- 安靜的早自習(xí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
早自習(xí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的早自習(xí)作文，歡迎大家分享。
早自習(xí)作文1
早自習(xí)，老師去開會(huì)前，要全班同學(xué)務(wù)必要安靜看書，千萬不可隨意走動(dòng)或說話，而后，老師前腳一離開，全班同學(xué)便像是脫了韁繩的野馬一般，甚至連有些平時(shí)用功的同學(xué)也不由自主的跟著笑鬧了起來。
而后，整間教室人聲鼎沸，吵得天翻地覆，不可開交，身為班長(zhǎng)的我，只好力勸大家別再說話!但似乎效果不彰，我百般無奈的吆暍:“若你們?cè)诶^續(xù)吵鬧，我就記下名字，交給老師啰!”，這時(shí)，大半的同學(xué)才安靜了下來，隨后，在經(jīng)過一番勸說警告后，班上的秩序才逐漸控制了下來，突然，教室從原來沸沸揚(yáng)揚(yáng)，頓時(shí)，變得鴉雀無聲，定神一看，我才發(fā)現(xiàn)，原來老師早已臉色發(fā)青的站在門口，氣的火冒三丈，那炯炯有神的雙眼更是一直盯著我們看，令人毛骨悚然!
老師一走進(jìn)教室，便怒不可遏的教訓(xùn)了全班，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋男生，被狠狠的訓(xùn)了一頓，教室里的氣氛凝重，每一個(gè)人都噤若寒蟬，不敢再發(fā)出任何的聲音，特別是那些造次的同學(xué)，不但被罵得狗血淋頭，還被老師罰“不能下課”，希望大家能引以為戒！
經(jīng)過這次的`事件后，老師在早自修時(shí)，不再讓我們閱讀自己的課外書籍，而規(guī)定了林林總總的課業(yè)或大大小小的考試，因此，大家都學(xué)到了重要的一課，那就是當(dāng)老師不在時(shí)，我們必須要自動(dòng)自發(fā)，安靜地自習(xí)，而不是一直七嘴八舌的談天說笑，而度過了早晨的大好時(shí)光，以免惹得老師勃然大怒，我們便“樂極生悲、得不償失”了，不是嗎？
早自習(xí)作文2
“怎么這時(shí)候才來？都已經(jīng)上早讀課了，你家不是離學(xué)校很近嗎？”
“昨天電影看的'太晚了，今天起床快七點(diǎn)了，反正已經(jīng)晚了，所以磨蹭了一會(huì)。喂，快把代數(shù)作業(yè)借我抄抄……，昨天的那場(chǎng)球賽真精彩，看了沒有？”
“沒有，給我講講。”
“那場(chǎng)球賽是意大利對(duì)——因?yàn)閍=2b,所以，a+b=3b……，意大利對(duì)聯(lián)邦德國(guó)隊(duì)，踢的可真叫棒！只見意大利隊(duì)一名左邊鋒……”
“怎么樣？”
“班主任來了，今天讀什么？”
“語文�！�
“八月秋高風(fēng)怒號(hào)……”
“走了�！髞砟兀俊�
“等一下，作業(yè)還剩幾個(gè)字。好——了！剛才講到哪了？”
“講到意大利隊(duì)一名隊(duì)員……”
“對(duì)，對(duì)，那名隊(duì)員……老師來了�！嗽虑锔唢L(fēng)怒號(hào)……’那名隊(duì)員還沒反應(yīng)過來，球進(jìn)網(wǎng)了，這時(shí)離終場(chǎng)還剩三十幾秒了……”
“最后，意大利對(duì)以一比零戰(zhàn)勝了聯(lián)邦德國(guó)隊(duì)，是不是？”
“不——對(duì)！快結(jié)束時(shí)聯(lián)邦德國(guó)隊(duì)也攻進(jìn)一個(gè)球，在加時(shí)賽里又進(jìn)了一個(gè)球，反以二比一戰(zhàn)勝了對(duì)手�！�
“啊——精彩！”
“噓——輕點(diǎn)！老師在門口！”
“‘八月秋高風(fēng)怒號(hào)……’”
“呦，真巧，下課了。”
“糟糕，下一堂課要默寫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》了。”
“糟……‘八月秋高風(fēng)怒號(hào)……’”
早自習(xí)作文3
馮偉的一篇《安靜的早自習(xí)》，使其作者馮偉的名聲大震，我們班的早自習(xí)也成了一大特色，管理人的能力與智慧在這里充分的展現(xiàn)出來。自從這篇文章問世后，管理者的積極性更加高漲，紛紛獻(xiàn)技獻(xiàn)策，齊心協(xié)力，共同管理我們班的自習(xí)。于是，我們班的自習(xí)，有了升級(jí)的版本。我也對(duì)早自習(xí)有了興趣。隨我來看看吧！
早晨，經(jīng)過吵雜的兩個(gè)班級(jí)，來到我們班前，你會(huì)感到一種出奇的靜，靜得連針落地的聲音都聽的見。
進(jìn)入教室，回頭看向黑板，不知道哪個(gè)“幸運(yùn)兒”會(huì)“金榜題名”。
所謂“金榜題名”在古代可是值得驕傲的事，可在我們班就不一樣了。只有在早自習(xí)擾亂秩序的人才會(huì)被題上。當(dāng)然，我們也分“狀元”、“探花”、“榜眼”。而且“幸運(yùn)”的人，可能會(huì)“二進(jìn)宮”。至于得到的“榮譽(yù)”，我們會(huì)酌情處理的，最主要的就是讀單詞。若有因“文采”而出眾的人，迎接他的，將是一堆英語單詞供他謄寫。特別出眾者，將會(huì)上報(bào)給黃帝------班主任，親自“御封”。如果，哪個(gè)“幸運(yùn)兒”得到了皇帝的封賞，那后果可是不堪設(shè)想��！
