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(必備)雛鷹的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的雛鷹的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
雛鷹的作文1
開展了雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)之后，我們班里一下子涌出了許多活躍分子，但我覺得最佳人選還要是我們班的一位女孩子。
她是一位個(gè)子高的出名的女生，她活潑、開朗、幽默、能干，是老師得力的助手。
你們可能不知道，我的夢(mèng)想是上哈佛大學(xué)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，她的夢(mèng)想竟然和我一樣。但我又覺得她想上哈佛并不難。因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、成績(jī)優(yōu)異；她還主動(dòng)買了練習(xí)冊(cè)，利用課外時(shí)間去加強(qiáng)練習(xí)，鞏固知識(shí)。當(dāng)然，想上哈佛也并非這么簡(jiǎn)單，那可要付出常人八倍的努力��！但她做到了，所以學(xué)習(xí)章非她莫屬！
她不僅可以拿學(xué)習(xí)章，還可以拿另外一枚獎(jiǎng)?wù)隆獦酚谥苏隆?/p>
有一次，在上體育課，有位同學(xué)的腿被樹枝劃傷了，她趕忙帶著那位同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室。又有一次，在上數(shù)學(xué)課，又有位同學(xué)流鼻血了，她趕忙掏出紙巾，幫那位同學(xué)按住了鼻腔，并帶她去洗手間清洗。這就是我們班的老班長(zhǎng)，受到全班同學(xué)愛戴的殷佳寧。
總之，可以拿獎(jiǎng)?wù)碌目隙ú恢顾粋�(gè)，但是她在我的.心目中就是最棒的！我相信，終有一天，這些雛鷹將會(huì)拍著有力的翅膀飛向藍(lán)天！
雛鷹的作文2
看到操場(chǎng)上跑得飛快的身影，我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。
我想把“動(dòng)動(dòng)章”給吳浩宇，就是因?yàn)樗芷饋?lái)像一個(gè)離弦的箭一樣，還記得有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米沖刺跑，他跑好100米沖刺時(shí)已經(jīng)滿頭大汗了，當(dāng)他站在跑道上時(shí)，其他選手都感覺自己會(huì)贏，個(gè)個(gè)都胸有成竹、談笑風(fēng)生。而吳浩宇卻在認(rèn)真做賽前準(zhǔn)備。
“各就各位預(yù)備�！眲偛欧耪f(shuō)到這兒時(shí)，選手們都進(jìn)入狀態(tài)了。裁判員一聲令下，選手們飛似的跑了過(guò)去，個(gè)個(gè)都生龍活虎，爭(zhēng)先恐后。
吳浩宇是我們公認(rèn)的飛毛腿，他一開始像飛似的箭，急得直追，一直處于第二名的`樣子，正當(dāng)我們心里歡喜時(shí)，突然，吳浩宇的臉色越來(lái)越難看，看起來(lái)像是體力不支了，漸漸的，吳浩宇的排名像直線一樣掉下來(lái)，我們見了很害怕，于是就大喊：“吳浩宇，加油！”吳浩宇聽了以后，像一個(gè)擰足了發(fā)條的小汽車，直沖過(guò)去到了，最后100米時(shí)，吳浩宇的體力眼看就要沒有了，我們就把加油上升到比所有人高，最后看著他得了第二名。
各位評(píng)委老師，這就是我這次選的“體育章”獲選人，你們能在吳浩宇的榮譽(yù)墻中再添一個(gè)耀眼的體育星，可以嗎？
雛鷹的作文3
說(shuō)到體育能手，我們班的所有同學(xué)一定會(huì)在最快的時(shí)間內(nèi)想到這個(gè)名字——xxx。
短短的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，咋一看，也挺像個(gè)體育高手。他在學(xué)校下課的時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)一些笑話來(lái)逗我們。雖然他說(shuō)的笑話只把自己給逗笑了，但只要一聽在“體育”二字，或在課程表上得知下節(jié)課是體育課時(shí)，頓時(shí)，兩眼直發(fā)光，在臉上代替笑容是嚴(yán)肅，身上好像有股使不完的勁，以最快的速度沖下樓。他常說(shuō)，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。
