái)灰蒙蒙的天，一下子添了許多色彩，有紅的、黃的、藍(lán)的，還有綠的，五彩繽紛，美麗日記極了。看到這么多的風(fēng)箏飛上了天，我迫不及待地拿出了自己的風(fēng)箏，插上小棒，要知道這根小棒可不得了，它是風(fēng)箏的骨架，少了它，風(fēng)箏就飛不上天了。我裝配好風(fēng)箏，就初中生日記開(kāi)始使勁地跑，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地上升，我看著風(fēng)箏，放著線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高風(fēng)兒就像一個(gè)淘氣鬼，專(zhuān)門(mén)和我們作對(duì)：我們想讓它輕輕地吹，它卻像個(gè)喝醉了酒的醉漢，把我們的風(fēng)箏吹得東到西歪。馬力遙的.風(fēng)箏就是被這個(gè)醉漢吹得搖搖晃晃，最后掉了下來(lái)。我們想讓它使勁地吹，它又成了一個(gè)偷懶的小家伙。風(fēng)箏沒(méi)有了風(fēng)，就都開(kāi)始下降，害得我們手忙腳亂。
看著自己的風(fēng)箏還在天上飛，我正洋洋得意。沒(méi)想到，好景不長(zhǎng)，我和孫路迎面跑過(guò)，兩只風(fēng)箏纏在了一起。我使勁地拉線(xiàn)，想把兩只風(fēng)箏分開(kāi)，可是，風(fēng)箏沒(méi)有分開(kāi)，線(xiàn)卻被拉斷了。雖然，風(fēng)箏緩緩地落了下來(lái)，我的心情仍是非常愉快的。我愛(ài)放風(fēng)箏，我更愛(ài)春天！
風(fēng)箏的作文6
春天來(lái)了，微風(fēng)溫柔的吹拂著我的臉龐，溫暖的陽(yáng)光照著大地，小草從地下悄悄地探出了頭來(lái)，一顆顆小草挨挨擠擠的湊成了一大片嫩綠的草坪。一棵棵樹(shù)木吐出了嫩綠的小芽。我們脫掉了厚厚的棉衣，跑起來(lái)就像風(fēng)兒一樣快樂(lè)。
這么好的天氣怎么能辜負(fù)？爸爸媽媽帶我和哥哥還有小表妹豆豆來(lái)到環(huán)山旅游路附近，這里有一大片草坪，美極了。我對(duì)爸爸說(shuō)：這樣的天氣最適合放風(fēng)箏了。你看那邊有人在放風(fēng)箏。他們的風(fēng)箏飛得好高呀！我也想放風(fēng)箏。豆豆也著急地說(shuō)：大哥，你看天空中有一條龍?jiān)陲w。大哥摸摸豆豆的頭說(shuō)：豆豆真聰明，那是一個(gè)龍形的風(fēng)箏。爸爸看著我們笑笑說(shuō)：你們?cè)谶@里等一下，我馬上就回來(lái)。不一會(huì)兒，爸爸拿著兩個(gè)風(fēng)箏回來(lái)了。我高興得拍著手跳起來(lái)。
爸爸買(mǎi)來(lái)一個(gè)老鷹的風(fēng)箏和一個(gè)小燕子的風(fēng)箏。爸爸讓我們自己選擇。我和哥哥都異口同聲地說(shuō)：讓妹妹先選吧。爸爸高興地說(shuō)：你們真的長(zhǎng)大了，知道讓著妹妹了。豆豆高興的選了一個(gè)小燕子的風(fēng)箏。哥哥對(duì)著我說(shuō)：你就拿這只老鷹吧。我陪你們一起放。怎么樣？我說(shuō)：好呀。咱們一起玩。哥哥先陪妹妹放小燕子的風(fēng)箏，妹妹拿著風(fēng)箏線(xiàn)站在前面，哥哥站在后面雙手托著風(fēng)箏。妹妹往前一跑，哥哥就松手。原本以為那風(fēng)箏會(huì)很聽(tīng)話(huà)的飛上天空�？墒菦](méi)想到，那風(fēng)箏竟然在原地打起圈來(lái)。我站在一旁著急地說(shuō)：豆豆你先站在一旁看大哥幫我放風(fēng)箏。妹妹聽(tīng)話(huà)地站在一旁默默地看著我們。哥哥說(shuō)：我叫你跑時(shí)，你不要回頭，使勁往前跑就行。我說(shuō)：知道啦！我們開(kāi)始吧。我站在前面等待著哥哥的一聲令下。當(dāng)哥哥說(shuō)：跑！我就頭也不回地使勁往前跑，可是風(fēng)箏依然沒(méi)有飛起來(lái)，而是被我拉著在地上磕磕絆絆的跑出了好幾米遠(yuǎn)。哎！放風(fēng)箏怎么這么難呀！這時(shí)，不遠(yuǎn)處的爸爸媽媽都笑了起來(lái)。我走到爸爸身邊說(shuō)：爸爸，這風(fēng)箏不好，根本飛不起來(lái)。爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：不是風(fēng)箏不好，而是你們沒(méi)有掌握好放風(fēng)箏的技巧。你看，風(fēng)往這邊吹你也往這邊跑，風(fēng)箏自然飛不起來(lái)。風(fēng)箏是要逆風(fēng)而上的。哥哥和妹妹也走過(guò)來(lái)聽(tīng)爸爸講解怎樣放風(fēng)箏。
爸爸說(shuō)：首先，哥哥要拿好風(fēng)箏，用手抓住風(fēng)箏的.骨架，站在風(fēng)箏后面將風(fēng)箏舉起。和弟弟一起往前跑，你要送風(fēng)箏一程。弟弟右手拿線(xiàn)拐，左手拿風(fēng)箏線(xiàn)，要一邊跑一邊把線(xiàn)放出一些。其次，弟弟要根據(jù)情況放線(xiàn)或者收線(xiàn)，想讓風(fēng)箏飛得遠(yuǎn)，要放線(xiàn)；想要風(fēng)箏飛得高，要收線(xiàn)！風(fēng)箏飛到空中平穩(wěn)了，這時(shí)要把風(fēng)箏線(xiàn)往下拉，這是為了讓風(fēng)箏更好地向上升。因?yàn)轱L(fēng)箏在向下拉的過(guò)程中，在氣流的擠壓下，獲得一種向上的力量，這時(shí)再松線(xiàn)，風(fēng)箏就會(huì)越飛越高了。最后，放完風(fēng)箏要收線(xiàn)時(shí)，也不要著急。要順著風(fēng)勢(shì)和風(fēng)箏的方位不斷調(diào)整，慢慢地把線(xiàn)繞到線(xiàn)拐上。你們倆一定要注意，別把線(xiàn)拉斷。聽(tīng)了爸爸的介紹，我覺(jué)得放風(fēng)箏并不簡(jiǎn)單。我和哥哥這次調(diào)整好我們的方向，聽(tīng)到哥哥的一聲令下，我使勁往前跑，邊跑邊松線(xiàn)，果然爸爸說(shuō)的不錯(cuò)，這次我們的老鷹飛上了天空，我高興極了。
