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我們都是木頭人作文

時(shí)間:2023-08-27 11:14:44 好文 我要投稿

我們都是木頭人作文【精品】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的我們都是木頭人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我們都是木頭人作文【精品】

我們都是木頭人作文1

  “木頭人”這個(gè)游戲想必大家都玩過(guò)了吧。這不,今天的作文課呂老師就給我們痛痛快快地玩了一回木頭人游戲。你看!

  說(shuō)完游戲規(guī)則,呂老師在黑板上寫(xiě)下一首兒歌:

  我們都是木頭人,

  不能說(shuō),不能笑,

  不能動(dòng),不能叫,

  我們都是木頭人,

  看誰(shuí)做得最最好!

  寫(xiě)罷,呂老師給了我們幾分鐘時(shí)間擺pose(造型)。同學(xué)們千姿百態(tài)初中,擺的pose五花八門(mén),應(yīng)有盡有:吳瀚承把水彩筆架在耳朵上:陳嘉榮把鼻子翻起擺了個(gè)像豬的姿勢(shì);我則跑到講臺(tái)上,把手放在肚子前,做了一個(gè)大蛇(游戲“拳皇”里的一個(gè)角色)防御的pose……“五、四、三、二”呂老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)了,就在呂老師數(shù)到“一”時(shí),我怕自己面部暴露的.太多會(huì)被其他同學(xué)逗笑,于是趕緊換了個(gè)姿勢(shì),鉆到桌子底下去了。“開(kāi)始!”呂老師大喊一聲,全班同學(xué)立刻像被點(diǎn)了穴一樣,立在那里,跟一尊尊塑像似的。這時(shí),我蹲在桌子下,腳有些酸了,但又不能動(dòng)。于是我想輕松一會(huì)兒,把目光悄悄地轉(zhuǎn)了一下,看見(jiàn)胡可成趴在地上,嘴角有點(diǎn)揚(yáng)起,很想笑的樣子,看著他這副模樣,我被逗得捂住嘴巴偷笑起來(lái)(嘿嘿嘿嘿,呂老師不知道)。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲地笑,接著馬國(guó)耀腿一彎,壓了下來(lái),然后講臺(tái)中間的人都變成了“活人”!肮,哈哈哈哈哈哈……”轉(zhuǎn)眼間,鴉雀無(wú)聲的教室一下歡騰起來(lái),過(guò)后就有了我這篇精彩的作文啦!

  “木頭人”的游戲好玩嗎?

我們都是木頭人作文2

  今天,我們班玩了一個(gè)游戲,名叫“我們都是木頭人”。老師的話剛說(shuō)完,同學(xué)們就激動(dòng)萬(wàn)分,激情隨之上漲。老師把游戲的規(guī)則和口號(hào)給同學(xué)們說(shuō)了一遍。

  游戲開(kāi)始了,首先是第一組汪兀懿和彭子榕(木頭人)做游戲!拔覀兌际悄绢^人,不許說(shuō)話,不許動(dòng),不能走路不能笑”老師剛一說(shuō)完,彭子榕馬上不笑了,仿佛在想:“我一定不能笑,一定不能!弊鲇螒虻拿恳粋(gè)木頭人都一樣,可這時(shí),教室里卻熱鬧極了,同學(xué)們都有說(shuō)有笑,七嘴八舌。當(dāng)汪兀懿說(shuō)話時(shí),彭子榕馬上笑了起來(lái)。每一次都是如此,大家便稱汪兀懿是逗笑專家了。

  讓我印象最深刻的是石錦宏和逗笑專家汪兀懿。當(dāng)石錦宏像是被什么事情驚住了一樣,口圓圓的,眼睛呆呆的,逗得大家哈哈大笑。當(dāng)汪兀懿說(shuō)了一兩句話后,石錦宏偷偷地笑了幾下,就變得大發(fā)雷霆、火冒三丈,使勁地抱住汪兀懿的頭打了起來(lái)。原來(lái)是汪兀懿說(shuō)得是石錦宏生活中的`隱私呀!

