校慶的作文匯編【7篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的校慶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校慶的作文1

　　人間四月天，春光明媚，草長(zhǎng)鶯飛。我還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望，昨日列車(chē)流過(guò)的風(fēng)塵，那被夢(mèng)風(fēng)吹雨打的情節(jié)，車(chē)輪與車(chē)軌相輾的節(jié)拍。歲月悠悠，事實(shí)紛繁，濟(jì)南中學(xué)用自己的行動(dòng)實(shí)踐著“育高素質(zhì)人才，創(chuàng)一流學(xué)�！钡淖谥�，培育了一批又一批國(guó)之棟梁。

　　———題記

　　天氣新晴，料峭的寒意，抖落在薄暮里。夕陽(yáng)，掛在脫盡了葉的樹(shù)梢上，許是奔波了一整天的緣故，光線已經(jīng)無(wú)了熱和力，卻充滿了夢(mèng)幻的色彩，整個(gè)操場(chǎng)像是撒上了一層金沙，黃澄澄，亮晶晶。空氣中的每一個(gè)粒子，都染上了顏色，跳躍著，流動(dòng)著，分秒間便有種種奇妙的變幻，每一種顏色都帶著黃蒙蒙的底子。在這朦朧的光影中，白楊的靈智像被喚醒，深情地吻著夕陽(yáng)。它們置身于靜止不動(dòng)的操場(chǎng)四周，一年四季卻能掙脫群樹(shù)的環(huán)擁，脫穎而出，既不匿影藏形，也無(wú)勉強(qiáng)之態(tài)，隱隱綽綽中透出秀逸風(fēng)姿。我獨(dú)坐在這校園操場(chǎng)上，在空寂中感受著今日的黃昏——真美！美的令人心悸！

　　有一天，這里的一切被現(xiàn)代化的體育設(shè)施所取代，塑膠跑道、健身器材……曾經(jīng)的歷史滄桑仍將賦予著新的事物，而我們將見(jiàn)證這一切！如陽(yáng)春初綻的桃花，似盛夏怒放的石榴，宛深秋不凋的秋葉，勝隆冬含笑的臘梅——望著天邊漂浮的彩霞，我猛然察覺(jué)，日子過(guò)的真快。一年很快就從指尖滑過(guò)了，往事一下子從記憶的容器中滑出，逐漸連成一串流暢的字符。

　　習(xí)慣了聽(tīng)著老師富有磁性的講課，和同學(xué)們一起吃飯的節(jié)奏；熟悉了有人用渾厚有力的嗓音談天說(shuō)地的場(chǎng)面；驕傲著“藝術(shù)節(jié)”上一個(gè)個(gè)精妙絕倫的來(lái)自我們校友的佳作；欣賞著出出入入時(shí)尚獨(dú)具特色青春朝氣的俊男靚妹……

　　日子過(guò)得真快，稍縱即逝。不管我們將經(jīng)歷怎樣的曲折，堅(jiān)定并執(zhí)著的追求自己的理想是我們唯一的選擇�！白鲨F一中人的校訓(xùn)”激勵(lì)著我們奮勇前行，無(wú)論我們是滑步向前，抑或稍作停頓，還是回頭張望，母�？偸窃谀�默地引導(dǎo)著我們邁出正確的步伐。所有的師長(zhǎng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模，而不管我們誰(shuí)將成為明日的主角，我們自始至終的每一份努力付出，都是母校最穩(wěn)定、堅(jiān)實(shí)而持久的支撐———“珍惜春光，珍惜春光！”我們?cè)醺姨摱�！我們�(cè)跄茚葆�！迅速抓緊這分分秒秒，讓無(wú)悔的青春揮灑在這片“林蔭路上”，讓年輕的心靈在白云藍(lán)天中放飛，讓絢爛的未來(lái)在蒼穹中定格，那時(shí)風(fēng)光將是無(wú)限美好！

　　愛(ài)出者愛(ài)反，福往者福來(lái)！多年來(lái)，濟(jì)南中學(xué)用一顆誠(chéng)心，感動(dòng)著每一位學(xué)子的'心；它用實(shí)際的行動(dòng)，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)，為自身的發(fā)展聳立起一個(gè)又一個(gè)坐標(biāo)。在一份份關(guān)懷和鼓勵(lì)之下，在原本乏味的校園生活中添加了幾分詩(shī)意。在建校60年之際，更用最輝煌的成績(jī)圓了所有濟(jì)南中學(xué)人的一個(gè)夢(mèng)！