哥哥又去幫妹妹放風(fēng)箏，可是妹妹太小了，跑不起來(lái)，爸爸來(lái)幫忙了。爸爸和哥哥把妹妹的小燕子也飛了起來(lái)。哥哥拿著線(xiàn)拐給妹妹，讓她自己拉著小燕子，妹妹高興地說(shuō)：哥哥太棒了！媽媽說(shuō)：那是因?yàn)楦绺缫呀?jīng)掌握了放風(fēng)箏的技巧呀。妹妹拉著她的風(fēng)箏，在綠色的草坪上跑著，她那身紅色的裙子被綠色的草坪映襯得格外美麗。今天我們玩得真高興！
我的老鷹風(fēng)箏就像一只真正的老鷹一樣飛得那么高，那么遠(yuǎn)。這次放風(fēng)箏讓我懂得了做事情不能使蠻勁，而是要掌握技巧。在面對(duì)困難的時(shí)候，我們要虛心學(xué)習(xí)，相信自己一定會(huì)克服困難。
風(fēng)箏的作文7
“�！彪S著上課鈴聲的響起，趙玉老師也踩著高跟“嗒嗒嗒”地步入了八年級(jí)三班的教室。趙老師面帶微笑走向講臺(tái)，放下教輔書(shū)，環(huán)視一周，見(jiàn)怪不怪地看見(jiàn)最角落那張座位上空著。其他同學(xué)端正地坐得筆直，趙老師只好下心中的不悅。
“上課”！響亮而清脆。
“起立！————-老師好！”……
行過(guò)師生禮，趙玉老師開(kāi)始講課。
趙玉老師年輕漂亮的女老師，言談風(fēng)趣，深得同學(xué)們的歡喜。時(shí)光在趙玉老師手中的粉筆流逝著。正當(dāng)同學(xué)們“唰唰”地寫(xiě)筆記時(shí)，串門(mén)聲不適時(shí)宜地響了起來(lái)，“啪”！那是門(mén)被用力端開(kāi)撞在墻上的噪音。大家不約而同地轉(zhuǎn)頭望去————秦輝單，肩托書(shū)包，手斜插褲袋，若無(wú)其事地走向最角落的那張空位。
趙玉老師怒上心頭，遲到就算了，報(bào)告也不喊，竟還敢端門(mén)！太不把老師放眼里了！
“誰(shuí)準(zhǔn)你進(jìn)來(lái)的！出去”！
同學(xué)們暗自替秦輝捏了把汗：快道歉，趙老師可是很少發(fā)脾氣的哩！
哪知，秦輝卻是看也不看兩眼冒火的趙老師“出去就出去！”
“你就這樣跟老師講話(huà)？”趙玉老師見(jiàn)秦輝扭頭就走，怒極反笑，隨即給班主任打了一個(gè)電話(huà)……
今天是秦輝十四歲生日，本來(lái)爸爸媽媽約定好回來(lái)給他慶生，一大早卻依次接到了抱歉電話(huà)。他一時(shí)氣憤，跑去江邊，一個(gè)人望著平靜的江面暗自神傷。不知不覺(jué)就是幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，想起今天要上課，這才提起書(shū)包慢慢走去不遠(yuǎn)處的學(xué)�！�
秦檜被交到了辦公室。
因?yàn)槭巧险n時(shí)間，偌大的教師辦公室如今只有班主任和秦輝兩人。
班主任是個(gè)年近四十的中年男士，臉上始終掛著如沐春風(fēng)的微笑。秦輝自從被叫過(guò)來(lái)就一言未發(fā)。風(fēng)吹了窗簾，陽(yáng)光隨著窗簾布的舞動(dòng)宣泄在秦輝臉上，他眠緊了嘴，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了倔強(qiáng)。
班主任始終笑著，看著眼前倔強(qiáng)的孩子，想起早上秦父打來(lái)的電話(huà)。從秦父口中得知，秦輝————-這個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)沒(méi)有多久的孩子，自小父母離異，跟著收入不多的小姨生活。小姨又因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，不能時(shí)時(shí)監(jiān)管他。聽(tīng)說(shuō)中途轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)就是因?yàn)榇蚣艽蚝萘�，又�?jīng)常違紀(jì)，同學(xué)們避他如瘟神，老師也是頭疼不已。
“秦輝，今天是你生日吧，你爸爸給你郵寄了一個(gè)包裹，打開(kāi)看看�！苯K于，班主任首先打破了沉靜，拿出一個(gè)包裹遞給秦輝。秦輝一聽(tīng)是爸爸寄來(lái)的，忙拆開(kāi)來(lái)看——————一堆組裝零件，應(yīng)該是風(fēng)箏的組裝零件。班主任也看見(jiàn)了�！芭�，是風(fēng)箏啊，我小時(shí)候也是個(gè)放風(fēng)箏的高手哩，你知道風(fēng)箏風(fēng)的更高嗎？”
“因?yàn)榫�(xiàn)控制得好�！鼻剌x不自禁地答道。
“沒(méi)錯(cuò)”，班主任從包裹中拿出線(xiàn)軸，牽過(guò)秦輝的`手，放上去，“現(xiàn)在，線(xiàn)就在你手里，讓我看看，它能不能飛得更高！”
秦檜猛的一震。
爸爸寄風(fēng)箏給他也是這個(gè)意思嗎？父母是四年前離異的，在那之前，他也是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，身邊也還有許多好朋友�？赡侵�，爸爸走了，媽媽把他甩給了小姨。這幾年，他所收到的，不過(guò)只是每月定期增多的存款而已。他覺(jué)得父母拋棄了他。只有過(guò)節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽才會(huì)回來(lái)看看他。要不然，就是戶(hù)頭多出的一串?dāng)?shù)字。他開(kāi)始自暴自棄，漸漸地，朋友一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了，他收到最多的別人懼怕、厭惡的眼神，再?zèng)]了從前的贊許、敬佩�，F(xiàn)在想想，爸爸媽媽也是覺(jué)得他乖巧聽(tīng)話(huà)才放心把他交給小姨的吧。
