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吹氣球作文15篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的吹氣球作文，歡迎大家分享。
吹氣球作文1
又到了周三，我們又迎來了一節(jié)課，只見陳老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地在黑板上寫下三個(gè)字——吹氣球。我丈二和尚摸不著頭腦：吹氣球？吹什么氣球？我隨后想起了這節(jié)課我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，可吹氣球怎么算得上是實(shí)驗(yàn)？難道還能吹成一朵花嗎？無數(shù)個(gè)問號(hào)在我的腦袋里跳躍著。
這時(shí)，陳老師從包里拿出一個(gè)大瓶子、一個(gè)小瓶子，兩個(gè)夾著夾子的氣球，咦？瓶子怎么吹氣球？我又定睛一看，發(fā)現(xiàn)大瓶子里有一些半透明的液體，而氣球里好像裝著什么東西。這時(shí)，同學(xué)們也好像發(fā)現(xiàn)了這些，開始嘰嘰喳喳地討論：瓶子里裝著些什么呢？是白醋，是檸檬酸，還是……，那氣球里裝著什么呢，“是空氣嗎？”我看著陳老師翹著她那蘭花指，拿住氣球，調(diào)皮地在我們面前晃，我想應(yīng)該不是。是水嗎？陳老師把氣球放到桌子上，氣球仍鼓著“大肚子”如果里面是水的話早就塌下去了。我仔細(xì)想了想這里面應(yīng)該裝著小蘇打。
開始實(shí)驗(yàn)了，陳老師挽了挽袖子，小心翼翼地拿起來了大瓶子，我看了看班上的同學(xué)們，顧珈寧瞪大眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，陳韻冰瞇著眼睛，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，我認(rèn)真地注視著陳老師。陳老師好像也不自信了，她把大瓶子里的半透明液體倒入小瓶子，再用氣球罩住瓶口，我猜想接下來會(huì)發(fā)生什么，會(huì)爆炸么？還是瓶子真的會(huì)把氣球吹起來？可是幾秒過去了，氣球一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有，陳老師皺了皺眉，伸出食指點(diǎn)了一下氣球，大家都屏息以待，只見陳老師把氣球豎了起來，一些像奶粉似的'粉末掉了下去，氣球開始迅速膨脹，突然一種液體從氣球里冒了出來，就像花園里的澆水壺一樣，可后來因?yàn)闅馇驂牧艘粋�(gè)洞，所以實(shí)驗(yàn)失敗了，我們都覺得很可惜。
后來，陳老師告訴我們，水瓶的確能吹氣球，是因?yàn)闅馇蚶镅b的是小蘇打，水瓶里裝的是醋酸，小蘇打里的碳酸氫鈉加上白醋里的醋酸，反應(yīng)生成醋酸鈉、水、二氧化碳。我們恍然大悟，原來真正吹鼓氣球的是二氧化碳。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)后，我覺得化學(xué)真好玩，我以后一定要好好學(xué)習(xí)這門科目。
吹氣球作文2
上課了，仇老師神秘地走進(jìn)班，帶著微笑說：“同學(xué)們，今天我?guī)砹藘蓸訓(xùn)|西�！贝蠹叶己芎闷妫恢览蠋煹暮J里賣著什么藥。
仇老師看大家一臉疑惑，就揭曉了答案。原來，他帶的兩個(gè)東西都是普普通通的礦泉水瓶和幾個(gè)顏色各種各樣的`氣球。仇老師說：“今天，我們要來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！痹捯魟偮�，他就把氣球邊緣套在了礦泉水瓶的瓶口上，又說：“同學(xué)們，誰能把這氣球在水瓶里吹起來，吹得越大越好喲！”說完，大家立即自告奮勇地想來嘗試一番。
首先，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上臺(tái)。她鼓起腮幫，使勁地吐氣，吹得臉都紅了，像一個(gè)紅彤彤的可愛的大蘋果。下面的觀眾笑得肚子都疼了。結(jié)果呢，她費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒有把氣球吹起來，她感覺非常羞愧，就低著頭回到了座位上。
