今天沒作業(yè)作文[匯總9篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的今天沒作業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。

今天沒作業(yè)作文1

　　“今天是個好日子！”我的嘴角揚起一個完美的幅度，唱起了宋祖英的《好日子》。什么？說我是神經(jīng)��？每天作業(yè)像黃河水一樣瀉到我們的桌子上，還唱《好日子》？唉，反正說了你也不相信，今天沒作業(yè)！怎么了？下巴都要掉下來了！別這樣！今天可得好好慶祝一下！

　　回到家，我破例打開電腦，玩起了游戲，我沉浸在喜悅和激動中久久不能自拔！心想：今天可得抓住機(jī)遇和時機(jī)，過了這個村可沒這個店！想當(dāng)初：作業(yè)好像怎沒也寫不完，每天背著比自己還重的書包去上學(xué)！每天上課，眼睛都不敢亂動，耳朵直直的！生怕沒聽到重點！下課也不敢怠慢，些資料、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，去衛(wèi)生間還背著英語單詞！雅稱算是手腳并用，俗稱就是手忙腳亂！每個假期，作業(yè)多的.像繁星！每天做夢還想著這道題怎么算，那道題怎么填！每天還要上補習(xí)班！我的媽媽咪呀！這讓我總覺得時間不夠用，今天，老師不知是怎么了，竟沒布置作業(yè)！我真是太高興了，那種心情真是無法形容！不經(jīng)意的笑起來……

　　“小懶蟲，快起床！”我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)窗外一束最明媚的陽光，射在我那書包上……

今天沒作業(yè)作文2

　　昨天上午，老師沒有布置作業(yè)，全班同學(xué)欣喜若狂。

　　放學(xué)的路上，我三步并作兩步地跑回家，一進(jìn)門就扯著嗓門朝正在廚房里洗菜的.媽媽叫喊道：“媽，老師沒布置作業(yè)。”

　　媽媽微笑著走了過來，說：“那你準(zhǔn)備干什么呢？”

　　我思考了一會兒，說：“難得由我來支配時間。我想到伙伴家下一會兒軍棋，再和伙伴們打一會籃球，在練一張字……”

　　“不行，絕對不行，你老師沒給你布置作業(yè)，我給你布置�！边�沒等我說完，媽媽就叫道。

　　媽媽從背后拿出兩本測驗卷，“鈴鈴鈴……”電話鈴響了，我一聽，就知道是同學(xué)的家長來的電話，“鄒陽，今天上午真沒有作業(yè)嗎？”

　　我猶豫了半天，吞吞吐吐地說：“嗯，阿姨，嗯，今天真沒有作業(yè)。”“哦�！�

　　媽媽說：“給把卷子做了吧！”唉，母命難違，我無可奈何，無力地坐在沙發(fā)上。

　　今天沒有作業(yè)，是禍還是福？是憂還是喜？

　　今天沒有作業(yè)，老師讓我們學(xué)會自己支配時間，做時間的主人�？墒牵�什么時候我能做時間的主人呢？

今天沒作業(yè)作文3

　　今天星期五，每個人肯定都希望沒有作業(yè)，今天老師沒有來，班長寫了今天沒有作業(yè)，我們高興的幾乎要暈過去了，我正強壓著那股激動的勁，臉都憋紅了，我一邊打算怎么過這兩天半，一邊還在想，我一定要去書城去看書，最好能找到最新版的獸王 封印圣獸，讓我在書的海洋里遨游。我沒有作業(yè)也不用提心吊膽的看書了，我可以光明正大的看書了！我也可以玩電腦了，我今天心情十分好有如世界上沒有灰塵一般，恢復(fù)比小時候還活蹦亂跳的樣子，我還要多到課外運動運動，打打羽毛球，我打的很好的，讓我把一個星期的疲勞忘個一干二凈，還有充分的'時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我還要去學(xué)校打籃球，也可以去爬南山。我還可以看動畫片，大家不要笑我，我想看的是火影忍者，這部動畫片很有意思，人物的性格很有意思，背景一般都有很多樹。幫家里人打掃衛(wèi)生，減輕一部分負(fù)擔(dān)。我還想睡懶覺，沒有人會叫我的，也因為沒有作業(yè)。思考一下我下個星期該干什么。我還可以干我想干的一切事情。

　　沒有作業(yè)說不定也不是件好的事情。

今天沒作業(yè)作文4

　　一天，四年級一班最后一節(jié)課是微機(jī)課，回到教室老是在黑板上寫了三個大字"今天沒有作業(yè)”，同學(xué)們一看大聲的歡呼":今天沒有作業(yè)盡情的玩”放學(xué)了，小明走在回家的路上，一邊哼著小曲，一邊觀賞美景，小鳥好像在向他祝賀，柳樹好想下他揮手，小明更高興了�？墒撬�忘了后天期末考試。

