我的老師大全(15篇)
我的老師1
她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),像棕色的大波浪,漂亮極了。一雙大而有神的眼睛,時(shí)而透著和善的光,時(shí)而又非常嚴(yán)厲。我們既喜歡她,又怕她。
我們喜歡她,是因?yàn)樗v的課繪聲繪色。開學(xué)的第一節(jié)語文課上,她聲情并茂地朗讀巴金爺爺寫的《海上日出》:“為了看日出,我常常早起……”我的眼前仿佛出現(xiàn)了海上日出那奇特的景觀。我們情不自禁地跟著朗讀起來:“果然,那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是紅得很,卻沒有亮光……”接著老師美美地串講起來,我們聽得津津有味,課文的意思從她的嘴里講出來,就像一首流動(dòng)的'旋律,又像把我們帶到了海上,一起隨著作者觀看日出。在課堂上,我們都聽得十分入迷。
我是一個(gè)貪玩的男孩,以前的作業(yè)經(jīng)常不認(rèn)真完成,因此每次語文課上的聽寫總是錯(cuò)很多。但自從那一次后,我再也不敢犯這樣的錯(cuò)誤了。
在她開始教我們后,我還是舊病不改。一天大課間,她嚴(yán)肅地走進(jìn)教室說:“我現(xiàn)在來念聽寫不過關(guān)的同學(xué)的名字,念到誰,誰就要站起來,今天中午再次報(bào)聽寫,聽寫正確才能吃飯!薄疤炷!她怎么那么厲害!蔽矣悬c(diǎn)不敢相信,“我的聽寫糟糕透了!薄袄铐w,留下來!”她那雙大大的眼睛直直地盯著我,我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我不敢去拿聽寫本……
我被留了下來,中午在辦公室里,她語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“以后回家還報(bào)不報(bào)聽寫?”我望著她那雙真誠(chéng)的眼睛,知道錯(cuò)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后,我每天都認(rèn)真聽寫,再也沒有上過黑名單了。
她既溫柔又嚴(yán)厲,讓我們喜歡上了語文,這樣的老師我們能不喜歡嗎?她就是我們的語文老師——陳老師。
我的老師2
我有一位美麗、善良、樂于助人的老師,她一頭烏黑無黑的秀發(fā),一張瓜子臉上鑲嵌著一雙又大又圓的眼睛,高高的鼻梁上架著一副俊秀的眼鏡,一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。這就是語文老師何老師。
何老師的課最動(dòng)人。她的聲音甜美,語言總是抑揚(yáng)頓挫,很有節(jié)奏感。有時(shí)還特別幽默風(fēng)趣,常常惹得我們哈哈大笑。
何老師在課堂上是我們的好老師,下課又是關(guān)心愛護(hù)我們的大姐姐。
那是一個(gè)古怪的天氣,烏云哥哥把太陽公公請(qǐng)回了家,風(fēng)婆婆施法起了大風(fēng),雨妹妹哭得十分難過。不一會(huì)兒,便下起了傾盆大雨。我沒有傘,著急的站在大門口等媽媽,可我知道,媽媽還在上班,爸爸又出差了,我更加著急了。這時(shí)候,一個(gè)熟悉的身影向我走來。啊!是何老師。何老師走近我,對(duì)我說;胡開元,沒帶傘吧?我送你回家好嗎?說著手輕輕地?fù)崦业?頭。我高興極了,連忙答應(yīng)老師說:謝謝老師,謝謝老師。
我們打著傘走進(jìn)雨中,雨水好像調(diào)皮的娃娃,跳進(jìn)我的衣領(lǐng),蹦到了我的袖子,跑進(jìn)我的鞋子里。我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)何老師把傘的大部分遮向了我,雨水迅速打濕了她的右半邊身子。我著急地說;老師,您還是多遮一些吧!不然會(huì)著涼的。老師笑著說:沒事兒,反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人,就不要再淋濕第二個(gè)人,這樣對(duì)大家都不好。
我們很快到家了,我請(qǐng)老師進(jìn)來喝杯茶,老師笑著說:不了,我還有事呢!說著,就消失在雨中。
