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寬以待人作文精華[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的寬以待人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寬以待人作文1
麻雀說(shuō)燕子是怕冷的懦夫,燕子說(shuō)黃鸝徒有一身美麗的裝束,黃鸝說(shuō)百靈聲音悅耳動(dòng)機(jī)不純,百靈說(shuō)最無(wú)原則的要算那鸚鵡,鸚鵡說(shuō)喜鵲生就一副奴顏媚骨,蒼鷹說(shuō)麻雀寸光鼠目……世上沒(méi)有十全十美的事,我們既要看到自己和別人的優(yōu)點(diǎn),也要寬恕別人的`缺點(diǎn)。寬容會(huì)改變?cè)S多事情,因此寬容很重要。
“退一步海闊天空”這個(gè)道理人人都懂,但做起來(lái)沒(méi)幾人做得到。嚴(yán)格要求自己,多些寬容別人,會(huì)使自己的友誼空間無(wú)比大,會(huì)使別人永遠(yuǎn)尊重你,會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)。
鮑叔牙多分給管仲黃金,不計(jì)較管仲的自私;理解管仲的貪生怕死,還向齊桓公推薦管仲做自己的上司;他的言行舉止,足以體現(xiàn)鮑叔牙的寬大胸懷。周恩來(lái)同志在理發(fā)時(shí),咳嗽了一聲,理發(fā)師不小心劃了周恩來(lái)一道口子,理發(fā)師當(dāng)時(shí)十分驚惶;周恩來(lái)馬上有預(yù)識(shí)的起來(lái)向理發(fā)師說(shuō)道:“對(duì)不起,是我咳嗽沒(méi)有提醒你,這不怪你。”周總理不僅沒(méi)有怪他,還安慰他、道歉,體現(xiàn)了他的寬大胸襟,讓人不得不尊敬他。在三國(guó)時(shí),藺相如因“完璧歸趙”被封,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,認(rèn)為自己在戰(zhàn)場(chǎng)上拼死斗爭(zhēng),功勞一個(gè)比藺相如大,所以要在大眾上羞辱藺相如。藺相如得知后,盡量回避、容讓,不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說(shuō):“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó),是因?yàn)橛形液土畬④姟N覍?duì)廉將軍容忍、退讓,是把國(guó)家的危難放在前面,把個(gè)人的私仇放在后面!”這話被廉頗聽(tīng)到,他立刻向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。
多一些寬容別人,就是在寬容我們自己。寬容是人生在世的一種重要心態(tài)、一個(gè)重要步伐,會(huì)完全改變一個(gè)人的一生、一生的道路;寬容是一種美德、一種高尚的品質(zhì),只要世上人人都具有一點(diǎn)這種心態(tài),社會(huì)將無(wú)比和諧,世界將無(wú)比美麗!
寬以待人作文2
麻雀說(shuō)燕子是怕冷的懦夫,燕子說(shuō)黃鸝徒有一身美麗的裝束,黃鸝說(shuō)百靈聲音悅耳動(dòng)機(jī)不純,百靈說(shuō)最無(wú)原則的要算那鸚鵡,鸚鵡說(shuō)喜鵲生就一副奴顏媚骨,蒼鷹說(shuō)麻雀寸光鼠目世上沒(méi)有十全十美的事,我們即要看到自己和別人的優(yōu)點(diǎn),也要寬恕別人的缺點(diǎn)。寬容會(huì)改變?cè)S多事情,因此寬容很重要。
“退一步海闊天空”這個(gè)道理人人都懂,但做起來(lái)沒(méi)幾人做得到。嚴(yán)格要求自己,多些寬容別人,會(huì)使自己的友誼空間無(wú)比大,會(huì)使別人永遠(yuǎn)尊重你,會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)。
鮑叔牙多分給管仲黃金;不計(jì)較管仲的自私;理解管仲的貪生怕死;還向齊桓公推薦管仲做自己的上司;他的言行舉止,足以體現(xiàn)鮑叔牙的寬大胸懷。周恩來(lái)同志在理發(fā)時(shí),咳嗽了一聲,理發(fā)師不小心劃了周恩來(lái)一道口子,理發(fā)師當(dāng)時(shí)十分驚惶;周恩來(lái)馬上有預(yù)識(shí)的起來(lái)向理發(fā)師說(shuō)道:“對(duì)不起,是我咳嗽沒(méi)有提醒你,這不怪你!敝芸偫聿粌H沒(méi)有怪他,還安慰他、道歉,體現(xiàn)了他的.寬大胸襟,讓人不得不尊敬他。在三國(guó)時(shí),藺相如因“完璧歸趙”被封,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,認(rèn)為自己在戰(zhàn)場(chǎng)上拼死斗爭(zhēng),功勞一個(gè)比藺相如大,所以要在大眾上羞辱藺相如。藺相如得知后,盡量回避、容讓,不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說(shuō):“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó),是因?yàn)橛形液土畬④。我?duì)廉將軍容忍、退讓,是把國(guó)家的危難放在前面,把個(gè)人的私仇放在后面。 边@話被廉頗聽(tīng)到,立刻向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。
多一些寬容別人,就是在寬容我們自己。寬容是人生在世的一種重要心態(tài)、一個(gè)重要步伐,會(huì)完全改變一個(gè)人的一生、一生的道路;寬容是一種美德、一種高尚的品質(zhì),只要世上人人具有一點(diǎn)這種心態(tài),社會(huì)將無(wú)比和諧、世界將無(wú)比美麗!