  通過(guò)這個(gè)游戲告訴我們做事情要平靜,要尊重別人,不能亂說(shuō)別人的隱私。

我們都是木頭人作文3

  “這節(jié)課我們來(lái)玩:我們都是木頭人。”一進(jìn)教室于老師就面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)。

  于老師的話音剛落,我們就歡呼雀躍,許多同學(xué)手舞足蹈,而我都高興的'想唱歌了。游戲開(kāi)始了!“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺(tái)!澳绢^人”一腳在前,一腳在后,指尖勾起,掌心對(duì)準(zhǔn)下方,眼睛瞇成一條縫,狠狠地瞪著小閆,那樣子多像一只張牙舞爪的老鷹在搜尋著它的美餐啊!

  這時(shí)“逗笑人”小閆抹了抹袖子,清了清嗓子,大聲唱起了陜北方言:“我叫魏蘇芬,今年二十三,性別是女子,暫未結(jié)婚!毙¢Z唱得怪聲怪氣,還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑,笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王,他的身體已經(jīng)微微發(fā)抖了,兩只手也沒(méi)有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子,努力忍住不讓自己笑出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,小閆不時(shí)說(shuō)出搞笑的話。小王漸漸支持不住了,終于“撲哧”一聲,他扒住桌子哈哈哈地笑了起來(lái)。

  “!”小閆長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,滿意地搓了搓手。很快,教室就炸成了一鍋粥,大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的同時(shí),也為小王惋惜。這堂洋溢著歡聲笑語(yǔ)的課令人難忘呀!

我們都是木頭人作文4

  “一不許動(dòng),二不許笑,三不許……”你要問(wèn)這段咒語(yǔ)是那兒“飄”過(guò)來(lái)的,正是環(huán)山小學(xué)四(6)班傳來(lái)的。噓,別打擾我們,游戲開(kāi)始了。

  “停!”只見(jiàn)陳話音剛落,們個(gè)個(gè)都變了樣,仔細(xì)端詳,幾乎沒(méi)有哪兩個(gè)動(dòng)作是相同的,動(dòng)作五花八門(mén),神態(tài)各異。有的兩人一組在玩“石頭、剪刀、布”,那神態(tài)嚴(yán)肅的樣子,似乎非要比個(gè)輸贏不可;有的頭上頂著兩本書(shū),就猶如一位知識(shí)淵博的博士,神氣地向你走來(lái),真是架子十足;有的在掰手腕,看一看誰(shuí)的力氣更大些;還有的仰躺在桌子上,頗像一位經(jīng)驗(yàn)老練的游泳健將,正不慌不忙的`展示自己的實(shí)力……他們每個(gè)人都姿勢(shì)不同,神態(tài)各異。

  柯朝日和王昊的樣子真是別出心裁?鲁站o緊摟住王昊的脖子,雙腳下翹起,眼神中還流露出一絲傷心的神情,好像一個(gè)不懂事的小孩子,撒著嬌,不想去上幼兒園,哭著、鬧著。王昊的神情十分嚴(yán)肅,望著就像一位嚴(yán)厲的媽媽,正厲聲呵斥著不懂事的小孩子:“乖,要聽(tīng)話,去上幼兒園!”真是有趣極了。

  陳明俊的樣子更是奇特。他嘴里叼著一支筆,把眼鏡架在頭上,那樣子頗像福爾摩斯在解決奇案,仿佛他在胸有成竹地說(shuō):“這一點(diǎn)小事,我一個(gè)人去都綽綽有余了!”

  甘梓弘和阮翔昊都是“蒙面大盜”。他們用蒙住眼睛,阮翔昊手向前擺,正準(zhǔn)備逃之夭夭呢;甘梓弘一手搭在阮翔昊肩上,窮追不舍?磥(lái)一場(chǎng)“警察捉小偷”的好戲就要上演了。

  “我們都是木頭人”的游戲讓這堂作文課變得別出心裁,真是一堂有趣的課!

我們都是木頭人作文5

  快看!班上的同學(xué)有的趴在座子上;有的兩眼微閉,雙手合攏想在拜菩薩;有張大嘴巴像要吃人……一個(gè)個(gè)像是被孫悟空施了定身術(shù),一動(dòng)不動(dòng),他們都在干嘛呀?