同學(xué)們看到了這種情形，手不但沒有縮回去，反而自告奮勇的人更多了！老師又請(qǐng)了一位比她看起來要高很多的女生。一開始，這女生有一點(diǎn)兒不敢吹氣球，恐怕是因?yàn)橛悬c(diǎn)兒害羞。仇老師鼓勵(lì)了她一句，她才用吃奶的力氣把這氣球吹起來。結(jié)果，又一次失敗了。突然間，老師笑了，我看到老師的表情，心想：哼，肯定又有什么秘密！
等第二位同學(xué)回到座位，老師又請(qǐng)了一位又高又強(qiáng)壯的男生。我想，這回肯定能成功啦！因?yàn)橛猩弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)了嘛！只見，這男生也鼓起了腮幫，仇老師一邊看一邊還點(diǎn)評(píng)，“哈哈！他好似要把氣球吸進(jìn)嘴里了！”同學(xué)們聽后，又哈哈大笑起來。后來的結(jié)局呢？失敗了！
最后，老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：空氣占據(jù)體積，如果在瓶子外戳一個(gè)小孔，空氣流通，氣球就可以變大了。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
吹氣球作文3
“哈哈哈�！标囮囆β暿菑哪睦飩鞒鰜淼模课襾砀嬖V你吧！這是我們作文培訓(xùn)班在進(jìn)行吹氣球比賽。
上課的時(shí)候，老師問我們大家：“你們猜一猜今天要寫什么作文？”問題一說出來，有同學(xué)就說不知道，于是老師拿起來一大包氣球。同學(xué)們異口同聲地說：“今天要寫吹氣球的作文�！闭f完，大家就興奮地跳了起來。
開始上課了，老師先作比賽說明：“每小組有四人或五人，每人只有一到兩只氣球，吹得最大就是冠軍，同時(shí)，把氣球吹破了的，也算是冠軍�！鳖A(yù)賽開始了，第一組先上臺(tái)，老師給這一組每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)氣球，然后比賽。
老師說：“開始吹氣球。”我拿著氣球，深深地吸了一口氣，把氣球口捏平，把口輕輕地抿住氣球，吸氣。沒過多久我剛吸的氣都吹完了，我馬上把氣球口捏緊，再深吸一口氣，連忙繼續(xù)吹。過了一會(huì)兒，我吹的氣球都有冬瓜那么大了，我把氣球口捏住，偷偷地望了一下我旁邊的同學(xué)，③號(hào)的氣球好像淘氣的小娃娃，不聽命令似的。⑤號(hào)的氣球吹不起來。①號(hào)的氣球十分地大，可是①號(hào)的臉變得紅紅的，像一個(gè)火紅的蘋果，氣球成了一個(gè)綠西瓜�、谔�(hào)的氣球和①號(hào)的氣球一樣大，因此①②號(hào)是預(yù)賽冠軍。
第二組上臺(tái)了，老師給每人一個(gè)氣球。不一會(huì)兒，每個(gè)人的`氣球都變得鼓鼓的。只有④號(hào)的氣球不大不圓。第二組的冠軍是③號(hào)。第三組和第四組都上臺(tái)了，他們組的冠軍是①和②號(hào)。
決賽開始了，老師和冠軍選手一起上臺(tái)。下面的同學(xué)異口同聲地說：“加油、加油……”決賽結(jié)束了，老師大聲地說：“本次的冠軍是劉鱈綺和崔師菡�！蔽覀兒凸谲姸奸_心地笑了。
雖然今天的吹氣球比賽結(jié)束了，但是這個(gè)活動(dòng)一直讓我十分開心。
吹氣球作文4
“加油，加油！”到底是誰在喊呢？原來是六（6）班的孩子��！他們?cè)谕媸裁茨�？為什么歡呼聲傳到了學(xué)校的各個(gè)角落？
一上課，老師宣布要舉行吹氣球大賽。說干就干，我們分成了三大組，每組派出了實(shí)力派學(xué)生�？�，謝昊伯張大了嘴，好像在比誰的嘴大；姜桓坐在那里，好像要偷聽別人的戰(zhàn)術(shù)，好一個(gè)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”！