望著何老師漸漸遠(yuǎn)去的背影,我的淚水溢滿了眼眶。何老師,多好的老師!她就像大姐姐一樣關(guān)心著我,愛護(hù)著我,何老師謝謝您。
我的老師3
最使我難忘的一個(gè)人,就在幼兒園里叫我的一位老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
只要一提到劉老師,我就能想到她那高挺的鼻子上那雙水靈靈的大眼睛,白里透紅的臉蛋嵌著一張櫻桃小嘴,在我們小朋友眼里,劉老師就是仙女下凡。
劉老師對(duì)我慈愛有加。在一次課上,劉老師在給我們講故事,她那頭波浪似的頭發(fā)披散在腦后,隨著她的動(dòng)作畫出優(yōu)美的弧線。正當(dāng)我聽得入神的時(shí)候,突然感覺肚子里“翻江倒海”,腦袋里總感覺有蒼蠅在“嗡嗡”亂叫。劉老師好像注意到了我的異常,輕輕地走上來詢問我的情況,我難受的`回答道:“不行,我肚子疼……”老師馬上打電話給我的爸爸媽媽,可是總也聯(lián)系不上。劉老師馬上扶我去幼兒園的醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生檢查了我的身體。劉老師在旁邊滿臉擔(dān)憂,見醫(yī)生檢查完了,忙問醫(yī)生:“怎么樣?嚴(yán)重嗎?是什么原因?……”后來我才得知,是我吃的東西太雜了,導(dǎo)致腸胃“罷工”,鬧肚子痛。但就是在那一次,我感受到劉老師如春風(fēng)般的溫暖,像媽媽一樣關(guān)心著我。
你別以為劉老師只對(duì)我一人那么關(guān)心,她把幼兒園里的每一個(gè)小朋友都當(dāng)成自己的孩子一樣去愛護(hù)。
劉老師細(xì)心、善良、無私,讀小學(xué)后,就一直沒再見過她。現(xiàn)在我五年級(jí)了,我多么希望能再見您一面!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
我的老師4
在我們學(xué)校,有這樣一位老師:她其貌不揚(yáng),衣著樸素,在到處都是打扮得漂漂亮亮的老師們中,她絕對(duì)是萬花叢中一點(diǎn)綠。她,就是我們的劉老師。
劉老師,她是我們學(xué)校聞名的“好醫(yī)生”。她能醫(yī)好同學(xué)們的各種疑難雜癥。有一次課堂上,老師提問后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭,默不吭聲。老師一臉生氣,把我們一個(gè)個(gè)都趕出教室,“威脅”道:“既然你們誰也不回答問題,那我就把你們都趕到陽臺(tái)上,誰回答一個(gè)問題。誰就進(jìn)來,先回答問題的,就先進(jìn)教室,不回答的,那就站外面聽課。”同學(xué)們聽出了老師語氣中的決絕,老師這次絕對(duì)不是鬧著玩的。認(rèn)清了形勢(shì)的嚴(yán)峻后,我們都踴躍回答。哪怕從來不回答問題的同學(xué),哪怕是冒著答錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn),我們也爭(zhēng)先恐后地舉手,“我來,我來。”嘿,我們上課“悶不吭聲”的.毛病就被老師這一劑藥治好了。
她不僅是一位好“醫(yī)生”,她還是位一好“導(dǎo)演”呢。劉老師為了讓我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容更有進(jìn)一步的了解,她就指導(dǎo)我們做一些有意義的小實(shí)驗(yàn),小游戲,把課文編成情景劇,讓我們扮演角色;為了讓我們把辯論會(huì)這篇作文寫好,她就給我們組織了一場(chǎng)辯論會(huì)……正是老師這樣用心,每一次,同學(xué)們都在娛樂中學(xué)到了知識(shí)。
她還像一位“怪俠”。有一回過元旦,她說要給我們布置一個(gè)特殊作業(yè),我們都以為她又要給我們布置書面作業(yè)了。可是她卻說:“我給你們布置的作業(yè),就是快快樂樂地玩三天!彼粌H把我們從作業(yè)的水深火熱當(dāng)中解救出來,還給我們發(fā)放了好多糖果、瓜子、花生呢。我們直呼“大俠萬歲”,就差三叩九拜了。那情景至今都讓我記憶猶新。
怎么樣?你們喜歡我們這個(gè)其貌不揚(yáng)卻帶著俠氣的老師嗎?
