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我讀懂了作文15篇（實(shí)用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我讀懂了作文，歡迎閱讀與收藏。
我讀懂了作文1
世界上哪種愛(ài)最濃呢？世界上誰(shuí)對(duì)我們最好呢？原來(lái)，世界上母愛(ài)最濃，世上媽媽對(duì)我們最好。
平時(shí)，媽媽對(duì)我們，真可謂是“百依百順”。比如，平時(shí)我們想吃什么，就“點(diǎn)”什么，到了用餐時(shí)間，我們總能如愿以?xún)�。比如有一次，我喜歡吃咸的，而哥哥喜歡吃甜的，我和哥哥差點(diǎn)吵了起來(lái)，媽媽就燒了兩鍋，一鍋燒甜的，一鍋燒咸的。媽媽雖然在飲食上不怕麻煩，總能依著我們，可是媽媽對(duì)我們的愛(ài)卻不是溺愛(ài)。有時(shí)，媽媽對(duì)我們是很?chē)?yán)格的喲！
還有有一次，我要參加講故事比賽，媽媽一遍又一遍地教我，叫了讀了一遍又一遍。媽媽對(duì)我們的.要求真可謂是“咬文嚼字”了。甚至對(duì)每個(gè)字的氣息，都要求到位，在媽媽的嚴(yán)格要求下，我才取得了一點(diǎn)一滴的收獲和進(jìn)步。
媽媽不但對(duì)我們要求嚴(yán)格，對(duì)她自己也不例外。就在上個(gè)禮拜，媽媽生了病，連站都站不起來(lái)了，始終，還是艱難地堅(jiān)持教我寫(xiě)作業(yè)。媽媽說(shuō)，不能為一點(diǎn)小事而退縮，因此我在媽媽的身上學(xué)習(xí)了很多我們值得學(xué)習(xí)的東西。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)對(duì)我要求嚴(yán)格，卻深深地愛(ài)著我們的媽媽。
我讀懂了作文2
我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到苦悶時(shí)，就打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水�？墒钦l(shuí)給你鑰匙的呢？是您給我的，媽媽?zhuān)?/p>
記得有一次， 您想給我報(bào)奧數(shù)班�？晌倚睦锸沁@樣想的，明明是第二課堂，還報(bào)那語(yǔ)數(shù)英三科的干嘛？媽媽說(shuō)：’你回去告訴老師聽(tīng)，我們就報(bào)奧數(shù)班和語(yǔ)言藝術(shù)班吧，依依，你覺(jué)得怎么樣呢？我連連點(diǎn)頭。然后我就拿著老師發(fā)的通知回到房間。我覺(jué)得我應(yīng)該報(bào)跳繩較好吧。我掩卷沉思，要不跟媽媽直說(shuō)好了。我一口咬定，好，就這么辦……
我走到了客廳，鼓足勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雸?bào)奧數(shù)班和語(yǔ)言藝術(shù)班，我想報(bào)跳繩班�！眿寢屻读艘粫�(huì)兒，馬上就反應(yīng)過(guò)來(lái)，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我讓你報(bào)奧數(shù)班，不都是為了你好嗎？想考一個(gè)好點(diǎn)的初中，競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，考的不是課本里面的內(nèi)容，都是考一些難度的數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在不抓緊，以后你怎么去和別人競(jìng)爭(zhēng)呢？”我還沒(méi)回答，媽媽接著說(shuō)道：“人生不是你想怎樣就怎么樣的`，勇于挑戰(zhàn)自我的人生更精彩，這都是為你好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們從出生開(kāi)始就欠了父母一筆債，那就是情債，不能用鈔票這種低俗的東西來(lái)衡量，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道它的價(jià)值。
我讀懂了作文3
生活就想一本厚厚的書(shū)，書(shū)上有很多不一樣的章節(jié)，當(dāng)我們讀懂了這些章節(jié)，我們才能掌握人生的真諦。此刻的我，讀懂了一個(gè)最新的篇章，那個(gè)篇章的名字叫歡樂(lè)。
你覺(jué)得歡樂(lè)重要嗎在我心中沒(méi)有比歡樂(lè)更重要的了，歡樂(lè)地生活、歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，不管遇到好事還是壞事，我都以歡樂(lè)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)!