秦輝握緊了手中的線(xiàn)軸，向班主任生深深地鞠了一躬。班主任欣慰地笑了“去吧”。
望著秦輝拿著包裹離去的背影班主任小聲嘀咕：“可別辜負(fù)我特意從肯德基領(lǐng)回來(lái)的風(fēng)箏啊”……
從那之后，秦檜像是變了個(gè)人似的，一改從前陋習(xí)，成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。趙老師也是暗自咂舌，心嘆班主任真有一手。
風(fēng)箏就是我們的人生，線(xiàn)就在你手中。而風(fēng)箏之所以飛得更高，不只因?yàn)槭种芯o握的線(xiàn)更是因?yàn)橛辛送苿?dòng)他的春風(fēng)。
風(fēng)箏的作文8
“哈哈”，公園里為什么那么熱鬧？哦，原來(lái)今天是星期天，大家都在放風(fēng)箏。
王小麗在星期一就對(duì)李小明和張大王說(shuō)：“星期天，咱們公園門(mén)口集合去放風(fēng)箏吧！”
李小明說(shuō)：“我們都沒(méi)風(fēng)箏呀？”
王小麗笑嘻嘻回答：“我爸爸在北京買(mǎi)了兩只特別好看的風(fēng)箏！”
“周日，到底去不去？”
“當(dāng)然去！”
星期天轉(zhuǎn)眼就到了，大陽(yáng)笑呵呵地探出頭來(lái)，春風(fēng)看見(jiàn)后也來(lái)湊熱鬧。王小麗帶來(lái)了一只蝴蝶風(fēng)箏和一只燕子風(fēng)箏。
選好放風(fēng)箏的地方后，準(zhǔn)備第一次試飛。李小明在前面拿著風(fēng)箏線(xiàn)軸，張大王在后面手舉風(fēng)箏。“放！”李小明大喊一聲�？娠L(fēng)箏搖搖擺擺一頭栽倒在了草地上。
“怎么回事？”王小麗從后面追上來(lái)問(wèn)。
“風(fēng)向可能判斷錯(cuò)了！”李小明決定再試一次。
“放！”李小明在前面一邊扯著風(fēng)箏線(xiàn)軸一邊使勁跑。王小麗也手拿蝴蝶風(fēng)箏在后面追著。一會(huì)兒，燕子風(fēng)箏真的`飛起來(lái)了，而且飛得很高！這可把大家高興壞了。你看，王小麗都笑得合不攏嘴了，張大王也手舞足蹈起來(lái)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，美麗的燕子也隨風(fēng)擺動(dòng)。不多會(huì)，五六只風(fēng)箏都在天空中舞蹈起來(lái)。有金魚(yú)風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，最有趣的莫過(guò)于那蜈蚣風(fēng)箏了，它張牙舞爪的，可嚇人了！公園里的人漸漸多了起來(lái)。
這真是一個(gè)快樂(lè)的星期天！
風(fēng)箏的作文9
放風(fēng)箏我可是一把好手，每年春天我都會(huì)和爸爸去江邊放一次風(fēng)箏。爸爸會(huì)買(mǎi)許多卷風(fēng)箏線(xiàn)接起來(lái)，我拿著線(xiàn)盤(pán)一路小跑，爸爸端著風(fēng)箏緊跟在后，感覺(jué)時(shí)候差不多了，爸爸把風(fēng)箏拋向空中，呼啦啦的，我的風(fēng)箏就忽悠忽悠的慢慢地飛起，身下的兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴飄飄蕩蕩�？此斤w越高，直到鉆入天空變成一個(gè)很小很小的小黑點(diǎn)，這成了我春天最快樂(lè)的活動(dòng)之一。
可是今年，春天還沒(méi)到，我竟然就早早的放起了風(fēng)箏。春節(jié)我們一大家人去了哈爾濱，原本只是想著滑雪玩，可沒(méi)想到竟然讓我的風(fēng)箏活動(dòng)提前，變成冬天放風(fēng)箏了。
在哈爾濱松花江江面上，寒冷的冬天絲毫沒(méi)有擋住人們玩冰的熱情，站在厚厚的冰上，腳底涼氣直襲。有人說(shuō)這個(gè)冰面有三五米厚，有人說(shuō)是一兩米厚，究竟誰(shuí)說(shuō)的對(duì)我們也不清楚，但每年都會(huì)有數(shù)不清的人在冰面上撒了歡地玩，而不用擔(dān)心會(huì)掉到江里。江面上有抽冰嘎的、有馬拉冰橇的，甚至還有車(chē)子在冰面上來(lái)來(lái)回回的開(kāi)。看到這些我早已把剛來(lái)時(shí)的害怕和擔(dān)心拋到了九霄云外去了。我和哥哥妹妹不穿冰鞋也能滑的起來(lái)，我們耳邊不時(shí)有尖叫聲響起，接著就是砰的一聲，準(zhǔn)是又有人摔倒啦!其實(shí)在冰面上摔倒也不是很疼，因?yàn)槎即┲窈竦囊路?/p>
我正玩得興奮之極，突然看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的松花江大橋方向有一個(gè)飄飄忽忽的東西在空中搖啊搖啊，仔細(xì)一看怎么那么像風(fēng)箏呢!我立即滑到哥哥身邊，讓他看。我們仰著頭，嘴里噴出的熱氣在睫毛和眉毛上凝成了晶瑩的水珠，我使勁眨著眼睛，只見(jiàn)那個(gè)飄悠悠的東西像是一個(gè)巨大的黑斗篷浮在空中，它仿佛是被施了魔法，時(shí)而上升時(shí)而下降。我央求老爸帶我們?nèi)タ匆幌率遣皇秋L(fēng)箏。老爸爽快地同意了，等我們快速的滑到橋邊，啊，原來(lái)真的是有人在放風(fēng)箏啊!近看它，這是一只兇狠的紅黑相間的老鷹風(fēng)箏。和我以前放的'風(fēng)箏差不多，只不過(guò)感覺(jué)它好像更大些也更兇猛些。黑色的身體很龐大，尖尖的嘴巴仿佛能叼緊一切它抓到的食物不會(huì)掉下來(lái)，而它的那雙紅色的眼睛不禁讓我想到了哈利波特上的伏地魔。