　　中國(guó)有句名言：九九歸一。意即從來(lái)處來(lái)，往來(lái)處去，又回到本初狀態(tài)。其實(shí)，這種回復(fù)不是簡(jiǎn)單的返回，而是一種升華，一種再造，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。我們抱著極大的希望，期待著濟(jì)南中學(xué)的再度輝煌！六十年、一百年……to be continued！

　　人間四月，我期待精彩、期待美好……我們會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校的塑造之恩！

校慶的作文2

　　十年如歌，盛世相約。在上周星期三我們懷著激動(dòng)又急迫的心情迎來(lái)了十年校慶。

　　十年，是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的歲月啊，在這漫長(zhǎng)的歲月中，綿外經(jīng)過(guò)幾番精心準(zhǔn)備，終于迎來(lái)了它的十歲生日。

　　莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻就要來(lái)到了，所有的人都精力充沛，精神抖擻，活力四射，所有人的臉上都掛著開(kāi)心滿足的笑容，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)。一切都已準(zhǔn)備好了，就等著校慶的開(kāi)始了。明朗的天空上萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光盡情地發(fā)揮著它的熱情。一刻。半小時(shí)。好漫長(zhǎng)的等待！

　　慶 典主持人登場(chǎng)了，全場(chǎng)人們的心歡躍起來(lái)。操場(chǎng)上人山人海，隨著五星紅旗的徐徐上升，人們一起肅立，一起抬起頭，用莊嚴(yán)的隊(duì)禮瞻仰著這鮮紅的國(guó)旗。一群象征 著和平，幸福的鴿子也翩翩起舞，帶著對(duì)綿外的祝福，它們都?xì)g欣鼓舞，祝賀著綿外，一同飛向藍(lán)天。接著就開(kāi)始了各位領(lǐng)導(dǎo)的致詞，他們用強(qiáng)勁有力的語(yǔ)調(diào)帶著特 有的風(fēng)度向全場(chǎng)的人們宣告綿外的成長(zhǎng)，綿外的輝煌。當(dāng)校長(zhǎng)出現(xiàn)在臺(tái)上，跟大家見(jiàn)面了，全校的目光一起投向舞臺(tái)，全場(chǎng)的心情融成一陣陣熱烈的`歡呼聲，同時(shí)響 起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　慶典演出開(kāi)始了：我們目不轉(zhuǎn)睛，生怕會(huì)不小心錯(cuò)過(guò)了某個(gè)精彩的瞬間，而每看完一場(chǎng)節(jié)目，臺(tái)下都揮舞著旗幟喝彩，操場(chǎng)上已成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。

　　盡 管太陽(yáng)更興奮了，陽(yáng)光更烈了，但同學(xué)們載歌載舞，深情地贊美著綿外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一場(chǎng)場(chǎng)光彩耀眼的節(jié)目，高潮接著一個(gè)高潮，我們差不多把嗓子都喊啞了，把手 掌都拍麻了，把手臂揮疼了，似乎還不能表達(dá)我們心中的歡喜與激動(dòng)。每個(gè)人臉上洋溢著幸�？鞓�(lè)的笑容。上午的表演結(jié)束了，但精彩的畫(huà)面已烙印在我們的腦海 中，烙印在我們的心中了。

　　天漸漸的暗了下來(lái)，到了晚上六點(diǎn)鐘，那氣氛更是熱鬧了。同學(xué)們焦急地等待著晚會(huì)的開(kāi)始，突然，燈光一下子亮了起 來(lái)，五顏六色，把舞臺(tái)照的像仙境一樣，操場(chǎng)又沸騰了起來(lái)！燈光照亮了同學(xué)們的臉龐，照亮了周?chē)�的景物。同學(xué)們盡情地?fù)]舞著熒光棒，盡情的歡呼，盡情的興 奮。那場(chǎng)景別提有多壯觀。簡(jiǎn)直是星光的海洋，流星的世界。

　　一個(gè)接一個(gè)的節(jié)目后，終于迎來(lái)了我們盼望已久的時(shí)裝秀了，手拿著絨毛扇，身穿旗 袍的小同學(xué)，有的兩手并腰，擺著各種姿態(tài)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，慢慢走上舞臺(tái)，燈光和他們的舞步交織在一起，我們一起高呼著，多么希望，能夠和他們一起共唱共 舞！同學(xué)們笑得如此燦爛，如此滿足，激動(dòng)的拍起了手附和著他們精彩的演唱和表演。

