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我的班主任[精品]
我的班主任1
進(jìn)入三年級(jí),我認(rèn)識(shí)了新的班主任。他高高的個(gè)子,瘦瘦的身材。長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,閃著智慧的光芒。高高的鼻梁,下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的臉有點(diǎn)黑,當(dāng)他高興的.時(shí)候,也會(huì)紅光滿面。
我們老師最大的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)得十分漂亮,每個(gè)字都寫(xiě)得剛勁有力。不僅如此,我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級(jí)時(shí),一聽(tīng)到寫(xiě)作文,就害怕,想逃避。他給我們講作文時(shí),每一次作文課都講得十分細(xì)致,從構(gòu)思到作文的開(kāi)頭、過(guò)程、結(jié)尾,都細(xì)致入微。從此,我們?cè)僖膊慌聦?xiě)作文了,有時(shí)還能寫(xiě)兩頁(yè)多呢!那時(shí)候,老師的臉上滿面笑容。
但是,老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一天,他面帶微笑地走進(jìn)了教室。上課鈴響了,同學(xué)們還在說(shuō)話,像什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,他的微笑馬上煙消云散,一臉嚴(yán)肅。同學(xué)們看見(jiàn)了馬上鴉雀無(wú)聲,坐得端端正正,好像知道自己哪里錯(cuò)了,下次再也不會(huì)發(fā)生了。這時(shí),老師“烏云轉(zhuǎn)晴”,重新露出了微笑。
老師講課生動(dòng)有趣。有時(shí),根據(jù)課文內(nèi)容,他會(huì)做出豐富的表情,繪聲繪色,每節(jié)課同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。講到可笑的地方,同學(xué)還會(huì)哈哈大笑。
我們的老師不會(huì)隨便批評(píng)同學(xué)。只要你大膽提問(wèn),認(rèn)真聽(tīng)講,細(xì)心觀察,即使你回答錯(cuò)了,他也會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去表?yè)P(yáng)你。
親愛(ài)的老師,為我們付出了太多太多,我有很多話想對(duì)您說(shuō),千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話:“謝謝你,老師!”
我的班主任2
我四年級(jí)的孫老師,聰明能干,同學(xué)們都說(shuō)她是“金牌”班主任。
孫老師既幽默又機(jī)智。開(kāi)學(xué)第一天,她一進(jìn)班,就自我介紹:“我姓孫,孫悟空的孫,可不是竹筍的筍喲!”一句話就把我們逗得哈哈大笑。這時(shí)候,教室里傳來(lái)了一聲貓叫,緊接著又傳來(lái)了鳥(niǎo)叫聲。壞了,班里的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”開(kāi)始試探老師了。全班同學(xué)心一下子緊了起來(lái),我們都暗暗憋了一口氣,生怕老師發(fā)脾氣處罰他們。沒(méi)想到的是,孫老師卻毫不介意,她面帶微笑地說(shuō):“剛才我欣賞了幾位同學(xué)的.口技,非常好聽(tīng)。等六一兒童節(jié)時(shí),咱們這個(gè)絕招可一定要拿到大舞臺(tái)上亮一亮呀!”教室又恢復(fù)了平靜,我們也都松了一口氣。后來(lái),同學(xué)們都說(shuō):“孫老師居然兩句話就把幾個(gè)‘調(diào)皮鬼’收服了!”孫老師用她的幽默一下子贏得了我們的喜歡!
孫老師很會(huì)“知人善任”。全校有名的“調(diào)皮大王”進(jìn)了我們班。他可是調(diào)皮搗蛋隊(duì)伍里的老大,好多老師都拿他沒(méi)有辦法,沒(méi)想到,孫老師輕輕松松就讓他人生的小船駛?cè)胄潞降懒。他個(gè)高力氣大,孫老師笑瞇瞇地打量著他說(shuō)道:“你不就是上天派來(lái)的救兵嗎?咱們班有勞動(dòng)干部了!”然后老師就把他宣布成班級(jí)的勞動(dòng)委員,并鼓勵(lì)他說(shuō):“成了班干部,得加把勁,努力學(xué)習(xí)!”說(shuō)來(lái)也真是怪,自從他當(dāng)上干部后,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,我們教室也總是干干凈凈,學(xué)期結(jié)束,還被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”!孫老師用她的智慧贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的敬佩!
