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曬曬我們班的牛人

時(shí)間:2023-08-29 10:53:48 好文 我要投稿

曬曬我們班的牛人15篇【精選】

曬曬我們班的牛人1

  俗話(huà)說(shuō)高手在民間,那么我想,我們班肯定也算高手如云了吧。四十八位同學(xué)同聚一堂,都有著自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng),個(gè)個(gè)都是人才。接下來(lái),我就來(lái)自豪地曬曬我們班的牛人。

  負(fù)責(zé)老班羅宇

  他是一個(gè)高個(gè)的霸氣男孩,當(dāng)他管理紀(jì)律時(shí),他就在教室內(nèi)巡邏著。當(dāng)班級(jí)有些吵鬧時(shí),他便吼道:安靜!拖著長(zhǎng)音,唯恐那些吵鬧的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)似的。他跟班上的人關(guān)系都不錯(cuò),不過(guò)他公私分明;對(duì)于班級(jí)上的事情,也挺負(fù)責(zé)的,做事也比較認(rèn)真。這就是那個(gè)霸氣又負(fù)責(zé)的.班長(zhǎng)了,希望我們的班級(jí)能在他的帶領(lǐng)下變得更好吧。

  超級(jí)學(xué)霸鄭立

  他是一個(gè)年級(jí)第五的學(xué)霸,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是榜樣,又覺(jué)得是一個(gè)遙不可及的存在。他成績(jī)好,卻不高冷。在班上人緣不錯(cuò),十分平易近人。聽(tīng)說(shuō)他不僅學(xué)習(xí)好,游戲也會(huì)打。表示我不僅成績(jī)一般,游戲還渣。這個(gè)時(shí)候我估計(jì)只能說(shuō):我們不一樣,不一樣了。當(dāng)然了,我有時(shí)候也會(huì)郁悶,這到底是為什么。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn),他是一個(gè)上課認(rèn)真記好筆記,作業(yè)仔細(xì)完成還高效率的人;蛟S,這就是真正的學(xué)霸吧。

  穿越良辰葉銘

  他是我們的語(yǔ)文和歷史課代表,平常是一個(gè)愛(ài)笑的男生。對(duì)于穿越良辰呢,穿越是因?yàn)樗麑?duì)文言文和歷史十分了解,平常也自己作詩(shī),作文也寫(xiě)的不錯(cuò),因此同學(xué)們才如此打趣他。而良辰,則是他自己的自稱(chēng)了。當(dāng)然了,還有同學(xué)稱(chēng)他為婦女之友,應(yīng)該是因?yàn)樗c女生關(guān)系不錯(cuò)吧。

  好了,我們班上的牛人就介紹到這里。雖然我可能沒(méi)有那樣的特點(diǎn),但我還是有我獨(dú)特的一面。例如,我的愿望是:玩遍五湖四海,吃遍天下美食

曬曬我們班的牛人2

  在我們班這個(gè)大集體中,可是有著許許多多的“牛人”。樂(lè)器專(zhuān)家,繪畫(huà)達(dá)人,寫(xiě)作高手……可謂是層出不窮,數(shù)不勝數(shù)?墒牵钗矣∠笞钌畹摹芭H恕,還是要當(dāng)屬楊宇哲了。

  提到楊宇哲,相信熟悉他的同學(xué)腦海中的第一想法應(yīng)該就是“海軍迷”了。沒(méi)錯(cuò),楊宇哲可是一個(gè)不折不扣的“海軍迷”和“歷史大佬”。他對(duì)二戰(zhàn)的每一場(chǎng)海戰(zhàn)和每一艘軍艦都知道得一清二楚,可以說(shuō)是“了如指掌”。按他自己的話(huà)說(shuō):“給我一張任何角度的軍艦圖片,我都能說(shuō)出這是哪艘艦。”

  可我是有些不信這個(gè)“邪”,想要真正考考他。于是,我就從網(wǎng)上收集了一堆的軍艦圖片,準(zhǔn)備給他來(lái)個(gè)“測(cè)試”。加了他的微信后,我一上來(lái)就丟給他一張黑白的軍艦照片。沒(méi)想到,才過(guò)不到30秒,他就回復(fù)道:“看主炮應(yīng)該是英國(guó)戰(zhàn)列,根據(jù)這個(gè)艦橋和長(zhǎng)度,還有后面的棚,這是伊麗莎白女王號(hào),絕對(duì)的!”見(jiàn)他這么快就答了出來(lái),我有些驚訝,但還是很不甘心,于是又丟給他一個(gè)側(cè)身角度的照片,沒(méi)想到這次他回復(fù)得更快了:“美國(guó)輕巡,克利夫蘭級(jí)!蔽腋芋@訝了,回復(fù)道:“不愧是海軍大佬!”但我還是不甘這么快就結(jié)束這場(chǎng)“測(cè)試”,于是又一股腦丟給他許多張圖片,心想:這么多,總有你答不出來(lái)的!沒(méi)想到,他竟一一回答,且無(wú)一錯(cuò)誤!而且他還回復(fù)道:“這些都太簡(jiǎn)單了,你找?guī)讖堃暯仟?dú)特的,要不,設(shè)計(jì)圖也行!”看他這么有信心,我還是有些敬畏他,并按要求又找了許多張奇怪視角的圖。可是,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他就又回復(fù)道:“那艘戰(zhàn)損的'是長(zhǎng)門(mén),這艘俯視圖的是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔細(xì)看了一遍他的回復(fù),仍舊無(wú)一出錯(cuò)!這怎么可能!我驚訝得目瞪口呆,回復(fù)道:“你也太厲害了!我信了,真是同學(xué)口中的海軍大佬!”

  后來(lái),我詢(xún)問(wèn)了他為什么對(duì)這些事情了解得這么清楚。原來(lái),他很早之前就非常喜歡海軍,經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),閱讀相關(guān)書(shū)籍,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和刻苦的鉆研,才有了現(xiàn)在這么豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。

  班中牛人很多,但沒(méi)有人是天生就非常“!钡摹_@個(gè)事讓我感受到了:每個(gè)人某方面的突出,必定是那個(gè)人在這方面有遠(yuǎn)大于別人的付出。所以,要想讓別人稱(chēng)贊、佩服你,你就一定要比別人更加刻苦努力。

曬曬我們班的牛人3

  在我們七一班的四十二位同學(xué)中,不乏有許多具有“神力”的別具特點(diǎn)的“牛人”,跟我一起去看看吧!

