溫暖的旅程作文[共15篇]
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的溫暖的旅程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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溫暖的旅程作文1
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方，以及那個很好的你。
遠在河北的欣欣姐姐，你近來可好？吃的住的還習慣嗎？學習環(huán)境還適應嗎？有沒有想家了？你從小就是一家人眼里的好孩子，也從我記事起，你在我心里就是個很好的姐姐，是我從小聽到大要學習的榜樣。
從我記事起，就感覺得到你特別的寵愛我，關心我，呵護我長大。雖然你在我身邊時，我總會用對我的好當做我對你的任性對你撒嬌的前提。但在你走后的快一年半的時間里，我很多次會想起你，想到有時候做夢都會夢到你摟著我睡的情景，無奈的是，醒來時，滿是一場空歡喜，枕邊只有一摞書，沒有你。
平時我在書店看到你喜歡的書，就會想起你，想起你從教我背《三字經(jīng)》到教我讀英語單詞，一步步的成長，一路路的陪伴，都有你的身影。就連翻看你送我的`書，都會有一種強烈的錯覺感，感到你好像就還在我身邊。
思念是想要穿越空間和時間看看從前的我們，可我們都沒有借到哆來夢時光機，只好在深夜的夢里靜靜的回想。
我們的回憶大多屬于離縣中心偏遠的奶奶家。小路上全是泥路，那里有玉米地，有零零散散的牽牛花，有晚上回家的星星燈火，還有昏昏暗暗的火車聲。小時候，我就是個好動的孩子，常常跑來跑去的，看到一切新奇有趣的事情和一切味道奇怪的零食就會跑去問欣欣姐姐，為什么！為什么！為什么！為什么它們的顏色是紫色的？為什么糖是甜的？欣欣姐姐總是拖著下巴跟我說，“因為呢！只有可愛的小朋友才會看到那么多好看美麗的風景和吃到那么多好吃的糖��！那你為什么總會那么喜歡問為什么呢？”然而我總是會害羞的跑掉。
每次找到姐姐，總會看到她學習的背影�？票纫娺^凌晨五點的洛杉磯，我見過凌晨五點就起床的欣欣姐姐。
是的，她很愛學習，她愛到日復一日從未見她關于學習的事情放輕過，愛到現(xiàn)在的她憑著自己一步步的努力在衡水學校依然努力的全力以赴，愛到她所仰慕的人都是漢尼拔。
一年半的時間了，一年半的距離了，不知道遠在衡水的你，還好嗎？還喜歡那里嗎？不知道你有沒有瘦了？不知道你最近有沒有煩惱。但請你一定要記住，你在云南還有一個很想念你，很愛你的妹妹。
擁有你這樣如此優(yōu)秀的姐姐，我很幸運。因此，我也會很努力，變得不平凡，變得很好，變得不會讓你失望。
今年的6月，請你務必要努力，你是天使，你是我所愛的姐姐，愿你考到自己熱愛向往的學校，用你的17年的辛苦，得到你18歲該有的成功。
愿你的一切安好，我的姐姐。
溫暖的旅程作文2
慢慢人生之路，一個人走未免太過凄涼，在這條路上，我們會遇見許許多多的人，收獲許許多多的溫暖……
——題記
如今到了初三，人生之路已走過十幾年，在這期間我收獲了許多的關心和溫暖。記得，前不久的那場體育測試讓我感動萬分。
那天，天氣很好，晴空萬里，我們乘車到了考試場地。坐在等候室我心里十分緊張，感覺雙腳都在發(fā)抖。我的朋友察覺到了我的緊張與害怕，用手握住我，說“不要怕！你平常訓練得那么認真，肯定能取得不錯的成績，要照常發(fā)揮哦！”我看著她堅定和飽含鼓勵的眼神，感受著通過手心傳遞過來的信任，頓時覺得緊張和害怕都已煙消云散。我用力地反手握住她的手說：“嗯！我們要一起加油哦！”她看著我，我倆相視而笑，將緊張和憂慮都拋之腦后。謝謝，朋友！
在測試立定跳區(qū)的場地，我用力一躍，離滿分還差了七厘米，我嘆了一口氣，這時，旁邊的老師鼓勵我，說道：“還有兩次機會，加油！”我聽到他的話，不由振作起來，重新奮力一躍，還是差了五厘米，這已是我在學校所測的最好成績了，我本打算放棄，卻聽見老師又在耳旁說道：“很好！比上次進步了，再試一次！用盡全力再試一次！”老師的話語回響在耳邊，忍心讓他失望，第三次，也是最后一次，我暗自下定決心，絕對絕對要超過第二次的成績。我用盡全身力氣起跳，老師高興地說道，“一米九七！”我的嘴角忍不住往上揚，雖然離滿分還差他一厘米，但我，也超越了自己的.極限。謝謝，老師！