在我參加期望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽開(kāi)始中，一張口我就說(shuō)錯(cuò)話(huà)，心里像有一只小兔子樣砰砰跳個(gè)不停，異常緊張，媽媽在一旁用“歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的`參與”鼓勵(lì)著我，我最終平靜下來(lái)，順利地經(jīng)過(guò)第一二輪;第三輪的南昌市總決賽到了，難度提升很多，高手如林，許多知識(shí)平時(shí)從來(lái)未接觸過(guò)，我沒(méi)有逃過(guò)被淘汰的結(jié)局，心里的那個(gè)難過(guò)就別提了，我大哭起來(lái)，爸爸安慰我說(shuō)：“成績(jī)只代表過(guò)去，重要的是體驗(yàn)，體驗(yàn)參與的歡樂(lè)，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明年再來(lái)”，我最終調(diào)整好心態(tài)，樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)，歡樂(lè)地學(xué)習(xí)!
“我不理你”丁陶這句決情的話(huà)傷害著我的心。這幾天丁陶都不理我了，我心里異常地難過(guò)，又無(wú)機(jī)會(huì)與她溝通，難道我們的友誼就這樣破碎了嗎我很不歡樂(lè)，與誰(shuí)都不愿說(shuō)話(huà)。伍卉和聶承偌沒(méi)有計(jì)較，一向陪伴和安慰著我，使我明白友誼無(wú)處不在，好朋友在關(guān)鍵時(shí)刻就是歡樂(lè)的源泉，我又歡樂(lè)起來(lái)，會(huì)將這種歡樂(lè)延伸開(kāi)來(lái)，我會(huì)克服一切困難。
在人生的這本書(shū)里，我讀懂了歡樂(lè)，歡樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，我必須會(huì)繼續(xù)把歡樂(lè)延伸的……
我讀懂了作文4
經(jīng)歷了小學(xué)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我懂了人生的道理，人生就像一本書(shū)，只有你讀懂了才可以。
當(dāng)你剛打開(kāi)書(shū)時(shí)，就像一個(gè)人踏上了人生的公交車(chē)，有的人奮斗了一生，就可以坐下，看車(chē)外的美景；有的人混了一生，只能被擠在車(chē)門(mén)前，受人擠；有的人在途中放棄，就在中途下車(chē)，他的人生也就在這終結(jié)了。奮斗一生的人是要經(jīng)歷重重磨難，才能成功，也就像車(chē)在行程中沖過(guò)了大大小小的坡路一樣，如果放棄，車(chē)也就在上坡時(shí)沒(méi)有了碼力，掉了下來(lái)，有的人被正確信念引導(dǎo)，完成了人生的路，可有的人，在下車(chē)時(shí)讓邪惡所困擾，被引向了錯(cuò)誤的不歸路。
人生也像一個(gè)賽道是一條不能退后的.賽道，一但你跑錯(cuò)了方向，你就會(huì)被流放出人生，任你去闖，有的人咬住牙關(guān)，沖向終點(diǎn)成為第一，而有的人把人生不當(dāng)回事，跑了倒數(shù)第一，被隊(duì)伍淘汰；有的人在途中放棄，人生就在這被分開(kāi)了，因?yàn)樗麤](méi)有沖向終點(diǎn)。
讀懂了人生就象讀懂了生命。作文
我讀懂了作文5
友情筆記，快樂(lè)又苦澀，怎么會(huì)忘記？題記
人生下是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)，而在這過(guò)程中，必有一個(gè)引路人和一個(gè)幫助者，如果引路人是父母，那幫助者一定是朋友。
翻開(kāi)成長(zhǎng)筆記第一頁(yè)銷(xiāo)售生的第一步：
幼兒園
脫離媽媽的懷抱，來(lái)到一個(gè)陌生環(huán)境，總會(huì)覺(jué)得寂寞，孤單。這時(shí)會(huì)有一雙手伸向你，跟你分享巧克力，跟你一起游戲，跟你一起笑，這個(gè)人是朋友。回憶起這一段時(shí)光，總會(huì)讓人輕輕一笑。
