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烙印的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的烙印的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烙印的作文1
即將返程，帶來(lái)的不只是落在書(shū)桌上的交錯(cuò)重疊的作業(yè)，亦有沮喪之情相伴，摻雜著奈何，無(wú)形間揉合得無(wú)隙無(wú)孔。惟有埋藏心間，卻無(wú)力改變，沉甸甸地壓在心中……
靜靜踏上海灘，家人們將行李早已置入車(chē)內(nèi)，正領(lǐng)著妹妹的手奔向大海。體會(huì)著假期最后的海浪，光著腳的我，提起灌滿鉛似的腳，邁向遠(yuǎn)方。
艱苦地走著，每一腳步，都不可避免被遍地的沙子包圍，包裹，埋沒(méi)。每當(dāng)從沙子中抬出，總會(huì)受到被一顆一粒的沙石摩擦所帶來(lái)的疼痛感。海邊的風(fēng)，冰冷滲骨，不由戰(zhàn)栗，令人發(fā)指。于沙下濕土中突圍的腳丫，被周?chē)牧?xí)習(xí)涼風(fēng)拍打，加快了蒸發(fā)散熱，宛若冰塊在綿綿不絕地凍冽著，竟使我齜牙咧嘴。
徐徐靠近了海，腳趾還是被海水的一次次涌起凍得泛紫。抬頭，雙手背后，望著遠(yuǎn)方?jīng)坝糠v的海浪，正如我此時(shí)的心：大海啊，難道我要幾乎每天都坐在書(shū)桌前工作學(xué)習(xí)嗎?為什么假期如此短暫?我是多么期待著玩耍呀!
……一抹夕陽(yáng)從云中破出，揮灑在大海上，涂抹在我的后背，須臾間暖洋洋的，感到心中某樣?xùn)|西正在熔化。往前看，視線中融著金色的'陽(yáng)光，眼前一切都明亮了頗多：海灘上的小朋友玩耍追逐的腳印，手印，波光粼粼的海面上沒(méi)有了巨浪，有些人正在行舟，劃艇。水中反映了湛藍(lán)天空中敖翔的海鷗……一束夕陽(yáng)，竟帶給我這么多感覺(jué)的改變。
我看著海里的自己，正閃著金色的光，耀眼榮光的光——未來(lái)的光!我的未來(lái)，不正該是這樣的嗎，光彩，奪目，輝煌�，F(xiàn)時(shí)的努力，正值為了鑄就未來(lái)更好的自己。沒(méi)有閑暇又何妨，它將不再是令我沮喪的夢(mèng)魘，而會(huì)成為未來(lái)成功的經(jīng)歷中重要的一部分!
夕陽(yáng)再次被層云遮住，一切似乎又恢復(fù)了。風(fēng)還是那么烈，但絲毫未感刺冷。海中閃光的影子不見(jiàn)了，卻早已烙印心中……
烙印的作文2
秋季的山野，一片片金黃的稻谷蔓延至整個(gè)深深淺淺的溝壑。那是我生活了18年的沃土，那里有我苦澀的童年和充滿憧憬的青蔥歲月，有小伙伴、犁田的老牛以及懵懂的初戀，有鋪天蓋地的如青紗帳的桑林、憨厚的父老鄉(xiāng)親……那個(gè)地方很小也很窮，在祖國(guó)的版圖上用放大鏡也很難找到它，那是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)很小的地方——吳家溝。
車(chē)在似曾熟悉的公路上沿著嘉陵江行駛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的`風(fēng)景如云煙一閃而過(guò)。
極力捕捉那些兒時(shí)的記憶，只是越是想抓到點(diǎn)什么，結(jié)果越是一無(wú)所獲。當(dāng)失落的情緒在心頭無(wú)限蔓延的時(shí)候，遠(yuǎn)處的一縷炊煙，裊裊升起，出現(xiàn)在我的視野。眼眶忽然不自主的就濕潤(rùn)了——這就是我要找尋的兒時(shí)記憶嗎？
曾幾何時(shí)，朝陽(yáng)初生，炊煙相伴，山野的靄靄薄霧牽動(dòng)朦朧的睡眼；曾幾何時(shí)，午時(shí)歸家，房頂?shù)囊恢稛煿雌鹕嗉獾臒o(wú)限欲望，忍不住加快返家的步伐；曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸林，暮色四合將那一縷炊煙融入青天，竹門(mén)柴杖，靜謐安然。
“野老念牧童，倚杖候荊扉”怎樣的一幅溫馨與恬淡……
家境貧窮，未曾成年就四處漂泊，那時(shí)志在四方，總覺(jué)得生存的地方就是家。于是停不下跋涉的腳步，放不開(kāi)心中的理想，一路向前，一路奔波，一路收獲，最終盤(pán)點(diǎn)行囊，結(jié)果行囊?guī)子湛�，留下的只有�?duì)家鄉(xiāng)的萬(wàn)般牽掛和不舍，對(duì)親人和朋友的無(wú)限思念，于是家鄉(xiāng)情結(jié)日益深厚。只是每次返家，匆匆而別，兒時(shí)的那份記憶，深藏的那份感動(dòng)再也找尋不到。見(jiàn)到了高堂父母，見(jiàn)到牽掛的兄弟姐妹。見(jiàn)到了多年的摯友，見(jiàn)到了舊日同窗，只是那份失落依然無(wú)處安放。
那時(shí)由于閨女的高考，千里奔家，回到曾經(jīng)生存的村莊。家鄉(xiāng)的景象依然，舊日的一幕幕畫(huà)面重現(xiàn)，無(wú)數(shù)次的感動(dòng)，無(wú)數(shù)次的欲說(shuō)還休，心內(nèi)滿滿的情緒堵在咽喉實(shí)在想一吐為快；父老鄉(xiāng)親的鄉(xiāng)音依舊，濃濃的鄉(xiāng)情依舊，曾經(jīng)走過(guò)的路依然，曾經(jīng)住過(guò)的房屋依然，只是曾經(jīng)挺拔的身軀已經(jīng)佝僂，曾經(jīng)清澈的雙眸已然渾濁。我的父老鄉(xiāng)親，我的兒時(shí)玩伴，我的舊日記憶，我的家鄉(xiāng)，我的牽掛！