這不，教室里又沒了他的身影，準(zhǔn)是把那節(jié)課又當(dāng)成體育課了，不行，得叫他回來(lái)。每當(dāng)在“冬季三項(xiàng)賽”或別的什么運(yùn)動(dòng)會(huì)快要來(lái)臨之際，他都踴躍報(bào)名，在下課時(shí)，總會(huì)聽到他奔向操場(chǎng)的腳步聲，中午剛剛吃過(guò)飯，就三步并著兩步奔向操場(chǎng)。在家里，他更加勤奮，有時(shí)連飯都顧不上吃就去練習(xí)跑步了。因此，他的跑步速度一直在“更上一層樓”�？伤粸樽约旱某煽�(jī)而驕傲，還說(shuō)，沒有最好，只要更好。所以，他還在一直進(jìn)步著，無(wú)邊無(wú)際的.盡頭。
功夫不負(fù)有心人，老天還是有眼睛的，終于，在這這一屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他以像離弦的箭似的飛快速度，打出了優(yōu)勝。
他就是我的好同學(xué)——xxx。
雛鷹的作文4
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，我們班就有一個(gè)視書如命的陽(yáng)光男孩吳亞巖；有個(gè)喜愛巴烏的李尚臻；還有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的紀(jì)律班長(zhǎng)——黃睿博。
所以，我想把閱讀章推薦給吳亞巖同學(xué)；把巴烏章推薦給李尚臻同學(xué)；學(xué)習(xí)章給黃睿博同學(xué)。
記得一次，下課時(shí)，吳同學(xué)趕緊拿出一本書看了起來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)精彩情節(jié)似的`，便風(fēng)馳電掣般地迷入到了書中。在吳同學(xué)正看得津津有味時(shí)，他的好伙伴在門口喊道：“吳亞巖，吳亞巖，出來(lái)一下�！钡廊豢吹萌褙炞�，根本聽不見任何聲音。于是他的好伙伴生氣地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吳亞巖，你怎么不理我們了？你是不是不想給我們玩了？”吳同學(xué)禮貌地說(shuō)：“不好意思，剛剛看書有點(diǎn)兒入迷，我把這本書看完再去玩，好嗎？”他的伙伴愉快地說(shuō)：“好！”
吳同學(xué)堅(jiān)持不懈地讀書精神讓我佩服不已，同時(shí)也讓我想起了古人云里的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有稻粱謀”。讀書使人睿智，讀書讓人明理，讀書是一種人生的精神享受。
我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)黃同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�。媽媽常說(shuō)：“學(xué)習(xí)好的同學(xué)，自律性都特別強(qiáng)”。紀(jì)律班長(zhǎng)就是這樣一位自律性很強(qiáng)的人，他早上到學(xué)校總能第一時(shí)間上交各項(xiàng)作業(yè)，根本不用組長(zhǎng)催作業(yè)，還被評(píng)為“積極之星”。他是個(gè)不讓父母操心，更讓老師省心的好孩子。我要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也做一個(gè)自律自強(qiáng)的孩子，讓自己離出色越來(lái)越近。
俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”，只要你愿意努力，愿意付出，總會(huì)有所收獲！
雛鷹的作文5
