我的老師作文15篇(集合)
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
葉老師可是個大忙人,就拿今天來說說吧。
今天中午,葉老師剛剛打開飯盒蓋,“葉老師”洪蘇豪可憐巴巴地說,“江依依把我的飯倒掉了。”這時班里就是一個大法庭,葉老師就是個審判員,江依依接著說:“洪蘇豪,是你吃的太慢,人家桶都倒掉了,你還在吃!薄拔易C明!”證人楊洋說,”他還沒有吃完就出去走了幾圈才回來繼續(xù)吃!比~老師這個審判員就開始審判了,你有錯,你不該吃的這么慢,但是江依依你也有錯,你催洪蘇豪的方式不對,你們倆都要改進,第一次審判就結束了。
葉老師剛喝了一口水,吃了幾口飯,李霈辰和李潤辰突然跑過來抓住葉老師的雙臂,緊張地說葉老師:“大事不好了,話訪抽到徐熙程啦!”“不要緊張,冷靜,冷靜!”葉老師邊說邊走出去看徐熙程:“徐熙程不要急,我問你你去過網吧嗎?”“沒有!毙煳醭虉远ǖ卣f。“那你對網吧的管理滿意嗎?”“滿意!毙煜3空f。兩個檢查的'小姐姐驚呆了,只好把剛剛扣掉的分加回來,第2場風波就過去了。
葉老師剛坐回座位,話訪又來抽查了,葉老師讓王鑫澤去!罢垎柲鷧⒓幽眠^哪些社區(qū)組織的活動?”王鑫澤呆呆地看著那位大姐姐,葉老師急得要命:“王鑫澤想想傳統(tǒng)節(jié)日!”王心澤還是想不出來,大姐姐走了,這道題他答錯了,“王鑫澤,”葉老師大叫:“你給我扣10個學幣!”第3場可怕的話訪也結束了。
葉老師可忙了,這個只是今天中午發(fā)生的事,其實葉老師每天都這么忙。我都替老師傷心和操心,葉老師已經有很多事情了,你們這些討厭鬼就不能讓葉老師更輕松嗎?
我的老師作文2
我上學以后,接觸的第一個老師就是張老師。她總是微笑著走進教室。每當我看到那親切的笑臉,就想起了鮮花,她的笑臉就像花兒一樣美麗;▋菏菚蛑x的,而老師的笑臉卻永遠不會消失。
人們常說,沒有父母的愛,培育出來的人,往往是有缺陷的。我的老師,不僅為我傳授著知識,而且給我們許多父母般的愛。
一天早晨,雞叫三聲,東方剛剛泛起魚肚白,我乘車去學校,到了學校我去食堂吃早餐由于車晚到了一會兒,早餐已經涼了,我遲疑了一下,老師站起來親切地對我說:“是不是飯涼了,來,換一碗!崩蠋熡檬峙跗鹜氚扬埖惯M飯桶里,又給我端了一碗熱乎乎的粥,!慈愛的張老師,您像媽媽一樣培育著我們。您給我端上弱來,當時我沒有說一聲謝謝,現(xiàn)在我要說:“謝謝老師”。
一轉眼,您和我們朝夕相處近四年了,在這四年的時光里,我們給您帶來了許多快樂,同時也讓您操了不少的心。記得這學期的'伊始您病了,請了十來天的病假。這十來天,班里的同學都盼望您早日恢復健康,早日回來,給我們上課。在您的課堂上有幽默的歡笑也有激烈的辯論。那些天我的心里空落落的,像失去了什么……眼前總浮現(xiàn)出您上課時的樣子!耳邊仿佛聽到您抑揚頓挫的讀書聲。
班里有幾個比較淘氣的同學,有時因為不完成作業(yè),有時因為上課不遵守課堂紀律經常被您批評。記得有一次上外教課,幾個同學不遵守課堂紀律惹外教老師不高興了,您知道后第二天組織班干部上了一節(jié)班會,讓我們懂得了什么是尊重,尤其是要給外教老師留下好印象,因為我們不僅代表班級,還代表了學校,更代表我們是中國的孩子。您教我們不僅要求知還要學做人,做一個積極向上,講文明、守紀律的少先隊員。從那以后,上外教課同學們都很認真。
張老師像慈祥的媽媽,處處關心著我們;老師又像嚴厲的爸爸,時時刻刻教導著我們。老師,那和藹的笑臉,永遠印在我的腦海里,您的教誨永遠銘記在我心中!