鄉(xiāng)親憨憨的笑臉，不多的言語(yǔ)，質(zhì)樸的表達(dá)。純純的家鄉(xiāng)菜，簡(jiǎn)單而濃郁。不需寒暄，沒(méi)有做作，沒(méi)有繁文縟節(jié)，一切自然而隨意。聽(tīng)溪水緩緩流動(dòng)，聽(tīng)鳥(niǎo)兒啁啾鳴唱，聽(tīng)秋蟬率性而歌。吃著地道的家鄉(xiāng)飯菜，聽(tīng)著地道的鄉(xiāng)音，感受地道的鄉(xiāng)情，雖無(wú)名酒入腹，已然沉醉其中。
原來(lái)這才是我最終尋覓的家鄉(xiāng)的記憶：自然，隨意，淳樸，簡(jiǎn)單。
烙印的作文3
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，朋友是影響我最深的人。我們之間不需要千言萬(wàn)語(yǔ)，有時(shí)一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，便已明了心意。從小到大，你不斷影響著我，讓我懂得了很多很多……
是春，春暖花開(kāi)，校園里布滿了花瓣。而我被老師批評(píng)后，一個(gè)人獨(dú)自躲在樹(shù)下哭，那一刻，我感覺(jué)自己特別無(wú)助，仿佛墜入了萬(wàn)丈深淵。這時(shí)，一只溫暖的手向我伸來(lái)，你有著一雙溫暖和修長(zhǎng)的手，也在這一刻帶給我無(wú)盡的溫暖。我們手拉著手，一起走在校園的甬道上，你對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論什么時(shí)候，能幫你解決問(wèn)題的`，永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣�！�
是夏，萬(wàn)籟俱寂，我們倆躺在沙灘上，望著滿天閃爍的星星，和那皎潔明亮的月亮。我很平靜，我問(wèn)你：“淇淇，這世界上有永恒的存在嗎?”你說(shuō)：“當(dāng)然有了，這天上的星星雖不像月亮那么獨(dú)一無(wú)二，但是有了無(wú)數(shù)的星星和它們永恒的亮光，才有了天空的神秘和寧?kù)o!”是啊，滿天的星星和永恒的亮光不正是我們嗎?是你的影響，讓我明白了永恒……
是秋，碩果累累，我們來(lái)到田野里，躺在草垛上，伴有果香的秋風(fēng)掃過(guò)我們的臉頰。考試的失利，讓我痛苦不堪，你對(duì)我說(shuō)：“嵩嵩，你看見(jiàn)了嗎?那滿樹(shù)的果實(shí)，今年長(zhǎng)完了，明年還會(huì)再長(zhǎng)，而且一年比一年長(zhǎng)得好。它們把生命扎根在樹(shù)上，經(jīng)過(guò)春天開(kāi)花，夏天長(zhǎng)枝，秋天才能綻放出最好的姿態(tài)，不是嗎?”是啊，人生要經(jīng)歷一次次的成長(zhǎng)、蛻變和重重的磨難才能成長(zhǎng)。
是冬，白雪皚皚，我們?cè)诜e雪上印下兩串腳印。你告訴我：“冬天之所以如此平靜是因?yàn)槿f(wàn)物都在為自己積蓄力量，為明年開(kāi)春打下基礎(chǔ)，才會(huì)開(kāi)出明艷的花朵。”是啊，又一次，你影響著我，讓我學(xué)會(huì)了什么是努力和積蓄。
春、夏、秋、冬，四次影響，你讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)，永恒，蛻變，積蓄;春、夏、秋、冬，四季變化，而你影響的烙印一直都在……
烙印的作文4
雖然歲月在我們身上留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的烙印，雖然我們還有著青澀的臉龐，雖然s、h、e仍然在唱《不想長(zhǎng)大》。
——題記
大人們說(shuō)我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，成熟了，懂事了。我說(shuō)：是啊，人總是要學(xué)著長(zhǎng)大的�？粗R子里的我，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，棱角分明的臉。我知道，這是成長(zhǎng)的烙印。
雖然成長(zhǎng)不可避免，但有的時(shí)候，依舊像個(gè)孩子一樣，單純得像張紙，世界將我看穿，朋友說(shuō)：“當(dāng)許愿瓶的星星裝滿的那一天，就是愿望實(shí)現(xiàn)的那天�！笨墒怯幸惶欤S愿瓶碎了，像失落的天使折斷了雙翼。我像孩子一樣的哭了，過(guò)了許久，才發(fā)現(xiàn)自自己是不可以哭的，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，成人的'世界是不可以有眼淚的。后來(lái)，改折千紙鶴，卻又發(fā)現(xiàn)，千紙鶴是飛不起來(lái)的，就像蝴蝶依然飛不過(guò)滄海。于是，我摒棄了所有孩童的希冀，像大人一樣，向上帝禱告，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不再是孩子。
是不是長(zhǎng)大了就是孤單?常常從午夜驚醒，呆呆地坐在床邊，聽(tīng)著旁人均勻的呼吸聲，突然覺(jué)得很寂寞。這個(gè)世界，連呼吸都在說(shuō)謊。窗外的銀白月光瀉下來(lái)，瘋狂的，肆無(wú)忌憚的，祭奠著那一場(chǎng)曾經(jīng)。我的嘆息撕扯不開(kāi)濃重的黑夜，我想今夜我又是獨(dú)自一人在孤單中沉淪。才知道長(zhǎng)大了，要面對(duì)許多始料不及的孤獨(dú)。雨天，操場(chǎng)的跑道，濺起的黃泥，一個(gè)人行走著。