孫老師幽默、機(jī)智、知人善任,是我們的“金牌”班主任。
我的班主任3
我們的班主任胡老師有“第三只眼”,你信嗎?
記得胡老師開(kāi)學(xué)來(lái)的第一天,我和占劉翔早早就商量著,準(zhǔn)備給胡老師來(lái)一個(gè)“下馬威”。
就在胡老師說(shuō)下課,即將走出教室那一刻,我對(duì)占劉翔使了個(gè)眼色,于是我們同時(shí)對(duì)胡老師做了個(gè)鬼臉。當(dāng)時(shí)以為胡老師沒(méi)看見(jiàn),沒(méi)想到胡老師還有“第三只眼”,一轉(zhuǎn)身把我和占劉翔請(qǐng)到辦公室“喝茶”了。一路上,我們心里非常忐忑,感覺(jué)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。
“這下慘了”占劉翔說(shuō)。
我也說(shuō)“真是出師不利”。
到了辦公室后,胡老師耐心的教育了我們,我和占劉翔也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,并誠(chéng)懇的道了歉。
第一天,我們就見(jiàn)識(shí)胡老師的“第三只眼”,那可真是法力無(wú)邊啊!在接下來(lái)的日子里,胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威,咱班中招的同學(xué)可不少。
一次語(yǔ)文課上,胡老師在黑板上教我們易錯(cuò)的`字,而底下,我和龍一諾正在熱火朝天的講話,忽然,一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來(lái),看著龍一諾被胡老師批評(píng),我幸災(zāi)樂(lè)禍的在一旁偷笑,暗想,這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。胡老師的“第三只眼”簡(jiǎn)直無(wú)敵了。
自從見(jiàn)識(shí)了“第三只眼”的厲害,同學(xué)們上課都收斂了很多,胡老師雖然很嚴(yán)厲,但是她上的課非常的精彩,漸漸地我們喜歡上了她,這個(gè)擁有特異功能的胡老師!
我的班主任4
我的班主任---陳老師,她個(gè)子不高,但非常美麗,月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我的老師講課非常生動(dòng),那聲音時(shí)高時(shí)低,仿佛山澗的清泉緩緩流過(guò)我的心田,比如在我們?cè)谥v第3課《秋色》時(shí),老師那優(yōu)美的聲音和形象的比喻把同學(xué)們完全給吸引住了,隨著她臉上的.表情,同學(xué)們時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著我們?cè)谡n文中遨游,我們眼前仿佛呈現(xiàn)出一派豐收的景象,不知不覺(jué)的學(xué)到了很多知識(shí),下課鈴響了,四十五分鐘到了,可我們覺(jué)得才過(guò)了五分鐘,下課了,我們還呆呆的坐在那里,你說(shuō)我們的老師講課生動(dòng)吧!
我們的老師還非常愛(ài)我們,有一天,我過(guò)生日,下午去上英語(yǔ)課,我不經(jīng)意的說(shuō)出我今天過(guò)生日,老師趕緊給我買了一盒餅干,說(shuō)要送給我做生日禮物,我聽(tīng)了簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,送我禮物?老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“祝你生日快樂(lè)”我感動(dòng)的淚水在心里流淌著,我站在那里,久久說(shuō)不出一句話來(lái),我在想:老師您不但給我們傳授知識(shí),教我們做人的道理,還處處關(guān)心我們的生活,您真是一位愛(ài)生如子的好老師。
這就是我的班主任---陳老師,一個(gè)講課生動(dòng),愛(ài)生如子的好老師。
我的班主任5
