來了，來了作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的來了，來了作文，希望能夠幫助到大家。

來了，來了作文1

　　當寒冷的冬天悄悄地躲起來時，春天來了�？矗�她帶來了春風，給柳樹染了綠顏色的新頭發(fā)；看，她帶來了小草，讓荒地有了色彩；看，她帶來了小花，讓花壇活起來；看，她帶來了美麗的蝴蝶，給小花帶來了一個新朋友；看，她帶來了許許多多的小昆蟲，讓世界不在孤單。

　　春姑娘來到城市，看看一年不見的朋友們。柳樹看見春姑娘高興地說：“春姑娘，太謝謝你了。我的頭發(fā)又變回綠色了�！贝汗媚镄πΓ�說：“沒什么，這是我?guī)Ыo你的禮物！”說完，她便一直向前走去�！按航憬�，春姐姐！”春姑娘應(yīng)聲走過來，一片嫩綠的小草在望著她�！按航憬恪钡慕新曇膊唤^于耳。“春姐姐，謝謝你讓我們獲得新生�！币活w小草大聲地喊道�！皩�，對，謝謝你，春姐姐。”春姑娘開心地說：“應(yīng)該的，你們在草坪上要乖乖的哦！”“嗯，嗯”春姑娘又繼續(xù)向前走，路過花壇，她看見五顏六色的.花在和蝴蝶、蜜蜂們跳舞。她好奇地走過去，只見花兒們正隨著蝴蝶的舞搖擺著葉子和花瓣，蜜蜂們正圍著蝴蝶跳舞。這畫面簡直美極了，春姑娘不由自主地鼓起掌來�！按航憬�，春姐姐�！彼麄円豢词谴汗媚飦砹吮阃Ｏ聛黹_心地向她問好�！按航憬悖�你看，你讓我們開得多漂亮！”一朵小花驕傲地說�！耙驗槟愕牡絹恚�我們有了食物，也有活干了。每天都很快樂！”一只小蜜蜂開心地說�！笆前。�你看，我們的翅膀多漂亮！”蝴蝶也驕傲地說。春姑娘沒說什么，只是微笑著看著他們�！昂昧�，我要走了，希望來年我們能再見到。”春姑娘說完，轉(zhuǎn)身離去。“再見，春姐姐！”他們含著淚開心地說。

　　春姑娘漸漸地消失在盡頭……

來了，來了作文2

　　一陣警鈴過后，四周死一般的寧靜，人們像是被定住了一般，只有不易察覺的細微的呼吸聲。

　　一個偵察兵躡手躡腳地來到門前，小心翼翼地向外探出頭，迅速地望了望四周，側(cè)身看著敵人可能出現(xiàn)的地方，發(fā)現(xiàn)沒有什么異動后，就向后面的幾個人揮了揮手。這幾個人臨時組成了敢死隊，一個個跳出門外，身體緊靠著墻，彎著腰，慢步向前走去。偵察兵看著敢死隊出去后并沒有松懈，手扶著欄桿，伸長脖子，監(jiān)視著敵人屋內(nèi)的一舉一動。

　　此時，敢死隊已經(jīng)無聲無息地溜到了一個拐角處。隊長向欄桿外望去，看到敵人屋內(nèi)空無一人，便低下頭，向隊員們點了點頭，豎起了大拇指，轉(zhuǎn)過身，如獵豹般一個深蹲，撲向前方的墻，貼墻向走廊望去，確保安全后，縮頭向隊員們點點頭。隊員們伏下身子，向走廊走去。突然，“砰”的一聲，不知什么東西倒了，隊員們嚇了一跳，迅速躲進了房里。

　　不一會兒，遠處傳來了敵人的談?wù)撀�，時而小聲，時而停頓……隊長小心地探出頭，不料與敵人撞個正著，本想立即逃跑，卻被敵人一手抓住，隊員們也不幸“被捕”。

　　“來了，來了！”偵察兵看到敢死隊全被捕了，急忙向大部隊匯報。隨即又是一片寂靜，大家的目光一致投向門外�！澳繙y敵人離我方還有50米……15米……來了！全體戒備！”偵察兵輕輕關(guān)上了門，跑了回去。