  “大管家”班長(zhǎng)

  “叮零零……”隨著一陣上課鈴聲響,教室里響起了一陣震耳欲聾的“獅吼”:“別說(shuō)話(huà)了!都回座位上坐好了!”原本嘈雜的教室里瞬間安靜了,同學(xué)們面面相覷,仿佛還“陶醉”在這陣“怒吼”之中。這時(shí),一個(gè)瞪著大眼睛,帶著方框眼鏡,眼中還有幾分怒氣的女孩滿(mǎn)意地咧開(kāi)了嘴,她便是我們的班長(zhǎng)——魏欣雨。

  班長(zhǎng)是我們班里的“大管家”,老師的“小幫手”。談起班長(zhǎng),令人首先想起的總是她那超乎常人的大嗓門(mén),每當(dāng)上課前幾分鐘和靜校時(shí),“大嗓門(mén)”總會(huì)像鬧鐘一樣響起,不,比鬧鐘還要準(zhǔn)時(shí),“殺傷力”也遠(yuǎn)大過(guò)鬧鐘,看同學(xué)們那捂緊的耳朵和茫然震驚的表情就知道了。

  由于班長(zhǎng)的“獅吼功”威力太大,也曾激起了不少“農(nóng)民大起義”——“喂,魏欣雨,你怎么那么能管閑事啊?”“就是就是,整天在那亂嚎,你能什么!”……面對(duì)這些鋪天蓋地的“起義”,原本口才不好的班長(zhǎng)更是被堵得啞口無(wú)言。“大管家”不發(fā)揮作用,教室里“戰(zhàn)斗勝利”的“農(nóng)民”們自然開(kāi)始肆無(wú)忌憚,教室陷入了聒噪之中……后來(lái),我們便遭到了“老班”的襲擊,集體被訓(xùn)斥了一番。

  從那以后,便沒(méi)有任何的“農(nóng)民大起義”了。班長(zhǎng)那近乎咆哮的聲音響起時(shí),總會(huì)有一個(gè)安靜的`教室隨之而來(lái)……

  轉(zhuǎn)椅子的“音樂(lè)牛人”

  “哐——”,隨著一聲椅子落地的巨大聲響,我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,果然,又是我們班最新崛起的“轉(zhuǎn)椅子牛人”——申曉龍。你別看他學(xué)習(xí)不好,可在音樂(lè)與轉(zhuǎn)椅子方面,可在行了。

  轉(zhuǎn)椅子這個(gè)“新興行業(yè)”可不是那么容易就能“入行”的,它尤其考驗(yàn)?zāi)愕钠胶饽芰,我偶爾嘗試了一次,可椅子就像黏在手上了似的,轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不起來(lái),而申曉龍卻可以輕松賺上二十圈有余。

  不過(guò),“牛人”可不只是會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)椅子那么簡(jiǎn)單。申曉龍?jiān)谝魳?lè)上似乎格外擅長(zhǎng),每次一看見(jiàn)他,總能聽(tīng)見(jiàn)他在哼著歌,而且他曾經(jīng)還在音樂(lè)課上“大顯身手”,也曾經(jīng)為我們的葫蘆絲演奏敲過(guò)三角鐵。也許是因?yàn)樗麑?duì)音樂(lè)感興趣吧,他的樂(lè)感非常好,都說(shuō)“興趣是最好的老師”,這句話(huà)用在申曉龍身上,真是再合適不過(guò)了。

  怎么樣?看完我們班的“牛人”,你是不是很佩服他們呢?

曬曬我們班的牛人4

  “牛人”這個(gè)詞給我的第一感覺(jué)是好奇,什么樣的人才能夠戴上這頂“皇冠”呢?我想應(yīng)該是在某些方面特別特別厲害的人吧!那么,在我們班有誰(shuí)有資格能戴它呢?

  學(xué)習(xí)“牛人”

  學(xué)習(xí)“牛人”,這頂皇冠非班長(zhǎng)馬伊泓莫屬了。為什么這么說(shuō)呢?比如,下課了,老師剛走出教室門(mén),教室里就一下子沸騰起來(lái),有三五成群在一起聊天的,有結(jié)伴去上廁所的,有相約去逛小店的,有寧可呆呆地趴在桌子上也不愿做作業(yè)的'。可馬班長(zhǎng)卻一個(gè)人靜靜的坐在座位上做作業(yè),似乎絲毫聽(tīng)不到外界的喧鬧聲,似乎所有的一切都與她無(wú)關(guān)。她幾乎進(jìn)入了一個(gè)忘我的高級(jí)境界!那是我們這些凡夫俗子能夠隨便進(jìn)入的嗎?這簡(jiǎn)直就是鮮明的對(duì)比。∵有,班長(zhǎng)的字寫(xiě)得很漂亮,作業(yè)本上都是她那工整美麗的字體。當(dāng)她遇到困難時(shí),她總是先獨(dú)立思考,實(shí)在想不出來(lái)就向同學(xué)或老師請(qǐng)教。所有這些都讓我自愧不如!你們來(lái)評(píng)一評(píng),她牛不牛?

  長(zhǎng)跑“牛人”

  長(zhǎng)跑“牛人”,這頂“皇冠”戴在葉林杰的頭上當(dāng)之無(wú)愧。我這不是說(shuō)大話(huà),不行你來(lái)看看。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他當(dāng)仁不讓地參加了兩個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目――800m和1500m。隨著槍聲的響起,他邁開(kāi)“大長(zhǎng)腿”,沖在了所有運(yùn)動(dòng)員的前面。一圈,兩圈,其他運(yùn)動(dòng)員漸漸開(kāi)始體力不支,逐漸減慢了速度,而葉林杰卻絲毫沒(méi)有感到累,繼續(xù)保持著一樣的速度,距離逐漸拉開(kāi)了……“超圈了!超圈了!”我們大叫起來(lái)。到了最后的直道,葉林杰突然加速,沖過(guò)了終點(diǎn)。我們都沖到終點(diǎn)為他送水、喝彩。他坐了一會(huì)兒,喝了幾口水,又生龍活虎的一溜煙跑了。我們又找不到他的人影了,不知道他又跑到哪里去了。他是不是有“多動(dòng)癥”。磕阏f(shuō),他牛不牛?

  賴(lài)賬“牛人”

  賴(lài)賬“牛人”,這頂皇冠應(yīng)當(dāng)戴在一位姓安名松濤的仁兄身上。你一定會(huì)好奇吧:“怎么會(huì)有賴(lài)賬‘牛人’呢?”且請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。不知道為什么,他總是不按時(shí)交作業(yè),非要到老師監(jiān)督他才開(kāi)始做?到了期中,語(yǔ)文老師讓課代表統(tǒng)計(jì)了一下欠交作業(yè)的次數(shù)。他不負(fù)眾望的獲得了“狀元”的桂冠。基本上每次欠交作業(yè)都有他的名字,具體次數(shù)我已經(jīng)忘了,反正不會(huì)少。對(duì)于數(shù)學(xué),他更加“囂張”了:要么不交,要么只在選擇題上亂選一個(gè)就交了。所以他被光榮地授予了一個(gè)稱(chēng)號(hào):欠交作業(yè)大戶(hù)。你想想,他牛不牛呢?