在跑步測試即將來臨之際，體育老師在高聲囑咐，考試學校的學生會也在為我們裁好手表，他們的頭上，汗珠在一顆顆的滴落。聲音響起，我們開跑了，第一圈，輕松地跑完，到了第二圈體力已經(jīng)支撐不住了，速度有所減緩，離第一名的距離越拉越大，在腦袋迷糊之際，我聽見有人在喊我的名字�！澳闶悄_短嗎？跑那么慢，唉！果然人還是矮了��！”我知道這是我的損友的聲音，聽著他的話，我不由心中一氣，奮力直沖，追上了前面一名，在快臨近終點線時，只聽見英語老師在喊！“快點沖��！就快到了！沖起來��！”我閉著眼睛，一路奮力沖去，終于跨過了終點線，結果出來了，滿分！謝謝你們，我的朋友，我的老師！
在這次測試中，我收獲了許多溫暖，有來自陌生人的溫暖，但更多的是來自朋友和老師的溫暖。
謝謝你們！是你們讓我不是一個人走在這條漫長的人生之路上，是你們讓我的人生之路變成了一場溫暖的旅程！
溫暖的旅程作文3
夜，慢慢籠罩著大地，對面街道上的高樓里，一盞盞燈接二連三的亮起。而此時的我，仍握著一支筆，在冥思苦想作業(yè)上的一道題�！斑青辍币宦�，門把手被悄然握開，那個精靈古怪的小身影正欲溜進我的房間時，一聲呵斥便朝她而去：“你怎么又來了!不是說好了不許打擾我寫作業(yè)嗎?出去，趕快出去!”正趕上我氣頭的妹妹似乎仍不死心，一溜煙跑到我跟前。正想把她趕出去時，卻發(fā)現(xiàn)她正要偷偷從我抽屜里拿走我的東西。于是當時怒不可遏，一把關上抽屜。剛想回頭的我，卻發(fā)現(xiàn)她一邊哭泣一邊捂著自己的手指跑出去告狀。
“你是怎么搞的?妹妹的手是不是被你夾的?”轉眼便傳來了媽媽的質問。一波未平，一波又起�！皩W業(yè)上的事情已經(jīng)夠煩心了，為什么總是她來給我搗亂?被夾也是自己活該!”一想到未做的事情，以及途中不時搗亂的她，自己總是不禁一陣煩躁。
“咔嚓”門又開了。我轉身望去，一個眼眶通紅的，一手拿著我的水杯，另一只手攥著自己衣襟的小人站在門口。似乎沒想到她會來為我的過錯而道歉吧，心中也難免自責起來。
記得初見她時十歲。她的降臨對每個人來說都是一件大事，爸爸，奶奶早早都到醫(yī)院去做準備。奶瓶，尿布，嬰兒床一個不落。在看見她羸弱瘦小而又恬靜的睡顏時，似乎這段時間一切的疲頓都在生命莊嚴的面前變得不值一提。
還記得嗎?十一二歲的時候，你和我的關系還那么親密，你還在天天吵這讓我?guī)阆氯ド⒉�，你�?小眼睛總是充滿著好奇與求知欲。夕陽西下時分，你常常坐在高高的秋千上，看著天邊赤橙交匯的晚霞，一顆心似乎隨著秋千蕩起來，你搖著白嫩嫩的小手讓我講那朦朧的遠方那段旅程，和你在一起的日子總是有無限的喜悅和溫暖。
現(xiàn)在呢?現(xiàn)在變了嗎?為什么我開始討厭妹妹了呢?討厭她和我再一起玩了呢?是我的陪伴太少了吧，少到她要用搗亂這種名義來吸引我，提醒我：“姐姐，你好久都不陪我玩了呢�！倍覅s一次又一次地沖她發(fā)火，一次又一次地使她的心愿落空。
那么，從現(xiàn)在開始，再重新去關注她，愛護她吧。在整個人生中，學業(yè)的忙碌只有幾年，而她，卻是在整個人生旅途中我溫暖的來源啊。因為有了她，一個本該孤獨的旅程才變得溫暖了起來。
妹妹，我們曾走過一段溫暖的旅程，現(xiàn)在，讓我們恢復對彼此的關心與愛護，繼續(xù)讓下一段旅程溫暖起來吧。
溫暖的旅程作文4
人生是一場旅行，沿途風景絕美，唯有一個個過客陪伴我們，共度時光。我們在旅行中體驗世間百態(tài)，傳遞人間溫暖。幼年時的我頑皮得有些過頭，以至于母親在工作時也不肯讓我離開她的視線半步，只求我能不受到傷害。但母親害怕的事還是發(fā)生了，我在沙發(fā)上蹦跶的時候，腳下一滑，失足跌下沙發(fā)，就在我的皮膚即將與地板來一個親密接觸時，一個纖弱的身影沖了過來抱住了我，那一刻，我明白了，是母親替我擋下了來自地板的致命撞擊，也只有母親才會敢于為子女付出一切。我望向母親，母親卻在微笑，眼角流露出一絲不易察覺的憐惜。
母親的真情保護，讓我體驗親情的溫暖。
漸漸地，我長大了;進入了小學，認識了許多好朋友。
生活也漸漸走上了正軌。我和同學們一起學習，一起玩耍，甚至約好一起上同一所初中;老師留下的難題我們一起討論;有人被罰掃地，我們一起幫忙。在歡聲笑語中，送走金色的童年。
朋友們的.真心相待，讓我品味友誼的溫暖。
小學的最后一個暑假，也是我童年的尾聲;但是在平凡的日子里，總會有不一樣的溫暖如期而至。