　　回到家他打開電視，正好他最喜歡看的少兒節(jié)目正在上演，小明忍不住笑了笑。他把腿放在茶幾上，手里拿著遙控器玩，這時小明家的門鈴響了，哦，是小明的爸爸，小明趕緊把電視關(guān)掉因為他爸爸不讓他回家看電視，小明收拾好沙發(fā)去給爸爸開門，爸爸說“：是不是又看電視了”“沒 沒有”小明磕磕巴巴地說。爸爸去莫電視，你看了電視還熱著呢。問“：為什么不寫作業(yè)？”“今天沒有作業(yè)”小明說完爸爸從包里掏出了一本練習(xí)冊說“：把這個練習(xí)冊寫十篇，再把閱讀寫三篇”說完就走了，小明的.淚水忍不住從眼角慢慢地流了出來小明忍著淚，拿著練習(xí)冊走進(jìn)了自己的房間。直到十點半還沒寫完。

今天沒作業(yè)作文5

　　“今天晚上沒作業(yè)！”我們的“消息通”大叫著沖進(jìn)教室。

　　“哦！是嗎？”“耶！”“啦啦啦啦啦！沒有作業(yè)！”“爽歪歪！”同學(xué)們歡呼道，不過呢，還有一小部分的人在十分的懷疑。

　　這時，課代表們也斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)入教室，肯定道：“今日確實沒作業(yè)。”“哦呼！耶~”全班頓時歡呼。那聲音可真大�。〈蟮枚家�把教學(xué)樓震蹋了。時不時有人在窗戶外面瞅瞅，想看清到底發(fā)生了什么事兒。

　　我，也不例外，也在歡呼，心里全是那歡快的喜悅。好像喝了糖水兒一樣的甜蜜。

　　今天雖然上了一天的學(xué)很累，但是一聽這消息，那勞累的心情一下子好了起來。沒有作業(yè)，我人可以不為那些奇怪的題目纏繞著，不會再因為那些錯題而苦惱。我們可以盡情的放松，我們可以開心的.上社團(tuán)了，這一天也會因沒有作業(yè)而變得美好。

　　回到家里，我們可以看書，彌補以前的損失，我們可以彈琴，來改正錯的地方，我們可以畫畫，來增添自己的興趣與想象力，我們可以……。

　　學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，我們會快樂�？墒亲鳂I(yè)有時會太多，我們又會憂愁。今天，就讓我們當(dāng)一只快樂的小鳥，在僅僅只有一天的時間，并且在沒有作業(yè)的時間里——自由飛翔！

今天沒作業(yè)作文6

　　晴朗天氣的傍晚，小明一蹦一跳得回到了家里，歡快的心情溢于言表。

　　“是什么事情讓你這么開心啊，小明”，小明的爺爺問道。小明答：“我們老師今天沒有布置作業(yè)給我們呢，我可以痛快玩咯！”此時小明的媽媽正在廚房做飯，一聽到小明說話立馬聳立起兩只順風(fēng)耳，清楚得知了小明今天沒作業(yè)的消息，心里就起了盤算。

　　晚飯桌上，全家人都在淡定吃飯，只有小明一邊吃飯還一邊玩游戲機(jī)，到了晚上19點，全家人都差不多吃完飯了。爺爺奶奶吃完出門散步了，小明爸爸吃完出門辦事情了，飯桌上只剩下小明媽媽跟小明了。小明媽媽此時靈機(jī)一動，收拾碗筷的時候假裝腰疼，表示腰扭了不能洗碗了，要求小明幫忙洗一次碗。就這樣小明答應(yīng)了，花了半個小時的時間把全家人吃晚飯所用的`幾十件鍋碗瓢盆刷洗了一遍。

　　小明媽媽躲在客廳里賊眼瞄瞄得瞅著兒子，臉上露出了欣慰的笑容……

今天沒作業(yè)作文7

　　星期四下午快放學(xué)了，全班同學(xué)緊張地等待著語文老師的來臨。為什么我們會很緊張呢？因為今天數(shù)學(xué)老師不在，語文老師一定會瘋狂地布置作業(yè)……