我的班主任張老師是個(gè)關(guān)心同學(xué),以身做作責(zé)的好老師。她的眼睛炯炯有神,鼻梁高高的,平時(shí)總是把上半部分的頭發(fā)扎起來(lái),下半部分的頭發(fā)披著,給人一種親切的感覺(jué)。張老師對(duì)那些差生總是耐心講解,一遍又一遍,從不嫌累。差生們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,這時(shí)老師會(huì)露出欣慰的'微笑。每當(dāng)我們放學(xué)回家的時(shí)候,老師卻在辦公室批改作業(yè)。每當(dāng)我們進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,老師卻在燈下備課、寫(xiě)教案、。老師,您像園丁,辛勤的耕耘著;老師,您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師,您像媽媽,為我們遮風(fēng)擋雨,教我們?cè)鯓幼鋈,照顧我們,呵護(hù)我們。記得有一次,老師拿了一包衣服,同學(xué)們都感到莫名奇妙。原來(lái),老師把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學(xué)。杜新杰同學(xué)家庭條件不是很好,挺困難,平時(shí)在班里學(xué)習(xí)不是很好,。在老師的關(guān)懷下,她的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。國(guó)慶節(jié)期間,老師為了辦好班級(jí)里的板報(bào),放棄休息時(shí)間帶著同學(xué)們一起辦。只見(jiàn)老師把大白紙一張接著一張地粘在了板報(bào)上,然后把黃色地彩紙對(duì)折成相等的十六份,小心翼翼的裁開(kāi),再由我們把彩紙一條一條的站在板報(bào)四周。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,板報(bào)色彩鮮艷,漂亮極了!我站在老師的身邊,不由得肅然起敬,老師無(wú)論做什么事都那么仔細(xì)、認(rèn)真。
我的班主任6
我的班主任姓朱,是我最敬佩的一位老師,也是我們的語(yǔ)文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾,一頭整齊的劉海。
朱老師力氣非常大,聲稱自己以前練過(guò)扔鉛球,所以在她的課上,我們一動(dòng)也不敢動(dòng)。
朱老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲,如果上課鈴已經(jīng)響了,我們還嘰嘰喳喳地講話,整個(gè)教室亂的像一鍋粥,她就會(huì)對(duì)我們大聲說(shuō):“上課鈴聲都響了,怎么還這么吵?”此時(shí)教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲,連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
朱老師平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格。四年級(jí)的時(shí)候,有一次我在做課堂作業(yè),因?yàn)闀?shū)包里有一本我十分喜愛(ài)的小說(shuō),所以心不在焉地做著課堂作業(yè),交到老師手上的'是一本被“膏藥”涂滿的本子,上面的字簡(jiǎn)直是龍飛鳳舞!朱老師喊道:“張翼飛,你這字我批不下去了!边@一喊,才把我飄在空中的魂給拉了回來(lái),看看這慘不忍睹的一幕,朱老師把本子扔還給我,下面35雙眼睛直直地看著我。我頓時(shí)滿臉通紅,恨不得找地縫鉆下去,朱老師又對(duì)我大喊一聲:“你說(shuō)怎么辦?”我的大腦一片空白,嘴張開(kāi)著,但好像喉嚨里塞著什么東西,想說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。最后,我只能用鉛筆在旁邊重寫(xiě)一遍,然后目睹著朱老師用紅筆在我的本子上寫(xiě)上了鮮紅的“B+”。
不僅如此,我還見(jiàn)證了發(fā)生在我們班里的“大風(fēng)暴”。在四下期中時(shí),我們班在期中前都沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),最高分只有87。5分。這不,本來(lái)我們班每次都全年級(jí)第一,這次卻出了意外,因此迎來(lái)了前所未有的“災(zāi)難”!澳銈冞@是怎么考的,才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),閱讀平均分都要得倒數(shù)第一了。我不讓復(fù)習(xí)就不復(fù)習(xí)了,你們難道就這么不自覺(jué)……"
朱老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲,但在她的管理下我們從此每年都得本級(jí)第一,語(yǔ)文也是突飛猛進(jìn)。
我的班主任7
教我們語(yǔ)文的是我們的班主任任老師,平時(shí)任老師總是那樣和藹可親,可是他發(fā)起火來(lái)一句話也不說(shuō),只用眼睛瞪著你,讓人望而生畏。任老師的嘴并不大,但從那嘴里說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ),總是帶點(diǎn)幽默哲理,就像磁石一樣,深深的吸引著我們。
