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批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文，歡迎閱讀與收藏。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文1
人生不可能是一帆風(fēng)順的，有的人生充滿了挫折，有的充滿了困難，它們都有可能是人生的一種養(yǎng)料。有的人覺(jué)得批評(píng)是一種對(duì)自己的一種侮辱，但如果把它反向想象一下，其實(shí)批評(píng)也是一種對(duì)身體很好的養(yǎng)料，它會(huì)使人進(jìn)步，使人們從批評(píng)中成長(zhǎng)，從批評(píng)中認(rèn)識(shí)自我，在批評(píng)中獲得別人的評(píng)價(jià)獲得別人的指導(dǎo)，使人們更好的成長(zhǎng)。
批評(píng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)詞再熟悉不過(guò)了，小學(xué)時(shí)，老師總是找我的家長(zhǎng)，來(lái)到學(xué)校說(shuō)你家孩子又怎樣怎樣，調(diào)皮搗蛋又和誰(shuí)誰(shuí)打架這事可以在班級(jí)傳的`沸沸揚(yáng)揚(yáng)，別人都說(shuō)我惹事精。淘氣鬼，都不愿意和我玩，從小就感覺(jué)很孤單，媽媽和我說(shuō)，老師批評(píng)你，那是對(duì)你好，每天和同學(xué)打架，還讓不讓大人省心，你不小了，也該懂事了，每天都讓家長(zhǎng)操心，可煩死人了，我和媽媽說(shuō)，我說(shuō)不過(guò)他但我也有錯(cuò)不該打人家老是為了批評(píng)我還不讓我回家說(shuō)人家家長(zhǎng)都來(lái)這里反應(yīng)啦說(shuō)打的這么嚴(yán)重還不給看醫(yī)生你在老師是怎么當(dāng)?shù)倪@個(gè)家長(zhǎng)非常的厲害也許是我打的，太嚴(yán)重了所以這個(gè)小孩的家長(zhǎng)都親自來(lái)了我媽媽為這件事賠了不少錢我媽問(wèn)我為什么把別人家的小孩，我說(shuō)誰(shuí)讓她欺負(fù)別人的，看他那個(gè)傲氣的樣子，看到他就煩，別說(shuō)打它了，沒(méi)打癱瘓就不賴了，我媽氣得刪了我一耳光，還讓我給在那里好好地反思一番。
我當(dāng)時(shí)被我媽氣昏了頭腦，每天都批評(píng)我，我哪里不對(duì)了，不過(guò)再跪的過(guò)程中，我好好的反思了一番，也許我真的不該那樣，真不應(yīng)該打他，還每天得不到同學(xué)的好，別人都在背后說(shuō)我壞話，也許真不應(yīng)該這樣做女漢子都說(shuō)淑女好嗎，
古人云窈窕淑女，君子好逑嗎?
批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文2
物資養(yǎng)料能夠人的成長(zhǎng)是需要許多豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，同樣也需要豐厚的精神養(yǎng)強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料能強(qiáng)大我們的靈魂。
會(huì)想起小學(xué)所發(fā)生的事，我現(xiàn)在還清楚的記得。那時(shí)的我是一個(gè)害怕老師的學(xué)生，特別是語(yǔ)文老師。(小學(xué)的語(yǔ)文老師大都是班主任)他對(duì)我們管教特別嚴(yán)厲，每次誰(shuí)要是做錯(cuò)了事，他就會(huì)拿出手機(jī)來(lái)嚇唬我們，以至于全班人都怕他。(這也就是我怕老師的原因了)
那時(shí)我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在班里的成績(jī)還可以。妹妹和我在同一所學(xué)校，比我低了三個(gè)年級(jí)。
這一天，是我倒霉的一天。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，剛上課十分鐘，就聽(tīng)一聲：“姐姐”。我以為是幻覺(jué)，就沒(méi)理她，繼續(xù)的聽(tīng)課。緊接著又是一聲：姐姐，姐姐，姐姐”。這一次不止是叫一聲，而是連續(xù)不斷的叫。聲音特別的`小，我有些不耐煩，本想說(shuō)一聲：“好煩人”。可真是課堂上，不能隨便的講話。朝門外一看，原來(lái)是妹妹。他弄手的意思就是讓我出去，我想了一會(huì)兒�？粗厦嬲J(rèn)真講課的老師，心里不忍心打擾他。自己輕輕地走了出去，原來(lái)妹妹讓我出來(lái)，是為了寫爸爸的手機(jī)號(hào)。寫完后，我匆匆的跑到教室。站在教室門口，才發(fā)現(xiàn)，老師居然沒(méi)講課。心想這下完了，原本想說(shuō)：“報(bào)告”�？梢痪o張就忘了要說(shuō)什么，老師把我叫了進(jìn)去。剛走到他身旁，他已經(jīng)掏出“武器”了�？吹剿�，我的腿就發(fā)抖。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只顧著哭，也記不得他說(shuō)的話了。那時(shí)是我哭的時(shí)間最長(zhǎng)的一次。
