淌過(guò)我心的流水作文(優(yōu)選4篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的淌過(guò)我心的流水作文，希望對(duì)大家有所幫助。

淌過(guò)我心的流水作文1

　　書(shū)是流水，亙古不變地流著，從歷史的車(chē)輪下悄悄流過(guò)，流向燦爛的光明，流向美好的未來(lái)，憧憬著更加美妙的明天……

　　每當(dāng)我看見(jiàn)那引人入勝的書(shū)時(shí)，便情不自禁的讓那清涼的智慧之水源源不斷的流進(jìn)我幼小的心田，書(shū)給予我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)中的.每一個(gè)人物或每一件事或驚天動(dòng)地或平淡如水，每當(dāng)讓我想起都會(huì)回味無(wú)窮……

　　還記得我三年級(jí)時(shí)迷上了《水滸傳》，我除了上課其它的時(shí)間都手不釋卷，有一次我狼吞虎咽的吃完飯就連蹦帶跳的跑進(jìn)書(shū)房，愉快的享受書(shū)給我?guī)��?lái)的歡樂(lè)。時(shí)間在不知不覺(jué)間悄悄溜走，天色也漸漸暗了下來(lái)，可是我卻全然不知，還沉靜在書(shū)中的“武松打虎”這一回。正當(dāng)我被故事中的情節(jié)迷得如醉如癡時(shí)，突然被一個(gè)熟悉的聲音打亂了思維，原來(lái)是媽媽，媽媽提醒我說(shuō)：“時(shí)侯不早了，快點(diǎn)兒睡覺(jué)。”我極不情愿的上了床。

　　等媽媽走了以后，我對(duì)書(shū)中的情節(jié)朝思暮想，于是我便走了一步險(xiǎn)棋，我關(guān)上門(mén)懷著忐忑不安的心津津有味地讀著，不一會(huì)兒，那種不安之心早已拋到九霄云外了。我如饑似渴的看起書(shū)來(lái)。就像一只餓虎貪婪的讀著。也許是看得太入迷了，就連媽媽進(jìn)來(lái)了我都毫無(wú)察覺(jué)，媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我還在看書(shū)，她一下子氣急敗壞，像只母獅連吼了我三聲，直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到平常慈祥的媽媽竟然橫刀奪愛(ài)把《水滸傳》給沒(méi)收，我趕忙向媽媽求情，可仍然無(wú)濟(jì)于事。媽媽還說(shuō)：“你快點(diǎn)兒睡覺(jué)，明天還要早起上學(xué)。”我雖然躺在床上，但腦子里一閉眼就會(huì)想起《水滸傳》的故事，這一夜我是徹夜難眠。

　　書(shū)是流水，亙古不變地流著，演繹歷史的真諦。我將永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓它淌過(guò)我的心田……

淌過(guò)我心的流水作文2

　　每個(gè)人心里都會(huì)有一短如似水流年般長(zhǎng)的記憶，經(jīng)�；钤诿總�(gè)人的心中，流淌著，被人打動(dòng)著。

　　——題記

　　那是一場(chǎng)大雨，學(xué)校里其他孩子都已經(jīng)放學(xué)回家了，就只有我的父母還沒(méi)有來(lái)接我。我的心里總是五味雜陳的，一開(kāi)始有點(diǎn)渴望的，后來(lái)漸漸變成了埋怨，責(zé)怪。為什么其他家長(zhǎng)都來(lái)了，就只有我的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接我？

　　我心里難過(guò)，不住的往下流眼淚，最后變成了嚎啕大哭。住校的一位女老師路過(guò)，見(jiàn)我哭的這么厲害，便走進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么回事。

　　那真的是我聽(tīng)到最溫柔的聲音，是一種在最無(wú)助的時(shí)候仿佛看見(jiàn)了微光的感覺(jué)。我哼哼唧唧的說(shuō)我的家長(zhǎng)還沒(méi)有接我，外面的雨下的越來(lái)越大，我沒(méi)有辦法了。我還不住的哭訴，也就好像是抓住了救命稻草一樣。

　　女老師并沒(méi)有和我說(shuō)其他的話，用手來(lái)擦了擦我哭花的臉蛋，自語(yǔ)般的說(shuō)了一句：“這么可愛(ài)的臉蛋，哭花了就不好了。”我瞇瞇眼，也許是因?yàn)檠蹨I壓的我太重了，不止怎的`了，突然停止了哭泣。我在想，是不是被這溫柔的聲音觸動(dòng)到了？

　　老師陪我一直坐著，卻十分安靜，這一刻卻讓我覺(jué)得十分心靜。后來(lái)媽媽匆匆的趕來(lái)，老師把我送出去時(shí)，在我嘴邊說(shuō)了一句：“你媽媽真的很好，為了你匆匆跑來(lái)，很辛苦的。”