任老師的.教學(xué)方式很特殊,特別是在寫(xiě)作文方面。常聽(tīng)老師說(shuō):“作文是寫(xiě)出來(lái)的,必須勤練習(xí),堅(jiān)持寫(xiě)日記”她還說(shuō):“好的作文是改出來(lái)的,必須認(rèn)真推敲,反復(fù)修改才行!”許多老師曾告誡我們,寫(xiě)作文不能抄,如果抄了就成了“文賊”?扇卫蠋焻s告訴我們:“天下文章一大抄”,還叫我們抄作文的方法,那就是把別人用過(guò)的好詞好句好段進(jìn)行充分的理解,消化和吸收后,再變成自己的話,用到自己的作文當(dāng)中去。
任老師對(duì)我們學(xué)生都很好。她心細(xì)如發(fā),如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)今天臉紅的不正常,她就會(huì)用手摸摸該同學(xué)的頭,問(wèn)這問(wèn)那關(guān)懷備至;小禮拜有不回家的同學(xué),她值班時(shí)就讓我們這些孩子洗洗臉、洗洗衣服、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),怕我們寂寞想家,帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲、談心、講故事,還給我們借來(lái)許多的書(shū),讓我們盡情地閱讀。
她不但關(guān)心我們的生活,對(duì)于我們的學(xué)習(xí)更是要求嚴(yán)格,什么字要寫(xiě)得端正,一邊寫(xiě)一邊記;什么閱讀要分三步閱讀,她說(shuō)多讀才會(huì)理解得更透徹,其實(shí)問(wèn)題的答案幾乎就在短文中。她要求我們讀完一篇文章后要做筆記,學(xué)習(xí)要溫故而知新。什么上課時(shí)要坐好,認(rèn)真聽(tīng)課,有時(shí)好像有點(diǎn)婆婆媽媽,但細(xì)想想全是真理!
平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的我,今天也說(shuō)了這么多,這大概是有其師必有其生吧!
我的班主任8
長(zhǎng)相甜美個(gè)子?jì)尚〖凹绲男惆l(fā)隨風(fēng)飄逸,說(shuō)起話來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ),鑲嵌在瓜子臉中的雙眸,散發(fā)出睿智的光彩——她就是我們學(xué)校五年級(jí)一班的班主任—呂賢志。
乍聽(tīng)姓名之下,許多人以為他是一位男老師。其實(shí)呢?賢志老師是位美女級(jí)的女老師。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富,舉凡天文地理都難不倒她。
五年級(jí)的學(xué)生問(wèn)題真是千奇百怪。有的時(shí)候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來(lái)說(shuō)吧!五年級(jí)的社會(huì)單元中提到—生物氧化會(huì)成什么樣的結(jié)果?
對(duì)于參考書(shū)上的說(shuō)明看了卻一知半解,上網(wǎng)所查的資料也與問(wèn)題南轅北轍。唉!真是令人不知如何是好。最后,經(jīng)過(guò)賢志老師的詳細(xì)解說(shuō)才解開(kāi)了我的疑惑。諸如此類的事項(xiàng)真的不勝枚舉。
因?yàn)樗膫(gè)子?jì)尚。f(shuō)起話來(lái)細(xì)聲細(xì)氣。有些同事建議她在教學(xué)的時(shí)候,戴上麥克風(fēng)上課以免長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)話引發(fā)聲帶受傷。可是老師依舊堅(jiān)持原因重現(xiàn),因?yàn)槭褂名溈孙L(fēng)會(huì)傷害到學(xué)生的聽(tīng)力。
她常常說(shuō):如果我的.上課內(nèi)容很充實(shí),學(xué)生就會(huì)被我所吸引,而我的聲音雖然不大。但是,只要他們想聽(tīng)清楚我所教授的內(nèi)容,就必須學(xué)會(huì)保持上課的秩序。
所以,再上課的時(shí)候同學(xué)們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內(nèi)容呢?羨慕我們班的學(xué)生嗎?嗯!歡迎你來(lái)我的小學(xué)來(lái)就讀。說(shuō)不定兩年之后。幸運(yùn)的你會(huì)有機(jī)會(huì)就讀于她所執(zhí)教的班級(jí)哦!