  這些“牛人”各有各“牛”,你是不是也有“!钡牡胤侥?

曬曬我們班的牛人5

  初二年級(jí)十四個(gè)班,我們(11)班并沒(méi)有多優(yōu)秀,但我們班的“牛人”可謂是數(shù)不勝數(shù)。

  “牛人”學(xué)霸張璇。

  看,那個(gè)天真活波,無(wú)憂(yōu)憂(yōu)慮的女生,總是逗我們笑別看她平時(shí)總是在玩,但她一直是我們班乃至學(xué)校公認(rèn)的頂尖的“學(xué)霸”,她的大腦好似有神力。唉,真是既羨慕又佩服她。嘻嘻!到目前為止,我們班還沒(méi)有人能超過(guò)幾個(gè)長(zhǎng)得像芭比娃娃的可愛(ài)女生呢!(中國(guó) www.t262.com)

  “牛人”設(shè)計(jì)師李昊

  “我勒個(gè)去,這簡(jiǎn)直和真的'一模一樣呀……!”教師里圍著一團(tuán),我也去湊熱鬧,原來(lái)是李昊設(shè)計(jì)了一款白色的蘋(píng)果6s呀!簡(jiǎn)直和真手機(jī)一個(gè)模子里刻出來(lái)的一樣哪!這次手工大賽,估計(jì)他又得獲獎(jiǎng)了,幾個(gè)月后,學(xué)校又要求做手工,他做了一個(gè)書(shū)桌,比真的桌子還逼真,真是羨慕佩服!

  “牛人”歌唱家劉磊

  “l(fā)etitgo,letitgo……”一陣優(yōu)美的歌聲傳進(jìn)了大家的耳朵,這聲音真好聽(tīng),不用猜也知道是劉磊,他可有很高的專(zhuān)業(yè)歌唱水平呢,他經(jīng)常唱歌給大家聽(tīng),大家聽(tīng)著聽(tīng)著,便哼哼著也唱了起來(lái),我們是一群小歌迷,他正兒八經(jīng)的粉絲,真是崇拜他的嗓音哪!多次幻想自己也要是有這么一副天生的好嗓子該有多好哪!

  “牛人”影帝仇慧江

  教室窗底下坐著一位瘦高個(gè),猛一看真像《神犬奇兵》里的郭有棟呢,他就是我們班的影帝仇慧江,他平時(shí)話(huà)不多,但輪到表演,他簡(jiǎn)直成了專(zhuān)業(yè)演員。政治課上,老師讓表演材料中的故事,到他們組了,表演剛一開(kāi)始,他就“爸爸”,我想出去玩……“爸爸,你讓我去吧!”,“爸爸,為什么不能去呢?……”一句一個(gè)爸爸,活脫脫一五歲小孩,差點(diǎn)笑破了我們的肚皮。他們組的表演,他場(chǎng)場(chǎng)不誤,嘻嘻!他可從來(lái)不怯場(chǎng)。

  “牛人”才女何心怡

  我們班的淑女可真不少尼!在我眼中,琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的非何心怡莫屬了,她可是大才女呢!是我們組名副其實(shí)的大姐大!哈哈!我向來(lái)笨手笨腳,什么也不會(huì)。而她會(huì)編千紙鶴,蝴蝶結(jié),百合花……,她還會(huì)廢物回收利用尼!那天我用完筆芯,把裝筆的包裝紙隨意仍在了桌子上,她拿起來(lái)等我抬起頭。她將一個(gè)談藍(lán)色的蝴蝶結(jié)伸在了我面前,這不是那個(gè)筆套嗎?天哪!太好看了,便跟著她學(xué)了起來(lái),做了好幾個(gè)后,我挑了一個(gè)最好看的在粘文具盒上,今天心情太好!她的畫(huà)畫(huà)也很不賴(lài)。

  我們班真是“牛氣”沖天,還不快舒起你們的大拇指呦!

曬曬我們班的牛人6

  作者簡(jiǎn)介:段欣怡,寺坪鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)的一名學(xué)生,愛(ài)好鍛煉。座右銘是世上無(wú)難事,只要肯攀登。

  曬曬我們班的“牛人”

  段欣怡/文

  正如世界上沒(méi)有兩片相同的葉子,我們班每一個(gè)人都是與眾不同的。接下來(lái)讓我來(lái)曬曬我們班的“牛人”吧!

  學(xué)習(xí)達(dá)人——黃嫣然

  談起班長(zhǎng),七年級(jí)的老師和同學(xué)幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉,她可是我們學(xué)校名副其實(shí)的學(xué)霸呢!雖然每天都要協(xié)助老師管理班級(jí),但她的學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅。大考小考年級(jí)前三名已是她的家常菜,每次表彰必有她的名字,估計(jì)獎(jiǎng)狀已經(jīng)多得數(shù)不清了吧。她不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)異,而且各方面都很出色。她曾代表班級(jí)在國(guó)旗下講話(huà),也曾帶領(lǐng)全班奮勇拼搏,在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得驕人成績(jī)。這樣的學(xué)霸班長(zhǎng)誰(shuí)不羨慕呢!

  管理達(dá)人——龔靜怡

  昨天下午的歷史課是一節(jié)活動(dòng)課,老師先放視頻讓我們自主學(xué)習(xí),下課后老師就布置了搜集傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的相關(guān)資料,并由課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。龔靜怡收到群里的消息后,立刻執(zhí)行任務(wù),在釘釘群里給各小組分配任務(wù),并且把自己整理的筆記模板分享給大家作為參考。老師看到后連連夸贊,這樣負(fù)責(zé)任的課代表真是“牛”!