我的老師作文3
濃濃的眉毛又粗又長,大大的眼睛,典型的國字臉,雙手總愛放在胸前交叉著,看上去有些拘謹。他總愛穿休閑裝,從來都不西裝革履,走路輕而快,既像一只貓,又像一道閃電,他是誰呢?他就是我們的音樂老師——李老師。
李老師看上去十分嚴肅,但其實是個幽默的人。一次他讓我們自愿上來唱歌,可一個舉手的人都沒有,李老師也不生氣,他說:“不舉手的話我就要點一個啦!”他頓了一下,掃視了一圈,“嗯,點一個女生吧!彼抗庵袔е稽c壞笑,手指從左劃到右,我們這些女生心里非常緊張,個個屏住了呼吸。最后,李老師微微一笑,說道:“梁佳文來吧!”大家都哄堂大笑,梁佳文明明是個男孩啊!梁佳文沒辦法,只好唱起來,可他不但詞不對,還有點跑調兒。不過李老師鼓勵他的方式十分特別,他拍著梁佳文的肩,微笑著說:“你比你爸爸唱的好聽多了,你爸爸都跑調跑到外太空了,你還在地球上呢!”話音剛落,笑聲都要把屋頂炸飛了
之后,我們學新課。女生的`聲音都很小很小,男生就更別提了?衫罾蠋熤徽f了一句話,就讓女生的聲音立刻洪亮起來了。男生也不甘示弱了。你知道他說的是什么嗎?他說的是:“女生!把你們暴打男生的氣概拿出來吧!”哈哈,你說他有趣吧?
他雖然很少生氣,但生氣起來,也是名副其實的“霸王龍”呢。他常常聲色俱厲地批評那些不聽話的孩子,可是他們早就被NO。1王老師訓習慣了,所以李老師這些批評的話,只能算是吹起樹葉的微風。最后李老師沒辦法,只好讓最調皮搗蛋的唱沒學過的歌,要是唱不出來,就把這個星期的“值日班長”給你嘍。⊕呓淌乙恢埽
每當想到李老師,我眼前總出現(xiàn)一幅夸張的畫面:李老師額上頂著一個火球,舉著一架500噸的大鋼琴,大喊著:“快給我唱!”
我的老師作文4
小小年紀的我,已經經歷過無數(shù)次的考試,面對過無數(shù)的挫折與困難,我曾抗議過命運的不公,卻從沒后悔遇見您。
喬喬老師可以說是改變我一生的老師,她是我幼兒園中班的語文老師,但隨著時間的流逝,我漸漸忘了她的名字,只記得她那黑寶石般的卡姿蘭大眼睛,她那頭烏黑的秀發(fā)以及她對同學們的那顆溫柔、善良的心靈。
小時候我淘氣得不得了,除了喬喬老師,其他老師都把我當男孩看待,甚至學校一年一度的“六一”表演都讓我赤著上身和男孩子一起跳《龍的傳人》。但自從喬喬老師接班后她便對我特別好,她不僅挖掘出了我外向的特點,還讓我去參加學校里的講故事比賽。
那天我聽到了這個消息,一回家就告訴了媽媽,她也很激動,因為那是我第一次代表班級參加學校的活動,這次比賽直接影響了我以后的成績與性格,媽媽也十分重視,幫我找了一篇有趣的故事——《長翅膀的小鞋》。
上場之前喬喬老師還一直鼓勵我,讓全班同學都為我加油打氣,仿佛那一刻我是全世界的中心……功夫不負有心人,我在比賽中獲得了年級組第一名,得到了我人生中第一份榮譽,在那以后便一發(fā)不可收拾,成為全校的焦點。
我還記得初見喬喬老師時心中的.忐忑,我怕她會像別的老師一樣把我當成另類,但她卻說自己就是喜歡淘氣的女孩,就是她那句話使我覺得自己不是一無是處。
雖然我已記不清您的全名,但我仍然記得您孜孜不倦地教導我們的樣子,記得我們喊您的那聲——喬喬老師。
我的老師作文5
我們的班主任姓姚,是個身材矮小的女教師,但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后,一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸,端莊大方。她不笑的時候嘴巴緊閉,目光犀利,仿佛時刻都在思索著什么。
