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[薦]豎起大拇指作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的豎起大拇指作文,希望對大家有所幫助。
豎起大拇指作文 篇1
星期六,媽媽說:“小高,今天帶你去游樂場玩!甭牭竭@里,我高興得活蹦亂跳。
來到游樂場,我看見了許多我愛玩的游樂設(shè)施,有碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、攀巖……最讓我感興趣的是鬼屋。我跟媽媽說我要去玩鬼屋的時(shí)候,媽媽立即反駁,她說:“太恐怖了,別去玩!苯(jīng)過我和媽媽一番討價(jià)還價(jià),媽媽終于讓我去玩了。
我走進(jìn)鬼屋,里面黑乎乎的,我的'心里也有了一絲恐懼。我走到鬼屋深處時(shí),忽然聽見一陣恐龍和僵尸混合的聲音,還有一只手伸過來,嚇得我雙腿發(fā)軟。不過我還是堅(jiān)強(qiáng)地走了過去。走著走著,我感覺腳好像踢到了什么,低頭一看,“媽呀!”原來是一個(gè)骷髏頭,我又被嚇得差點(diǎn)暈了過去。這時(shí),我定了定神,想起我已經(jīng)是男子漢了,就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對困難,接下來的路我什么也不怕了。我見手就拍,見骷髏頭就踢……
我終于走出了鬼屋,媽媽都夸我勇敢呢!我跟媽媽說:“太好玩了,一點(diǎn)都不害怕!
我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,想到這里,我都想為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文 篇2
在我成長的過程中,有許許多多讓我為自己豎大拇指的經(jīng)歷。這小小的動作能讓你為自己驕傲,為自己自豪,為自己流淚,為自己欣喜若狂……這無聲的語言有多大的動力!
那是星期天的上午,我照常去上吉他課。剛走進(jìn)教室,老師就笑瞇瞇的對我們說:“下周星期天很特殊,因?yàn)槭悄銈儏R報(bào)演出的日子!蔽覀兟犃讼ⅲ滩蛔≡诘紫陆活^接耳起來。我拿到的是日本岸部真明的名曲《奇跡的.山》,雖然這首曲子很好聽,但是難度很大,可能老師是想讓我挑戰(zhàn)一下吧。
剛拿到譜,我還練得歡,課那三分鐘熱度一過,我就三天打魚,兩天曬網(wǎng)了。但是每當(dāng)我想退縮,我就會激勵自己,每當(dāng)我想放棄,我就會豎起大拇指來告誡自己堅(jiān)持才會成功……
匯報(bào)演出的那天,我發(fā)揮超常,不僅表演的十分出色,而且還捧回了一本證書呢!我忍不住又給自己豎起了大拇指。
這豎起的大拇指不僅是祝賀我的成功,更是鼓勵我再接再厲。
豎起大拇指作文 篇3
我是一個(gè)活潑、可愛的小男孩;顫姾涂蓯劬筒挥梦艺f了,最讓我感到自豪的是我既會唱歌,還會打乒乓球。
每個(gè)周末,我都會去少年宮學(xué)乒乓球。有一次,教練叫我打正手,來回打二十次。我打到了第12個(gè)就接不住了,但是,我懷著永不放棄的決心繼續(xù)練習(xí)。果然,“功夫不負(fù)有心人”,我終于可以連接教練20球了。我不僅超過了教練要求的數(shù)量,甚至還打到了一百多個(gè)呢!
學(xué)完了乒乓球,我又到少年宮三樓去學(xué)習(xí)唱歌。我走進(jìn)聲樂教室,走到了自己的座位坐了下來。老師先讓我們一個(gè)一個(gè)地還課。等我唱完了,老師笑著夸獎道:“你唱得很不錯的,唱歌水平有了很大的.提高!苯衲甑摹傲弧眱和(jié),我還和我的小伙伴們一起為大家獻(xiàn)上了《快樂露營》這首歌。我們動聽的歌聲贏得了滿場陣陣的掌聲。
這就是我,一個(gè)喜愛乒乓球,熱愛音樂的小男孩。請為我豎起大拇指吧!
