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(熱)特殊的客人作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的特殊的客人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
特殊的客人作文1
去年寒假,我去我哥哥家過大年。可是我們家來了一位特殊的客人;那就是一只全身雪白的小貓。
哥哥說,這只小貓?jiān)谒丶业穆飞嫌鲆姷,不知為什么,這只小貓好像跟我哥哥有緣分,一直跟著哥哥進(jìn)了家門。一打量它,喲!真可憐!全身很臟,那雪白的顏色都被黑色的臟物污染了。哥哥給它洗了一個(gè)澡,從此這個(gè)特殊的客人就在我哥哥的家里待上了。
這只小貓長(zhǎng)的真好看,全身雪白雪白的,比刷墻的白色還要白。頭上一對(duì)耳朵十分靈敏。我哥哥家在五樓,只要有人爬到二樓,他就趕緊躲到了衣柜里,等到聲音遠(yuǎn)去,它才膽怯的爬出來了。它一雙大眼睛,十分明亮,一眼就看到它想要的東西。它的四肢也很靈活,跑這跑那跳來跳去,都沒有問題。一只小尾巴拖在身后,十分惹人喜愛。
我家這個(gè)客人很特殊,它喜歡做的事情也很特殊。它最大的特點(diǎn)——貪吃。自從我到哥哥家來,它就沒有一天不偷吃東西。有一天,我和哥哥在客廳看電視,小偷便偷偷地溜走了。我門也沒在意,繼續(xù)看電視,小貓一轉(zhuǎn)身,立刻躡手躡腳的`跑進(jìn)了里屋。它左聞聞?dòng)衣劼,終于有所發(fā)現(xiàn),精神大振。它把視角往上抬,終于,它發(fā)現(xiàn)我哥哥的牛肉干!梆挼牧骺谒囍玫降囊话H飧,它站在床上,發(fā)起沖刺般的助跑,輕松一躍,便跳到了柜子上,我覺得有些奇怪:小貓哪里去了?我便來到了里屋,看到小貓正在享受美味,就敲了一下它的小腦袋,真是一個(gè)貪吃鬼。
它還有一個(gè)特點(diǎn):惹事。哥哥家許多沙發(fā)都有它的功績(jī)。有一次,它走到一個(gè)鏡子旁,覺得鏡子里有只貓,有個(gè)伴兒,便和它打招呼。但是對(duì)方也學(xué)它,它有些生氣,一下子把鏡子打翻了。這下可好,鏡子變成了碎片,真是一個(gè)惹事精!
但是過了幾天,這位客人就神秘失蹤了。雖然它失蹤了,但是它的特殊性給我留下了美好的記憶了。
特殊的客人作文2
一天,我一回家,媽媽就很神秘地對(duì)我說:“昆昆,今天,我們家里多了一個(gè)特殊的客人!薄罢l呀?我怎么沒看到?”我疑問地問道!白约赫野!”很明顯,媽媽又在賣關(guān)子,這種事在我身上已經(jīng)發(fā)生了許多次啦!
我左顧右盼,突然發(fā)現(xiàn)我屋子的書桌邊有一個(gè)藍(lán)色亮光!半y道那就是我們家的四號(hào)成員嗎?”我急忙跑過去,把燈一開發(fā)現(xiàn):有一個(gè)和我書桌一樣高的機(jī)器人,身體全是白色的,頭是藍(lán)色的,有一雙骨碌骨碌轉(zhuǎn)的大眼睛。
我看了看說:“你是誰呀?”“我——是——機(jī)——器——人,小昆昆!”這個(gè)機(jī)器人一字一頓地說。那聲音很有力,看來是個(gè)男生!澳阌惺裁垂δ馨。俊蔽覇柕,“我的功能有很多,可以穿越時(shí)空,可以做食物,可以解答難題,還可以分身,還可以……”“夠啦!別說了,你的功能太多了,你能幫我寫作業(yè)嗎?”這個(gè)機(jī)器人等了一會(huì)兒,說:“不行,這一項(xiàng)你媽媽給取消了。”“早就料到了,那你把我?guī)У轿叶臍q的'時(shí)候吧!”“好!”