　　到了節(jié)目的最后，放起了禮花，剛開(kāi)始是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn) 禮花的聲音和旗幟飄拂的聲音。到后來(lái)，每一聲禮花的炸響，都掀起全場(chǎng)的一片歡呼。隨著禮花長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘯聲：五彩斑斕的禮花奪目耀眼，粉的如桃，黃的似金，白 的如雪，紫得如紗，她們就像亭亭玉立的少女翩翩起舞，從里到外，慢慢綻放，每一朵都姿態(tài)各異，分向兩邊，不一會(huì)就把天空渲染成了另一種的色彩，美麗極了！ 人的世界，燈的海洋，光的炫目，點(diǎn)綴了綿外，使這個(gè)夜晚更加美麗，獨(dú)特！

　　啊，綿外！我們贊美你，我們祝福你：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)有自己的特色。希望千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子在你的懷抱中圓夢(mèng)，放飛理想！祝賀你，生日快樂(lè)！

校慶的作文3

　　九月的末尾，迎來(lái)了秀水的三十周年校慶，我們有驚喜，有遺憾。驚喜的是，我們剛成為秀水人，就迎來(lái)了校慶；遺憾的是，我們才剛剛?cè)胄Ｒ粋�(gè)多月，還沒(méi)能在秀水經(jīng)歷些什么，所以對(duì)于母校知之甚少。不過(guò)，秀水的精神卻在我們這里得到了傳承，早早地深深地浸潤(rùn)我們的骨髓。

　　秀水秉承著“同心、同德、拼搏、進(jìn)取”的教育精神和辦學(xué)理念，教導(dǎo)并且影響了優(yōu)秀的莘莘學(xué)子。

　　同心——三年，再苦再累，有老師陪我們一起扛。

　　高中三年苦不堪言，同樣的，老師、班主任也跟我們一起苦著，每天六點(diǎn)左右就起床兒，而冬天還黑著就得起床，而老師呢？！他們不住在學(xué)校里，更是每天起早貪黑，所以，我們苦，他們也苦；我們甜，老師也甜。

　　我們與老師同心；我們與秀水同心。

　　同德——在高中，我們褪去了青澀的外衣，開(kāi)始逐漸成長(zhǎng)，老師陪我們一起成長(zhǎng)。

　　老師在教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈说臅r(shí)候，同樣也以身作則，用他們自己的`行為舉止為我們樹(shù)立了榜樣，告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)合格的秀水人。

　　我們與老師同德，我們與秀水同德。

　　拼搏——高中三年的吃苦、拼搏、努力，都只是為了三年后的一場(chǎng)高考。

　　但就是為了這兩天半不到的時(shí)間，卻要你整整三年的努力與拼搏。這一路上，有失敗、迷途、惆悵、打擊，但，同樣的，也會(huì)有贊揚(yáng)、祝賀、獎(jiǎng)勵(lì)與成功。所以，我們拼搏，正如秀水校訓(xùn)所說(shuō)：拼搏、進(jìn)取。正是秀水給了我這股拼勁，在這里，人人向上，人人拼搏，為了學(xué)習(xí)，哪怕就是吃飯，都要爭(zhēng)分奪秒；在學(xué)習(xí)上，更是寸步不讓。北大班，又如何；天逸班，又能怎樣。不過(guò)是中考比我們高了幾分罷了，同樣是人，憑什么就說(shuō)我們比不上他們，正是老師給了我們勇氣，所以，我們要拼搏，要奮斗。

　　我們與老師同拼搏，我們與秀水同拼搏。

　　進(jìn)取——進(jìn)擊，迸擊，向著目標(biāo)前進(jìn)，取得成功，取得勝利。

　　進(jìn)取是我們永不言敗的精神，我們不是光喊口號(hào)，而是在行動(dòng)，秀水的進(jìn)取并不只是在學(xué)習(xí)上，更在做人上，比起成績(jī)，老師、學(xué)校更看重的是做人的品質(zhì)。

　　我們與老師共進(jìn)取，我們與秀水共進(jìn)取。

　　同心、同德、拼搏、進(jìn)取,我們與老師，與同學(xué)，與秀水，一起編織更加美好的未來(lái)。

　　九月的桂香讓人沉醉，臨近秀水三十周年校慶，我們將會(huì)學(xué)到很多，我們將在這里，學(xué)習(xí)三年，生活三年，不僅要把秀水當(dāng)成學(xué)校，更要把秀水當(dāng)成家一般來(lái)看待。

