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我的老師作文(優(yōu)秀14篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師作文 篇1
吳邵萍老師，是南京一所幼兒園的校長。她關(guān)愛學生勝過父母，愛同事勝過姐妹，愛幼兒園勝過家庭。愛是她的動力源泉，學是她的孜孜追求。
其實我們身邊也有這樣一位“吳老師”——我們的班主任壯老師。
她關(guān)愛每一位同學，特別是彭鵬同學。因為彭鵬的'父親得了重病。壯老師知道后，一方面號召同學們捐款，一方面積極申請減免學費。還在雙休日時，不顧休息，馬上去探望正在住院的彭鵬的父親。在六一兒童節(jié)時，彭鵬因為家庭經(jīng)濟困難，不能和我們一樣得到節(jié)日禮物或去游樂場玩，壯老師立刻幫他買了一個漂亮的書包和一套精美的沈石溪的書。讓彭鵬和我們一樣收到一份關(guān)心他的禮物�？爝^年時，壯老師和班里的兩位老師一起帶上鮮花和禮物，再次去看望彭鵬的父親。祝愿他盡快好起來，讓彭鵬的父親深受感動。愛，會創(chuàng)造奇跡。生命，會創(chuàng)造奇跡。
有一次，我放學回家時發(fā)現(xiàn)該帶的書本沒有帶回來，便返校去取，到學校時，已經(jīng)六點多鐘了。壯老師還在埋頭批改作業(yè)。我的臉一下子紅了，如果我們這些淘氣包少淘氣一點，粗心包少粗心一點，老師要省多少心�。�
這就是我們身邊的“吳老師”——我們的班主任壯老師。
我的老師作文 篇2
我的老師姓陳，長的很漂亮。頭發(fā)長長的，眼睛大大的'，嘴也大大的，很愛笑。笑起來很好看。陳老師愛穿紅色的衣服，愛背一個黑色的小包包。還愛穿黑色的皮鞋。
陳老師對我們可好了，哪個同學有病了，她總是帶他們看病，還給他們買好吃的。她的眼睛可厲害了,能夠發(fā)現(xiàn)我們寫錯的字,還能夠發(fā)現(xiàn)我們做的錯事。有一次，我們班有個男生不小心把桶踢爛了，那個男生偷偷把桶藏起來了，老師一進教室就發(fā)現(xiàn)桶不見了，就問我們，我們都說不知道。老師很生氣，但沒有發(fā)火，她說：“真稀奇，咱們的桶長腿跑了，一定是你們欺負它了。多可憐呀！”我們都笑了，那個男生也承認了錯誤，老師還沒有批評他，還說他是個知錯就改的好孩子呢！
陳老師上課可好了，我很佩服她有那么多的知識。別的班的同學也很喜歡我的陳老師，我也很愛我的陳老師！
我的老師作文 篇3
光陰似箭、日月如梭，眨眼間我已經(jīng)上六年級了，即將畢業(yè)的我回想起過去的美好時光，最想感謝的是我的語文老師——李老師。
李老師從一年級一直跟班帶到我們畢業(yè)，我就算閉著眼睛腦海里也能浮現(xiàn)出她的模樣：她中等身材，瓜子臉，月牙似的眉毛下嵌著一雙黑亮的眼睛。李老師待我們既嚴厲又和藹可親。
李老師學習上對我們十分嚴厲，只要當天布置了背書的作業(yè)，第二天她站在講臺上就要抽背書了，一個一個過關(guān)，全班同學不禁都低下了頭，暗暗祈禱一定不要抽到自己。老師似乎看穿了我們的'心思，大聲說：“如果背不出來，下課以后除了抄課文一遍外，回家還要繼續(xù)背誦�！�
雖然李老師上課很嚴厲，但課后和我們就成了玩伴。在召開冬季校運動會的時候，李老師當起了我們班的啦啦隊長，為我們加油助威。拔河比賽時，語文老師的嗓子都喊啞了，我們班得了第一名，李老師和我們一起歡呼雀躍，還立刻跑到超市為我們買來一大堆好吃的，和我們一起分享。這就是和我們打成一片的李老師。
嚴厲又和藹的李老師僅僅只能和我們相處一年了，我們應(yīng)該加倍珍惜這難得的童年時光。
我的老師作文 篇4
老師您是太陽，我是一株小草，在您的呵護下，我茁壯成長。老師您是一條小溪，我就是自由自在的小魚。老師您是天空，我是白云在您的懷抱里飄動著……
在我們作文班里有一位高老師，她中等個子，今年四十多歲，戴著一幅眼鏡。大大的眼睛，彎彎的眉毛，長長的頭發(fā)，還有知識淵博的頭腦……
老師很善良。有一次，作文班里有幾個瓶子，老師把瓶子放在臺階上，我問老師為什么這樣做，老師說：“因為收瓶子的`老人，從垃圾桶里找瓶子太可憐了。”