而在我的`友情筆記中，有一頁(yè)特別像巧克力的味道，又甜又苦，這件事跟友情有關(guān)：
那天，呂老師突然通知數(shù)學(xué)考試，考試！同學(xué)們大叫起來(lái)，有如一個(gè)晴天霹靂降到了頭頂同，而我卻十分從容。忙著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，。咦？尺子呢？我東找找，西翻翻，恨不得把文具盒翻個(gè)底朝天，我只去問(wèn)別的同學(xué)借。
借我一把尺子 ！我只有一把！借我一把尺！我也要用，何況我為什么要借給你？我四處找人借尺，可最終沒(méi)有借到。我心想：平時(shí)，我熱心幫助他們，可現(xiàn)在他們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)卻正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，曹寧走了過(guò)來(lái) ，好像讀懂了我，拿出一把新尺子折成兩段，遞給我說(shuō)：給！謝謝！頓時(shí)我雖沒(méi)有熱淚盈眶，但也在心底感動(dòng)。曹寧，向我伸出援助之手，使我圓滿(mǎn)完成考試。
如果說(shuō)：母愛(ài)如水，父愛(ài)如山！那我就說(shuō)：朋友如茶，朋友如燈，朋友如傘，朋友如引路人。
轉(zhuǎn)眼，已到友情筆記的最后一頁(yè)，但友情的筆記還不曾結(jié)束。
人生，有挫折，但是會(huì)有向你伸出雙手，就很幸福。后記。
我讀懂了作文6
有人說(shuō)母愛(ài)猶如冬天里的一杯熱水，一份牽掛；我說(shuō)，母親是一本書(shū)，需要我們細(xì)細(xì)去讀，才懂得她。
有人不理解母親，當(dāng)母親打他的時(shí)候，他會(huì)抱怨、記恨媽媽。當(dāng)母親教育她時(shí)，他會(huì)覺(jué)得很?chē)Z叨。當(dāng)母親老的時(shí)候，她會(huì)打母親，攆走母親。俗話(huà)說(shuō)：”兒不嫌母丑“。事實(shí)上，又有幾人能做到呢？其實(shí)不是母親有過(guò)錯(cuò)，是他們沒(méi)有去讀母親這本書(shū)，理解母親的苦心。我就有過(guò)這樣的`經(jīng)歷。
有一次，我考試很差，不理想。媽媽狠狠地打了我，我感到心里很委屈，媽媽從沒(méi)打過(guò)我，淚水奪眶而出，抽泣了一會(huì)便在屋里睡著了。隱約看見(jiàn)媽媽抱著我，略帶歉意的說(shuō)：”別怪我打你，我只是恨鐵不成剛，希望你能爭(zhēng)點(diǎn)氣好嗎？“說(shuō)著，把我摟到懷里。
是呀，如果能在生活中理解母親，還會(huì)出現(xiàn)這么多不孝子嗎！希望大家理解母親。
我讀懂了作文7
每當(dāng)想到你那自信的臉上掛著笑容，我的心情便不由地愉快起來(lái)。
還記得去年的暑假，我倆一起去爬紫金山，我當(dāng)時(shí)看這山這么高，便說(shuō)：“喂，你說(shuō)這山這么高，咱倆爬的上去嗎？別到時(shí)還沒(méi)爬呢，咱倆就下來(lái)了哈！”“沒(méi)事兒！”這是你那自信臉上的笑容給了我自信。
上山時(shí)，我看著你那豆大的汗珠，從你的.臉頰兩側(cè)順著流了下來(lái)，嘴里喘著大氣，不禁擔(dān)心起來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)事吧！咱要不休息一會(huì)兒再爬�！薄昂�！”
過(guò)了一會(huì)兒，我們接著爬，可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)我在一個(gè)坡上爬的時(shí)候，下起了大雨，頓時(shí)我慌亂的時(shí)候，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然腳一滑，我的頭腦瞬間空白，而你那自信微笑的臉再一次出現(xiàn)，拉住了我的手，讓我看到希望。