天氣炎熱，我躲在樹蔭下，不敢露頭;太陽好似無情的火神，毫不手軟地抽走人們的水分，焦灼的大地也裂開了大口，要飲水止渴。我還得去醫(yī)院看探爺爺呢，可是這天氣太熱了!正想著，突然耳邊傳來了爭執(zhí)聲，循聲望去，是一名司機與乘客起了爭執(zhí)，爭吵聲此起彼伏，吵得人心煩意亂。我把頭轉向不遠處的醫(yī)院，只是不想看見他們。爭吵聲在一聲巨大的撞擊聲中消失不見了，我感覺不妙，與周圍的人們一樣，迅速地跑向事發(fā)現(xiàn)場，原本生龍活虎的司機倒在血泊中，幾個乘客愣在一旁。我有些害怕，但還是撥打了120;周圍的叔叔阿姨也投入到救援中;有的抬著傷者，有的替?zhèn)叽騻阏陉�，而我，也緊隨其后，祝福他能平安脫險;我的心也暖暖的。
陌路人的仗義相助，傳遞社會的溫暖。
人生是一場旅行，或許沿途沒有動人的美麗，但最令人向往的還是那些溫暖的瞬間，短暫卻永恒。
回首走過的路，沒有遺憾，只有一幕幕溫情;雖已過去，卻還能令我心生悸動。展望未來的人生道路，沒有黑暗，只有一片片光明;面對未來，我已整裝待發(fā)。
與溫暖為伴的人生旅程，真好
溫暖的旅程作文5
午夜，窗外已無多少燈光，這里本就不是什么繁華之地，而僅僅是一處偏遠小鎮(zhèn)罷了。但仍有幾束燈光透過了那窗欞射往窗外。使這夜，少了一點寂寥，添了一點溫暖。此刻，我伏案疾書已久，終是完成了屬于學生這一身份的課業(yè)。也僅僅是在此刻，我才算是獲得了一點兒真正意義上的，屬于個人的時間。無關學生這一身份的束縛，亦無關繁雜的生活瑣事。有機會投身于個人愛好，讓精神，沉浸于這難得的片刻歡愉之中。
翻開一冊書籍，順著那綠色的書簽，摩挲著那一頁頁已逐漸泛黃的書頁，聞著這書的清香（當然，也可以理解為書頁受潮發(fā)霉了），繼續(xù)昨日未盡的旅途。沉浸于書，沉浸于這精彩絕倫的書中故事，為書中的一幕幕如癡如醉。昨日仿佛還在與風車騎士堂吉訶德于征途上相伴；今日又好像回到了上世紀初中國文壇上的青年學者們?yōu)榱诵挛膶W而創(chuàng)作的年代；亦或是為向往著心中的綠色燈光或者說是希望的蓋茨比而嘆息。
只有在此刻，在這午夜，在這寂寥無人的夜晚，我才能不再拘泥于繁瑣無趣、卻又對身處這一教育環(huán)境的我不可或缺的應試教育。擺脫一本本厚重而無用的教輔用書。踏上這雖只我孤身一人，卻溫暖如春的旅程。
在亞洲廣為流傳的雙角王的故事，阿拉伯人所謂的'征服王伊斯坎達爾的軌事，實際上，也就是亞歷山大大帝東征的故事。在其短暫的三十余年生命之中，東征的終點最終停留在了印度河流域附近。
以及起源于英國地區(qū)，并最終享譽世界的，真實與否雖已難以考證卻也絲毫無礙于其魅力的不列顛紅龍的故事。梅林的預言、拔出石中劍的王者、以及其所建立的騎士之城卡美洛。無一不讓我為之神往。
還有當代被譽為美國文學長河中排名前二的《了不起的蓋茨比》。書中，杰伊·蓋茨比說過：我們奮力前行，卻如同逆水行舟，注定要不停地退回過去。這段作者借由蓋茨比之口所說的話，讓人感受到作者潛藏于內(nèi)的深刻人生感悟，讀來，可令人回味無窮。
夜已漸漸深了，讓人為之著迷的書中之旅也將停止，明日又將孤身一人面對這冰冷的世界。但旅途還未結束，這短暫卻又溫暖的旅途使我對這世間，重又燃起希望，升起憧憬。讓我可以坦然迎接新的一天，并等待著，下一段，溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文6
歲月荏苒，自己已在語文教學的第一線上摸爬滾打度過了十四個春秋。作為一線的語文老師，我深知：只有閱讀，我們的思想才有飛翔的空間，情感才有停泊的港灣。我深知：讓學生養(yǎng)成一種良好的閱讀習慣，會讓他們在人生的道路上少走多少彎路，會讓他們的思想不再幼稚單純，會讓他們不在迷惘。
正因為如此，我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們。從考試閱讀題目占大分值的實用主義，到書籍是人類精神家園的一部分，從把“書籍是人類進步的階梯”、“腹有詩書氣自華”……名人名言抄給他們，到把名人讀書要“三到”、“不動筆墨不讀書”的方法告訴他們。我告訴他們讀書給我們的不僅是知識的增廣，而且對內(nèi)能感化陶冶我們的精神……可以說我好話說盡，可是收效甚微，閱讀課上學生該怎么樣還是怎么樣。
