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春風化雨作文(精)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的春風化雨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春風化雨作文1
一切都過去了，不是嗎？但走在喧鬧的大街上，走在綠蔭環(huán)繞的校園旁，走在陌生的城市上，不會再一個人失神地回憶著與你過去的點點滴滴時，我可以坦誠地告訴自己：“是的，一切都過去了，沒有任何的留戀，無需要再去追究誰對誰錯了�！碑吘梗趯W習生涯中，為已經(jīng)成為過去式的愛而痛苦似乎對于每一個人來說都已經(jīng)沒有多大的意義了。
為了能得到老師的贊揚，為了父母的期望，你成為了我最強大的敵人。后來漸漸長大，我靜下心要努力學習，要跟上你的'步伐，和你站在同一起跑線上，只為了不想拖累你。但是結果總是不如我愿，你走得太快了，而我根本追不上。面對如此優(yōu)秀的你，我顯得很弱小，但我還是倔強地說服自己：也許你也如我一樣在世界的另一邊默默地傻傻地祝福著對方。
走在那熟悉的街道上，我會想：“會碰到你嗎？“然而不經(jīng)意地抬起頭向前看，你那熟悉的身影卻使我毫不猶豫地低下頭與你行同陌路般擦神而過。我知道愛神已經(jīng)開始遠離我們了。我一直以為談戀愛就像挑鞋子一樣，只有合適就行了，現(xiàn)在才明白原來單單合適是不夠的，還要看彼此之間是否存在緣分，還要看那萬能所有的上帝。
許多年過去了，歌還是原來的歌，街道還是原來的街道，而你已由一個意氣風發(fā)的小男孩轉變?yōu)橐粋�寬容成熟的青年了，但我希望你的轉變不是因我而變。我也不再是以前的我了，雖然還不夠溫柔幽雅，但起碼比以前懂事了，我現(xiàn)在只想問一問：“現(xiàn)在的你，還好嗎？”但愿在街道上碰見時，彼此之間沒有埋怨，悔恨和不知所措，有的只有永恒的回憶和一剎那間的微笑。
愛要有所收獲，但更多的是付出，和承擔責任，當我們還年輕時，何苦不多給點時間自己再考慮一下呢？或者說多給點時間去考驗彼此之間的感情是否真的如我們所說的那么完美無暇呢？當彼此之間的愛情已釀成渾厚的酒時，當彼此之間已有足夠能力去承擔一切后果時，再向對方說出全世界最動人的三個字也不遲吧！
能告訴我你向那個幸運的女孩說了嗎？你幸福嗎？
春風化雨作文2
古人對于家庭教育尤為重視，家規(guī)、家風、家書等等，皆是一個家族巨大的財富，而父母的言傳身教更是無比重要，現(xiàn)代社會亦是如此，家長的種種言行，哪怕是極為細微之處，仍會不經(jīng)意地影響孩子，許多不甚在意的行為，可能就會在幼小的'心靈中留下不可磨滅的痕跡。
小時候，跟隨父母做生意，常常是母親招呼顧客，而父親雖然不善言辭，看似木訥，但卻從一直默默踐行著自己的原則，比如會在下雨天挽留一下顧客，以防淋濕、會主動搭把手，幫顧客把重的貨物搬上車，并關好車門、會有時送一些水果給殘疾的老爺爺和老婆婆……這些不經(jīng)意的善舉，如今我都銘記在心，并時時提醒自己，要懂得世間的溫暖是相互作用的。
還記得《追風箏的人》里有這樣一個片段，當主人公的父親結束了用救濟金購買食物的日子，走出福利辦公室之后，好像大病初愈一般。我想這位父親一定是自尊并且自愛的，而主人公在多年以后仍然能記起這件事，說明父親自尊與自愛的行為深深地影響了他，幫助他克服人生路上一個又一個艱難險阻。
在生活中，我們也可以做到一些讓孩子學習和敬佩的事情，比如每天練練字、看看書、做一些細微的善事、不急躁、不抱怨、懷有希望積極樂觀地看待生活。
愿孩子們如紅日初生一般，朝氣蓬勃；愿家長們皆能言傳身教，得償所愿；愿歲月靜好，你我共賞。
春風化雨作文3
世上媽媽是我最親近的人，媽媽的愛也是最偉大的。
我四歲學習書法，無論烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，媽媽都不辭辛苦的陪伴著我，媽媽的堅持使我在學習書法中得到很多榮譽，媽媽的堅持讓我懂得了什么叫堅持不懈、什么叫持之以恒、鍥而不舍。
媽媽愛我，但媽媽對我也很嚴厲，在書法學習上不會有一絲松動，一件小事感悟“嚴厲”媽媽的愛。