  原來(lái),大家在玩木頭人的游戲。老師一聲令下,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們就像是木頭做的人一樣,一動(dòng)不動(dòng)并擺出各種各樣千奇百怪的造型:有的做出了拿槍的手勢(shì),像隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)槍;有的手背在后面,頭往上看,好像是一位正在吟誦古詩(shī)的詩(shī)人,最好笑的要數(shù)小潘和小費(fèi)了,他們倆握緊拳頭,兩眼相對(duì),氣勢(shì)洶洶地看著對(duì)方,好像隨時(shí)要給對(duì)方致命一擊。

  而我做了一個(gè)蜘蛛俠的手勢(shì),一雙眼目不轉(zhuǎn)睛地看著前方。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,也不知道過(guò)了多久,我的`手開(kāi)始發(fā)麻,腿快要斷了似的。我快要堅(jiān)持不住了,真希望趕緊結(jié)束這場(chǎng)游戲。突然這時(shí),心里有一個(gè)聲音告訴我:堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利,否則就是被淘汰。我立刻打起精神,給自己打氣,一定要堅(jiān)持。

  “時(shí)間到!”老師一聲令下,我如釋重負(fù),深深地嘆了口氣,終于自由了,自由的感覺(jué)真好!

  美好的時(shí)光總是那么短暫,游戲不知不覺(jué)地結(jié)束了。我多么想再玩一次。

我們都是木頭人作文6

  作文課上,老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——我們都是“木頭人”。

  游戲開(kāi)始前老師告訴我們游戲規(guī)則,游戲規(guī)則十分特別,那是因?yàn)槔蠋煱岩?guī)則編成了一首兒歌:我們都是“木頭人”,不能說(shuō)來(lái)不能笑,不能動(dòng)來(lái)不能叫!動(dòng)作千姿百態(tài),看誰(shuí)的造型有特點(diǎn)。

  游戲開(kāi)始了,吳老師說(shuō):1、2、3,開(kāi)始!苯處熇锪⒖跳f雀無(wú)聲,仿佛能聽(tīng)到自己的心跳聲。我擺的造型可有意思了,我一只手放在嘴上,另一只手放在背后做了一個(gè)小雞的造型。麻詩(shī)語(yǔ)的造型特別有趣,她雙手放在腰的兩側(cè)做了一個(gè)企鵝的造型,真可愛(ài)。老師說(shuō)過(guò)了一分鐘,呀!怎么才過(guò)了一分鐘。r(shí)間過(guò)得特別慢呀,以前玩電腦20分鐘一眨眼就過(guò)去了,今天這么久了才過(guò)去一分鐘。幸好我沒(méi)擺出高難度的動(dòng)作,否則非痛死不可,不過(guò)我現(xiàn)在還是腿腳發(fā)麻。哎呀!我太想笑了,嘴角微微向上斜一點(diǎn),就算笑完了。然后繼續(xù)憋著,我心里想:不能說(shuō),不能笑,還不能動(dòng),不到最后我是不會(huì)放棄的。過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō):“時(shí)間快到了,10秒、9秒、8秒……時(shí)間到了。”這時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋一樣,熱鬧起來(lái)。我們像癱瘓了一樣,有人趴在桌子上,有人干脆躺在椅子上,我更是累的`不堪一擊,恨不得躺在床上美美的休息一會(huì)兒,讓我的疲勞隨風(fēng)而去。

  快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺(jué),游戲在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。真是一場(chǎng)有趣的木頭人游戲。

我們都是木頭人作文7

  一上課,連老師跟我們神秘地說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲!蓖瑢W(xué)們都猜是“擊鼓傳花”,可是老師不是。大家都很好奇地看著老師,后來(lái),他笑瞇瞇地告訴我們:“玩的是‘木頭人’!泵鎸(duì)著平常陌生的老師,我們一下子就對(duì)他產(chǎn)生了好感。

  游戲開(kāi)始了,老師規(guī)定:誰(shuí)動(dòng)了,笑了,說(shuō)話了,就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說(shuō):“我們都是木頭人,不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng),誰(shuí)笑就要開(kāi)大炮,開(kāi)大炮!”