寬以待人作文3
那是三年前的事了。
這天中午,我順手將喝剩的開(kāi)水倒下樓去。只聽(tīng)見(jiàn)樓下一聲“哎呀”,我朝下看,糟了,我把水倒在校長(zhǎng)的頭上了。只見(jiàn)校長(zhǎng)擦掉頭上的水,向上看了看,不聲不響地走了。
“哎呀,完了完了完了,你什么人不好倒,偏偏要倒在校長(zhǎng)的頭上。都怪你這‘臭手’……”我的心里緊張得要命。
下午第二節(jié)是校長(zhǎng)的思想品德課,我的心里像有十五只吊桶打水一樣,七上八下安定不下來(lái),一直在想著校長(zhǎng)會(huì)怎么批評(píng)我。我偷偷看了校長(zhǎng)一眼,校長(zhǎng)正微笑著給我們講課呢——他還是那樣的和藹可親?磥(lái),他不會(huì)罰我了。可一想起他那濕淋淋的狼狽相,我又怕起來(lái)。
終于盼到了放學(xué),我背起書(shū)包下了樓,在校園里又碰到了校長(zhǎng)。就在我將要與他擦身而過(guò)時(shí),校長(zhǎng)叫住了我!巴炅送炅,今天這頓批評(píng)是肯定逃不了了!蔽业椭^,跟著校長(zhǎng)走進(jìn)了校長(zhǎng)室!翱茨闵险n魂不守舍的樣子,能告訴我發(fā)生了什么事嗎!”校長(zhǎng)笑著問(wèn)我?粗iL(zhǎng)那親切的臉,我把中午的事和我的擔(dān)心全都說(shuō)了出來(lái)。沒(méi)想到,校長(zhǎng)還沒(méi)聽(tīng)完就笑了起來(lái):“你這個(gè)傻瓜,你又不是故意的,我干嗎要罰你呀……記住,在我們的'生活中,一定要做到嚴(yán)于律己,寬以待人啊。不過(guò),你可真得改掉那隨便亂倒東西的壞習(xí)慣呵!”說(shuō)著,我倆都笑了。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去三年了,可是校長(zhǎng)“定要嚴(yán)于律己寬以待人”的教導(dǎo)我一直牢牢地記在心里。是呀,如果我們?nèi)巳硕寄軐?duì)自己多一點(diǎn)嚴(yán)厲,對(duì)別人多一點(diǎn)寬容,我們的世界將會(huì)變得多美好呀!
我要感謝校長(zhǎng),是他,為我上了這么難忘的一課,是他,讓我學(xué)到了在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西——寬容。
寬以待人作文4
寬以待人,是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),F(xiàn)在,不是有許多的人追求時(shí)尚潮流,那寬以待人的傳統(tǒng)是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的時(shí)尚,為什么卻很少有人這樣去做呢?