  自律達(dá)人——龔夢(mèng)玲

  因?yàn)橐咔榈睦_,所以我們必須在家里上課,雖說(shuō)聽(tīng)起來(lái)很舒服,但對(duì)于大多數(shù)沒(méi)有自控力的人說(shuō),做到百分百的自覺(jué)是非常困難的。但在我們班就有一位非常自律,并且學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的.人,她就是龔夢(mèng)玲。不管是早上第一節(jié)課,還是下午第三節(jié)課,總能看到她在群里回答問(wèn)題,互動(dòng)面板上她的名字是出現(xiàn)最頻繁的。網(wǎng)課期間的作業(yè)部分同學(xué)能拖就拖,不能拖就隨便做完交上去;但她的每一次作業(yè)幾乎都被評(píng)為優(yōu)秀,每次看到她娟秀的字體,完美的答案,總是讓我自愧不如。

  長(zhǎng)跑達(dá)人——方令高霞

  說(shuō)起長(zhǎng)跑,相信每個(gè)人都有一個(gè)噩夢(mèng),但在我們班就有一個(gè)長(zhǎng)跑特別厲害的人。她個(gè)子高高的,長(zhǎng)著一雙大眼睛,一頭黑發(fā)垂在肩上。沒(méi)錯(cuò),她就是方令高霞。因?yàn)檫@個(gè)特長(zhǎng),她還為我們班爭(zhēng)得過(guò)榮譽(yù)。記得去年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,她參加了女子800米長(zhǎng)跑,在比賽中,當(dāng)別的對(duì)手都累的氣喘吁吁時(shí),她卻加速把對(duì)手狠狠地甩在后面,奪得了長(zhǎng)跑第一名。真不愧是我們班的“長(zhǎng)跑達(dá)人”!

  當(dāng)然,我們班還有許多的“牛人”,正是因?yàn)橛辛怂麄儯抛屛覀兊陌嗉w變得更加優(yōu)秀和團(tuán)結(jié)。

  指導(dǎo)教師:鄧雪芳

  本文標(biāo)簽: 初一作文范文

曬曬我們班的牛人7

  眾所周知,每個(gè)班都有各自的“牛人”,要么能說(shuō)會(huì)道,要么知識(shí)淵博,要么健步如飛。……總而言之,班級(jí)里都會(huì)有各方面極為突出的“牛人”,而我們班級(jí)自然也不例外了。

  首先我要介紹的“牛人”是韓宇辰。他戴個(gè)黑眼鏡,身高一般,就是人瘦得跟一塊“排骨”一樣,外貌并沒(méi)有什么突出的特點(diǎn),除了他那一笑起來(lái)就會(huì)牽動(dòng)別人大笑的笑容。但你可千萬(wàn)別因此小看了他,他曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班奪得了跳繩第二的好成績(jī)。你們一定不相信他能這么厲害對(duì)吧?其實(shí)開(kāi)始我也不相信,但看到他跳繩時(shí)的模樣我就信了。跳繩時(shí)的他就仿佛變了個(gè)人似的,甩繩如行云流水,不帶一絲拖拉,只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪啪”的聲音,那聲音直擊人心,讓人情不自禁地為他鼓掌。

  其次我要介紹的人是黃立邦。整天滿(mǎn)臉堆笑的他給人一種很溫暖的感覺(jué),可他偏偏又很黑,要是在他額頭上印個(gè)月牙,肯定讓人以為他就是包公了。不過(guò)我介紹他可不是因?yàn)檫@個(gè),而是因?yàn)樗苷f(shuō)會(huì)道,每每和別人起爭(zhēng)論時(shí),總能把對(duì)方整到“詞窮”,然后再以完勝收?qǐng)觥6看斡修q論會(huì)時(shí),他也都會(huì)上場(chǎng),就算已落入下風(fēng),他也能把劣勢(shì)給掰回來(lái),最后再讓對(duì)手輸?shù)眯姆诜,“最佳辯手”非他莫屬啊。

  最后我要介紹的是黃雋宜——黃學(xué)霸。她戴個(gè)粉色眼鏡,個(gè)子高高的,一頭層次分明的短發(fā)。她不僅成績(jī)好還樂(lè)于助人,同學(xué)有不懂的地方去請(qǐng)教她,她都會(huì)耐心地講解,直到對(duì)方明白為止。而她還有極強(qiáng)的正義感,給人帶來(lái)正能量。班上同學(xué)在自習(xí)課上時(shí)大聲喧嘩,她會(huì)走過(guò)去,語(yǔ)重心長(zhǎng)并義正言辭的教育那個(gè)搗亂的`學(xué)生,讓那同學(xué)不再搗亂并心服口服。她也非常熱愛(ài)看書(shū),經(jīng)常沒(méi)事的時(shí)候便拿起書(shū)本仔細(xì)地翻閱,我想這也是她能考的如此好的原因吧。雖然她有著學(xué)霸的美稱(chēng),但是她也經(jīng)常迷迷糊糊的,十分可愛(ài),完全沒(méi)有一點(diǎn)驕傲的樣子。

  我們班的“牛人”還有很多,也有一些“潛力股”尚未被開(kāi)發(fā)出來(lái),雖然“牛人”有一部分原因是先天的,但他們能成為“牛人”有更大一部分原因是他們自己努力的結(jié)果,發(fā)揮我們的無(wú)限潛力,開(kāi)發(fā)更多的潛力股, 12班定會(huì)“牛氣沖天”!

曬曬我們班的牛人8

  若論江湖之中誰(shuí)最“!保(dāng)屬本班丁某人,不論是學(xué)習(xí),還是論生活管理,此人乃當(dāng)之無(wú)愧“牛人”。真可令我們服得五體投地。

  學(xué)霸“牛人”

  開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái),此人只是鋒芒畢露,在學(xué)習(xí)方面,可謂并不出眾,可誰(shuí)料,期中領(lǐng)獎(jiǎng)當(dāng)日,此人竟是年級(jí)前十,再加上四科單科年級(jí)前十。頓時(shí),班中如炸了鍋,丁某人也因此成為班中之傳奇。本以為此人只是憑運(yùn)氣才金榜題名的,可期末年級(jí)第11直接打消此念頭。我詢(xún)問(wèn)其人是如何得此佳績(jī),此人露出微笑,眼角線(xiàn)出一絲銳光,挪了挪鏡眶,滿(mǎn)是傲氣的指指自己的腦袋,笑道:“還不是靠這個(gè),哎,腦子是個(gè)好東西!蔽揖篃o(wú)言以對(duì),誰(shuí)叫他成績(jī)比我好,是個(gè)“牛人”。

  宿舍管理“牛人”

  道完學(xué)習(xí),在宿舍管理方面,丁某人也是個(gè)傳奇。身為宿舍長(zhǎng),他將宿舍紀(jì)律管理的可謂是“!薄L崞鹚,本班人最熟知的便是他的怒吼“閉嘴了”。記得這學(xué)期的一個(gè)晚上,熄燈后,本宿舍的一名同學(xué)不知為何嘟嘟了一句話(huà),聲音小的如蚊子一般,緊接著本宿舍有名的起哄王模仿著他說(shuō)了一遍,就在此時(shí),一句怒吼“閉嘴”,可謂是震耳欲聾。生活部受到驚嚇急忙趕來(lái)詢(xún)問(wèn)情況,那兩名同學(xué)也因此扣了分。兩名同學(xué)可謂是苦不堪言。本來(lái)話(huà)音很小,卻因丁某人的`怒吼扣了分兒,十分惱怒。雖說(shuō)此次扣了10分,宿舍長(zhǎng)坑了本宿舍,但值得贊的是,從此宿舍不再紀(jì)律扣分。啊,丁某人在宿舍管理方面真是“牛”。