  老師剛說(shuō)完,班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作:有的閉著眼睛,趴在另一個(gè)同學(xué)身上;有的抱著同學(xué),絲毫不動(dòng);有的盯著地面上,一副一本正經(jīng)的樣子。

  我用手緊緊地捂著嘴巴,生怕自己笑出聲來(lái),可老師在那做鬼臉,一個(gè)勁逗我們笑。你瞧,他一會(huì)兒擠眉弄眼跟猴子似的,一會(huì)兒拉耳朵吐舌頭像只小狗,一會(huì)兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠,像只活狐貍。

  實(shí)在忍不住了,大家都不禁地笑了起來(lái)。我也快笑出來(lái),我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的.嘴唇,不讓笑聲出來(lái)。

  連老師手一揮說(shuō):“快,快,給徐笑開(kāi)大炮!”女孩子,便一擁而上,給徐笑撓癢癢,有的撓腋下,有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán),就像一只刺猬。

  短暫而快樂(lè)的游戲結(jié)束了,真是百玩不厭的—木頭人。

我們都是木頭人作文8

  今天,上寫(xiě)作大師特長(zhǎng)班,周老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲,叫我們都是木頭人。

  一聽(tīng)到做游戲,我們的.眼睛一亮。周老師宣布了游戲規(guī)則,我們不禁躍躍欲試。首先,是第一大組同學(xué)負(fù)責(zé)當(dāng)木頭人,我們組來(lái)逗他們。隨著拍手,大家唱起歌謠。歌聲一結(jié)束,第一大組的所有同學(xué)一瞬間仿佛被定格了,擺出各種各樣的姿勢(shì)。我們第二大組的同學(xué)就走下座位,在他們面前做出各種各樣的鬼臉逗他們笑。魏思哲同學(xué)第一個(gè)憋不住,我還沒(méi)怎么逗他,他就笑了,被淘汰出局。然后我又去逗張景涵了,我對(duì)著張景涵只是笑了一下,她就忍不住動(dòng)了。反倒是李淺予同學(xué),大家使出渾身解數(shù),不管怎么逗他,他都一動(dòng)不動(dòng)。最后第一大組獲勝的自然非他莫屬了。

  接下來(lái)輪到我們第二大組同學(xué)當(dāng)木頭人了,由第一大組的同學(xué)來(lái)逗我們,李靜逸同學(xué)給我講了一個(gè)笑話,我忍著沒(méi)有笑,她垂頭喪氣地去逗別人了。后來(lái)吳行健同學(xué)跑過(guò)來(lái),對(duì)做了鬼臉,實(shí)在是太逗人了,我忍不住笑了。我們這一組丁浩然同學(xué)獲得勝利。

  兩組獲勝選手還要再比一次,才能決出最終的冠軍。李淺予同學(xué)和丁浩然同學(xué)站在講臺(tái)上,被我們輪番上陣。各顯神通地進(jìn)行挑逗。剛開(kāi)始我們?cè)趺炊憾『迫煌瑢W(xué)他都不笑,直到王玉軒同學(xué)唱了一首歌,才把他給逗笑了。最終獲得勝利的是李淺予同學(xué),大家全體鼓掌祝賀他獲勝。

  這一堂課真有趣,讓大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

我們都是木頭人作文9

  你看,班上的同學(xué)有的用手捂著嘴巴,笑也不敢笑;有的雙手舉著,像是投降的士兵;有的張大嘴巴,卻定在那里一動(dòng)不動(dòng)。他們都在干嘛呀?快去看看吧!