我的老師5
從小到大,教過我的老師有很多,然而我想要跟大家分享的,只有一位老師——我的語文老師。之所以分享這位老師,是因?yàn)檫@位老師喜歡和大家打成一片。
我的老師都是我生命里的寶藏,有的適合珍藏著,有的則適合拿出來分享。我的語文老師就適合分享出來,因?yàn)樗约阂彩且粋(gè)樂于分享,樂于和大家打成一片的人。他經(jīng)常走進(jìn)教室的`那一刻,就把我們所有人都吸引住了。他喜歡穿一些平常生活中已經(jīng)極少見有人穿的衣服,當(dāng)然,不是什么奇裝異服,是我們過去年代里才多有人穿的衣服,比如說漢服,比如說民國(guó)時(shí)期的衣服,比如說一些日?畹牡琅。對(duì),道袍。他總是穿得像一位得道高人,一走進(jìn)教室,我們就想要把他圍住了。
他穿得是吸引我們的衣服,他講的也是吸引我們的內(nèi)容。比如他喜歡給我們用講故事的方式講語文,經(jīng)常一開講就問我們一些奇奇怪怪的問題,當(dāng)我們還在好奇著琢磨那些問題的答案時(shí),我們已經(jīng)跟著他的問題走進(jìn)了他“設(shè)計(jì)”好的迷宮,帶著我們一節(jié)課一節(jié)課,毫不開小差地上完,讓我們?cè)S多上課愛開小差的人也覺得這位老師太有魅力了。
這些還不是他適合分享的關(guān)鍵原因,適合把這位老師分享出來的關(guān)鍵原因是他喜歡給我們分享其他的老師或者其他的同學(xué),他有時(shí)候會(huì)把他的老師或者他的朋友帶到課堂上來做“嘉賓”,讓我們的課堂更加生動(dòng)有趣,有時(shí)候則會(huì)把其他班優(yōu)秀的同學(xué)帶到我們班來分享其有趣的地方,當(dāng)然,也會(huì)把我們班有趣的同學(xué)帶去別的班分享,讓我們班級(jí)與班級(jí)之間,老師與學(xué)生之間,再也沒有了距離。
怎么樣?我的這位老師是不是很好玩?如果有機(jī)會(huì)的話,你也來聽一聽我老師的課吧!保證你聽完了還想再來。
我的老師6
我的老師漂亮又優(yōu)雅。她烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,經(jīng)常穿褐色的上衣,黑色的褲子和鞋子,一雙小巧的手。在我眼里就是一位學(xué)者范兒十足的女神。
她在工作方面特別認(rèn)真。有一次,老師讓我去她辦公室把上課要用的.東西拿到教室。我看見她桌上有一張紙,上面寫滿了密密麻麻的字,而且都是用不同顏色的筆寫上去的。還有一次,我在做板抄題時(shí),有兩個(gè)字非常像,便把形近字組詞的一道題寫錯(cuò)了。但是后來老師閱作業(yè)時(shí),一眼就看見了我本子上的錯(cuò)題,給我畫了一個(gè)錯(cuò)號(hào)。老師可真認(rèn)真呀,我發(fā)自內(nèi)心地敬佩她。
老師很關(guān)心我們。每當(dāng)下課了,一群學(xué)生都朝飲水機(jī)奔去,老師看到會(huì)馬上說:“別擠!別擠!小心把誰弄傷了!”我們聽老師的話,排成一排,一個(gè)一個(gè)接水。有一次,我同桌的頭碰到墻上,流出了血。老師趕快拿紙,拿創(chuàng)可貼給他止血,又拿出手機(jī)打電話。老師可真關(guān)心同學(xué),像極了媽媽。
老師非常熱愛生活。去年下大雪時(shí),老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗……老師的辦公桌上,還放著一盆綠蘿,她可真熱愛生活。