雛鷹是鷹的幼年，也是最勇敢的幼年動(dòng)物。雛鷹能飛向藍(lán)天在藍(lán)天上翱翔，享受著陽(yáng)光的溫暖。他們?yōu)槭裁催@么勇敢？這全靠它們的毅力。他們不怕摔在地上，一直自信的飛翔著。雛鷹是動(dòng)物界里的驕傲，它們從小就飛上藍(lán)天為動(dòng)物們尋食，把最好的信息帶個(gè)動(dòng)物們。雛鷹在藍(lán)天上灑下最美好的祝福，播種明天的.希望，敲響幸福的鐘聲，蕩漾在美好的藍(lán)天上。雛鷹是幸福的象征，在它們期盼的眼神中我找出了它們依偎在藍(lán)天的懷里的夢(mèng)想。潔白的白云在天空中飄舞，雛鷹像閃電一樣穿過(guò)白云去眺望世界。把世界的事物通告給動(dòng)物們。雛鷹是自然界的英雄，是它們喚醒了春天，是它們第一個(gè)在空中灑下春天的信息，喚出溫暖的陽(yáng)光。幫助幼小的草芽快速生長(zhǎng)，幫助凍僵的河流涓涓的流動(dòng)。雛鷹是懷著遙遠(yuǎn)夢(mèng)想的動(dòng)物，它們一直想沖向湛藍(lán)的天空，躺在白云上做一個(gè)甜美的夢(mèng)，做一個(gè)飛翔的夢(mèng)！在陽(yáng)光下快樂的成長(zhǎng)，在雨水中磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。
雛鷹是森林衛(wèi)士，它們永遠(yuǎn)都會(huì)在森林的旁邊守衛(wèi)著森林，不讓有害物質(zhì)去攻擊森林。這是因?yàn)樗鼈冊(cè)谏质亲约旱募覉@。它們不但是因?yàn)檫@個(gè)，也是因?yàn)閹椭鷦?dòng)物朋友們不要無(wú)家可歸。雛鷹是動(dòng)物們的好朋友，它們和動(dòng)物們嬉戲，把其他動(dòng)物看為一家人，有什么困難時(shí)一起遮風(fēng)擋雨，一起去克服，去解決。他們的友誼經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，深厚難忘。
雛鷹是我們少年兒童的榜樣，說(shuō)我們少年兒童要像雛鷹一樣展翅飛翔，勇敢的邁出每一步，自信的走向世界。飛得高高的，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把所有美好的消息帶回來(lái)，把所有的祝福帶回來(lái)。雛鷹的毅力是每個(gè)少年兒童，包括成人需要學(xué)習(xí)之處。要堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前的做每一件事，這樣才會(huì)超越別人，展現(xiàn)出真正的自己。讓別人知道我們也能在蔚藍(lán)的天空中翱翔，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
雛鷹的作文6
8月3日，我和我們小隊(duì)的同學(xué)一起到龍?bào)粗新飞�，進(jìn)行夏季防暑小知識(shí)宣傳。
在活動(dòng)前，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)討論了如何做好這次宣傳活動(dòng)，并初步確定各人負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備內(nèi)容，分配給我的任務(wù)是做宣傳單。我在爸爸媽媽的提醒下，準(zhǔn)備了兩種樣本的宣傳單，請(qǐng)大家提意見。大家都喜歡比較簡(jiǎn)單明了的那一張，我就請(qǐng)爸爸幫我打印好，放在一起。
到了活動(dòng)的時(shí)候，我和爸爸匆匆忙忙趕到集合地點(diǎn)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)到了，其他同學(xué)也逐漸到齊了。我們把活動(dòng)的'綬帶都帶上后，把宣傳單和慰問(wèn)品按照數(shù)量分到各人的手里，然后排隊(duì)向龍?bào)粗新飞献呷ァ?/p>
在路上，我們遇到行人就發(fā)給他們宣傳單，并告訴他們要注意夏季防暑；遇到執(zhí)勤的志愿者和交警叔叔時(shí)，我們就送上慰問(wèn)品和礦泉水，并謝謝他們的默默奉獻(xiàn)；遇到工作中的環(huán)衛(wèi)師傅時(shí)，我們就把防暑的藥品送給他們，并提醒他們要注意安全。
雖然在活動(dòng)中，我們也是滿頭大汗，但我們的小活動(dòng)也給別人帶去了一絲清涼。
雛鷹的作文7
今天是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——九九重陽(yáng)節(jié)。在這秋高氣爽，金桂飄香的日子里，我和同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起走進(jìn)了湖塘康福老年公寓，與那里的爺爺奶奶共度佳節(jié)。除了給他們帶去一些慰問(wèn)品之外，我們還送上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目。