你的那張臉讓我有了希望，讓我的心里充滿(mǎn)溫暖，當(dāng)我倆回到家時(shí)，我就問(wèn)他：“哥，你為什么總是擺著一張有著自信和微笑的臉呢？”
“因?yàn)檫@樣能給別人帶來(lái)希望與溫暖�！�
突然間，我讀懂了你。
我讀懂你為什么要擺著一張充滿(mǎn)自信和微笑的臉了，那是因?yàn)槟阕寗e人在困難時(shí)看到希望，讓別人在困難中充滿(mǎn)自信。
其實(shí)我知道，當(dāng)你在伸手拉我上來(lái)之前的幾秒，你內(nèi)心也是慌亂的，但你想讓我看到希望與自信，你就強(qiáng)制掩蓋住了自己的慌亂，用那張充滿(mǎn)希望與自信的臉露了出來(lái)。
你用希望與自信讓我讀懂了你。
我讀懂了作文8
一個(gè)下著大雨的早晨，烏黑的云把太陽(yáng)關(guān)進(jìn)了黑房子，沒(méi)留下一點(diǎn)陽(yáng)光。我的心情和太陽(yáng)一樣，被“關(guān)了禁閉”。雨，擋不住鈴聲的到來(lái)，“丁零零”的響起，給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。
由于下著雨，同學(xué)們都在教室里呆著，我看了看四周，坐在我后座的同學(xué)把書(shū)放在同桌面前：“這道題我不懂，教教我好嗎？”同桌沒(méi)有拒絕他誠(chéng)懇而又期待的目光，熱情的思考了起來(lái)。
不一會(huì)兒，同桌放下書(shū)，微皺著眉頭，顯然她也不是很明白。“呃，我認(rèn)為是這樣……”
“可是……”
“那大概是這樣的……”
“嗯，倒也是……”“咦，你說(shuō)這樣行嗎……？”“有點(diǎn)道理，但我覺(jué)得……”
他們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開(kāi)了，我在前面目不轉(zhuǎn)睛的看著，接的不僅是同桌在幫助他，更像是他們一起在探討，互幫互助。我用手圍成了一個(gè)四邊形的框，想像攝影角度，宛如一幅畫(huà)。
“哦，我知道了，是這樣……”思考很久后，同桌受到了他們共同探討的啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)，終于研究出答案了。
“謝謝！”兩個(gè)爭(zhēng)先恐后的'道謝聲鉆進(jìn)了我的耳朵里，后座的那個(gè)同學(xué)拿著書(shū)，嘴角洋溢著久久抹不去的笑容。
“丁零零”鈴聲響起，依然下著滂沱大雨。我心中的那份潮濕，那份陰冷，早已被一股暖流融化了。
我讀懂了作文9
大自然就像一本可讀的書(shū)，它可以吸引我們進(jìn)入她的世界，讓我們欣賞她，品味她，每一頁(yè)都有她不同的精彩。
一大早，我拉開(kāi)窗簾，一個(gè)充滿(mǎn)春天的場(chǎng)景映入眼簾，那綠色而充滿(mǎn)活力的場(chǎng)景是她最初的姿勢(shì)。久而久之，她會(huì)呈現(xiàn)出不同的美，就像一本書(shū)的扉頁(yè)，讓人充滿(mǎn)遐想。我認(rèn)真讀書(shū)，一年四季讀她，讀她的春秋，讀她的妙處。
我深吸了一口氣，清新的空氣在我身體的每一個(gè)細(xì)胞里游走，讓人身心愉悅。突然腦海里勾起了美麗的.山水畫(huà)，我以為這就是大自然的魅力。
看，田里有農(nóng)民在忙著播種。新生的草根正在努力發(fā)芽，勇敢地面對(duì)新的葉子。他們?cè)诤蛣偛ハ碌姆N子較勁，層層綠衣格外醒目；田邊的矮樹(shù)開(kāi)始冒新芽，似乎不愿意落后；勤勞的蜜蜂在野花中飛翔，落下的春雨在演奏，的音樂(lè)，這是大自然的無(wú)聲構(gòu)圖；
看，掛在枝頭的青果，在陽(yáng)光下漸漸收斂了羞澀，正在驕傲地向我們招手；看，雨滴流過(guò)樹(shù)梢和樹(shù)根之間的縫隙，然后回到大自然的懷抱，滋養(yǎng)著地球上的一切，讓大自然更有吸引力，讓我們可以耐心地閱讀。
看，蕭瑟無(wú)情的冬風(fēng)肆意吹來(lái)，讓她陷入沉默，卻又仿佛在等待某一刻的爆發(fā)，等待重生。我覺(jué)得是她在用另一種方式展示另一面。
她多樣的姿態(tài)是她在用優(yōu)美的琴弦彈奏這支至關(guān)重要的交響曲，草和樹(shù)是她跳動(dòng)的音符；她在四季中的變化，是無(wú)盡的書(shū)頁(yè)，讓人充滿(mǎn)遐想。