還有一次,我生病了,躺在床上,老師給我打電話,問我身體怎兒樣,給我說作業(yè),還為我輔導(dǎo)落下的課程……這應(yīng)該是我對(duì)老師最難忘的事了。
如今,我和老師相處了三年,她那認(rèn)真的工作態(tài)度,對(duì)學(xué)生們貼心的關(guān)愛,豐富的生活情趣以及對(duì)我獨(dú)特的愛,讓我難以忘懷,她是我最敬佩的人。
我的老師7
我的老師優(yōu)點(diǎn)很明顯,“缺點(diǎn)”也很突出,下面我就來為大家講述講述吧。
不得不說老師是一位好老師,是一位優(yōu)秀的老師。悄悄地跟你們說,二年級(jí)時(shí)我們班有一次在教室舉行玩具拍賣會(huì),進(jìn)行到一半的時(shí)候,陳嘉萱放在小包里的十元錢,不翼而飛了。當(dāng)我們大家還沒反應(yīng)過來的時(shí)候(因?yàn)楫?dāng)時(shí)還。,時(shí)老師說:我認(rèn)為是有人不小心錯(cuò)拿了,我希望那位同學(xué)可以下課的時(shí)候悄悄地還給她。第二節(jié)課上了,仍是沒有動(dòng)靜,陳嘉萱的十元錢還是不在。
出乎我們意料的是時(shí)老師這時(shí)候把燈給關(guān)掉了,并讓我們閉上眼睛,倒數(shù)60秒。有同學(xué)好奇地問老師,這是干什么呀?老師就說:“我想讓那位同學(xué)自己把十元錢扔在地上,這樣我們大家都不會(huì)看見他,他就不會(huì)難為情了!边@60秒似乎過得很慢很慢,教室里出奇的靜,都能聽見自己的心跳聲。當(dāng)把燈打開,果然看見靠近陳嘉萱的桌腿邊有兩張五元紙幣。我打心眼里佩服我的老師。
我們不但很喜歡老師這樣的優(yōu)點(diǎn),就連他的“缺點(diǎn)”也讓人難忘。
你聽“啪,啪,啪”,清脆的'聲音在耳邊響起,一定是又有哪個(gè)淘氣包被老師打小手了。看似溫文爾雅的老師,打起小手來,可是一套一套的。“噓”!他生氣起來的樣子和大老虎一樣,那雙炯炯有神的眼睛盯著你,讓人覺得?}得慌。別說話了,別說話了,小心老師來了。我可不想成為被打小手的那個(gè)人。
這就是讓人喜歡讓人怕的老師,我暑假里有一次夢(mèng)里還見到他給我們上課的情景。
我的老師8
感恩老師給我一把鑰匙,開啟智慧的大門;感恩老師給我指明人生的正確道路,讓我走向了人生巔峰;感恩老師給我一個(gè)魚鰓,讓我潛入知識(shí)的大海。而我最想感恩的老師,就是我的作文老師——楊老師。
楊老師,他還有一個(gè)綽號(hào)叫“小胖子”,因?yàn),他有一個(gè)又大又圓的肚子。他還經(jīng)常一個(gè)星期不刮胡子,看起來比真實(shí)的年齡要老得多。最后就是他那一頭蓬松的頭發(fā),像個(gè)刺猬。
第一次上他的課的時(shí)候,以為他只是一個(gè)普通的老師,所以我總在上課的時(shí)候東張西望的,而后來的一次課讓我改變了對(duì)他的看法。事情是這樣的,老師讓同學(xué)們說一下他的特點(diǎn)。在全班安靜地思考的`時(shí)候,有位同學(xué)大聲地說:“又矮又胖又肥!边@時(shí),只見楊老師面無表情,做好了打架的態(tài)勢(shì)。我們也做好了迎接“暴風(fēng)雨”的準(zhǔn)備了。老師快步地走向那位同學(xué),對(duì)著他大聲地說:“你說的對(duì)!焙髞恚表揚(yáng)了同學(xué)說得很準(zhǔn)確。我們當(dāng)場(chǎng)驚訝極了,沒想到事件會(huì)這樣反轉(zhuǎn)了。這足見楊老師心胸寬廣!