每天都會(huì)有一兩個(gè)，不過最近經(jīng)過三位班長(zhǎng)及各位組長(zhǎng)的聯(lián)合下，“狀元們”幾乎滅絕。但是-----
今天的黑板上，并沒有金榜題名者，倒是成了“最佳獎(jiǎng)發(fā)布會(huì)”了。都有什么獎(jiǎng)呢？呵呵，你是不是也想獲得這些獎(jiǎng)？但是聽了這些名稱，恐怕你就不這么想了：“最佳嗓門獎(jiǎng)”，“最佳廢話獎(jiǎng)”……幸好沒有人獲獎(jiǎng)，否則得到的`可不是驕傲。
作為管理者，看到同學(xué)們這么安靜，沒有以身試法的人，自然心安�？尚陌驳耐瑫r(shí)，又生出好奇來，是哪一位同學(xué)想到這么好的獎(jiǎng)勵(lì)名稱？應(yīng)該是班長(zhǎng)吧，我們的班長(zhǎng)，主意多多，腦袋靈光。哈哈，真是好玩！不知道明天又會(huì)有什么花樣？
第二天，走下校車，推開教室的門，不禁眼前一亮：這回卻是四字成語：“聲東擊西”“暗渡陳艙”“移形換影”……呵呵，真是在想象之中，卻又在意料之外��！
唉，為了早自習(xí)安靜，給全班同學(xué)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班長(zhǎng)們可真是煞費(fèi)苦心��！看到這么多的奇思妙想，同學(xué)們還會(huì)忍心擾亂制度嗎？
早自習(xí)作文4
早自習(xí)，沒有老師，學(xué)生自學(xué)，要想安靜可不容易。農(nóng)村的孩子，頑皮慣了。愛說，愛笑，愛玩，愛鬧，沒有老師，還不得鬧翻了天�？墒牵覀儼嗟脑缱粤�(xí)，卻安靜非常。你也許會(huì)很好奇，你們班為什么這么特殊？哈哈，這里有奧秘，隨我來看看吧！
早在以前，我們班的早自習(xí)，也和其他班級(jí)一樣，總有一些人說話，甚至瘋鬧。對(duì)此，老師把早自習(xí)交給了三位班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理。我們班的三位班長(zhǎng)，兩女一男，聚在一起，開始策劃此事。俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！焙螞r我們的班長(zhǎng)，豈非臭皮匠可比？那可是一班之長(zhǎng)��！他們的智商和謀略都有過人之處，管理能力，更是沒的說。這不，我們班的'三位班長(zhǎng)朱琳、劉芷琪和賀躍佳，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手制定了一系列的早自習(xí)制度。
其制度為：班級(jí)內(nèi)有一人說話，除了班長(zhǎng)可以舉報(bào)外，班級(jí)內(nèi)的所有人都可以舉報(bào)。此人說話就像犯罪一樣，用粉筆把名字寫在黑板上，簡(jiǎn)稱“金榜提名”。被寫在黑板上這可不是什么好事，這個(gè)小舉動(dòng)，后果不堪設(shè)想。
你們會(huì)問這名字一直留在黑板上面嗎？當(dāng)然不會(huì)了，班長(zhǎng)賀躍佳和劉芷琪又制定了懲罰的方案。我們班每天早上都讀單詞，錄音機(jī)讀完，說話的那個(gè)人再讀。還不止這些，班長(zhǎng)還讓說話的那個(gè)人，讀以前學(xué)過的單詞，指哪讀哪。這可不容易啊，如果讀下來了，那就可以拿黑板擦把自己的名字擦下去，如果讀不下來，名字還在黑板上，等老師來了，哼哼，后果可想而知�。�
剛開始，有些愛說話的同學(xué)還以為是在開玩笑，還持有懷疑態(tài)度。瞧啊，馬上就有人中招，以身試法，名字被寫在黑板上。剛才還是嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧互相說話的同學(xué)，見了有人真的被“金榜提名”，才意識(shí)到，班長(zhǎng)們絕非和自己開玩笑，這回恐怕是動(dòng)真格了。盡管心理不滿，可嘴上又不能說。說話，又會(huì)被舉報(bào)，弄不好來個(gè)“二進(jìn)宮”，那可不好玩了。唉，沒辦法，只能敢怒不敢言。
不過，上有政策，下有對(duì)策。有些愛說話的同學(xué)也有妙招，那就是不說話，傳紙條。可又被聰明的班長(zhǎng)賀躍佳發(fā)現(xiàn)，于是有補(bǔ)充了早自習(xí)制度------傳紙條的，不讀單詞，而是默寫。你不是不出聲嗎，我們制度也不出聲，默。這就叫“以其人之道，還至其人之身”。絕了！這真是“魔高一丈，道高一尺”�。�
于是大家都認(rèn)真讀單詞，不跟其他人說話。班長(zhǎng)朱琳高興的贊嘆：“這下不僅單詞會(huì)了，還不吵吵了！”
怎么樣，這回知道我們班的早自習(xí)為什么這么安靜了吧，這多虧了我們聰明的班長(zhǎng)。哈哈，智慧的力量真是無窮��！
【早自習(xí)作文】相關(guān)文章：
安靜的早自習(xí)作文03-17
早自習(xí)遲到的檢討03-02
印象的作文03-15
散步的作文03-15
滴答的作文03-15
球賽的作文03-15
右手的作文03-15
鄰居的作文03-15
夜空的作文03-15