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（推薦）咫尺與天涯作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的咫尺與天涯作文，歡迎閱讀與收藏。
咫尺與天涯作文 篇1
低回纏綿的音樂(lè)在耳畔回旋，心底卻不由地又飄起了淅瀝的小雨，每一次虛幻中的交流都會(huì)讓心止不住地顫栗……
人與人的相識(shí)、相知真的是人世間最奇妙的一件事情，在重逢相遇時(shí)，在分分離離中，感受著命運(yùn)的未知，一步步走過(guò)人生的每一個(gè)季節(jié)，品味著每個(gè)季節(jié)的風(fēng)韻，體驗(yàn)著歲月的風(fēng)霜雪月，在或明或暗，或清醒或困惑的人生路途中，蹣跚前行。
有時(shí)候，空間的距離是不能以空間來(lái)計(jì)算的.，近在咫尺，但卻橫亙著永遠(yuǎn)不可逾越的高山，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望，卻不能走近，更不能去牽你的手，那一切的美好，都仿佛是水中花，鏡中月，一碰就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只好駐足欣賞，靜靜地把這一切埋藏在心底，只能幻化成無(wú)奈的文字低吟淺唱。
有時(shí)候，心靈的距離也是無(wú)法用空間來(lái)衡量的，即使遠(yuǎn)隔天涯，卻仍然能夠在奇妙的默契中感受到近在咫尺的心的呼吸，一切好像都已經(jīng)成了習(xí)慣，每一點(diǎn)歡樂(lè)都想一起分享，覺(jué)得在分享中快樂(lè)好像膨脹成了整個(gè)世界；每一縷憂(yōu)傷也想一起承擔(dān)，好像在共同承擔(dān)中可以分解了那份徹骨的痛楚；每一滴眼淚仍然想一起流淌，心泉的汩汩奔涌中感受著心靈交融的酣暢淋漓。
咫尺天涯的距離是一份無(wú)奈，是一份傷感，是一份遺憾，是永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的心靈的創(chuàng)傷；天涯咫尺的心靈是一份默契，是一份甜蜜，是一份溫馨，是用一生的守望來(lái)固守的一個(gè)精神家園。
就這樣，靜靜地感受著咫尺天涯的距離，也許距離能夠產(chǎn)生美，希望永遠(yuǎn)不要打破那份神秘，那份美麗和溫馨；就這樣，靜靜地品味著天涯咫尺的心靈的相通，讓自由的心靈在綠油油的原野上盡情徜徉，呼吸，永遠(yuǎn)保持那份青翠，那份醉人的芬芳。
帶著一份從容和淡定，勇敢地面對(duì)咫尺天涯的距離，學(xué)會(huì)用明凈的心態(tài)去欣賞一切；帶著一份快樂(lè)和坦然卻迎接天涯咫尺的心靈，心與心的交融難道還不足于融化冰山，跨越千山萬(wàn)水嗎？
無(wú)論是咫尺天涯的距離，還是天涯咫尺的心靈，都是上天的恩情賜予，這樣，生活才會(huì)繽紛多彩，心靈才會(huì)豐富充盈，帶著一顆感恩的心上路，從從容容，快快樂(lè)樂(lè)！
咫尺與天涯作文 篇2
直以為分離會(huì)讓友誼發(fā)霉，一直以為時(shí)間會(huì)讓友誼變質(zhì)，一直以為距離會(huì)讓友誼腐爛。
童年的友誼如花兒般美麗。小時(shí)候，我有一個(gè)好朋友——心月。我們就象秤與秤砣一樣，每天形影不離。記得那是小學(xué)三年級(jí)時(shí)，對(duì)期末考試，我充滿(mǎn)了自信，也是由于過(guò)去興奮，最后連自己的鋼筆沒(méi)水了都全然不知。“考試，我來(lái)了！”邁著矯健的步伐，我從容地走進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始答那張我盼望已久的卷子了。突然天空由蔚藍(lán)色轉(zhuǎn)變?yōu)闉踉泼懿�，天色暗了下�?lái)，隨之，我的鋼筆突然沒(méi)水了。真是“天有不測(cè)風(fēng)云��！”