楊老師不僅心胸寬廣,而且他上課也非常有趣。楊老師在上次課講“給祖國(guó)的一封信”這篇作文時(shí),給我們講了許多關(guān)于中國(guó)的歷史。當(dāng)我們聽到日本侵略者在中國(guó)土地上橫行霸道時(shí),全班同學(xué)都為中國(guó)當(dāng)時(shí)所經(jīng)歷的一切感到痛心?删驮谶@時(shí),楊老師給我們講了一個(gè)笑話,全班同學(xué)都哈哈大笑起來,緩解了當(dāng)時(shí)壓抑的氣氛。
俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽蚁霔罾蠋熞彩沁@樣一位老師。
我的老師9
在我的印象中,有一個(gè)愛打籃球的老師。
老師姓田,一般我們叫他田老師,我有時(shí)叫綽號(hào)“騙人狗”。田老師總是穿著一件橘紅色的耐克運(yùn)動(dòng)衣,一條黑色的耐克運(yùn)動(dòng)褲,顴骨有點(diǎn)寬,額頭也是方方正正的,總喜歡笑,個(gè)頭很高,手總是在腰間,在體育委員整隊(duì)時(shí)總是背微駝著,手背在腰間,在隊(duì)伍前面來回踱步。田老師看著很陽光,脖子上總掛著一塊干凈的秒表,田老師在上課前總是板著臉;臉側(cè)的肌肉松散著。
上課時(shí),女生都只是做做樣子,偶而打一下籃球,我們有些就根本不打了,有的坐在籃框邊休息,田老師也不管,任由他們。
田老師打籃球很陶醉,很高興,也總和幾個(gè)喜歡打籃球的男生打的不亦樂乎,田老師一搶到球,雙腿前后開力,身體重心向下壓,左手不停的拍著球,右手還阻礙著其他人的進(jìn)攻,一有機(jī)會(huì),田老師就跳轉(zhuǎn)身,左手拋出了球。
田老師很愛學(xué)生的,有一次上課學(xué)拋出球,下課后,熊一琛幫老師收球,王爍今一個(gè)壘球,向球一琛手的球匡,砸去,砸到了熊一琛的手,熊一琛當(dāng)時(shí)疼的直打滾,田老師這時(shí)扶起熊一琛,指著王爍今的腦門破口大罵,臉兩側(cè)的肌肉瞬間緊了起來,脹的通紅,額頭上的`不是青筋,而是紅色的:“你是不是抽風(fēng)!你知道這會(huì)這么樣!
