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啊，原來如此作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的啊，原來如此作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啊，原來如此作文1
愛是什么？它又在哪里？
——題記
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們深思。那一點(diǎn)一滴，漂浮在空中，蘊(yùn)含著深刻的道理。
在暑假的時(shí)候，我從網(wǎng)上看到一個(gè)小視頻。一只麻雀熬不住陽(yáng)光的`照射，中暑了，躺在地上，虛弱的呼吸著，翅膀撲棱了幾下就不動(dòng)了，它似乎在求救。我以為它死定了，但結(jié)局出乎我的意料，讓我大為驚嘆。正在它奄奄一息之時(shí)，另一只麻雀飛入了鏡內(nèi)，尖叫著，似乎在呼喚它的同伴，并不停的煽動(dòng)著翅膀像是在扇風(fēng)降溫，但這并沒有用。后來，這只麻雀為中暑的那只麻雀做人工呼吸，不，準(zhǔn)確來說是鳥工呼吸。就這樣，一分多鐘過去了，中暑的那只麻雀竟然站起來了，與另一只麻雀一起飛上了天空。
啊。原來如此！
在我的小區(qū)里，一戶人家養(yǎng)了一只貓和一只狗，有一日，我在門前曬太陽(yáng)，只見那只貓帶著一窩小貓，在平臺(tái)上散步。不知道是哪個(gè)調(diào)皮孩子，從樓上扔下一塊玻璃，玻璃掉落在地上，碎成一塊一塊，發(fā)出爆炸般的聲音，小貓們被嚇得魂飛魄散，向四周跑去。貓媽媽找了半天，才找到一只小貓。狗看見了，立馬去草從里幫找小貓，不一會(huì)，小貓全被找齊了。
啊，原來如此！動(dòng)物也有愛，這種愛不分種類，不分彼此。正是這種愛，大自然才會(huì)如此和諧，天空才會(huì)如此明朗。連動(dòng)物都能做到的，我們?nèi)藶槭裁床豢梢阅兀?/p>
只有心中有愛，社會(huì)才能更加和諧的發(fā)展，人與人之間才會(huì)相互進(jìn)步。讓我們共同攜手，為營(yíng)造出美麗的社會(huì)而努力。而這第一步就是讓自己心中充滿愛。
啊，原來如此！我終于明白了什么是愛！
啊，原來如此作文2
最近有些不在狀態(tài)，感覺事事都不太順心，每個(gè)人每件事仿佛都在和我作對(duì)。為什么會(huì)這樣呢？我時(shí)不時(shí)地這樣問自己。
學(xué)習(xí)也這樣困苦著我。進(jìn)行了幾次數(shù)學(xué)隨堂小測(cè)驗(yàn)，每次的成績(jī)都不太理想。我是退步了……周圍的人似乎都在進(jìn)步呢，而我似乎被拉入了一片深淵，不知哪里是東，哪里是西，也沒有人來給我指引方向。為什么會(huì)這樣，我該怎么辦？每個(gè)問題都不停地滿腦子轉(zhuǎn)。我的心緒好亂。
不過，這一切似乎都有了答案。上課的時(shí)候，老師給我們看了一段小視屏，講述了三種人的學(xué)習(xí)態(tài)度及結(jié)果。第一位是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，最后考試失利；第二位是太過焦慮，壓力過大的表現(xiàn)，最后也是以失敗告終。還有一位是邊學(xué)習(xí)邊放松的，學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，課后再?gòu)棌椾撉�，最后成功。我把自己放進(jìn)去看，我想，我應(yīng)該是第二種呢，想到這里，我不禁想大哭一場(chǎng)。我也不想這樣，可是我又能怎么辦呢？然后，眼淚就不自覺地流了下來，但我還是擦干了眼淚，當(dāng)做什么事也沒發(fā)生，接著做我的事。