　　回顧三十年，我們雖然不知；展望未來(lái)，我們一定會(huì)知曉，，因?yàn)槲覀冊(cè)诮酉聛?lái)的三年里，將會(huì)由我們這群新的秀水人來(lái)編織。

　　在這里，衷心祝愿：秀水三十年校慶快樂(lè)，愿秀水在接下來(lái)的日子里，厚積薄發(fā)，再創(chuàng)輝煌！

　　我們希望秀水能夠越辦越好，能夠一直走下去，我們盼望能夠在四十周年校慶、五十周年校慶……一百周年校慶時(shí)，再回秀水來(lái)看看，如果可以的話。

　　忘不了，秀水的辛勤培育；

　　忘不了，老師的淳淳教導(dǎo)；

　　忘不了，同學(xué)之間的友好情誼；

　　忘不了，秀水……

　　三十，正是一個(gè)人精力最旺盛的年齡，望秀水也如中午的太陽(yáng)一般，再創(chuàng)輝煌。

校慶的作文4

　　泱泱渭水，一派蜻蜓點(diǎn)水，曙光校園的蓬勃跡象;敦厚長(zhǎng)大，一篇滄桑巨著，鐘靈毓秀的學(xué)府芬芳!

　　秉承弘毅明德，篤學(xué)創(chuàng)新，長(zhǎng)安大學(xué)闊步前行，茁壯成長(zhǎng)，共和國(guó)六十年華誕，從青絲墨綠到兩鬢斑白，從枝頭新生到大木參天，這片熱土留下的豈止成績(jī)斐然，精神崇尚足以撼天動(dòng)地，切人心脾!

　　我，一名經(jīng)本校跨專業(yè)的碩士研究生，深深愛(ài)著我的祖國(guó)，愛(ài)著培育我沉潛治學(xué)的長(zhǎng)安大學(xué)!

　　祖國(guó)，古老且又年輕，飽受艱辛磨難，且又毅然挺立，幅員遼闊且又屏障疊起，物華天寶且又蘊(yùn)意深遠(yuǎn)。到夜色通透，時(shí)常仰望星空，考念圣賢英烈，正目時(shí)代脈搏，瞭視中華騰飛，不禁紅潤(rùn)了我的眼角。

　　母校，包羅萬(wàn)象，生機(jī)盎然，英才輩出，風(fēng)范使然，國(guó)奮進(jìn)亦同奮進(jìn)!

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。明心靜氣，淡泊致遠(yuǎn)，回味那曾夢(mèng)回縈繞的足跡，走在修遠(yuǎn)大道，夜色彌蒙，思想噴發(fā)!臨坐明遠(yuǎn)湖畔，賞云觀魚(yú)待七星，鳥(niǎo)鳴蟬悅柳添姿。遙望西天殘陽(yáng)落，一輪明月天心照!良辰作伴，美景依托，手捧書(shū)香，不亦樂(lè)乎!自然的狀態(tài)映射了自然的心態(tài)，正是這座校園，給了莘莘學(xué)子無(wú)限遐想，而校園活力不正是學(xué)子的風(fēng)華正茂嗎?

　　春光的暮色已經(jīng)來(lái)臨，校園里芳草萋萋，在鳥(niǎo)兒的歡歌笑語(yǔ)中流露著母校的紫色潤(rùn)物!盛夏炎炎灼人，同學(xué)的心里總顯平靜，因?yàn)閺?qiáng)聞博志，更因?yàn)樘找绷艘环莸�定穩(wěn)健的情節(jié)!三秋玉樹(shù)，深于清林，新黃色的梧桐葉在微風(fēng)的搖曳下沙沙做響，這依然是一道自然的節(jié)奏!冬雪瑟瑟，草木凝心，期待著，期待著又一個(gè)春色的萌發(fā)!