　　我的心，好像被這件事情觸動(dòng)到了。怎么會(huì)有一個(gè)老師可以那么溫柔，那么愿意為了一個(gè)學(xué)生而努力？她的溫柔美麗，每每想起，心里都會(huì)很暖和。

淌過(guò)我心的流水作文3

　　我說(shuō)，書(shū)是流水，亙古不變地流著，從歷史的車(chē)輪下流過(guò)，流向燦爛的明天、美好的未來(lái)……

　　我在這里，輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，慢慢走進(jìn)書(shū)的世界。于是，那清涼的智慧之水便緩緩地流進(jìn)我的心田，給我予無(wú)窮的知識(shí)，還有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。我沐浴著這流水，欣賞著書(shū)中的每一棵草每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的事……

　　我總以為大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng)，是芳香美麗令人向往的女兒國(guó)，書(shū)卻證明我錯(cuò)了。流水用泛泛的聲響告訴我真相，于是我終于知道清幽的瀟湘館里那個(gè)女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕！賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望！書(shū)是流水，她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛(ài)與怨。

　　當(dāng)東方的地平線透出一派紅光時(shí)，當(dāng)碧綠的嘉陵江蕩起漣漪時(shí)，當(dāng)絢麗的.彩霞放射出萬(wàn)道光茫時(shí)，我的心無(wú)法平靜，為了這剛剛破曉的天空，為了這用鮮血換來(lái)的黎明……書(shū)的流水在我心中一瀉千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的從容與堅(jiān)定，忘不了許云峰忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅巖……書(shū)是流水，她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來(lái)之不易。

淌過(guò)我心的流水作文4

　　輕輕打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，慢慢走過(guò)書(shū)的世界。空氣中彌漫的墨香開(kāi)始醞釀，發(fā)酵，將我溶在那濃得化不開(kāi)的流水中……

　　輕擇一卷唐詩(shī)，溶入大唐的月華，邀太白，看他“酒入豪腸，七分釀成月光，余下的`三分嘯成劍氣，秀口一吐就是半個(gè)盛唐。”與子美哀嘆國(guó)家傾頹，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！庇迷陲L(fēng)中就破碎的眼淚，空葬國(guó)破的酸辛。伴香山居士吟哦《長(zhǎng)恨歌》，看那“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”的美人心事，感慨“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的綿綿愛(ài)恨，攜小李迷離在“春心莫共花正發(fā)，一寸相思一寸灰”的愛(ài)情羈絆里。

　　當(dāng)大唐的流水淌過(guò)我心，帶走了陰霾，留下了繁華。

　　輕持一幀紅樓，眠于紅樓的夢(mèng)境。曾經(jīng)的我，只以為大觀園是溫柔富貴鄉(xiāng)，卻不知瀟湘館中那絕美的怒海心中的愁苦，不曉那吞金之痛，跳井之苦，閬苑仙葩與無(wú)瑕美玉的悲戚愛(ài)情。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐。”孤寂的香丘，零落的花冢旁，是誰(shuí)在葬花？是誰(shuí)在泣殘紅？一葉小舟帶我進(jìn)入絳珠仙子的心中。當(dāng)神瑛見(jiàn)了姐姐，忘了妹妹的時(shí)候，焚詩(shī)斷情的女子已香魂一縷隨風(fēng)散，恰如“一朝春盡紅顏老，落花人亡兩不知”。

　　當(dāng)紅樓的流水淌過(guò)我心，帶走了塵埃，留下了單純。

　　輕持一集《漱玉詞》，浸在易安的屋中。四處望去，玉爐散發(fā)裊裊檀香，煙霧繚繞，恍若從前。只可惜，沒(méi)有良人，一切都不成風(fēng)景。寒夜已過(guò)，武陵人遠(yuǎn)，屋前黃花又凋零了多少？雁南飛，不見(jiàn)故人歸；夜悲深，空房獨(dú)徘徊；黃銅鏡，閑置落塵埃；冷雨下，相思離人淚。武陵人已遠(yuǎn)去，便只有向簾兒底下，聽(tīng)人笑語(yǔ)，如何尋回散落滿地的零星回憶？只得癡望著鏡中一臉人比黃花瘦的憔悴，任憑殘花敗柳的嘲諷奚落。

　　當(dāng)清照的流水淌過(guò)我心，帶走了歡愉，留下了寒涼。

　　烽火三千年，狼煙數(shù)十載，戀書(shū)十余春秋，書(shū)如流水一般輕輕淌過(guò)我心。激蕩起唐風(fēng)宋韻，元曲清夢(mèng)的漣漪，拂去我心中冗雜的塵埃，載著我徜徉在文化韻藻中……

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