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一堂難熬的課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的一堂難熬的課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一堂難熬的課作文1
一節(jié)愉快的語(yǔ)文課過(guò)去了,下節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。一想到數(shù)學(xué)課,就想到了昨天的數(shù)學(xué)考試,頓時(shí)我的心里就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
上課鈴響了,數(shù)學(xué)老師拿著試卷走進(jìn)了教室?衫蠋煵](méi)有說(shuō)考試的事情,而是把試卷放在講桌上,津津有味地講起了課來(lái)。老師為什么不讀考試成績(jī)呢?在我正想著的時(shí)候,老師從我旁邊走過(guò),手敲了一下我的桌子。我感到越來(lái)越不安——老師為什么要敲我的桌子?是警告我沒(méi)考好,還是什么呢?我的心里很忐忑,生怕考不好。老師講過(guò)課之后,讓我們寫(xiě)小冊(cè)。寫(xiě)小冊(cè)時(shí)我格外認(rèn)真,生怕成績(jī)沒(méi)有考好,作業(yè)又寫(xiě)的不認(rèn)真的話,老師會(huì)更生氣。每一題我都要思考再三才下筆,希望老師能看到我的努力。這時(shí),我的同桌想和我說(shuō)話,可我現(xiàn)在沒(méi)有一點(diǎn)心思和她說(shuō)話,巴不得她永遠(yuǎn)不要理我。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),最重要的`是寫(xiě)作業(yè),爭(zhēng)取獲得老師的原諒。
突然,老師說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)試卷!崩蠋熛劝巡患案竦陌l(fā)了,然后又發(fā)良好的,最后發(fā)優(yōu)秀的。這時(shí),我的心里像是有小鹿亂撞,很緊張。當(dāng)老師讀到我的名字時(shí),我不安地上去拿試卷。拿到試卷了,我又緊張到不敢睜開(kāi)眼睛看,可總歸要面對(duì)現(xiàn)實(shí),看了一下分?jǐn)?shù):90分。啊,我的心中的大石頭終于放了下來(lái),感覺(jué)眼前是一片光明。
這難熬的一節(jié)課終于過(guò)去了。
一堂難熬的課作文2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”又上課了,教室里喜悅的氣氛一下子變得凝固。因?yàn)檫@節(jié)課又是我最討厭的科學(xué)課。
老師來(lái)了,只見(jiàn)她扎著個(gè)馬尾辮,還有一對(duì)倒八眉。眼睛又有一副眼鏡,感覺(jué)我們的一舉一動(dòng)都在她的`控制之中。她穿著一件風(fēng)衣,皺著眉頭給我們上課。因?yàn)樗諈牵覀兘o他取外號(hào)叫“吳麻花”,還取了一句話號(hào)叫“一口一個(gè)吳麻花!”
她一上講臺(tái),就開(kāi)始念“她的自造經(jīng)本”了,一本課完全不知道她講了什么,我一看見(jiàn)他就會(huì)不假思索地和同桌去玩,聊天。過(guò)了五分鐘左右,我發(fā)現(xiàn)坐在我斜對(duì)面的小學(xué)霸快不行了,只見(jiàn)他搖頭晃臉的,盡管他坐得很直,他的眼神也出賣了他自己。再看看以前一向上課認(rèn)真聽(tīng)講的課代表,今天居然也在抽屜上下面看漫畫(huà)小說(shuō),還不時(shí)地和同桌分享搞笑部分,讓同桌和他一起看。哇!連我們班的三大人物之一的老大班長(zhǎng)同學(xué)都阻擋老師的經(jīng)本,只見(jiàn)他不一會(huì)兒地看了一下鬧鐘,不一會(huì)地又看了一下鬧鐘,只見(jiàn)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,離下課也越來(lái)越近,一瞬間,在最后五分鐘里同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,因?yàn)椴幌胱尷蠋熗七t下課,所以才坐這么直。
終于,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲又響了。在瞬間,我們教室又變得像以前一樣沸騰起來(lái),再次充滿歡呼聲!啊!這可真是一堂難熬的課啊!連大人物都挺不住了,不愧是同學(xué)們心中最難熬的一堂課呀!