放它的是一個(gè)個(gè)子又高又壯的大伯伯，他說(shuō)的東北話(huà)很好聽(tīng)，我基本都能聽(tīng)得懂。他說(shuō)在他們這里，每年春節(jié)時(shí)都會(huì)有人在這江面上放風(fēng)箏，因?yàn)檫@兒很開(kāi)闊，沒(méi)什么阻擋的，風(fēng)又大，風(fēng)箏會(huì)飛得很高很高，唯一的不足就是太冷了，這兒要有零下二三十度呢!他問(wèn)我小朋友你不怕冷嗎?我興奮地說(shuō)一點(diǎn)都不冷!大伯伯看著我贊賞地說(shuō)：“是個(gè)小男子漢，想不想放下啊?”我激動(dòng)地大叫一聲：“當(dāng)然想啊!”趕緊脫下手套，大伯伯笑著說(shuō)：“小子，手套還能下啊!那手不得凍壞了啊!”我不好意思地笑了笑，小心地接過(guò)線(xiàn)盤(pán)，仰頭看著那只惡鷹，輕輕地拽了拽緊繃繃的風(fēng)箏線(xiàn)，只見(jiàn)它在空中隨著我的線(xiàn)蕩了蕩，我高興的大笑起來(lái)。接著稍微加大了力氣又抖了抖，它在空中又蕩了蕩，仿佛在和我打招呼。接著我做好架勢(shì)準(zhǔn)備小跑一下，可還沒(méi)跑兩步就吧唧一下摔到了冰面上，風(fēng)箏也向下載了栽，大伙兒轟的笑了起來(lái)，伯伯把我扶起來(lái)，笑道：“小子，你以為這是你們南方在草地上放風(fēng)箏啊!這兒是北方，冰面上像你這樣跑，那不是放風(fēng)箏而是找摔了!來(lái)，看我放!”我把線(xiàn)盤(pán)遞給他，只見(jiàn)伯伯輕輕地滑動(dòng)腳步，調(diào)整著風(fēng)向，老鷹漸漸地又升高了些，隨著伯伯的線(xiàn)越放越長(zhǎng)，老鷹也越來(lái)越小，不一會(huì)兒，就變成了一個(gè)小小的黑點(diǎn)了，只有手上的線(xiàn)盤(pán)還證明它還在我們的控制下。
這時(shí)候我真的好想再看看它，可也不好意思讓伯伯再把它收回來(lái)，想到，要是我?guī)Я送h(yuǎn)鏡來(lái)是不是會(huì)看的清楚些?這時(shí)爸爸說(shuō)，我們這樣站在冰面上太冷了，趕緊運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，滑到江對(duì)面看看太陽(yáng)島吧!于是我跟放風(fēng)箏地東北伯伯說(shuō)了再見(jiàn)，又依依不舍地眺望藍(lán)藍(lán)的天空中那個(gè)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小黑點(diǎn)，心里和它說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就和爸爸媽媽一起朝江對(duì)岸走去!
風(fēng)箏的作文10
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天到了，是放風(fēng)箏的季節(jié)。今天，老師就帶我們畫(huà)風(fēng)箏。
我們首先準(zhǔn)備了畫(huà)畫(huà)需要的工具，有彩鉛、水彩筆、水筆和雙頭記號(hào)筆，我還帶了一張a4紙。
我想了想，還是畫(huà)魚(yú)吧，因?yàn)樾◆~(yú)在水中歡天喜地的玩耍，多自由自在�。⌒◆~(yú)還可以和小蝦，小烏龜一起作伴，多好��！所以我就畫(huà)小魚(yú)了。
說(shuō)干就干，我先打了一個(gè)魚(yú)形草搞，用記號(hào)筆描了一下之前的草稿，又把鉛筆稿擦了。我看看蔣昱璇的畫(huà)，哇！她畫(huà)的好漂亮��！她畫(huà)了一頭大藍(lán)鯨，全身都是藍(lán)色的。我看了朱梓淇的'畫(huà)，他畫(huà)了一只小蜻蜓，眼睛水汪汪的。我又看看自己的，我覺(jué)得自己的也很好看。我要趕快畫(huà)自己的畫(huà)，我把魚(yú)身上的顏色都涂完了。我畫(huà)的是一條彩色的魚(yú)，有藍(lán)色、紫色、紅色、黃色……，我把它的魚(yú)鰭涂成了紅色，最后我把草地和天空都用彩鉛涂了一下，我又拿餐巾紙擦了一遍，終于大功告成了！
我想象我的風(fēng)箏成了一幅活的畫(huà)。小魚(yú)的尾巴就像一把小扇子，不停的左右擺動(dòng)，好漂亮�。⌒◆~(yú)的尾巴還像一條軟軟的綢帶，一直不停的左右飄，向高處飛。他又看見(jiàn)了中國(guó)風(fēng)的燕子和蜻蜓，他們還比美。蜻蜓說(shuō)：“我最美，我的主人給我畫(huà)了多大的眼�！毙⊙嘧诱f(shuō)：“我美，我美，你看主人在我身上畫(huà)了多美的花紋�！薄拔也琶溃銈円黄鹂�，我身上五彩繽紛的。”我的風(fēng)箏說(shuō)……
一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在空中飛舞，一起聊最開(kāi)心的事情。我的風(fēng)箏上的小魚(yú)小蝦，樂(lè)開(kāi)了花。
風(fēng)箏的作文11
當(dāng)風(fēng)箏斷了線(xiàn)，當(dāng)我沒(méi)了你，這世界會(huì)怎樣？這結(jié)局又會(huì)怎樣？——題記
當(dāng)風(fēng)箏飛上天際，隨風(fēng)飄揚(yáng)，那根細(xì)細(xì)的線(xiàn)始終默默注視著它，看著它在自己的保護(hù)下在風(fēng)中慢慢成長(zhǎng)，綻放，堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，它們的關(guān)系一直都是這樣，仰望與被仰望的關(guān)系，從未改變，也不會(huì)改變。
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)大千世界，茁壯成長(zhǎng)，你帶著滿(mǎn)心歡喜的目光望向我，從那刻起，我就知道，我的肩上承擔(dān)了太多太多的期望、責(zé)任。這些都是我不能忽略的，因?yàn)槲以谶@個(gè)世界上擁有了一個(gè)家，一個(gè)讓我能安心長(zhǎng)大的家。