老師還很負責任。每次我們不會的題老師都會一句一句給我們輔導(dǎo)。有一次，我作文寫得不通順，老師也給我一詞一句的輔導(dǎo)。她從來不對我們發(fā)脾氣，寫錯一個字讓我們寫十遍，我們一點也不生氣，因為老師對我們很好。
老師，是你給我們傳授了很多知識，老師您辛苦了！
我的老師作文 篇5
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師。她就是我們班的班主任——李老師。
記得我一年級時，非常膽小，老師上課提問時，我?guī)缀鯖]舉手，只是低著頭一邊默默地思考，一邊擔心老師會不會叫到我�！鞍鬃嫜�！”老師恰好點到了我的`名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤鬧出笑話，但“軍令如山”，我只好慢吞吞地站起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的，沒想到老師不但沒有批評我，還親切地對我說：“回答完全正確，如果聲音再響亮些就更好了�！崩蠋煹墓膭钕窆膳鳎鞅榱巳�，從那以后，老師提出的問題，我知道的立馬舉手，而且聲音響亮，從她的眼里我知道什么叫鼓勵。
李老師不僅在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，我忘記帶家庭作業(yè)，老師沒有當眾批評我，而是在她辦公室里跟我說下次一定要帶作業(yè)。從那之后，我再也沒犯過同樣錯誤。
李老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，現(xiàn)在的我們開得更鮮艷、更燦爛了。
我的老師作文 篇6
您，像辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌著我們；您，像燃燒的紅燭，用明亮的燭光照耀著我們；您，像黑夜中的星星，擦亮了無數(shù)迷茫之人的眼睛；感謝您，親愛的黃老師。
您是嚴肅認真的'。記得有一次，我們的聽寫錯得不開眼，您抽出幾個比較難寫的字，把字的結(jié)構(gòu)、意思、偏旁等給我們詳細地又講了一遍，然后當堂聽寫，結(jié)果我們?nèi)匀诲e得一塌糊涂。您氣憤極了，怒目圓睜，眼睛里似乎能噴出熊熊烈火，目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著聽寫紙使勁地往桌子上一拍，牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇，似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學們嚇得大氣也不敢喘，您聲色俱厲地說：“字體極其潦草，錯得一塌糊涂，什么態(tài)度……”我想，您那嚴厲的話語如果落在地上，肯定能砸出一個一個的坑來。在您的雷霆震怒中，我們明白了態(tài)度決定一切的道理！
從此，我每次做作業(yè)的時候，每一個字都一筆一畫，工工整整地寫，您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響，它時時提醒我：學習，態(tài)度要端正！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻а匀f語匯成一句話：“謝謝您，黃老師！”
我的老師作文 篇7
教過我的老師很多，但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。
孫老師不高也不矮，厚厚的眼鏡片后，一雙炯炯有神的大眼，他笑起來總能讓人感到親切感。
孫老師有許許多多的外號，“孫大肚”、“升國旗”等等。
孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫(yī)生的一封信》的時候，竟用動作把小蝌蚪變化的順序依次的表演了出來。第一次用手臂當身體，手假裝放在上面再慢慢往上升，那時小蝌蚪大概在說：“哎喲，我的`媽呀！我身上長了個什么玩意兒？”說完還做了個十分驚訝的表情出來，“哈哈哈哈！哈哈哈哈！哈哈哈哈！......”這引起了一陣哄堂大笑。過了一會兒，他又說：“歐嘜嘎！我變異了嗎？咋長出了個尾巴和手呢？”又是一片哄堂大笑......當?shù)谒拇螘r，孫老師講的太入迷了，竟忘了他站在講臺上，他學著青蛙的樣子一跳，那么個一丟丟丟就掉了下去，全班都捧腹大笑，他不僅不覺得不好意思，還對我們做了一個鬼臉，全班笑得前伏后仰。
我的老師作文 篇8
我在9歲的時候，遇見了一位作文老師，她給我的印象最深，我至今不能忘記她。
老師的臉是一張很普通的臉，但她的眼睛卻充滿了愛，大家都叫她“愛神”，
老師留著短頭發(fā)，個子高高的，每次給我們上課都穿著一條連衣裙，顯得很和藹可親。
老師姓林名承霞，她講作文的方法與眾不同。
在一個嬌陽似火的夏日，林老師帶我們在教師里做了一次有趣的表演，同學們
做了精心的準備，一會兒同學們的表演就開始了，一個個精彩的節(jié)目贏得了全體同學們的熱烈掌聲，頓時教室內(nèi)一片歡聲笑語，我最喜歡“喝水”這個節(jié)目，他們上場的方式很特別，只見一個小男孩躡手躡腳的走到桌子前，小心翼翼的`擰開瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現(xiàn)場。
表演結(jié)束后，老師讓我們把剛才看到最精彩的場面寫成作文。老師還有最獨到的地方，就是批改作文，除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如：哇小才女或加上幾顆星星，當我得到這樣的批注時心情真是高興萬分，我謝謝您林老師，是您讓我知道作文還可以這樣學。
我的老師作文 篇9
我的班主任康老師，也是我的數(shù)學老師。她中等個兒，一頭卷卷的頭發(fā)，時常披在肩上。彎彎的眉毛下面有著一雙動人的大眼睛，康老師戴著眼鏡，一看就是有學問的人。
康老師對我們的要求很嚴格，只要有同學不遵守紀律，就會很嚴厲地批評。但是，她在我心目中很和藹可親，像媽媽一樣關(guān)愛我們。
記得有一次，我自己趕公交車回家，可公交車一直沒來，而且，校園里的'其他同學都走光了，只有我一個人孤零零地站在校門口等公交車，我嘆了口氣想：“難道我今晚得在這兒睡覺了嗎？”這時，康老師發(fā)現(xiàn)了我還沒走，就問：“沈姝涵，媽媽怎么還沒來接你呢？”我說：“媽媽要接弟弟，接不了我，我的自己坐公交車回家。”康老師知道我要坐公交車回家以后，就陪我一起等公交車。我們等了很久很久，公交車終于來了。我一看見公交車來了，就立刻跑了過去，沖上了車，當我坐上車時，看見康老師離去的背影，淚水模糊了我的雙眼……
從此以后，康老師在我心中永遠是像媽媽一樣關(guān)心我的人。
我的老師作文 篇10
我的小學語文老師姓陳名華勤，眾所周知，她非常嚴厲，看起來不茍言笑，但她其實是一個“老頑童”類型的人。不信嗎？你看看吧！
一天，剛好春游，一到車上，陳老師立刻變身成老頑童了，看到有同學在吃東西，就躲在他們身后一把搶過零食就跑。同學們愣住了足足有一分鐘的時間，突然大笑起來。下車了，我們剛伸了一個懶腰，腰間就被捅了一下，我們?nèi)喽枷褙i一樣叫了起來，齊齊把目光看向了“殺人兇手”——陳老師，陳老師連忙咳了起來，一臉假正經(jīng)的樣子喊道：“快點，快點，還想不想玩啊，想玩就馬上集合！不然就別想玩了，現(xiàn)在直接回去，我現(xiàn)在就給校長打電話�！闭f完便裝模作樣的撥起號碼來，到最后一個數(shù)字的時間，我們心不甘情不愿地集好了隊。有幾個人看著陳老師，她說：“看什么看，你們‘打’不過我的�！闭f完，朝我們比了一個Yeah的手勢，差點把我們氣吐血。
這就是我們的'“老頑童”，她是世界上最好的老師。
我的老師作文 篇11
在我的學校里，有一位個子很高，不胖也不瘦的老師，他就是帶我們的音樂武老師。
他有著烏黑的頭發(fā)，有一雙火眼金睛，鼻梁上戴著一副眼鏡，還有一對什么都能聽見的耳朵。