我的班主任9
剛開(kāi)始上初一的時(shí)候,需要軍訓(xùn),這對(duì)于沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)驕陽(yáng)的人,是十分痛苦的,我知道我很黑,但是軍訓(xùn)的太陽(yáng)和普通的太陽(yáng)是不一樣的,在驕陽(yáng)下訓(xùn)練,跑步,流著汗·····
新初中生活總要有新的`開(kāi)始,也有新的老師,新的同學(xué),四面八方而來(lái)的人,不同的人聚在一起,陌生又靦腆。很難找到一個(gè)你認(rèn)識(shí)的人。
也就是那樣,一個(gè)姓田的老師,也走進(jìn)了我們的視野,軍訓(xùn)的時(shí)候,她一直默默看著我們,當(dāng)時(shí)也不知道她是一個(gè)才任教短暫時(shí)間的女老師,一直以為她很嚴(yán)厲,但是也沒(méi)過(guò)一兩天,他漸漸和我們熟悉了,一起拍照或者做些娛樂(lè)的事情。軍訓(xùn)很嚴(yán)格,因此我們和他閑談的時(shí)間也很少。
到了初一正式上課的那一天才發(fā)現(xiàn)他是一名英語(yǔ)老師,從小學(xué)上英語(yǔ)課就搗亂得我不得不認(rèn)真聽(tīng)講,小學(xué)的時(shí)候上英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師總能從中找到很多不學(xué)習(xí)的人。但是上了幾天田老師的英語(yǔ)課之后,我們也漸漸熟悉了,雖然也有很多人上課睡覺(jué)之類的。
這些僅僅在初二之前,初二了之后,感覺(jué)和田老師之間并非是生,而是朋友,田老師的英語(yǔ)課總能讓我聽(tīng)的入迷,
現(xiàn)在的老師無(wú)一不用ppt來(lái)講課了,但是田老師,即使不用,也能講得讓人生動(dòng)。
如今正要升初三,田老師其實(shí)一直在努力的幫助著我們,她很多次的工作都不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,但是他也努力的去做了,沒(méi)有歧視過(guò)任何同學(xué),一直在幫助我們。
我想說(shuō),田老師,謝謝你。
我的班主任10
我的班主任是我的數(shù)學(xué)老師,她在我心目中是父親的嚴(yán)厲,母親的慈祥。
我在三年級(jí)就跟呂老師念,一開(kāi)始因?yàn)橛性S多同學(xué)惹老師生氣,老師總會(huì)板著臉訓(xùn)我們,我覺(jué)得老師像一頭高傲的獅子,訓(xùn)著我們這些不爭(zhēng)氣的學(xué)生,老師也會(huì)用戒尺打我們的手心,但只是在我們犯了嚴(yán)重的問(wèn)題或是品質(zhì)問(wèn)題,我也知道老師是恨鐵不成鋼。所以我不怪老師。
上了五年級(jí),我發(fā)現(xiàn)呂老師變了,變得有耐心,也不訓(xùn)我們了,一些差生學(xué)習(xí)跟不上,老師常常給他們補(bǔ)課,一直到他們懂了為止。剛開(kāi)學(xué)的.時(shí)候老師才給我們上了三天課嗓子就啞了,但是上課時(shí)她還是提高嗓們給我們上課,我又覺(jué)得老師像一頭任勞任怨的牛。
上了五年級(jí),題的難度開(kāi)始加深,漸漸地我發(fā)現(xiàn)老師有了一雙神奇的眼睛,題難不會(huì)做,發(fā)現(xiàn)老師在盯著我,那神情分明在說(shuō):“題難,好好想想不就會(huì)做了。”在老師的鼓舞下,我終于做出了那到“很難很難”的題,考試考砸了,我忍不住哭,老師的眼神又告訴我:“哭什么,仔細(xì)找找問(wèn)題出在哪不就行了!痹诶蠋煹墓奈柘,我終于趕上了離我那“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”的隊(duì)伍……
記得那次,老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)上樓梯時(shí)不要跑跳,但我卻一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。上樓梯時(shí)我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣規(guī)規(guī)矩矩的上樓梯,而是蹦著上的,不巧被呂老師看到了,她罰我下樓重新走,我當(dāng)時(shí)挺不樂(lè)意,但是想一想,蹦著上樓梯,萬(wàn)一沒(méi)站好摔了下去,后果可是不堪設(shè)想的。老師對(duì)我這么關(guān)心我還埋怨她真不應(yīng)該。