　　最為令人賞心的.當(dāng)然是形式各異的校園活動(dòng)：高雅藝術(shù)進(jìn)校園、渭水之星、渭水大講堂以及包括各領(lǐng)域的知名學(xué)者講座等等，每逢參加，同學(xué)們總是熱情不減，因?yàn)檫@樣不僅可以拓展知識(shí)層面，還可以激發(fā)更多的創(chuàng)新思維，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有異曲同工之妙。課余時(shí)間，會(huì)選擇約幾同學(xué)去到桃花園周邊走走，呼吸郊外的清新空氣，相互交流心得，抑或去圖書(shū)館讀書(shū)，在那浩瀚學(xué)海盡情游覽。毫無(wú)疑問(wèn)，這對(duì)啟蒙思想的形成具有標(biāo)志性意義，并且為航海中的一葉扁舟指明方向，也就是燈塔效應(yīng)。

　　上世紀(jì)八十年代，當(dāng)老一輩交通人還在為修建高速公路的必要性深入探討之時(shí)，祖國(guó)大地已在開(kāi)始醞釀前所未有的改革，翻閱歷史記憶，品讀長(zhǎng)大沿革，正是在那艱苦卓絕的歲月，奠基了母校的輝煌歷程，因此同學(xué)壯志，必定恪守本職，為社會(huì)主義大廈報(bào)效終身。工學(xué)應(yīng)用，經(jīng)學(xué)統(tǒng)籌，文理并重，格物致知!隨著學(xué)術(shù)框架的完善構(gòu)造，母校正在全面進(jìn)取。

　　長(zhǎng)安，取自長(zhǎng)治久安，往昔十三朝古都，今日之西北咽喉重鎮(zhèn);絲綢之路，唐蕃古道，貞觀開(kāi)元，文景大治，早已響徹世界，冠名宇內(nèi)。大學(xué)，廣博匯智，取之不盡，用之不竭，在這座知識(shí)殿堂，學(xué)子翱翔，徐時(shí)成長(zhǎng)!

　　曾經(jīng)，去過(guò)清華北大，同濟(jì)復(fù)旦，浙大東南，湖大中南，倒是更加喜愛(ài)母校，當(dāng)我攀登武當(dāng)，嶗山仙境，亦或巡游靈隱，秦巴南宮，總想探根朔源，深思熟慮，今天的空前規(guī)模，銅爐升紫煙，香火連綿，卻是哪位大道長(zhǎng)大和尚，如苦行僧般初歷此地，觀象大山走勢(shì)，終寂此地。是這樣的，苦行僧的到來(lái)，普度眾人，傳道授業(yè)，將畢生心血傾注于此，這份感召令周?chē)�人大�?shù)追隨，開(kāi)山鋪路，搭廟建寺，數(shù)百年后便才是我們今天所看到的這般宏偉!當(dāng)今的隱士大才若要苦修行為，將不會(huì)再來(lái)造訪此地，不因地氣已盡，著實(shí)先人智慧，不便伏惟，而若來(lái)這里，慕名則可。我愛(ài)母校長(zhǎng)安大學(xué)，直白的愛(ài)她，因?yàn)槟贻p，因?yàn)槿莨鉄òl(fā)，因?yàn)闈撡|(zhì)怡然!

校慶的作文5

　　滄海橫流，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，她——淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)，已經(jīng)迎來(lái)了她的十歲生日。領(lǐng)導(dǎo)、老師帶領(lǐng)同學(xué)們走過(guò)了多少春夏秋冬，歷經(jīng)了多少風(fēng)雨滄桑，付出了多少汗水，回報(bào)給今天的將是“豐收”的喜悅。送走了一批又迎來(lái)了新的一批……不知不覺(jué)地已有十年。不久前，我與其他同學(xué)一起踏上了這片曾為社會(huì)輸送了一批又一批莘莘學(xué)子的熱土�！�走進(jìn)校園，就被老師的熱情所傾倒，被陣陣書(shū)香所迷戀，我決心在這里讓我的十二歲豐富多彩。讓它在我的記憶寶典上留下最燦爛的一頁(yè)。它雖比不上小學(xué)校園的歡快活躍，但在我們心中似乎又多了一份穩(wěn)重與安靜。在這擁有幾千人的大家庭里，我轉(zhuǎn)眼間也成為了他們當(dāng)中的一員，融入了他們中間；在這擁有幾千人的大家庭里，我不停地重演著喜、怒、哀、樂(lè)的交響曲；在這擁有幾千人的大家庭里，布娃娃帶來(lái)的樂(lè)趣都在不知不覺(jué)中被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)而趕進(jìn)了百寶箱；在這擁有幾千人的大家庭里，我是那么的渺小；那么微乎其微。那容得下上千人集會(huì)的大操場(chǎng)，那充滿智慧、真理、創(chuàng)造的實(shí)驗(yàn)樓，那池塘里的睡蓮和鯉魚(yú)，那校園里的一草一木……都使我難以忘懷，銘刻在心，更使我陶醉在這無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出青春活力，快樂(lè)無(wú)限的畫(huà)面里。