我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在辦公室里感嘆現(xiàn)在的學生怎么了?書尤其是經(jīng)典怎么就提不起他們的興趣，而對動謾、網(wǎng)游卻情有獨鐘，津津樂道。正在我百思不得其解之時，一篇學生的作文提醒了我：語文老師整天讓我們記閱讀筆記、整天強調(diào)閱讀的重要性，而有些書他根本沒有熟讀。
學生的這句話深深的刺激了我，的確，忙于俗事的時間太多了，肚子里的那點東西快過時了，于是我決定在閱讀課上和學生共讀，和學生一起分享閱讀的快樂。閱讀課上我們共讀一本書，我們從貝多芬身上學到痛苦可以化為歡樂，從歌德的詩句讀出了睿智人生……師生相互談讀書的心得體會，相互推薦好文章。
漸漸的，讀書成為了學生的一種需要，一種內(nèi)心的選擇。讀書的過程也促進了我和學生的`共同提高，我偶有涂鴉的文字見諸報端，而學生更是一發(fā)不可收拾，多篇習作在語文雜志上發(fā)表……看到學生的作文水平，知識能力在不斷的提高，作家余華的話又在我腦子里縈繞：“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對那些偉大作品的每一次閱讀，都會被它帶走。當我回來后，才知道它們已經(jīng)和我在一起�！�
與學生共讀，不僅提高了自己，也是對學生的一種身教。讓我們多讀書，讀好書，與學生共同分享溫暖的旅程，做一個快樂的老師。
溫暖的旅程作文7
人生之路，漫長而又艱辛，正如一次坎坷而又精彩的旅程。這次旅程可以讓我們嘗到人世間的溫暖，讓我們學會珍惜，學會感動。
以前，我總是不喜歡媽媽，總是覺得她管得太寬了，而且管得又嚴，這不許那不行的，別人都是嚴父慈母，而我呢？可是，那一次讓我改變了對媽媽的看法，感受到了人生旅途中由媽媽帶來的溫暖。
那應該是上學期的事了，那天是星期五，從早上開始，天氣就忽陰忽晴的，到了中午，天就徹底陰了下來，我看著這黑沉沉的天，默默地禱告，千萬不要下雨，千萬不要下雨�。】墒抢咸鞝斔坪鹾芟矚g和我開玩笑，到了快放學時，雨“嘩”地從天而降，冷風也“呼呼”地從教室門口灌進來，冷得我不禁打了個寒顫。我心想：完了，下這么大的雨，我怎么回家啊，又沒帶雨傘，爸爸又不在家，媽媽……
終于放學了，我和同學合撐一把雨傘，可是剛出校門，我們就得分開。望著這傾盆大雨，我將書包往頭上一頂，向著車站的方向跑去，一路上，我的衣服幾乎濕透了，伴隨著寒風的吹起我更冷了。我心里不住地在給自己打氣，加油，到車站就好了，加油！
跑著跑著，我突然覺得怎么沒有下雨了，心里松了口氣，腳步也慢了下來，可是向前望，雨還是那么大，這時我向左轉去，是媽媽把雨傘撐在了我的頭上！這時我發(fā)現(xiàn)媽媽身上也全都淋濕了，媽媽額頭上的水珠不知是汗水還是雨水，媽媽發(fā)梢還在滴著水，媽媽那被歲月留下痕跡的臉上露出了會心的笑容。那一剎那，我的鼻頭一酸，眼睛也看不清媽媽那張熟悉的面容了。我感到一抹溫熱劃過我的臉頰，媽媽見到，用左手慌亂地替我抹去眼淚，焦急地詢問：“怎么了？是不是很冷？都怪媽媽來晚了，不哭了，不哭了，快回家換衣服，換了衣服就不冷了！”然后媽媽拉著我向車站走去，一路上雨傘總是向我這邊歪，而媽媽的大半個身子都在淋雨。回到家后，我看到媽媽的嘴唇都凍紫了，心里很不是滋味，有愧疚，有難過，有心疼。
那一次，我感受到了媽媽給我的溫暖，是那樣的暖心，又是如此的`讓我難受。媽媽，我明白了，你對我的愛從未變過，只是你的愛如寂靜的夜，默默的，無人知曉。
我懂了，溫暖的旅程，要用心去感受其中的溫暖。
溫暖的旅程作文8
每個人的成長就像一次獨一無二的旅程，在這個旅程中，有父母的陪伴，有老師的指引，也有朋友的鼓勵……這些都是我們成長旅程中所收獲的，又一次旅程令我至今難以忘懷。
今年暑假，我迷上了玩音樂，喜歡唱歌、跳舞，于是媽媽就給我報了吉他。我興高采烈去上第一次的吉他課，還未走進教室，便傳來了一陣由吉他伴奏的歌聲：“一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光，插上竹蜻蜓張開了翅膀，飛到任何想要去的地方……”我打開教室的'門，只見一個穿著天藍色襯衫，牛仔褲搭上一雙白色的帆布鞋的帥氣老師抱著一把吉他忘我的彈唱著，以至于我進來了他還沒發(fā)現(xiàn)。我有些緊張地開口：“老師……”話音剛落，對上了一雙棕褐色的瞳孔。“你來啦，聽說你喜歡剛才那首歌的演唱的明星，我就是這彈唱一下�！蔽也唤麑@位老師多了幾分敬意和喜愛之情。后來彼此認識后，李老師開始教我學習吉他，我原以為吉他很容易就學會了，可誰知道光是按個琴弦就已經(jīng)讓我產(chǎn)生放棄的念頭。吉他的弦有六根，都非常的細小，當我的手指一按下去時，一種鉆心般的痛從我的手指尖流到我的心�！八弧蔽胰滩蛔〉鸵髁艘宦�，皺起了眉頭，李老師見狀，溫柔地對我說：“吉他并不是那么容易就學會的，想要學好它，就必須忍住疼痛，就如同人生路上還有挫折一樣，你不克服它，它永遠都會擋住你追夢的路！”我的心不禁一顫，：是��！追夢路上的坎坷多得數(shù)不勝數(shù)，如果不打敗它們，又何談成功呢？