同學(xué)們可以說(shuō)是八仙過(guò)�！黠@神通，“琵琶公主”楊蕊涵獨(dú)奏的《歡樂的日子》，曲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽；馬天翔獨(dú)唱的《神筆馬良》，歌聲似百靈一般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；戴聞添表演的精彩魔術(shù)讓人大開眼界；朱行健吹的巴烏悠揚(yáng)悅耳，聽得大家如癡如醉……而王斯林演奏的薩克斯曲《在莫斯科郊外的晚上》和陽(yáng)光男孩岳之陽(yáng)的吉他彈唱將聯(lián)歡會(huì)推上了高潮。現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈，掌聲不斷。在最后，我和王宇晗現(xiàn)場(chǎng)為爺爺奶奶們作畫—— “祖國(guó)江山”和“松鶴延年”，祝福他們身體健康，幸福快樂！活動(dòng)在同學(xué)們的大合唱《美在海小》中活動(dòng)圓滿落幕。爺爺奶奶們對(duì)我們的表演都嘖嘖稱贊，更為我們的.一片心意而深深感動(dòng)。
聯(lián)歡會(huì)后，我們還在工作人員的帶領(lǐng)下參觀了敬老院。雖然這里的生活條件還不錯(cuò)，但是，少了親人的陪伴，他們內(nèi)心始終無(wú)比寂寞。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們真正明白尊老，愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于這些空巢老人，更需要大家的關(guān)愛！
雛鷹的作文8
我有一位同班同學(xué)，她叫陳皖蘇，她是一位非常優(yōu)秀，愛看書的女同學(xué)，閱讀章非她莫屬。
剛?cè)ニ�，琳瑯滿目的書籍就擺在我面前，一年級(jí)看的，二年級(jí)看的。什么都有，她的家，簡(jiǎn)直就是書的世界，書的`海洋。有一次，同學(xué)們就看了一會(huì)兒書，就出去玩了，而她卻在教室里專心致志地看書，她一會(huì)兒皺緊眉頭，好似文章有什么讓她覺得好奇；一會(huì)兒喜出望外，好似文章對(duì)她有驚喜；一會(huì)兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“我們倆一起去幫老師搬書本吧�！彼粍�(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動(dòng)不動(dòng)，為了讓她繼續(xù)看書，我就沒再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像饑餓的一群餓狼，死死的盯著書本一看就是幾個(gè)小時(shí)。
陳皖蘇不但愛看書，她上課表現(xiàn)和成績(jī)都非常出色，在班級(jí)里，可以算小名人了，上課舉手發(fā)言，專心聽講，我可佩服她了。
陳皖蘇，她是多么愛看書，多么上課聽講，多么讓人覺得她很用功，閱讀章早晚都是她的。
雛鷹的作文9
最近我們學(xué)校組織了一個(gè)雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)，班上的同學(xué)都積極響應(yīng)，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)們摩拳擦掌，都希望能得到這一枚象征著榮譽(yù)的勛章。
我心里早就有了“閱讀章”的候選人。他是個(gè)胖子，長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛總是在書海里游走。他是我們的'班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也是我們班的第一。
他的學(xué)習(xí)在同年級(jí)中名列前茅，是同學(xué)們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。很多人都以他為目標(biāo)，想要超過(guò)他，可都被丁元康一一“打敗”。
有一段時(shí)間，他下課也不離開座位，全神貫注地看著書籍，我想拉他去教室外面走一走，活動(dòng)一下身體，他雙眼仍盯著書，嘴上念著：“好的，馬上……”但一直到上課鈴響，也不見他離開位置。
丁元康的閱讀范圍非常廣泛，有充滿趣味的故事書，有懸疑的推理偵探類，有記錄古文化的歷史類等等。他說(shuō)每一次閱讀都會(huì)有不同的感受、樂趣，只有走進(jìn)書里，才能與人物感同身受。