我做事粗心大意，記性也很差，每次放東西，等到第二次用的時(shí)候，就要把整個(gè)房間翻個(gè)底朝天，卻發(fā)現(xiàn)它居然在椅子上。每次想改掉這個(gè)壞習(xí)慣，每次都是心有余，而力不足。一天，爸爸讓去親戚送東西。并告訴我在什么地方，剛開始能記住。騎著電動(dòng)車，走到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)我居然忘了在什么地方。唉！沒(méi)辦法，只好回家再問(wèn)一遍。不料，回到家被爸爸批評(píng)了一頓。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文3
人的一生會(huì)遇到各種各樣的事情，就像百味中的“酸甜苦辣咸”一樣。人生百態(tài)，誰(shuí)都料不準(zhǔn)下一刻會(huì)發(fā)生怎樣的事情，有的是會(huì)在你認(rèn)為絕不會(huì)出現(xiàn)的時(shí)刻而突然出現(xiàn)。
我迎來(lái)了市里舉辦的美術(shù)比賽，在繪畫這一區(qū)域里，我的作品還是得過(guò)獎(jiǎng)的，于是我便報(bào)名參加了比賽，而這次比賽便是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
我對(duì)自己的畫非常有信心，所以這次畫畫我只用了一天的時(shí)間就完成了。到了交畫的那一天，我拿著畫交到了老師那里，老師說(shuō)我的畫畫的非常好。聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我對(duì)自己比以前更有自信了。所以，在等待比賽成績(jī)的這幾天，我的心情也是非常開心的。
到了周末，比賽成績(jī)出來(lái)了，我非常高興，于是便直接在得獎(jiǎng)區(qū)查找自己的名字，找了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的`名字，我害怕自己沒(méi)有看仔細(xì)。于是仔仔細(xì)細(xì)的又看了一遍，可還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的名字。于是，我便沮喪的低下了頭，媽媽見(jiàn)狀知道我沒(méi)有得獎(jiǎng)，于是便把我痛罵了一頓，姐姐也罵我說(shuō)自己粗心大意，太輕視了。
在一旁的我沒(méi)有抱怨媽媽和姐姐，因?yàn)槲抑浪麄儾皇秦?zé)怪我沒(méi)有得獎(jiǎng)，而是教育我做人不能驕傲自大。我知道參加過(guò)比賽的人可以有一次復(fù)賽的機(jī)會(huì)，于是在這一個(gè)月中，我一有時(shí)間就練習(xí)畫畫，生怕在下一次比賽中又失了利。
終于到了交畫的時(shí)候，我把畫的畫又一次交到了老師那里。于是，我們一家就靜心的等待比賽成績(jī)出來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，成績(jī)出來(lái)了。我從姐姐的臉上看出來(lái)我這次又沒(méi)有考好。終于，姐姐忍不住大笑了起來(lái)說(shuō)：“我忍不住了，你的成績(jī)非常好，得了第一名�！甭�(tīng)到這個(gè)成績(jī)我非常驚訝。
此刻我想說(shuō)：“媽媽，謝謝你，您就像夏日里的一盆涼水，在我迷茫時(shí)，一盆涼水驚醒了我，教育我該如何做人做事。”
批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文4
人的一生總是會(huì)遇到一些挫折與批評(píng)，不要失落，這更應(yīng)該慶幸，因?yàn)檫@會(huì)成為你通往成功的基石。