這后,這句話就在課余間被同學(xué)吵架使用過。
田老師上課總是打籃球打籃球打籃球,我喜歡踢足球,有一次,下雨了,不能上體育課,田老師在教室讓我們看書學(xué)足球,他還肯定的說,下節(jié)課我們?nèi)ヌ咦闱,我非常興奮,下節(jié)課田老師一本正經(jīng)的讓人去拿籃球。
田老師你很會(huì)打籃球,但不能失信啊!你很陽光,很高大帥氣。
我的老師10
張老師25歲左右,中等身材。衣著大方,戴著一副金絲邊的眼鏡,臉上胖乎乎的有一雙小小的眼睛,不過很有神,看上去充滿智慧,又透出幾分喜感。雖然貌不驚人,但第一次見面,她就給我留下了深刻的印象。
張老師是我們班的新班主任,也是我的`語文老師。她的性格很溫柔,從開學(xué)到現(xiàn)在應(yīng)該有一個(gè)月了吧,可她從來都沒有對(duì)我們發(fā)過火,他有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,但她只是偶爾的。張老師她很負(fù)責(zé)任,每天誰沒有上交作業(yè)老師都要執(zhí)行懲罰的,同學(xué)們都很怕老師的懲罰。但還是害怕少一點(diǎn),喜歡多一點(diǎn)的。
記得開學(xué)張老師給我們上的第一節(jié)課講了“人”字,我以前認(rèn)為“人”字沒有什么特殊的?墒锹犃藦埨蠋煹恼n,我才知道他的意思,“人”字是由一撇一捺組成的,一撇長(zhǎng)一那短。一撇代表著優(yōu)點(diǎn),一那代表著缺點(diǎn)。“人”字的意思就代表著我們的一生,有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)不可能是十全十美的。但那一那如果消失了,也就是說人生沒有了缺點(diǎn),那一撇也就倒下了,這一生就徹底毀滅了,失敗了。人就是有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn),不可能是完美的,所以我們做人要腳踏實(shí)地,好好做人,別覺得自己什么都不會(huì)要覺得自己很多優(yōu)點(diǎn),努力向上好好學(xué)習(xí)!
我相信在張老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們一定會(huì)奮發(fā)向上,到學(xué)期末的時(shí)候一定可以拿一個(gè)自己滿意的成績(jī),她的教會(huì),她的容貌深深地印在我的腦海里,讓我永生難忘!
我的老師11
從小到大,我遇到過很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔,有的嚴(yán)肅,有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師,從剛上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們,呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。
周老師今年三十多歲,個(gè)子不高不矮,月芽?jī)核频拿济虑吨粚?duì)黑寶石般的眼睛。
周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時(shí)候,我的肚子突然疼了起來,體育老師看到我疼得厲害,對(duì)我說:“還能頂?shù)米?不行你先去教室休息休息吧!”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上,豆大的汗珠滴在了桌子上。“噔噔噔”那熟悉的高跟鞋聲音由遠(yuǎn)而近,我抬起頭來一看,哦!原來是周老師呀!周老師和藹可親地對(duì)我說:“怎么了,孫涵希?”我對(duì)老師說:“我肚子疼。”老師親切地說:“老師幫你倒杯熱水喝吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了,頓時(shí)感到肚子里面熱熱的,老師又彎下腰用溫暖的.手揉了揉我的肚子,漸漸地我感到舒服多了。我笑著對(duì)老師說:“謝謝老師,我這會(huì)兒好多啦!”老師笑瞇瞇地說:“那你再休息一會(huì),我先去工作了!
周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們,在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求也特別嚴(yán)格。哪位同學(xué)的生字聽寫的不對(duì)她都會(huì)一遍遍地教我們直到會(huì)寫為止。
花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁,小草以濃濃翠綠回報(bào)春雨,我就以最優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師吧!