只見一束白光閃在我的眼前,突然,我被那一束白光吸了進(jìn)去……只見一個(gè)又高又大的城堡矗立在我面前,我問機(jī)器人:“哪里有我。俊薄斑M(jìn)去就知道了!边@個(gè)機(jī)器人對(duì)我說。里面全是金碧輝煌的裝飾,金光閃閃。往里走,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人坐在一個(gè)位子上,全神貫注地在分配工作。那個(gè)老板穿得并不簡(jiǎn)樸,也不華麗,很有品位。我驚喜地問機(jī)器人:“那是我嗎?”“是你!”機(jī)器人大聲說。可我剛準(zhǔn)備坐一下時(shí),那白光又閃了起來,啊……
“叮鈴鈴”從左邊響起了一陣大大的響聲如地震一樣,鬧鐘響了,原來只是場(chǎng)夢(mèng),沒有機(jī)器人呀!
特殊的客人作文3
今天,蔣老師說給我們請(qǐng)來了一位神秘的客人。我立即異想天開:難道是最近我們讀的小飛俠彼得潘?如果蔣老師把彼得潘請(qǐng)來,那蔣老師就太神了。誰知道蔣老師從桌子上抽出一張白紙,我們睜大了眼睛,原來,那神秘的客人就是一張白紙呀!心中頓時(shí)失望萬分。
蔣老師問:“一張白紙究竟能干什么呀?”我們七嘴八舌地議論起來。有的說可以畫畫,有的說可以寫字,有的說可以折紙,還有的說可以打草稿……蔣老師說:“你們說的都是紙的常規(guī)作用,讓你們的腦洞大開,想想有沒有特別的作用呢?”
我們沉思了一會(huì)兒,突然一個(gè)同學(xué)說:“可以做船讓螞蟻過河!编,有點(diǎn)童話的味兒了,還有同學(xué)說可以用它來寫心情放在漂流瓶里面,嗯,我覺得這樣做挺神奇的'。我心里一下子冒出了很多的想法:紙可以用來寫信,在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽,還可以做眼睛的邊框,可以做傳話筒,和同學(xué)之間玩?zhèn)髟捰螒颉彝蝗话l(fā)現(xiàn),這一張紙變得不再普通了,而是那么特別,那么厲害……
蔣老師又問:“一張白紙能折多少下呢?”有人說能折十下,有人說能折兩百下,有人說能折無數(shù)下,到底能折多少下呢?這時(shí)老師請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)對(duì)折白紙,我們都拭目以待。
那位同學(xué)折了七下就無法再折了。蔣老師說:“零點(diǎn)一毫米對(duì)折二十一下,能有十多萬千米厚,相當(dāng)于地球到太陽(yáng)的距離!蔽覀兟犃硕即蟪砸惑@,同時(shí)也都很不服氣,拿起書包里最薄的餐巾紙對(duì)折,而我只能折七到八下就沒辦法繼續(xù)折了,為什么我們只能七到八下呢?我百思不得其解,抓耳撓腮,但并沒有氣餒,繼續(xù)第二次重試再折,折呀折、折呀折,我費(fèi)了好大勁最終也只能折到八到九下。我乖乖地“繳械投降”了……
急的滿頭大汗的我冷靜下來想了想,折紙看似很簡(jiǎn)單,但肯定也有很多技巧,我要把這位神秘又神奇的客人帶回家慢慢研究,看看我能不能征服這位“神秘的客人”。
特殊的客人作文4
我們家闖來一位不速之客,他是在我們不在家的時(shí)候來的。
晚上,我們回到家里發(fā)現(xiàn),地上有許多花生殼,媽媽說:“你們倆個(gè)誰吃了花生,殼就到處亂丟,不扔到垃圾桶,也不掃掉!蔽掖舐曊f:“沒有吃過花生”。爸爸說:“我也沒有吃”!斑@花生殼是那里來的呢?”媽媽說。我正打開電視機(jī)看《快樂大本營(yíng)》時(shí)發(fā)現(xiàn)我拼的城堡被毀了,我憤怒的說:“誰把我拼的'城堡給毀了!這可是我花了很長(zhǎng)時(shí)間拼好的城堡。”看看其它東西又沒有少。這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)裝花生的袋子有一個(gè)洞,難道是老鼠,來偷吃花生了。
第二天,爸爸在家掃打衛(wèi)生,從廚房走到前廳時(shí),看到一只毛茸茸的,拖著一條長(zhǎng)尾巴的松鼠,正在窗臺(tái)上跳來跳去。似乎在找東西。它看到有人連忙逃跑了。下午,我學(xué)興趣班回來,爸爸說:“我們家里來一位特殊的客人,你猜猜是什么東西到我們家來。”“是什么,是人還是動(dòng)物?”我疑惑不解的問。爸爸說:“是一只毛茸茸的,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,大大的喜歡吃松樹的果子—松果,你猜猜看是什么小動(dòng)物。”我說:“老鼠?狐貍?松鼠?”“其中一個(gè)!卑职终f!八墒笫菃?”我問。爸爸說:“對(duì)就是松鼠。”我大聲說:“家里有松鼠,原來,花生是被松鼠吃掉的!薄寢屜掳嗷丶覇栁遥骸笆鞘裁礀|西到我們家偷吃花生呀?找出來沒有”我說:“你猜,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的哦。”“松鼠?”媽媽說。我說:“對(duì),就是松鼠!薄皼]看錯(cuò)吧!眿寢屨f。我說是爸爸今天看的。
原來花生是被松鼠吃掉的,這位特殊的“客人”就是松鼠啊!
