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抽簽的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的抽簽的作文，歡迎大家分享。
抽簽的作文1
今天是星期五，我們的語(yǔ)文課上，發(fā)生了一件有趣的事。
上課鈴響了，眼保健操的音樂(lè)聲響了起來(lái)……我們做完眼保健操，睜開(kāi)雙眼，才發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)站在了講臺(tái)前，手里緊緊握著幾張小紙條，臉上還掛著神秘的微笑。
同學(xué)們都很好奇，猛地?fù)砩现v臺(tái)。
老師似乎看出了我們的心思，立刻把手中的'紙條捂了起來(lái)，而我們呢，只好在老師的催促下，一個(gè)個(gè)又回到自己的座位。
老師笑瞇瞇地看著我們，說(shuō)：“今天我們來(lái)上一堂作文課。以前寫(xiě)作文，我們都是以一個(gè)主題來(lái)寫(xiě)，今天我們換一換，以抽簽的形式來(lái)寫(xiě)作文�！闭f(shuō)完，老師就把各組的小組長(zhǎng)請(qǐng)上了講臺(tái)，讓他們來(lái)抽各組的作文題。
當(dāng)我們組的小組長(zhǎng)抽簽時(shí)，我緊閉眼睛，緊握雙拳，默默地為組長(zhǎng)祈禱，希望他能抽到個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的作文題。
終于，組長(zhǎng)們都抽好簽了，老師讓小組長(zhǎng)把抽到的作文題寫(xiě)在黑板上。當(dāng)我們的小組長(zhǎng)寫(xiě)好作文題，我和組員們不約而同地發(fā)出了驚訝的叫聲，我們的組長(zhǎng)抽的作文題目居然是“唉，別提了”。
我和同桌你看我，我看你，眼睛瞪得大大的——這可怎么寫(xiě)�。≡倏纯磩e的小組成員，也全都露出疑惑的眼神。
我們都把目光投向老師，沒(méi)想到老師燦爛地一笑，突然轉(zhuǎn)過(guò)身子，在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)大字——“抽簽”。
一下子，我們?nèi)济靼琢�，原�?lái)這才是今天的作文題，老師是讓我們把抽簽的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)��！
抽簽的作文2
每到夜幕降臨，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)圍坐在一起享受美食，但是美食過(guò)后的“洗碗”環(huán)節(jié)，就沒(méi)有那么美好了，很多人都避之不及。而我們家卻與眾不同，關(guān)于洗碗hai發(fā)生了一件趣事呢！
一天晚上，我和媽媽吃過(guò)晚飯先回房間，我寫(xiě)作業(yè)，媽媽在旁邊輔導(dǎo)。留下爸爸和爺爺在飯桌前繼續(xù)享用。過(guò)了一會(huì)兒，突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊道：“今天我洗碗，你不能和我搶?zhuān) 薄安恍�，我洗碗！”爺爺�?zhēng)辯道�！翱磥�(lái)又要為誰(shuí)洗碗大作戰(zhàn)了！”媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)，“這父子倆真是咱家的勞模啊，走，我們?nèi)タ纯�！�?/p>
于是我們來(lái)到客廳，只見(jiàn)爸爸快速地收好盤(pán)子，爺爺也不甘示弱，“搶奪”到一把筷子，爸爸又搶到了抹布……看到爺爺和爸爸爭(zhēng)的.不可開(kāi)交，我想到了和小伙伴們玩的“抽簽”游戲，于是頭腦里閃出了一條妙計(jì)：用抽簽來(lái)決定誰(shuí)洗碗！
“停！你們都別爭(zhēng)啦！”我大喊道。瞬間，爸爸和爺爺停了下來(lái)，我接著說(shuō)：“我們用抽簽來(lái)決定誰(shuí)洗碗，我也加入，一共有三張紙條！”當(dāng)我準(zhǔn)備好紙條后，我們就開(kāi)始了游戲！我第一個(gè)抽，接著是爸爸和爺爺，當(dāng)他們打開(kāi)紙條后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)都是“不洗碗”，就十分好奇。當(dāng)我打開(kāi)紙條后，“我洗碗”三個(gè)大字出現(xiàn)在我眼前，我解釋道：“為了不讓你們這一對(duì)父子爭(zhēng)吵，我就讓我自己來(lái)洗碗，對(duì)不起！”我們一家互相看了一眼，然后哈哈大笑起來(lái)！
