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關(guān)于放風(fēng)箏的作文范例（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于放風(fēng)箏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文1
喧喧鬧鬧中終于將學(xué)生送出了校門，抖了抖一身的疲倦，慢慢地往家走。路邊冒出頭的柳芽正好奇地打探著這個(gè)世界，小心翼翼地拱著嬌嫩的身子，散發(fā)出稚氣的味道。猛抬頭，我看到了滿天的風(fēng)箏。哦！春天來了……
這座濰坊的小城，春天是不缺風(fēng)和沙的，在春天它們像流感一樣無孔不入。差點(diǎn)因?yàn)檫@個(gè)而不喜歡春天了，但是，卻因?yàn)轱L(fēng)箏的緣故，還是對(duì)春天保留著青睞。每年春天是這座城市放風(fēng)箏的季節(jié)，整個(gè)天空都是風(fēng)箏的世界。生活在由鋼筋混凝土鑄成的城市森林中，人們喜歡用風(fēng)箏來叩開自己的心扉，抒發(fā)對(duì)自由的渴望。之后的日子里，人們又投身到忙碌的工作中去，仿佛忘記了風(fēng)箏的存在，那對(duì)風(fēng)箏的感覺也只有到了來年春天才會(huì)蘇醒。在這個(gè)風(fēng)箏飛舞的季節(jié)，我們可以將塵封一冬天的心情高高地放到空中，盡情地享受生活帶給我們的美好。
停下腳步，看著澄澈如洗的藍(lán)天，縷縷薄云，和煦的陽光，五顏六色的風(fēng)箏，心情頓時(shí)清新了許多。順著風(fēng)箏望下來，多是老人們拉著一根根風(fēng)箏線，也有扯著線奔跑的孩童。老人們大多淡定而穩(wěn)當(dāng)，孩子們則邊跑邊鬧地咯咯笑著。你不用尋找他們手中的線，就能看出天上哪些風(fēng)箏是老人們的，哪些是孩子們的。
看著風(fēng)箏起起落落，看著孩子們跑跑停停，你定會(huì)有無限的思緒涌上心頭。記得朱自清這么說過，“春天，剛起的頭兒，有的是精神，有的是希望。”
線越放越長，風(fēng)箏越飛越高，思緒也越來越遠(yuǎn)。
突然想起了兒時(shí)，家里沒有現(xiàn)成的風(fēng)箏，要放只能自己扎制。到隊(duì)里干活收工時(shí)，趁大人不注意從運(yùn)土的大竹筐上偷偷扯下幾根竹條，用玻璃片打磨得又細(xì)又滑，兩根竹條交叉起來，糊上一張報(bào)紙，在后面拴上一條塑料的長飄帶或者長紙條，再找來一條長細(xì)繩系在前面，風(fēng)箏就算大功告成了。緊接著就是漫山遍野地瘋跑和吶喊，當(dāng)然這和風(fēng)箏能否放得起來無關(guān)，因?yàn)槭邪司拍秋L(fēng)箏只能往天上扔而不是飛。但這又有什么關(guān)系呢？原野很遼闊，藍(lán)天很高遠(yuǎn)，每個(gè)人的`心都在膨脹，都在向著未來和理想奔跑。如果誰心里有什么磕磕絆絆和不順心的事兒，也保準(zhǔn)能在這原野里消失得無影無蹤。
遙遠(yuǎn)的回憶突然被對(duì)面走來的一個(gè)小販打斷了，小販?zhǔn)掷锱e著五顏六色的風(fēng)箏，一看就是工廠的產(chǎn)品，但還算精致，五塊錢一只。我趕緊掏錢買來一只，跑幾步，這風(fēng)箏迎著風(fēng)竟飛了起來。雖然飛得很低，卻昂著頭，鏗鏘地前行！
看著我的小風(fēng)箏，突然間感慨萬千。其實(shí)，每個(gè)人都有一只屬于自己的風(fēng)箏。有的人迎著春風(fēng)，扯動(dòng)著手中的線，讓他的風(fēng)箏飛得很高很高；有的人只顧漫無目的地看著風(fēng)景，聞著花香，任由手中的風(fēng)箏隨風(fēng)起落，甚至落了地也不去理會(huì)；有的人干脆將自己的風(fēng)箏塵封在箱子底，床腳下，任憑它上面落滿了厚厚的灰塵。
其實(shí)，每個(gè)人的風(fēng)箏，就如同他心中的希望，有的人將希望放得如同風(fēng)箏一樣高；有的人，卻將希望塵封，忘記自己還擁有青春與夢(mèng)想。
而你呢？朋友，你的風(fēng)箏起飛了么？走出禁錮，讓心同風(fēng)箏一起放飛吧！因?yàn)�，春天是屬于風(fēng)箏的季節(jié)！屬于希望的季節(jié)！
關(guān)于放風(fēng)箏的作文2
今天陽光明媚，風(fēng)和日麗，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子，我拿了一只漂亮的風(fēng)箏，打算去壺山公園玩。