　　雖然，那操場(chǎng)上生龍活虎的身影與場(chǎng)邊吶喊助威的生動(dòng)情景已不多見(jiàn)；雖然，大汗淋漓的場(chǎng)面只有在體育課時(shí)發(fā)生；雖然，我們的心似乎被關(guān)進(jìn)了暗房。但在我們心中，在這十二歲的季節(jié)里，世界還是明亮的，還是多姿多彩的。因?yàn)�，我們知道，在不久的將�?lái)，我們必定會(huì)戰(zhàn)勝一切，我們對(duì)未來(lái)充滿著希望。我為自己能成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生而感到榮幸，我會(huì)用我的努力和汗水去實(shí)現(xiàn)我的諾言：今天我以實(shí)驗(yàn)為榮，明天實(shí)驗(yàn)為我驕傲。

　　世間的萬(wàn)物都在不停地展示自己的風(fēng)采……從東升的太陽(yáng)中尋找節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，那翠綠的樹(shù)葉在風(fēng)中快樂(lè)的搖擺，使整個(gè)校園都彌漫著綠的清香。——這是青春的頌歌。我們的青春為何這般朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍？——因?yàn)槲覀兌加胁蛔兊腵理想，為那不變的理想而為之奮斗，因?yàn)槲覀兿嘈�，希望和奇跡永遠(yuǎn)存在。千百個(gè)實(shí)驗(yàn)人，凝聚在一起，努力奮斗，使四野永不荒涼，使未來(lái)充滿希望。找一片沃土，播種我們的希望；引一道清泉，澆灌我們的理想；灑一縷陽(yáng)光，照耀我們的前程；擇一片天空，騰飛我們的夢(mèng)想。

　　十年的積淀是一筆豐厚的財(cái)富，十年的智慧是一道亮麗的風(fēng)景，十年的奮斗是永遠(yuǎn)不變的歷史。穿越十年，經(jīng)歷的是歲月洗禮；穿越十年，刻下的是努力開(kāi)拓；穿越十年，留下的是累累碩果。

　　哦！實(shí)驗(yàn)中學(xué)，你將永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，蒸蒸日上。

　　十年，滄海變桑田。

　　十年，中國(guó)由一個(gè)發(fā)展還不夠完善的國(guó)家，變?yōu)橐粋�(gè)已經(jīng)完全發(fā)展起來(lái)的國(guó)家。哦！實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成長(zhǎng)，也折射了中國(guó)近年來(lái)的發(fā)展步伐��！如今她以成為一個(gè)規(guī)模宏大、眾多學(xué)子所理想的成長(zhǎng)搖籃，而在以后的日子里，她還會(huì)迎來(lái)更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)！

　　中學(xué)的交響曲在我十二歲的上空盤(pán)旋，它給我?guī)��?lái)藍(lán)色的幻想，粉紅的希望，綠色的信念，火紅的熱情……我的十二歲將會(huì)在這可愛(ài)的校園里打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。未來(lái)的日子需要在這里開(kāi)始，在這里實(shí)踐、在這里生根發(fā)芽、在這里收獲累累碩果。

　　哦，我的十二歲，我向往的中學(xué)未來(lái)時(shí)光！十年樹(shù)人實(shí)驗(yàn)情，十二春秋寸草心，在這個(gè)季節(jié)里，打開(kāi)心靈之窗，放眼望去，在我眼前一定有一個(gè)閃爍獨(dú)特光彩的淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

校慶的作文6

　　依然記得,在八中門(mén)口看紅榜的樣子。那是1986年,那時(shí)候,學(xué)生分班的名單是用毛筆寫(xiě)在紅紙上的�？赐昝麊�,我望著八中高高的木頭校門(mén),心里對(duì)門(mén)里邊的初中生活有了憧憬和夢(mèng)想。

　　那時(shí)的校園和現(xiàn)在有些不同�，F(xiàn)在體藝館南邊的前面空地,原來(lái)是一個(gè)小禮堂,初中的時(shí)候,我特別喜歡這個(gè)小禮堂。那時(shí)的文藝匯演是在小小的禮堂里舉行的,我們都坐在自己從教室里帶的重重的木頭凳子上觀看。印象中,初中三年都有觀看。要不是學(xué)校的文藝匯演,或者也叫藝術(shù)節(jié)演出,對(duì)于生活在一個(gè)閉塞的時(shí)代,一個(gè)對(duì)世界還只是有一點(diǎn)懵懂意識(shí)的初中生而言,我或許都不知道印度舞和霹靂舞是什么東西。另一個(gè)和禮堂有關(guān)的記憶就是音樂(lè)室,和現(xiàn)在的音樂(lè)室的位置一樣低調(diào),通過(guò)位于禮堂旁邊的一條小巷弄進(jìn)去,你可以找到神秘的音樂(lè)室。那時(shí)候,梁雅老師在音樂(lè)課上背著手風(fēng)琴?gòu)椬嗟纳碛?在我心目中就是八中的一道美麗風(fēng)景。