一堂難熬的課作文3
本校第一兇馮老師是(3)班的任課老師,早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)馮老師那是出了名的降龍十“巴”掌和馮家家傳獅吼功。正因馮老師的兇才使得整個(gè)年級(jí)的學(xué)生都怕她,真心疼(3)班的同學(xué)。
梅梅想到馮老師我就心驚肉跳,她來(lái)我們班當(dāng)過(guò)臨時(shí)任課老師,因?yàn)槭蠋熒∽≡毫恕?/p>
現(xiàn)在回想起來(lái)這事我還是心有余悸。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,伴著鈴聲的響起,馮老師從辦公室走了出來(lái),來(lái)給我們上語(yǔ)文課。從她走進(jìn)教室的那一刻起,我們就知道我們有得苦吃了。因?yàn)槟鞘撬恼n,全班同學(xué)屏住呼吸,一動(dòng)都不敢動(dòng)。
平時(shí)出了名的調(diào)皮鬼周銘昊都兩手放平,穩(wěn)穩(wěn)地坐著,再也不玩筆、修正帶,也不把腿翹的高高的。
“課”睡蟲(chóng)陳偉杰今天坐的筆直,不隨意走動(dòng)。
無(wú)論上課還是下課都在吃的狂吃不胖者董潔也關(guān)注了自己的`嘴巴。
課上到一半,“課”睡蟲(chóng)陳偉杰終于熬不住了,慢慢的趴了下去。過(guò)了一會(huì)兒,陳偉杰的桌子上已經(jīng)布滿了口水,看看他睡覺(jué)的樣子我們也慢慢地想閉上眼睛。教室里安靜地連一根針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
突然聽(tīng)見(jiàn)了清脆的折粉筆的聲音,之后,就看見(jiàn)馮老師拿粉筆頭爆腦門(mén)的情景,陳偉杰的腦門(mén)上凸起一個(gè)大包。
“同學(xué)們,下課了…”這來(lái)自天堂的聲音終于響起來(lái)了。
下課了,下課了,我們解放了。
可是一想到明天是有三節(jié)語(yǔ)文課時(shí),我整個(gè)人都軟了。
一堂難熬的課作文4
“太棒了,這書(shū)就是一星期一節(jié)的活動(dòng)課啦!”又可以自由自在地玩耍嘍!上課鈴才剛剛響完,可是教室已經(jīng)沸騰了。不過(guò)細(xì)心的班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)老師的神情不對(duì)。
“安靜”!老師憤怒地一聲大吼剛才還人聲鼎沸的教室立刻變得死一般寂靜!澳銈冞@班沒(méi)教養(yǎng)的同學(xué)”,老師說(shuō)“我還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始自由活動(dòng),你們倒先活動(dòng)起來(lái)了,罰坐一節(jié)課!”“啥?罰坐一節(jié)課!”這是怎么回事,老師吃錯(cuò)藥了嗎?這可是一周一度的活動(dòng)課呀!有些同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。
“要坐標(biāo)準(zhǔn),誰(shuí)沒(méi)坐端正就來(lái)表演一節(jié)課蹲馬步,若是全班沒(méi)坐好,以后別想上活動(dòng)課了!”這句話猶如晴天霹靂,讓全班同學(xué)坐得更加端正了。
一秒,兩秒,三秒......今天活動(dòng)課的時(shí)間似乎特別漫長(zhǎng),似乎時(shí)間老人正在和我們玩時(shí)間變長(zhǎng)的.游戲。
終于,有些弱小的同學(xué)挺不過(guò)來(lái)了,把背稍稍彎了一些,但是當(dāng)老師如利劍一般的目光射過(guò)來(lái)之時(shí),他們又努力地把背挺得直直的。
哎,好想念以前的課啊!那時(shí)每個(gè)人都十分興高采烈。大家想干什么,就干什么,偶爾幾個(gè)老師來(lái)占課,但是還是不能阻止我們隊(duì)活動(dòng)課的追求。
回想到現(xiàn)在,老師和藹的面孔不見(jiàn)了,換上了一副嚴(yán)肅的面孔,難道是有人讓他這么做的嗎?
“第三排第五個(gè)男同學(xué),對(duì),是你,快上來(lái)‘表演’!”
“第六排第二個(gè)女同學(xué),還看書(shū),快上來(lái)吧!”