面對(duì)著發(fā)黃的信件，泛黃的照片。常常發(fā)出很多感慨，這些年，記住了一些人，一些事。又遺忘了某些事，某些人。人世的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓我迷茫。原采，那些驚天動(dòng)地的事，我們一直沒(méi)有出現(xiàn)，而那些纏繞我們內(nèi)心的，一直一直，沒(méi)有離開(kāi)�？粗砩铣砷L(zhǎng)的烙印越來(lái)越重，才明白過(guò)去的只是過(guò)去，不能重來(lái)只可以緬懷。往事就像一杯不斷稀釋的茶。歲月一直沖淡那些引人刻骨銘心的事和人。只留我，站在流年里張望，看見(jiàn)悲傷逆流成河。
不知道成長(zhǎng)是不是成為我們心中的主旋律，同年人中，有許多人已經(jīng)開(kāi)始打扮成大人的妝容，但我卻固執(zhí)地認(rèn)為，成長(zhǎng)是有軌跡的，我不想一夜長(zhǎng)大，我只希望能快快樂(lè)樂(lè)的生活。我想，如果我們都是孩子，就可以停留在時(shí)光的原地，一邊坐著一邊聽(tīng)那些永不老去的故事，一邊慢慢皓首。
騎著單車(chē)遛達(dá)，碰到以前的熟人跟我打招呼：“你怎么還是老樣子?還是一張娃娃臉?”我淡淡地笑笑。這時(shí)，遠(yuǎn)方傳來(lái)s、h、e的歌聲：“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就不一樣……
的確，我還是老樣子，真的不想長(zhǎng)大。
烙印的作文5
從大漠孤煙塞北，到杏花煙雨江南，中國(guó)的文化感染著世界；從茶葉瓷器錦帛，到高鐵潛艇衛(wèi)星，中國(guó)的科技領(lǐng)跑著世界;從落后就要挨打，到國(guó)泰富強(qiáng)民安，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)著世界。五千年，大河孕育著這片黃色的土地，不朽的文明讓世界感嘆這神秘的東方故事。時(shí)代波瀾跌宕，世人激濁揚(yáng)清，對(duì)這片土地的議論聲不曾減弱過(guò)一分一毫。而這些贊頌也好，貶斥也好，折射出的皆是社會(huì)本色。
自古，中國(guó)就有不輸于任何國(guó)家的文化底蘊(yùn)。在孔子學(xué)院桃李天下的今天，那些曾經(jīng)血腥殘暴的鐵蹄，會(huì)低下不可一世的頭顱。他們?yōu)樘m亭那狂放肆意的潑墨而傾倒，被點(diǎn)染中亦真亦幻的山水所折服。他們癡于清麗釉彩中的奧秘，沁于馥郁茶香中的氤氳，醉于渾厚佳釀的芬芳。飛天的壁畫(huà)，李杜的詩(shī)歌，一嘆一詠的念白，時(shí)起時(shí)伏的平仄，芳草鮮美落英繽紛的桃花源，千里絕塵煙靄渺渺的蓬萊閣。從千年雪山上煥然融化的一粒冰晶，到注入東海奔流不息的滔滔濁浪，澆灌出傲人的文明。昔時(shí)古人的哲思令他們心馳，今日中國(guó)的智慧令他們神往。中國(guó)韻味的文化之花，從未停止過(guò)綻放。
而今，中國(guó)速度讓全球聚焦。對(duì)外開(kāi)放，一帶一路，中國(guó)高鐵，物流網(wǎng)，飛速的科技發(fā)展與中國(guó)經(jīng)濟(jì)邁向世界的腳步，是中國(guó)速度的代名詞。然而，正如京劇里圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)曲折細(xì)膩的'唱詞戲腔，這一慢，亦是中國(guó)速度。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)由高速增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)向追求高質(zhì)量穩(wěn)健型發(fā)展。慢下來(lái)，是“欲速則不達(dá)”的中國(guó)智慧。我們不僅要富強(qiáng)，民主，文明，和諧的中國(guó)，更要慢出來(lái)我們綠色永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)。
任何事物的發(fā)展都不可能是絕對(duì)的坦途，中國(guó)前進(jìn)的道路上，也免不了有曲折。以“中國(guó)式”命名的社會(huì)問(wèn)題令人不禁汗顏。這種命名方式，其實(shí)更是一種文化自覺(jué)的體現(xiàn)。人們將種種社會(huì)問(wèn)題“合并同類(lèi)項(xiàng)”，再冠以“中國(guó)式”之名，正是一個(gè)社會(huì)在重新審視自己的表現(xiàn)。人們?cè)谫|(zhì)疑，調(diào)侃，自嘲之后，一定會(huì)向陋習(xí)宣戰(zhàn)，掀起一場(chǎng)正能量的革命。
中國(guó)，以其獨(dú)特的魅力，吸引著全球的目光，也將與其有關(guān)的一切打上中國(guó)的烙印。有一天，那“中國(guó)式”將不再有憤懣與不屑。世界人們談起中國(guó)，會(huì)是行云流水的文明，日新月異的發(fā)展，風(fēng)清氣正的社會(huì)。那烙印之下，一片惠風(fēng)和暢。
烙印的作文6
舉手投足之間，折射一個(gè)人的氣質(zhì)涵養(yǎng)。人類(lèi)的生活進(jìn)步烙印在文明城市中。城市作為當(dāng)代人的活動(dòng)居所，需要文明的滋養(yǎng)。