老師那一句句愛(ài)之深，責(zé)之切的話(huà)語(yǔ)也在我耳邊想起：“小學(xué)考試必須用鋼筆答卷，考了那么多次試，不知道需要帶什么文具嗎？”看看表，還有半個(gè)小時(shí)考試就結(jié)束了，只聽(tīng)外面的雨點(diǎn)更急促了，仿佛在催促我似的，我當(dāng)時(shí)更是心急如焚。好朋友心月看出了我的反常，趁監(jiān)考老師不注意，她遞給我一張紙條：“怎么了，為什么不答卷��？想要大紅燈籠高高掛呀？還是想要遭遇狂風(fēng)暴雨？”“我也想要和風(fēng)細(xì)雨呀，可是我的鋼筆沒(méi)水了！”我無(wú)奈地把紙條扔了過(guò)去。之后就聽(tīng)見(jiàn)她扔鋼筆的聲音，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是用這支充滿(mǎn)著友誼的筆答起卷子來(lái)。不知什么時(shí)候，雨停了，天空又恢復(fù)了蔚藍(lán)色。答完卷子，我不經(jīng)意地瞥了她一眼，只見(jiàn)她正用鉛筆努力地答著試卷，這時(shí)，我的眼眶再也承受不住淚水的重量，淚水落到紙上，似一朵美麗的.花。之后我從未提起過(guò)這件事，只是把這份友誼珍藏在內(nèi)心深處。
繼續(xù)翻閱著記憶的日記，我停了下來(lái)，那是在體育課上，我不小心摔傷了腳，她執(zhí)意要陪我去醫(yī)務(wù)室，直到媽媽來(lái)接我回家，她才肯離去。
現(xiàn)在的我們，為了自己的夢(mèng)，各自去了不同的中學(xué)，學(xué)校相隔甚遠(yuǎn)，但我們的心卻近在咫尺。
不再以為分離會(huì)讓友誼凋落，不再以為時(shí)間會(huì)讓友誼蒸發(fā)，不再以為距離會(huì)讓友誼淡化。
咫尺與天涯作文 篇3
愛(ài)，遠(yuǎn)在天涯，亦近在咫尺……
——題記
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死……而是用冷漠的心對(duì)愛(ài)你的人，掘出一條無(wú)法跨越的溝渠！”
如果，你將心門(mén)緊閉，與這個(gè)世界有距離；如果，你的內(nèi)心冷漠；如果，你對(duì)這個(gè)世界毫不關(guān)心，那么，你當(dāng)然無(wú)法看見(jiàn)生活中的美麗，你當(dāng)然無(wú)法發(fā)現(xiàn)生活中的美好！你無(wú)法看見(jiàn)暖人的太陽(yáng)升起，萬(wàn)丈光芒，耀眼絢麗；你無(wú)法看見(jiàn)潔白蘆葦漫天輕柔的飛絮；你無(wú)法看見(jiàn)相思的楓葉與秋霜遙相呼應(yīng)；你無(wú)法看見(jiàn)清澈的小溪潺潺地流過(guò)你的腳邊，笑出朵朵絢爛的花兒……
這一切的一切都因?yàn)槟愕男呐c這個(gè)世界之間筑起了一堵無(wú)形的城墻，掘起了一條無(wú)法此刻你的心靈就像古殿檐前的琉璃；像淡褪了朱紅的'瓦礫，像坍圮后散落一地的雕欄玉砌。那么蕭條，那么荒蕪，那么落寂！跨越的溝渠！就像是水里的浮萍孤獨(dú)無(wú)依，像海市蜃樓一般虛幻飄渺，遙不可及！
你是否會(huì)有些許的惆悵和悲涼？但如果你的心門(mén)正向這世界敞開(kāi)，沒(méi)有隔閡，沒(méi)有距離，那么，也許你的愛(ài)就近在咫尺，觸手可及。那就好似鮮嫩的水草可以捏出生命的汁液！
如果是這樣，那么也許就能發(fā)現(xiàn)破繭成蝶的絢麗；你就能發(fā)現(xiàn)臘梅傲霜的神韻；你就能發(fā)現(xiàn)茶煙在空中飄搖漫舞的美麗；你就能發(fā)現(xiàn)大自然唯美的旋律……
當(dāng)花前月夜下，遙望明月，親人遠(yuǎn)在天涯，可你們共賞一輪明月，心系彼此，此時(shí)，你們的心近在咫尺；當(dāng)你在外讀書(shū)，父母遠(yuǎn)在天涯，但這份至真至純的情卻近在咫尺！