當(dāng)風(fēng)箏渴望更高更遠(yuǎn)的天空時(shí)，那根線(xiàn)不再是它引以為傲的支撐了，反而成為它出去闖蕩的束縛。所以，風(fēng)箏想要逃脫，它不想一直被線(xiàn)保護(hù)著，它認(rèn)為自己已經(jīng)可以出去磨練了，去一個(gè)更廣闊的天空，去尋找它一直所向往的無(wú)拘無(wú)束。有一天，它親自斬?cái)嗔怂鼈冎g的牽絆。終于，他自由了，它擁有了更廣闊的天空。可是，它的.眼里只有那一望無(wú)際的天空，卻忽視了那根一直照顧著它的線(xiàn)緩緩下墜時(shí)的痛苦。慢慢的，線(xiàn)終究是落在了冰冷的地面上，無(wú)人過(guò)問(wèn)，無(wú)人知曉，無(wú)人關(guān)心。
當(dāng)我的思想不再是稚嫩的孩子時(shí)，我厭煩了。她那嘮叨的話(huà)語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的管束，讓我覺(jué)得心悶得快要窒息。所以，我在一天晚上，離開(kāi)了，離開(kāi)了那個(gè)曾經(jīng)給予我無(wú)限溫暖的家，離開(kāi)了那個(gè)一直包容著我，給我無(wú)限關(guān)愛(ài)的人。決絕的背影或許深深的刺痛了她飽經(jīng)滄桑的心，而向往自由生活的我也并不在意，也不理解。
再后來(lái)，風(fēng)箏在外面闖蕩的時(shí)候，常常會(huì)懷念那根線(xiàn)，因?yàn)樗谕饷媸芰颂嗟哪ルy，特別是在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，它發(fā)現(xiàn)竟沒(méi)有它的歸屬之地，沒(méi)有一個(gè)人能像從前的她一樣安慰它，好在后來(lái)有位樹(shù)伯伯好心收留了它，它始終記得自己迷茫地問(wèn)大樹(shù)：“為什么人們這么無(wú)情？以前我眼中的世界不是這樣的？”它也始終記得大樹(shù)摸了摸它的頭，笑了笑說(shuō)：“孩子，這就是真實(shí)的世界，你要明白，現(xiàn)實(shí)沒(méi)你想象的那么美好，以前的你是因?yàn)橛幸粋�(gè)人一直陪在你身邊，告訴你這世上所有美好的事物，而你一直在她的庇護(hù)之下成長(zhǎng)，從未真正接觸這個(gè)世界，所以你對(duì)這個(gè)世界的印象完全來(lái)自于她的描述，所以你覺(jué)得這個(gè)世界很單純，很美好。其實(shí)你有沒(méi)有想過(guò)，她之所以一直讓你體會(huì)世界的美好，是因?yàn)橄胱屇銓?duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)希望，而不是恐懼。人生短短數(shù)十年，沒(méi)有人生下來(lái)就是天才，就注定比別人活得精彩，只是每個(gè)人的出生不同，現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，都要學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己肩上的責(zé)任，所以孩子，無(wú)論如何都不要放棄生活�！弊詈�，在夢(mèng)里，它又回到了她的身邊，她還是那樣的溫暖。她還是會(huì)在它失望，難過(guò)的時(shí)候，給它一個(gè)擁抱，然后告訴它：孩子，堅(jiān)持下去，不要放棄，一切都會(huì)好的……
沒(méi)有什么東西會(huì)永存，漫長(zhǎng)時(shí)光會(huì)給我們一個(gè)答案，或歡喜，或悲傷。
后來(lái)，我在這繁華寂寞的城市里摸爬滾打，雖然受盡了磨難，遭受了挫折，失敗了很多次�？墒牵钸�在繼續(xù)，誰(shuí)都會(huì)有過(guò)后悔，但這一切都不能再重頭來(lái)過(guò)，以前的一切最終都會(huì)被時(shí)光吞噬，這世上沒(méi)有什么事情能夠成為我們放棄的理由，我們還是要好好的生活。我們一定要像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，在這個(gè)名叫“生活”的戰(zhàn)場(chǎng)上，帶著自己的勇氣，家人的期盼，披荊斬棘，一直堅(jiān)持下去，揮舞著那勝利的旗幟，驕傲地宣告著我們的努力都沒(méi)有白費(fèi)，我們所做的一切，都是為了明天能夠遇到一個(gè)更好、更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)的自己。因?yàn)橹挥心阋а缊?jiān)持下來(lái)了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活變得簡(jiǎn)單了，變得容易了。直到有一天，我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于生活。
當(dāng)風(fēng)箏斷了線(xiàn)，當(dāng)我沒(méi)了你，這世界不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，為我們感到悲傷。而我們要做的就是勇往直前，不回頭的往前走……
風(fēng)箏的作文12
現(xiàn)在，已經(jīng)12月中旬了。因?yàn)槭窃诮纤l(xiāng)，景象倒還不算蕭條。依舊是街道綠意盎然，風(fēng)過(guò)樹(shù)葉窸窣�？蓡伪∶抟峦獾臏囟冗�是一天一天地在降低。