別看姚教師身材嬌小,也從不吼我們,但并不代表我們在她面前能夠為所欲為。她教訓我們的方式從不用吼,只需要站在講臺上,雙手一背,臉色一沉,眼神來回掃視著我們。整個教室里立馬就安靜下來,平時調皮搗蛋的學生也會乖乖收好腿,坐正姿勢,就連班上表現(xiàn)最好的學生也不敢抬頭和她對視。
姚教師講課的時候也像她的性格一樣,一板一眼,吐字清晰。當讀到抒情的散文時,姚教師會用最優(yōu)美的語調朗讀,用最享受的笑容帶我們進入散文的意境。當讀到慷慨激昂的詩歌時,姚教師也不會扭扭捏捏,她會傾注滿腔活力,字正腔圓地大聲朗誦,點燃我們的詩情。姚教師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。
姚教師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的教師都是選成績好的'當課代表,可姚教師偏偏反彈琵琶,誰哪科成績弱就選誰做課代表,誰最常遲到就選誰值日。并且,姚教師還讓課代表和值日生自我寫出需要做的工作,應當怎樣做。果不其然,一向做英語作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學習英語;最愛講話的馬小飛也只好以身作則,管住了自我的嘴巴?矗@招是不是很高呢
在姚教師的教導下,我們的班級越來越團結友愛,紀律也越來越好,每個人都對學習充滿了進取的熱情。我感激姚教師的教導,敬佩姚教師的教育方法。
我的老師作文6
在小學這幾年以來,讓我印象最深的老師就要數(shù)郭老師了。
郭老師方形的臉上鑲嵌這一雙深邃的眼睛,高挺的鼻梁下有一張會講笑話的嘴巴。他的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。郭老師有的時候嚴厲,有的`時候卻又變的十分調皮。
郭老師在上課時的嚴厲會讓我們感到恐懼。有一次,我們在測試中沒有考好,郭老師讓我們每人都寫一份檢討書反思,“每人700字,一個字都不許少!”郭老師那命令的話傳到我們耳朵里,讓我們不由得叫苦:蒼天啊,大地啊,為什么要寫檢討書?還是700字,這也太狠了吧!可是我心里卻想著放學時老師一定會“大赦天下”的,我不用寫檢討書啦!直到中午,我去老師辦公室抱作業(yè),老師開口說:“告訴其他人,放學前還沒有寫完檢討書就翻倍!边@對我來說真是晴天霹靂!我趕緊回到教室,對同學們說了這個消息,然后用“輕功”回到位置上東拼西湊的來完成這份“艱巨”的任務。
雖然郭老師在上課時十分嚴厲,但是他在下課時就變得調皮了起來。
一次上完課后,郭老師走到我們面前說:“我給大家出一個字謎,謎面是一字十三點。”見大家誰都沒有反應,郭老師又開口道:“給你們提醒一下,這個字謎難在如何點。如果誰猜對了送你們一件小掛飾哦!”同學們聽到有禮物立刻來了精神,斷斷續(xù)續(xù)猜了幾個字,可是都被否認了,最后還是我們班的學霸站了起來說:“郭老師,是不是汁字?”郭老師瞬間露出了欣喜的表情,讓她上臺去領獎。不過事情可沒那么簡單,只見過老師把掛飾給她看了一下立刻收了回去,調皮的說:“你可真聰明,我說的一件掛飾的‘件’是看見的‘見’,是個動詞。我怎么可能把我珍藏的掛飾送給你們呢?”這讓同學們不由得哄堂大笑。
這就是我的老師,一位又嚴厲又調皮的老師。
我的老師作文7
有一個人,她從一年級陪伴我們到現(xiàn)在。她就是我們的班主任。
吳老師雖然帶著一副眼鏡,可她的眼睛依然炯炯有神,好像孫悟空的兩只火眼金睛。吳老師的這雙“火眼金睛”可靈了,只要你上課做一個小動作,她一眼就能看見。吳老師的“順風耳”也十分厲害,誰在臺下竊竊私語,吳老師都可以聽得清清楚楚!