她就像一本容易閱讀的書(shū)。從她所有的植物和樹(shù)木中，我明白了生命應(yīng)該像新綠發(fā)芽一樣充滿(mǎn)活力，學(xué)習(xí)應(yīng)該像樹(shù)枝上的那些果實(shí)一樣被吸收，生活就像許多果實(shí)，付出總會(huì)有收獲。
我真的很想一直在她懷里，讀她，讀多彩的人生。
我讀懂了作文10
我與父親絕交了，原因就是他整天跟著我。
小學(xué)時(shí)，他在對(duì)面賣(mài)零食。為了就是能整天看到我。那時(shí)我覺(jué)得我很幸福，感到父親是那么的愛(ài)我。
中學(xué)時(shí)，他在校門(mén)口又是開(kāi)小吃店，又是賣(mài)冷飲，每到放學(xué)我都會(huì)帶著同學(xué)一起去吃冷飲。因?yàn)楦赣H不好意思收錢(qián)，吃得不夠賺的多。關(guān)了冷飲店，他又開(kāi)了一間修車(chē)鋪。同學(xué)們常常拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)學(xué)校里少了的.那些車(chē)子，都是被我家偷走的�；氐郊視r(shí)，我對(duì)父親又哭又鬧。果然，他沒(méi)有再開(kāi)修車(chē)鋪。卻又在校園內(nèi)做起了衛(wèi)生員，好在初中很快過(guò)去了。
大學(xué)了，可父親還是常常跟著我，讓我一天一天的都在他的視線(xiàn)里。同學(xué)們都說(shuō)我是“眼中寶”，我常常回家就給父親擺臉色看，可他就是一點(diǎn)也不生氣。第二天，沒(méi)想到他在學(xué)校里開(kāi)了個(gè)包子鋪，我很煩父親，總是把我當(dāng)小孩子，我決心找人把他的包子鋪砸了，沒(méi)想到，我真的那樣做了。可是，父親卻安然無(wú)恙。他說(shuō)：“沒(méi)事，再做別的就行。”我找人砸過(guò)他開(kāi)的水果攤、書(shū)店……
父親又再學(xué)校食堂里做飯，我去那里打飯，他卻和別人一樣，一點(diǎn)也不多給我飯菜。我開(kāi)始恨父親，覺(jué)得他一點(diǎn)也不疼我。
去年冬天，父親過(guò)世了。當(dāng)我翻看他的日記時(shí)。我哭了，原來(lái)父親知道是我砸了他的店。原來(lái)，他都知道……
曾經(jīng)，有一份真實(shí)的父愛(ài)，擺在我的面前，我沒(méi)有珍惜。現(xiàn)在，如果我能挽回那份父愛(ài)，永遠(yuǎn)珍藏。如果父愛(ài)是一滴淚，我將永遠(yuǎn)不會(huì)哭泣……
我讀懂了作文11
我從小在奶奶家生活，那個(gè)家在我兒時(shí)的回憶里是快樂(lè)地，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我感到那可能就是幸福，我總是受到奶奶無(wú)微不至的'照顧，記得有一次晚飯已經(jīng)做好了可我就是不想吃，奶奶只好問(wèn)我想吃什么，那么晚出去給我買(mǎi)，我記得叔叔當(dāng)時(shí)還戲虐的說(shuō)，老是開(kāi)小灶��！雖然生活在爺爺奶奶家，但是在印象中爺爺好象沒(méi)有對(duì)我有太大的照顧，這也是我小時(shí)不喜歡爺爺?shù)脑颉?/p>
長(zhǎng)大了，不在爺爺奶奶家生活了，但是我每次放假都會(huì)回去，而一直以來(lái)對(duì)爺爺?shù)膽B(tài)度都沒(méi)有變過(guò)，直到那次寒假，爸爸年底要報(bào)表忙，媽媽也要忙家務(wù)都沒(méi)辦法先回去，沒(méi)辦法值得我先回去，出發(fā)前這邊天氣很好，但是長(zhǎng)途客車(chē)剛到一半天就變了，外面下著大雪，天也變得很冷，看到外面這樣心情陡然降到極點(diǎn)，誰(shuí)會(huì)來(lái)接我那？爺爺奶奶都不知道那！朦朧睡意之中到站了，我下車(chē)物理的拿著包走著，這是我看到一個(gè)熟悉的身影，那是爺爺！他好象高大了起來(lái)，我問(wèn)爺爺他為什么會(huì)來(lái)，他說(shuō)我爸爸打電話(huà)告訴他了，回家的路上他總是默默的走在我前面為我擋住風(fēng)雪，回到家后，給爸爸打電話(huà)，可是電話(huà)中他卻驚奇地說(shuō)爺爺去借你了。而我卻亂了。怎么個(gè)情況？