我從小學(xué)習(xí)并不好。難免遇到一些批評(píng)，一開始我是憎恨的，不知道自己做錯(cuò)了什么，為何要批評(píng)我。還清楚的記得，因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試不及格，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)看著那滿江紅的試卷。我就知道不會(huì)有好果子吃。果然，一下課我就被請(qǐng)到了辦公室。不用說(shuō)，肯定得被恨恨批評(píng)一頓�？晌乙琅f抱著僥幸心理，反正考也考過(guò)，下次努力就是�？僧�(dāng)面對(duì)老師我還是有一些哆嗦，老師拿著我的試卷，翻來(lái)覆去看了幾遍：“你啊，底子差。你看看這次考試，連及格都沒(méi)有，你想干什么?底子差沒(méi)關(guān)系，但要努力呀!你看你這一陣學(xué)習(xí)，太散漫�！崩蠋熞荒樖�
不知怎的，眼眶還是濕潤(rùn)了，心里格外的難過(guò)。后來(lái)他又說(shuō)，數(shù)學(xué)不是一下就能學(xué)好，但要努力，你呀，學(xué)習(xí)要找到方法。要多做習(xí)題，先攻一些簡(jiǎn)單容易的題目打好基礎(chǔ)，不會(huì)的就問(wèn)。我不知最后是怎么走出辦公室的。就知道那一刻我下定決心再也不要被叫到辦公室�；厝ズ笪野凑绽蠋熣f(shuō)的方法，做習(xí)題，不會(huì)的問(wèn)同學(xué)。漸漸的，我的成績(jī)確實(shí)提高了一些。原來(lái)老師說(shuō)的都是真的，只要努力就會(huì)成功。當(dāng)然更謝謝他的批評(píng)，狠狠罵醒了我。老師感謝你的批評(píng)那是最好的養(yǎng)料。
批評(píng)的話語(yǔ)總是最受益的。小的時(shí)候爸爸媽媽就在外打工，只有爺爺奶奶帶著我。他們總是慣著我，從不讓我干些重活，我也從不干家務(wù)活。直到有一次，爸爸媽媽回來(lái)。看到家里一團(tuán)糟，而我卻什么都不做。媽媽生氣極了：“你都多大了?不會(huì)幫爺爺奶奶收拾一下，你看這個(gè)家，亂成什么樣?我們?cè)谕庑列量嗫啻蚬つ憔褪沁@樣的�！蹦赣H滿臉的失望，刺痛了我的心。漸漸的`，我開始學(xué)著干家務(wù)，因?yàn)槲蚁Ｍ麓嗡麄冊(cè)倩貋?lái)看到的不再是那樣，是一個(gè)干凈的家，勤快的我。謝謝母親對(duì)我的批評(píng)，成就了現(xiàn)在的我。
每個(gè)人在人生的道路上，都會(huì)遇到批評(píng)，請(qǐng)你接受他，因?yàn)槟鞘亲詈玫酿B(yǎng)料。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文5
“養(yǎng)料”顧名思義就是提升壯大自己的東西。物質(zhì)養(yǎng)料可以提供身體成長(zhǎng)的所需，使自己的身體強(qiáng)大起來(lái);精神物質(zhì)可以提供思想的成長(zhǎng)，使自己的精神得到發(fā)展。精神的養(yǎng)料有很多種，各有各的作用。成功使我們激動(dòng)、挫折使我們深思、批評(píng)使我們走向成熟。
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人都做過(guò)錯(cuò)事，受過(guò)批評(píng)，但別人的批評(píng)可以使自己改掉過(guò)錯(cuò)，使自己逐步走向成熟，更加完善。
每次的考試都讓我心煩，因?yàn)槠綍r(shí)上課聽(tīng)不懂，課下也不主動(dòng)去問(wèn)，所以考試也不會(huì)。每次看著試卷不會(huì)做，幾乎都是空白，心里就很煩躁。
有一次，我看見(jiàn)別人丟紙條給別人，一開始還不知道是在干什么，后來(lái)才知道原來(lái)是在傳答案。
在一次考試中，我因不會(huì)做，就寫了一張求救條，團(tuán)成團(tuán)把它丟給了自己的好朋友，在忐忑的等待著……考完試，看見(jiàn)墻上的“誠(chéng)信考試，端正考風(fēng)”八個(gè)大字，以前覺(jué)得很嚴(yán)肅，自從丟了紙條給朋友后，就覺(jué)得這幾個(gè)大字很諷刺。自從那次以后，我從一開始的.忐忐忑忑到不懼不畏，到最后的駕輕就熟，考試?yán)鲜�，誠(chéng)信早就拋到腦后了。沒(méi)人指責(zé)和批評(píng)。
有一次，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你知道誠(chéng)信嗎?”“知道”我說(shuō)�！澳悄阒乐勒\(chéng)信的作用嗎?”我默不作聲。老師又說(shuō)：“誠(chéng)信是每個(gè)人都必須擁有的品德，他關(guān)系到人的一生，一個(gè)人如果不誠(chéng)信，別人會(huì)看不起他，會(huì)疏遠(yuǎn)他，他的品質(zhì)就會(huì)下降，那你誠(chéng)信嗎?”我說(shuō)：“誠(chéng)信”她立刻就發(fā)火了：“誠(chéng)信，你看你的試卷，您說(shuō)這事誠(chéng)信嗎?考試不僅是測(cè)試你的成績(jī)水平，還能測(cè)試你是否誠(chéng)信，人都會(huì)變，但我不想你變成這樣，你自己反省反省吧!”