  說(shuō)丁某人乃“牛人”,還有許多方面可道:引體“!比耍璩芭!比,甚至是薩克斯“牛”人?膳5谋澈,他默默的付出是更“!钡。

  在本學(xué)期,我漸漸發(fā)現(xiàn),之所以成績(jī)?nèi)绱撕檬俏缧莺笤缭缁氐浇淌夷媒梯o書(shū)學(xué)習(xí);是當(dāng)我忘做值日在默默地為我拖地以防宿舍地面扣分;是體育課標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐;是……

  太多太多,他背后默默付出的。是的,他是個(gè)“!比,不折不扣的“牛”人,但我認(rèn)為,之所以稱(chēng)之為“!比,是對(duì)丁某人努力付出的肯定。學(xué)霸、宿舍長(zhǎng),你是我心中共同的“!比耍覀兙茨氵@個(gè)默默無(wú)言的“!比,我們將在這個(gè)“!比说膸ьI(lǐng)下,笑傲江湖。

曬曬我們班的牛人9

  他長(zhǎng)得虎頭虎腦,一雙小小的眼睛,笑起來(lái)就變成了一條縫,很卡通。皮膚軟軟的、白白的,加上胖胖的身材,像一個(gè)糯米團(tuán)子,異?蓯(ài)。他還有一句口頭禪:“你過(guò)來(lái)呀,不然我就不跟你玩了。哼!”

  你們猜猜他是誰(shuí)?對(duì)了,他就是“數(shù)學(xué)高手”——楊鋮!

  看人嘛不能光看外表,你們別看楊鋮憨頭憨腦的,但他的頭腦里卻裝滿(mǎn)了“數(shù)學(xué)細(xì)胞”。平常的小測(cè)試都在90分以上。一次數(shù)學(xué)測(cè)試,拿到試卷?xiàng)钿吘蛫^筆疾書(shū),筆在試卷上快速地移動(dòng)著。當(dāng)我寫(xiě)到第三大題最后一道題時(shí),一聲清脆的聲音傳遍了教室:“楊老師,我寫(xiě)好了,您來(lái)幫我改一下!蔽乙宦(tīng)是楊鋮的'聲音,頭也不抬地繼續(xù)寫(xiě)著。因?yàn)闂钿吤看慰荚嚩际堑谝粋(gè)寫(xiě)完。很快,楊老師驚訝的聲音傳遍教室:“厲害呀,99分,繼續(xù)努力!比嗤瑢W(xué)都驚嘆了起來(lái)!

  楊鋮數(shù)學(xué)為什么這么好?是因?yàn)樗旧戆俜种坏穆斆骱退冻龅陌俜种攀诺暮顾?/p>

  記得有一次,我去找楊鋮出去玩,剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)桌上擺了一堆資料。我問(wèn)他:“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”他回答:“早就寫(xiě)完了!蔽业氖种噶酥竿膺呎f(shuō):“那走吧,我們出去玩吧!彼麚u了搖頭說(shuō):“去不了,我還要再做些練習(xí)呢,你們?nèi)ネ姘!闭f(shuō)著便埋下頭思考題目了。我順著他的目光看了一眼:“我的天!這些都是淮外的《數(shù)學(xué)大綱》,別說(shuō)學(xué)生了,有的題目老師都覺(jué)得難!睍(shū)桌上,楊鋮手邊的大白紙正反兩面全是密密麻麻的公式和計(jì)算,這些大白紙摞起至少2厘米厚,我又看了看旁邊摞起來(lái)有1米高的資料,勸他說(shuō):“老師又沒(méi)讓你寫(xiě),費(fèi)這個(gè)勁干嘛?”“我要飛得更高!彼麚]舞胖胖的手臂,還真像一只展翅的雄鷹。

  楊鋮的勤奮讓人佩服,他的愛(ài)動(dòng)腦、敢于堅(jiān)持自我更令人贊嘆。

  記得有一次上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師正在講一道題目,突然楊鋮插了一句:“4X+3y=130。”可楊老師卻說(shuō)是“4x=3y”。楊鋮和楊老師對(duì)峙了三分鐘,楊鋮堅(jiān)持他的答案是對(duì)的。楊老師請(qǐng)他到講臺(tái)上去講,他邁著自信的步伐走上了講臺(tái),邊講邊在白板上演算著。等他講完,楊老師用了一個(gè)簡(jiǎn)單的證明就推翻了楊鋮的答案,楊鋮以失敗告終。但楊老師不但沒(méi)有批評(píng)楊鋮,反而狠狠表?yè)P(yáng)了他。有同學(xué)打趣他“班門(mén)弄斧”、“不自量力”?蓷钿厖s說(shuō):“‘弄斧’到‘班門(mén)’才能發(fā)現(xiàn)不足,才能有更大的進(jìn)步。”

  這樣可愛(ài)的、勤奮的、聰明的、勇敢的楊鋮,你喜歡嗎?反正我是佩服得“五體投地”了。

曬曬我們班的牛人10

  說(shuō)起“!眮(lái),“大杰”兄定是當(dāng)仁不讓了。此人機(jī)智過(guò)人,幽默詼諧,常有令人匪夷所思之舉,驚天地泣鬼神之言。雖為些許人所不喜,卻不影響他在我心中舉世無(wú)雙的形象。

  我們班人都知道此人之“美妙”歌喉,歌聲一起四座皆驚。無(wú)一不嘆服于那繞梁三日而不絕的聲音——如巨鐘敲響,萬(wàn)鼓齊鳴。雖是有些刺耳,然則凡事必有兩面性。他的勇氣,何時(shí)何地?zé)o視他人目光,大膽放聲歌唱的勇氣,就令我肅然起敬。其音,真可謂是“不鳴則已,一鳴驚人!”確實(shí)有人勸過(guò)他:“你唱得并不好聽(tīng),小點(diǎn)聲吧!彼聊耍诟璩母枨路鹨部s小了聲音。透過(guò)厚厚的藍(lán)色眼鏡,瞳孔中滿(mǎn)是一種愧疚與失望。但是,他放棄了嗎?