　　“嗒嗒嗒……”語文老師沉重的皮鞋聲傳入我們的耳朵，大家神色凝重，我的心不由自主地劇烈跳動起來。只見語文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來，用和藹可親的目交掃視了一下全班，順手拿起粉筆，鄭重地在黑板上寫下了今天晚上的作業(yè)：1、預(yù)習(xí)第19課�！肮�，預(yù)習(xí)？半個鐘頭搞定！”2、抄寫第十八課《你們想錯了》�！鞍�？！抄寫《你們想錯了》？不是吧！超長的文章！讀也要七八分鐘，抄？不可想象！”我緊鎖眉頭，不禁小聲地抗議起來。其他同學(xué)受到了我的影響，也開始竊竊私語起來。文老師聽到抗議聲，轉(zhuǎn)過身來，微笑著掃視全班，教室里一下子又安靜下來，他又轉(zhuǎn)回去寫第三條：3、背誦18課的7、8、9三自然段�！鞍。≡趺茨敲炊�？一夜都不用睡覺了！”我不禁叫了起來，全班39人也跟著我喊了起來�！白鳂I(yè)太多了！”“老師今天那根筋不對稱了？”“晚上我得熬夜了！”文老師并不生氣，看著我們鬧，又默默轉(zhuǎn)過身去，寫下了我們最怕的一條：4、寫一篇作文（450字以上）�！鞍““。】棺h��！”我不知哪來的膽子，大聲吼叫起來，全班同學(xué)不約而同地有節(jié)奏地喊了起來：“抗議！抗議！抗議！……”喊到最后就亂作一團(tuán)了，有的拍桌子，有的站在椅子上，有的站在桌子上，有的用力拍書本，有的則在哇哇亂叫�！�…總之，教室亂成了一鍋粥。

　　文老師居然還不生氣，面帶微笑地轉(zhuǎn)過身……輕輕地拿起黑板擦，漫不經(jīng)心地將所有的'作業(yè)都擦去了。他不慌不忙地在黑板上寫下：“今天沒有作業(yè)”六個大字。全班一片寂靜，大家都不敢相信自己的眼睛，我心里直打鼓：完了，闖禍了！我似乎看到文老師對我們大叫：“不做不做！你們懶好了！期末考試你們怎么能考第一！反正到頭來害的不是我！”可是文老師笑著在黑板上加了一個笑臉，然后走了。我樂了，大喊一聲“解放了！沒有作業(yè)！”全班同學(xué)也都?xì)g呼了起來，有的拋書，有的擁抱，有的拍桌子……場面不亞于開國大典。

　　放學(xué)回家的路上，我見到誰都想說“今天沒有作業(yè)！”

今天沒作業(yè)作文8

　　王老師病了，下午一到校，我就拎了椅子來到了班里，悄悄地注視著孩子們自由地看書：有的手捧《格林童話》，有的在讀《上下五千年》，有的在看《十萬個為什么》……多數(shù)孩子都有事做！我心里不禁竊喜：看來真有效果啦！

　　本學(xué)期開始起，王老師就著手培養(yǎng)孩子們的自主閱讀習(xí)慣，而且還規(guī)定了時間：每天午后和每周四、周五的第三節(jié)。近四個月的.習(xí)慣培養(yǎng)真的稍有成效了：絕大多數(shù)孩子一進(jìn)教室，就拿出自己帶的課外讀物悄悄地看。

　　下午有我兩節(jié)課，本想利用課前加一節(jié)課進(jìn)行單元檢測，一看到這陣勢，干脆取消了。真不不忍心打斷他們！在孩子們的影響下，我也掏出了自己隨身攜帶的道德經(jīng)。

　　數(shù)學(xué)課堂很安靜，孩子們在認(rèn)真地寫著卷子�？粗�他們專心的樣子，我編輯好了今天的數(shù)學(xué)信息：今天沒作業(yè)！

今天沒作業(yè)作文9

　　“丁零零，丁零零”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們和往常一樣，從書包里拿出《家庭作業(yè)記錄本》準(zhǔn)備抄作業(yè)。我埋怨地說：“哎，今天一連考了四門課程，還要寫家庭作業(yè)，好累呀！”意想不到的是虞老師竟然說：“今天語文、數(shù)學(xué)都沒作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們聽了，個個目瞪口呆。我心想：這是不可能的`，一定是在做夢，我捏了一下自己的手：“哎呦！好痛呀！”原來不是在做夢，同學(xué)們明白后，個個歡呼雀躍。

　　走在路上，覺得天仿佛格外的藍(lán)，花兒仿佛更加燦爛，我像一只剛飛出籠的小鳥，在空中自由飛翔。心想：太好啦！太好啦！回家可以輕松了。我一邊走一邊哼著歌：“走，走，走我們小手拉小手，走，走，走一同去郊游—————”今天心情真正好。

　　我不知不覺地回到家，媽媽奇怪地問：“你怎么啦！這么高興，是不是來報喜訊了？”我說：“不是，今天沒作業(yè)，我可以爽一爽啦！對了。媽媽我出去玩一會兒�！眿寢屗�快地答應(yīng)了。于是，我找來了同學(xué)麻譯予和陳楠潤，說：“我們進(jìn)行跑步比賽吧，誰先從這繞一圈跑到對面。誰就贏�！薄昂�！”他們異口同聲地回答。比賽開始了，我們像奔馳的駿馬，最后我們都累得氣喘喘吁吁。

　　我想：沒作業(yè)的感覺真好！

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