六位同學(xué)自豪地舉起氣球，一聲令下，比賽開始了，同學(xué)們都議論紛紛，好像在說誰的力氣大。謝伯昊悶足了一口氣，好使出全身的力氣，原來謝昊伯的肚子大是因?yàn)槔锩嫒菤獍�！他還鼓著腮幫子，像一只大河豚；再看王振奧，每吹一下，都要使出全身的力氣。更可笑的`是，他每吹一下，胳膊就會(huì)揮一下，好像有翅膀的小雞；還有邢曉天，吹氣球時(shí)三心二意，一會(huì)兒瞄一眼對(duì)方，對(duì)方的氣球好似要“爆炸”似的，他就像膽小鬼一樣躲在別人身后，“看似一只操作猛如虎，定眼一看立地杵”這句話形容他再合適不過了�！芭�！”同學(xué)嚇了一跳，原來蘇祿洲已經(jīng)把氣球吹爆了，所有人都驚呆了。接著“啪！”“啪！”選手中一個(gè)接一個(gè)地都吹完了，只剩下邢曉天。他卻說氣球吹不破，還拿著氣球追老師，一向膽大包天的老師也被這氣球給降住了。老師一邊跑，邢曉天就一直追，給我們上演了好一場(chǎng)“貓抓老鼠”。
再看一下下面的觀眾，有的議論紛紛，有的在給隊(duì)友加油鼓勵(lì)，班里熱火朝天。同學(xué)們差不多把手都拍麻了，把嗓子都喊啞了，覺得還不能表達(dá)心中的愉快。
下課悄悄來臨，同學(xué)們不情愿地結(jié)束了這場(chǎng)比賽。
吹氣球作文5
今天下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一次特殊的活動(dòng)——吹氣球比賽。
當(dāng)同學(xué)們聽到這個(gè)消息以后，大家都興高采烈，都想試一試自己的身手。同學(xué)們從座位底下七嘴八舌地議論著。
游戲開始之前，老師先把我們分成四個(gè)大組，之后講了游戲規(guī)則：看誰在一分鐘之內(nèi)把氣球吹爆，誰就是冠軍。
比賽開始了，老師發(fā)給我們每人一個(gè)氣球。”準(zhǔn)備！開始！“只見第一組的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，迅速把氣球放到嘴邊，然后使勁憋氣，接著，猛地一吹，剛才扁扁的氣球，立刻就變成了一個(gè)又圓又大的雞蛋。同學(xué)們鼓著腮幫子，臉紅澄澄的，像剛成熟的蘋果，”呯“任熷燁的氣球第一個(gè)爆的，他的臉上露出了勝利的'表情，緊接著是一片雷鳴般的掌聲，同學(xué)們對(duì)任熷燁的表現(xiàn)刮目相看。不一會(huì)兒，我又聽到了氣球接二連三的爆炸聲。我也不例外，使勁地吹著，眼看氣球越來越大，馬上就要爆炸了，可是意外發(fā)生了，氣球接著撒氣飛了，消失得無影無蹤，我急得像熱鍋上的螞蟻，終于，老師喊停了，我們的冠軍是王子沖和任熷燁。
緊接著是第二組，到了第三組的時(shí)候，他們組的郭一鳴最引人注目。只見他先把氣球拽一拽，然后把氣球放在自己的手心里，他那烏黑油亮的眼睛死死盯著他的氣球，好像在說：”小氣球呀，小氣球，請(qǐng)你一定要爆�。≌�(qǐng)你一定要爆��！“接著，他開始使勁地吹著氣球，小氣球好像怕他把自己吹爆似的，所以氣球一直紋絲不動(dòng)，好像在說：”我就是不爆，看你能把我怎么著？“這下可把郭一鳴急壞了，他便使出排山倒海之勁，他的腮幫子憋得通紅通紅的，趁他停下來喘口氣之時(shí)，我們從旁邊開始使勁地喊：”郭一鳴加油！郭一鳴加油！“郭一鳴一聽到有人給他加油，他便又來勁了，使出渾身解數(shù)使勁地吹著，最后，他終于筋疲力盡了，當(dāng)老師喊完停的時(shí)候，他已是累得滿頭大汗。最后的冠軍是任熷燁、王子豪、嚴(yán)翊文和李欣悅。
吹氣球的活動(dòng)結(jié)束了，可是還有陣陣氣球爆的聲音，好像在慶祝這次活動(dòng)的圓滿成功！
吹氣球作文6
“咚、咚、咚”老師來到了教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說，今天要舉行吃氣球比賽。比賽用品是——昨天班隊(duì)課剩下的氣球，贈(zèng)品是香港的長(zhǎng)氣球。介紹完，老師就在黑板上寫了五個(gè)大字——吹氣球比賽。