  從那時(shí)起,課間少了一位四處攀談的同學(xué),而音樂(lè)教室中則多了一位常住居民。但聽(tīng)下課鈴聲響起,他便一路絕塵而去,將疑惑毫無(wú)保留的.投給老師,問(wèn)這問(wèn)那,問(wèn)得不亦樂(lè)乎。而歌詠比賽的來(lái)臨,更讓他多了練習(xí)的機(jī)會(huì):他為了籌備比賽,抓住每一次課前,每一個(gè)午休,抓住一分一秒。每一次排練,他更是忘我地放聲歌唱。比賽當(dāng)天,那漂亮的男高音證明了他自己,把“美妙”上的引號(hào)從每個(gè)同學(xué)心間抹去。

  他,總是揪住表達(dá)不放。他愛(ài)去表達(dá)自己,轉(zhuǎn)眼于他的言論上:在課間,他有時(shí)會(huì)笑談一句:“杰之大者,為國(guó)為民!”常是他大聲說(shuō)著,我們開(kāi)心地笑著,從未有人真正去把他當(dāng)真。而這一次的他,下定決心。要像聞一多那樣:說(shuō)出口的話(huà),必將做到,更會(huì)做得驚天地泣鬼神。一次,他在宿舍扣分后高吼一聲:“杰之小者,為班為鄰!”這不,他抓住求證的機(jī)會(huì)了?赐攴?jǐn)?shù)表,眼睛一亮,奔向老師。他并不因這5分而急躁,他冷靜,有理地與老師商討,時(shí)不時(shí)揮舞雙手指向某物。五分!“大杰”據(jù)理力爭(zhēng),就這樣把屬于我們的榮譽(yù)搬了回來(lái)?此駳獾貜膶擂蔚脑魇种袏Z過(guò)流動(dòng)紅旗,把他掛到他自己都去不下來(lái)的高高門(mén)欄上。回到宿舍,我們啞然之余,他歡呼雀躍:“文明(宿舍)是我們的!是我們的!”那一刻,我回想起了那一句話(huà):“杰之小者,為班為鄰!”他做到了。

  他不僅做小者,更向下一步大踏步前進(jìn)著。他,普通而又出色的大杰,博覽群書(shū),又有一份臨危不懼的冷靜勇氣。他將知識(shí)裝滿(mǎn)火箭,準(zhǔn)備駕駛它為國(guó)棟梁。滿(mǎn)載厚望的他,只待成人后以勇氣與才干去做到他所說(shuō)的那樣:“杰之大者,為國(guó)為民!

曬曬我們班的牛人11

  天津作家馮驥才有一本小說(shuō)《俗世奇人》,里面寫(xiě)的人個(gè)個(gè)都身懷絕技,憑本事在碼頭混日子,真可謂“八仙過(guò)海、各顯神通”。我們班也有這么個(gè)牛人,雖是一名女將,但跑起步來(lái)毫不遜色,擁有驚人的耐力和超人的意志。

  “加油!加油!張瑛琪沖刺!”在一片吶喊聲中,只見(jiàn)她咬緊牙關(guān),雙臂更加賣(mài)力地前后擺動(dòng),邁開(kāi)了雙腿好像要與耳邊呼呼作響的疾風(fēng)比誰(shuí)快。終于,在一片歡呼聲中她第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。老師快速按下秒表,臉上盛滿(mǎn)了笑意,好似他自己獲得了長(zhǎng)跑冠軍一般,響亮地報(bào)出了她的成績(jī),她又一次超越了自己,竟比滿(mǎn)分還快了三十多秒!大家都不可思議地看著她個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛,嘴巴也張成了“O”字型。在一片驚嘆聲中她只是面帶微笑地慢慢走著,微風(fēng)拂過(guò)她的臉頰,為她抹去了晶瑩的汗珠,眉眼中絲毫沒(méi)有驕傲的神色。

  “牛人”的稱(chēng)號(hào)送給她,真是絕配,長(zhǎng)跑時(shí)總能帶領(lǐng)全班不斷超越自我,她的長(zhǎng)跑成績(jī)也一次次地讓老師驚喜,同學(xué)驚嘆。與此同時(shí),她也成為了我們心中的追風(fēng)少年。

  俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,她的長(zhǎng)跑如此厲害,在背后也是默默地下了很大的功夫。想到之前田老師組織的長(zhǎng)跑訓(xùn)練營(yíng),由體育課代表她來(lái)組織。在每晚放學(xué),她都會(huì)和我們一起來(lái)到操場(chǎng),認(rèn)真負(fù)責(zé)地點(diǎn)完名后,才讓我們開(kāi)始跑,從來(lái)沒(méi)有提前離開(kāi)過(guò)。即使她長(zhǎng)跑那么厲害,完全不用再練,可她每次都身先士卒跑在前面,為我們做表率。每次跑過(guò)她身邊,習(xí)習(xí)的涼風(fēng)下一張自信的笑臉都會(huì)把我的目光緊緊吸引,仿佛路燈昏黃的光、月亮淡雅的光都聚焦到了她的臉上,讓那一抹笑更加光彩奪人,也更加溫暖心房。

  說(shuō)她是“牛人”,也因?yàn)樗T谧鍪履軋?jiān)持,遇到困難不會(huì)輕易放棄,而是把自己看成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,一次又一次地超越自我,戰(zhàn)勝自我。這也不正是她的長(zhǎng)跑精神嗎?

  我曾經(jīng)對(duì)她這樣說(shuō)過(guò):“你每天陪我們跑三四圈,肯定很累吧!我終于知道你做課代表的辛苦了!彼'回答卻令我出乎意料!安粫(huì)啊!彼f(shuō)著,眼中閃出某種堅(jiān)定的光,“跑步不僅鍛煉身體,而且每次我不高興的時(shí)候就會(huì)跑跑步,心情就會(huì)舒暢很多呢!”剎那間,我猶如醍醐灌頂,現(xiàn)在望著她挺拔堅(jiān)韌的背影,我終于明白了,她是真正地?zé)釔?ài)跑步,仿佛它已經(jīng)成為生命中不可分割的一部分。

  我心里不禁由衷地感嘆道,成功源于熱愛(ài)。

曬曬我們班的牛人12

  要說(shuō)起我們班的“牛人”,他們可謂是八仙過(guò)!黠@神通呢,下面請(qǐng)其中幾位閃亮登場(chǎng)——

  態(tài)度之星——季佳怡

  說(shuō)到班上態(tài)度最認(rèn)真的同學(xué),要數(shù)季佳怡了。她上課聽(tīng)講認(rèn)真,一絲不茍。一次,語(yǔ)文老師講起記敘文閱讀技巧,將答題步驟,方法寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板,大家都在全神貫注地聽(tīng)著。我偶一轉(zhuǎn)頭,瞥見(jiàn)季佳怡正目光炯炯地盯著老師,她的身子微微前傾,好像生怕漏掉老師講的哪一句話(huà);她的手飛快地寫(xiě)著,筆尖似在紙上飛舞。下課后,老師把她的筆記投影到大屏幕上。天哪,她簡(jiǎn)直把老師的板書(shū)“復(fù)制粘貼”到本子上!疤A耍 蓖瑢W(xué)們都贊嘆不已。