老師特別愛吹樂器。一次，老師給我們每個人發(fā)了一個葫蘆絲，給我們教用葫蘆絲吹樂曲。當我們一起吹的時候，只要有同學不吹，老師就會把他叫起來，讓他把這首樂曲吹一遍，那位同學就會面紅耳赤，把我們笑得前俯后仰。
老師對我們來說，算是全班同學最喜歡的老師了，也是搞笑的一位老師了。有一次，我們班上有一位同學來遲了，老師看到他上課上了十分鐘才到了教室，老師就給了他一個選擇題。第一是讓他抱住垃圾桶抱一節(jié)課，第二是讓他用一把牙刷把教室的地面擦得干干凈凈，他聽了愁眉苦臉的'，我們聽了捧腹大笑。
我們最喜歡上音樂老師的課了，只要他一來，我們都會早早地坐在座位上，靜靜地等待著，只要他一張嘴，我們就很高興，因為那樣的歌聲給我們帶來了快樂。
我的老師作文 篇12
她，大大的眼睛，高挺的鼻梁，下巴不尖也不圓。當我們剛上初一的時候，剛剛見到他的時候，她真的很兇，當時就讓我們寫自我介紹，而且還得超過一百字的。我們當時就覺得他是一個很兇很兇的人。我們今年已經(jīng)初三了，馬上就要面臨著中考了，還有六天的時間，雖然說生物地理結(jié)業(yè)已經(jīng)是相當于一次小小的中考了，但是要是說不緊張是假的。每天，都在背背背。
初中這三年，我們給老師惹出過很多的事情，但是他好像也沒有一次很認真的生過我們的氣。還記得初一的時候，沒上學幾天，我們班級有一個同學，他就帶來了摔炮。當時，那個東西真的很流行了。就在我們上著語文課的'時候，那個摔炮不知道被那個同學給碰到哪里了。啪的一下子就爆了。當時，真的下我們一大跳。因為摔炮的聲音是非常大的。而且我們當時正在上課，聚精會神的，突然來一個聲響，真的嚇死人了都快。我們語文老師也沒有責怪他，只是問他下沒下到自己，唉，當時真的給老師惹過挺多事的了。現(xiàn)在想起來，還有一點羞愧呢。
這就是我的老師，他是不是很溫柔，雖然第一次見面看起來很兇很兇的，但是如果你接觸下來會發(fā)現(xiàn)，他是一個特別細心的，特別關(guān)心我們的人。
我的老師作文 篇13
細細柔柔的披肩發(fā)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，犀利的目光。他至高無上的地位，在我們心中是多么偉大，神圣。她向辛勤的園丁，把我們從懵懂無知的孩童，培養(yǎng)成在人生路上披荊斬棘的少年。
記得有一次，老師提出一個問題，我不由自主的紅著臉，把頭垂下來，我在躲在同學的身后，以為可以躲開老師的提問，沒想到老師還是把我叫了起來。我支支吾吾了半天。當我抬起頭，看見老師那鼓勵的目光時，我勇敢的說出了心中的答案，老師露出了贊許的笑容。從那以后，我回答問題勇敢多了。
還有一次，天氣像生氣一樣，炙烤著大地，外面一絲風都沒有，屋里面悶熱的喘不過氣來，老師還在一遍一遍的領(lǐng)著我們做著數(shù)學題。豆大的'汗水從老師的額頭上滴落下來，我多想化作一陣微風，為老師，送去一陣清涼。
有一首詩說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭嚼蠋熯@種無私奉獻的精神，才有了我們今天的成績。這就是我們的楊老師。
我的老師作文 篇14
一頭烏黑的頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁，中等的身材，衣著樸素而又整潔，臉上總是帶著笑容——她，就是我們班的新英語老師徐老師。
雖然徐老師才教我們一個星期，但就像是和我們久別相逢的.老朋友一樣，對我們和藹可親，一下子就激起了同學們對英語學習的興趣。
徐老師上課的方法很特別，她教我們用拼讀法，很快就學會了幾個新的英語單詞。上課時，徐老師還會講一兩個笑話，把原本枯燥無味的課程上得生動有趣。原來那幾個總是不聽課的同學都聽得津津有味，別的同學就更不用說了。
徐老師不僅上課很有趣，而且對我們非常負責。每天，徐老師都會讓我們默寫英語單詞和句子。如果沒有默寫正確，她還會鼓勵我們，再讓我們重默。
下課了，徐老師經(jīng)常留在教室里和同學們說說笑笑，似乎忘了她是老師，我們是學生。
漂亮又可親，有趣又負責，這就是我們的英語老師——徐老師。
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