自從那次聽(tīng)了老師的批評(píng)，我回去想了又想，自此我考試就再也沒(méi)有傳紙條了。
批評(píng)不一定對(duì)你而說(shuō)是壞事，它可以讓你知道自己的過(guò)錯(cuò)，知道自己的不足。批評(píng)這個(gè)養(yǎng)料是你成長(zhǎng)中必不可少的，也是不能缺失的。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文6
有時(shí)一個(gè)人的指責(zé)會(huì)讓你感到難堪，其實(shí)不是這樣的，它可以讓你充分的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，進(jìn)行改正。
我有許多的缺點(diǎn)，是我自己不知道的，當(dāng)我的姐姐說(shuō)：“老妹，你以后要自己的事情自己做，不要總是依靠爸爸媽媽，你自己畢竟是要出入社會(huì)的�！钡俏覅s認(rèn)為是她嫉妒我，于是我說(shuō)：“不行，你就是嫉妒我可以天天和媽媽在一起�！贝蠼阏f(shuō)：“你不信就算了。”那天我去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的歷史書忘記拿了，可把我急死了，最后還是借同學(xué)的車子回家拿的，這個(gè)事情告訴我，別人的指責(zé)對(duì)我們有許多的幫助，我們一定要聽(tīng)取。不要認(rèn)為這種事情十分的`丟臉，相反，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。
那次，我與同桌做同一張?jiān)嚲�，但是我們都在最后一題卡住了，我們相互討論，但因?yàn)橐庖?jiàn)不合，而爭(zhēng)吵了起來(lái)，她說(shuō)用這種方法，但我卻主張另一種方法，最后我們各用各的方法，把試卷交了上去，但當(dāng)發(fā)下來(lái)時(shí)，我的做題方法是錯(cuò)的，她說(shuō)：“讓你不信我的話，做錯(cuò)了吧�！蔽艺f(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，但下次可不可以不說(shuō)我了呀？”她卻苦口婆心的教育了我一番：“你一定要正視別人的指責(zé)，因?yàn)檫@樣有助于你以后學(xué)習(xí)�！蔽艺f(shuō)：“嗯，我知道了，以后一定會(huì)改的�！�
我們的一生一定會(huì)遇到一些人的指責(zé)，但是我們要明白，別人的指責(zé)，會(huì)讓我們的未來(lái)更好，是通向成功的鋪路石。我們要大大方方的接受別人的指責(zé)，有則改正，無(wú)則加勉。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文7
在我們的成長(zhǎng)途中，有許許多多的精神養(yǎng)料也許是正面的也許是負(fù)面的，但對(duì)我們都有些感悟。我們，在這些感悟中成長(zhǎng)，在精神的養(yǎng)料下，不停的磨練自己的意志。每一天在不斷的變化中成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)途中雖然有一些大大小小的挫折但總是說(shuō)過(guò)的平平安安的。但是呢？在我的影響中很少批評(píng)過(guò)我。仔細(xì)的想想自己被批評(píng)的次數(shù)不過(guò)屈指可數(shù)。
有一天，不好好學(xué)習(xí)在哪里玩手機(jī)從放學(xué)到半夜三更。出去喝酒吃飯的爸爸也回來(lái)了，只見(jiàn)他滿身的`酒氣。滿嘴的胡話，罵罵咧咧的。走進(jìn)屋子沒(méi)多久一股濃濃的酒氣就彌漫開來(lái)。這時(shí)他滿臉通紅臉上的橫肉一抖一抖的嘴里罵著。很快戰(zhàn)火就點(diǎn)燃到我的身上了。罵道“你說(shuō)毛孩到16，7歲了能干什么？簡(jiǎn)直是個(gè)廢物。當(dāng)年我十六七歲的時(shí)候，在外打拼，當(dāng)年有錢的時(shí)候。他一頓飯吃個(gè)60塊錢。現(xiàn)在呢就像是個(gè)白眼狼一樣上學(xué)，上學(xué)有個(gè)什么用。等給他送回老家去……”就這樣前前后后說(shuō)了我?guī)资昼�！終于在媽媽的勸說(shuō)下睡著了。