我的老師12
我已經(jīng)是一位小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了,在四年級(jí),我有幸結(jié)識(shí)了一位男老師,他就是我們的班主任張廣吉老師。
無論刮風(fēng)下雪,他總是早早的來陪我們?cè)缱x,無論過年過節(jié),他都最后一個(gè)離校,第一個(gè)到校。無論前行的路有多么艱辛,他依然陪伴在我們左右,他也曾幫我走出困境。
一天中午,我和很好的朋友鬧了矛盾,下午上課分神,上課不注意聽講。下課后,我們班主任張老師把我?guī)У剿霓k公室,坐下后,老師對(duì)我說:"下午的課注意力不集中,是不是有什么事?"我低著頭,不敢看老師,小聲說:"沒什么事。"張老師拉住我的手,那一刻,我覺得有了一點(diǎn)依靠,張老師說:"你可以不說,但是說出來老師會(huì)幫你的。"張老師不在盯著我讓我自己考慮,于是我鼓起勇氣說:"那個(gè),我和某某某鬧矛盾了,"說出這句話時(shí),我反而感到很輕松。張老師喝了一口水,耐心地問道:"你和她怎么了呀?"我低著頭小聲說:"他莫名其妙就不理我了。"老師覺得啊,這種事你也不用太在意,一段時(shí)間后,他可能就好了,你不用太自責(zé),畢竟你也沒做錯(cuò)什么,做好自己就好。"還有,明天早上要考數(shù)學(xué),不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事影響你的`狀態(tài)。老師會(huì)幫你問清楚的,不要太難過了。我默默地回到教室,不知為什么跟張老師說完這件事,我整個(gè)人都很輕松,反而不在意這件事了。這件事一直埋在我心底,我很感謝張老師的那番話。讓我在學(xué)校,也有了那種家人般的安全感,同時(shí)也讓我知道了,有了心事跟別人說比埋在心里更舒服,沒錯(cuò),做好自己就好。謝謝您!張老師!
我的老師13
我有一個(gè)老師,他高高的個(gè)兒。他戴著一副眼鏡,一雙眼睛小小的,卻透露出智慧的光芒。當(dāng)你犯錯(cuò)的.時(shí)候,他的眼睛如同一把利劍,讓你在課堂中不敢馬虎。盡管他的嘴厚厚的,但是他能說會(huì)道。他,就是我的老師———頓老師。
他比較幽默,上課時(shí)他總是開一些玩笑。別看他長(zhǎng)得不怎樣,本事可不小。平時(shí),只要你做一個(gè)動(dòng)作,或者說一句話,他都會(huì)知道你在想什么,我也見識(shí)過。一次,我在上課時(shí),正在過和同學(xué)說話。我說得很小聲,認(rèn)為他不會(huì)發(fā)現(xiàn)?墒牵路痖L(zhǎng)了一雙順風(fēng)耳。他停止了上課,眼睛掃視著我,像一把利劍直射我的胸膛,那眼神仿佛提醒你:“何昊揚(yáng),請(qǐng)你尊重自己!上課時(shí)不要有聲音!”一瞬間,就把我嚇得連雞皮疙瘩都掉得滿地都是。
記得還有一次,老師在班上查作業(yè),因?yàn)槲覜]帶作業(yè),嚇得我滿身冷汗,老師查到我沒交,就把我叫到他的辦公室,我吞吞吐吐地說:“作業(yè)做了,不過——忘在家……家……里了。”我的頭低得更低了,原以為可以蒙騙過關(guān)。沒想到,他竟然使出必殺技,為了查明真相,打了個(gè)電話給我的媽媽。那時(shí),我魂嚇得都已經(jīng)散了。從那時(shí),我見識(shí)了他的厲害,所以,我做作業(yè)也認(rèn)真了,不敢沒帶,也不敢做錯(cuò)事了。
頓老師就是這樣一個(gè)人——對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求,認(rèn)真負(fù)責(zé)。盡管他已經(jīng)不教我們了,他永遠(yuǎn)都印在我的腦海里,令我難忘。
我的老師14
我最喜歡的是我們學(xué)校的語文老師,我們語文老師很有趣。她姓徐,留著短發(fā)。