豎起大拇指作文 篇4
優(yōu)點(diǎn),人人都有,有人很熱心,有人很善良,而我的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。
我長著一雙大大的眼睛,在眼睛下有一個(gè)高高的'鼻子,一張能說會道的小嘴掛在我的臉上。說我樂于助人,一點(diǎn)也不為過。記得有一次,班里有人沒帶英語本,我很主動地送給了他一本,解了他的燃眉之急。課后,他很感謝我,我說:“同學(xué)之間相互幫助,應(yīng)該的!边有一次,下雨天,有個(gè)同學(xué)沒帶傘,我提出來送她走,路上我把傘盡量傾到她那一邊,她家和我家不在一個(gè)方向,當(dāng)我將她送到她家門口時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被淋濕了,此時(shí)我還要繞很多路才能回家。同學(xué)們,讀了上面的兩個(gè)小故事,你現(xiàn)在知道我是一個(gè)樂于助人的女孩子吧,請為我的樂于助人豎起大拇指!
豎起大拇指作文 篇5
學(xué)校舉行的象棋比賽開始了,我立刻報(bào)名了。
比賽分為低年級組、中年級組和高年級組,我在中年級組。比賽開始時(shí)我躍躍欲試,果然很輕松的就打敗了對手,第一輪勝出。緊接著到了第二輪,我深吸一口氣,努力平靜下來,沒幾個(gè)回合,第一個(gè)對手?jǐn)∠玛噥。第二個(gè)棋手水平不錯,前幾步占了優(yōu)勢,我有些緊張,在心里勸自己不要多想,加油!我一邊盤算自己如何防守,一邊注視著對方的棋路。忽然,對方一時(shí)大意,送了大車給我吃,局勢瞬間扭轉(zhuǎn)過來。我步步緊逼,最終殺倒對方,進(jìn)入了決賽。
決賽的對手是四年級的`陳善輝,有了前兩輪的比賽經(jīng)驗(yàn),我不慌不忙,見招拆招。最后我用鐵門栓困住對方的老將,贏得了第一!
發(fā)獎狀了,當(dāng)老師讀到了我的名字時(shí),我的心里樂開了花,偷偷給自己豎起了大拇指。我是最棒的!
豎起大拇指作文 篇6
在生活中,常常有人埋怨哀嘆自己:唉,我不行、我害怕、我不會等等諸如此類的話。這樣什么事也做不成,請你相信自己,為自己豎起大拇指。請看我是怎么為自己豎起大拇指的。
一天,我去樓下玩耍,經(jīng)過花園看到一群小男孩正亂采花朵?粗切┍慧`踏的`小花們,我心里難過極了。我想上前阻止他們,可是我有點(diǎn)害怕!耙菋寢屧谖疑磉吘秃昧恕!蔽倚睦锵胫N彝白吡藥撞接滞W×四_步。“他們不聽我的怎么辦?他們打我怎么辦?”就這樣,我猶豫不決。
眼看著鮮艷的小花們被他們一朵一朵摘下,我更著急了。我暗暗地對自己說:“加油!別害怕,你可以的!蔽夜淖阌職馀苓^去大聲地喝斥他們:“請不要傷害小花們,它們也是有生命的!”話剛說完,那群小男孩們就全部跑開了。原來這件事很簡單,我為自己豎起了大拇指。回到家,我把這件事一五一十地告訴了媽媽,媽媽也為我豎起了大拇指,夸我是個(gè)勇敢的好孩子。
相信自己,你會發(fā)現(xiàn)有不一樣的結(jié)果。為自己豎起大拇指,你會發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
豎起大拇指作文 篇7
雙休日,我和媽媽一起去廣場散步,看到小朋友溜旱冰、騎自行車。真是羨慕不已。
媽媽也幫我買了一輛自行車。一打開,哇!天哪,這么大的一輛自行車,萬一我騎摔下來,怎么辦?······媽媽對我說:“世上無難事,只怕有心人!蔽抑缓抿T上去,真是看花容易繡花難,我剛騎上去就摔倒了!