我也睜開了眼睛，眼眶中滿是淚水。躺在床上想了很久很久。想過(guò)去離家出走但自己又年輕有許多光陰去奮斗，將來(lái)成為一個(gè)有錢人讓他后悔說(shuō)的那些話想了很久很久。自己還困睡著了。第二天，滿懷著心中的困惑去上學(xué)了。半天想了很久也想過(guò)了許許多多的事情。
終于在那一天我覺(jué)醒了，我不能在墮落下去了。我要好好的讀書為了自己的未來(lái)奮斗相信自己的實(shí)力。自己要去在拼搏一下。
感覺(jué)這時(shí)的自己雖然差勁但是自己的基礎(chǔ)還是有點(diǎn)的慢慢的自己在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變自己的壞習(xí)慣。希望自己以后會(huì)有進(jìn)步，在未來(lái)的自己不讓自己后悔自己沒(méi)去努力。
在這種批評(píng)的養(yǎng)料之中，我一步步的去努力，去努力的改變自己的壞習(xí)慣，去努力學(xué)習(xí)不給未來(lái)留下遺憾。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料作文8
鼓勵(lì)，就像一個(gè)太陽(yáng)，它照耀是我的成長(zhǎng)；自律是一片肥沃的土地，它為我的成長(zhǎng)提供了“營(yíng)養(yǎng)”，我是一個(gè)嫩綠的樹苗，批評(píng)告訴我生命的奧妙，教會(huì)了我如何健康茁壯的生長(zhǎng)，批評(píng)也是一種養(yǎng)料，必不可少......
那個(gè)夏天會(huì)永遠(yuǎn)記得——對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那一天，老師將我們以往測(cè)的一張卷子發(fā)了下來(lái)，當(dāng)我看到我的卷子上一如既往地布滿了紅叉叉時(shí)，我如夢(mèng)初醒，春風(fēng)得意地拿起手中的卷子跑去倒數(shù)第一的位置上去炫耀：“你看你看我及格嘍！”隨即而來(lái)的就是我嘲笑倒數(shù)第一的那爽朗的笑聲，伴隨著喧鬧聲一陣一陣，此起彼伏。
忽然，全班鴉雀無(wú)聲，只剩下我還在哈哈大笑，我見(jiàn)其情況不對(duì)，即刻收斂了。我疑惑的望著同學(xué)們，有一位同學(xué)用眼神示意我：背后有老師，我顫抖的身子小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)去，定睛一看，我呆住了——老師正站在我的`背后，用眼睛直勾勾的盯著我，見(jiàn)我的意洋洋的樣子，又讓我去辦公室。我的臉被漲得通紅，極不情愿地進(jìn)了辦公室。
老師就坐在我的面前，我不敢直視老師的眼睛，只是看著地板。“這次及格你很開心嗎？這僅僅是及格啊！去倒數(shù)第一面前去炫耀有意義嗎？你應(yīng)該設(shè)身處地的為別人著想，你記住了，老師批評(píng)你，是因?yàn)槟氵�有藥可救，要學(xué)會(huì)尊重別人，為別人著想，謙遜地對(duì)待別人，不驕傲，不自大，真正的沉得住氣的才是王者！明白嗎......”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
聽(tīng)到這，我的眼淚在手上滯留，一滴又一滴的匯聚，那是無(wú)聲的感慨......
那次批評(píng)以后，盡管我有時(shí)會(huì)有得意的苗頭，但我會(huì)想起六個(gè)字：謙遜，尊重，學(xué)??
這不僅僅是簡(jiǎn)單的六個(gè)字他教會(huì)我做人，教我做事，告訴我什么是真正意義上的成長(zhǎng)。也因?yàn)檫@個(gè)，我十分感謝這一次批評(píng)，他既是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)也是一個(gè)禮物，降臨在我的手上......
批評(píng)并不會(huì)鼓勵(lì)人心，但它是一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)敲響——批評(píng)也是一種養(yǎng)料，育養(yǎng)著我的成長(zhǎng)。
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