（優(yōu)）興趣的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的興趣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　興趣的作文 篇1

　　我是一個初二生，對我而言，讀書、打籃球、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系是這個階段我要力行的事。讀書是重要的事，因為它影響著我未來的選擇，也奠定我學習的基礎；打籃球是重要的事，在課業(yè)之余，運球上籃是紓解壓力的利器；培養(yǎng)良好的人際關(guān)系也是重要的事，它讓我有了欣賞自己的眼光，并有肯定他人的雅量；但我認為還有一件事，是現(xiàn)階段最重要的事，那就是培養(yǎng)自己的興趣。

　　現(xiàn)階段最重要的事是培養(yǎng)自己的興趣，讓自己找到生命萌芽的土地與陽光。平常，龐大的課業(yè)壓力，總壓得我喘不過氣來，壓迫感不時將我丟入無底的深淵。因此，在課業(yè)之余，我將培養(yǎng)自己的興趣，下下圍棋，觀看職業(yè)棋手們的棋局，并從中學習更精湛的技巧，透過思考與邏輯推理得以放松心情，透過下棋，紓解了我無以宣泄的壓力，我彷彿步入了綺麗的天堂，也讓生命的沃土萌芽、開花。

　　現(xiàn)階段最重要的事是培養(yǎng)自己的興趣，任想像打開視野。我要讓閱讀成為我的好習慣，看書、閱讀是學習新知的捷徑，養(yǎng)成“每日一書”的習慣更是難能可貴。讓閱讀為我們帶來新知，我沉浸在閱讀的世界里，盡情地閱讀，不但增加了知識，培養(yǎng)了內(nèi)涵，也豐富了我的眼界，讓學習結(jié)合閱讀也是一種溫故知新，附加的價值更是無可比擬，它是心靈的饗宴、生活的驗證。

　　初中，是最適合學習、省思的年紀，因此現(xiàn)階段重要的'事是認真讀書，尋找更多契合的友誼，培養(yǎng)運動家不怕輸?shù)淖晕姨魬?zhàn)精神，但更重要的是，要清楚的尋覓到自己的興趣！讓生命充滿多姿的顏采以及可期的每一天！

　　興趣的作文 篇2

　　在我八歲之前，我只想著玩、玩、玩�？墒呛髞砦覅s發(fā)現(xiàn)，原來有比玩更好的事情，這個就是剪報。我經(jīng)�？匆娨恍┯腥ぁ⒕�彩的文章，就像用剪子把它們減下來，可每次剪完后都要被媽媽狠狠地批評一通，因為我剪得滿地都是。

　　后來，姑姑回來了，我將此事告訴了她，她聽完后就拉著我去找我媽媽，并且對媽媽說：“剪報也是一個愛好，對睿睿的學習也有很大幫助�！�

　　在經(jīng)過姑姑的一番話后，媽媽同意了我剪報，不過條件是剪完要打掃。我給自己做了一個剪報的專用本，讓姑姑在封面上畫了許多畫，因為專用本準備的.有些大，所以姑姑給封面寫了幾行字：《炫彩世界》；主編：鄭玉睿。當然，這些字也是不可少的。

　　每過一個星期，我就會把我看過的報紙全部放在一起，認真地過濾一遍，我將有用的就剪下來，用膠水把我選出的那些“幸運兒”永久的定居在我的《炫彩世界》里。而且我為了方便，還定制了目錄、頁碼等等。

　　《炫彩世界》也讓我開闊了眼界，平時回答問題或?qū)懽魑臅r，我有時會用它里面的知識，使答案圓滿，作文更生動。小學時，有一次老師提問了一個課外問題，大家都不知道，而我卻答對了，大家都問我為什么，因為我的《炫彩世界》里有它。

　　可惜的是，在搬家時，我把它放在了一個書箱上，因為書箱里裝的是沒用的書，媽媽就連我的《炫彩世界》一起買了，害得我生氣了好幾天。之后，我恢復了，又開始重新搜索，出了一本《炫彩世界》的兄弟《絢彩世界》。

　　而媽媽也沒想到，當初的一個只會讓她生氣的剪報，而成了她女兒學習的寶物，成為了我的興趣。

　　興趣的作文 篇3

　　我的興趣愛好非常廣泛，說起來有點在說花花公子的感覺，的確，我喜歡的興趣愛好廣泛到讓我覺得我這個人不太專一，可這沒辦法，我沒辦法天天只做一件事情，天天重復一件事情，只會讓我感到厭煩。