文明的談吐，文明的舉止，文明的環(huán)境……眾多元素匯集在一起，便是文明城市的縮影。文明作為區(qū)別人類(lèi)與其它動(dòng)物的標(biāo)志之一，在某種程度上體現(xiàn)了人的等級(jí)。這種劃分與家境無(wú)關(guān)，與受教育程度無(wú)關(guān)，更與收入無(wú)關(guān)。他作為中華民族的基因根植于我們體內(nèi)。所以，講文明，取決于您的選擇，而并非習(xí)慣。
路上呼嘯而過(guò)一遍又一遍的文明呼吁，帶有企盼色彩的官方語(yǔ)音在重申著“創(chuàng)建文明城市，共建和諧家園。”當(dāng)熟悉的音波敲擊著你的耳膜，你是否把它作為一種行為準(zhǔn)則？
垃圾分類(lèi)丟入垃圾桶內(nèi)，上公交車(chē)主動(dòng)排隊(duì)，垃圾包好不亂扔，不越草坪和花壇……當(dāng)抽象的文明，遇到身體力行的小事，便被賦予了現(xiàn)實(shí)含義。他是你面對(duì)公交車(chē)司機(jī)“歡迎乘車(chē)”的善意微笑；他是你在單行道上，對(duì)對(duì)方車(chē)輛的主動(dòng)退讓?zhuān)凰悄阍谑程贸燥垥r(shí)食物的妥善處理……
當(dāng)你看到東昌湖的水多了幾分清澈；當(dāng)你嗅到路面被灑水車(chē)噴灑過(guò)，而散發(fā)的雨后的味道；當(dāng)你驚異于如此整潔的鐵塔商場(chǎng)；當(dāng)你駐足于古香古色的古樓城區(qū)……你感受到的不只是環(huán)境的整潔，而是一個(gè)城市的進(jìn)步，更是文明的體現(xiàn)。作為聊城市民的一份子，我們要融入文明的環(huán)境，需要我們言行舉止融入文明。文明聊城人的標(biāo)簽，迫不及待的`要貼在每一位公民的身上。
古老的中國(guó)正從中華大地上騰飛，而文明作為他熠熠閃光的羽毛爭(zhēng)奪世界的目光。當(dāng)我們的步伐，追不上他飛速的前進(jìn)，丟掉的不只是個(gè)人的形象。城市作為國(guó)家的器官，只有他充滿活力，血液熾熱，才可托舉起國(guó)家的榮光。公民的文明舉止也展現(xiàn)了集體榮譽(yù)感，民族認(rèn)同感。
據(jù)說(shuō)，文明的人可以嗅到小草的芬芳；據(jù)說(shuō)，文明的人可以看到大樹(shù)的微笑；據(jù)說(shuō)，文明的人，腳下有高尚的影子。文明城市，需要您的加入。做一個(gè)文明人，建一座文明城。
烙印的作文7
春節(jié)臨近，聽(tīng)著熱鬧歡快的年貨叫賣(mài)聲，那些烙在心底的往事，一幕幕浮現(xiàn)出來(lái)。
“ 小孩盼過(guò)年，大人盼掙錢(qián)”，孩童時(shí)代，懵懂的我始終覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，時(shí)時(shí)刻刻盼著過(guò)新年。而今，我已步入中年，生活殷實(shí)，家庭幸福，可再也找不到兒時(shí)盼過(guò)年那種急切的期待，那種純真的快樂(lè)；再也找不到過(guò)年時(shí)縈繞在心頭的那種親切的問(wèn)候，溫馨的祝福，濃厚的親情，熟悉的鄉(xiāng)音……
小時(shí)候弟兄姊妹多，媽媽很早就開(kāi)始給每個(gè)孩子縫納布鞋，讓我們過(guò)年有鞋穿。一到農(nóng)閑，她就用自制的漿糊涂抹在布上先曬干，再剪成鞋模子，然后一針一線地納鞋底、縫鞋面。布鞋縫納好后，媽媽總是一雙一雙整齊地?cái)[放在箱子里，過(guò)年時(shí)才拿出來(lái)讓我們兄弟姊妹穿上，還諄諄囑咐我們要愛(ài)惜新布鞋。穿著新布鞋，我們樂(lè)不可支，媽媽也寬慰地笑了。
那些年代，物資雖然十分匱乏，但過(guò)年是快樂(lè)的。一進(jìn)臘月，家家戶戶就忙活開(kāi)啦，臘月初八吃臘八粥，臘月二十三過(guò)小年，都是很重視的。小年過(guò)后，不少家庭就開(kāi)始自做豆腐，將黃豆浸泡淘?xún)羰止つコ啥節(jié){，用白包袱過(guò)濾掉豆渣，再將豆?jié){倒在大鍋中燒沸，然后將預(yù)先準(zhǔn)備的`石膏水倒入其中制成豆花。隨后，媽媽麻利地將豆花倒入包袱中過(guò)濾，再壓在兩扇門(mén)板中間，濾干水便成了豆腐。豆腐做好后，能干的媽媽還會(huì)用一部分做成豆腐乳，一部分經(jīng)鹽水浸泡后做成臘豆干，現(xiàn)在回想起來(lái)，每樣都味美。
大年三十，一家人按照媽媽的安排，忙活各自的事：洗餐具、掃揚(yáng)塵、貼對(duì)聯(lián)、祭祖墳……做完一切，才可以吃年夜飯，平時(shí)很難吃到的雞、鴨、魚(yú)、肉等，經(jīng)巧手媽媽蒸、燉、煎、炒，滿滿擺了一大桌。每年這時(shí)，我們才可以毫無(wú)顧忌地左挑右選，喜歡哪樣就率性吃哪樣。
最?lèi)芤獾氖悄瓿蹼S父母去親戚家拜年。當(dāng)時(shí)拜年也可算禮輕情意重，往往一包白糖或者兩斤面就可以當(dāng)禮送，作為小孩的我，更喜歡的是離開(kāi)時(shí)還有五角或一元的打發(fā)錢(qián)，親戚給時(shí)父母極力推辭，我卻巴不得立即接在自己手上，現(xiàn)在想想，真好笑。
回憶是美好的，回憶更是令人神往的，尤其是回憶兒時(shí)過(guò)年時(shí)的情景，留在心中的烙印將永不磨滅。新年將至，我們又長(zhǎng)大了一歲，讓我們以嶄新的自我去迎接新的一年吧！
烙印的作文8
總說(shuō)歲月是把刀，給人或淺或深，或?qū)捇蛘陌�，可我卻相信，歲月是一道滾燙的洪流，直逼內(nèi)心。