你要是讓他推薦一些書，他會(huì)毫不遲疑的給你列出書單，還給你講解里面的故事。連老師都讓他課間的時(shí)候多給同學(xué)們講講故事。
丁元康真的適合得這個(gè)閱讀章，聽了我的介紹，我想大家都這么認(rèn)為吧！丁元康真是個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”�。�
雛鷹的作文10
炎炎烈日下，教官教我們站軍姿、打軍體拳�！巴π靥ь^，雙腳60度站立，雙手自然下垂，中指緊貼褲縫!”一遍遍的練習(xí)，疲勞襲來(lái)，真想休息一會(huì)啊!“只有抵抗干擾和誘惑，才能煉成鋼鐵部隊(duì)，才能打硬仗!”教官鏗鏘有力的鼓勵(lì)聲在耳邊響起，隊(duì)員們不覺挺直身體，握緊拳頭。
學(xué)兵宿舍里，蘇教官帶我們學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)。被子在他手里轉(zhuǎn)眼變成了四四方方的豆腐塊。“一屋不掃，何以掃天下。內(nèi)務(wù)整齊有序，更能體現(xiàn)軍人風(fēng)貌，作戰(zhàn)時(shí)才能響應(yīng)迅速�！痹谔K教官的指導(dǎo)下，同學(xué)們練習(xí)疊被子、擺放物品，并且暗下決心，回去后一定好好整理自己的房間。
最后，蘇教官為我們介紹空軍發(fā)展歷史，講述這只雄鷹從誕生到壯大的過(guò)程，空軍科技的迅速發(fā)展，以及在一次次戰(zhàn)役中建立的偉大功績(jī)。
一天的軍營(yíng)體驗(yàn)，讓我們體會(huì)軍人的`不易，千千萬(wàn)萬(wàn)的人民子弟兵，不惜犧牲生命，保家衛(wèi)國(guó)，我們才能過(guò)上這樣安寧的生活。
雛鷹的作文11
說(shuō)到閱讀小能手，我們班的同學(xué)一定會(huì)立刻想到這個(gè)名字——焦明宇。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，每當(dāng)她看到書時(shí)，就會(huì)兩眼直發(fā)光。記得有一次，下課了，別的同學(xué)都像離弦的箭一般蜂擁而上，而她卻靜靜地坐在座位上看書，不受他人干擾。一會(huì)兒，她仰起頭來(lái)哈哈大笑。一會(huì)兒，她又沉默不語(yǔ)。一會(huì)兒，她又皺起眉頭，那眉頭似乎都能夾死一只蚊子呢！一會(huì)兒，她又手舞足蹈起來(lái)了。她完全沉浸在自己的世界里，上課鈴已經(jīng)響了，還是她的同桌提醒她，她才依依不舍的放下了自己心愛的書。
記得還有一次，她做完作業(yè)后，拿起來(lái)自己的“命根”，津津有味的讀了起來(lái)。她奶奶喊了她好幾遍，她都聽不見，最后，她奶奶氣急了，走進(jìn)她的房間，一把揪起她的耳朵并奪走了她的書，氣呼呼的說(shuō)：“我跟你說(shuō)話呢！你聽不見是吧。”她央求道：“奶奶，您讓我再看一會(huì)吧�！蹦棠虉�(jiān)定地說(shuō)道：“不可以，先吃飯�！彼缓脨瀽灢粯返腵去吃飯了。
她是多么的愛閱讀，多么的愛看書，我真心推薦她獲得閱讀章。
雛鷹的作文12
我有一個(gè)活潑可愛的妹妹，她有一頭烏黑的頭發(fā)，每次我看到她的時(shí)候，她都會(huì)微笑地看著我。
我妹妹在班級(jí)擔(dān)任組長(zhǎng)一職，很是關(guān)心小組成員，最重要的還是她上國(guó)畫班和武術(shù)培訓(xùn)中心都比較賣力，做每一件事都是用心去做。 一天，他舞蹈班畢業(yè)了以后還去了電視臺(tái)表演，怎么樣？很光榮呢，所以我要推薦她得“表演章”。
有人說(shuō)我妹有一個(gè)聰明的大腦，不對(duì)，那是我妹妹日復(fù)一日，年復(fù)一年訓(xùn)練得來(lái)的，每次上完培訓(xùn)班以后，他就靠在我們家墻上，把今天練的'不好的地方重新練習(xí)一遍。說(shuō)到國(guó)畫班，她雖然畫得畫很漂亮，但也從來(lái)沒有驕傲自大過(guò)，這點(diǎn)爸爸媽媽都會(huì)引以為榮。有一次妹妹的畫得了全區(qū)的一等獎(jiǎng)，我、爸爸、媽媽比誰(shuí)都高興，興奮得快要跳起來(lái)了，又看到了區(qū)里批準(zhǔn)妹妹成為“優(yōu)秀學(xué)員”。
你們看我妹妹這個(gè)“表演小明星”可不可以得“表演章”呢？
雛鷹的作文13
今天中午，我學(xué)完小提琴之后，便來(lái)參加了張思民的雛鷹小隊(duì)，這次雛鷹小隊(duì)非常好玩，它的名字叫做“吃貨”小隊(duì)。