開始選第一輪比賽的選手了。老師環(huán)顧四周，有四十多雙手，五十多雙眼睛。于是叫了兩位男生上來。一號(hào)選手是人高馬大的童心如，而二號(hào)選手呢，卻是個(gè)頭矮小的吳碩楠。我暗暗地想：老師也太不注意選手的身材了，這下可怎么比呀？可吳碩楠還在蹦蹦跳跳，一點(diǎn)也不擔(dān)心自己。而童心如一副必勝的樣子，那勝利兩個(gè)字似乎都刻到他臉上來了�？磥韮蓚�(gè)人都勝券在握。比賽開始了，只見童心如鼓起腮幫，仿佛把全部力量都用在腮幫上，可吳碩楠才吹起來一點(diǎn)，童心如就已經(jīng)有鴨梨那么大了。吳碩楠大概知道自己不會(huì)贏了，就在邊上觀看�！芭尽蓖娜绲臍馇驔]了，童心如贏了。
第二輪也馬上開始了，選手的膽量是從小到大的`，余晗睿、徐紫陽、余晨玥，這次的規(guī)則是比誰在30秒內(nèi)吹的大誰贏�！伴_始”一聲令下，徐紫陽用力的吹，余晗�？戳诵熳详栆谎郏恍�，氣球就“嘩”地變大了，而余晨玥吹也吹不大，吹也吹不大，讓我都沒耐心看下去了，最后余晗睿贏了。
比賽的高潮到了，第三輪比賽開始，選手多的不計(jì)其數(shù)，因?yàn)槭侨覍?duì)比——鄭家、吳家、徐家，我姓鄭，當(dāng)然也能上去了，我信心十足地走上講臺(tái)——因?yàn)槲以谙抡n的時(shí)候就吹破了一個(gè)�？缮先�，我照樣腳發(fā)抖，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的一排人，發(fā)氣球，試氣球，我都行。開始了，我用力地吹著，快爆了，可我怕爆，就“嘩”一下把氣放了。又快爆了，我又怕，把氣放了，這時(shí)聽到“啪”一聲，我知道有人吹爆氣球了，就沒信心不吹了。兩分鐘飛快地過去了，我垂頭喪氣的回到座位上，我沒獲得長(zhǎng)氣球，不免有些失望。
我不知道為什么在講臺(tái)上我吹不破，而下來我一口氣就能吹爆。哎！我真膽小，面對(duì)大家我就怕了，下次我要膽大些。加油！再舉行吹氣球比賽我一定要吹爆。
吹氣球作文7
老師又拿了個(gè)信封，走進(jìn)了教室。老師說：“今天我們來進(jìn)行吹氣球比賽�！闭f著，把氣球分給大家。老師又說：“吹氣球的規(guī)則很簡(jiǎn)單，30秒時(shí)間，三局兩勝，誰先吹爆誰就贏，如果都沒吹爆，就看誰吹的大�！�
很快，我們就有了三組選手，他們分別是姜舒和張廷宇，王浩楊和王子為、何宇和王琛琪。第一場(chǎng)比賽開始了，只見張廷宇和姜舒鼓起腮幫，拼命向氣球里吹氣，起初，張廷宇稍稍領(lǐng)先，姜舒也不甘示弱，把只有燈泡大小的氣球吹成了香瓜大小，很快又吹成了西瓜大小。但是張廷宇的氣球大一些，正在大家捂著耳朵以為張廷宇的氣球要爆時(shí)，“嘭！”姜舒的小氣球卻先爆了。我驚訝地看著姜舒的氣球的碎片從天而降，像雪花一樣，飄落在地上。隨后，一陣掌聲響起來。姜舒贏了。
第二局開始了，王浩楊和王子為也鼓起腮幫使勁地吹，很快他們的氣球都像個(gè)小皮球一樣了，他們不時(shí)地互相看看對(duì)方的氣球，生怕對(duì)方的比自己的大。我們都小心翼翼地看著他們。他們的氣球變成了小皮球。王浩楊還不時(shí)地氣球拿出嘴邊看看。他還總是嘀咕：“哎喲媽呀，快爆了！”可是，他看王子為還在吹，便繼續(xù)吹了下去。我又盼望氣球爆，又擔(dān)心氣球爆，突然，老師喊了一聲：“時(shí)間到！”王子為的氣球比王浩楊的.大，所以王子為贏得了勝利。大家也鼓起掌。
最后一局，何宇對(duì)抗王琛琪。王琛琪一臉嚴(yán)肅，鼓起肋幫子，只吹了幾口。氣球就變大了，何宇只吹了一點(diǎn)大，我們還沒來得及捂耳朵，“嘭！”王琛琪的氣球就爆了。二比一，我們組贏得了勝利。
老師告訴我們可以自己玩氣球，我們聽了，高興得一蹦三尺高。大家開始玩了，同學(xué)們有的把氣球吹大了，往臉上擠氣；有的把氣球吹鼓了，然后把它拋到空中，任它自由自在地飛翔；還有的把氣球吹大了，朝別人臉上擠氣，像空氣彈一樣……大家都沉浸在歡樂的海洋中。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，但我們卻格外開心，這份快樂，也將永遠(yuǎn)留在了我們的腦海里。
吹氣球作文8
今天，我看見許多同學(xué)都買了幾個(gè)又大又圓的氣球，我也忍不住想要玩一玩，于是，我向媽媽要了兩塊錢便直奔商店。