二年級的時候,一個陽光明媚的下午,我們正在收聽我們最不喜歡聽的紅領巾廣播。紅領巾廣播太無聊了,可是因為吳老師威嚴地坐在講臺上,嚴厲的.目光掃向臺下的同學們。所以,我們只好裝成認真聽廣播的模樣。突然,我的手表“!钡仨懥艘宦,我的電話手表收到了一條信息。原來是張瀚文在搗鬼。我想:他肯定也是無聊極了吧!再看看張瀚文,他正得意地向我扮了一個鬼臉。我哪里忍得住這口氣,隨即向他還擊了數(shù)十條信息。張瀚文一看,氣得向我吹胡子瞪眼睛,毫不示弱地回擊了不知多少條信息……。就這樣我們開始了“手表信息大戰(zhàn)”。
我們正大戰(zhàn)得激烈,突然聽見:“蔣峻熙,張瀚文!”完了,吳老師的“順風耳”肯定聽見了手表收到信息時發(fā)出的“叮!甭暋!鞍咽直斫簧蟻!”吳老師沉著臉,大聲地說,“放學后,辦公室有請!”
放學后,我和張瀚文戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到了吳老師的辦公室。我害怕地想:萬一手表不還給我了怎么辦?我回去怎么交代!想到這兒,我雙腿直抖,手也不知道往哪兒放,一臉惶恐。吳老師的眼睛猶如兩把利劍向我刺來,讓我不敢和她直視。她把我們狠狠地批評了一頓,我和張瀚文向吳老師認了錯,并發(fā)誓改正后,吳老師的眼神總算柔和了許多。
從此我嚴格要求自己,專心上課,期末考了一個好成績。吳老師把我叫到辦公室,對我說:“你這學期表現(xiàn)不錯,就把手表還給你吧!”吳老師的眼里滿是笑容。
吳老師在學習上對我們要求嚴格,力求讓我們做得更好。吳老師就是這樣一個嚴厲的老師,我喜歡她!
我的老師作文8
我的老師今年53歲,黝黑的皮膚,戴著大黑框眼鏡,走起路來鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師,也自稱是一名不折不扣的倔老太太。
很榮幸我能加入到這樣一個大家庭,成為徐老師班里的一名學生。徐老師愛好體育運動,班里十幾個男孩子在她的帶領下組建籃球隊,并代表院校與其他學校打籃球比賽。賽場上的徐老師是一道靚麗的風景線,“扣籃”“補位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起,讓現(xiàn)場的比賽更是激烈,隊員在徐老師的帶領下不斷突破,取得一次次優(yōu)異的成績,同學們親切的喊她“徐媽媽”。
徐媽媽不僅在籃球賽場上帶領大家往前沖,更是在文化課上輔導大家,語數(shù)外等,她樣樣精通,經常跟我們講她上學時候學霸的樣子,還有一些簡便學習方法,讓我們更快的`解決學習難題。徐老師時刻告誡我們,一定要好好學習,要相信知識能改變命運。我們沒有特別好的出身,沒有特別廣的人脈資源,必須靠自己去打拼,一步步的去積累。學習這件事急不得,必須腳踏實地慢慢積累。
靠誰都不如靠自己,只有自己學來的知識是任何人都拿不走的。隨著我慢慢的長大,越來越體會到學習的重要性,也看到了很多靠知識改變命運的人,這讓我更有動力去學習更多的知識,尤其現(xiàn)在社會需要的是全方位人才,你必須做十字型人才,才有可能不被社會淘汰。
我的老師作文9
你們知道嗎?在我的心目中葉老師是宇宙第一大忙人,現(xiàn)在就讓我?guī)銈內タ纯窗桑?/p>
就以昨天為例,當葉老師剛要打開飯盒,“葉老師”!教室里立刻變成了法院,原告洪蘇豪可憐巴巴地說:“江依依把我的飯倒到另一個碗去了。”被告江依依生氣地說:“是洪蘇豪沒吃飯就出去溜達了一圈!”這時,證人楊洋作證:“洪蘇豪的確沒吃完就出去溜達了一圈。”法官葉老師無奈地說:“哦,原來是這樣呀,好吧!
葉老師剛要喝口水,突然李霈辰不知道從哪冒了出來,他氣喘吁吁地說:“葉老師,大事不好啦。話……話訪抽到徐熙程了!”葉老師趕快跑出門,看到徐熙程答錯了,旁邊的人有的直跺腳,有的在發(fā)暗號提醒徐熙程,還有的急得都跳起來了。葉老師淡定的說:“是你們太吵了,所以徐熙程沒聽清,才答不上來的!”于是,葉老師問了好幾個問題,徐熙程倒背如流的.答了出來,高年級的姐姐眼珠子都要掉出來了,兩個高年級姐姐異口同聲地說:“哦,好吧!