呂老師謝謝您,是您在我成長(zhǎng)的道路上幫助我,為我鋪知識(shí)的磚,蓋做人的瓦。
呂老師,我要用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
我的班主任11
有人說(shuō)過(guò):師恩難忘,而我們的班主任,是一位有責(zé)任的老師,我一至四年級(jí)的作文水平跟幼兒園的小孩子寫(xiě)的作文一樣,都是寫(xiě)的一些流水賬,只是到了五年級(jí)的時(shí)候,林老師,就跟我說(shuō):“美瑩,我建議你參加一下作文補(bǔ)習(xí)班,也就是周六的那個(gè)周末訓(xùn)練營(yíng)。”
在林老師的輔導(dǎo)下我的`作文水平逐漸提高,這當(dāng)然是林老師的功勞,要不是林老師細(xì)心的教我們寫(xiě)作文的技巧,和怎么樣才能過(guò)把作文寫(xiě)好,要不是林老師這打樣細(xì)心指導(dǎo)我的作文就沒(méi)有進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)了林老師這些“魔鬼訓(xùn)練”我終于把作文寫(xiě)好了,但是,雖然沒(méi)有像高子柔寫(xiě)的那樣優(yōu)美、有詩(shī)意感,但是,我覺(jué)得我的作文已經(jīng)有進(jìn)步了。
林老師,我覺(jué)得您在學(xué)校里,就像一位慈祥的父親。
我們學(xué)習(xí)上有什么難點(diǎn)您都會(huì)細(xì)心指點(diǎn),使我們的成績(jī)有所提高;我們?cè)谏钌嫌惺裁蠢щy,您都會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們;我們要是有哪一點(diǎn)沒(méi)有做好,您都會(huì)慢慢的叫我們把這件事做好……
林老師,在學(xué)校上課的時(shí)候,您就像一位學(xué)識(shí)淵博的教授,在教導(dǎo)著我們;在下課的時(shí)候,您就像一位“老頑童”陪著我們嘻嘻哈哈,您的嚴(yán)格可不是一般的嚴(yán)格,您要是嚴(yán)格起來(lái),可是連獅子和老虎、妖魔鬼怪都要敬林老師三分呢!林老師,您雖然嚴(yán)格,但是,您也經(jīng)常跟我們玩在一起,您經(jīng)常給我們說(shuō)笑話,講歷史故事……
林老師,我喜歡像您這樣的好老師。
我的班主任12
我的班主任姓李,在我讀初中的時(shí)候,他開(kāi)始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評(píng)價(jià)都不是好的評(píng)價(jià)。
我們班上講潮流,可是班主任比較封建,他說(shuō),如果誰(shuí)穿破洞褲,我把你褲子都扔掉,雖然只是一句短短的話語(yǔ),卻震懾了我們?nèi)啵梢?jiàn)班主任的威信是多么的強(qiáng)大。
我們的班主任特別的矮。一次,和朋友聊天的時(shí)候,朋友嘴里時(shí)不時(shí)地蹦出個(gè)李矮子,剛開(kāi)始還有點(diǎn)摸不著頭腦,后來(lái)才知道我們的班主任就是外號(hào)李矮子的人物,班主任雖然矮,卻也有矮的.優(yōu)點(diǎn),他和我們班的高個(gè)子打球的時(shí)候,嗖的一聲就走了,別人眼睛還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),球已經(jīng)進(jìn)筐了,但是李矮子因?yàn)樘耍蛯W(xué)生講解題目的時(shí)候,往往都是用俯視的眼光來(lái)看待我們。
李矮子有一個(gè)讓我們都害怕的懲人項(xiàng)目,那就是蛙跳,直到現(xiàn)在,我依然記得我們第一次蛙跳的感覺(jué),那是一種麻麻的感覺(jué),我們班的寄宿生只有三人沒(méi)有跳,其余的人都跳了,跳完后,幾乎別人都說(shuō)我們班的人都是瘸子,下樓梯一個(gè)個(gè)都啊啊啊的叫,從那以后,每當(dāng)李矮子說(shuō)蛙跳時(shí),我們班的人都乖乖的。
李老師雖然思想封建,矮,愛(ài)罰人蛙跳,但是他卻是班主任中最好的老師,在圣誕節(jié)的時(shí)候他會(huì)用晚自習(xí)的時(shí)間搞些活動(dòng),讓我們也過(guò)過(guò)圣誕節(jié),他還會(huì)在三月三為我們準(zhǔn)備食物,讓我們飽吃一頓。
瞧,這位思想封建,長(zhǎng)的矮,愛(ài)罰人蛙跳,讓我們開(kāi)心的班主任,他不偉大,卻讓我心存感恩。