我生氣的不想看到它,耳邊又傳來媽媽和顏悅色聲音:“我來教你幾個(gè)騎車動作,要保持身體平衡,腳放在踏板上,龍頭扶正,眼看前方,這樣就可以騎了!蔽艺罩鴺幼幼鳎劭辞胺,龍頭扶正,用力踩踏板,嘿!這招可真靈,果真沒有倒。不知不覺中,我加快了速度,突然,一輛車騎過來,我一時(shí)手忙腳亂,只聽“撲通”一聲,我被壓在自行車下面,發(fā)現(xiàn)腳上磨掉了一層皮,但我還是堅(jiān)持住,咬咬牙,經(jīng)過一上午的`學(xué)習(xí),我會騎自行車了。
后來,我和我的朋友一起比騎車大賽,由我?guī)ш?duì),玩騎獨(dú)木橋,真開心!
再停下來看看我心愛的自行車,我真不敢相信自己的眼睛,只要專心致志,什么事都能做到!
豎起大拇指作文 篇8
一說起中華民族的傳統(tǒng),大家首先想到的肯定是助人為樂的好品質(zhì)。因?yàn)椋。助人為樂哎。能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明和素養(yǎng),更能讓身邊的.人感受到愉悅和溫暖。
在我的身邊,也有許多助人為樂的人。而且,就在昨天發(fā)生了一件讓我敬佩的事情。
就在昨天,我和我的表弟一起出去玩,表弟看見一個(gè)老奶奶拎著一大兜的東西,表弟連忙跑過去,幫老奶奶把菜拎了起來,并問:“奶奶,你家住在幾樓呀?我?guī)湍惆巡肆嗌先グ桑 崩夏棠踢B忙說道:“不用了,小朋友,我能把東西拎上去的,你去玩吧,謝謝你!北淼苓B忙說道:“沒關(guān)系的,老奶奶,我可以幫你拎上去的!崩夏棠搪犃,只好說道:“那好吧。孩子,那你幫我拎一下吧,我住在29樓!北淼芎荛_心的說:“好,老奶奶,這是我應(yīng)該做的!
看到表弟那么助人為樂,我不禁有些羞愧。我是他的姐姐,卻沒有像他那樣助人為樂。于是,我在心里默默地對自己說:“羅森譽(yù),你以后必須像你的表弟一樣助人為樂才可以!
等到表弟回來之后,我問他:“林林,你為什么必須要幫那個(gè)老奶奶呢?你明明可以不管的啊!”表弟說:“那怎么能行呢?如果,所有人都不像我這樣,那些需要幫助的人該怎么辦?”我聽后,十分敬佩我的表弟。
這就是我的表弟,我要為他豎起我的大拇指。
豎起大拇指作文 篇9
《為自己豎起大拇指》大家看了題目,一定會問我有什么事值得為自己豎起大拇指呢。我有一件事想起來就驕傲呢!雖然這件事小得如芝麻。 那是一個(gè)酷暑。我睡好午覺來到小店里買棒冰解渴,路上遇到兩個(gè)孩子在打架,家長都不在,過路行人也懶得管。于是我想:這樣了下去會兩敗俱傷,我這個(gè)做姐姐的'總不能袖手旁觀吧!我走上去問第一個(gè)小孩:“你們?yōu)槭裁创蚣芏窔?”第一個(gè)小孩氣喘吁吁地說:“因?yàn)樗任夷_,很痛的!蔽矣稚砣柕诙䝼(gè)小孩:“你是故意的嗎?道過歉了 沒?”第二個(gè)小孩望著我說:“我不是故意的,早就道過歉了。”我問第一個(gè)小孩:“他說對不起了嗎?”:“說了!”我一聽,事情也就了解到一半了。我嚴(yán)厲地批評第一個(gè)小孩:“他又不量故意的,更何況已經(jīng)道歉了,你還得理不饒人,不次不能這樣了!”我又對第二個(gè)小孩說:“你下次小心一點(diǎn)。”于是,就讓他倆回家了。 這件事雖小,可我還是要為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文 篇10