　　我的興趣愛好之所以廣泛，就是因為我沒辦法天天重復做一件事情，而不理會其他的事情，這讓我無法專一的`確定一個興趣愛好。比如，我喜歡看書，而我有的同學只喜歡看書，可以三百六十五天，每天的閑暇時間都是在看書，這我做不到，我覺得世界上有很多很多好玩的事情，不是只有書好看，而是很多很多事情里面都會有趣味，也都會有無趣的點。我可能看到一本好看的書，那我那一天的閑暇都在看那本書，把那本書熬夜看完也沒問題，但如果是一本不好看的書，可能還沒五分鐘，我就可以把那本書拋下，也許陪媽媽逛街，也許去和同學玩游戲，也許是去寫作業(yè)，總之，我會忘記了那本書的存在，忘記了我愛看書這個興趣愛好。

　　我還喜歡游泳，我喜歡夏天的時候約上我的好朋友一起去游泳池里玩游泳比賽�？晌乙坏┌l(fā)現(xiàn)我的手都泡皺了，我就會立馬叫上我的好朋友換衣服出去玩別的東西。這不能說明我不喜歡游泳，只能說明我的興趣愛好廣泛，不固執(zhí)。有一句是說“執(zhí)者失之”，我想我可能天生懂得這句話的含義，對自己喜歡的事情，從來都是平常的對待，不會像別人那樣我一定要成為一個什么什么家才對得起我的興趣愛好，這樣的時候我沒有。我以為興趣愛好就是來輔佐我們的生活，讓我們每天都能有些愉悅時刻就很好了。

　　所以，沒辦法，每次問我興趣愛好這個問題，我的回答只能是“我的興趣愛好廣泛”。

　　興趣的作文 篇4

　　在生活中，書是我們必不可少的朋友，無論是現(xiàn)在，還是將來，甚至我們的一生，都要與書相伴。

　　從古到今，我國的棟梁數(shù)不勝數(shù)，他們也許是天資聰穎，但是更多的少不了十年寒窗的刻苦讀書，因為書中有許多知識需要我們掌握，許多語句需要我們?nèi)ゴ�摩書中的問題需要我們?nèi)ヌ剿鳌�…無論如何，書與人類的生活息息相關(guān)。

　　我校的悅讀節(jié)活動，就是與書有關(guān)。每年學校都會開展這樣的活動。老師們向我們推薦一些好書，還鼓勵大家互相換書看。通過這樣的活動方式，來增強我們的讀書興趣，讓我們讀到更多的課外書，了解更多的知識。

　　我十分喜歡悅讀節(jié)，因為這個活動中，我能收獲許多自己沒有看過的好書，知道以前自己不知道的東西。我覺得這種相互換書看的方式，可以大大開拓我們的知識面。我們要多讀書，不能只局限在課本中。其實在課外，還有更多五彩繽紛的書，更多你不知道的知識和奧秘等著你。那些名人名家寫的經(jīng)典小說可以陶冶我們的'身心，提高我們的修養(yǎng)。

　　有時當我們心情不好時，可以拿起書，它使你頓時忘記煩惱。當我們遇到問題時，它為我們答疑解惑。

　　雖然學校開展過許多活動，我卻對悅讀節(jié)情有獨鐘。我尤其喜歡文學類的書，它讓我在緊張的學習中得到放松，在我的心中播下了文學的種子。我愛悅讀節(jié)，讓書芬芳我們的生命!

　　興趣的作文 篇5

　　春節(jié)是人人都盼望的節(jié)日，春節(jié)也是合家團聚，共敘美好生活的日子。我天天都盼望春節(jié)的到來，終于在無數(shù)次焦急等待中把春節(jié)給盼來了。

　　大年三十的傍晚，周圍已是一片火紅的世界，家家戶戶都掛起了燈籠，放起了鞭炮，鞭炮聲時近時遠。我們家也按捺不住，在路邊放了起來。

　　到了晚上，小鎮(zhèn)更是熱鬧非凡。伴著“噼里啪啦”的鞭炮聲，天空中時不時地綻放出了一朵朵美麗的煙花。這種紅色的煙花像紅透了的蘋果在高空開心地笑，又像喝醉酒的.老爺爺，臉上漲溢出光與彩；那種彩色的煙花，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中舞蹈，又像一朵朵鮮艷的花朵在空中華麗的綻放；那種繁花點點的煙花，像天上無數(shù)顆星星在頑皮地眨著眼，又像是早晨的露珠一樣晶瑩剔透，在預示著來年那美好的時光……