  原來(lái),同學(xué)們?cè)谕妗拔覀兌际悄绢^人”的.游戲啊。我們先圍站在一起,老師一聲令下后,都被施了魔法似的一動(dòng)也不動(dòng),像一個(gè)個(gè)木頭,各自擺出了怪異的造型。有的用牙齒咬住下唇,并用雙手做出在舉手的動(dòng)作,雙眼緊緊地盯著黑板,像是要準(zhǔn)備回答老師的問(wèn)題;有的把腳抬起來(lái),雙手在課桌上撐著,像是正在跳高呢;還有的踮起腳尖,舉著三位手,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,好像在跳優(yōu)美的芭蕾舞。

  老師喊口令時(shí),我正在給兩位同學(xué)喂橘子,兩眼靜靜地注視著前方,雙手也像S型地伸向左右兩位同學(xué)的正前方?此坪茌p松的樣子,不過(guò)我卻非常吃力地堅(jiān)持著這個(gè)造型。當(dāng)老師告知我們還剩下10秒時(shí),我的胳膊已經(jīng)麻木了,還特別酸,但我又不能動(dòng)。該怎么辦啊?只能心里默默祈禱著這個(gè)游戲快點(diǎn)結(jié)束吧。

  “時(shí)間到”!老師又一聲令下,游戲終于結(jié)束了。同學(xué)們異口同聲地嘆道“唉!”,一聽(tīng)就知道大家都累壞了。

  美好的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺(jué)游戲就結(jié)束了,可我還沉浸在玩游戲的“歡樂(lè)大!敝。真希望我們的課堂一直都這么充滿歡聲笑語(yǔ)。

我們都是木頭人作文10

  今天,王老師神秘地走進(jìn)了教室,王老師滿臉笑容地和我們說(shuō)同學(xué)們好,今天老師要帶你們做一個(gè)游戲,游戲的名字叫木頭人,王老師的話音剛落,教室里的同學(xué)們立刻默不作聲,雅雀無(wú)聲,呆呆地成了一個(gè)木頭人,你看,同學(xué)有的時(shí)候捂著嘴,誰(shuí)都不敢笑,誰(shuí)也不敢動(dòng),釘子掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)的`到教室真安靜。

  你看,同學(xué)們被孫悟空施了定身術(shù)似的,一動(dòng)不動(dòng),同學(xué)們都擺出怪異的動(dòng)作,有的同學(xué)在劈腿,手撐著兩旁直勾勾的盯著前面,歪著頭,側(cè)著身子,還有的同學(xué)只見(jiàn)他身子往下壓,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,張開(kāi)大大的嘴巴,兩只手向前伸,好像在說(shuō):“你別跑,我要吃了你。

  看,我站著,擺著兩手拿槍的造型,準(zhǔn)備拿槍掃射前面的敵人,看上去輕松,不過(guò)我非常吃力,當(dāng)老師說(shuō)還有30秒時(shí),我要倒下了,我的身體快承受不住了,好像有很多小蟲(chóng)子在我身上爬,想想也不能動(dòng),我祈禱著快點(diǎn)結(jié)束吧。

  時(shí)間到了,老師一聲令下,游戲結(jié)束了,同學(xué)們累極了,都趴在桌子上,個(gè)個(gè)都渾身無(wú)力,可是我覺(jué)得今天是個(gè)快樂(lè)的課堂。

  時(shí)間是那么的短暫,不知不覺(jué),游戲結(jié)束了,可我還是沉迷在游戲中,我真希望,每次課堂都充滿翻天喜地的笑容!

我們都是木頭人作文11

  “哈哈哈……”教室里不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲,這是在干什么呢?原來(lái)老師在和我們玩“我們都是‘木頭人’”游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是:老師背過(guò)身去,大家可以在教室里自由活動(dòng),等老師喊:“1、2、3,木頭人!”這下誰(shuí)都不能再動(dòng),要保持剛才的姿勢(shì),變成一動(dòng)不動(dòng)的“木頭人”。

  老師一聲令下,教室里頓時(shí)滾油鍋里添涼水——炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的嬉皮笑臉相互打鬧;有的像一匹脫韁的野馬到處亂跑;還有的像頑皮的小猴上躥下跳……教室里熱鬧極了。

  正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎的.時(shí)候,老師大叫了一聲:“1、2、3,木頭人!”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,再看看其他同學(xué),他們的形態(tài)各異:有的擺了個(gè)“飛天超人”;有的金雞獨(dú)立;還有的張牙舞爪;最搞笑的是肖盛文和郭名煦,他們就像一座石像一樣搭著,而我也擺了個(gè)巨人造型,抓著我的同桌劉蒙恩的衣服。三十秒過(guò)去了,我感覺(jué)我快要撐不住了,當(dāng)老師宣布游戲還有十秒時(shí),我的臉都漲紅了,再看看其他同學(xué),感覺(jué)他們也要倒下了。終于游戲結(jié)束了,同學(xué)們都活動(dòng)起了筋骨,有的彎彎腰;有的踢踢腿;還有的甩甩手。

  上了這節(jié)課,我不但感覺(jué)特別有趣,而且還明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!真是受益匪淺呀!