公園里的人可真多呀！這里放風(fēng)箏的人也很多。天上的風(fēng)箏各種各樣，有老鷹、小鳥、福娃、美人魚??天上的許多風(fēng)箏就猶如許多小鳥在天空中展翅飛翔，看得我是眼花繚亂，真是好看啊！
我迫不及待地系好風(fēng)箏線，就開始放了。起初，風(fēng)箏放得很底，也許我還沒有掌握好放風(fēng)箏的竅門，風(fēng)箏一下子就掉下來了，可我并不灰心，反反復(fù)復(fù)地來回奔跑著。真是功夫不負(fù)有心人，過了一會(huì)兒，風(fēng)箏漸漸地高了起來。我飛快地在公園里跑著，真想大聲呼喊，我的風(fēng)箏也飛上天了，直到我跑得大汗淋漓的時(shí)候，我抬頭一看，“呀”！我大叫一聲，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，高過了公園里的所有風(fēng)箏，那時(shí)，我高興得跳了起來。
在空中翩翩起舞的風(fēng)箏就像老鷹一樣在空中展翅飛翔，自由自在地，好像要掙脫我手中的線，再向藍(lán)天飛去。我真想變成一只風(fēng)箏，飛呀飛呀，飛到很高很遠(yuǎn)的'云層，采幾朵白云回來，放在教室里，讓同學(xué)們?cè)谠贫淅锎﹣泶┤�，那該多好�。?/p>
一直到我跑到筋疲力盡了，我才戀戀不舍的收回我的。“��！下次再帶你來這里玩吧！”我自言自語地對(duì)風(fēng)箏說。
小學(xué)生放風(fēng)箏（二）
今天早上我沒買風(fēng)箏，班里的人幾乎都買了風(fēng)箏，我有點(diǎn)難過。后來?xiàng)罾蠋熣f如果今天向早上一樣沒風(fēng)，小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想：“下午應(yīng)該有風(fēng)吧�！蔽覍�(duì)孫杰說：“你忘恩負(fù)義�！蔽抑缓煤屯蹒黄鹜妗�
孫杰一看見我就說我忘恩負(fù)義，真?zhèn)X筋呀。
到了下午，楊老師說：“今天風(fēng)箏比賽取消�！蔽液屯瑢W(xué)們都很不愉快，誰知老師話還沒說完，后面還有二個(gè)字“才怪”我們就像是活生生的兔子一樣，心都要跳出來了。我們排好隊(duì)向后操場跑去，后操場人山人海、火熱朝天。
孫杰又走向我說“忘恩負(fù)義�！比缓缶团茏吡恕�
我和王琦一邊跑一邊放，只聽“嗖”的一聲飛向藍(lán)天，二三秒飛了下來，我和王琦試了好幾種方式來放風(fēng)箏，比如我來拿著線，王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線??這都不行，后來章老師來了幫我們弄，只見章老師不費(fèi)吹灰之力就幫我們飛得很高。“哎，章老師難道什么都會(huì)�！蔽艺f。后來我跑過去孫杰那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。后來我這幫忙，那幫忙??搞得我都快累死了，然后我看見那有三行鐵柱。我飛快的過去，爬了上去，那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏，時(shí)間很快得過去了，放學(xué)了，我心卻樂呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏，但下次風(fēng)箏比賽我一定要買一個(gè)好看的風(fēng)箏，比別人飛得更高！
關(guān)于放風(fēng)箏的作文3
小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥一樣，來到花園里，來到草地上我哼著小曲，一蹦一跳地跑在最前面，微風(fēng)迎面吹來了，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像一塊閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。星期天，爸爸帶著我，來到公園的草地上放風(fēng)箏。
草地上的每一棵小草都是那么生機(jī)勃勃，踩上去柔柔的，軟軟的，像一塊碧綠的大地毯。我仰望藍(lán)天，天空上的風(fēng)箏各式各樣、形態(tài)各異，有兇猛的蜈蚣；有展翅飛翔的老鷹；還有五彩斑斕的三角風(fēng)箏看得我眼花繚亂，我便迫不及待地想讓我的風(fēng)箏，也像他們的一樣，自由自在的在天空中遨游。