我咬著牙，繼續(xù)跟著李老師的教學進度，回到家刻苦練習，哪怕練到手指起了水泡，我也繼續(xù)聯(lián)系。每當我想放棄時，耳邊總是回想起李老師說的那一番話。吉他從我的對手變成朋友，不開心時彈一會兒，高興時彈一會兒，所有的煩惱壓力在我的手指碰到吉他的那一刻就拋到九霄云外去了。有了吉他的陪伴，我不成長道路上的困難已不再能阻擋我前行的步伐�？吹轿业某砷L，李老師欣慰地笑了，那張帥氣的臉增添了一種陽光：“夢想不能只是空想，成功了并不重要，重在于追夢的路上，你是否有所收獲，還有你在追夢時的成長！”我給李老師彈了一首《大夢想家》以表示我的成長和成功。
今年暑假的成長旅程，是我收獲的最豐富，也是最溫暖的旅程。想到這，李老師帥氣的背影與那一番話又使我的心感到了一股暖流。是我在今后的生活中，不畏困難，迎難而上。
溫暖的旅程作文9
輕泯一口普洱，茶香四溢；細嗅一方花香，清香撲鼻。我想起金黃的田野，蟬蛹的歡鳴；想起干癟的串辣椒，酸爽的缸泡菜；還有那陳舊的老宅與活潑的看門犬。季節(jié)更替，難忘的卻是那次溫暖的旅行……
“上車、上車！”我輕捷的蹭上皮車座，果斷的關上車門。在我額前還留著軟軟劉海的十歲，乘著黝黑的小轎車，順著顛陂的山路沿上而行。車上滿載著一打打貨物，像什么小點心、山莊雪酥以及幾十塊糯糯的肉粽還是什么的，香氣無不充斥各處，狠狠地刺激著我的.神經(jīng)。要是實在受不住，小扯一塊放嘴里“吧唧”嚼嚼，飽飽口福也是可行的。按耐不住自己，費力的搖開車窗窺探，把圓滾的腦袋探出窗外，讓風肆意親撫我的發(fā)絲呀！再心滿意足的深吸一口大氣，雖然總是被爸媽無趣的摁回車座，但依舊熄滅不了我的期盼之情！
“這呢，妞妞！”剛蹦下車，年邁的姥爺就使勁的喚著我，一向顫抖的音色不見了蹤影。不假思索的，我跑了過去。像土地回歸大地般，一個勁的撲了過去。不經(jīng)意一聞，泥土、草地的芳香氣息偷偷地溜進我的鼻腔，默默地震蕩著我的靈魂�！白咧�，妞妞回家咯——”。我笑著，虎牙不禁“沖動”的露出了面。我們大手牽著小手，滿心歡喜的走回了村子。
晨露未晞，青色的潮意四面環(huán)繞著我們。蟬聲恒在，我們的雙手貌似握著今年的七月。淡淡的風緊跟其后，正值夏季，村里大大小小似乎有干不完的活。無垠的田野里，纖細的高粱時不時吐出幾顆籽兒。地面的玉米啊，肆意的曬著太陽�！皶霰谆矗俊蔽铱傔@么想著。問問阿爺呢，他也只是瞇瞇眼，擠出幾條曲折的魚尾紋，只顧“呵呵”的笑著，也不回答我。地里的�！斑柽琛钡暮呓兄砩蠏炝藗�犁靶子，前邊還跟著個農(nóng)民。一拖一拉的，閑情逸致極了，再多的農(nóng)活它們也干的完勒！
不得不提的，是那群樸實無華的“姐姐們”。當她們“小兒喲，勤做勒”的歡唱起來。伏在水邊的竹筒也跟著打轉，竹竿打著、捶著。里面的衣物呀，好不客氣的翻騰著。每天總有這個時段，村里傳出悅耳的民謠，豪邁極了！
走著、說著，談笑風生�！皢眩±狭耗愕膶O女可回來咯”“盼呀盼，你盼來了吧”沿路邊的村民和藹的論著，我卻靦腆的說不出話了。這群可愛的人�。∵@群樸實無華的人��！這群熱情的人��！
到家，一如既往的風景。伴著習習清風，嗅著陣陣清香。且讓我們聽著長夏歡悅而惆帳的詠嘆調(diào)，聽這神秘的音律……稻香撲鼻，真有點醺然欲醉的味兒。醉罷、醉罷，讓我醉在這場溫暖的旅行里。
溫暖的旅程作文10
閑暇，我來到了母校門口。長風拂面，寒意襲人，一切都是熟悉的樣子，仿佛今日我還是這里的學生，是地基向外衍生的一部分，還在汲取母校的營養(yǎng)茁壯葳蕤，臉上盈著朝氣，身上未脫稚氣。
脫離母校不足一歲，昔日之景仍依稀見的。繁華路段有行人熙熙攘攘，曾曉得“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”而在母校旁邊顯得如此功利，羞愧至極把鉆進孔方兄的一對招子拔出來，抬目盡是書卷氣：個個小夫子昂首挺胸、活蹦亂跳，搖頭晃腦不時耳語些許昨日趣事，或手持簡卷，目似冥而念念有詞，好一副從百草園到三味書屋趣圖！