一進(jìn)氣球商店，我這被那五顏六色的氣球吸引住了，紅色、黃色、藍(lán)色、紫色……看著那么多的氣球，我都有些眼花繚亂了呢！正當(dāng)我不知所措之時(shí)，忽然我驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球并不都是圓的，還有麻花形和長(zhǎng)條形呢！于是，我就買這兩種。然后，我就拿著氣球上學(xué)去了。
一進(jìn)校門，我就忍不住朝教室狂奔，想與同學(xué)們來個(gè)吹氣球比賽呢。一進(jìn)教室門，我就發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都已經(jīng)在玩氣球了。瞧，有的頂氣球，有的吹氣球，還有些人在滾氣球。我也迫不及待地想加入他們的行列之中。于是，拿出剛買的氣球，在一邊靜靜地吹了起來。
我猛一口氣，然后把嘴對(duì)著氣球的口吹了起來。氣球漸漸地，漸漸地變大了。又大又圓，顏色也變淡了呢。我在氣球的`口那打了個(gè)結(jié)。氣球吹好了。
這個(gè)時(shí)候有同學(xué)要挑戰(zhàn)我，說看誰把氣球吹得更大。小意思哦。我拿出了另外一個(gè)氣球，鼓起腮幫子，朝氣球里一口一口地吹著氣。不一會(huì)，氣球被我吹大了。我抓在手上對(duì)那位同學(xué)說：“你看，比你的大吧�！痹掃�沒有說完，只聽見“砰”的一聲響。氣球爆了！那響聲嚇得膽小的女生們一個(gè)個(gè)緊緊地捂住耳朵，哇哇地叫著。
我剛想再比一次，可就在這個(gè)時(shí)候，上課鈴聲響了。大家都依依不舍地離開走廊，回到了教室�？尚睦镞�沉浸在玩氣球的快樂當(dāng)中呢……
吹氣球作文9
今天，老師讓我們玩了一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲叫吹氣球比賽。這個(gè)游戲?qū)ξ覀儊碚f很有去呢！大家偶搶著去臺(tái)上試一下呢！
當(dāng)比賽開始的時(shí)候，我們很興奮，很緊張又躍躍欲試，都想上去試試，大家把手舉在胸前不放。你推我擠誰都不讓誰。這時(shí)，老師宣布了一下游戲的規(guī)則：上來的選手必須把氣球吹爆。聽了之后，下面的同學(xué)偶不堪一擊，覺得十分害怕，都不敢舉手了。有些膽小的同學(xué)甚至被嚇得面如土色，呆若木雞。教室里傳來了陣陣噓聲，同學(xué)們都嚇得連連后退，誰都不敢再上來把氣球吹爆了。
比賽開始了，臺(tái)下的`同學(xué)很激動(dòng)，大聲的為臺(tái)上的同學(xué)吶喊助威，給自己組加油。臺(tái)上的兩位同學(xué)鼓著腮幫子，眼睛瞪得像銅鈴一樣，臉變得紅彤彤，他們使出了九牛二虎之力，連吃奶的勁都用上了。氣球原來是扁扁的，被吹了一下，想一個(gè)雞蛋一樣了，之后是雞蛋變成的蘋果，蘋果之后變成了西瓜，氣球的顏色越來越淺，氣球越來越大。臺(tái)上的同學(xué)因?yàn)榇档煤艽缶蜁?huì)爆炸，所以他們吹得越來越小心，擔(dān)憂的心情寫在了臉上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著好像爆了會(huì)傷害到自己似的。這時(shí)，“嘭”的一聲巨響，終于送了一口氣，一個(gè)同學(xué)的氣球爆了，它臉上很是得意的樣子，而此時(shí)另外一個(gè)同學(xué)一分心，氣球像一只沒頭蒼蠅一樣亂竄，同學(xué)們看了哦笑翻了，哭笑不得。
不一會(huì)兒，輪到我自己上場(chǎng)了，我一幅緊張的樣子，心里七上八下。我吹得很小但是他們吹得很大，所以我們組輸了。
最終我們雖然輸了，但是我們絕對(duì)不會(huì)放棄，只要我們付出努力，就一定會(huì)成功的。
指導(dǎo)老師：周老師
評(píng)語：小作者結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，巧妙運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，呈現(xiàn)出一場(chǎng)緊張精彩的吹氣球比賽，若能將自己部分描寫的再詳細(xì)些，會(huì)更棒！
吹氣球作文10