一次書法課上，老師宣布有四項比賽自愿參加，“自愿”兩個字對我來說有種“解脫”的感覺。課后與媽媽說起此事，媽媽好像一下覺察到了我想偷懶的意思，頓時說道：“別說四項了，再多幾項女兒也能完成！
媽媽回家?guī)湍惘B紙做好你的‘書童’�！�
我說“：媽媽，我參加兩個已經(jīng)可以了吧，放學還要寫作業(yè)呢，一周時間太緊了�！蓖瑫r，我在心里掐算了一下每天一幅作品，哪里還有時間玩？不行，我要說服媽媽！
可媽媽邊開著車邊說：“媽媽覺得你每天很辛苦，放學還有課外班，但你學習書法已有六年，經(jīng)歷過很多次比賽，也贏得過很多榮譽，每次看到你把自己的獎狀貼在學期評價手冊那一刻，媽媽覺得你是最幸福的，也是最棒的�！�
接下來的一周便是忙碌的一周，媽媽為我準備參賽作品紙，特意跑了幾家書法用品店，挑選了漂亮的.紙，每天寫作品前媽媽為我疊紙練習，每一個字都是在媽媽的陪伴下完成的。其實書法看似簡單寫起來真的很累，在我疲倦的時候媽媽會給我送上我喜歡的水果給我加油鼓勁。
功夫不負有心人，我的四幅作品得都到了老師的夸獎，幾周后拿到了四本獲獎證書，這一刻，我體會到了媽媽的良苦用心，她用一言一行影響著我，讓我在學習書法的道路中不斷堅持。
媽媽對我的愛如春風化雨，滋潤著我的心。我覺得我是世界上最幸福的孩子……
春風化雨作文4
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！比藗兂３Ｓ眠@句詩贊美老師，贊美老師春風化雨般的教育。在我心目中戴老師就是一位潤物無聲的好老師。
戴老師披著一頭金棕色的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛上長眉入鬢，小小的鼻子，紅潤潤的嘴巴，一張瓜子臉白里透紅，真像娃娃般，可愛極了。
戴老師教我們數(shù)學，課堂上她溫柔親切，風趣幽默。有位同學上課總往外看，戴老師喊：“咦？有位同學怎么往外看，窗外有飛碟嗎？有外星人入侵？還是窗外有懸浮在空中的黑板？”說完，還踮起腳往窗外看看說：“沒有呀！那就轉過來看看美麗動人的我吧！”我們一聽笑了：“老師好肉麻�！贝骼蠋焻s眨眨眼睛裝作一個害羞的小姑娘：“是嗎？我不覺得�！闭f著又用手輕輕放在下巴下，作荷花仙子狀�！肮贝蠹液逄么笮Γ芸焱瑢W們的注意力都集中到數(shù)學課堂中來了。
戴老師教育方法很特別，她總是教完一道題目后說一個冷笑話，讓我們快樂一下，順便也加深印象。一次，我們學習一道應用題：求小明和小紅路程問題。學習完，戴老師托著下巴問：“小明家離學校這么遠，為什么不坐火箭或航天飛機？小紅家離學校這么近，還用走嗎？爬去算了！”我們大笑不止。戴老師看了看我們，笑著說：“玩笑，玩笑，你們可不能爬著上學呀！”我們再一次哄堂大笑。隨后戴老師正色道：“其實，數(shù)學知識在咱們的.日常生活中經(jīng)常運用，我們要多留心身邊的數(shù)學小問題，并將它引入課堂中來哦！”同學們聽了直點頭。戴老師的教育方法有趣極了。
雖然戴老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我仍把她銘記在心。這就是我心中最可愛的老師——戴老師。
春風化雨作文5
清晨醒來，窗外的春雨淅淅瀝瀝下個不停，我心里怦然響起抑揚頓挫的樂聲�！耙荒曛嬙谟诖海蝗罩嬙谟诔俊蔽业乃季w始于晨鐘暮鼓，始于一場春雨，始于義無反顧踏雨而行。
春雨是從天上來，您是從地上來，我是從春雨的樂曲呼喚中來。呀！春雨精心澆灌大地。于是——柳樹綠了，桃花開了，小鳥歡唱了。萬物在春風的撫摸下睡醒了，在春雨的滋潤下生長了。正如古詩所頌：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最少一年春好處，絕色煙柳滿皇都。
啊，細細春雨后：山青了，水綠了，山下那淳淳流水更美了。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風將河水吹暖了。
呦，雨又下起來了。雨像絹絲、游絲般輕而細。聽？可是又聽不見那淅淅瀝瀝的'歌聲，也感覺不到雨澆的淋漓。站在藍天下，我靜靜地享受那春雨帶來的禮物——似一種濕漉漉的煙霧。呵，楊樹、柳樹、菜花正貪婪地吮吸著清甜的雨水呢。
