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彼岸的燈作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的彼岸的燈作文，歡迎大家分享。
彼岸的燈作文 篇1
等待著，等待著我的春江花月夜……
彼岸，燈火闌珊。
風(fēng)仰止，水流盈�？罩邢嘟拥�，是雨林中，經(jīng)霜的露珠。一片江水，浩寥無(wú)垠，拍擊著銀光。映輝著白沙，熠熠生輝。海上，明月升起，伴隨浪花，有幾分激蕩。這皎潔的月光，照不到的，卻又是哪？
許是很久以前，便有這般景色了罷！
誰(shuí)曾有幸初見(jiàn)這番美景，而這輪明月又曾給誰(shuí)最初的光輝？
有的只是離愁別緒罷？！
彼岸，燈火闌珊，可是為我而明？
人世代代，無(wú)窮無(wú)盡，江月流轉(zhuǎn)，一直如斯。
不變的似只有我灼灼的深意和拳拳的愛(ài)意罷了！
彼岸，燈火闌珊。是否，是你在等我的'證據(jù)？江月花夜，有的只是滿腔思念與牽腸罷！
月，徘徊，照亮了的，是離人的妝鏡臺(tái)。縱然相望不得相聞，縱然相聞不得相見(jiàn)，我仍對(duì)你飽含思念。死生亦能契闊，與子仍能成說(shuō)！
千年的春江花月夜，輝映的總是你我的思念，
彼岸，燈火闌珊。你可曾到來(lái)？
白云逝去，青楓浦上彌漫的可是我的哀愁？放浪小舟，曾經(jīng)的愛(ài)意。玉戶珠簾，不會(huì)再卷。搗衣砧上，如何拂來(lái)，曾經(jīng)的繾綣？
我會(huì)在這等著你，等待著你的千年而至。
皎潔的月光，愿飽蘸我的思念，在這春江花月之夜，傾灑在你的身上。音信杳無(wú)，只會(huì)讓我們更加堅(jiān)信彼此的信仰。魚(yú)龍潛躍，水難成文，我也會(huì)在彼岸的這端永遠(yuǎn)守候著你！
彼岸，燈火闌珊！
記得你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：身無(wú)雙翼，亦如彩鳳，心有靈犀，一點(diǎn)乃通。
江水流春，去欲乃盡，江潭落月，再?gòu)?fù)西霞。斜月沉沉，藏得海霧，碣石瀟湘，可曾憶得，一起走過(guò)的無(wú)限路途？
倘若，有幸，你在彼岸，燈火闌珊。
那我的千年等至能否輝映你的姍姍來(lái)遲？
無(wú)盡等待，天各一方的思念。杳然而至，來(lái)的總是那般漫長(zhǎng)，停留的總是那般短暫。
彼岸，燈火闌珊！
但愿著皎潔的月光，能照亮你的歸家之路。
而我仍會(huì)在著相思樓上，燈火闌珊，守候著你“執(zhí)子之手，與子偕老”的誓言。
乘月而歸，能有幾人？落月?lián)u情，滿江銀樹(shù)。
守候千年的春江花月夜，輝映的總是，彼岸，燈火闌珊！
彼岸的燈作文 篇2
彼岸，一個(gè)很美的詞。它可以是遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，可以是夢(mèng)想的盡頭，也可以是擱淺的人兒尋覓價(jià)值的地方。終于，我也尋覓到了屬于我自己的彼岸。
時(shí)間煮熟了我們，釀成了最美好的酒。初中三年，一起陪伴一起扶持，撐著一葉小舟一起向著心中的彼岸而前行。每天每天，一大早起床帶著夜晚留下的深深的黑眼圈，拼命拼命去爭(zhēng)取時(shí)間。隨手拿幾塊安安靜靜的放在桌上的錢(qián)，捏著水杯迅速穿上鞋跑去學(xué)校。在路上隨隨便便將捏成團(tuán)的紙幣遞給早點(diǎn)店的老板，拿上早飯?jiān)谌W(xué)校的路上一頓塞�；呕艔垙埖哪贸鰰�(shū)本早讀，生怕讀的書(shū)不如別人的多，生怕錯(cuò)過(guò)了許多時(shí)間。
每天每天，我們?cè)谝还?jié)節(jié)的課上埋頭苦干，老師講什么就記著什么，像是一臺(tái)臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)工作的計(jì)算機(jī)，為了確保不遺漏老師說(shuō)的任何知識(shí)點(diǎn)。下了課，也沒(méi)有人愿意走出教室的大門(mén)，而是埋頭于深深的題海中。有多少人在這段歲月里沒(méi)日沒(méi)夜的挑燈夜戰(zhàn)，黑白顛倒的去學(xué)習(xí)去復(fù)習(xí)去應(yīng)考，只是為了通向那燈火闌珊的彼岸。我們終會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Ω冻龀蔀樽约合胍蔀榈娜�，終會(huì)成為別人所想要學(xué)習(xí)的人。