于是，我和爸爸來到了一個(gè)沒有人的空地上，拿出我的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是一只可愛的小沙燕，從整體看來，我的小沙燕是白色的，翅膀上有一朵火紅火紅的的小花，還有一點(diǎn)綠色的邊框，爸爸一邊拼組風(fēng)箏，一邊告訴我：風(fēng)箏相傳是我國早在春秋時(shí)期，黑翟以木頭制成木鳥，研制三年才成功，這是人類最早的風(fēng)箏起源，后來，他的學(xué)生魯班用竹子改進(jìn)，風(fēng)箏進(jìn)而演變成現(xiàn)在的多線風(fēng)箏。講完后，我和爸爸開始放了起來我右手拿著線，左手拿著線軸把線拉到距離爸爸10米遠(yuǎn)的地方，然后，爸爸用雙手將風(fēng)箏托起來，高舉過頭頂，我捉住了一個(gè)機(jī)會(huì)，便一聲令下：爸爸，將風(fēng)箏放飛吧！爸爸用它那雙有力的大手用力的把風(fēng)箏向上一拋，我在前面邊奔跑，邊飛快地放線。一陣微風(fēng)吹過來，我的風(fēng)箏嗖的一下摘了下來。我皺起了眉頭，噘起嘴說：爸爸，風(fēng)箏怎么就掉下來了呢？爸爸說：是你心太急跑得太快了，線軸也太放快了一點(diǎn)。就這樣我按照爸爸教的方法又放飛了幾次，風(fēng)箏像是和我故意作對(duì)似的'，要么就是飛到半空翻了下來，要么就是飛不上去，可是就算這樣我也并不放棄。
我一邊收線，一邊琢磨。怎樣才能將風(fēng)箏放飛得又高又穩(wěn)，我鼓起勇氣對(duì)爸爸說：我們?cè)賮碓囈淮伟�。爸爸微笑著說：來吧！孩子，你一定能行的。我還是左手拿著線軸，右手拉著線，趁著風(fēng)勢(shì)稍強(qiáng)的時(shí)候。我向爸爸喊道：快把風(fēng)箏拋向空中。于是爸爸按照我的指令將風(fēng)箏飛快地跑向了空中。我慢慢地小跑起來，左手的線軸也一點(diǎn)一點(diǎn)地送去，右手時(shí)不時(shí)拽著線拉上一拉，風(fēng)箏在我的努力下緩緩的升上了天空，在我心里暗暗得意時(shí)，風(fēng)箏在空中打了一個(gè)圈，爸爸感覺到不妙，大叫道：快收一點(diǎn)線。我趕緊把線收了兩圈，風(fēng)箏這才平穩(wěn)地下來，我側(cè)著身子小跑了，起來風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蛏巷w去，他超越了小三角風(fēng)箏，不一會(huì)兒就連老鷹風(fēng)箏，也是他的手下敗將了，那只兇猛的蜈蚣。見我的小沙燕馬上就要追上去，就露出了張牙舞爪的姿勢(shì)，我趕緊往旁邊跑去，繞開了它，我一定要超越你。我心里暗暗地想著，我按照爸爸教我的技巧松一下線，收一下線，不過一會(huì)兒我的風(fēng)箏越飛越高，不知不覺中已經(jīng)超過了飛得最高的那個(gè)蜈蚣風(fēng)箏了。我興奮的大叫：爸爸，爸爸，快來看呀！我們的風(fēng)箏飛得最高了。爸爸對(duì)我豎起了夸贊的大拇指，聽了爸爸的夸贊，我笑得合不攏嘴，眉毛眼睛都彎成月牙。我的心里想喝了蜜一樣甜，下次放假還要爸爸帶我來放風(fēng)箏，放風(fēng)箏太有意思了。
在不遠(yuǎn)處，有個(gè)小朋友一邊放風(fēng)箏，一邊也在對(duì)她的媽媽說：媽媽，我的風(fēng)箏飛得好高啊！原來他們就是三角小三角風(fēng)箏的主人啊！旁邊三個(gè)小朋友，也正準(zhǔn)備將他們和我一樣的小沙燕放飛。這是多么有趣的一幅畫面呀！
不一會(huì)兒，天空中的風(fēng)箏越來越多，一個(gè)個(gè)都像比賽似的，在空中盤旋。看著看著，我也仿佛一并飛上了藍(lán)天，我把所有的煩惱都拋到九霄云外，風(fēng)箏和我伴隨著藍(lán)天、白云隨風(fēng)蕩漾，自由的翱翔
關(guān)于放風(fēng)箏的作文4
春天，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，是一個(gè)活潑的季節(jié)，因?yàn)樵诖禾炜梢匀ソ纪馓で唷！皟和W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，風(fēng)箏是春天最常見的玩意兒，我們這群八年級(jí)的學(xué)生也都紛紛走出校園，在春風(fēng)里放起“紙鳶”來了。