我也想去放松放松，好好地去放飛一下我自己的心靈，想變成那種能輕易駕馭學(xué)習(xí)與放松的人。某天，我不經(jīng)意聽到了一首歌，歌詞很有意思，似乎能把我?guī)У搅藢掗煹乃{(lán)天之上，那一刻，我的心也變得放松起來。我不斷地循環(huán)著這首歌，心情逐漸地放開起來，有時(shí)還會(huì)不自覺地哼上幾句。瞟眼看見了窗外我從未看見過的幾株向日葵，它們開得稀稀疏疏，株桿細(xì)弱，于風(fēng)中搖擺，但它們還是朝著太陽(yáng)不斷地生長(zhǎng)。
我明白了，原來是這樣。那樣的'心境，是我從未體會(huì)到的，整個(gè)人感覺在不斷地成長(zhǎng)。懷著這種心情，這次的隨堂測(cè)驗(yàn)中，我拿到了一個(gè)較為理想的成績(jī)。
啊，原來如此。我之所以會(huì)有先前的狀態(tài)，是因?yàn)槲疫^重的焦慮和長(zhǎng)期的懊惱、不自信。理解之后，就會(huì)好轉(zhuǎn)。
啊，原來如此作文3
天暗了，風(fēng)雨即將來臨！
二十四分！鮮紅的批改筆跡，醒目的分?jǐn)?shù)和傷心的我。傷心只是陣痛，因?yàn)榘职旨磳淼綄W(xué)校。教室門口，老師、父親和沉默無語的我······經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的面批，回家，一路上幾乎保持沉默。
車內(nèi)，爸爸的香煙一根一根的變小，并離開車內(nèi)。沉默的我多想自己是一根香煙，被爸爸變小然后立刻離開車內(nèi)。一片煙霧裊裊的車內(nèi)，我被煙霧繚繞，無法呼吸，咳嗽聲連連不斷，又怕爸爸說我，一直想咳嗽可又卡在嗓子中，突然，車在一家便利店門口停了下來，爸爸遞給我十元錢道：“去給我買瓶水！”我拿著錢一邊走一邊咳嗽，后回到了車內(nèi)。
我將水朝爸爸面前遞了遞道：“爸，水！”��！我驚奇發(fā)現(xiàn)副駕駛上多了幾盒消炎藥和止咳藥，又向爸爸望去，那慈祥的臉上多了幾滴淚痕，心里酸酸的，眼淚有要流下的沖動(dòng)�！澳阕约耗萌ズ龋@么大的人了，什么也不懂，你一天到晚都干什么的，成績(jī)成績(jī)不好，連自己也照顧不好�！边@些話明明是關(guān)心我的，可偏偏被爸爸說成了訓(xùn)斥我的話，眼淚再也停不下來了，后悔的淚、自責(zé)的淚、傷心的淚一同流了下來道：“爸，對(duì)不起，我······讓你丟人了，沒有為你長(zhǎng)臉。”而爸爸已早泣不成聲�？戳税职值臏I水我的.心如刀絞，那是我的爸爸嗎？那個(gè)家中頂梁柱風(fēng)范的爸爸······
原來爸爸并沒有責(zé)備我的意思，學(xué)習(xí)，努力就好，一次沒有考好，下一次爭(zhēng)取更好！
風(fēng)雨過后的彩虹，好比沙漠里的一絲甘泉給了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。天晴了，彩虹出現(xiàn)了！
啊，原來如此作文4
在人的一生中總會(huì)出現(xiàn)一些不可思議的事，而在這些事中，有平凡也有新穎；有歡樂也有煩惱；有驚喜也有感動(dòng)。當(dāng)然，有一些事還會(huì)帶來一定的問題如麻煩，讓你無從應(yīng)對(duì)，而你正為此事悶悶不樂時(shí)，總會(huì)有人幫你渡過難關(guān)。這時(shí)，你總會(huì)不由自主的說一句“啊，原來如此”。當(dāng)然，我既然說了這樣的開頭，自然我也經(jīng)歷過這樣一件事。
在某一天的早晨，風(fēng)和日麗，湛藍(lán)的天空中鑲嵌著幾朵白云，白云忽上忽下，漂浮不定且形態(tài)各異，變化不斷，襯托出一種安靜祥和的氣氛，然而對(duì)于我來說，這一天不但不安靜祥和，而且還熱鬧非凡呢。在那天，我校有個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，而在女子800米時(shí)則是最熱鬧的。