像往常一樣放學(xué)回家，走在綠葉林里。今天倒還與眾不同，在眾多綠色中，竟有一點(diǎn)鮮亮的紅正搖曳著�；ㄔ缫褦×�，這暖人心的顏色，屬于一只風(fēng)箏。還沒(méi)到春天呢，誰(shuí)家的小孩這么著急，而且這綠葉林中也不適合放風(fēng)箏啊。又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我緊了緊身上的棉衣，加快了腳步。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)的也是放風(fēng)箏�？粗L(fēng)箏在天空中自由自在的翱翔，我總會(huì)陶醉的仰著頭瞅半天，然后囁嚅著說(shuō)：“真好。”而我人生中擁有的第一只風(fēng)箏，是媽媽做給我的。也是鮮亮鮮亮的大紅。每年三月，媽媽都會(huì)帶我到河堤上去。小時(shí)候，只能看風(fēng)箏，大一點(diǎn)兒，可以追著風(fēng)箏跑了，再大一點(diǎn)兒，可以把風(fēng)箏從地上拖起來(lái)了，可這時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上只有了我一個(gè)人小小的身影。
還記得，是在那一年，在河堤上。我用力地拽著線(xiàn)，想讓風(fēng)箏飛起來(lái)。可是風(fēng)箏每次都只是在離地三米的.地方，使勁地?fù)u晃兩下，然后重新歸入大地母親的懷抱。媽媽在一旁看著我笑，時(shí)不時(shí)插手幫忙。不一會(huì)兒，我氣喘吁吁地癱坐在地上。媽媽看著我，一反常態(tài)的沒(méi)有把風(fēng)箏收起來(lái)，反而又把線(xiàn)展開(kāi)，助跑了起來(lái)，而風(fēng)箏，也服服帖帖地飛上了天�！澳阒里L(fēng)箏為什么能飛的這樣高嗎？”她問(wèn)我。幼小懵懂的我搖搖頭。她嘆了口氣：“等你大一些了再回答我吧�！�
那一年春天一過(guò)，她就去外地打工了。等第二年我終于可以把風(fēng)箏拽上天時(shí)，她也沒(méi)有回來(lái)。于是從第三年起，那個(gè)鮮紅鮮紅的風(fēng)箏就一直掛在家里的墻壁上，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
還記得，我不滿(mǎn)她把我一個(gè)人丟在這沒(méi)有她的地方。我懂她是為了生活而打拼，可是，她是怎么忍下心一個(gè)人去的？我不再接她的電話(huà)，不再想要坐在電腦前跟她視頻通話(huà)，不再想跟她說(shuō)悄悄話(huà)，不再想撒著嬌要她快些回來(lái)。你不是不跟我玩嗎，那我就自己一個(gè)人玩。哼。
直到有一天，我獨(dú)自一人去河堤散步，看見(jiàn)有爸爸媽媽帶著孩子在放風(fēng)箏。我蹲在地上，羨慕地看著他們，陶醉地看著風(fēng)箏。突然，線(xiàn)斷了。彩色的風(fēng)箏在天空中晃悠了兩下，一下被風(fēng)吹得老高，然后徐徐地降落在了河面上。那家人握著殘留的線(xiàn)，不知所措的看著飄蕩在河面上的風(fēng)箏。過(guò)了一會(huì)兒，孩子哇的一聲哭喊打破了沉寂。媽媽急忙安慰：“不哭不哭，等會(huì)兒給你買(mǎi)個(gè)更好的。”然后，在孩子“剛剛那個(gè)要好看一些……”的嘟囔聲中，這家人漸漸下了河堤。
我看著河面上的風(fēng)箏，想起了媽媽的笑靨。媽媽?zhuān)L(fēng)箏可以飛這么高是因?yàn)橛芯�(xiàn)。您是想說(shuō)，您就像風(fēng)箏一樣，心里有根像線(xiàn)一樣的牽掛，無(wú)論走多遠(yuǎn)都不會(huì)忘記家么？好的，我懂了。
我如釋重負(fù)。媽媽?zhuān)液孟肽恪?/p>
我回到家，取下了墻上早已落滿(mǎn)灰的已變得暗紅的風(fēng)箏。電話(huà)響起�！拔梗瑡寢�?zhuān)俏�。�?/p>
電話(huà)那頭愣了愣�！皨寢�?zhuān)L(fēng)箏飛得高是因?yàn)橛芯�(xiàn)的存在。是這樣么？您是想告訴我不論您走多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記家么？”電話(huà)那頭的聲音搖曳了幾下，像是在輕笑，又像是在抽泣。“傻孩子，媽媽是想告訴你，無(wú)論你飛多高，媽媽都不會(huì)讓你掉下來(lái)的�！�
我呆住了。一直以來(lái)，我考慮到的都是線(xiàn)對(duì)風(fēng)箏的束縛，卻沒(méi)有想到它對(duì)風(fēng)箏的保護(hù)。只有有了線(xiàn)的束縛，風(fēng)箏才不會(huì)被風(fēng)刮跑，被風(fēng)刮落。媽媽為了我，孤身一人在外拼搏，我怎好再添負(fù)擔(dān)？那斷了的線(xiàn)，就是因?yàn)槌惺懿蛔★L(fēng)箏劇烈的顛簸而崩潰。
“天冷加衣�！�
媽媽說(shuō)完，電話(huà)忙音響起。我早已泣不成聲。
快要走出那綠樹(shù)林了�；仡^望了望，那點(diǎn)鮮亮的紅還在搖曳，散發(fā)出的氣息暖了周?chē)目諝�。我微微一笑，別過(guò)頭，繼續(xù)堅(jiān)定地向前走著。
風(fēng)箏的作文13
母親的遺像在逝去的霞輝中漸漸模糊了，父親依然憂(yōu)傷、孤獨(dú)、憔悴。父親很辛苦，貧瘠的土地、艱辛的勞作、微薄的收獲、全家生計(jì)的重?fù)?dān)壓得父親直不起腰，他也從沒(méi)抱怨過(guò)什么。母親能干善良，包攬了一切繁瑣的家務(wù)，為父親的勞作提供最可靠的支持和最溫柔的情感。如今，一生相親相愛(ài)相守的人走了，父親的魂也跟著去了，人一下老了許多。在我的多次勸說(shuō)下，父親才依依不舍地告別了深深眷戀的土地，和我們住到了一起。
父親總想為我們分擔(dān)些家務(wù)，可父親從沒(méi)干過(guò)家務(wù)。他別的干不了，就成天拿著拖把拖地板。當(dāng)他一次次地把地板抹成大花臉之后，我和妻不約而同地拿走了他手里的拖把，父親便閑著了。父親不識(shí)字，讀不懂我那些厚厚薄薄的書(shū)，看不懂那些能讓妻時(shí)哭時(shí)笑的肥皂劇，也玩不了兒子那些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的電子玩具。當(dāng)我們都各得其樂(lè)時(shí)，父親便獨(dú)自回到房間，逐一瀏覽那些懸掛在墻上的他和母親的合影，癡癡地凝視著照片上母親永恒的微笑，默默地向她傾訴……傍晚，父親站在落日的余暉里，像一棵正在清數(shù)自己枯黃葉片的老樹(shù)。