今天，仇老師從包里神秘地拿出了一樣?xùn)|西，原來是一個(gè)空的礦泉水瓶。老師又從包里拿出了一個(gè)糖盒，我心想，難道仇老師要發(fā)糖？一人一顆？我正奇怪，這時(shí)，仇老師打開盒子，哦，原來是氣球！
“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！背鹄蠋熒裆衩孛氐貙�(duì)大家說。
只見老師把一個(gè)紅氣球套在瓶口，他到底要干什么呢？老師對(duì)大家說：“誰能把氣球吹鼓，就有獎(jiǎng)勵(lì)�！蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試。這時(shí)，一個(gè)穿紅衣服的女生舉起了手，她到講臺(tái)上吹起了氣球，但是，她吹了好久都吹不起來，最后只好羞紅了臉回到座位。
老師問還有誰愿意嘗試吹氣球，一位穿黑衣服的'男生自信滿滿地走到了講臺(tái)上，他使勁地吹，臉都已經(jīng)漲得通紅了，但是氣球還是沒有鼓起來，反而縮了一點(diǎn)。頑皮的氣球好像在對(duì)他說：“你越吹，我越鼓不起來。”這個(gè)男生也沒有試成功。
這時(shí)，仇老師走上講臺(tái)，他又從包里拿出一個(gè)瓶子，他套了一個(gè)氣球在上面，毫不費(fèi)力地就將氣球吹鼓了！又見他說道：“縮！”氣球就跟著向里縮�！翱s！”氣球又向里縮了一點(diǎn)，變回原來的大小。同學(xué)們都看呆了！有同學(xué)帶頭喊了起來：“老師耍賴！”這時(shí)，仇老師才透露了真相：老師在瓶子上扎了一個(gè)小孔，而同學(xué)們吹的氣球上沒有小孔。
“這是為什么呢？”同學(xué)們疑惑極了，仇老師告訴我們：“如果瓶子上不扎小孔的話，空氣就會(huì)把瓶子占領(lǐng)了，不讓氣球鼓起來。如果在瓶子上扎一個(gè)小孔，空氣流失，氣球就自然可以吹起來了�！蓖瑢W(xué)們聽了恍然大悟，都說這次實(shí)驗(yàn)非常有趣！
吹氣球作文11
午后，我來到作文班上課，一看見晨老師那神秘兮兮的模樣，便知道今天又要在作文課上做游戲了，會(huì)玩些什么呢?只聽晨老師開始點(diǎn)名，便知道要上課了。只見晨老師從大衣口袋里拿出一袋氣球，對(duì)我們說：“今天我們進(jìn)行一個(gè)吹氣球比賽，怎么樣?”
“好”我們異口同聲地答應(yīng)。
緊接著，晨老師宣布了游戲規(guī)則：上來參賽的選手們每人拿一個(gè)氣球開始吹，誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹得最多，誰就贏;反之，誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹得最少，誰就輸。當(dāng)然，所吹氣球的大小也是有限制的，大小要跟一個(gè)皮球差不多，但假如你覺得你肺活量特大，要吹到一個(gè)西瓜那么大，完全可以，但是如果你把氣球吹爆了，那你活該，因?yàn)榇当牟凰阍谀愦档臍馇驍?shù)量?jī)?nèi).開始吹了，評(píng)委我立刻開始計(jì)時(shí)一分鐘，只見三位選手不約而同地開始往氣球里吹氣，不過，過了二十秒鐘，三位選手所吹的`氣球一點(diǎn)兒也沒變大，不會(huì)一分鐘到了一個(gè)也沒吹到皮球那么大吧，還好在距比賽開始有三十秒時(shí)，每個(gè)人的氣球都有了蘋果那么大，可是，就在每個(gè)人的氣球都快有皮球那么大的時(shí)候，三位選手可能心中一塊大石頭落地了，突然同時(shí)松了口，只見氣球噴出一股氣流，產(chǎn)生了強(qiáng)大的反沖力，一直從教室最前面飛到教室最后面撞到墻壁上才停止，一分鐘也恰巧到了，這次游戲以失敗告終，因?yàn)槊咳舜盗肆銈�(gè)。
由氣球可以聯(lián)想到一個(gè)啟示：做任何事情都要適可而止，就想像這氣球一樣，吹得太小不好看;吹得太大又會(huì)爆掉。所以，吹氣球時(shí)既不要吹得太小，也不要太大，一定要恰到好處，這樣才看著漂亮。
吹氣球作文12
"啪！""啪！""啪！"這是什么聲音？原來是二（三）班正在進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的吹氣球比賽！