春雨，它像牛毛，像雨絲，密密地斜織著送給大地媽媽的輕衣。雨，悄無聲息、無影無蹤。望著這番美景，令我不禁想起杜甫的《春夜喜雨》。啊，好一句“潤物細無聲”，正是人們常說的：春風化雨，潤物無聲。大地中的樹之綠、花之紅艷欲滴，生機盎然不就是無聲細雨潛移默化，滋潤洗禮的結果么？
春天的雨好比我尊敬的老師。老師說那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的崎藍老師說那樣和藹可親、知識淵博、活潑可愛。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中歡樂地遨游；她給予了我許多關懷，讓我感到六（4）班這個集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路碰到困難時心情冷靜。她，是一位優(yōu)秀的語文教師！
老師們，我堅信——你們播下的種子一定會在你們自己學生的身上開花結果的！
春風化雨作文6
我們班里出了一個小天使，不僅長的漂亮，而且樂于助人，就如同她的名字一樣，這就是胡慧茹同學。
下課了老師回辦公室了，我正為一道題而發(fā)愁，這時胡慧茹看見了，她連忙跑過來問到：“你哪道題不理解?”我慢慢的伸出手，指向了那道題。那你聽好了，他說道。那一刻我的心仿佛是堅硬的.寒冰被一陣春風拂過，她眉頭微皺，不緊不慢的講著，那清脆的話語，細長的細長的手指著那道題，她就像一位小老師，不僅如此，她的表情好像給我暗示著好好聽講，她也可以像我一樣。不過有一題我一直不理解，可她始終不厭煩，還是一字一句的給我講。
講完之后，她回到自己座位上，我也要給老師講。這時我手瑟瑟發(fā)抖，手心出汗，腳也不聽使喚，身體也開始顫抖了，難道說我有癲癇病?
這時，胡慧茹看見我的情況，她又跑過來對我說：“加油，李家銘你可以的，你理解能力很強，你一定能講好，去吧!”這句話猶如雪中送炭一般舒服。上課了我勇敢的跑到老師面前一字一句地講解，奇跡出現(xiàn)了，老師說我講的很完美，我大吃一驚，如釋重負，心里美滋滋的，胡慧茹聽了，長長地出了一口氣，略有緊張的臉上露出一絲笑容。
春風化雨的使者就是胡慧茹，這一個樂于助人的小姑娘，不僅如此，在生活方面樂于助人，如有同學遇到麻煩，她都不假思索地區(qū)幫助，她帶給同學們許多溫暖、快樂，像一個快樂天使，大家都很喜歡她，我為她點贊。
春風化雨作文7
老師，有人說，您是辛勤的園��；也有人說您是人類靈魂的工程師。但我卻認為——
老師，您是雨……
您是“春雨”，在小苗發(fā)芽、長個的時候，溫柔的澆灌著我們。您看，從一年級的小不點到四年級的.小學生。我們學會了那么多的字，背會了那么多的詩，會解了那么難的題，您領我們認識了世界，賞了黃山，還讀了桂林。您教會了我們做事，看，我們能用自己的雙手把教室打掃得干干凈凈了，我們不再丟三落四了，我們學會自己組織隊會了。您一定是驕傲的吧——小芽已經(jīng)長成了小苗了。
您是“無聲雨”，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。您嚴厲的眼神飛來，犯錯誤的同學就會慚愧的低下頭，您一個大大的笑容加上豎起的大拇指，就會讓我們高興個好幾天呢。您知道嗎？您在作業(yè)本上的每一個批語，我都會看了又看。您記得嗎？那次課上，您哭了，因為課文的內容c讓您想念剛剛去世的爺爺，您的淚水比課文更動人，讓我們懂得了親情的珍貴。
您是“太陽雨”。那次您叫我和天一去辦公室，我心里七上八下、打著小鼓，以為會雷電交加�？墒前�，看著您嚴肅卻溫和的臉，聽到您語重心長的話，我知道您不會因為我們犯了錯誤就不愛我們。走出辦公室時，您又露出了燦爛的笑臉，您知道嗎？那一天，我更愛您了！
您是“及時雨”，總是出現(xiàn)在我們最需要的時候，有人不小心摔倒了，急匆匆跑來的是您；有人吵架了，溫和的給他們講道理勸架的還是您。
有時候，您也會是“雷霆大雨”，可是我們也不怕，因為，我們知道，那也是春風化成的，我們知道，我們在您的心里。
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