在中考前的'前幾個(gè)晚上，我因?yàn)槟菢O度的壓力而彷徨失措，我是不是到不了我的彼岸了？媽媽看著終日奔波于學(xué)校和家里的孩子，既希望我獨(dú)自面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)情，也不忍心看到我這么萎靡不振鎖在房間里以淚洗面。我的壓力無(wú)處發(fā)泄，只能一點(diǎn)點(diǎn)滴答滴答的流下眼淚。媽媽卻每天每天都坐在我的身旁安慰著我，指導(dǎo)著我了如何解決問(wèn)題。“壓力大就放松一點(diǎn)，不開(kāi)心就找媽媽傾訴，只要你盡力而為你就是勝利了，這段日子肯定會(huì)讓你學(xué)到更多的東西�！彼看味荚谖遗赃吥钸吨@句話，我卻從來(lái)都不嫌厭煩，她就像是我通向彼岸的引路人。
走向中考考場(chǎng)的時(shí)候并沒(méi)有多么的害怕和緊張，更多的是承載了一種信念堅(jiān)定的奔向自己的目的地，帶著自己的夢(mèng)想和家人的期待去到遠(yuǎn)方的彼岸。
終于，出成績(jī)的那天，我不負(fù)眾望抵達(dá)了燈火闌珊的彼岸。那里有著我想要成為的人，想要去學(xué)習(xí)的人，想要去了解的人。就像是擱淺的小魚(yú)兒終于找到了屬于自己的家鄉(xiāng)，不負(fù)那一朝一夕努力著的歲月。雖然曾經(jīng)的路途很艱難，但是披荊斬棘后的我們，到達(dá)了燈火闌珊的彼岸，充滿著我們向往的彼岸。
彼岸的燈作文 篇3
恍惚之間，我閉上眼。像陷入了冰冷的海，黑暗一點(diǎn)點(diǎn)帶走身體里的溫暖，恐慌與迷茫將我吞噬，緩緩下墜，下墜。緩慢地，我睜開(kāi)眼，模糊之間看見(jiàn)隱約的燈光，仿佛遠(yuǎn)在天邊，又仿佛觸手可及。
記憶停留在幾年前的一個(gè)夜晚，如今再想起，已被歲月磨得不再清晰，只記得我撕心裂肺的哭聲，媽媽小聲地抽泣，爸爸手夾著的煙霧模糊了所有的對(duì)白，漸漸地，將蒼白凝固。
如今再提起那段日子，媽媽半開(kāi)玩笑地說(shuō)，那時(shí)的我很幼小，發(fā)出那么難受的哭聲把大家都嚇壞了呢。護(hù)士打針的時(shí)候，因?yàn)槲姨至硕颊也坏窖�。然后她輕輕地嘆了口氣，說(shuō)：“你當(dāng)時(shí)哭得上氣不接下氣，我們都不知道怎么辦才好，到了醫(yī)院才知道，是支氣管炎�！�
滾滾往事?lián)涿娑鴣?lái)。我記得啊，記得媽媽抱著我匆亂地出了家門(mén)，記得爸爸在無(wú)限延伸的被路燈照亮的街道上攔車(chē)，記得充斥著消毒水味的白色病房。我也知道，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，這可能是她心里的一道疤，被時(shí)間的流逝打磨得越來(lái)越淡，現(xiàn)在變成了生命中不會(huì)去想起、不會(huì)去遺忘的一歲年輪；對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，這可能是他心口上被時(shí)光稀釋掉的灰塵，偶爾被玩笑吹起，現(xiàn)在流失到永遠(yuǎn)向前看的世界的角落里；然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這可能是人生中第一個(gè)坎。
那些在病房里的日子，仿佛被人扔進(jìn)了一個(gè)深不見(jiàn)底的夢(mèng)境，而現(xiàn)在，我將它一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)，黑色的墨渲染開(kāi)來(lái)，暈成了一段內(nèi)心的獨(dú)白。
感覺(jué)渾身冰冷而難以呼吸，我慌亂得揮動(dòng)著四肢卻更快地往下沉。我迷茫而驚恐環(huán)顧著一片帶著棱角的黑色，手足無(wú)措。
原來(lái)當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，幼小的`我們倘若看見(jiàn)一只咆哮的猛獸，以為它勢(shì)不可擋，以為我們沒(méi)有力量去抵抗。
腦袋開(kāi)始膨脹，四肢已經(jīng)無(wú)力。我想放棄�；腥恢g，從角落里開(kāi)始閃起搖搖晃晃的燈火，照亮彼岸，照亮暗夜。
其實(shí)，命運(yùn)從沒(méi)有放棄過(guò)誰(shuí)，它委托周?chē)呐笥呀o我們一個(gè)微笑，囑咐親愛(ài)的家人給我們一聲鼓勵(lì)，這便是命運(yùn)所給予的希望。
像一個(gè)突然被鬧鐘驚醒的孩子，我?jiàn)^力向前撲去，去尋找彼岸的燈，也是去拯救自己，逃離這黏稠的黑暗。
我們誰(shuí)都沒(méi)有辦法預(yù)知未來(lái)，唯有使自己充滿了力量，唯有使自己奮力一搏，才能看見(jiàn)光。其實(shí)有時(shí)候，我們同樣，勢(shì)不可擋。
我爬上潮濕的岸邊，剎那間燈火輝煌。仰起頭，整個(gè)世界都被照亮。我安安靜靜走下去，褪掉了青澀與稚嫩，原來(lái)這就是成長(zhǎng)——在黑暗中尋找光芒，在迷惘中探索希望。
彼岸的燈，指引著方向。
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