追及昨日也曾意氣奮發(fā)，也做過些“兒時曾記得，呼燈灌穴，斂步隨音。”“夏蚊成雷私擬群鶴舞于空中”這等童心之舉。漫漫長街將回憶零零碎碎撒了個遍，每一塊朱紅石磚都被塵埃填滿，然而落在石縫中的亦是有我四年長歌行，強忘曾與誰肉足丈量街寬。而才下眉頭卻上心頭，依然記得曾在哪塊裂縫中拋一腔俗血，昂著頭破血流的'頭，又灑淚何處，何人接踵撫慰，幸成至今摯友。
最不能忘卻，畢業(yè)典禮時黑云壓城城欲摧。我欲好好打量一番即將成為母校的建筑，未等定睛瞧看，鞉鼓淵淵，嘒嘒管聲。滿地飄紅、響聲振聵，裊裊乎如閬苑，是年母校有著傲人成績，一長串鞭炮放的名正言順，心安理得，而邇年后嚴制爆竹，此日乃是非日后所能夢及之盛狀。
季夏蘭秋終有一別，黑云翻墨愣是被爆炸聲嚇得白雨跳珠。校長起先還欲乘欣暢沐，后來悻悻作罷。那時雨珠如豆大，落地聽響，卻絲毫沒有燥熱之感，反是胸腔里積攢了不舍得，怕只怕眼前人兒轉眼即逝，窮盡一生未有緣再見。矗立校門之前，久久踟躕不定，心中感慨萬千。一道門，同是癡癡望向門口，此時我竟站在了外頭。然而就這么彳亍，不想行半步之遙。
仿佛旅途站在終點而不想插任意一腳，復雜情感洶涌而來。而更多的是母親的手般撫摸我的寐月清風，帶來慰藉和滿足。
我未曾再踏進母校半步，一如千年前王子猷雪夜訪友人戴安道，到了門前卻又返了回來，說“乘興而行，興盡而返，何必見戴？”
母校無法再教育我什么了，然而我已經(jīng)成長為不為母校而驕傲，母校因我而驕傲的桀驁少年郎。
旅途伊始，希望我還能記得起最經(jīng)典的作文開頭，最熟悉的初春偶遇：今日陽光明媚，鳥語花香。
溫暖的旅程作文11
懷著敬仰與憧憬，在今年9月份我加入了云南省周麗蓉名師工作室，早就聽說這個團隊匯集了云南省語文界的精英名師，心中難免惶恐。
在楊曉煒老師的關懷下，我漸漸融入了這個團隊。在我心中，這是一個充滿歡聲笑語的大家庭，周老博學睿智、和藹可親；曉煒師傅幽默風趣，對我們關懷備至；老師們謙遜好學，嚴謹認真。他們有著共同的追求——做個純粹的語文人。這是一個智慧的家園，思維的火花時常從這里碰撞而出，激勵著我們不斷奮進。
做一個純粹的語文人，執(zhí)著而努力，這是我進工作室學到的第一點。
每周三下午是我們汲取養(yǎng)分的時刻，每每這時我心中定激動不已，因為我終于有機會親近名師，學習名師了。一學期下來，收獲還真不少。
聽陳玉秋教授的高考語文觀，讓我對高效課堂有了新的認識，也明白了語文教學回歸本真有多么重要。觀昆明市優(yōu)秀教師示范課，看著老師們慷慨激昂、深入淺出地分析文本，那別具一格的探究方式，那高超的課堂把控能力，無不透露著一個語文老師的睿智與才華。這都深深地影響著我。
轉變觀念，讓語文教學回歸本真，做一個睿智的語文人，這是我學到的第二點。
師傅常說語文老師肩負著不小的使命，這讓我不禁感嘆：一個語文老師對學生的影響是別的老師無法趕超的，因為不知何時，你的一言一行就影響著學生的.世界觀、人生觀的形成。是啊，我不能用我的淺陋影響了一群孩子，我只有先斟滿自己的杯子才有可能給別人帶來些許甘霖。所幸，我現(xiàn)在有機會向優(yōu)秀教師學習，取人之長，補己之短：到兄弟學校交流；組內(nèi)學員討論學習；聆聽上海師大鄭桂華教授對作文和閱讀教學的講解，王榮生教授對語文教師專業(yè)知識的構成解說；到云大附中聽作文課，交流文言文教學；還有聽來自沿海的劉鐵梅老師、葉映峰老師帶領的先進教學理念、方法。有這么多機會去學習提升自己，實在是人生一大幸事。所有這些都得益于我加入了工作室。如果剛加入時還有所遲疑的話，現(xiàn)在我想說所有的付出都是值得的。感謝周老給我們提供了這樣的機會，感謝楊老師介紹我加入團隊，我定當不懈努力。
常懷感恩之心，謙遜堅持才能有所得，這是我學到的第三點。
反思自己，雖然收獲了很多，但還有許多不足之處，比如專業(yè)書讀得不多，這學期僅僅拜讀了周老的《行走的風景》。另外，交作業(yè)有點拖拉，似乎還未跟上前輩們的步伐。爭取盡快改正，期待更大的收獲。
溫暖的旅程作文12
那年冬天，大雪紛飛……(情景設置要言不煩，寒冷的天氣必然會和下文身心的溫暖形成對比，為下文的身心溫暖做鋪墊。這樣來扣“溫暖”這個關鍵的問題就比較討巧!)
我與父親走在一條小路上，我們是去接還在工作的媽媽。(“一條小路”暗合“旅程”，又是一個十分討巧的設計!)