當(dāng)我走到爺爺臥室時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了爺爺和奶奶的對(duì)話(huà)！我明白了，那句話(huà)根本是謊言，而真正的事實(shí)是爺爺每天都去車(chē)站，希望我早早回家，而那也不所謂祖孫間的心有靈犀。
那一刻我讀懂了幸福，我眼中幸福的色彩，它五彩繽紛，絢麗奪目。品味它，十足讓人大快朵頤；體驗(yàn)它，十足讓人流連忘返！
我讀懂了作文12
有人把母愛(ài)比做波瀾壯闊的大海，一望無(wú)際的藍(lán)天，寬闊的草原和茂密的`森林，翻滾著，蔓延著，生長(zhǎng)著，蓬勃著，像歷史的長(zhǎng)河奔騰向前，永不停息。我正享受著這種偉大的母愛(ài)。
記得有一次，媽媽帶我去公園玩，進(jìn)了公園，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，到處找我，急得眼淚直在眼框里打轉(zhuǎn)。我看見(jiàn)了，笑著從一棵樹(shù)背后走了出來(lái)，媽媽立刻舒展開(kāi)了眉頭。
那天晚上，媽媽顯得很不高興。為什么呢？因?yàn)槲姨詺�，一不小心把媽媽那件新買(mǎi)的漂亮衣服剪破了。媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，而是對(duì)我說(shuō)：＂下次不要這樣了，淘氣包！＂
好像在去年四五月份時(shí)，媽媽帶我去舅舅家，我準(zhǔn)備寫(xiě)老師布置的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶作業(yè)本。
媽媽知道后，立刻返回家里，幫我?guī)?lái)作業(yè)本，使我能按時(shí)完成作業(yè)。媽媽因?yàn)檫@累得滿(mǎn)頭大汗。
通過(guò)這幾件事，我領(lǐng)悟到媽媽是多么辛苦，多么不容易。媽媽?zhuān)兄x您在我心里播種了真誠(chéng)，播種了美麗，播種了善良，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)父母，關(guān)愛(ài)他人。
媽媽?zhuān)谶@里請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的祝福：
祝您徤康幸福，永遠(yuǎn)年輕幸福！
我讀懂了作文13
愛(ài)，這個(gè)詞對(duì)我而言太陌生了，常常疑問(wèn)：“愛(ài)是什么?我身邊有愛(ài)嗎？自從經(jīng)過(guò)那件事后，我漸漸讀懂了愛(ài)。
在小學(xué)，一個(gè)寒冷的冬天，外面放眼望去，除了白還是白，積雪都有20多厘米厚�？晌乙琅f在教室里上課，我冷得全身直哆嗦，嘴唇凍烏了，雙腳直跺。我就這樣艱難地熬過(guò)了一個(gè)上午。放學(xué)鈴一響，我直奔寢室。一進(jìn)寢室就看見(jiàn)奶奶站在我面前：“盈盈，你冷不冷啊，我給你送來(lái)了保暖衣，還有棉褲棉鞋……”我還沒(méi)等奶奶說(shuō)完，就迫不及待地穿上了衣服，頓時(shí)，身上就像冒了一團(tuán)火焰讓我溫暖起來(lái)。我問(wèn)奶奶：“下這么大的雪，芳岱的路通了嗎？您坐車(chē)來(lái)的嗎？”奶奶垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，要是通車(chē)就好了。我大清早就起床了，走路來(lái)的喲�！蹦菚r(shí)那刻，我心里猛生一個(gè)念頭：“難道這就是大家常常掛在嘴邊的愛(ài)嗎？難道這就是我一直忽略的'愛(ài)嗎?”對(duì)！我確定，這就是愛(ài)！
其實(shí)，在我們生活中處處都有愛(ài)，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在，只是我不懂得愛(ài)，忽略了愛(ài)。經(jīng)過(guò)這次刻骨銘心的經(jīng)歷，讓我讀懂了愛(ài)。