難得周末全家團(tuán)聚一次，爺爺奶奶翻箱倒柜地硬是將我和弟弟小時(shí)候的照片翻了出來(lái)，都說(shuō)弟弟打小就和我一個(gè)模印出來(lái)的。爸爸的手機(jī)更是記錄了弟弟出生后一路走來(lái)的過(guò)程，其中有幾張照片我看了心生頗多感觸。
一張是約摸三歲時(shí)，他咧開(kāi)了嘴正樂(lè)呵，兩頰顯出了一眼令人陶醉的酒窩，牙還未長(zhǎng)，倒是有些可愛(ài)。他坐在玩具車(chē)?yán)铮以诤箢^陪著他，嫩白的小手緊抓著車(chē)把，他看著鏡頭，傻傻地笑，背景是沉沉下垂的芒果。
幼兒園的大班，他開(kāi)始跟著父母連軸轉(zhuǎn)，在家日子甚少，假山水池中的水早已污濁不堪，黃昏卻是一片暖意籠罩。他站在赤溜的水池中，拿著捕魚(yú)的網(wǎng)，赤腳在抓著魚(yú)，魚(yú)兒異常有勁，掙脫他肉乎乎的手，有幾滴水濺到了他的臉上。他的眼睛笑成一條縫，有些愜意，也有些稚嫩。陽(yáng)光斜射，竟給照片中這一刻的他鍍上了一層金，個(gè)子竄高了很多，嘴角還留著一絲頑皮。
一年級(jí)時(shí)，奶奶出了車(chē)禍，我急匆匆地往家里趕，發(fā)現(xiàn)他竟已快到我肩頭了。我趕到了醫(yī)院，爸爸說(shuō)奶奶還在搶救中，麻藥似是已經(jīng)失了效。我胸口忽然一悶，握著弟弟的手更加了一分力，他抬頭并輕輕抱了下我。
從什么時(shí)候開(kāi)始，他學(xué)會(huì)洞察家人的'心思了。我遲遲不敢睜眼去看奶奶，他將我的手輕輕地和奶奶握在一起，眼里開(kāi)始涌出了濕意，我的弟弟，真的長(zhǎng)大了許多。
后來(lái)，他當(dāng)了班長(zhǎng)，成了班里的高大個(gè)，開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)自管理事務(wù)，也認(rèn)識(shí)了很多新朋友。為了減肥，會(huì)和朋友約好早晨六點(diǎn)鐘便起床繞小區(qū)跑步；為了父母能安心工作，會(huì)乖乖待在學(xué)校，不吵不鬧——看著眼前滔滔不絕給爺爺奶奶講述學(xué)校趣事的他，手舞足蹈地比劃著動(dòng)作的他，九年光陰，一幀一幀地回放著，回憶好似都鮮明了起來(lái)——“他，被歲月磨去了什么？”我這么想著。
門(mén)口的龍眼樹(shù)早已連根拔起，僅剩一棵芒果樹(shù)，獨(dú)自冒出枝芽，再衍出枝條，周而復(fù)始，而弟弟亦在悄悄地變化，變成頂天立地的男子漢。
歲月的烙印永遠(yuǎn)滾燙，待你回首卻也發(fā)現(xiàn)它依舊如初見(jiàn)那般鮮紅，變得只不過(guò)是你，是你周?chē)囊磺校鴼q月有痕，愛(ài)無(wú)隙，那些珍藏終還在你的心上……
烙印的作文9
公元2100年，是一個(gè)人工智能發(fā)展鼎盛的年代。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，機(jī)器人取代了人們?cè)诟餍懈鳂I(yè)的工作，甚至人類(lèi)無(wú)法涉足的領(lǐng)域都可以通過(guò)人工智能來(lái)解決。人們似乎從工作中解脫出來(lái)，可是精神的匱乏卻和高度發(fā)展的人工智能出現(xiàn)了矛盾。好多人失去的生活的方向，變得無(wú)所適從，心中的價(jià)值觀，核心觀也在悄悄地發(fā)生了變化。于是精神烙印怎樣打，打下什么樣的精神烙印，讓人非常迷惑。
富足城那一年四季的變遷似乎讓人們體會(huì)到大自然變化的樂(lè)趣。
春季如約而至，清新的空氣中夾雜著花果的甜香，一望無(wú)際的美麗原野從富足城每個(gè)居民精致的落地窗外緩緩鋪展。
一位衣衫破舊，捉襟見(jiàn)肘的詩(shī)人，被一群穿戴華麗的人群牢牢地夾在中間。他們來(lái)到城主門(mén)口，七嘴八舌，爭(zhēng)先恐后地吵嚷者著：“這個(gè)人是個(gè)瘋子，莫名奇妙地在街頭歌唱，還胡言亂語(yǔ)說(shuō)要尋覓美�！逼鋵�(shí)詩(shī)人在人工智能時(shí)代失去了寫(xiě)詩(shī)的靈感，因?yàn)槿藗冊(cè)陔娔X里輸入關(guān)鍵詞，就會(huì)合成錢(qián)百首風(fēng)格各異的詩(shī)。迷失的詩(shī)人，迷失的人群。
坐在智能椅上的城主飲著一杯會(huì)變色的'葡萄酒，輕輕啟了朱唇：“他違反了本城的富足法規(guī)，給他打印個(gè)精神烙印�！彼呐娜彳璋愕氖�，兩個(gè)機(jī)器人聞聲聯(lián)通6d打印機(jī)，給他打上了富足城的精神烙印。然后把他投放到遙遠(yuǎn)的原野中。
清晨，陽(yáng)光撫過(guò)詩(shī)人瘦削的菜色臉頰，他孤獨(dú)又饑腸轆轆，飽含痛苦的睜開(kāi)了雙目，瞪大了。那青紫色的唇干裂了。機(jī)器人雖然給他打上了精神烙印嗎，但沒(méi)有給他一粒米和一滴水。詩(shī)人放眼望去，原野中一縷縷的的鮮紅，是玫瑰花，是一只只夜鶯心頭熱血化成的；那嫩嫩綠草中一道湛藍(lán)，是小溪流，是仙女飄逸的腰帶。美麗的大自然才是他創(chuàng)作的源泉，他寫(xiě)出好的詩(shī)篇，是自己價(jià)值的體現(xiàn)。然而人工智能時(shí)代是計(jì)算機(jī)操作的繁盛時(shí)期，像現(xiàn)在的阿爾法狗雖然戰(zhàn)勝了頂尖級(jí)的棋手，但它不會(huì)像人類(lèi)一樣有著喜怒哀樂(lè)的感覺(jué)。
最終詩(shī)人在冷酷無(wú)情的機(jī)器人面前消失在茫茫原野中。人們只有通過(guò)創(chuàng)造幸福和價(jià)值的過(guò)程中，才能體會(huì)到快樂(lè)，這才是真正的精神烙印。
烙印的作文10