我捂著那紅紅的小鼻子，打著哆嗦，頂著大雪慢慢向前走。(神態(tài)描寫，雖說沒有華麗辭藻的堆砌，但在閱卷時老師比較容易接受，也易于形成好感!下文寫父親讓大衣就順理成章了。)父親見了，連忙把身上的大衣給了我，不知怎么了，是父親的大衣厚實嗎?我漸漸不冷了，我望著父親，他的臉紅撲撲的，但見我看著他，便(故意挺)直了腰板輕松地說：“沒事，爸爸不冷�！笨伤置鞔蛑哙�!我準備把大衣還給父親：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧!”父親并沒有聽我的：“爸爸我身體好著呢，不冷，你乖乖把衣服穿好啊!”(加上一句“一股暖流在心中潛滋暗長!”，抓緊“風箏線”!)
我與父親繼續(xù)走著，前面有一道泥濘的小路橫在前面，父親的大手拉著我的小手一小步一小步的走著，我細細的看著父親的手：手上有幾處已經(jīng)潰爛的凍瘡，一道道皺紋也無情的橫在了父親的手上(此處細節(jié)不可或缺!感恩之情溢于言表)，我緊緊的握著父親的手我又加上了一把勁好讓熱量傳輸更快一些，希望那樣可以給他哪怕是一點點溫暖。
父親認為我走累了，一把抱起我(又起波瀾，使得旅程的`暖意更加融融!)，父親!你可曾想過!我已經(jīng)12歲了呀!您……我對父親說：“爸，我不累，讓我下去吧!”父親看起來有些吃力，可他卻笑著說：“姑娘長大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不動嘍!”我不出聲了，靜靜地望著父親。父親頭上的一絲白發(fā)觸動了我的心，我立刻示意到，父親老了，他的臉上，倒著七橫八豎的皺紋，如同滄桑的溝壑一般。(此處細節(jié)是對上文描寫手的升級版，還可以更加生動一些!)父親已經(jīng)不是曾經(jīng)年輕力壯的父親了，不是曾經(jīng)健步如飛的父親，不是曾經(jīng)深夜還在努力工作的父親了!無情的光陰已經(jīng)帶走了我年輕的父親!(此處可以更加精彩一些，建議用一組對比和排比句來描寫父親的前后變化，這樣文章便又上升了一個臺階!)
我與父親，已經(jīng)到母親工廠大門口了，我望了望那條小路，望了望那小路上的一串大腳印與一連串的小腳印。此時雨停了，溫暖的陽光照亮了大地，當然也照亮了那條小路。(大家可以一起來把這個結尾修改得更加漂亮!)
那條羊腸小道，也就是我溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文13
成長就是一次旅行，旅程中由父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香......然而，最令我難忘的莫過于姥姥的愛，是姥姥的情。是姥姥，用愛，用情溫暖了我成長的旅程。姥姥的愛無時不刻不體現(xiàn)在我的學習和生活中。
姥姥的愛是一條河。在姥姥的愛河里，我就是那自由快樂的魚兒。都說魚兒離不開水，瓜兒離不開秧。同樣，我的成長離不開姥姥的關懷。記得那是烈日炎炎的一天，姥姥帶我乘火車去林甸老家�？刹磺傻氖�，臥鋪票十分緊張，連硬座也是好不容易才買到的。車廂內(nèi)特別的擁擠，而且我們是晚上出發(fā)的，得要早上才能到。我們等了一個多小時才上車，當時的.我又累又乏，剛剛坐穩(wěn)的我就睜不開雙眼了。這時，姥姥對我說：寶寶來，躺在姥姥腿上睡一會吧!"我躺上去，很快我就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。朦朦朧朧中，我感覺到姥姥一直握著我的手，還時不時的撫摸著我的額頭......第二天早上，當我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)姥姥摟抱我的姿勢一直沒有變。我急忙起來，此時的姥姥兩腳發(fā)麻，胳膊酸痛。我鼻子一酸，撲到姥姥溫暖的懷里，喃喃的對姥姥說：“姥姥!我愛你!”姥姥的懷抱永遠是我最幸福的港灣，我愿意永遠在您的愛河里暢游。
姥姥的愛是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動的音符。都說小曲好唱口難開，櫻桃好吃樹難栽，的確如此啊!有一次，姥爺帶回來一只烤鴨，我迫不及待的打開包裝，狼吞虎咽的吃了起來。一下子就丟了“淑女形象”。不一會兒，整只烤鴨就剩的寥寥無幾了。我打著飽嗝走在臥室里。突然，我想到姥姥還沒有吃，邊想著去找姥姥。當我看見姥姥正在吃我剩下的烤鴨，并吃得有滋有味時，我頓時心頭一熱，淚水迷失了我的雙眼。生活是一首歌。在姥姥愛的旋律中，我就是那五線譜躍動的音符。
姥姥的愛是一首詩，在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動的詩行。我們相親相愛的一家人在如詩畫般的美好生活中，共同編織著美好的未來的人生畫卷。姥姥對我的愛就是早餐是的一杯熱牛奶，上學出門前的醫(yī)生叮囑，臨睡前給我捂得暖和的被窩......每一聲問候，每一個鏡頭，每一個人的生活畫卷都組成了這有豐富內(nèi)涵的無字詩。
“當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天�！崩牙�，時光會變老，但是，你給我的愛卻從未改變。感謝，您的陪伴!感謝，您的溫暖!感謝，您的愛!感謝，您的情!