首先，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)一個(gè)接著一個(gè)，聲勢(shì)浩大，猶如一條生龍活虎的龍，在操場(chǎng)上盤曲著。比賽即將開始，只見比賽選手們摩拳擦掌，躍躍欲試，忽然，槍聲打響了，我和其他幾位運(yùn)動(dòng)員便在這紅色的塑膠跑道上跑了起來。我邁著堅(jiān)定的步伐，迎著和煦的春風(fēng)。春風(fēng)佛過臉龐猶如母親那溫暖的手撫摸著我，陽(yáng)光照在臉上暖洋洋的.，好似有一個(gè)毛毛蟲在臉上爬著，我在這種祥和的氣氛下，懷著愉快的心情跑在跑道上。
隨著時(shí)間越來越久，我也越來越累。我吃力的在操場(chǎng)上跑著，紅色的塑膠跑道仿佛化成火焰，烤的我汗流浹背。我大口大口呼吸的聲音比耳邊的風(fēng)聲還大。
“我太累了，看來快跑不動(dòng)了”剛一有這樣的念頭，速度立刻慢了下來，其他幾位同學(xué)都跑到了我的前面。上帝啊，快來救救我！正當(dāng)我在跑道上苦苦掙扎時(shí)，我忽然聽見了同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，吶喊的聲音，這時(shí)，我又有了動(dòng)力，這聲“加油”就是我的上帝，是它救了我。
是啊，我不能輸給這800米！加油！加油聲好像融進(jìn)了我的身體，凝聚了我渾身的力量。
我的速度又快了上來，我屏住呼吸超過了一人又一人，最終回到了我原來的位置，他們都驚訝我還能跑這么快。終于，比賽結(jié)束了。雖然我在這次比賽中沒有取得一個(gè)好的名次，但這次比賽卻讓我明白一個(gè)道理：“無論遇到什么事，只要努力和堅(jiān)持，就會(huì)成功”。
比賽后，有人問我為什么在最后我還能跑這么快，我便對(duì)他們說：“是你們的加油聲給了我力量”。
她們聽到后，便眾口一致的說了句：“啊，原來如此”。
啊，原來如此作文5
剛進(jìn)入初一時(shí)，性格內(nèi)向的我因班中有許多書畫技藝超群的同學(xué)而自卑不已，萌生了學(xué)素描念頭。目的只有兩個(gè)：一是與人淺交時(shí)能說出自己十級(jí)而炫耀，二是與人深交時(shí)能畫出美妙之畫而炫耀。
初學(xué)素描時(shí)，我硬著頭皮從排線條開始，只為心中簡(jiǎn)單的念頭。我練得很勤快，進(jìn)步很快，從幾何體到靜物僅用了兩個(gè)月。但在我最初的印象中，這些事物不過是一個(gè)個(gè)呆板的土偶，它們精神頹廢，萎靡不振，毫無生機(jī)可言。而那數(shù)以萬計(jì)的線條，像成堆的稻草壓在心頭，我只在意如何把它表面畫好。
考級(jí)非常順利，但是一年之后，原本就對(duì)素描沒有興趣的我感到枯燥得忍無可忍。我上課越來越少，畫得越來越浮。老師觀察了一段時(shí)間之后，止住正在畫畫的我，說：“看看你的畫�！蔽因嚾汇蹲×耍河蓽\到深的筆觸勾勒出有虛有實(shí)的形，細(xì)美如銀針的線條鋪墊出若隱若現(xiàn)的.陰影。變化莫測(cè)，形象逼真，多么棒的畫！這是我第一次真正欣賞自己的畫。老師接著說：“我們學(xué)畫目的不在于考級(jí)，而在于對(duì)藝術(shù)的理解和享受，別為了考級(jí)而拼命畫畫！”啊，原來如此！過去我一門心思只想著考級(jí)，使自己成為在素描之路背負(fù)著考級(jí)的沉重包袱匆匆趕路的過客，未曾真正去體現(xiàn)每幅圖中的內(nèi)涵：視覺的沖擊，情感的融入，靈魂的升華……