...............
怎么還不下課呢?我想。同學(xué)們燁目不轉(zhuǎn)睛地盯著廣播,似乎盯著廣播就能下課一樣。
“叮鈴鈴”終于下課了,我們剛想站起身來(lái),可是老師卻用奇怪地眼神盯著我們說(shuō):“剛才你們部分人沒(méi)有坐好,再坐五分鐘外加下節(jié)課!”
什么?天哪!還下節(jié)課,這不是讓我們累死嗎?老師也太不留情了。剛聽(tīng)完老師的話,我們?nèi)噙M(jìn)入累倒?fàn)顟B(tài)........
一堂難熬的課作文5
我最不喜歡的課就是午睡課,相信大家都有同感,特別是不愛(ài)睡午覺(jué)的人。
午飯過(guò)后,我去樓下打了一會(huì)兒籃球。叮鈴鈴叮鈴鈴,上課啦,又要睡午覺(jué)了。上樓后不久便又下起了傾盆大雨,一卷卷水簾從天而降,看來(lái)老天爺也在為我傷心。
睡午覺(jué)啦,剛開(kāi)始,教室里顯得格外安靜,連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。但沒(méi)一會(huì)兒,同學(xué)們都躁動(dòng)不安,我也是,我朝四周望了一下,同學(xué)們有的在拿著筆寫(xiě)作業(yè)。有的在寫(xiě)紙條傳來(lái)傳去,有的在課桌里偷偷地看課外書(shū),還有的趁老師不在,在說(shuō)話。一眼望去沒(méi)有一個(gè)是睡著的,我們班的學(xué)霸也不例外,只見(jiàn)他翻來(lái)覆去怎么也睡不著,還不時(shí)地去拍一下前面那個(gè)同學(xué)的肩膀,然后假裝睡著了。而我就跟我的同桌談天說(shuō)地!皠倓偝车淖约撼鰜(lái),別讓我來(lái)請(qǐng)你們。”俞老師說(shuō),完蛋了,俞老師來(lái)了,不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧?去還是不去?算了,不去了。我心想,頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,只有幾個(gè)同學(xué)走了出去,他們?cè)陂T(mén)口站著,好慘啊,還好我沒(méi)去,我心有余悸地想著。見(jiàn)俞老師好久沒(méi)來(lái),我的膽子也一點(diǎn)點(diǎn)變大,竟然走出了座位,走到了我的好朋友的.位子上跟他說(shuō)話,俞老師一來(lái),我趕緊跑回到座位上,心想:好險(xiǎn),差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了。我在座位上等啊等等啊等,看了一下手表,什么,才過(guò)了十分鐘,我怎么感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)?真是度日如年!就當(dāng)我快絕望的時(shí)候,希望的鈴聲終于響了起來(lái),是那么好聽(tīng),那么悅耳,我如釋重負(fù)。
午覺(jué)過(guò)后,我高興極啦,只是下午上課沒(méi)什么精神,總感覺(jué)想睡覺(jué)。
真是一堂難熬的課,我再也不要上午睡課啦!