開(kāi)學(xué)至今未帶給您的不是快樂(lè)，不是滿意。您總是被我逮到失敗的街市徜徉，但是您卻沒(méi)有絲毫的怨言，也沒(méi)有責(zé)怪我們的意思。您無(wú)論得到我們的是失望還是無(wú)奈，您的臉上總是洋溢著樂(lè)觀曠達(dá)的笑容。您真的很偉大、您真的很慈祥，雖然慈祥是母親的代言詞，可您不僅有母親的溫巂又有父親的偉大。
我真的很感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷，而我卻一二再再而三的讓您失望，您都沒(méi)有放棄我，真的很感謝您。
在班上來(lái)說(shuō)您是一個(gè)好的班主任。但是班上的同學(xué)卻沒(méi)有幾個(gè)會(huì)珍惜，會(huì)享受。就算如此你也沒(méi)有放棄我們。還一直試著讓他們的心靠在一起，可是又是讓您失望，真是恨鐵不成鋼，亦是如此您還是沒(méi)有放棄希望，對(duì)他們未來(lái)的希望，您試著用您那寬容的心去打動(dòng)他們，但是也再一次讓您破滅心中的期望，就算他們一次又一次的用冰冷的水澆滅您那燃燒夢(mèng)想之火，您還是不放棄，您真的辛苦了。
你的工作崗位上平凡的，您的付出卻是偉大的，也是讓人敬佩的。熱門(mén)經(jīng)常把教師比喻成園丁，的確如此，在我的心中您是一個(gè)盡心盡職與愛(ài)心的園丁，不不，不僅是在我的心中而是在所有您培育過(guò)的“花朵”中，都是如此的。您在他們的心中永遠(yuǎn)都是那樣的偉大，一樣都是讓人敬佩的。
十年之后，同學(xué)們都在異鄉(xiāng)。但是您對(duì)我們的愛(ài)，我們將會(huì)永遠(yuǎn)放在心中，讓它伴隨我們一起做人，您給我們的知識(shí)我們將放在腦海中，讓它配備我們的工作，您給我們的愛(ài)與溫暖，我們將其包裹好他日去送給他人。
謝謝您老班，您的`愛(ài)像烙印一樣留在我的心中，使我銘記這份愛(ài)，他日傷懷的時(shí)候，把它拿出來(lái)暖暖心窩。他日成功的時(shí)候把它抬出來(lái)一起體會(huì)，他日重逢的時(shí)候一定獻(xiàn)上最真誠(chéng)的最感懷的彩虹。Thangkyoueveymuah
時(shí)間不會(huì)幫助那些浪費(fèi)今天的人，也不會(huì)可憐那些停留在昨天的人。更不會(huì)相信總是渴望明天的人，時(shí)間可以埋沒(méi)過(guò)去，可以催化未來(lái)。還是把握好今天吧！正所謂天生我材必有用，我們應(yīng)該相信自己，給自己一定的信心。我們也是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧！
烙印的作文11
如果生活是一條船，感恩之心則是讓船前進(jìn)的槳；如果生活是一片樹(shù)林，感恩之心則是這片樹(shù)林里的花朵；如果生活是一條河，感恩之心則是河中美麗的浪花……
如果生活是一條船，感恩之心則是讓船前進(jìn)的槳；如果生活是一片樹(shù)林，感恩之心則是這片樹(shù)林里的花朵；如果生活是一條河，感恩之心則是河中美麗的浪花。
忘了是哪一天，晚上，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，無(wú)意之間，看見(jiàn)桌上有一根白頭發(fā)，當(dāng)時(shí)就將它拿起，感慨道：“真是白了少年頭呀！我都有白頭發(fā)了�！卑职挚戳艘谎壅f(shuō)：“那是我的頭發(fā)�！蔽液艹泽@地看了看手中的“銀絲”，這么短，好像是我爸的。于是一扭頭，看見(jiàn)滿頭銀灰色的父親，不禁想到了小時(shí)候。
那時(shí)，我還沒(méi)上學(xué)，從幼兒園回來(lái)時(shí)，最喜歡干的事情莫過(guò)于，騎在爸爸的肩上，一邊看動(dòng)畫(huà)片，一邊幫爸爸拔白頭發(fā)，當(dāng)時(shí)，還天真地認(rèn)為拔一根白頭發(fā)就真能使爸爸年輕。
現(xiàn)在，我不會(huì)再去拔父親的白頭發(fā)，因?yàn)樗?jiàn)證了父親對(duì)我的愛(ài)，這不都是父親整日為我奔波而成的嗎？不再拔父親的白頭發(fā)，因?yàn)樗麜?huì)痛，雖然心里是甜的。
“爸，我給你捶捶背吧。”想到這兒，我不禁脫口而出。爸爸愣了一會(huì)兒，既而又欣喜地答應(yīng)了，不停地夸我，長(zhǎng)大了，懂事了。我的`拳頭或輕或重地打在父親的背上，感覺(jué)得到，父親老了，他的身軀已不如往日健壯。xx年來(lái)，這是我第一次主動(dòng)提出給父親捶背，父親為我付出了這么多，往日里，我竟不曉得感恩，反而一味地與他頂嘴，惹他生氣。捶完后，父親笑了笑，我也笑了笑，他是因?yàn)槲业母卸鳎沂且驗(yàn)榭匆?jiàn)他如此爽朗的笑而開(kāi)心。
歌曲《感恩的心》唱得好，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！比绻�，愛(ài)是人類(lèi)最崇高的情感，那么因愛(ài)而生的感恩之心則是愛(ài)的升華。當(dāng)愛(ài)成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺(jué)，我們的生活將因此而更加美好！
烙印的作文12
想忘記一件事，過(guò)了一夜醒后或許會(huì)忘記；刻意去忘記一個(gè)人，可能要花一輩子時(shí)間！