奶奶，謝謝您，謝謝您讓我讀懂了愛(ài)。
我讀懂了作文14
有人說(shuō)“沉默是金”，我認(rèn)為“有時(shí)候沉默未必是金”，人應(yīng)該要主動(dòng)。
主動(dòng)就是別人想到你時(shí)，你已經(jīng)打算要去找他了；別人正要打算去找你時(shí)，你已經(jīng)出發(fā)了；別人要出發(fā)時(shí)，你已經(jīng)去敲他家的門(mén)了。
一個(gè)唾手可得的機(jī)會(huì)放在你眼前，你卻一點(diǎn)都不主動(dòng)，只是沉默，選擇被動(dòng)。試想，還會(huì)有誰(shuí)把這個(gè)機(jī)會(huì)交給你？
那次，老師要在班里選出一名學(xué)生參加美術(shù)比賽。我自認(rèn)為那一定是我這個(gè)繪畫(huà)能手。但我沒(méi)有舉手，只是悠閑地等著老師叫我的名。這時(shí)候，L舉起了手。我輕蔑地看了他一眼。就憑他這個(gè)無(wú)名小輩，光靠主動(dòng)有什么用？！結(jié)果。L參加了比賽。同學(xué)都似笑非笑地看著我。我逢人就說(shuō)，每次比賽都是我去，都膩味了！我就讓他去過(guò)過(guò)癮！他們都用懷疑的`目光看著我，我沖他們回敬了幾聲傻笑。實(shí)際上我心里已經(jīng)明白了點(diǎn)什么。以前總認(rèn)為沉默是不平凡人的象征。原來(lái)是逃避的象征，是最愚蠢的辦法，是……
我從生活上讀懂了，可貴的不是沉默，是主動(dòng)。只有主動(dòng)，才有機(jī)會(huì)。；只有主動(dòng)，才有拼搏；只有只有主動(dòng)，才有成功。多慮的心不會(huì)主動(dòng)，只是一味地去想，這樣會(huì)不會(huì)丟人現(xiàn)眼？黑暗的心不會(huì)主動(dòng)，表面上的沉默可以說(shuō)得上是“暴風(fēng)雨來(lái)前的寧?kù)o”……
我讀懂了作文15
靜是什么？靜涵蓋著你所有可能想到的定義，大到一種極高境界的修養(yǎng)，小到路邊搖曳的一根草。也許每個(gè)人對(duì)于這個(gè)字的定義都不同。
深夜，漆黑的屋子里尋不到一點(diǎn)光，我輕掀開(kāi)窗簾，對(duì)面樓里的燈光映入眼中，使我不由得微瞇了瞇。從五樓朝外看去，下面是路燈耀出的昏黃的光，純白的雪此時(shí)染上灰暗，鋪蓋在所能及的一切之處。忽見(jiàn)一個(gè)人身裹大衣，腳步匆匆的走近小區(qū)，而我只能聽(tīng)見(jiàn)我平穩(wěn)的呼吸聲。仰頭望去，只能望見(jiàn)小小的一方天空，幾顆星星規(guī)則地排列在一起，閃得忽亮忽暗，夜空宛如一張看不見(jiàn)獠牙的巨嘴，無(wú)聲地吞吐著獵物。過(guò)了半晌，火車(chē)的汽笛聲響起，悠長(zhǎng)、清晰地傳進(jìn)我的耳朵。白天的一切嘈雜都安睡了，我再也不忍心擾亂，輕輕地重新躺下。
視線(xiàn)朦朧中，我好像回到了小時(shí)候。我和她一同躺在瓦鋪成的屋頂上，身體挨得很近。我們能清楚地看到無(wú)邊的.夜空中大片大片的星，閃著白色又夾著淺藍(lán)的光。她是個(gè)喜歡星座的，一只小手指著天空，另一只拉著旁邊的我，說(shuō)話(huà)呼出來(lái)的熱氣時(shí)不時(shí)噴到我的耳畔。我笑著打了幾個(gè)寒戰(zhàn)后把她輕扯起來(lái)，笑罵她絕對(duì)是故意的。她的面龐早已模糊，但那雙精怪的眸子瞇成一條縫，含笑地看我的熱鬧……時(shí)間在這一格靜止。
我睜開(kāi)眼，天已經(jīng)微亮了。幾縷朝陽(yáng)的白光從我昨晚不經(jīng)意時(shí)留下的窗簾縫隙鉆進(jìn)來(lái)，在墻上形成一寬條亮白色絲帶。我坐起來(lái)，對(duì)面的書(shū)桌上一時(shí)未收起的本子與紙亂七八糟地?cái)[著，我撓了撓腦袋，起身走過(guò)去，凝神望著那早已干涸的筆記。半晌，微笑，原來(lái)這便是靜。
于是，我提筆，一篇文章便躍然紙上。
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