一堂難熬的課作文6
剛上完英語(yǔ)課,我感到四肢酸痛,頭疼不已。便躺在桌子上休息。
突然,有人報(bào)告說(shuō):“唐僧來(lái)了!唐僧來(lái)了!大家快做好準(zhǔn)備!”聽(tīng)到這,我疼痛感一去不復(fù)返了。但,來(lái)到的卻是難熬的數(shù)學(xué)課。聽(tīng)到下節(jié)是數(shù)學(xué)課,大家剛才的歡聲笑語(yǔ)變成了唉聲嘆氣。整個(gè)班級(jí)都變得鴉雀無(wú)聲?!我們班的“食物王”戚喆喆正在把食物大口大口地吞掉呢。我看到他一直在吃一斤的雞腿,幾分鐘就能吃完。瞧!我們班的“瞌睡蟲(chóng)”壽浙凱正在桌子上呼呼大睡呢,嘴邊還流著好多口水。因?yàn)樗,在?shù)學(xué)課上是不能做小動(dòng)作的,甚至連動(dòng)一動(dòng)都不行。他只是一本正經(jīng)地看著數(shù)學(xué)書(shū),正在認(rèn)真地復(fù)習(xí)呢!現(xiàn)在,所有人的心都心驚膽戰(zhàn)的`,因?yàn),噩?mèng)馬上就要開(kāi)始了。
“叮叮!贝呙懥似饋(lái)。大家迅速地坐回了自己的座位上。只聽(tīng)一陣急促的腳步聲慢慢的向我們走來(lái)。“砰”地一聲,門(mén)被打開(kāi)了,從里面出來(lái)的是我們學(xué)校赫赫有名的“滅絕師太”——戚老師,她一步步的向講臺(tái)走來(lái),她走上講臺(tái)以后,叫我們把書(shū)翻到X頁(yè),翻到后,她便開(kāi)始了千篇一律的講說(shuō)。把我們說(shuō)的頭昏眼花。我的同桌戚喆喆實(shí)在忍不住了,在老師轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫(xiě)字的時(shí)候,把幾片薯片放進(jìn)嘴里,拼命地嚼著?删退闶且唤z聲音,也會(huì)被老師的順風(fēng)耳給聽(tīng)見(jiàn)。老師一轉(zhuǎn)頭就把一根粉筆頭扔了過(guò)去,剛好扔到了戚喆喆的頭上,只聽(tīng)一聲慘叫,就能知道戚老師的厲害了。從那次以后,一整節(jié)課,全班都是膽戰(zhàn)心驚的。生怕會(huì)被老師的粉筆功給打到。熬呀熬呀,終于熬到了下課。
“叮叮叮……”猶如天籟之音般的鈴聲響了起來(lái)!跋抡n了!下課了!”大家歡呼著?!有人在地上跳著騎馬舞。瞧!有人把書(shū)本卷陳圓圈,當(dāng)話筒,站在椅子上唱著歌。看來(lái)數(shù)學(xué)課真是很難熬。〔蝗煌瑢W(xué)們也不會(huì)這么高興了。
一堂難熬的課作文7
在這個(gè)學(xué)期中,在那么多的課程之中,讓我最難熬的就是科學(xué)老師上的科學(xué)課。
那節(jié)課前,同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽,學(xué)渣早已是開(kāi)始了他的.絕招——臨時(shí)抱佛腳,可佛根本不顧他?茖W(xué)課如約而至的來(lái)到了。
“叮鈴鈴......”一陣上課鈴聲響了起來(lái),這個(gè)可是全班同學(xué)的末日之鐘啊。沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒,一陣陣熟悉的腳步聲回蕩在走廊上,我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的手放得端端正正,背挺得筆直筆直的。腳步聲越來(lái)越近。終于,“黑山老汪”出現(xiàn)在了教室門(mén)后。
“黑山老汪”的眼神里滿是殺氣,像機(jī)關(guān)槍一般掃視了全班,然后惡狠狠地說(shuō)了一聲:“上課!薄昂谏嚼贤簟笨慈喽及舶察o靜,便開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)了下去。我可是最討厭這出,雖然“黑山老汪”平常的語(yǔ)氣很兇,可上起課來(lái)就像唱起了搖籃曲,一曲接一曲,除了班上學(xué)習(xí)特好的學(xué)霸,其他人都有點(diǎn)昏昏欲睡了,“黑山老汪”好像背上長(zhǎng)了只眼睛,使出了一招“降龍十巴掌”“啪”的一聲,全班“唰”地一下,全醒了!昂谏嚼贤簟庇謵汉莺莸卣f(shuō):“全班人靜坐15分鐘,我心想:老師,你為什么老是這招!全班端端正正地坐著,過(guò)了一會(huì)兒,我的手腳有點(diǎn)麻木了。再看看其他人,看來(lái)早有人坐不住了,在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,好像位子上有鐵釘。還有一條“貪吃蟲(chóng)”,正在桌子里抓一把零食往嘴巴里放。再來(lái)看看我班最有名的瞌睡蟲(chóng)吧!啊,只見(jiàn)他手搭住他的頭,閉著眼睛在那呼呼大睡呢,他的口水早已流下三千尺了。只有學(xué)霸還坐得端端正正,一絲不茍。
每次到了“黑色老汪”的課,沒(méi)有一個(gè)人不是提心吊膽的。
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