　　學(xué)校的另一個(gè)神秘的地方就是位于現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室的原大樓(記憶中,一樓是校辦廠)。我們的勞技課比如縫紉,安裝電燈等都是在那里上的。因?yàn)闃欠繗v史悠久,木頭地板似乎有些腐蝕了,每次下樓梯的時(shí)候,我們幾個(gè)要好的女生們都屏住呼吸,最后幾級(jí)都是飛快跑下,然后嘴里發(fā)出大松一口氣的歡呼聲。初中的勞技課中我最喜歡發(fā)電報(bào)課和打字機(jī)課,因?yàn)檫@兩樣?xùn)|西在那時(shí)我的眼里都是和新聞,情報(bào)有關(guān),初中時(shí)候的我對(duì)電影里的情節(jié)和道具總是有著莫名的`向往。

　　初中三年我最慶幸的是碰到了對(duì)我學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生很大幫助的各位老師們。無(wú)論是三年帶到的班主任林永明老師,還是換了兩位的英語(yǔ)鄭天通,劉續(xù)敏老師,還是三年換四位的數(shù)學(xué)柯林龍,徐錫嬌,林程和王誠(chéng)堯老師,他們認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和優(yōu)秀的人品對(duì)我以后的人生都有著直接的影響,讓我培養(yǎng)了中的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)學(xué)習(xí)工作持有認(rèn)真的態(tài)度。雖說(shuō)數(shù)學(xué)老師三年換了四個(gè),但是我從每個(gè)老師身上都學(xué)到了不同的解題思路。我想這與我后來(lái)在理科方面老是喜歡用多種方法來(lái)解決同一問(wèn)題不無(wú)關(guān)系。

　　那時(shí)的早自習(xí)不像現(xiàn)在這么單一。初三的早自習(xí),王誠(chéng)堯老師帶著小黑板進(jìn)教室給我們帶來(lái)的數(shù)學(xué)每日一練的樣子,至今深刻在我的腦海里。那時(shí)的我們總是感覺(jué)王老師帶給我們的是數(shù)學(xué)的寶藏,但是他每天只帶來(lái)一點(diǎn),這更使我們期待。這里還想特別感謝一下徐錫嬌老師。有段時(shí)間,因?yàn)楦舯卩従蛹液荇[,所以家里學(xué)習(xí)氛圍不是很好。有一天放學(xué)后,和徐老師一起走在回家的路上,徐老師本來(lái)在我心目中就很貼心,我也無(wú)意提起隔壁的事情,她馬上說(shuō),你以后放學(xué)先到我家做作業(yè),做完了再回家。那時(shí)傻傻的我,也沒(méi)意識(shí)會(huì)打攪到她,居然在接下來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間都到她家做完作業(yè)回家,碰到不會(huì)的題目,她還幫我馬上解決。后來(lái)徐老師在我心里成了初中時(shí)期,唯一傾訴過(guò)心事的老師。在這里我想說(shuō),徐老師,這輩子做您的學(xué)生,我非常幸運(yùn)!

　　短短初中的三年,在我人生的成長(zhǎng)歷程中,雖說(shuō)并不一定印下最大的最有深度的足跡,但毫無(wú)疑問(wèn)肯是是我人生中一筆珍貴的財(cái)富。

校慶的作文7

　　2050年,正在空中實(shí)驗(yàn)室忙碌的我,收到了一份我的母�！�—中山路小學(xué)百年校慶的電子邀請(qǐng)函。頓時(shí)我的心潮澎湃，似乎又重新回到了那五彩斑斕的校園生活。我想起了書(shū)香飄溢綠樹(shù)成蔭的學(xué)校，想起了為我們編織理想的辛勤園丁；想起了老師對(duì)我的鼓勵(lì)使我充滿自信，終于成為一名科學(xué)家；想起了在窗明幾凈的教室里和我一同瑯瑯讀書(shū)的同學(xué)，想起了我們?cè)谧闱驁?chǎng)上快樂(lè)奔跑的身姿，在音樂(lè)室里放聲高歌的`模樣�！安剪敳剪敚　焙鋈粡纳砗髠鱽�(lái)一種聲音打斷了我的思緒，原來(lái)“哈莫”在叫我�！肮�莫”是我研制出來(lái)的一種充滿智慧和人性化的機(jī)器人，它看到我聚精會(huì)神地站立在窗前紋絲不動(dòng)，就關(guān)心地看著我。我輕輕地?fù)崦�著它的頭，告訴它：“明天我要去參加母校的百年校慶！”哈莫也央求我?guī)�它一同去，我爽快地答�?yīng)了。