每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,當(dāng)你做錯(cuò)一件事的時(shí)候,就會(huì)希望得到別人的原諒。那么,相反在別人做錯(cuò)事的時(shí)候就會(huì)希望得到你的原諒。所以,在我們?nèi)粘I钪心銓?duì)別人寬容一點(diǎn),那別人也會(huì)在你做錯(cuò)事的時(shí)候?qū)δ銓捜菀稽c(diǎn)。
凡事做到寬以待人是我們學(xué)生甚至我們一生都應(yīng)該做到的事情。古今中外,成大事者莫不胸襟寬闊,氣度恢宏,所謂“量小非君子,無(wú)度不丈夫!彼麄兡苌拼磺械腵人,包括做錯(cuò)的人、傷害過(guò)自己的人。
有這樣兩個(gè)故事。德國(guó)大文家歌德一次外出散步,在小路上碰到一位曾經(jīng)對(duì)他的作品提出嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家。這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō):“我從不給傻子讓路!”而歌德卻說(shuō):“而我正好相反!”笑容可掬地為對(duì)方讓路。還有一個(gè)故事是:我國(guó)總理周總理與美國(guó)總統(tǒng)相間,美國(guó)總統(tǒng)對(duì)周總理說(shuō):“你們中國(guó)人就是這個(gè)樣子啊,一個(gè)個(gè)彎腰駝背的,”而周總理卻笑著解釋到:“我們中國(guó)這幾年一直在走上坡路,自然要辛苦一點(diǎn)彎著腰走路。而美國(guó)在走下坡路,腰自然是直的。”歌德與周總理的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán),而且避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。
我們學(xué)生之間的沖突只是一些煩瑣的小事,為何不學(xué)習(xí)去寬以待人呢?那么我們?cè)谙胍幌耄绻覀兺瑢W(xué)之間乃至國(guó)家之間都做到了寬以待人,世間上還會(huì)有矛盾與戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?
寬以待人作文5
你們?cè)?jīng)原諒過(guò)別人嗎?又曾經(jīng)被人體諒過(guò)嗎?關(guān)于這個(gè)話題,在我們的校園,發(fā)生過(guò)這么一個(gè)故事……
星期四,是體育節(jié)的單項(xiàng)比賽,同學(xué)們個(gè)個(gè)都努力拼搏,大家都想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。但是,我班參賽選手胡皓月由于過(guò)度緊張,跳繩比賽的'時(shí)候發(fā)揮失常,沒(méi)有取得好成績(jī)。等他掃興而歸時(shí),全班的同學(xué)都?xì)夂艉舻膰诉^(guò)來(lái),有的瞪著大眼,皺著眉頭朝他指指點(diǎn)點(diǎn);有的在他面前搖著頭,唉聲嘆氣;有的甚至捂住嘴巴嘲笑他跳得象蝸牛一樣慢……胡皓月又氣又難過(guò),可又有什么辦法呢?
在同學(xué)們的譏諷下,他傷心的哭了起來(lái)。突然,愛(ài)打抱不平的王文雨荻站了出來(lái),提出了一個(gè)問(wèn)題:“如果換做我們,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?”這個(gè)問(wèn)題把同學(xué)們都震住了,一個(gè)個(gè)你看看我,我看看你,誰(shuí)也說(shuō)不出話來(lái)。同學(xué)們思考了半晌,大家明白了,七嘴八舌的說(shuō):“胡皓月既然能代替班級(jí)參加比賽,說(shuō)明他已經(jīng)很棒了”,“他已經(jīng)很努力了,天天都練習(xí)呢!如果換了我們,效果更糟糕”……
于是,同學(xué)們紛紛向胡皓月道了歉,胡皓月擦掉眼淚,不好意思得笑了,他很大度的原諒了同學(xué)們,因?yàn)橥瑢W(xué)們也是希望班級(jí)能取得好成績(jī)。在接下來(lái)的比賽中,胡皓月和我們一起,鼓足勇氣,共同努力,挑戰(zhàn)了一個(gè)又一個(gè)比賽項(xiàng)目,最后,我們?nèi)嘣隗w育節(jié)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
這雖然是一件小事,但同學(xué)們都記住了這樣一句話:“寬以待人”!
寬以待人作文6
大家都知道家風(fēng)家訓(xùn)是我們中華民族的光榮個(gè)傳統(tǒng),良好的家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)讓我們一生受益。
一天,我在教室里寫(xiě)作業(yè)。我的好朋友小明突然跑進(jìn)來(lái),一不小心碰了我的手,我的筆在本子上劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。我生氣地說(shuō):“你這人怎么沒(méi)有長(zhǎng)眼睛啊!彼B忙對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”我默默地用橡皮輕輕地擦著痕跡,沒(méi)有理睬他了。心里想:“哼,還是好朋友呢!這不是故意害我嗎?這個(gè)仇,我一定要報(bào)!”