我們都是木頭人作文12

  “哈哈哈,哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從四年級(jí)五班教室里傳出。原來(lái),同學(xué)們是在玩有趣的“木頭開(kāi)花”的游戲呢!

  游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)同學(xué)們像被孫悟空施了法一樣,全定住了:有的是?岬男∧泻ⅲ坪跸胛恍┢恋男∨;有的是個(gè)耍脾氣的小女孩,好像與父母家人鬧了別扭,十分委屈;還有的是愛(ài)臭美的小姑娘,似乎在向別人炫耀自己美麗的裙子。

  最引人注目的就是朱敏哲表演的“功夫”。只見(jiàn)他半蹲著,鼻子里不斷地冒出粗氣,眼里好像有一團(tuán)火焰在燃燒。他怒發(fā)沖冠,好象遇到了大仇人,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗,使出失傳多年的“九陰白虎爪”。我當(dāng)初以為朱敏哲只能堅(jiān)持幾秒,沒(méi)想到他竟然堅(jiān)持了好幾分鐘呢?佩服!

  引人發(fā)笑的.要數(shù)陸月桂表演的節(jié)目了。她眼睛得大大的,嘴巴得高高的,可以掉十二只水桶啦!還跺著腳,活脫脫一位千金小姐,大概是要媽媽買(mǎi)衣服,媽媽不肯,千金小姐就不高興,與媽媽鬧別扭呢?

  最有趣的是小和尚蔣天保表演的“少林功夫”。只見(jiàn)他右腳抬起,雙手并攏放在胸前,來(lái)了個(gè)金雞獨(dú)立,斗得同學(xué)們哈哈大笑。

  ……

  看了大家的表演,我情不自禁地想栩栩起古代建筑秦兵馬俑的勞動(dòng)人民來(lái),那時(shí)候沒(méi)有照片、電腦,只有勞動(dòng)人民的智慧的頭腦,才雕刻出這如生的兵馬俑。

我們都是木頭人作文13

  今天,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲叫做:我們都是木頭人。當(dāng)老師宣布游戲開(kāi)始的一瞬間,教室里一下子炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)同學(xué)們迅速地離開(kāi)了自己的位置,一邊比劃著自己的動(dòng)作,一邊注意聽(tīng)老師的口令。突然,老師喊道:“一二三,木頭人,不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)。停!”同學(xué)們立刻定格了,一動(dòng)也不動(dòng),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,時(shí)間好像靜止了一樣。

  我瞪大了眼睛四處看,同學(xué)們各自擺出了不同的造型。他們有的'盤(pán)著腿,把手放在腿上,像如來(lái)佛一樣;有三個(gè)同學(xué)緊緊的圍在一起,手挽著手,向后背著腰,像一朵盛開(kāi)的三瓣花,不過(guò)她們的笑臉漲得通紅,看著很吃力;有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子,一只手放在嘴巴下,一只手放在身后,原來(lái)她在扮演小雞,我好想聽(tīng)到了“咯咯噠”的叫聲。

  我的動(dòng)作也很有意思,可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容:張牙舞爪。我長(zhǎng)大了嘴巴,瞪大了眼睛,舉起雙手?jǐn)[了個(gè)龍爪,身體前傾,像要吃人一樣。時(shí)間一秒秒的過(guò)去,我的臉開(kāi)始有點(diǎn)癢了,腿有點(diǎn)酸了,嘴巴感覺(jué)都合不上了。我很后悔選了這個(gè)動(dòng)作。