葉老師又讓王鑫澤去話訪,因為葉老師對于王鑫澤自信滿滿,但是王鑫澤居然在關鍵時候掉鏈子了,高年級姐姐瞪著王鑫澤,王鑫澤也瞪著高年級姐姐,這場面簡直是大眼瞪小眼。葉老師也在旁邊提醒到“傳統(tǒng)節(jié)日”。可是王鑫澤還是在發(fā)愣,沒辦法,只能扣分了;氐浇淌遥~老師嚴厲地叫:“王鑫澤,扣十個學幣!”王鑫澤慢吞吞地走上講臺交上了十個學幣。葉老師還給他媽媽,說:“我被你兒子氣死了!蓖貊螡蓩寢屭s緊回微信:“對不起,葉老師,我回去一定好好批評他,教育他!比~老師累得滿頭大汗。
哎,葉老師可真是個大忙人,看來我們以后要多多幫助葉老師!
我的老師作文10
閱讀課時,抬頭瞥望對面的辦公室。門,半開著,老師的身影映入眼簾。只見一一久久地,老師不曾抬頭,那模樣,在那一刻,我的心柔軟如一江春水,老師啊,時不時的,您總是給我?guī)砀袆印?/p>
想起一一
因為我的過錯,忘了完成老師布置的任務,老師一怒之下,放出狠話“沒背好的中午不要去吃飯!蔽易杂自诤衢L大,父母教育我在學校一定要聽老師的話。老師之言,父母之命,我便真的在教室“廢寢忘食”背完了內容。
午休課時,老師聽到我們沒有吃午飯,呆了,不理解到不安,眼中涌動許多情緒——大人的心思道不清!逭Ρ车倪@么慢,難道先前就不曾背過,布置有兩三天了!"口中吐出來的.雖是略帶責備的話語,我卻在她眼中看出了擔憂心疼,很快,老師轉身走了。
我出神地想著自個兒也不曉得是什么的事兒,以至于老師什么時候回來也不知道。她手里拿著酸奶,給每個“服從命令”的學生發(fā)了一瓶。我不敢抬頭去看她的眼睛,卻又忍不住想去看。目光碰撞間,我讀到老師眼里漾著心疼,帶著絲絲愧疚,還有滿滿的關心,目光的柔情裹著我。又輕輕地,輕輕地拍了拍肩,像極母親的手,溫暖而有力量。我全身一震,那一刻,我告訴自己,認真完成每次作業(yè),再也不讓老師擔心了。
老師,您不必如此,其實真正錯的,是我們。±蠋,謝謝您,溫柔的教育,刻苦銘記。
再次轉頭,您依然埋于作業(yè)堆里,我想起一首詩,“你在橋上看風景,看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。"老師,您,裝飾了我的夢。
我的老師作文11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”——題記
從幼兒園到小學,再到初中,高中。每個人都會遇到各種各樣的老師。老師,是一個很神圣的職業(yè)。這次作文我要寫一下我的老師————蔣功。
從我升入初中的第一天開始,他便是我的班主任。他的個子不算高,略微有點胖。我個人感覺他的性格像極了一頭老牛,為什么這么說呢?因為他的性格平常比較溫和,不會輕易發(fā)火。如果有同學犯了錯誤,他不會留給你一些解釋的時間,先教育你一頓。我也曾經被他“教育”過。
我們的語文老師上課的節(jié)奏很快,快的時候一節(jié)課能上四、五篇課文(課文很簡單,且生詞較少的情況下)。有些時候,同學們可能會抱怨幾句,可我們仍舊很喜歡這位老師。
在初一下學期,快期末考試時,語文老師突然宣布了一個消息。他說因為自己的小孩馬上就高考了,所以我們可能會換班主任。我們聽到這個消息后,全班當著語文老師的面歡呼起來。漸漸地,我們發(fā)現(xiàn)語文老師的臉上露出了一絲難堪。班長示意讓我們停下來。語文老師走了出去,讓我們上了自習。
到了初二,果真換了班主任,是我們現(xiàn)在的數(shù)學老師,她很要強,從接過我們班第一天起就對我們非常嚴格,F(xiàn)在我們班的整體成績有了很明顯的提升。兩個學期過后,我們班的后墻就貼滿了獎狀。
很快,我已經升入初三了,開學前幾天,老師讓我們去班里打掃衛(wèi)生,在去我們班的路上,必須經過我們學校的知行講堂,我隱隱約約的聽見知行講堂里有講話的聲音。我過去一看,看到了電子屏上的幾個大字,上面寫著“熱烈歡迎新老師來我校任職教學”,我一看到這幾個字,就有些不詳?shù)念A感。因為只要有新老師,我們班就會換老師。
開學以后,不出我所料,的.確換了老師,我們的蔣老師被換走了。剛聽到這個消息時,班里呼聲不斷。而我在盡力回想“老蔣”上課的時光。我還不斷的問自己,時間都去哪兒了?時間過得好快,F(xiàn)在,我明白了一個道理:“失去的,才是最好的!”