我小學(xué)二年級的時(shí)候,爸爸經(jīng)常帶我一起去給我家雜貨店進(jìn)貨。
我記得是個(gè)天氣晴朗的星期天,爸爸領(lǐng)我驅(qū)車去西安大市場進(jìn)貨,過了一個(gè)多小時(shí),我們就到達(dá)了進(jìn)貨的大市場。在當(dāng)時(shí),我家店附近房子裝修的人家很多,但是,賣水暖建材的雜貨店很少,我們一次必須進(jìn)很多貨,爸爸很快忙著進(jìn)貨了。 我們跑完這家又跑那一家不停進(jìn)貨,爸爸一次又一次抱一大堆貨品裝進(jìn)我家進(jìn)貨車,還有最麻煩的大水管。大水管又粗又長,一般人一次抱兩根都很費(fèi)勁?粗职忠淮伪Ш脦赘,我越想越急,終于忍不住,直接從爸爸抱水管的懷里抽出一根,跑了起來,由于水管太粗,而且太長,我抱不平穩(wěn),水管一頭拖在地上,爸爸叫我別跑太快,我的腳卻很賣力跑,結(jié)果,大水管卻跟不上我的`腳步,使勁在地上拖行。當(dāng)時(shí),我就直接摔了個(gè)“狗啃泥”,爸爸看見了,哈哈大笑。
那天回家,爸爸把當(dāng)天的事說個(gè)媽媽聽,媽媽又說到鄰居阿姨聽,我聽家鄰居小朋友在議論,我想一定是我今天的行為丟人了,去找媽媽和爸爸。媽媽和爸爸卻為我的表現(xiàn)豎起大拇指。我看到后非常感動, 我想說;“請為我豎起大拇指”。
豎起大拇指作文 篇11
我有許多優(yōu)點(diǎn),其中是為突出的就是勇于嘗試和不放棄了,讓我來給你們講一講,你們可一定要為我豎起大拇指!
因?yàn)槲覀(gè)子不高,所以媽媽常說我是:“矮冬瓜”。我長著長長的眼睫毛,只要一有風(fēng)沙,它們就立刻出征,保護(hù)眼睛。我還長著一張大嘴,生氣時(shí)都能拴驢了,高興時(shí)就會露出一口白白的牙齒。
一天,英語老師要選課代表,喜歡嘗試的我當(dāng)然不會放過了,回到家里,媽媽和我一起寫了演講稿,可我卻對幾個(gè)平時(shí)陌生的英語單詞怎么也背不會,正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí),我想到了這一段話:困難本身并不可怕,可怕的是我們畏懼困難之心,困難的難度也就增加了百倍,我們解決起來也就需要百倍的.勇氣、百倍的智力和百倍的時(shí)間,這樣困難豈不是變得更加可怕了,所以想解決困難,首先要戰(zhàn)勝畏懼困難的心理才行。我便下定決心,不能放棄,果然我成功了!
如果你覺得我很厲害的話,那就為我豎起大拇指吧!
豎起大拇指作文 篇12
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”每當(dāng)歌聲回蕩在我的房間,看見媽媽自豪的目光,我心里就開心極了!