如果你將一個(gè)暖人的微笑送與路人，那么你們的心近在咫尺；如果你欣賞生活中的一切，那么你的心貼近生活；如果你將你的愛(ài)心送于每一個(gè)需要幫助的人，那么你的心已融入世界！
所以，咫尺與天涯其實(shí)只有一步，只要邁出這一步，敞開(kāi)你的心扉迎接這個(gè)可愛(ài)的世界，享受這世界上每一束和煦的陽(yáng)光，將真愛(ài)之花灑向世界，融入江海，那么你將擁有整個(gè)世界的美好！
因?yàn)�，你的�?ài)，即使遠(yuǎn)在天涯，亦可近在咫尺……
咫尺與天涯作文 篇4
誰(shuí)在渭城朝雨中灑下留戀的淚？誰(shuí)在長(zhǎng)亭古道邊苦苦追問(wèn)歸期？誰(shuí)在桃花潭水里種下千尺深情？誰(shuí)在長(zhǎng)江樓臺(tái)上眺望孤帆遠(yuǎn)影……
那些多情的詩(shī)人，傷情的場(chǎng)面，加上煙花點(diǎn)綴，風(fēng)雨交織，一曲惜別，低吟著知心胸臆，唱詠著楊柳風(fēng)姿，在驛路的天空下記載了相同的離別情思，亙古不變地代代流傳。
故事常常是那么簡(jiǎn)單和平凡，遠(yuǎn)去了，明天一如既往地到來(lái),卻總因眼里那條漫長(zhǎng)的天涯路而顯得傷感。于是就有了秋意綿綿余暉將盡的黃昏，伊人在驛外斷橋上的獨(dú)愁。那些團(tuán)聚一時(shí)又匆匆遠(yuǎn)去的朋友，依稀掠過(guò)心頭的亂絮，似曾經(jīng)相知相見(jiàn)時(shí)一杯暖酒的溫度不可消解。曾經(jīng)苦與甘，明天疏與親，怎解心中愁索？長(zhǎng)岸依依，楊柳曉風(fēng)殘?jiān)拢黠L(fēng)染黃，枝葉瑟瑟，亂發(fā)舞在淚痕滿(mǎn)面的臉頰上。為的只是一個(gè)背影，或是遠(yuǎn)去的足跡，還是伊人眼里漫漫的，不歸的路？
不知天涯的明月是否伴著她的清輝共照人，飲酒獨(dú)醉時(shí)，咫尺內(nèi)，知己已隔萬(wàn)里山。
再斟滿(mǎn)一杯黃藤酒吧，敞開(kāi)心扉，記取曾經(jīng)心與心相約依傍的港灣，真情似涓涓流水無(wú)私地流淌，虔誠(chéng)的祈禱，真摯的祝福畫(huà)滿(mǎn)咫尺的今天和遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
即使是稍縱即逝的音容背影，也能如璀璨煙花長(zhǎng)駐心田。煙花散落，揚(yáng)州的風(fēng)景依然照兩者連系的'心；同渡一江水，千尺水，萬(wàn)丈情；夕陽(yáng)之歌印證著永恒的佳話(huà)。遠(yuǎn)去了，才產(chǎn)生了永恒位女工的期待，別離后，才有了回憶的天堂。
春色短，水波長(zhǎng)。秋風(fēng)清，秋月明。春花秋月的循環(huán)里，季節(jié)歲月變更，年月漫漫里多少顆傷別離的落淚的心，多少個(gè)真摯的祝福，于水一方再聚一堂的夢(mèng)幻，人面不在桃花依舊的嘆息，太多太多的故夢(mèng)，然而今天的溫馨路口，依然上演著難解難分的戲份，其中仍有太多的矛盾與憂(yōu)愁。
悸動(dòng)后的心，踏上歸家的辛途，不再恐懼于天涯之遠(yuǎn)，不在記掛于咫尺之愁，也不再排斥故人前行的方向。只因身隔天涯，心如咫尺。
咫尺與天涯作文 篇5
為什么天上的星星常常像地上的人一樣離得那樣近，而地上的人有時(shí)卻像天上的星星那樣疏遠(yuǎn)？
——題記
人與人關(guān)系的微妙就在嘴邊，那像又無(wú)法仔細(xì)一一道出……無(wú)法逾越的其實(shí)是心里的那道墻。
舊時(shí)茅店社林邊，屋舍離得再遠(yuǎn)也不過(guò)是幾里地的路程，每逢佳節(jié)，也一定能聽(tīng)到遠(yuǎn)方親戚朋友最貼心的問(wèn)候和最溫暖的話(huà)語(yǔ)，歲月流轉(zhuǎn)，此時(shí)在鋼筋水泥的氣息中看到的只是一張張因奔命于工作而疲憊，而面無(wú)情緒的臉，高樓迭起，鄰居不過(guò)幾米距離，都“無(wú)暇”顧及說(shuō)話(huà)，興許還帶著工作時(shí)的不滿(mǎn)，使臉上的表情更加地鐵青冷峻……甚至在照面時(shí)人們都習(xí)慣性地?cái)[出如此的“嚴(yán)肅”，就形同陌路……