不能解除父親的孤寂，我慚愧于自己的無(wú)能。想當(dāng)年，父親曾給我?guī)?lái)多少的驚喜和快樂(lè)——童年時(shí)，一只木削的小船、一粒解饞的方糖；少年時(shí)，一支好使的鋼筆、一本引人入勝的小人書(shū)；大學(xué)時(shí)，一件體面的衣服、一張讓別人羨慕的匯款單……父母總是心疼兒子。我做父親后，同樣如此，孩子是幼苗，理應(yīng)受到呵護(hù)，得到關(guān)心�？蓛号畬�(duì)父母的回報(bào)呢，卻往往被人們忽視。我疲于工作，忙于心疼兒子，也就冷落了父親。盡管父親無(wú)衣食之憂(yōu)，可看得出來(lái)，父親并不快樂(lè)。我應(yīng)該為父親做點(diǎn)什么呢？
有一次陪父親出去買(mǎi)東西，看到街頭有人賣(mài)風(fēng)箏。父親也曾用紙為我糊過(guò)風(fēng)箏，放飛了我童年一個(gè)又一個(gè)燦爛的夢(mèng)。我心里突然有了主意，盡管秋天不是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)，我還是買(mǎi)了一只漂亮的風(fēng)箏。一路上，風(fēng)箏吸引了不少人的目光，但沒(méi)人知道它是我送給自己老得行動(dòng)已有些不便的父親的。
我和父親一起來(lái)到郊外，時(shí)至深秋，大自然像一個(gè)滄桑的老人，歷經(jīng)了冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的繁茂，如今，豐碩的果實(shí)離開(kāi)了枝頭，可仍佝僂著腰，顫顫巍巍地面對(duì)著桑榆暮景。秋風(fēng)拂過(guò)陽(yáng)關(guān)道下的樹(shù)叢和草坪，梳理著人們心頭金色的回憶。在秋的背景下，父親的滿(mǎn)頭白發(fā)格外醒目。秋色迷人，我卻開(kāi)始懷念起夏天的綠意，多么希望父親是田野邊一棵永遠(yuǎn)挺拔茂密的.常青樹(shù)��！
父親拉扯著風(fēng)箏線(xiàn)，步履遲緩，磕磕絆絆。當(dāng)年的父親絕非這等蹣跚，那曾是何等矯健有力的腳步！田地里，父親架起犁耙，吆喝著牛，健步如飛，身后掀起一排排泥浪；懸崖邊，父親騰挪攀越，為體弱多疾的母親采回起死回生的希望之藥；下雨天，父親腳步沉穩(wěn)，馱著膽小的我渡過(guò)漲潮后的小溪，然后鐵柱一般地立在雨中，目送我走進(jìn)學(xué)�！赣H講不出高深的道理，只反復(fù)地告誡我們：走正當(dāng)路、做正當(dāng)事、做正當(dāng)人。他一生都在實(shí)踐著這句話(huà)，其中有辛酸，有苦澀，更有無(wú)悔和毅然。父親的為人也深深地影響了我，讓我在物欲橫流的社會(huì)避開(kāi)了種種陷阱，越過(guò)了種種坎坷，抵制了種種誘惑。
風(fēng)不大，風(fēng)箏一俯一仰地翻著跟頭，父親逐漸加快了腳步。就在這時(shí)，父親不自覺(jué)地將一只手向我伸了過(guò)來(lái)，可能擔(dān)心自己跑快后穩(wěn)不住重心。我會(huì)意地拉緊父親的手，跟著他一起跑。父親的確老了，一會(huì)兒便氣喘吁吁的，腳步也亂了，但父親童心大發(fā)，始終不愿停下來(lái)。為了平衡他的身體，我只好使勁扶住他。跑了一段路后，風(fēng)箏終于搖搖擺擺地升空了。仰望著天空中的風(fēng)箏，很久不見(jiàn)的笑容，重又回到了父親的眼角、眉梢。
風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。嘣，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏披著夕陽(yáng)的光輝，慢慢消失在天空的盡頭。我回頭看了看父親，他眼里卻沒(méi)有一點(diǎn)驚異和遺憾，興許，他原本就打算要把這只風(fēng)箏放飛到天堂，去和久等在那里的母親相會(huì)……
風(fēng)箏的作文14
風(fēng)箏初升，總是靠線(xiàn)的牽引，而風(fēng)箏，也總是緊緊跟隨箏線(xiàn)。箏線(xiàn)保護(hù)著風(fēng)箏，不讓風(fēng)箏受風(fēng)雨的擺布，一直到它緩緩的升入高空。
一
小時(shí)候，母親的話(huà)總是圣旨，自己總認(rèn)為極有道理，便忠心不二，乖乖的聽(tīng)從。從學(xué)走路到牙牙學(xué)語(yǔ)，母親無(wú)不是緊緊跟隨，生怕自己跌倒。而自己，也總是聽(tīng)命于母親。幼兒園時(shí)，母親每天總是要早早起床，為我準(zhǔn)備早餐，然后哄我起床。等我睜開(kāi)惺忪的睡眼，飯菜早已準(zhǔn)備齊全。而我總是蹦蹦跳跳，來(lái)回的跑，而母親也便來(lái)回的追著我，將熱騰騰的飯菜一口一口遞到我的嘴邊，我也乖乖的一口一口咀嚼。幼時(shí)的我的一餐，就像馬拉松長(zhǎng)跑一樣，漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)，等我吃完，飯菜已涼，而母親卻還沒(méi)來(lái)得及吃上一口�？墒裁匆差櫜簧�，就要送我上學(xué)，因此母親的早飯老是耽擱，以至于后來(lái)腸胃不怎么好。
風(fēng)箏高升后，自由的翱翔于天宇，而線(xiàn)，依舊默默無(wú)聞的支撐。風(fēng)箏想要飛得更遠(yuǎn)，卻又苦于箏線(xiàn)的羈絆，因此，埋怨，懊惱，發(fā)狂。風(fēng)箏想掙脫線(xiàn)的羈絆，而換來(lái)的，卻是線(xiàn)斷，箏悔。
二
母親的嘮叨總?cè)缣粕闹湔Z(yǔ)般將我壓在五行下。“今天天冷，多穿點(diǎn)。”“作業(yè)做完了沒(méi)有，還有多少？”“快考試了，不要看電視了。”……我像無(wú)頭的蒼蠅一樣四處亂撞，耳中有無(wú)數(shù)的聲音，每個(gè)聲音都如雷鳴，我陷在了一個(gè)四面環(huán)山的深淵，到處都是無(wú)盡的`回聲。終于無(wú)法忍受，那次，母女兩個(gè)吵的不可開(kāi)交。