啊，原來如此！學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？如果只是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，必然陷入一時(shí)一刻得幾分失幾分的糾纏中，被分?jǐn)?shù)控制了悲喜，卻而失去獲取知識(shí)的快樂。跳脫開對(duì)分?jǐn)?shù)的執(zhí)迷，只關(guān)注于是否收獲了新知，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你若盛開，蝴蝶自來。
啊，原來如此作文6
那年，我愛上了航模。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看到了中國(guó)無人機(jī)團(tuán)隊(duì)的自創(chuàng)飛機(jī)，心中便“砰”然一動(dòng)，我也要自己做飛機(jī)。
在學(xué)校的航模社團(tuán)中，我通過了各項(xiàng)測(cè)試，終于到組裝飛機(jī)的環(huán)節(jié)。雖然腦子里有些航模拼裝的模糊印象，但看見桌上各式各樣，幾百個(gè)的零件攤放著，我不免有些驚慌。
老師說拼裝航模的第一節(jié)課就是自主實(shí)踐，除了說明書，就不可能指望老師幫忙了。只能自己干！我翻開說明書，嗯，紅色中轉(zhuǎn)器，L號(hào)的.塑料線路。先將中轉(zhuǎn)器上的小扣板起，見線路的一端插進(jìn)去，手松開，用螺絲擰緊，好像不是那么難嗎……
十分鐘過去了，一切盡在我的掌控之中……
好了，內(nèi)部系統(tǒng)組裝完畢，套上機(jī)殼，試飛一下。當(dāng)我打開遙控器時(shí)，遙控器上的紅燈一直在跳動(dòng)，顯然是沒有與飛機(jī)對(duì)接上。難道無限連接上的中軸沒有與正確的電路和電路板連接上？我拆開飛機(jī)，用螺絲刀將一根根電線跳出來，檢查之后再小心翼翼地放回去。果然，接錯(cuò)了一根電路，可因?yàn)殄e(cuò)誤的組裝，電路口被燒壞了，只能換成兩根電線。
問題是，我只有一根儲(chǔ)備電線了，把電線與電板連接，不行，飛機(jī)的方向感應(yīng)就錯(cuò)亂了；把電線中間剪開一個(gè)小孔，與疏導(dǎo)器連接；還是不行，馬達(dá)無法受力；把電線一刀兩斷，連接在能量增幅器上，再用疏導(dǎo)器進(jìn)行辨別，是能正�？刂疲盘�(hào)只能接收十秒……
“我完成了�！笆裁矗尤挥腥嗽谖抑巴瓿闪�，要知道，我的測(cè)試成績(jī)可是在航模班中數(shù)一數(shù)二的，我可是最先通過測(cè)試的。
我逐漸變得煩躁，原來“生機(jī)勃勃”的零件突然變的“死氣沉沉”，有一種想砸掉它的沖動(dòng)。無意中看見被“晾在一旁”的能量增幅器——能不能用增輻器來代替特制電線呢？我頓時(shí)心中又揚(yáng)起了斗志，將增幅器按在了中轉(zhuǎn)器上，另一端接上電線。將左手的拉桿往左右推了下，尾駝?wù)�，上下推一下，馬達(dá)正常。將右手的拉桿上下推，尾翼正常，左右推一下，側(cè)翼正常，一切正常！
“啊，原來如此！”我歡喜地從座位上蹦了出來，能量增幅器可以代替特制電線。事后想想，才覺得，世界上沒有絕對(duì)的困難，只要積極向上，不斷探索，終會(huì)“啊原來如此”。
啊，原來如此作文7
我的人生豐富多彩，但同時(shí)也有許多難題，它們?nèi)缣咸辖疂L滾而來，又緩緩流去，可謂是數(shù)不勝數(shù)。
在學(xué)物理的前一個(gè)星期，當(dāng)我翻開借來的物理課本時(shí)，看到物理課本上那各種各樣的名稱，令人眼花繚亂，不禁討厭起物理來。這么難的東西，怎么學(xué)呀。我腦子里出現(xiàn)了未知的符號(hào)。次聲波和超聲波人耳真的聽不到嗎，這個(gè)問題我很不解。因我曾看過一部電影，里面的蝙蝠可是會(huì)發(fā)出聲音的。這到底是怎么一回事呢。