是天涯，還是咫尺？都只在一念之間，茫茫人海，是前世多少次的回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩，更不必說(shuō)成為鄰居，成為同學(xué)，成為朋友了……若說(shuō)無(wú)緣，相逢也應(yīng)不相識(shí)，跬步之潭也要變?yōu)槿跛�，一條溪水泛濫之江，一道道心靈之墻橫在彼此之間。而最真摯的情誼往往需要最簡(jiǎn)單的表達(dá)，“客舍青青柳色新”的一個(gè)霧后清晨，抬頭的瞬間便會(huì)遙思遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的`故人，那個(gè)與你共沾巾的摯友，一股暖流便會(huì)涌上心頭，此時(shí)才明白“天涯若比鄰”的含義。
真正能夠縮短距離的不是地理上的位置，而是人心靈溝通唯一的那根弦，深厚的感情才能穿越空間，傳遞信息，縮短距離。
過(guò)節(jié)時(shí)能接到異地友人打來(lái)的電話(huà)，有人想，我真幸福，遠(yuǎn)方的朋友還能想起我，也有人想，我很幸運(yùn)，我有朋友，可朋友卻在遠(yuǎn)方。
天涯，還是咫尺？只在你的一念之間變了樣，所以，打開(kāi)心中的那道墻，讓陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)它，返璞歸真，回到最初的心靈世界，人與人的交流也就不再困難，人人心中都擁有一方凈土，在流去浮華纖塵后，依舊明凈澄澈，花落無(wú)聲，葉落無(wú)影，無(wú)痕，無(wú)跡……這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天涯的距離即咫尺！
咫尺與天涯作文 篇6
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)在其中。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋�！钡矣X(jué)得讀書(shū)的目的并不在此，而是用心去體味書(shū)中那份將天涯變?yōu)殄氤叩臉?lè)趣。
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如陣陣楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田縈繞；又如在海邊采拾五彩的貝殼，搭建心中的樂(lè)園，體味快樂(lè)與激情。
在書(shū)中，你可以與李白并肩站在險(xiǎn)峻的山峰，感受“天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城”的豪邁與雄壯；你可以和范仲淹促膝長(zhǎng)談，體會(huì)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷；你可以和徐志摩信步徜徉
在康橋上談人生，談理想；同樣，你也可以同海明威在大海中與鯊魚(yú)搏斗，體味那“人可以被滅亡，但不能被打敗”的不屈不撓的精神�？傊跁�(shū)中，不論年代的久遠(yuǎn)，不管?chē)?guó)度的阻隔，一切事物，都縮小了原有的距離，使你的心與作者的心融合在一起，一同分享快樂(lè)與悲傷，痛苦與失望，激情與豪邁。書(shū)，可以將天涯在瞬間變?yōu)殄氤摺?/p>
人生，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞。它像水，無(wú)法抓住，卻隨時(shí)流淌在我們的身邊；它像一座海市蜃樓，往往在我們要觸及它的瞬間，消失的無(wú)影無(wú)蹤；它好像更符合“馬太效應(yīng)”，我們?cè)较肓私馑�，它就離我們?cè)竭h(yuǎn)，只有隨著時(shí)間的流逝，心智的成熟，才能慢慢感悟到它的存在。