這次洗碗大作戰(zhàn)就這樣結(jié)束了，但我們家爭(zhēng)先做家務(wù)的美德卻將一直延續(xù)下去哦！
抽簽的作文3
在星期二的下午，我們至善至美３０３班舉行了一次“我的志愿者經(jīng)歷”的主題班會(huì)。最讓我記憶猶新的便是那有趣的抽簽環(huán)節(jié)。
所謂抽簽，意思就是在一個(gè)小紙盒中，憑你的運(yùn)氣抽出一張小紙條來(lái)，上面分別寫(xiě)了“說(shuō)”字的和空白的，其中有１６個(gè)幸運(yùn)兒會(huì)“中彈”，是需要上臺(tái)來(lái)分享他的志愿者經(jīng)歷。那么有趣的抽簽環(huán)節(jié)開(kāi)始了。首先從第一個(gè)小組開(kāi)始抽，有的同學(xué)十分淡定，像個(gè)沒(méi)事人兒一樣，可有的同學(xué)卻坐不住了，椅子上像有釘子似的，到處亂動(dòng)。而我是這兩者中間的，表面上是若無(wú)其事，其實(shí)心里就像有好幾只小鹿在用力撞似的，怦怦跳個(gè)不停。心里總在祈禱：萬(wàn)能的上帝及太陽(yáng)神阿波羅啊，保佑我千萬(wàn)，哦不，是一定不要抽中��！輪到我們組了，那可惡的.盒子離我越來(lái)越近了，一張，兩張，接連不斷的空白紙被銷(xiāo)毀，我手腳開(kāi)始哆嗦了，像是被電擊了一樣。到我了！我那只抖動(dòng)的手緩緩移進(jìn)了盒子里，朝著右下角的方向拿出了一張紙，慢慢的把它打開(kāi)了，正如我所料，真是一張空白紙，我心中的那塊石頭霎時(shí)間掉了下來(lái)，緊張的感覺(jué)隨著那張小紙條也消失了。
這次的抽簽環(huán)節(jié)真有趣，活躍了氣氛，也活躍了我們自己，這是一次別樣的班隊(duì)活動(dòng)課，讓我們?cè)谶@寒冷的雨天里熱火朝天的溫暖了我們３０３班這個(gè)大家庭。
抽簽的作文4
我們家平日里遇到難以選擇的事，就會(huì)用抽簽來(lái)解決。一天晚上，奶奶從廚房端出三十晚上吃剩的年糕，拿起筷子正要吃，爸爸一把搶過(guò)來(lái)說(shuō)“媽?zhuān)允ｏ垖?duì)身體不宜，還是我來(lái)消滅吧！”我見(jiàn)了，心里十分慚愧，因?yàn)槟悄旮馐俏页允５�。我沖上前，奪過(guò)年糕，說(shuō)：“這是我吃剩的，就應(yīng)該我來(lái)吃！”“不行！”家人異口同聲地說(shuō)?
唉，看來(lái)只能用老辦法——抽簽。
爸爸熟練地做了五個(gè)簽。先是年齡最長(zhǎng)的奶奶抽，她隨手抓起一個(gè)紙團(tuán)，坐到一旁。接著是媽媽?zhuān)]上眼睛，好像在祈禱：“愿我抽到吃！”停頓了好一會(huì)兒，她才小心翼翼地?fù)炝艘粋�(gè)，走開(kāi)了。輪到我了，我伸出手不停地?cái)噭?dòng)，仔細(xì)地琢磨著，該選哪個(gè)呢？一旁的爸爸催促道：“快！”于是，我便從底下抽了一個(gè)，跑開(kāi)了。爸爸做無(wú)可奈何狀，拿起最后一個(gè)。
“好了，你們打開(kāi)看看吧！”我緊張地展開(kāi)紙團(tuán)：“不吃！”哦，真是糟糕！奶奶捧著紙團(tuán)，湊到眼前，瞇著老花眼，看了又看，垂頭喪氣地說(shuō)：“我的是不吃！”媽媽躲在一個(gè)角落里，滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)一看，也失望地嘆了口氣：“唉……不吃！”看來(lái)，剩飯成了爸爸的口中之物。趁爸爸一手拿簽，一手端飯時(shí)，我猛地奪過(guò)他手中的紙團(tuán)，打開(kāi)一看：“什么？也是不吃！”
剎那間，我明白了，原來(lái)爸爸為了讓我們都不吃剩飯，在簽里做了手腳！我的眼睛模糊了。此時(shí)，我手中攥的`仿佛不是一張紙，熾熱的、充滿(mǎn)愛(ài)的心！
抽簽的作文5
今天上午上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲。”我們聽(tīng)了欣喜若狂，手舞足蹈，班上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
老師神秘地說(shuō)：“這游戲叫抽簽猜動(dòng)作。游戲規(guī)則是：‘每位同學(xué)上去抽一張簽，按簽上所