　　看到如此美麗的煙花，我立刻讓老爸拿出煙花出來放。老爸點上火，過了一會，“砰”的一聲，一個煙火飛上了，立刻綻放在天空中。我們家的煙花是藍色，綻放時就像一朵朵傲放于美麗夜色中的勿忘我，它們在高空中短暫地停留，然后又點點灑向人間，就像那天空中無數(shù)的小雨點在歡聲笑語。比起別人家美麗的煙花，我覺得煙花更美麗，更漂亮，一點兒也不比別人家的遜色。因為在這絢爛的煙火中，融映著我和老爸的微笑、期待，一幅其樂融融的父子圖，加上這絕美的煙花，不能不說是除夕夜的神來之筆。

　　之后，老爸又放起了鞭炮，鞭炮“噼里啪啦”地響著，預示著喜慶和歡樂，預示著新一年的到來。我的心里也如這鞭炮，充滿了激動與快樂。

　　新的一年就在這片歡樂氣氛中緩緩降臨……

　　興趣的作文 篇6

　　自從五年前我從爸爸嘴里聽見“古箏”這個詞匯，我就深深地被這樂器吸引住了。大人們還說，它能奏出如泉水般動聽至極的琴聲，我便更想練就它。媽媽發(fā)現(xiàn)了我對古箏的興趣，便給我買了一架古箏 。

　　古箏就像個長長扁扁的木匣子，上面有二十一個琴碼，每個琴碼都架著一根琴弦，箏上刻著雙龍戲珠的浮雕，整架琴呈棕黑色。

　　媽媽每個星期都帶著我到老師家學習。剛開始，我先是練習指法，練好每只手指所管理的弦：托、劈、抹、挑；搖指、掃弦、琶音、大小撮……哎，真新鮮，不出一個多月的訓練，我便出色地完成了指 法基本練習。接著，我要學習使用左手作輔音，還要學會看書本，又一段時間，初級的古箏曲已經(jīng)不在話下了。

　　一年過去了，兩年過去了，我發(fā)現(xiàn)練古箏是一件非常累的事情，手指輕輕觸動琴弦也似刀割，腰也因為長時間的直挺而酸痛不已。漸漸地，我對古箏失去了興趣，放學后不再立刻蹦蹦跳跳地坐到古箏旁 邊，寫完作業(yè)也不會再練上半小時的.琴。老師知道了這個情況，語重心長地對我說：“包含，別放棄啊，你要堅持下去，不然你的努力不就白費了嗎？”啊，是呀，因為古箏，我付出了那么多的汗水， 到最后說不練就不練了，我就太對不起自己了！于是，放棄的念頭被我打消了，我又專心地學起來。

　　終于，五級，六級，七級……我都過關(guān)了，拿到了不少的證書。雖然這幾年來學習古箏是那樣的艱苦，但是我現(xiàn)在卻體會到了無限的快樂和甜蜜。同時，我要謝謝它，是它讓我懂得了只要堅持不懈地去 奮斗，總有一天會成功——古箏。

　　興趣的作文 篇7

　　對我來說，內(nèi)心一直存在著一個愛好，那就是舞蹈。

　　從幼兒園開始，我就開始學習舞蹈，直到小學時光快結(jié)束，幼兒園的畢業(yè)典禮上我表演的是舞蹈，小學的班級匯演，我表演的也是舞蹈，我學過很多舞種，民族，爵士，中國，韓舞。但在小學時光快結(jié)束的時候，我的舞蹈班被貢獻出去換成一個個課外輔導班。有人說，我最大的愛好是美術(shù)，但他們殊不知，其實在我心里，舞蹈所占的比例才是最大的`，但現(xiàn)在，它已經(jīng)被我忽略了。

　　由于初中學業(yè)的繁重，班干部以及學校工作的辛苦，我已經(jīng)沒有時間去管我的什么愛好了，一切以班級、學校工作，學業(yè)為主，漸漸地，我忘了舞蹈。每天回家除了寫作業(yè)就是看書，要么就在做方案，做表格，查資料，已經(jīng)沒有什么空余時間給我來跳舞了，最近學校藝術(shù)節(jié)，身為文娛部長的我，從一開學就開始忙，本來，藝術(shù)節(jié)我是想報舞蹈的，但又想想時間太緊，再說一個班最多報8個項目，為了其他同學，我也就先犧牲了自己，報了剪紙，之后就一直在忙大合唱的事，沒時間去想這些。