  這是,老師說(shuō)“時(shí)間到”,同學(xué)們都長(zhǎng)出了一口氣,放松了下來(lái)。有的累得跪了下來(lái),有的趕快坐在椅子上,還有的開(kāi)始模仿別人的搞笑動(dòng)作,引得大家哄堂大笑。

  這個(gè)游戲雖然有點(diǎn)累,但是給我們帶了無(wú)窮的歡樂(lè)。我很喜歡這個(gè)游戲,希望以后可以再玩。

我們都是木頭人作文14

  今天,作文班的姚老師教我們玩了一個(gè)有趣的'游戲——————我們都是“木頭人”。

  老師先告訴了我們了游戲規(guī)則,當(dāng)我喊到我們都是“木頭人”,不許說(shuō)話不許動(dòng)。說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí),你們就不能動(dòng)了,動(dòng)的人出局。

  老師話音未落,許多同學(xué)都興奮不已,巴不得游戲馬上開(kāi)始。

  游戲開(kāi)始了,姚老師慢慢地念到我們都是“木頭人”,不許說(shuō)話不許動(dòng),游戲剛開(kāi)始,王作湘才從身后轉(zhuǎn)過(guò),就被姚老師那火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了,無(wú)奈之下,王作湘只好認(rèn)輸了,他淘汰后,不但不好好坐著,反而去逗別人笑,他先去逗方致杰,可方致杰不理他,他又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)逗鄧歡榆,可鄧歡榆與方致杰一樣紋絲不動(dòng),于是,他又去逗張文璟,這不僅把她逗笑了,還把楊卓行也逗笑了。之后,張文璟就開(kāi)始逗我,我一動(dòng)也不動(dòng),她見(jiàn)無(wú)效,就在我面前晃悠,可我一直沒(méi)看她,她見(jiàn)我不動(dòng),便轉(zhuǎn)回身去了。當(dāng)時(shí)間快結(jié)束時(shí),一件讓整個(gè)教室沸騰起來(lái),讓全班同學(xué)哄堂大笑的事情發(fā)生了。王作湘逗完身邊所有人后,使出了大絕招,他對(duì)著程烯成發(fā)了一聲豬叫,這使程烯成樂(lè)不可吱,更使全班同學(xué)開(kāi)懷大笑。

  從游戲中我知道木頭人真不是好當(dāng)?shù),所以,我們要注意安全,不要讓自己變成像木頭人一樣的人。

我們都是木頭人作文15

  “我們都是木頭人,不能說(shuō)不能笑,不能動(dòng),不能叫!我們都是木頭人,看誰(shuí)做得最最好!”今天我們?cè)诮淌依锖完惱蠋熗婺绢^人的游戲,大家玩的可開(kāi)心了。

  現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你游戲的規(guī)則。第一條是我們要選一個(gè)逗笑人,他要特別幽默,把木頭人逗笑,他就贏了。木頭人不能捂著眼睛,不然他就出局了。木頭人只要堅(jiān)持一分鐘就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。我覺(jué)得這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是有點(diǎn)難度的,因?yàn)槲倚c(diǎn)比較低。

  在玩游戲之前,我們選出了朱諾琂當(dāng)逗笑人,老師讓他先給我們做個(gè)預(yù)熱,他就說(shuō)“我的`一生怎么這么悲慘!”接著他給我們磕了幾個(gè)“響頭”,引得我們哄堂大笑。

  隨著老師一聲令下,原本吵鬧的課堂變成了木頭人。30秒過(guò)去了,大家一動(dòng)不動(dòng),有些的人動(dòng)作像個(gè)“鼻屎俠”,還有“蛤蟆精”;最好笑的就是要數(shù)楊銘瑞了,他拿著書(shū),就像一個(gè)書(shū)呆子。

  朱諾琂終于出場(chǎng)了,此時(shí)我的心砰砰跳著,突然他不見(jiàn)了,我開(kāi)心極了,緊接著他撞起了墻,有些人忍不住笑了。他向后跑去,我心里一驚,難道他要跳樓?他撞起了玻璃,因?yàn)樯洗巫策^(guò)了,所以只有兩個(gè)人笑,最后我贏了,戰(zhàn)勝了朱諾琂,我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高。

  游戲在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始,也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

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