且不提出發(fā)前怎樣慌慌忙忙地準(zhǔn)備風(fēng)箏，又怎樣地激動(dòng)。只從路上的風(fēng)景來看，學(xué)校做出外出放風(fēng)箏的這個(gè)決定是明智的。石河道兩旁的柳樹揮著無數(shù)碧綠的枝條，在天空下染出一大片碧綠色，仿佛一團(tuán)濃霧在石河道兩邊徘徊。四處都是綠色，河兩岸偏又開著些黃花，與頭頂柳樹的綠色形成鮮明的對(duì)比，大有“人在畫中游”之感。
大概是到了河邊吧，遠(yuǎn)處吹來的風(fēng)帶著強(qiáng)烈的濕潤氣息，經(jīng)歷了整個(gè)冬天的干燥，猛地刮來一陣微涼的、濕潤的`風(fēng)，使人感到春的來臨。感受著這強(qiáng)烈的風(fēng)，大家都不禁想到這樣的情景：在藍(lán)的天綠的地之間添上幾只隨風(fēng)悠悠飄蕩的風(fēng)箏，該是多么美妙的春的跡象。想到這里，我們不禁都抖開風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)躍躍欲試了。
正好河邊風(fēng)大，風(fēng)箏拿在手里就能感受到風(fēng)的力量，它們的心情想必也與我們一樣的迫不及待了。只是幾秒鐘的功夫，大大小小的風(fēng)箏都飛起來了，它們迎著風(fēng)搖擺，給人一種在風(fēng)中飛翔的感覺，仿佛繩子一脫手，風(fēng)箏就會(huì)直入云霄中去。同學(xué)們帶的風(fēng)箏大多是七彩的，當(dāng)風(fēng)箏低低地飛成一片時(shí)，就成了一片“彩云”，絢麗多彩。風(fēng)箏爭相向上沖去，有些剛飛了三四層樓的高度就不幸“夭折”了——在空中翻了一個(gè)筋斗就向下載去；但還是有少數(shù)幾只風(fēng)箏借著風(fēng)力越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。其中最引人注目的是那只“鷹”風(fēng)箏，它像真正的雄鷹那樣直沖霄漢。而笑臉風(fēng)箏也不示弱，高高的掛在天上，仿佛要與太陽爭輝。這時(shí)，我們這一組的風(fēng)箏也被七手八腳拼裝好了，大家又是一通忙亂，便急著把風(fēng)箏送到天上去。一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人牽著風(fēng)箏的線，由于風(fēng)大，手一松，風(fēng)箏就顫巍巍地飛起來了�？墒沁^一會(huì)兒，又想向下載去，于是都趕緊手忙腳亂地扯著繩子把風(fēng)箏往線這邊拉。也不知道是誰想起的注意，左右輕輕拉了幾下線，風(fēng)箏就迎著風(fēng)再次飛起來了。可是還沒消停一會(huì)兒就又有向下飛的趨勢(shì)，于是就有人趕緊拉線，就這樣起起落落，風(fēng)箏也就飛起來了。我們的風(fēng)箏越飛越高，前程大好，正在我們?yōu)榉棚w風(fēng)箏成功而洋洋得意時(shí)，忽然聽到幾聲驚叫，只見風(fēng)箏的線剎那間就從我同桌的手中溜走，隨風(fēng)箏飄浮到半空中去了。風(fēng)箏沒有了線的羈絆，向上猛躥了一把，就沒有了氣力，頭朝下墜去。所幸那天風(fēng)大，風(fēng)箏被風(fēng)平托著，緩沖了向下的力量，順著風(fēng)向河下游飄去了。我們幾個(gè)也慌忙向風(fēng)箏追去，一邊追，一邊可惜這“出身未捷身先死”的風(fēng)箏。
跑了大半天，風(fēng)箏沒追著，人也累壞了。沒辦法，只得調(diào)轉(zhuǎn)回頭悶悶不樂地返回去。然后，我就又跳槽到另一好友的風(fēng)箏下，幫忙拉著繩子。拉著繩子時(shí)，因?yàn)轱L(fēng)的阻力反而感到風(fēng)箏很沉重，好像背負(fù)了整個(gè)春天一樣。抬頭向上看去，頭頂上各種各樣的風(fēng)箏占據(jù)了天空。它們有高有低，顏色式樣也各不盡相同，但都在空中飛著，在風(fēng)中跳著舞著。它們好像是用自己的身軀托起了春天，給春天帶來了不少生機(jī)與活力。有兩只風(fēng)箏高高地在天上翱翔，有時(shí)竟遮住了太陽，但誰也遮擋不住它們傳遞春的消息。
這次活動(dòng)中唯一的遺憾就是那只任性“脫逃”的風(fēng)箏，它就好像是蜜糖中混著的黃連，但也就是它，襯托出了放風(fēng)箏的“甜味”；也襯托出了春天。這個(gè)春天，有苦也有甜，但這才是我心目中真正的春放風(fēng)箏。
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