為了使比賽更加精彩，老師要求每組推選一位最具實(shí)力的選手參賽，于是"海選"開始了！同桌互相吹氣球同組做比較，我用手捏牢氣球，一下一下拼命向里吹氣，可惜卻沒有如愿變大。我首輪就慘遭淘汰！還沒來得及沮喪，各組推選的選手已經(jīng)在講臺(tái)上站成了一排，手拿氣球做好了準(zhǔn)備，真正的較量開始了！"預(yù)備，開始！"老師一聲令下，臺(tái)上的同學(xué)都深吸一口氣吹了起來，臺(tái)下的同學(xué)大聲吶喊，為自己組的選手加油！我也很緊張，看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，心里猜測(cè)著。之見張泓若鼓起了腮幫子，臉漲地通紅，胸口一起一伏的，一會(huì)兒功夫就吹起了一個(gè)又圓又大的氣球。比其他同學(xué)吹起的氣球明顯大得多！"張泓若獲勝！"老師宣布。教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
興奮之余，張泓若還給我們表演了他的獨(dú)門絕技。氣球套氣球。只見他把兩個(gè)氣球套在一起，然后先吹套在里面的`氣球，吹到差不多大小就將口扎緊，接著他繼續(xù)吹套在外面的氣球，盡力把它吹到最大，同樣將口扎緊。這樣，就出現(xiàn)了大氣球套小氣球的"奇觀"！同學(xué)們興致勃勃，紛紛效仿。
"啪！""啪！""啪！"哦！天�。個(gè)氣球的爆炸聲在我耳邊響起。這一節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了，吹氣球比賽真是太有趣了！
吹氣球作文13
聽媽媽說有的瓶子會(huì)自己吹氣球，我不信，媽媽說那你自己試試看�；氐郊遥揖推炔患按叵胍�(yàn)證一下。
工欲善其事，必先利其器，我根據(jù)媽媽的指示，先做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備：瓶子、小蘇打、白醋、氣球、色素、燒杯、勺子等。萬事俱備，只欠東風(fēng)。我的實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了，很期待哦！
我先用漏斗將200毫升的白醋倒進(jìn)瓶子里，在白醋中滴入幾滴食用色素，并搖晃均勻，使液體變得更好看一些，那顏色便像一朵花綻放開來，美麗極了。
然后我再小心翼翼地用手撐開氣球口，在氣球里面倒入10毫升小蘇打，然后用力撐大氣球口，小心地將氣球套在瓶口上，媽媽這時(shí)還特意提醒我，千萬注意不要把小蘇打粉灑落在瓶子里。于是，我操作得更加仔細(xì)了，生怕一不小心弄錯(cuò)，影響了實(shí)驗(yàn)效果。
最后我把氣球豎起來，將氣球里的小蘇打全部倒入瓶中，瓶子里頓時(shí)冒出了許多白泡泡，好像一個(gè)個(gè)娃娃爭(zhēng)先恐后地鉆出頭，想看看外面的`世界。這時(shí)軟不耷拉的氣球，突然很精神地站立起來，肚子也變得越來越大，我驚訝地張大了嘴巴，原來媽媽沒有騙我，瓶子真的可以吹氣球呢！
我疑惑不解地問媽媽原因，媽媽卻說：你自己去找答案吧！我東翻西找，終于找到了一本有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書，我翻了翻，哦，原來小蘇達(dá)和白醋混合后就發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳就把氣球吹了起來。
哈哈，這次實(shí)驗(yàn)，我不僅明白了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，還明白了一個(gè)生活道理，那就是生活中處處都有學(xué)問，只要我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們就能學(xué)到很多知識(shí)，開拓我們的眼界，讓我們的小腦袋變得更加充實(shí)！
吹氣球作文14
“吸一一呼！”“”吸一一呼！”“”吸一一呼！”氣球在全班同學(xué)的嘴中生長(zhǎng)著。你知道我們?cè)谕媸裁磫�？�?duì)，我們?cè)谶M(jìn)行全班吹氣球大賽。