但是，在書(shū)中，我們卻可以透過(guò)那字里行間，體味人生中的喜怒哀樂(lè)。品韓愈的《祭十二郎文》，用心去感受“一在天之涯，一在地之角，生而影不與吾形相依，死而魂不與吾夢(mèng)相接”的'哀傷，含著眼淚去看人生的多難與短暫。人生，遠(yuǎn)在天涯，卻通過(guò)小小的書(shū)本，將它變得近在咫尺。
青燈下，左手執(zhí)黃卷，右手捧一杯濃茶，對(duì)著天上的月亮，回味著書(shū)中親情的描寫(xiě)，似乎看見(jiàn)了遠(yuǎn)在天涯的親人。書(shū)，又成為了人與人心靈溝通的橋梁，天與地相接的彩虹，煥發(fā)著迷人的色彩。
咫尺與天涯作文 篇7
人生轉(zhuǎn)瞬而蒼，你我的遇見(jiàn)在這茫茫人海里，新奇而又平凡。每個(gè)人的一生注定遇見(jiàn)一些人，錯(cuò)過(guò)另一些人，因而你我在這里，在這我們度過(guò)三年青春的校園里，它既是平凡的，卻于我們最是特別的。我們的三年，芳華三年，有我的哀傷，亦有你的歡樂(lè)。有你的哀傷，亦有我的歡樂(lè)。當(dāng)我們有所回憶，有所念想，所有苦也皆樂(lè)。即別離，到底彷徨。
鳳凰花開(kāi)，花火紛飛，我們也曾席地而坐，看那年火紅的鳳凰花隨風(fēng)起舞，談笑風(fēng)自也生，我們的笑靨也如那花開(kāi)得燦爛，到底是青春年華，無(wú)所感哀，而有所樂(lè)。六月啊，有多少個(gè)六月，我們所在一起的不過(guò)短短三年呀，卻也最是難以忘懷，人道人情最是淡薄，而既是淡薄，我們此生亦是無(wú)悔遇見(jiàn)那年鳳凰樹(shù)下的彼此。即將畢業(yè)的我們，像個(gè)孩子，始終都將長(zhǎng)大，因而我們也必將在這鳳凰花開(kāi)的季節(jié)里離別，花落無(wú)聲呀，但愿我們來(lái)得及道一聲再見(jiàn)。鳳凰花開(kāi)，離別已然，心若咫尺，何懼天涯。
三載光年，各人懷揣著自己的夢(mèng)想，走在這條道路上，走在這鳳凰花開(kāi)的季節(jié)里，走在我們遇見(jiàn)的日子里，一同仰望朝陽(yáng)，一同走向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方啊，夢(mèng)想所在的地方，便是我們的方向。遠(yuǎn)方無(wú)邊亦是無(wú)際，各自追尋的時(shí)候到底是到了，到底是到了各自遠(yuǎn)行的時(shí)候。我們有著多少的不舍，也已無(wú)法言說(shuō)，情到最是深處，最是無(wú)言，也僅此，愿我親愛(ài)的同學(xué)們，到達(dá)心之所向的遠(yuǎn)方。
我們?nèi)缤惑@嚇的鳥(niǎo)兒，四處飛散，飛向不同的遙亙遠(yuǎn)方，大學(xué)啊，又是另一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始，有終點(diǎn)的地方也必是有起點(diǎn)，人生處在無(wú)盡的相聚和離別里，該是別離時(shí)候，又將有另一處的相聚。畢業(yè)的我們也依然像個(gè)無(wú)措的.孩子，不知未來(lái)的茫然，在心里扎根生長(zhǎng)，長(zhǎng)成恐懼的彷徨。我們都應(yīng)清楚地明白，人生總有路可走，也愿你走好自己選擇的路�；ㄩ_(kāi)的紅火，對(duì)于生活，我們?cè)跄懿粺崆橐源?/p>
離別的季節(jié)如此熾熱，即使是離別，我們都將帶著彼此最真的祝福，愿這離別最是深情，最是動(dòng)人。
我愿，我想，我是不舍，咫尺又是天涯。
我樂(lè)，我思，我是欣然，天涯又是咫尺。
如果還有我們的約定，幾載別后，愿我們依然能在某光年的六月里，一起席地而坐，看這鳳凰花落。
花染霞紅，等得一聲再見(jiàn)，我們卻將咫尺天涯。
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