說起音樂,我學(xué)音樂還得從頭說起來,六歲我才開始讀小學(xué)一年級上冊呢,那時(shí)我還不知道音樂是什么,媽媽就讓我報(bào)了音樂班。第一節(jié)課老師教了我音樂是什么,隨著慢慢而來的變化,不知道是為什么,我就開始喜歡上了音樂。
因?yàn)槎昙壪聝岳蠋煂ξ业谋頁P(yáng)次數(shù)越來越多。我開始覺得自己已經(jīng)是最厲害的了,終于等到我表現(xiàn)的時(shí)候了,我一站上舞臺就響起了雷鳴一般的掌聲。隨著掌聲慢慢消弱,音樂大聲響了起來,我唱啊唱啊,突然忘詞了,這下尷尬了,我就呆呆地站在那里,直到音樂聲完我才下去。
這一次比賽讓我產(chǎn)生了不想繼續(xù)學(xué)音樂的念頭。這時(shí),老師走到我面前說:“學(xué)音樂本來就是一條很漫長的路,像貝多芬一樣……”這才讓我又對音樂充滿了信心。
不久,又一次比賽迎接我了。這一天,我很緊張,怕又一次唱錯。但一上舞臺,看見媽媽給我的.鼓勵的眼神,大家也給了我掌聲,果然功夫不負(fù)有心人,我獲得了這次比賽的第一名。真是臺上一分鐘,臺下十年功。
凡事不能半途而廢,要堅(jiān)持到底,請為我的堅(jiān)持豎起大拇指吧!
豎起大拇指作文 篇13
我有一個(gè)睿智、博學(xué)、善良、無私的爺爺,我從心底里佩服他。
一天下午,我和媽媽回家看望奶奶和爺爺。一進(jìn)門就看到爺爺在給二姨治病,桌子上擺滿了大大小小的藥瓶。爺爺給阿姨開了個(gè)處方,然后按照處方配藥。然后我爺爺把準(zhǔn)備好的藥裝進(jìn)小包里,小心翼翼的指導(dǎo)我姑姑怎么服用。
姨媽走后,我問媽媽:“爺爺不是醫(yī)生。他怎么能給別人看病呢?”
于是我媽給我講了一些我爺爺?shù)氖。原來我爺爺(shù)腵媽媽病得很重,因?yàn)榧依锔F,看不起醫(yī)生,所以我爺爺讀了醫(yī)學(xué)書,學(xué)會了治病。后來親戚朋友來找我爺爺看病。由于他高超的醫(yī)術(shù),他的名氣越來越大。漸漸地,鄰村的人也專程去看爺爺治療。爺爺從來不要錢請客,就說:“都是村民給的,你怎么敢收錢!”爺爺無私的品質(zhì)讓我震驚。
這時(shí),我看到爺爺?shù)淖雷由嫌泻芏嚓P(guān)于醫(yī)學(xué)的書,還有很多論文和書。打開一看,原來是我爺爺關(guān)于醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)筆記。我打開其中一本,里面有各種藥材的功效和用途,以及它們的服用方法。我爺爺已經(jīng)80多歲了,但他一直在學(xué)習(xí),這深深地打動了我。
爺爺無私的品質(zhì)和好學(xué)的精神讓我對他豎起了大拇指。
豎起大拇指作文 篇14
在學(xué)校里,我們都能看到老師的身影,老師可以把她學(xué)到的東西都教了給大家。老師很累的時(shí)候,她還是把知識交給了我們。
我對老師說:老師,你為什么那么累還給我們上課?老師說:因?yàn)槟銈兪俏业膶W(xué)生,我是你們的老師,所以你們上課要認(rèn)真聽我講課,是不是都能考個(gè)好成績啊!
現(xiàn)在我每次聽老師講課都能考個(gè)好成績,老師沒有騙我,這一點(diǎn)我要為老師豎起大拇指。
老師您那么認(rèn)真的.給我們改作業(yè),我知道您從早到晚很辛苦,都沒有一點(diǎn)休息。
當(dāng)我放學(xué)回到家吃完飯去散步的時(shí)候,而您還在學(xué)校忙碌明天的課成,當(dāng)我散步完回家的時(shí)候,您依然在給我們改作業(yè)。
老師我為您豎起大拇指!老師辛苦了!
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