大約11點(diǎn)我就來(lái)到了張思敏的家中，等人全來(lái)齊了之后，我數(shù)了數(shù)人數(shù)，一共7個(gè)人，隊(duì)長(zhǎng)：張思敏，隊(duì)員：傅泓程，王嘉怡，巫其右，隋偉平，王藝璇和郝悅心。大約1：00左右，我們就開飯了。哇塞，香氣撲鼻啊，滿桌的.飯菜，有紅燒鮑魚，壽司，排骨，可樂雞翅等等等等，其中最好玩兒的一道菜就是：亂七八糟湯。
吃完飯后，我們玩了一會(huì)拼插積木，然后全副武裝之后就開始活動(dòng)了。我們帶上了籃球，羽毛球，羽毛球拍，乒乓球和乒乓球拍，我們的目的地是蓮池公園。我們每個(gè)人選了個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，就自顧自地玩開了。玩著玩著時(shí)間就到了，大約在3：30的時(shí)候我們結(jié)束了活動(dòng)，回到張思敏家之后，我們榨了新鮮的西瓜汁和梨汁，酸甜可口，非常的好喝。
不一會(huì)我們的家長(zhǎng)就來(lái)接了，我們絕后在小廣場(chǎng)玩了一會(huì)兒，然后就各回各家，各找各媽！
雛鷹的作文14
這個(gè)學(xué)期，我參加了一個(gè)叫“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)。
“雛鷹爭(zhēng)章”這個(gè)活動(dòng)我在網(wǎng)上搜集了一些相關(guān)的資料。這個(gè)活動(dòng)是20xx年啟動(dòng)的`“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分。鼓勵(lì)少年兒童從生活入手，通過(guò)定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章不斷為自己確立新目標(biāo)。
這里面有許許多多種章，讓我們動(dòng)腦發(fā)揮來(lái)填空。如國(guó)情章、綠化章、廉潔修身章等等等等，其中，綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹，給它澆水、施肥，并記錄它的成長(zhǎng)過(guò)程。爭(zhēng)章目標(biāo)是“愛綠護(hù)綠美化家園”。我決得這是一個(gè)很好的章，能讓我們懂得種植綠樹的好處，讓我們知道大自然是不可缺少樹木的。所以大家一定要保護(hù)好樹木，多多種植，綠化我們美好的家園!
除了綠化章，還有許多章我也記得比較深刻，如國(guó)情章。國(guó)情章的爭(zhēng)章目標(biāo)是熱愛祖國(guó)、熱愛人民。我們中國(guó)大約有13億人口，是世界人口最多的國(guó)家，我國(guó)有許多個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等都很值得紀(jì)念。我們中國(guó)有許多英雄人物，比如狼牙山五壯、毛主席、歐陽(yáng)海等等。
我覺得，雛鷹爭(zhēng)章是鍛煉我們小學(xué)生的一種很好的東西，我一定要努力爭(zhēng)章!
雛鷹的作文15
我走進(jìn)了這室偶然看到一本書，我正在想這是誰(shuí)的書，這時(shí)書的主人——杭知宇來(lái)了，他坐到了位子上，又開始聚精會(huì)神地看起了書。我看到這，便情不自禁的想把閱讀章給杭知宇。
我把閱讀讀章給杭知宇，大家知道為什么嗎？聽我說(shuō)一下吧！
學(xué)期剛開始的時(shí)候，老師發(fā)了好多書。杭知宇剛拿到書的時(shí)候，就像得到了寶貝似的，雙手輕輕地捧著書，雙眼發(fā)光，老師剛把書發(fā)完，就去了辦公室，老師剛走，全班人便開始說(shuō)話，有的下位，教室就像一口炸開的.鍋。我把目光投到杭知宇那，他就如與世隔絕，他輕輕地打開書，認(rèn)真地看起來(lái)，他看到不同的情節(jié)時(shí)，會(huì)有不同的反應(yīng)，看到書中主人公高興時(shí)，他也跟著大笑，那笑聲跟風(fēng)鈴聲音一樣清脆，臉上泛起了酒窩，里面好像有滿滿的美酒。主人公做了一件糗事時(shí)，他的嘴張的很大，仿佛一口能把碗完吞了。里面的人傷心時(shí)，他便情不自禁地哭起來(lái)，那眼淚就像斷線的珠子，落在了書本上，書中有人欺負(fù)了主人公，他就特別生氣，還拍了一下桌子……放學(xué)后教室只剩下他，老師看見了叫了他一下，杭知宇才從書海中回來(lái)了，依依不舍地把書收起來(lái)。
我再一次建議大家給他投票，你看他是不是值得擁有閱讀章呢？
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