我冥思苦想，就是想不出個(gè)所以然來，便去求助爺爺。可爺爺哪是懂得半點(diǎn)物理的樣子，他還裝模做樣地?cái)[了擺頭，得意洋洋地說；‘這有什么�！�(dāng)我問出那個(gè)問題時(shí)，他瞬間蔫了，結(jié)結(jié)巴巴地說；‘額，這個(gè)，那個(gè)�！野底孕λ�，過了一會(huì)，我不耐煩了，便想離開。他卻依舊不死心，說我小看他，滔滔不絕，完全忘記了物理這回事，我嗖的一下溜掉了。
隨后我又去找鄰居阿姨說明事情的'原委，讓她幫忙。她捏了捏我如包子般鼓鼓的臉蛋，說；‘電影中的蝙蝠本就是聽不到聲音的，但制片人為了增加效果，就用道具制作了聲音，聽起來很像聲波，但其實(shí)不是。所以人是聽不到超聲波的，就像你們的物理課本上說的一樣，高于20xxHZ，所以是聽不到聲音的喲�！尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，卻沒有完全聽懂，我不禁又對(duì)物理厭惡了幾分。迷迷糊糊地回到家后，我又在手機(jī)上搜索，搜到答案后，又結(jié)合了阿姨的講解，我恍然大悟，腦子里的問號(hào)已偷偷溜走了。
‘啊，原來如此�！胰鐗�(mèng)初醒，就這樣，物理事件告一段落。我忽然覺得物理也沒有那么難，反而很有趣，我對(duì)它生出幾點(diǎn)喜歡來。幾個(gè)星期后，當(dāng)我學(xué)到物理時(shí)，我漸漸地喜歡上了它，當(dāng)初的那點(diǎn)厭惡感已消失地?zé)o影無蹤了。我摸摸發(fā)下來的新物理課本，心思又飄到了遠(yuǎn)處。
啊，原來如此。聲波竟如此神奇，物理竟如此有趣�？磥砩钪杏性S多有趣的東西呢。生活中難題如滔滔江水滾滾而來，但總有一天會(huì)被解開。
啊，原來如此作文8
這個(gè)星期天，我到外婆家打算放松一下心情，才開學(xué)一個(gè)多月，初中的快節(jié)奏讓我很不適應(yīng)。來到悠閑的鄉(xiāng)間，本應(yīng)是輕松的，可我卻提不起精神。
吃午飯時(shí)，我也像個(gè)“悶葫蘆”一樣，隨意扒了幾種菜到碗里低頭大嚼起來，一句話也不說。要知道平時(shí)，在餐桌上的我可是“廢話連篇”，這不符合我一貫的作風(fēng)。
也許是想打破這無聊的'氣氛，一旁的舅舅突然冷不丁問了一個(gè)問題：“唐翌焱，你知道怎么才可以輕松搬開一塊大石頭嗎？”我想都不想，塞滿了飯菜的嘴含糊地咕噥著：“用手搬唄。舅舅笑了笑，放下了手中的碗：“你的方法很平常，實(shí)際上有一種很科學(xué)的方法可以幫你輕松搬開。”一說到科學(xué)，我立馬充滿了勁。我從小學(xué)時(shí)就特別喜歡科學(xué)，可以說是一名科學(xué)小達(dá)人，可這個(gè)問題讓我也無從下手，只好乖乖認(rèn)輸。“Follow me！”舅舅說了一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的英語。這蹩腳的語言一下把我逗笑了。他帶我來到屋前菜園一塊石頭前，這石頭有半個(gè)我高，而且體積十分巨大，難以搬動(dòng)。舅舅不知從哪里找來一根手臂粗的木棍和一塊磚頭，放好磚頭對(duì)我說：“你用磚頭當(dāng)支點(diǎn)，用木棍試試撬開這塊石頭�！蔽衣牭竭@話，心里不由得大笑起來。“一根木棍一塊磚頭可以撬起這么大的石頭？笑話！荒唐！”不過我還是這么做了。在做之前，我還特地嘲笑了舅舅：“博士，您確定想讓這可憐的木棍去送死？”可他則在一旁神情穩(wěn)重地啜飲著一瓶飲料，一邊說：“相信我，這塊石頭不算什么，還有人想靠這個(gè)撬動(dòng)地球呢！”我心里更加地大笑起來，手上開始用力，并盼望著聽到“咔嚓”一聲�？晌抑宦牭搅朔置鞯摹稗Z隆”一聲。大石頭居然被撬開了！我一邊驚訝地看著棍子，一邊瞄著舅舅（他神情穩(wěn)重地喝他的飲料），一時(shí)竟語塞了。舅舅終于喝光了飲料，告訴我：“這是阿基米德的杠桿原理。他曾說過：‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球’。當(dāng)然，這只是夸張的說法，因?yàn)榧礇]有這么長(zhǎng)的棍子也沒有合適的支點(diǎn)……你用的木棍又叫省力杠桿，支點(diǎn)離用力的一端較遠(yuǎn)，可以起到省力的作用�！�
啊！原來如此！
科學(xué)如此神奇，讓我驚嘆不已。現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，但一定有很多知識(shí)仍未被發(fā)掘，我一定要做一個(gè)有用的人，為中國(guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)去努力拼搏！
啊，原來如此作文9
冬日的暖陽(yáng)靜謐而又安詳，一點(diǎn)點(diǎn)沁出的光芒吻在大地上，順著大地的呼吸微微起伏。
春節(jié)即將來臨，順勢(shì)掛上的大紅燈籠，鑲金裝飾的春聯(lián)涌動(dòng)著春節(jié)的喜慶。世界每個(gè)角落漸漸覆上了金紅的色彩。
只有我家除外，門口貼著的春聯(lián)，在周圍的一片奪目金光中那么格格不入——遒勁的字體，黑紅的色彩，磅礴的氣勢(shì)。它們都是出自爺爺?shù)氖止P。
大年三十的大清早，爺爺像往年一樣，鋪開紅色紙，映著冬陽(yáng)，寄情于筆墨間，準(zhǔn)備大展身手。
他將毛筆放到筆墨里蘸了蘸，提筆，手起，干凈利落。手腕曲折抖動(dòng)，輕輕一點(diǎn)，深黑的墨汁細(xì)微蔓延，便成一筆。時(shí)而如委婉含蓄的蠶頭燕尾，時(shí)而如劃過天空的出鞘利劍。我仿佛聽到了力透紙背的聲音。
漢字的神韻在這時(shí)已被他完美詮釋。橫，似流水，折射著律動(dòng)的尊嚴(yán)；豎，如青松，彰顯著巍峨的骨氣；撇，若柳枝，搖曳著婀娜的風(fēng)姿；捺，像山巒，顯示出雄偉的氣勢(shì)。他如此專注地創(chuàng)作著手下的藝術(shù)品，暖陽(yáng)，在他的身上停住了跳動(dòng)的步伐。
爺爺放下手中的筆，凝視著手下的藝術(shù)品，眉頭緊鎖，攸地，嘆了一口氣。我不解，待到發(fā)問，卻被打斷。
“我知道你要問為什么，”爺爺緩緩抬頭，望著鄰居家印刷的春聯(lián)，目光漸漸游離，似是穿過無盡隧道來到他年輕的時(shí)候�！拔覀兡菚r(shí)候啊，因?yàn)槲易趾�，家家戶戶都來找我寫�?duì)聯(lián)。大家熱熱鬧鬧的`，經(jīng)常串門。哪像現(xiàn)在，沒有多少人愿意寫對(duì)聯(lián)了，都是去買，可買來的對(duì)聯(lián)哪有寫的有韻味呢？”
啊，原來如此。我忽然明白了爺爺這么多年堅(jiān)持寫對(duì)聯(lián)的原因。
原來爺爺所寫春聯(lián)的背后，凝聚著他對(duì)消失年味的痛心，對(duì)傳統(tǒng)文化的挽留。
我仿佛看見爺爺正伸出瘦弱的手，去捕捉那遠(yuǎn)去的墨香。
在熱鬧的春節(jié)期間，大家都忙著刷紅包，發(fā)祝福。卻很少有人愿意放下手機(jī)，與鄰居閑聊，與家人暢談。
爺爺用自己的行動(dòng)來表達(dá)出蘊(yùn)藏在春聯(lián)背后的含義，可他的良苦用心，又有誰能懂呢？
中華五千年文明，理應(yīng)由我們傳承。
我端正地將爺爺寫的字貼在門楣上，提筆“和”字從筆下流淌。抬頭，陽(yáng)光正好！
啊，原來如此作文10
天空中陰霾一片，遮住了月光，亦如我的心情。沉默著沉默著，我無話可說。那宮中往事又浮現(xiàn)在我的腦海中。
那次物理測(cè)試，一打開試卷，我心里一陣狂喜，太棒啦，這些題目我都見過，絕大部分都做過，今天滿分非我莫屬。我按耐不住興奮的心情，三兩下就做完了，物理試卷，看看同學(xué)們都還在埋頭苦做，有的急抓耳撓腮，有的東張西望，班上的幾個(gè)物理尖子也是眉頭緊鎖。哈哈，這次的狀元肯定是我啦，我一高興，放下試卷，畫起來卡通人物。