上晚自習(xí)時(shí),我看見(jiàn)他在認(rèn)真地作業(yè)。我覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了,就故意拿著作業(yè)去問(wèn)班長(zhǎng),走到他身邊,使勁碰了他一下。她的筆在書(shū)上劃了一道深深的印跡,我幸災(zāi)樂(lè)禍,然后不懷好意的說(shuō):“對(duì)——不——起!”此時(shí)她也生氣了,對(duì)我喊了起來(lái):“你這人真小氣,我只是不小心碰了你一下而已,你卻故意來(lái)碰了我!庇谑,我和她爭(zhēng)吵起來(lái)。放學(xué)時(shí),我沒(méi)有和他一起回家去。
回到家里,媽媽看到我無(wú)精打采的樣子。媽媽關(guān)心地問(wèn):“今天考試了嗎?”我搖了搖頭!澳窃趯W(xué)校了與人吵架了吧!眿寢層謫(wèn)。我便把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴了她。媽媽和藹的對(duì)我說(shuō):“今天的事,就是你做得不對(duì)!”媽媽撫摸著我的臉語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“如果想要?jiǎng)e人搭理你,你就要去道歉,要學(xué)會(huì)去寬容別人,這樣別人才會(huì)接納你、寬容你的!
這天晚上媽媽的'話在我耳旁縈繞。第二天上學(xué)去,我便早早的在路上等他,見(jiàn)他來(lái)了,我變小聲得對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫野!”我把?zhǔn)備好的一個(gè)小禮物送給了她。他看著我我漲得通紅的臉,對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我也有錯(cuò)”,聽(tīng)了他的話,我喜出望外。
是呀!只有寬容別人,才會(huì)得到別人的寬容。這句話永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
祁門(mén)縣古溪學(xué)校五年級(jí)方智怡
寬以待人作文7
親愛(ài)的媽媽:
您好!每戶家庭有屬于自己的風(fēng)氣和精神,如:禮讓,獨(dú)立。我們家亦是如此,只不過(guò)我家的風(fēng)氣與別人家的不同,您一直告誡我的不是獨(dú)立,不是禮讓而是隱忍。
隱忍,起初我誤以為就是懦弱、膽小的表現(xiàn)。因?yàn)槭悄母嬲],我一直處處忍讓,忍打,忍罵。一開(kāi)始在幼兒園的生活極為簡(jiǎn)單,只是同學(xué)之間的小打小罵,我簡(jiǎn)單的忍忍也就過(guò)去了,當(dāng)然我有時(shí)忍不住也會(huì)惡作劇一下。
可是到了小學(xué),我發(fā)現(xiàn)我的脾氣也隨即變大了,內(nèi)心的隱忍完全不能擋住我的暴脾氣。因?yàn)槎嗄陙?lái)隱忍帶給我的教育,在遇到事時(shí)我總是會(huì)覺(jué)得這是自己懦弱無(wú)能的表現(xiàn)。直到我完全不能控制住我自己的情緒:怒吼、狂躁、怒罵……尤其是別人對(duì)我盛氣凌人、咄咄緊逼時(shí),我就會(huì)情緒爆炸,對(duì)別人拳腳相加。最后的`結(jié)果,必然是請(qǐng)您來(lái)學(xué)校幫我善后。
所以那段時(shí)間,我是孤獨(dú)寂寞的,并且隨著愈加嚴(yán)重。我不知這是好是壞,但是內(nèi)心告訴我,我的每一次吵架后并不開(kāi)心、并不快樂(lè)。在回家的路上形單影只,無(wú)人陪伴……沖動(dòng)讓我失去了朋友。
直到去年,一位同學(xué)快速?zèng)_出教室不小心撞落了我的筆盒,還沒(méi)等我發(fā)火已不見(jiàn)去向。我心中正莫名來(lái)火,找他去理論,本來(lái)我正想上前教訓(xùn)他,不想他跑來(lái)說(shuō):“對(duì)不起,剛走得急! 起初的我,認(rèn)為“隱忍”就是“躲避”,就是“膽小和懦弱”,其實(shí),這是一種“氣量”,一種“寬容”。那時(shí)我才真正明白,原來(lái),這才是您真正要教我學(xué)會(huì)的。
媽媽,謝謝您!我將以此為做人的準(zhǔn)則,嚴(yán)于律已、寬以待人。以君子容人之量和每一位同學(xué)相處,相信以誠(chéng)待人必然會(huì)受到同學(xué)的尊敬和老師的愛(ài)護(hù)。
祝
一切都好!
您的兒子:xx
20xx年8月30日
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