我的班主任13
我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛,在上課時(shí)就像一個(gè)探照燈一樣掃來(lái)掃去,只要一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差,她一眼就能發(fā)現(xiàn),我們給她取了一個(gè)外號(hào)叫“大眼睛老師”。
老師是個(gè)嚴(yán)厲之師。有一次我聽(tīng)到上課鈴后,立刻奔進(jìn)教室坐端正,拿好書(shū)放在左上角,然后以最好的精神面對(duì)這節(jié)課,因?yàn)檫@節(jié)課是“大眼睛老師”的課。上課后,我在上課時(shí)在座位上找東西,這里找找,哪里找找,而其他同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講,讀課文。所以我非常地顯眼,我的`目光在轉(zhuǎn)身時(shí)眼睛正好對(duì)著“大眼睛老師”的目光,那目光似乎能跟人說(shuō)話,仿佛在說(shuō)“上課不允許開(kāi)小差,這樣對(duì)成績(jī)有影響!蔽抑朗亲约哄e(cuò)了,我立刻坐端正,認(rèn)真地聽(tīng)講。
老師是個(gè)溫柔之師。有一次上課時(shí),一位同學(xué)臉色蒼白,然后身子抖來(lái)抖去,四肢好像沒(méi)力一樣,過(guò)了一分鐘。他突然嘔吐了起來(lái),老師見(jiàn)了后連忙叫四個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙,兩個(gè)同學(xué)清理地面,兩個(gè)同學(xué)扶他去校醫(yī)室,放學(xué)后老師叫人幫他抄作業(yè),收書(shū)包,然后放到了保安室去。
老師是個(gè)幽默之師。上課了,“大眼睛老師”給我們?cè)u(píng)講試卷,當(dāng)老師講到了第五題,她說(shuō)“同學(xué)們這一道題可是“坑爹”題,要注意一下,不然自己落坑了自己都不知道!”聽(tīng)完后,同學(xué)們就笑成了一片,課堂像歡樂(lè)的海洋一樣。
老師嚴(yán)厲起來(lái)像只母老虎,對(duì)我們要求十分嚴(yán)格;老師溫柔起來(lái)就像天使一般,非常溫柔;老師上課非常幽默,常常讓我們歡笑。
你們的老師也是這樣的嗎?
我的班主任14
初一剛開(kāi)學(xué)便申請(qǐng)做了數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)不好只是日后的托辭,更重要的是“眼緣”:記得當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師穿了一件白長(zhǎng)裙,嗯,蠻好看。
后來(lái),因?yàn)榭傁矚g絮絮叨叨,數(shù)學(xué)老師落了個(gè)“劉姥姥”的雅稱。
而初二,陰差陽(yáng)錯(cuò)間,“姥姥”成為了“老班”,記得看到消息時(shí)心臟狂跳許久,那個(gè)很久之前“姥姥”成為班主任的夢(mèng),居然真的實(shí)現(xiàn)了。
可后來(lái)才發(fā)覺(jué)人不可貌相,盡管老班笑起來(lái)眉眼彎彎,可講起課來(lái)與柔弱的外貌截然相反——驟然升高的`音量,對(duì)著黑板激情澎湃地“指點(diǎn)江山”,猛地一拍講桌,垂頭昏沉的同學(xué)猛地驚醒。到了課上習(xí)題的時(shí)間,老班便仿佛上了年紀(jì)般背著手,繞著教室走來(lái)走去,面對(duì)同學(xué)的疑惑倒會(huì)耐心講解,碰到粗心走神兒的同學(xué)就會(huì)“嚴(yán)厲整治”。
但所幸老班仍顧念著我多年兢兢業(yè)業(yè)操勞的情分,對(duì)我甚是包容,或許也因此,難得的跟老班像朋友一樣相處。
曾經(jīng)厚著臉皮給她猜土味情話,曾經(jīng)抱著老班的一桶鍋巴嘎吱嘎吱吃了一大半,也曾經(jīng)在壓力很大的時(shí)找她哭鼻子。見(jiàn)過(guò)她一本正經(jīng)上課的樣子,見(jiàn)過(guò)她朋友圈里狂曬自拍臭美的樣子,見(jiàn)過(guò)她認(rèn)真批閱作業(yè)的樣子,也見(jiàn)過(guò)她忙碌一上午疲憊不堪仍然耐心給我們講解的樣子……
難忘的是初一期末考試前夕,姥姥一連在走廊上約我“喝茶”三次,言語(yǔ)里卻毫無(wú)對(duì)我上次考試失利的責(zé)怪,只是字字句句的叮囑——期末考試,好好加油,相信你喔!