提示的動(dòng)作用肢體表演出來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)若能最先準(zhǔn)確無(wú)誤地猜出相應(yīng)的動(dòng)作詞，則可以和表演的同學(xué)一起得到糖果獎(jiǎng)勵(lì)�！蓖瑢W(xué)們更興奮了。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著“好運(yùn)”來(lái)臨。第一位上去的同學(xué)是鵬醒，只見(jiàn)鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對(duì)大家，若無(wú)其事地把紙條交給老師，表演起動(dòng)作來(lái)：他用中指和食指夾住一根煙，然后吸了一口，又呼了出來(lái)。我們看了立刻把手舉起來(lái)，“抽煙”、“抽煙”，可惜我慢了一步，搶糖計(jì)劃一失敗。
可我毫不氣餒，進(jìn)行下一步計(jì)劃。稍后是林沁選手上場(chǎng)，我虎視眈眈地看著林沁，林沁拿到紙條打開(kāi)一看，只見(jiàn)他“噗哧”一聲笑了起來(lái)，然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。我心想：為什么林沁不倒在地板上，那會(huì)更有趣的。想到這兒，我立刻提醒自己集中“火力”，準(zhǔn)備舉手，只可惜林沁遇到“跳舞”這一高難度的`動(dòng)作，大叫倒霉，最后棄權(quán)了。我的“火力”白集中了，搶糖計(jì)劃二失敗。
我心中暗暗地想：“沒(méi)關(guān)系的，下次還有機(jī)會(huì)�！庇谑俏艺一匦判�，進(jìn)行第三次“猛攻”。下一位是我最好的朋友——林晨，我信心十足地想：這次‘猛攻’應(yīng)該能成功！當(dāng)我想到這兒，林晨就開(kāi)始表演了，只見(jiàn)林晨一手拿著遙控器，一邊看電視。這，我應(yīng)該早就想到了，等我回過(guò)神來(lái)，“看電視”這三個(gè)字不知被哪個(gè)機(jī)靈鬼響亮地蹦出來(lái)了。搶糖計(jì)劃再次失敗。
就這樣，他們一個(gè)接一個(gè)地上去表演，我一次接一次地失敗。終于在最后一輪中，我急中生智，使出“必殺技”，好不容易才“拿下”。我總算明白：要想獲得成功，就必須眼疾口快。
抽簽的作文6
你會(huì)抽簽嗎？我來(lái)告訴你。抽簽有什么好處呢？
今天，老師說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫抽簽。”我腦子里一下閃過(guò)一個(gè)念頭：抽簽！太簡(jiǎn)單了。誰(shuí)不會(huì)��！這里寫(xiě)的好，老師馬上拿出一些字條，讓我們抽，只見(jiàn)老師兩手各拿一些字條。第一個(gè)同學(xué)拿了以后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上又向后看。咦！難道上面的東西是臟話(huà)？我想到。
第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……同學(xué)們一次抽到了紙簽，他們一開(kāi)始什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，但后來(lái)，他們都議論開(kāi)了。我隱隱約約的聽(tīng)到了他們說(shuō)：“你抽的'什么？……我抽的是紅色，……我……是長(zhǎng)生�！蔽业哪X子又閃過(guò)一個(gè)念頭：我要抽個(gè)好的。
老師走過(guò)來(lái)了，終于輪到我了。我抽了一個(gè)黃色紙條，上面寫(xiě)著“紅色”。又看了看同桌的。咦！同桌抽的是“長(zhǎng)生”。
我們正莫名其妙地對(duì)這手中的紙簽，只見(jiàn)老師又拿出一個(gè)黑色的袋子。里面肯定是獎(jiǎng)品。我腦中馬上閃出這個(gè)念頭。老師讓我們拿著紙條上來(lái)兌換東西。“我猜對(duì)了！”我對(duì)同桌說(shuō)。
大家一個(gè)一個(gè)的上去了。又到我了，我沖上去，發(fā)現(xiàn)有小柿子、長(zhǎng)生果、月牙餅。我拿了一個(gè)小柿子。這一段的神秘沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。