特殊的客人作文5
六天前是我們的期末考試,中午吃完飯,老師讓我們趴在桌子上休息一會(huì)兒,這時(shí),我們班迎來了一位特殊的“客人”——一只小小的蝙蝠。
午休前,我們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它,因?yàn)槲易诘谝慌,所以看得非常清楚,它呆在門后面,黑黑的一團(tuán),一動(dòng)不動(dòng)。我和同桌開始以為是別人不小心掉在那的黑紙團(tuán)兒,也沒多想,就趴在桌子上睡著了。過了大概十分鐘,同桌猛地拍醒我,搖著我說:“快看快看它動(dòng)了!蔽业哪抗忭樦傅哪莻(gè)方向望去,不看不知道,一看嚇一跳,好家伙,那團(tuán)黑色不明物體大概有七八厘米長(zhǎng)!安粫(huì)是老鼠吧!薄澳氵@個(gè)猜想很有可能!蔽也挥傻么蛄藗(gè)冷顫,頭伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣,它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地動(dòng)了動(dòng),渾身黑黝黝的,一雙玻璃球似的黑眼睛鑲嵌在尖尖的腦袋上,它眥著牙,咧著嘴,扇動(dòng)著兩只烏黑黑大翅膀!皨屟剑球!”我這一叫,驚醒了后桌,忙問: "哪兒呢?在哪兒?”我指了指門后方,這時(shí)候班上的吃瓜同學(xué)立馬活躍起來,熱火朝天地討論著這個(gè)"客人”。我還驚魂未定,老師就來了,“你說,我們班是不是動(dòng)物園啊,啥蟲子都往教室里鉆,你看,天花板上還趴著一只小蜘蛛呢,平常有些小鳥、蜻蜓、蜜蜂之類的進(jìn)來光顧,這次還來這只蝙蝠!薄肮烙(jì)外面太熱,想進(jìn)來蹭空調(diào)。”“我今天早上還拍死了兩只蚊子!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論著。
班主任忙拿起大圓規(guī)就把它往出夾,只聽見它可憐哀求的吱吱叫聲,夾走蝙蝠老師對(duì)教室門后進(jìn)行徹底消毒。想起蝙蝠這類野生動(dòng)物是傳播新型肺炎病毒的源頭,我渾身打顫,身體不由得往回縮。別看它長(zhǎng)得小小的挺可愛的.,實(shí)際上現(xiàn)在人們聽見“蝙蝠”兩字都冒冷汗,反正這玩意兒要敬而遠(yuǎn)之。
這位“客人”最后還是被請(qǐng)了出去,管它是來蹭空調(diào)的,還是為我們緊張考試來調(diào)節(jié)氣氛的,總之,我們班不是它該來的地方。
20xx年是災(zāi)難頻發(fā)的一年,眾說紛紜新型肺炎是食用蝙蝠這類野生動(dòng)物引起的。為了我們的生命安全,不要招惹更不能食用野生動(dòng)物,保持自然健康,身體健康,人民命運(yùn)共同體,我們必須眾志成城堅(jiān)決打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
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