　　“吱——”門被打開了，一個挺拔的身影冒出來，后面還跟著“被捕”的`敢死隊�！澳銈円惶焯斓�，上課鈴響了，不回教室，還去老師辦公室，看老師來了沒。有什么好看的？”老師一臉嚴肅，放下課本，用犀利的目光掃視著全班同學，語氣不怒而威：“誰再去一個試試，我讓他寫檢討書！”她指著那幾個“被捕”的同學，淡淡地說：“下去吧。”

　　“來了，來了，老師來了！”這個游戲猶如餐前甜點，同學們屢玩不膩，為緊張的學習增加了一絲趣味。

來了，來了作文3

　　春天來了，幸福就來了，美麗就來了！而在春天里，燕子歸來便象征著春天，也象征著春天的快樂！由此，我對燕子總有一份急切的盼望乃至渴求。

　　燕子來了，春天到了，在這個萬物復蘇的季節(jié)，我也像是被重新注入了新的動力和希望，活力滿滿，陽光照在身上滿是溫暖和香甜。在這陽光普照的季節(jié)，總讓人覺得有種莫名的幸福感。

　　春雨來了，它來澆灌我心中的種子了！綿綿的春雨吻了吻大地，大地蘇醒了；綿綿的春雨吻了吻小草，小草探出了頭望著外面美麗的世界；綿綿的春雨輕撫我的肩膀，讓我茁壯成長！

　　春天的顏色五彩繽紛。花兒們紅得如熱烈的火，粉得如溫柔的霞，白得如純凈的.雪，黃得如燦爛的光，在鮮艷的視覺上，在馨香的嗅覺中，我又一次感受到了春天的美好與置身其中的幸福。

　　春天的小樹生機勃勃。小樹苗在花園中昂首挺胸，盡力伸展著腰身，給人煥然一新的感覺。旁邊的大樹個個直插云霄，像父親一樣庇護著小樹。小樹苗則仰望著藍天，它們多么盼望自己將來有一天也能長成大樹爸爸一樣。而我也希望它們能像我一樣茁壯成長，終有一天長成參天大樹！小樹苗的目標是長成大樹，我的目標便是在這春天里好好地學習、幸福地成長。

　　春風來了，那輕柔的和風吹在人們的臉上，幫人們驅(qū)走疲勞、煩惱，給人們帶來一絲絲春的暖意。這就像給人們做了一次舒服的按摩，讓人們心曠神怡，使人們忘記生活的壓力。春風幫助人們?nèi)绱丝鞓罚�我也要和春風一樣樂于助人，讓所有的人都身處快樂與幸福之中。

　　春天是英雄凱旋的季節(jié)，有我們所有人共同的狂歡，讓我們一起在這春意盎然的春風中，為自己也為他人種下一個美好的愿望，并讓愿望在我們的細心呵護與灌溉下抽芽成長，如此到了收獲的季節(jié)，我們便能夠收獲屬于自己的夢想！

來了，來了作文4

　　春天來了，到處百花盛開，小草和大樹發(fā)出了嫩綠的新芽，我不知道對媽媽念叨了多少遍的小燕子終于飛回來了！它們越過高山，飛過寬闊的大海，不知道經(jīng)歷了多少千辛萬苦才來到這里，但是它們依然那么興奮，那么快樂，絲毫看不出疲倦的痕跡。每天天剛蒙蒙亮，就能聽到它們歡快的叫聲，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……那么婉轉(zhuǎn)動聽，就像在說著繞口令一樣，讓人很難模仿。

　　我家居住的小區(qū)里有許多小燕子，一抬頭就能看到它們小巧修長的身體，尾巴是奇特的叉狀。它們的羽毛又黑又光滑，就像黑色的綢緞一樣漂亮，它們腹部的羽毛是乳白色，我很想用手輕輕的撫摸一下，但是它們卻總是離我那么遠，因為它們是自由的，它們那長長的翅膀可以讓它們很輕松地就飛到蔚藍的天空上去，媽媽說：“人們常常把那些身體敏捷的人比喻成身輕如燕，傳說中我國古代漢成帝的皇后就是因為舞姿輕盈如燕才被人們叫做趙飛燕的�！�

　　我們都知道小燕子是益鳥， 每天忙忙碌碌的捕捉害蟲，你們知道嗎？一窩小燕子一年要吃掉二十五萬只害蟲呢！小燕子不僅要捉害蟲，還要忙著尋找泥巴和雜草做窩，它們做的窩又漂亮又堅固，窩做好以后，還要在里面鋪上柔軟的'雜草、羽毛、或者破布，讓它們的寶寶可以住的更舒適，可不像小麻雀那樣，隨隨便便找個墻洞塞一點兒雜草，能住就行了。我很想讓小燕子在我家也做個窩，讓我們一起快快樂樂的生活，成為最親密的好朋友。

　　媽媽說還有一種燕子叫金絲燕，它們的窩是用自己喉嚨里分泌的粘液做成的，很有營養(yǎng)，人們就不顧一切的去摘它們的窩，它們?yōu)榱松鷮殞殻�就重新做一個，人們又取走了，它們就再做一個，到后來吐出的不是粘液，而是紅紅的血，真可憐。我想幸虧家燕是用泥巴做的窩，要不然它們一個夏季要做多少個窩�。�

　　朋友們，讓我們都來保護可愛的小燕子吧！

來了，來了作文5

　　可以設(shè)想，許多考生或者頗為關(guān)注高考作文的人士，乍一看到這個題，都會有些傻眼：這題怎么寫?這“感受和思考”，從何寫起?確實，和前兩年一樣，今年的高考作文題具有很強的反猜題性，甚至還超過了前兩年。對于考生來說，不僅似乎原來準備的素材全然派不上用場，而且此次不像前兩年的命題作文，改為了材料作文;更要緊的是還真不知怎么下筆。

　　于是，閱讀材料，審清題意，從材料中生發(fā)立意顯得尤為重要。首先，最要關(guān)注的是，這不是一個簡單的跟觀(聽)眾見面打招呼的變化，而是一種對自己的認知和對觀(聽)眾態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也是歌手事業(yè)人生之境界的蝶變：過去，歌手是“高姿態(tài)”，而現(xiàn)在，歌手是“低姿態(tài)”了，于是她感激自己的觀(聽)眾的到來，應(yīng)該是懂得受眾需要什么、欣賞什么，她的演唱也就會受到歡迎。這樣想來，最方便的立意應(yīng)該是放低自己，放棄自我中心，感激他人，尊重他人，為大眾服務(wù)，讓自己融入公眾之中等等，從而實現(xiàn)自己人生與事業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身。要特別注意的是，這則材料不僅表明了“從過去到現(xiàn)在的變化”，而且隱含著“歌手”與“觀(聽)眾”的關(guān)系，即自我與他人的關(guān)系。那么，我們的立意應(yīng)該著眼于任何人都需要處理好自我與他人的關(guān)系，要了解自我、認清自我、知曉他人對自我的生存、發(fā)展、成功的'重要性。

　　說至此，我們會覺得，這次作文題遠不像前兩年高考作文題的簡潔平易，感覺要難寫多了;再說可寫的范圍狹窄局促了些。

　　其實，我們圍繞著“也許類似的變化曾經(jīng)發(fā)生你的身上或身邊”想想，我們何妨將歌手的“舞臺”引申比喻和泛化?

　　從文體的選擇來說，似乎議論文要比記敘文好寫一些。還需強調(diào)的是，命題中特別強調(diào)“你的身上或身邊”和“你對此有自己的感受和思考”，可見，不管寫記敘文還是議論文，都應(yīng)該寫出自己的真實情感或真切思考，也就是說，應(yīng)該體現(xiàn)自己的情感、態(tài)度和價值觀，這也正是新課程標準所要求的。所謂“作文就是做人”也當然要在高考作文中得到詮釋。

　　此外，材料到底要不要寫進自己的作文呢?應(yīng)該說是可寫可不寫。如果是寫議論文當然可以將所提供材料轉(zhuǎn)化為自己文章的內(nèi)容;如果是寫記敘文，一般就不好將材料寫進自己的文章了，當然擴寫是個例外，只惜并不可取。

　　最后，我們縱觀湖南自主命題以來的高考作文命題，從早幾年“家庭教育”“談意氣”為代表的說教氣到前兩年“踮起腳尖”“早”，直到今年新材料作文的親和味，從當年“草色遙看近卻無”材料的冗繁為人所詬病到今年的簡短應(yīng)被人看好，似乎也讓人覺得實現(xiàn)了一個從“我來了”到“你們來了”的華麗轉(zhuǎn)身。

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