那天晚上，天早早的就黑蒙蒙一片了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑綢緞中，竟沒(méi)有一顆星星點(diǎn)綴，夜闌人靜，傳來(lái)一陣吵嚷聲�！皨�?zhuān)阍趺蠢鲜钦f(shuō)我，你想想我的感受行嗎�！蹦赣H不語(yǔ)�！澳憧偸钦J(rèn)為自己什么都是對(duì)的，我做什么都錯(cuò)�！薄斑@都是為了你啊，孩子啊�！薄覛獠贿^(guò)，獨(dú)自躲在黑暗的角落，默默的流淚，窗外，街道，行人，燈光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉浸在自己那個(gè)小小的世界里，那個(gè)淚海里。一肚的委屈，此刻都已化為淚水，像斷了線(xiàn)的珍珠一般無(wú)盡頭。我和母親慪氣，就是不肯吃飯，母親最后也是氣急了，眉毛就像一張弓箭，蓄勢(shì)待發(fā)。她大吼道：“我是不管你了，你愛(ài)吃不吃。”我更加委屈，更加生氣，心中的怒氣無(wú)處發(fā)泄，只好化作無(wú)盡的淚珠，不斷地滴在地上。此刻，世界靜謐了，淚珠滴在地上的聲音似乎如鉆石散落在地上一般清脆。
傳來(lái)一陣急促的腳步聲，母親又來(lái)了，邊用乞求的眼光看著我，可依舊放不下她的高傲，“去吃飯吧，你是在懲罰我嗎？”我不理睬，避開(kāi)母親，而母親跟著我，來(lái)到另一個(gè)房間，雙方僵持著。終于，母親氣急了，就躺在了床上，長(zhǎng)嘆了一口氣，我強(qiáng)忍住不理睬，而后，才知道母親因?yàn)橛謿庥旨保被鸸バ�，心如刀絞，胸口發(fā)悶。借著微暗的燈光，我看到母親臉色如枯葉般毫無(wú)血色，手指微顫，眼睛無(wú)力的緊閉�？吹搅四赣H眼角的皺紋，那是對(duì)我的愛(ài)的見(jiàn)證，那蓬松的頭發(fā)里摻雜著絲絲銀發(fā)，是對(duì)我的操心的見(jiàn)證。而我，卻要無(wú)情的傷害這個(gè)最美麗的女人，讓她心碎，飽受精神和肉體上的折磨，這是不孝��！
我悔悟了，眼淚噴涌而出，，不在渾濁。只如一股清泉源源不斷的流淌，此刻，心中千萬(wàn)悔意，似乎怎樣也無(wú)法挽回。我泣不成聲，說(shuō)：“媽……我……錯(cuò)了，我錯(cuò)……了。”而母親似乎使盡渾身解數(shù)，弱弱的說(shuō)了一句：“嗯，快去吃飯吧�！蔽也恢f(shuō)些什么，佇立在那好久，好久，最終終于拖著那灌了鉛的的雙腿走向餐桌，飯菜已涼，但依舊溫暖。
風(fēng)箏高傲的翱翔于天際，卻不知，如若沒(méi)有箏線(xiàn)的牽引，又不知會(huì)飄向何方，只會(huì)再也經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，慢慢飄落，再也不能飛翔。
母親的千般叮囑只是為了讓我走向正道，就像箏線(xiàn)一樣不讓風(fēng)箏受風(fēng)吹雨打，落得個(gè)悲慘的結(jié)局。
箏線(xiàn)為風(fēng)箏獻(xiàn)出了所有，直到線(xiàn)斷。而母親為我獻(xiàn)出了所有，愛(ài)永不斷。我不應(yīng)任性，而應(yīng)像風(fēng)箏那樣，在線(xiàn)的牽引下，飛得更高，更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏的作文15
我在假期里我又去放了一次風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏是鳥(niǎo)中之王-----鳳凰。它的頭上有一撮毛;在翅膀上，弧線(xiàn)勾畫(huà)出羽毛精細(xì)的花紋;后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`尾巴。在風(fēng)箏的背面，用兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)棍支起整個(gè)風(fēng)箏。
我站在田野里，和小伙伴合作：我拿著線(xiàn)，在前面跑，小伙伴在后面雙手托住風(fēng)箏跟著我朝逆風(fēng)方向跑。我邊跑邊轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕，把線(xiàn)放長(zhǎng)。終于，一陣風(fēng)吹來(lái)，小伙伴把風(fēng)箏輕輕地向空中一拋，“鳳凰”顫顫悠悠地飛上天啦。不一會(huì)兒，“長(zhǎng)蜻蜓”、“包公臉”、“大蜈蚣”等等各種風(fēng)箏都飛上了天，它們像運(yùn)動(dòng)員一樣，你追我趕，一起把蔚藍(lán)的天空裝扮得像個(gè)美麗的萬(wàn)花筒。
我掃了一眼周?chē)�，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小伙伴站在那兒手上拿著風(fēng)箏，看著我們放上天的風(fēng)箏，好像不會(huì)放。于是我把我的風(fēng)箏給小伙伴，跑過(guò)去問(wèn)那個(gè)男孩：“你好，你是不是不會(huì)放風(fēng)箏?我教你吧�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。我拿著它的風(fēng)箏，說(shuō)：“馬上我們分工一下，我在前面邊放線(xiàn)邊跑，你在后面拿著風(fēng)箏，等有風(fēng)時(shí)，你把風(fēng)箏往空中一拋，就行了�！辈痪�，一只“燕子”也在空中翱翔著了，我旁邊的那個(gè)男孩露出了會(huì)心的笑容，甜甜地說(shuō)了聲“謝謝!”。
這次是我第三次放風(fēng)箏了，但每次放的時(shí)候，我總覺(jué)得我就是一只風(fēng)箏，向著白云，向著藍(lán)天，向著希望展開(kāi)翅膀……
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