25年前，他離婚的故事在當(dāng)?shù)胤鞣鲹P(yáng)揚(yáng)，好奇的她也想探識(shí)他們離婚的究其原因，在司法所門(mén)口她看到了一對(duì)即將離婚的他們。男主人翁一副英俊瀟灑才華橫溢從此瞬間就烙印在她的心里。那時(shí)，她也是剛進(jìn)入婚姻的圍城內(nèi)，工作、育兒的'平淡生活中顧及不到那丁點(diǎn)額外，遇面時(shí)她喜歡多看他一會(huì)。
兩年后，他已有第二次婚姻，相繼有了孩子，工作中他們會(huì)常相遇，彼此默契地欣賞著。她在男人眼里有清高感，是受被人仰慕的女人，很少與陌生人搭訕。五年后，他們的孩子在同所幼兒園，每天接送孩子遇面時(shí)含情脈脈相視一笑而已，沒(méi)有深交。她知道他有情人，為了情人冷漠妻兒，他的第二波故事原本想象那么完美的男人在她心里打上了折扣。
八年過(guò)去了，孩子們分校讀書(shū)了，她的工作也變遷了，他的網(wǎng)絡(luò)朋友圈子里常常關(guān)注的人是她，他的人脈很廣但動(dòng)態(tài)不多，空間留言欄里，有動(dòng)情的女人為他寫(xiě)過(guò)文字，他是女人喜歡類(lèi)型的男人不得懷疑。偶爾為了孩子的學(xué)習(xí)他們會(huì)聊上幾句，頭像顯示在線狀態(tài)可他有時(shí)反應(yīng)很慢，問(wèn)他是在忙著，他都無(wú)反應(yīng)，于是她將他從好友里刪了，隔了又被他加上，就這樣無(wú)反應(yīng)刪了又加，加了又刪，多少個(gè)回合，他們今天依然是好友。
情到深處自流露，在她情緒低落時(shí)，他的信息沒(méi)有怠慢，字字入心，安慰的語(yǔ)句感動(dòng)得她情火澎湃。相識(shí)相知20年，她們說(shuō)過(guò)的話沒(méi)有那一次聊的多，他問(wèn)她，介意他說(shuō)不該說(shuō)的話，她是在等到了他20年的心思。那一刻，她忘了他有兩波又疊加一波的感情故事的男人，她忘了自己曾經(jīng)那么被仰慕而清高的女人，她忘了自己是尊夫愛(ài)子的賢妻良母，把曾經(jīng)欣賞的男人升級(jí)到愛(ài)，精神上出軌她很擔(dān)心后果，20年中她沒(méi)有受他的故事而排斥他，反而通過(guò)他的一翻表白，把她埋在心里的印記展開(kāi)了。待續(xù)……
烙印的作文13
時(shí)間鑄成的烙印一枝紅杏，一縷春風(fēng)，一池碧波，一池碧波，展現(xiàn)著春的奔放；一聲猿啼，一行雁陣，延續(xù)著秋的憂郁；一莖孤根，一脈清香，冬的堅(jiān)定在綻放。就這樣，時(shí)間的年輪一圈一圈匆匆地輾過(guò)，記憶經(jīng)過(guò)淘洗愈加愈清晰。
“我不以成績(jī)衡量任何人”
“哎，你說(shuō)，新班主任帥不帥��？”七年級(jí)的新生總是那么好奇。
“呃……”我思索了半天，“管他呢。只要?jiǎng)e太嚇人就成”。
“噓，班主任來(lái)了！”前桌忙遞個(gè)眼色。
“唉！”班里唏噓聲一片，難怪，你看他：身材矮胖，“帥”跟他實(shí)在不著邊啊，能不讓同學(xué)們大跌眼鏡嗎？
他清了清嗓子，“首先自我介紹一下，本人姓羅……”說(shuō)完在黑板上刷刷寫(xiě)下幾個(gè)龍飛鳳舞的大字�！斑�有，我不以成績(jī)衡量任何人，一碗水我會(huì)端平……”我內(nèi)心狂呼！對(duì)于我這個(gè)中等生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最令人想要的一句話了，剛剛還不及格的印象瘋狂漲到了100分！
“打痛你了嗎”
期末考試前幾天……
“沒(méi)有完成作業(yè)的站起來(lái)！”老班聲色俱厲�！靶鹿偕先稳鸦稹！睕](méi)想到我這么“幸運(yùn)！”唉！
看著他鐵青的臉色，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的起來(lái)，他憤怒的瞪著我，我似乎能看到他眼中噴出的火花，他----爆發(fā)了！
隨著“啪”的一聲響，頓覺(jué)得臉上火辣辣的.�！澳阏J(rèn)為你自己是個(gè)天才，作業(yè)不用做都會(huì)，是不是！如果是這樣，那你?”他后面說(shuō)什么我沒(méi)有聽(tīng)清，只聽(tīng)到最后他冷冷地丟下一句“要是這次考不好，看我怎么收拾你！”
整整一星期，我吧時(shí)間都交給了題庫(kù)，奮力拼搏。
“分?jǐn)?shù)出來(lái)了！”同學(xué)們沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
“聽(tīng)說(shuō)A君是第一名呢！”
“B君也不錯(cuò)呀，前三名�！�
我心里更加忐忑不安。
“班主任叫你！”我心里咯噔一下：考的應(yīng)該能見(jiàn)人吧？
老班把成績(jī)單平放在我面前，臉上露出了一絲笑容：“看來(lái)，施壓見(jiàn)成效了�！蔽乙荒樀睦Щ蟆＠习嘈Φ母鼩g了：“其實(shí)，那次打你是為了給你加加壓，看你的成績(jī)總在中等徘徊，我也急呀，沒(méi)想到這個(gè)法子還真湊效了！我上次下手有點(diǎn)重，打痛你了嗎？”
我----也笑了，搖了搖頭：“不疼。不疼，再用點(diǎn)勁才好呢！”
哈哈哈
撿起記憶的碎片，重新組裝，時(shí)間不會(huì)使它風(fēng)化，它已成為我心中永遠(yuǎn)的烙印，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
烙印的作文14
冬天的“烙印”，你知道嗎?其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，冬天的“烙印”就是我手上一塊小小的凍瘡!