　　藝術(shù)節(jié)那天，我和幾個同學被班主任派去看八年級學長學姐的集體創(chuàng)作表演，并借鑒一下，明年我們班弄個跳舞的節(jié)目，我一聽，雙眼發(fā)光，迫不及待的去看表演，開場第一個節(jié)目就是舞蹈，一首韓舞的歌，把我給鎮(zhèn)住了，不知為何，內(nèi)心有一種復雜的情感，這種復雜的情感其實包含著很多，又想起了以前的事，感動的想哭，有被震撼的驚喜，也勾起了我的一個想法，明年藝術(shù)節(jié)集體創(chuàng)作一定要跳舞，就像他們那樣，帥氣的跳著。之后的節(jié)目已經(jīng)讓我沒有了興趣，直到現(xiàn)在，我還對他們的舞念念不忘。

　　腦海里浮現(xiàn)出他們跳舞的場景，再想想自己把舞蹈給忽略了，真的是好后悔，想重拾，但我感覺，已似乎找不回從前了。

　　興趣的作文 篇8

　　在生活當中，透過興趣，有很多的領(lǐng)域是我們可以去嘗試學習的。只要秉持著積極的學習精神，無處不可學！身為學生的我，正在學習之路一步一步的前進。

　　一位得到諾貝爾物理獎的成功者說：“做人不一定要是天才，但是要有自己的'目標和計劃，即使時常會遭遇挫折，也不要失去熱情�！睕]錯，就以我的親身經(jīng)驗來說，雖然我的頭腦沒有很聰明，課業(yè)也稱不上是頂尖的，不過我并沒有因此而放棄，從小到大，我自我要求就很高，凡事都會盡力而為的做到最好，也多虧了我的自我要求，才能創(chuàng)造出如此的佳績。

　　課業(yè)之余，培養(yǎng)自己的興趣也是相當重要的，我的興趣是跳舞，從小我就有學芭蕾舞以及民族舞蹈，后來因為課業(yè)壓力而停掉了，不過由于我非常熱愛跳舞，只要學校有表演，我一定會報名，回想起第一次表演跳舞時，原本說好可以上臺表演，但是彩排到最后一次時，又突然說不行，頓時讓我感到很錯愕，一心一意只想跳好的心血全都白費了，我的心里一直回蕩著這句話：“別氣餒，彩虹總是出現(xiàn)在雨之后�！边@句話使我產(chǎn)生了一股沖勁，我一定要跳好，這屹立不搖的毅力使我成功了，而且對自己更有信心了！

　　學業(yè)與興趣又應抱持怎樣的態(tài)度才能同時兼顧呢？我想這個問題，每個人的答案都不盡相同，我認為對的時間做對的事，并且不管學什么，都應用認真的態(tài)度來學習，所謂“人非圣賢，孰能無過”，學習的過程中最嚴重的不是犯錯，而不知錯誤何在；挫折不可怕，它是成功基石，也是學習之路上人人必修的一門重大課程。

　　興趣的作文 篇9

　　今年暑假就是我一年一度的笛子考級。

　　與去年不同的是，今年我長高了，變重了，最重要的是我要考的級別高了！

　　經(jīng)過一個月的刻苦努力，我認真地練習《姑蘇行》這首曲子，現(xiàn)在我已經(jīng)能熟練地吹出這首曲子！

　　今天是笛子考試，我忐忑不安的走進大學城的海音藝校，媽媽拉著我去排隊，我告訴媽媽我要先去找老師給我貼笛膜，剛想走，就被媽媽一把拉住，坐在等候的椅子上。媽媽拿走我的笛子去找老師，順便拿準考證，我像個傻子一樣坐在座位上。

　　時間一分一秒的過去了，我傻傻地坐在位子上，也不見媽媽來，我看見了我吹笛子的同學，打了個招呼便繼續(xù)安安靜靜地坐著。

　　我看見別人的手里拿著笛子和準考證，而我只有裝笛子的套子被我緊緊地攥在手里。我生氣地想：媽媽怎么還沒來，怎么這么慢？于是我讓旁邊一個人幫我看一下位置，我到教室里找我媽媽，我問怎么還沒好，媽媽說老師出去了，等一下。于是我回到我的`座位上繼續(xù)等。

　　幾分鐘后，位置發(fā)生了變化，位置靠前的人進去了，位置靠后的人坐在靠前位置。幾分鐘后，位置又發(fā)生了變化。媽媽竟然還沒來！

　　我讓旁邊的人幫我看一下位置，我再一次去教室找媽媽。我還沒到教室，媽媽就從里面出來了。

　　我拿著笛子和準考證，緊張的走進教室，開始吹奏。雖然我的腳在顫抖，但我還是吹完了。

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