　　第二天，我?guī)е�妻子以及哈莫乘著宇宙飛行車(chē)向母校飛去。降落在學(xué)校門(mén)口就有機(jī)器人服務(wù)生來(lái)迎接我們，我把邀請(qǐng)函放在電子檢驗(yàn)口上，“身份屬實(shí)，你好，周鑫宇，歡迎你！”一進(jìn)校門(mén)，高大、雄偉、氣勢(shì)磅礴的教學(xué)樓映入眼簾。這座教學(xué)樓是用特殊泡沫做成的，輕巧又耐用，即 使 發(fā)生強(qiáng)烈的地震，也不會(huì)有事。機(jī)器人服務(wù)生帶著我們參觀了教室：整潔明亮一排排電腦擺放在書(shū)桌上，桌上有不同顏色的按鈕，代表著不同的科目。上什么課只需按什么顏色的按鈕就行了，這樣學(xué)生們就不需要背著沉重的書(shū)包；下課了教室的墻會(huì)變成綠色，使同學(xué)們課間休息時(shí)眼睛得到充分的休息，如果光線太亮，墻壁會(huì)自動(dòng)變成粉藍(lán)色；窗戶的功能也不少，它可以調(diào)節(jié)教室的溫度。如果冬天，它就會(huì)釋放出暖氣。如果夏天，它就會(huì)釋放出冷氣……

　　正當(dāng)我們沉浸在美好的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)享受時(shí)，突然廣播里傳出一個(gè)渾厚又洪亮的男聲：“親愛(ài)的校友們，我是新校長(zhǎng)。請(qǐng)到一樓活動(dòng)室集合，我在那恭候你們的到來(lái)！”當(dāng)我們來(lái)到活動(dòng)室看到了滿面春風(fēng)的新校長(zhǎng)，他喜笑顏開(kāi)地說(shuō)道：“歡迎各位嘉賓的到來(lái)！中山路小學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)子少年時(shí)期的知識(shí)搖籃，生活港灣，讓我們共同為這所充滿輝煌溫暖又書(shū)香濃郁的母校而感動(dòng)自豪吧！讓我們共同祝賀它百年生日快樂(lè)！”新校長(zhǎng)說(shuō)完，大家不約而同地鼓起了雷鳴般的掌聲。禮炮聲聲，彩旗飄飄，空中機(jī)器人飛船秀起了優(yōu)美的舞蹈。以前教過(guò)我的語(yǔ)文張老師拄著拐杖，精神矍鑠地為我們頒獎(jiǎng)。我激動(dòng)得淚流滿面，我們的雙手緊緊地握在了一起，無(wú)聲地傳遞著對(duì)老師的敬愛(ài)和相逢的喜悅。

　　晚宴上，每一個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，大家談笑風(fēng)生，共同探討著事業(yè)和生活，校園里到處都灑滿了歡聲笑語(yǔ)�！班�！周鑫宇”突然一個(gè)西裝革履的帥小伙站在我面前緊握著我的手跟我打招呼�！澳闶牵俊蔽乙苫蟮貑�(wèn)道�！拔沂峭牢慕馨�！”“��！你，你怎么這么年輕呀！”我驚訝地說(shuō)�！芭�，那是因?yàn)槲已兄瞥鲅泳徦ダ系乃幫璧墓π�。給你們兩顆也試一試！”屠文杰的解釋讓我恍然大悟。我和妻子服下后，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，精神百倍，年輕有活力，連哈莫都盯著我們興奮地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

　　當(dāng)年，我們以成為一名中山路小學(xué)學(xué)生而自豪。今天，我們?cè)诟鱾�(gè)行業(yè)出類拔萃，中山路小學(xué)為我們而驕傲！我暢想著，暢想著，感覺(jué)那個(gè)美妙的境界離我們?cè)絹?lái)越近，越來(lái)越近。

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