我忍不住咬了一口。呀！甜甜的、酸酸的……總之是酸甜可口了。
這堂課，我嘗到了許多東西和最重要的——快樂(lè)！
抽簽的作文7
抽簽？是什么呢？為什么要抽簽？我想大家又要向我提問(wèn)了吧？哈哈，讓我來(lái)為你解答吧！
“這次比賽可是要抽簽的！”周四上午齊仙說(shuō)道，“什么？抽簽？不要啊！”我小聲嘟囔道，好象我已抽中了似的。果然，第二天英語(yǔ)課真的開(kāi)始抽簽了，只見(jiàn)有些同學(xué)平靜如湖面的水，而有些同學(xué)卻激動(dòng)得不行，我也不例外，為什么呢？因?yàn)閹滋烨耙桌蠋熣f(shuō)：如果這次被抽中了，卻上臺(tái)不會(huì)回答，就會(huì)毫不猶豫地被“開(kāi)除”到A班。想到這些，我的心都快跳到嗓子眼了，安慰自己說(shuō)如果抽到我，也是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，可是我沒(méi)有在這么激烈的'場(chǎng)面競(jìng)爭(zhēng)過(guò)，心里萬(wàn)分緊張，當(dāng)齊仙把手伸進(jìn)抽簽的箱子里準(zhǔn)備要抽時(shí)又收了回來(lái)，賣(mài)了個(gè)關(guān)子說(shuō)，還是把機(jī)會(huì)留給我們B班學(xué)習(xí)最好的王瀛鋒同學(xué)來(lái)抽吧，這一下我更是膽戰(zhàn)心驚了，當(dāng)抽第一個(gè)簽時(shí)，我連看都不敢看，是我嗎？答案揭曉：是Bill，哈哈！劉暢！第二次抽簽時(shí)我的心開(kāi)始有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了，又怕抽到我，真是糾結(jié)，Linda，蔡嘉琳，只見(jiàn)她把嘴都張成了O型，第三個(gè)Lisa，謝雨欣，第四個(gè)，最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我的心就如十五個(gè)水桶七上八下。想抽又怕被抽到“是……”我的心更緊了，似乎整個(gè)身體都在“咚，咚，咚”地跳躍著，是……Lily，玥晗，抽完了簽，整個(gè)人才平靜下來(lái)。
抽簽，讓我們緊張，可真有趣！
抽簽的作文8
我們上過(guò)很多的口語(yǔ)交際課，但這次的口語(yǔ)交際與眾不同，給我留下了深刻的印象。
那天下午第三節(jié)課，湯老師說(shuō)：這次口語(yǔ)交際與往常不一樣，這次是抽簽決定上臺(tái)演講。湯老師話(huà)音剛落，教室里立馬沸騰起來(lái)。我心里又興奮又緊張，興奮地是這是一次與往常不同的口語(yǔ)交際方式，感覺(jué)很有趣，緊張的是如果第一個(gè)抽到我，萬(wàn)一又講得不太流利，被別人笑話(huà)該如何是好。
只見(jiàn)湯老師拿起抽簽盒，里面裝著我們?nèi)嗟膶W(xué)號(hào)。湯老師先上上下下?lián)u了搖，從里面摸出了一個(gè)簽，笑瞇瞇地環(huán)顧了一下。此時(shí)，教室里寂然無(wú)聲，空氣像凝固了一般，我也悄悄地張望了一下，有的同學(xué)雙手合十，似乎在祈禱，有的.趴在桌子上，生怕一抬頭就會(huì)被叫到一樣。我感覺(jué)心中有一只小鹿在亂蹦亂跳，緊張得不得了。湯老師打開(kāi)了簽，朝我們這邊看了看，啊，我的處境真是兇多吉少啊！
五號(hào)是誰(shuí)？湯老師這一喊，像一顆炸彈在我們中間炸開(kāi)了。是顧紹祺！五號(hào)是顧紹祺！對(duì)面的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地叫道，我懸著的心一下子放下了，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，回過(guò)頭來(lái)看看顧紹祺，他趴在桌子上一副事不關(guān)己的樣子。
突然，又聽(tīng)到湯老師問(wèn)：十一號(hào)是誰(shuí)？接著，就是潘騰的一聲慘叫。咦？不是顧紹祺嗎？怎么變成潘騰了？正當(dāng)我納悶的時(shí)候，人群中響起了七號(hào)，七號(hào)，是七號(hào)，七號(hào)是誰(shuí)？的聲音。哈哈！我的同桌李俊錫被抽中了，他慢騰騰地走上了講臺(tái)呵呵，我們被湯老師給耍了一通。
這堂口語(yǔ)交際課可真驚險(xiǎn)�。�
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