  正因?yàn)樗J(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,在考場(chǎng)她才能將老師所講的知識(shí)靈活運(yùn)用,以致于常常奪得班級(jí)第一,態(tài)度之星這稱(chēng)號(hào)非季佳怡莫屬。

  朗讀之星——徐佑軒

  “嘻嘻嘻……”這令人“毛骨悚然”的聲音準(zhǔn)是徐佑軒發(fā)出來(lái)的。

  別看他這么不正經(jīng),朗讀時(shí)可認(rèn)真了。有一次,老師讓他朗讀《黃河頌》,只見(jiàn)他捧起書(shū),背挺得很直,神情自然,“將軍肚”也收了回去,然后用他那充滿(mǎn)磁性的聲音聲情并茂地朗讀起來(lái):“我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南……”字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫。還學(xué)著老師捧著書(shū)在教室里踱步,頭還不時(shí)地拗過(guò)來(lái),拗過(guò)去,十分享受的樣子。同學(xué)們也都被他高超的`朗讀技巧所震撼,忍不住跟在他后面,輕聲朗讀。聽(tīng)著他高亢的聲音,我們的眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅幅黃河波瀾壯闊的畫(huà)面。徐佑軒,真不愧為朗讀牛人。

  表情帝——季磊

  “呵呵呵……”喔,天哪,季磊又開(kāi)始散布魔音了。這聲音聽(tīng)了之后不起雞皮疙瘩,算你定力好。這天外魔音乃本班“表情帝”季三石的獨(dú)門(mén)絕招,為何不叫他“魔音之神”卻稱(chēng)它為“表情帝”呢?這是有原因的。

  每當(dāng)老師拿著教棒準(zhǔn)備懲罰季磊時(shí),往往棒還沒(méi)有落下,季磊就已經(jīng)發(fā)出殺豬般的嚎叫,手猛地縮回,先跳了起來(lái),然后臉皺成一團(tuán)。有時(shí)季磊還“超常發(fā)揮”哭上幾聲,原來(lái)就小的眼睛此時(shí)都瞇得看不見(jiàn)。他作勢(shì)疼得彎下腰來(lái),后來(lái)皺起的臉又舒展開(kāi)來(lái),作出一幅不知是享受還是疼痛的復(fù)雜表情。當(dāng)我們笑他時(shí),他咧開(kāi)的嘴,歪到一邊作出一幅面癱的表情,又“呵呵”笑了起來(lái)。天哪,此人表情“系統(tǒng)”如此發(fā)達(dá),收放自如,已達(dá)到爐火純青的地步,本人甘拜下風(fēng),望塵莫及。

  怎么樣?聽(tīng)了我的介紹,是不是覺(jué)得我們班的“牛人”很厲害呢!

曬曬我們班的牛人13

  我們班的"牛人"就是小松同學(xué),他是我們班當(dāng)中學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一個(gè)。我記得他讀七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)?cè)诎嘀信琶畮酌,可是到了第二個(gè)學(xué)期他的成績(jī)就開(kāi)始往上升。

  有一次,他從七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)一般,卻到了第二個(gè)學(xué)期他跟努力地把自己的成績(jī)往上升。我還記得他每次月考的語(yǔ)文考試是80分左右,數(shù)學(xué)75分左右,英語(yǔ)70分左右,歷史80分左右,可是這些成績(jī)他應(yīng)該覺(jué)得還沒(méi)滿(mǎn)足,還沒(méi)達(dá)到自己的目標(biāo),終于到了期末考試,他的語(yǔ)文還是80多分,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德和歷史這幾科目的成績(jī)都是90多分,這些成績(jī)使他在班中拿到了第二名,也在我們學(xué)校拿到了獎(jiǎng)學(xué)金,真替他高興!

  第二天,我問(wèn)他:你的成績(jī)?cè)趺瓷剡@么快,“因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),要不要給你看看”“好”他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是:想要學(xué)習(xí)好,必不可少的就是背和多做練習(xí)了。語(yǔ)文英語(yǔ)歷史政治,這些不用說(shuō),都要背的,而且對(duì)于一些重要知識(shí)點(diǎn)一定要熟記于心。數(shù)學(xué)物理,這些思維性比較強(qiáng)的學(xué)科就一定要多做練習(xí)了,多做練習(xí),你就能明白它們的這些套路,而且容易找到解題的方法,熟能生巧嘛。

  先說(shuō)一下背:背書(shū)的時(shí)候最好要選擇在自己記憶力最好的時(shí)候背,一般人記憶力最好的時(shí)候就是早上和晚上,我個(gè)人覺(jué)得晚上背書(shū)更好,就是你睡覺(jué)前,你把你要背的內(nèi)容都背一遍,然后睡覺(jué)的`時(shí)候什么都不要想,就想著那些要背的內(nèi)容。為了鞏固知識(shí) 早上醒來(lái)的時(shí)候也可以想一下你昨晚背的內(nèi)容。當(dāng)然,有的人記憶力最好的時(shí)候不是晚上而是中午,每個(gè)人記憶力最好的時(shí)間都會(huì)不一樣,你要選擇你自己記憶力最好的時(shí)候去背書(shū),再加上適當(dāng)?shù)谋硶?shū)量,可以更好的提高學(xué)習(xí)效果。

  再來(lái)說(shuō)下做練習(xí):練習(xí)冊(cè)不用說(shuō)肯定要做的。而且最好在每節(jié)課后做完這節(jié)課的練習(xí),做練習(xí)是為了鞏固我們的知識(shí),使我們?cè)谶\(yùn)用的時(shí)候更加靈活,如果,遇到不懂的難題的話(huà),可以向老師請(qǐng)教,或者找同學(xué)討論也行,最好就是自己研究或者找同學(xué)一起解決,這樣能讓你更能記住這些難題,下次遇到類(lèi)似的題目就能輕松解決了書(shū)都背去了,練習(xí)也會(huì)做了,考試也就很輕松了. 我現(xiàn)在真的真的很佩服他,我想向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績(jī)好人才能做班上的牛人!

曬曬我們班的牛人14

  “苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)!