溫暖的旅程作文14
成長路上，我一直在向前走，不能回頭。在這之中，會遇到許多人，或許扶我一把，或許捅我一刀，但在成長旅程中，這些都使我受益匪淺。
一次，炎熱的上午，正值放學時間太陽的照射下，我的校服早已被汗水浸濕，肆意地貼在身上。帶著汗水和作業(yè)走到了公交車站。我拿出作業(yè)，開始邊寫作業(yè)邊等候公交車�；蛟S是太入迷了，不一會兒公交車便到站了，我走上公交車，車上早已坐滿了人，甚至還有幾個老人在站著，我走到桿子旁邊，身體靠在那，希望著能在回家前寫完作業(yè)。而路上的小顛簸，總是讓我停下了筆，幾次過后，或許是關愛，一旁座位上坐著的中年人用手勢示意我坐下，他便離開座位，手抓著桿子，我猶豫了幾分，還是坐了上去，開始寫作業(yè)。而寫作業(yè)時，總是有幾雙熾熱的眼神望向我，我輕輕抬頭，是那幾個老人，他們?nèi)哉局�。或許是不開心，一邊小聲嘀咕，一邊斜眼看著我。我意識到了什么，便收起作業(yè)，給一位老人讓了位置，而自己乖乖站在一旁。幾次顛簸后，到站了。我走下公交車，卻開始下起小雨，但天空仍有太陽，而烏云也正向太陽靠近。我沒有帶傘，只好在公交車站避雨。
炎熱因小雨而轉變成了微涼。雨沒有停，而是越下越兇猛，雨滴落在地上，浸濕我的褲腳。雨下的正大時，一位中年婦女從我身邊走過，她邁著大步，左手中拿著一把小傘，而她右手拿的那把傘仍是使她的衣服濕了幾分。她的表情愈加焦急，可能是怕孩子等她而傷心。她走過我身旁時，她停下來，她打量著我，而我很不解。她走近我，把那把小傘遞給了我，說：“你是學生吧，快回家吧，別讓家人等久了。”我仍是猶豫了幾分還是拿過了傘。她對我笑笑，便繼續(xù)邁著大步向前走。我打開那把傘，上面有著小朋友喜歡的卡通人物，我笑笑，便撐著那把小傘走回了家�；氐郊页酝晡顼埡�，太陽便出現(xiàn)了。照射著每一處，我把小傘打開放在陽臺上。傘上的雨滴也隨著太陽的照射而消失。而傘上的卡通人物，在太陽下，仍是那么可愛。我望著那把傘笑了笑便繼續(xù)寫作業(yè)。慶幸的是作業(yè)沒有被淋濕。
成長就是這樣沒有過分的`粉飾沒有十足的順利。在成長中的我，迷茫無助，無知輕狂�；蛟S是那些關愛，那些幫助，使我認清自己。在成長的這段旅程中，無論經(jīng)過了什么，到最后，它都會是溫暖而難忘的。
溫暖的旅程作文15
暑假到了，媽媽給我買了一輛自行車。這輛車的外形不是很帥，就像一個懵懂的小孩。它有著紅色的外衣，前面掛著一個大大的筐子，一個小巧可愛的后座。盡管這輛車與我同學的比起來小了點兒，丑了點兒，但我依然很喜歡它。
媽媽說：“不要天天宅在家里，從明天起我?guī)闳W騎車�！�
第一天下午，我們來到家門前的廣場，廣場很大，有一個足球場那么大。媽媽這個教練早就想好了教學方法，就是最普通的一種——先扶著我騎一段，之后悄悄松開。媽媽扶著，我跨上車，雖然車子稍微有些搖晃，但有媽媽在，我并不擔心，蹬一腳，車子就往前動起來了，漸漸地，車子不再左搖右晃。媽媽見我越來越穩(wěn)，感覺到了時候，就松開了原本抓住車后座的手。但一切并不是那么順利，就在她放手的一瞬間，我的車龍頭一拐，“啪”的一下，我也摔下了車。還好，沒有受傷，但之后，我仿佛有了警備，每當她松手時，我總會立即跳下車，不敢再繼續(xù)。第一天的.練習就這么結束了，我心中有些沮喪。媽媽說：“沒事，萬事開頭難，明天繼續(xù)！”
第二天一早，我們找了一處平滑的水泥路，媽媽告訴我，在人行道上騎，手放松，眼睛看向前方，不要盯著龍頭。跨上車，按照媽媽說的，我漸漸找到了感覺，龍頭不再晃來晃去了，可心里的害怕沒有消除，仍舊需要時不時地用一只腳踩著人行道�！澳懽哟簏c，加油，我相信你能行的�！眿寢尮膭钗�。這樣來來回回了十幾圈，我慢慢有了進步，騎的距離越來越長。我終于學會騎車了！我的心中和臉上都充滿著愉悅和自豪。
第三天下午，我們來到籃球場，因為這里的地很平、軟。這回我媽媽開始教起了我花式上車——左腳踩在左邊的腳踏板，右腳蹬地，使車走起來后，右腳跨上車。我上手很快，不一會兒就學得如魚得水，以致于我媽都跟不上了，我開始東騎騎，西騎騎，享受陽光撒在我身上，風溫柔地撫摸我的臉，大地在我身后奔跑。
這三天學車的旅程，雖然有沮喪，有氣惱，但更多的還是快樂和自豪。現(xiàn)在回想起來，還是感到溫暖無比。
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