我的老師作文12
我在英語學校換過好幾位教師,而令我印象最為深刻的還是王欣教師。
王欣教師中等個子,一頭長發(fā)隨意扎起,她笑時嘴角有兩個梨渦,讓人感到溫暖。在我心里,她就像神一樣完美、善良、樂觀、開朗……,而她最顯著的特點就是溫柔、細心。
她從來不對我們發(fā)脾氣,就算她多么需要發(fā)泄,也不會遷怒于我們。又一次例外,教師到外邊接了個電話,回來后臉色很差,十分蒼白,嘴唇也顫抖著,而我們仍在吵鬧。最終她忍無可忍地大吼:“吵什么,你們能不能懂點事!蔽覀冦读,低下了頭,幾分鐘難挨的沉默后,她才繼續(xù)講課。之后幾天都由代課教師上課,我們感到不自在,覺得課程枯燥無聊。幾天后,她回來了,大家圍著她七嘴八舌地問,她笑吟吟地回答,只是面容有些憔悴。
在諸多的事中,我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語學校,除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f話,于是我成了孤家寡人,她似乎覺察到了什么,叫我來,期望我能多說話,多表達,理由是想多聽聽我的聲音,我答應了,但效果不佳。于是,她開始有意無意的讓我和同學,外教交流。起先我試圖逃避,之后我發(fā)現(xiàn),敞開心扉,與別人交流原先也是一件愉快的`事,慢慢地,我變得健談起來。當我去感激王教師,她沖我微微一笑,我瞬間明白了,我也對她報以一笑,之后我們心照不宣地笑了。
雖然教完三級后,王教師就不教我們了,但我想,如果我們重逢的話,我必須送她個大大的擁抱。并附在她耳邊說:“王教師,多謝你!
我的老師作文13
葉老師是咱們的“第一大忙人”,就拿今天的事來舉一個例子。
今天中午,葉老師剛想打開飯盒蓋!袄蠋!”,葉老師就聽見了告狀的聲音。班級馬上就變成了法庭!霸婧樘K豪,被告江依依,證人楊洋,審判開始。”審判長葉老師說道!敖酪腊盐业娘埐伺搅硪煌肜锶チ!痹婧樘K豪委屈巴巴地說道!澳鞘且驗槟愠燥?zhí),人家飯桶都拎走了!北桓娼酪擂q論道!拔易C明!”證人楊洋也喊了起來。審判長葉老師想了想說:“原告、被告均被除以批評教育,原告洪蘇豪吃飯?zhí)桓娼酪婪椒ú粚!本瓦@樣,一場審判結束了。
可是沒過多久,李霈辰和李潤辰跑了進來,一邊跑還一邊喊:“不好啦,不好啦,大事不好啦!”。他倆氣喘吁吁地跑到葉老師身前說:“哈嗬,哈嗬,大,哈嗬,大事不好啦!話訪徐熙程答錯啦!”葉老師聽見這話馬上跑了出去。
葉老師剛走到門外就看見一群人圍著徐熙程。有的急得在原地直跺腳,有的'努力做著口型想要提醒徐熙程,還有的在一旁想著其他的辦法,那場面是一片狼藉。就連徐熙程自己也急了,反而他不知所措地站在原地。這時,葉老師走了過來把徐熙程不知道怎么回答的問題又重新問了一遍。你猜怎么著?徐熙程竟然答對了!在場的所有同學下巴都要掉了,抽查話訪的兩個大姐姐也是一頭霧水,最后只好把扣掉分數(shù)的記錄劃掉了。
可不到十分鐘,又是一件大事發(fā)生了,然后班級又變成了法庭!霸鎥xx(不知道是誰),被告王鑫澤,證人全班同學”。審判開始!皩徟虚L葉老師說道!巴貊螡稍捲L答錯了!”葉老師聽到這兒就聽不下去了,立刻吼道:“王鑫澤扣10個學幣!”