  一一題記

  每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的小舞臺(tái),相信每個(gè)人都想盡力把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。有的人或許是因?yàn)槟懽有,不敢“露臉”;或許有的人以為自己這根本算不上是什么特長(zhǎng);或許還有的人只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同而已。今天,我向大家推介幾位有料的“牛人”。

  演講超人

  一提這個(gè)大家肯定都把目光看向了一個(gè)人,沒(méi)錯(cuò)一一曹思齊。我的海中浮現(xiàn)的第一位牛人就是她。別看她長(zhǎng)得矮小,可她的聲音洪亮著呢;別看她長(zhǎng)得有點(diǎn)兒黑,可她的聲音干凈著呢;別看她天天好像很不著調(diào),但她認(rèn)真起來(lái)可不好“惹”呢。好了,為什么她是我要介紹的第一位牛人呢?因?yàn)槁曇簟⒄Z(yǔ)感、表達(dá)力……都聚于一生的她,它使得她可以在種種場(chǎng)合上有著不失禮貌的'笑,并取得“好成績(jī)”。不僅如此,她的琴棋書(shū)畫(huà),可謂是樣樣精通呀!所以我認(rèn)為她是一位可以在眾多優(yōu)秀選手中,脫穎而出的種子選手。

  廚藝能人

  這個(gè)人,她并不出眾,而對(duì)于廚藝,大家更是“”孤陋寡聞”。那么就由我來(lái)挖掘出來(lái)吧。她,多才多藝?赡芪覀冎恢、只有學(xué)習(xí)好,會(huì)畫(huà)畫(huà)而已,但她還有個(gè)別的技能。中西餐完全“Noproblem!彼不時(shí)的評(píng)價(jià)別人的手藝,“不錯(cuò)”,“還可以”,“還好”,這是我聽(tīng)到的最“高”的評(píng)價(jià)。但她自己也不是“王婆賣(mài)瓜,自賣(mài)自夸”。沒(méi)有那真本事,誰(shuí)敢在我這個(gè)“美食評(píng)價(jià)家”下夸下海口。她做的牛排不僅在拼盤(pán)上引人入勝,而且味道也謂是一絕。哎!想想那Q彈的牛肉,還有他秘制的醬汁……哈哈!不饞你們了,他就是汪思議。

  美術(shù)高手

  張子軒,無(wú)論什么畫(huà)畫(huà)活動(dòng)都會(huì)積極參加,不停止畫(huà)畫(huà)的腳步。她喜歡畫(huà),她熱愛(ài)畫(huà),他會(huì)畫(huà)。不必說(shuō)素描的一筆一劃;也不必說(shuō)油畫(huà)的調(diào)色染色;單是一條線(xiàn)都會(huì)反復(fù)擦去、重畫(huà)直到它到最完美的那一刻。她畫(huà)過(guò)一幅畫(huà)《仰望星空的鹿》,這不僅給人一種朦朧又美麗的星空?qǐng)D,還給人一種無(wú)盡的遐想,畫(huà)的惟妙惟肖的。只要是看了的人,無(wú)不為他精湛的畫(huà)藝,響起不斷的掌聲。

  沒(méi)錯(cuò),她們都是我的同學(xué)。就因?yàn)檫@些個(gè)“牛人”,才讓我們發(fā)出一聲又一聲的驚嘆。正如俗話(huà)說(shuō)的妙——“高手在民間”。

曬曬我們班的牛人15

  曬曬我們班的“牛人” ——李明遠(yuǎn) 咦?怎么回事?正在利用課下時(shí)間補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)功課的我忽然發(fā)現(xiàn)剛才還鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的卷子被一個(gè)近似正方形的陰影遮住了半邊。我回頭瞥見(jiàn)了那顆“巨頭”原來(lái)是侯霖,“有事……”只見(jiàn)我嘴巴剛張開(kāi),口型還沒(méi)定下來(lái)侯霖的手就直奔我的卷子,然后把我剛艱難寫(xiě)下的一串答案加上了“禁止”符號(hào),然后他說(shuō)“這道題應(yīng)該這樣做”只見(jiàn)他手中筆的筆尖在試卷上行云流水般起舞。轉(zhuǎn)眼間舞蹈結(jié)束。兩種做法不同,答案相同的解法整齊的排列在了空白處。我瞪著雙眼說(shuō)不出聲,旁邊幾個(gè)愛(ài)起哄的女生“哇”的叫出

  聲來(lái)。只見(jiàn)侯霖將他那只略略顯舊的碳素筆扣上筆帽,微笑著回到座位上了,只留下目瞪口呆的我。

  以上便是我在今天早上所經(jīng)歷的,要說(shuō)起我們班的這位“牛人”,還真值得花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和筆墨來(lái)描述一下呢! 說(shuō)起侯霖的長(zhǎng)相,沒(méi)什么比他那顆可愛(ài)的大腦袋更引人注目了,這也許是上帝在創(chuàng)造侯霖時(shí)不小心多放了幾億個(gè)腦細(xì)胞硬塞進(jìn)他的`腦袋里把他的腦袋脹大了吧。侯霖還有著高個(gè)子,你一定想,侯霖既然有高個(gè)子,那么他打籃球一定不錯(cuò)吧?不,你這個(gè)問(wèn)題我也問(wèn)過(guò)侯霖,可侯霖只說(shuō)他從不打籃球,問(wèn)他為什么他也不說(shuō)什么,要我猜,他一定是腦袋太大,一跳起來(lái)手和籃球都沒(méi)碰到籃框,腦袋先迫不及待的與籃框來(lái)了個(gè)熱吻,哈哈。侯霖其他的外貌特征,就與常人無(wú)異了,我就不再多說(shuō)了,不然以后侯霖看到我這篇作文時(shí),該找我來(lái)嚴(yán)刑拷打并問(wèn)我還有沒(méi)有在別的作文里寫(xiě)到他了。

  讓我真正佩服起他的還是因?yàn)橐患黄鹧鄣男∈,那是一個(gè)周四,天氣熱得出奇,班里像一個(gè)高壓鍋,高溫,高壓。總

  算熬到了體育課,我們本以為可以放松一下,可體育老師竟然要測(cè)八百米跑!唉,沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮跑完這可怕又可惡的八百米,等跑完之后,我感覺(jué)嗓子眼都快變成煤氣灶了,我和侯霖各買(mǎi)了一瓶水,然后咕咚咕咚一飲而盡,呼,真爽快。喝完之后,我看著水瓶發(fā)了愁,垃圾桶還在很遠(yuǎn)的地方,要是跑過(guò)去,我那嗓子眼又要變成煤氣灶了,。我便隨手扔到了地上,這時(shí)侯霖看了我一眼,什么也沒(méi)說(shuō),撿起水瓶,就向垃圾桶跑去了,我心里暗笑他的迂,可等他回來(lái),他對(duì)我說(shuō):“你為什么不扔到垃圾桶里?”“反正值日生會(huì)掃嘛!彼终f(shuō):“既然你可以去扔,又為什么要靠值日生呢?”啊,他這幾句話(huà)讓我無(wú)言以對(duì),更無(wú)地自容,看來(lái)我要向他多學(xué)習(xí)了。

  這就是我們班一個(gè)可愛(ài)又可敬的“牛人”。

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