為什么說她有趣呢?因?yàn)橛幸淮危覀冋Z文老師在班級(jí)開了一次“KTV”演唱會(huì)。原本是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的識(shí)字游戲,卻被我們玩成了一場(chǎng)重大又熱鬧的“演唱會(huì)”。為什么會(huì)變成“演唱會(huì)”呢?因?yàn)槲覀兊挠螒蛞?guī)則是這樣的:猜出第一個(gè)字是什么字,接著猜第二個(gè),第三個(gè)……猜錯(cuò)了自己唱首歌或背詩,猜對(duì)了就可以指定一個(gè)人唱歌或跳舞,被指定的那個(gè)人不能背詩。
游戲開始了,首先小張猜錯(cuò)了,唱了一首《生僻字》,但我們聽起來就像一只老虎在大吼大叫一樣難聽。小張是個(gè)音癡,上音樂課時(shí)常唱錯(cuò)調(diào),聽他的`音樂跟受刑一樣。中間幾個(gè)人都是背詩,而且都是書上老師要求背的,簡(jiǎn)直無聊透了。
最后,徐老師的目光投向了小賀,手輕輕一舉,就點(diǎn)了小賀,說:“小歌星,我今天想聽聽你唱的歌,如何?”小賀回答:“無妨無妨。”徐老師便大聲說:“歌迷們,給小賀同學(xué)來點(diǎn)掌聲!痹捯魟偮,掌聲便響起。他為我們帶來了一首《沙漠駱駝》,這首歌我們都會(huì),便不約而同地唱起來:“我要穿越這片沙漠,找尋……”
瞧!我們徐老師的課堂就是這么有趣。而徐老師,就是這么幽默,常常跟我們打成一片,我喜歡我們的徐老師。
我的老師15
我的班主任姓孫,她是我最欽佩的一位老師。我第一次見到她是在二年級(jí)開學(xué)的時(shí)候……
“看——那就是我們的新班主任!”我們班最著名的“大喇叭”李羿聰喊道。同學(xué)們趴在樓梯扶手上一邊順著他指的方向望過去,一邊議論著“你們說她會(huì)是什么樣的老師?“看樣子應(yīng)該很嚴(yán)厲!”“不對(duì)不對(duì),聽說新班主任很和藹的……”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,她穿著一件紅色夾克,在幾個(gè)與她同行的`老師中顯得與眾不同。年紀(jì)很小,大概二十四歲左右,體形有點(diǎn)微胖,戴著白色的眼鏡,看起來很有學(xué)問。
老師緩緩走上樓,看得更清楚了:老師頭發(fā)卷曲,看起來很精神,臉圓圓的,顯得樸實(shí)而又和藹。
老師來了,我們趕緊沖進(jìn)教室。不一會(huì)兒,只見老師走上講臺(tái)說:“喂喂喂,聽得到嗎?好,看來咱們教室里沒有蒼蠅了,接下來我先做一下自我介紹,我姓孫,名藝,你們可以叫我孫老師。我不希望同學(xué)們上課時(shí)做小動(dòng)作,也不望……”孫老師話還沒說完,有個(gè)男同學(xué)就“以身試法”在下面做小動(dòng)作,孫老師以嫻熟的手法,鷹一般的速度拿起一支粉筆,那支粉筆像有導(dǎo)航的火箭直奔那個(gè)男同學(xué)。頓時(shí),我嚇得大氣都不敢出!霸蹅兘又盐覄倓倹]說完的話說完,我不希望在你們身上把我扔粉筆的技能練的百發(fā)百中,出神入化,大家沒什么意見就下課吧”。
從那以后孫老師就給我們留下了深刻的印象。她“孫悟空”的外號(hào)可不是白取的,她不僅有“順風(fēng)耳”,還會(huì)“七十二變”。生活中,她變成了我們的“媽媽”,處處關(guān)心我們,幫助我們解決問題,在學(xué)習(xí)中,她變成了我們的“良師益友”;當(dāng)我們做錯(cuò)題目時(shí),她變成了我們的“麻辣班頭”;在下課時(shí)更是變成了我們的“玩伴”……
我欽佩我的“孫悟空”班主任,你呢?
【我的老師】相關(guān)文章:
我的老師【經(jīng)典】08-19
我的老師08-17
我的老師03-03
(精選)我的老師08-20
我的老師(經(jīng)典)08-24
(精選)我的老師作文07-03
(精選)我的老師作文07-03
我的老師作文(精選)07-04
我的老師作文[精選]07-04
[精選]我的老師作文07-04