最近，我手上總是癢癢的，有時(shí)，還會(huì)紅腫呢，真難過(guò)。平日里我總是想撓一撓，可撓了會(huì)破的呀。我問(wèn)媽媽怎么回事?媽媽說(shuō)：“這是凍瘡，可能是你爸爸遺傳給你的，爸爸以前手每年都爛的，不過(guò)自從我們生了你以后，爸爸天天幫你洗尿布，凍瘡就沒(méi)了�！眿寢屵�跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，“要不……你去舅舅家，幫小弟弟洗尿布吧!”啊，什么?到舅舅家去洗尿布?我半信半疑地有點(diǎn)傻了眼，又問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳浅讼茨虿歼�有什么好辦法呢?”“到了夏天，我拿辣椒給你擦一擦，明年冬天就可以好些了，平時(shí)還要保護(hù)好你的小手哦!”媽媽一邊說(shuō)一邊撫摸了一下我那紅紅的小手。
明年冬天?那要等多長(zhǎng)時(shí)間啊!對(duì)了，我曾經(jīng)聽(tīng)大人們說(shuō)，用生姜在手上擦一下，一個(gè)星期就好了。我心想：真的嗎?一個(gè)星期就好了，那我的手就有救了。呵呵，回家后，奶奶給我用生姜擦了一下。呀!好涼快，好舒服。睡覺(jué)前，媽媽又給我用生姜擦了一遍。
一星期后，我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)手指破皮了。我想：難道這就是媽媽說(shuō)的手爛了?我還是不要告訴媽媽?zhuān)〉玫綍r(shí)候要去醫(yī)院。幾天后，我的一個(gè)手指破皮破的越來(lái)越厲害，連一個(gè)小拇指也破皮了。唉，真慘呀!一天吃晚飯時(shí)，媽媽無(wú)意中對(duì)我的小拇指引起了注意，說(shuō)道：“哎呀，你的小拇指怎么會(huì)破皮了?”“還有其他手指呢!”我把手伸到了媽媽的跟前。
又過(guò)了幾天，我那破皮的手干干的。大人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的手指彎不下去了，說(shuō)道：“華欣嵐，你的手快好啦，這幾天你在手上涂好藥膏，再抱一個(gè)創(chuàng)可貼，讓手指軟化，皮退了就好啦�！�
哈，幾天后，皮真的退凈了。咦，真奇怪，怎么新長(zhǎng)出來(lái)的肉是粉紅色的?這新長(zhǎng)的肉真嫩呀!原來(lái)這一民間流傳的.土方法真的很神奇，不吃藥，不打針就把我手上的“烙印”輕而易舉地給“彌補(bǔ)”好了。這也許就是老師平時(shí)說(shuō)的：很多知識(shí)不一定都是從書(shū)本上學(xué)到的，日常的生活實(shí)踐也是一個(gè)大課堂，在那里我們同樣可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
烙印的作文15
歲月如影，煙光四散，只有你，在那曲終人散后靜靜抹去我失神的清淚；春去秋來(lái)，日輝朦朧，只有你，在那如歌的時(shí)光里描畫(huà)背后的暖暖蒼白。我一直堅(jiān)信，你是上帝賜予我的禮物。
五歲
世界在我眼前一片模糊，被淚水迷離著的世界鍍上光怪陸離的色彩。緊緊攥著的火紅氣球在湛藍(lán)的天空下緩緩上升，我徒勞無(wú)功的奔跑再也趕不住心碎的疊加。銀裝素裹的世界掩不住童真的悲戚，泠泠碎雪絮絮裹不下失去心愛(ài)之物的憂懼。這新年里的紅氣球是一年平安幸福的象征，模糊向后的翠柏與猛然仆地的冰凌刺傷苦苦啜泣的面龐。被淚涂抹得花白的我只感覺(jué)到一雙幼小而敦厚溫暖的手，有力地把我拉了起來(lái)，令我靠在那矮小的.懷里。你仰起精致的小臉凝視著我，用袖子抹去淚痕。你肥肥的小手指硬是把你那珍愛(ài)的火紅氣球塞到我手中，我們默默地牽著氣球互相看著，縮成了兩個(gè)牽著氣球的歡笑黑點(diǎn)。
十歲
窗外已是盎然，四溢的清綠悄悄纏繞在小屋的外墻。我系著印花圍裙，不時(shí)打蛋攪拌，不時(shí)清洗水果，不時(shí)稱(chēng)量面粉，手忙腳亂而又四處添亂。打翻了的鹽罐子，踩得稀爛的水果，潑灑一地的面粉，整個(gè)廚房都亂糟糟的。你從烤箱那里回過(guò)頭，半笑半惱地嘆了口氣。我趕緊拾掇著在你身邊讀著說(shuō)明書(shū)，你嫻熟地和著原料塑性并將它們一個(gè)個(gè)裝進(jìn)鋪著光亮錫紙的盤(pán)子里。我一回頭，一個(gè)燙得我直叫的小蛋糕不知何時(shí)被塞進(jìn)了我的嘴中，芳香四溢時(shí)我語(yǔ)無(wú)倫次地夸著你的手藝。你羞赧著面龐頑皮地笑，春日柔潤(rùn)的光芒籠罩著你的周身，一瞬間，我竟以為你是天使。
十四歲
幽幽的光芒照亮了繁花密葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的圍欄擋不住自由的黑夜。成長(zhǎng)的疾風(fēng)吹動(dòng)了陽(yáng)臺(tái)上的光亮，花草的搖曳映襯了日子的奔走。我偶爾擺脫學(xué)業(yè)的重負(fù)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，夏夜的清涼驅(qū)趕內(nèi)心的躁動(dòng)。你也常常在那里，照料你寵愛(ài)的花草。我們談詩(shī)論文，交流著學(xué)校之事與功課之繁，暢聊秘密與未來(lái)。就在習(xí)習(xí)微風(fēng)吹拂之中，猝不及防的我也會(huì)被你手中的澆水水壺潑到，濕透的我佯裝慍怒你則咯咯笑著躲開(kāi)。你早已與我一般高，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕褐秀發(fā)襯出愈發(fā)清麗的容顏。暗夜勾勒出素描一般的剪影，我知道，你會(huì)一直在我身邊。
親愛(ài)的你，比我小兩分鐘的妹妹，你常說(shuō)我的光焰太盛擋住了你，然而你可曾想到，漫漫歲月的時(shí)光片刻里，你才是我生命中那柔軟的光華。
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