一上課，劉老師就走進(jìn)來，宣布這節(jié)課要舉行吹氣球大賽。班里頓時(shí)炸開了鍋。老師宣布規(guī)則后，讓我們自己討論。我沒像其他人一樣在熱火朝天地討論，而是在探視敵情，俗話說“知己知彼，方可戰(zhàn)無不勝�！蔽艺惨曋�，正好和“同行”姜恒對(duì)視了。我是左瞧右看，他則擺著一副賊眉鼠眼的樣子，低著頭，貓著腰，一看就心眼子多。袁金藝兩只手張牙舞爪地筆畫著；謝昊伯和苗家旭在互相推辭著誰上臺(tái)去吹氣球；最有意思的是常思然，左手伸向天空，好像在說：“上帝呀，一定要保佑我們組勝利�。 �
我們組派出的是謝昊伯和蘇祿洲。謝昊伯的肺活量真大，一口氣，氣球從“小番茄”變成了“紅富士”；再一口氣，“紅富士”變成了“大葫蘆”。蘇祿洲也賣力地吹著，一口氣接一口氣地吹。瞧，邢曉天干嘛呢！別人在吹，他突然停下了，一手捏著氣球。他扭頭一看，自己的球是多么渺小，真是“一波操作猛如虎，定睛一看立地杵”。他便低著頭，貓著腰，躲在郭耀磊的.身后，俗稱“吸煙式”吹法。突然，“砰！”“砰！”“砰！”三聲巨響，原來是氣球被吹炸了。
現(xiàn)在班里的氣氛真好，同學(xué)們?cè)诓粩嗪艉埃骸凹佑�！”“加油！”都在為剩在�?chǎng)上的同學(xué)打氣。
“鐺—— 鐺——砰啦啦——”原來是下課鈴響了起來，第一次這么不想聽到下課鈴。不過還是我們二組贏了，不要忘了喲！
雖然很不愿意下課，但現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。劉老師一宣布下課，班里頓時(shí)響起一片：“啊～啊啊啊～老師，別下課了，求你了老師�！蔽乙膊幌胂抡n，但不可以違背現(xiàn)實(shí)。真期待下一次活動(dòng)課��！
吹氣球作文15
“加油！”、“加油！”、“你們決不能低頭呀！”、“快點(diǎn)！別讓它掉啦！”、“我們組終于進(jìn)球了！”助威聲和歡呼聲此起彼伏，一浪高過一浪。
你也許會(huì)產(chǎn)生疑問：你們?cè)诟墒裁囱�？告訴你吧，春節(jié)了，又是在寒假中，我組織周圍的幾個(gè)小朋友在進(jìn)行吹氣球比賽。
“比賽的規(guī)則是：所有的人分成4組，每2組進(jìn)行一次比賽。兩組隊(duì)員依次用嘴吹出氣流控制小氣球，按照規(guī)定路線，在五分鐘內(nèi)將小氣球運(yùn)送至各小組的筐里，哪組氣球入筐最多則獲勝，且進(jìn)入下一輪比賽，直至賽出冠軍。”
我宣布完規(guī)則，小朋友個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。“預(yù)備，開始——”一聲令下，只見何陽拿起氣球，用力一拋，立刻仰起頭對(duì)著氣球吹一大口氣，使它浮在半空中。他眼睛瞪得大大的，鼓著腮幫子，小臉蛋紅撲撲的，像一個(gè)紅彤彤的大蘋果。氣球剛開始還很“聽話”，可后來就不“聽話”了，一會(huì)兒左躲躲，一會(huì)兒右閃閃，讓何陽忽左忽右，上竄下跳�！安缓�！”我不禁脫口而出，只見氣球就要與大地“親密接觸”了，我的.心頓時(shí)提到了嗓子眼。正當(dāng)氣球落到了何陽的膝蓋附近時(shí)，他一個(gè)俯沖，成功地把氣球搶救活了，大家都贊揚(yáng)何陽能干。
吶喊聲、助威聲此起彼伏。小伙伴們仿佛要通過這震耳欲聾的吶喊，把春節(jié)、寒假的興奮與激動(dòng)全都表達(dá)出來，也是為了給自己小組的選手加油鼓勁。
“�！蔽乙宦暫埃簤晤D時(shí)鴉雀無聲�！昂侮柦M……”我故意賣關(guān)子，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的聲音公布著結(jié)果，“何陽組3個(gè)、王麗組1個(gè)”。頃刻間，院壩炸開了鍋：小伙伴們有的歡呼雀躍，有的垂頭喪氣，有的擊掌碰肩……接下來的幾輪比賽后，我們賽出了冠軍——李佳組。
我們的歡聲笑語久久回蕩在村子里，撒向了田野，鉆進(jìn)了樹林。這次比賽，讓我20xx年的這個(gè)春節(jié)多了很多歡樂。
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