今天真是葉老師最忙的一天!
我的老師作文14
教過我的老師非常多,但是令我印象最深的還是王老師。
王老師高高的個子,身材不胖不瘦,一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴。
記得我上一年級的時候,有一次數(shù)學考試考得很差。王老師就打電話給爸爸,說我數(shù)學只考了77分。當時,我聽到這個消息,都不敢相信我考了77分,眼淚都快流出來了。當天下午,爸爸就和我一起到王老師家。當我看到自己的考卷時,就趴在桌子上不由地哭了起來。王老師和爸爸在旁邊一直安慰我,我才停止了哭泣。“讓我們一起來分析一下錯誤的原因,好嗎?”王老師關切地問我!昂!蔽亦ㄆ。王老師耐心、準確的分析,使我對每一道題都有了更加深刻的理解。那時正值夏天,窗外的知了不停地叫著,“熱熬了,熱熬了!”看著王老師滿頭大汗,我真想化作一塊手絹檫去王老師的汗,我真想化作一股涼風帶走王老師的.炎熱。我心想王老師這么關心我的學習,我怎么能辜負她對我的期望呢?從此,我更加勤奮學習了。終于在下一次考試取得了好成績。
還有一次,上課時我發(fā)燒了,覺得非常難受,就趴在了桌子上。這時王老師看見了,就走了過來。摸了摸我的額頭,“這么燙,是不是發(fā)燒了?”王老師趕緊通知我爸爸。爸爸來了,就馬上帶我去看病,臨走前,王老師還吩咐我,要多加休息。
王老師就是這樣一位熱心、愛護自己的學生的好老師。我真敬佩王老師。
我的老師作文15
六年了,我的小學生活已經結束。即將離開熟悉的校園,心中有千萬的留戀。我最忘不了的是我的老師——馬老師。是馬老師領我走進校園,教我讀書,教我拼音,教我寫字。馬老師就像我的媽媽,非常關心我,對我很溫柔,但是,當我犯錯的時候,她也會毫不留情地責罰我……
記得有一次考試,我很快寫完了試卷,但還沒到交卷時間,我便坐在位置上休息。過了一會,我開始覺得無聊。翻翻書包,看看有沒有什么可以消遣消遣的'。突然,我翻到了一個巧克力。我把它拿在手里,思考了一下,左右看看,把那個巧克力放進嘴巴了?墒,卻被馬老師的慧眼看見了。下課了,馬老師把我到辦公室,說:“你上課時是不是吃東西了?”“啊,額……吃了!瘪R老師的臉變得嚴肅起來!白鳛橐幻嚅L,應該以身作則,做同學的表率,放學去把我們這邊的樓梯拖了吧,算是一個教訓!薄芭,好!弊詮倪@件事后,我再也沒有在學校吃過東西。馬老師,我要感謝您,當時要不是您責罰我,我以后可能還會吃,帶壞班風。
我還記得有一次考試考完后。試卷發(fā)下來,我有一道考試前還講過的題寫錯了。下課了,您走到我的座位來,看了看我寫錯的那道題。我低下頭,心想:“完了,馬老師一定要罵我了。”便坐在位置上靜靜地等待。這時,馬老師說話了,讓我沒想到的是——馬老師不僅沒罵我,還很溫柔地對我說:“這次考試,你有點粗心了。不過沒關系,下次細心些,考的更好些。老師相信你,加油!”聽完老師的話,我的心突然溫暖起來。我已經很久沒聽見這樣的鼓勵了,“嗯,好,我一定會更努力的!馬老師,謝謝您!”
這些事我到現(xiàn)在還記憶猶新。!六年,我越長越大。而您,馬老師,您越來越老。春雨,染綠了世界,自己卻消散在泥土中。馬老師,您就是我心田的春雨,我永遠不會忘記您。
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