試卷發(fā)下來了，猶如晴天霹靂，我竟然在十名之外。我的心一下子跌落了谷底。回到家怎么交代父親呢？
我的'腳上上住了鐵是的腳步十分沉重，我的心猶如被刀刺了一般，陣陣酸痛襲來，久久不能平靜，我望著前方的路，只希望它能再長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些……
回到家，父親已經(jīng)回來了，我的心便慌了起來。我不敢對(duì)父親那期待的目光，他看見我陰云密布的簾，嘴里囁嚅著，我沒聽清楚則向房間跑去。我想父親一定察覺了什么，他或許很生氣，可是他竟然一句話也沒有說。在父親的靜默中，我走進(jìn)房間，我知道他的目光一直日送我回房。
躺在床上，我的心久久不能平靜。父親的沉默，使我比被罵還難受，我曾為父親不管我而高興，而此時(shí)我多希望父親教訓(xùn)我一頓，這樣我的心可以好過些。
睡夢(mèng)中我突然感到陣陣涼意猛然驚醒，一看原來窗戶沒關(guān)。剛準(zhǔn)備下車去關(guān)窗戶居然發(fā)現(xiàn)書桌上有一張紙條：無論怎樣我都相信你可以做的更好。愛你的爸爸。啊，原來如此，我誤解了父親。父親的安慰安撫了我心靈的傷口，我不在難受。
父愛無言，真情無價(jià)。父親的信任讓我懂得了如此。
默默的我來到床邊，那些遮擋月光的烏云已被微風(fēng)吹散，曉潔的月光飄灑而下，一如此刻我那被父親信任，激蕩著的情懷，正慢慢擴(kuò)展開來……啊，原來如此。
啊，原來如此作文11
生活就像一道彩虹，照亮了人們前方的路，點(diǎn)綴著人們美好的未來。然而五彩繽紛的生活中卻總有那么一筆給我們留下深深的痕跡，讓你時(shí)刻銘記在心。
記得那一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。下午我們上完美術(shù)課，就到教室外面去活動(dòng)一下。可是，當(dāng)我回來的時(shí)候，卻看到坐在我身后的小明同學(xué)在拉我書包的拉鏈。我立刻跑過去，拉起他的后衣領(lǐng)，瞪大了眼睛，對(duì)他說：“你翻我書包干什么？”當(dāng)時(shí)我十分氣憤，似乎有一團(tuán)火正在我心頭燃燒。他見我這么瞪著他，似乎害怕了，連話都說不出來。接著我狠狠地對(duì)他說：“小子，留意啊！我這回放過你，下次再犯你就死定了！”
又上了兩節(jié)課，我們放學(xué)了。大家背上書包準(zhǔn)備回家。此刻，同桌把我叫住，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“XXX，你今天做了一件錯(cuò)事。”“�。俊蔽乙苫蟮貑�，“我做錯(cuò)了什么事？”“今天美術(shù)課下課的.時(shí)候，你為什么要對(duì)幫你撿書包的同學(xué)這么兇��？你書包掉在地上，他幫你撿起來，有錯(cuò)嗎？照你這樣待人，世界上還有人做好事嗎？”聽了他的一番話，我恍然大悟，情不自禁地說道：“啊，原來如此�！彼终f：“以后注意啊，別傷了別人的好心哪！”此時(shí)，我深深地明白了自己的錯(cuò)誤。
第二天早讀課下課后，我就走到小明跟前，說明了我的來意，誠(chéng)懇地對(duì)他說了一聲“對(duì)不起”。他微微地朝我一笑，說道：“沒關(guān)系�！彪m然是一聲輕輕的“對(duì)不起”，但卻包含了我深深的歉意和珍惜同學(xué)之間友誼的心！
“啊，原來如此！”給我留下了深深的印象。我以后一定以此為戒，嚴(yán)格要求自己，使自己的學(xué)習(xí)生活過得更充實(shí)更美好！
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