說(shuō)實(shí)話,很感激那天梅梅老師正巧有事把老班喊走。承認(rèn)自己淚點(diǎn)很低,受不了別人掏心掏肺地對(duì)自己,同樣,一個(gè)與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的大人的全然信任也不例外;蛟S,是微信上一句句肉麻的“寶貝”,在深夜奮筆疾書(shū)的桌上支撐了我很久很久。
淺淺淡淡的樹(shù)蔭映上窗,時(shí)光就這樣貼著窗走過(guò),春花秋月何時(shí)了,原來(lái)歲月就這樣須臾之間。又想起那個(gè)晴朗的下午,陽(yáng)光灑在桌上,我瞇著眼睛看老班在上面同一道題講了三遍,只因?yàn)橐粋(gè)同學(xué)一直說(shuō)不懂。全班心照不宣地悄悄偷笑,老班卻還是蒙在鼓里,一字一句講著題。有什么東西在心底輕輕牽動(dòng)一下,那時(shí)想著,一直這樣下去,也蠻好。
今年老班生日時(shí),在微信對(duì)話框里敲下“生日快樂(lè)”四個(gè)字時(shí),內(nèi)心想著——親愛(ài)的“姥姥”,愿你到了八十歲依然這樣溫柔似少女!
我的班主任15
每次說(shuō)起班主任的時(shí)候,我就不禁聯(lián)想到“笑面虎”這一個(gè)詞語(yǔ),沒(méi)錯(cuò)這個(gè)“笑面虎”就正是我們班剛來(lái)不久的班主任,同時(shí)還是我們的語(yǔ)文老師盧老師,這是她的雅號(hào)。
我們班主任的打扮與其它女老師往往不同,她總是一個(gè)紅色的爆炸頭下,有著一條彎彎的柳葉眉,漆黑的眼球像患了多動(dòng)癥的小孩似的,不停地轉(zhuǎn),顯得好玩極了!再加上那藍(lán)色的眼鏡老是下滑,就戴在鼻尖上,看起來(lái)有點(diǎn)兒像古代的帳房先生,一張嘴從來(lái)都是笑呵呵的,再加上矮矮的個(gè)子,整個(gè)人就像電影里的`搞笑演員,常常一進(jìn)門就引得我們哄堂大笑。有一次,下課時(shí)間,她見(jiàn)我們跳皮筋跳得歡,就要求加入,我們讓她跳了一下,令我們大吃一驚的是:盧老師居然會(huì)跳皮筋!一時(shí)間,我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任!雖然,開(kāi)始大家都有些不習(xí)慣,但沒(méi)過(guò)幾分鐘就把盧老師當(dāng)朋友,贏了一起為她叫好,輸了一起懲罰她。
你們可千萬(wàn)別看她下課時(shí)瘋成這樣,可是在上課的時(shí)候她卻一點(diǎn)也不含糊,誰(shuí)要上課不認(rèn)真聽(tīng)講,那么她準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn),然后讓你好好檢討。背誦、聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)誰(shuí)也馬虎不了,全對(duì)的,她笑臉相迎,獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),不認(rèn)真的,她親自監(jiān)督改錯(cuò),堅(jiān)決要求重做,一個(gè)不饒。那些平時(shí)偷懶耍滑的同學(xué),可吃了苦頭,常常寫(xiě)得手酸,在心里暗暗叫苦。一天二天這樣較真就算了,結(jié)果每天如此,于是的外號(hào)就橫空出世了。奇怪的是從此以后,我們班的紀(jì)律越來(lái)越好,同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高,語(yǔ)文成績(jī)也直線提高。
在我們的班上,有些同學(xué)曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)她,說(shuō)她下課的時(shí)候玩得就像一個(gè)孩子,而上課的時(shí)候就嚴(yán)厲得像一位父親。我認(rèn)為也的確如此,這就是我們的班主任。
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