我們班的流行風作文精品7篇
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的我們班的流行風作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們班的流行風作文1
槌起槌落,槌響人生節(jié)奏;鼓聲悠揚,奏響生活贊歌;曲調激昂,唱響未來理想。
我是一個外向型的女孩子,十歲時對樂器充滿了興趣,我喜歡每個人在舞臺上的樣子,那么自信,那么驕傲。常言道:“劍走偏鋒,反彈琵琶!庇谑,我選擇了女孩子不大喜歡的樂器——爵士鼓。
步入琴行,便聽到了最里間傳來了激昂且歡快的鼓聲,是那么令人著迷,那么令人神往。
我坐上了那夢寐以求的鼓凳,手里拿著鼓槌,聽著老師講解著五線譜上的音符,看著老師揮灑自如的演奏,心里想象著自己敲出那些音符的樣子……
回到家,我立馬投入練習,力求做到與音樂配合到最佳。日復一日,年復一年,枯燥的日子沒能摧倒我對它的熱愛?粗蠋熌樕腺澰S的微笑,我不禁輕揚嘴角,笑了。
老師對父親說:“這孩子有天賦,悟性高,是棵好苗子,值得您去培養(yǎng)她……”
可是,有些事情并不是天賦能夠決定的。時常,我不能讓自己滿意而隨意大發(fā)脾氣;時常,我不能控制自己而把不滿灑在父母身上;時常,我不能嚴格要求自己而產生放棄的念頭……
一遍遍練習,一次次失落,又一遍遍重復,一次次振作。揮灑在地上的.汗水,有多少人看見?手上因長期練習磨出的老繭又有誰知道?終于有一天,我登上了夢中的舞臺。在臺上,敲擊著那爛熟于心的音符,我看見觀眾無不側目、默嘆、鼓掌、叫好,我的眼中溢滿了淚花。
夕陽西下,最后一抹余暉染紅了我的臉頰,我坐在草地上,看著水中嬉戲的鴨群、漂過的浮草,回想著這幾年的舞臺經歷,像電影一樣在腦海中浮現,原來拼搏的經歷是如此幸福。
回首,我感覺我的世界是如此狹小,僅僅屬于舞臺;回首,我感到我的世界是如此闊大,因為音樂探索之路沒有盡頭。
鼓聲依舊,生活繼續(xù)前行;曲調不止,理想還在遠方。
我們班的流行風作文2
在我們班里,經常會刮起幾波"流行風"。有些風來去只需沒幾天,有些風則越刮越猛,有些風還經常反復登陸呢!
"叮零零……"下課了。在老師踏出班門的一剎那,同學們紛紛從課桌洞里摸出自己精心制作的DIY小風扇,放在桌上擺弄著。瞧,旁邊的番豆早已以他那強大的動手能力完成了小風扇,在桌上"嗡嗡嗡"地肆意吹著,引起了路過同學的羨慕,前排的"驚呆哥"還利用別人不要的風扇做了一個大功率電扇。由此,班里還引申出了"蹭風"潮流。只不過因為有些同學在上課時把手伸進桌洞,悄悄地玩風扇,被老師發(fā)現,這波"電扇風"悄無聲息地滅了。
可是好景不長,剛送走了"電扇風","噴瓶風"便以迅雷不及掩耳之勢席卷全班。一日之間,男女同學幾乎人手一個。這次的"噴瓶風"來勢洶洶,課間的'時候,無論是教室外還是教室內,隨處可見一個同學拿著一個噴瓶,要么朝著自己噴,或是被別人噴一臉,再一個就是展開"噴瓶大戰(zhàn)",好不熱鬧!可是沒有自控能力的同學偷偷在上課時朝臉上噴,引得老師對噴瓶下"驅逐令"。一場風波又淹沒了。
此外啊,班里還刮過"斗蛙風"、"飛盤風"、"花線風"……可謂是"一風未停,一風又起"呀!
看吧,我們班刮的風可不一般!
我們班的流行風作文3
“咔咔嚓嚓……”周圍又響起了熟悉的聲音。這不,我們班最近掀起了一股玩轉魔方的流行風。不管是上課,下課,男同學,女同學,都對魔方“情有獨鐘”。
樂學篇
下課啦!伴隨著悅耳的下課鈴,同學們紛紛從課桌里拿出魔方,開始轉起來。只見小鐘同學正在耐心地教小陳同學普通的公式:“先中下90度,再上左90度,如此循環(huán)8次,就能再次還原。我先給你做個示范吧!”然后,小鐘同學的手指靈活地一撥一轉,魔方隨著手指的撥動快速轉了起來!暗鹊,等等,我沒看清楚呢。”“慢一點,慢一點……”小陳同學眼花繚亂,看得云里霧里,只好央求他再教一遍。小鐘無奈地答應了。
“竊玩”篇
大家正在認真地上著課,忽然周圍傳來一陣“咔咔嚓嚓”的聲音。我的耳朵像接收到指令似的'豎了起來,眼睛不動聲色地搜索者聲音“源”。原來是坐在角落里的小徐同學偷偷地玩著魔方,只見她手法嫻熟,不一會兒就拼完了六面?此娴貌灰鄻泛,我也按捺不住自己的雙手,悄悄地伸進抽屜玩起魔方來了。
“論劍”篇
玩著玩著,技能嫻熟的同學就忍不住要開始“華山論劍”了。這不,小費同學站在講臺上,自信地說:“我是班里的魔方達人!”這可引起了眾多同學的不滿。小李和小蓋同學就很不服,要挑戰(zhàn)他。這不,就掀起了一場比賽風。周圍圍了許多同學,準備觀看這場比賽。裁判陸老師拿著計時器,一聲令下:“比賽開始!”三位同學就都轉起魔方來。只見擂主小費左右手五指協(xié)調著,快速轉著魔方。小李和小蓋也不甘示弱。同學們都希望小李和小蓋挑戰(zhàn)成功,殺殺小費的威風,為他們加油著?尚≠M卻目不轉睛地盯著魔方,不顧同學們發(fā)出的干擾聲,最后他還是以43秒的成績守擂成功,他得意洋洋地說:“哈哈!知道我的厲害了吧!”
“咔咔嚓嚓……”周圍又響起了熟悉的聲音,這聲音如一首交響樂,伴隨著我走過最后一個學期。
我們班的流行風作文4
最近我們班刮起了一陣風,你猜猜,猜不著吧!即不是歌風,也不是舞風,更不是流行風!而是咳嗽風,就讓我和你細細說道吧!
“咳咳!咳!”我們班的一級演唱會又開始了!大家都在很賣力的“唱”著,但一個個都苦著臉。瞧瞧,我們都咳的不成人樣了?人砸魳费莩獣志,但我們這些病鬼都高興不起來!翱瓤!咳咳……”楊文浩又開始埋怨加諷刺的說我們了,可我們也無可奈何。就比如我吧!在昨天晚上,我咳嗽咳的可厲害了!爸爸只好帶著我去醫(yī)院看看,人民醫(yī)院人山人海的,人可多了,在兒科,有許多感冒的,發(fā)燒的,咳嗽的人。沒有辦法,只好去中心醫(yī)院了,還好女醫(yī)生十分慈祥,否則我的心就要跳的更快了!還好沒有掛吊針,只是給我開了幾個藥方,讓我回家吃藥,多喝水,真的謝天謝地了。真的不希望這股風再卷土重來,好讓我和同學們身體健康。祝愿我和同學們的咳嗽早一點好吧!名師點評:小作者開篇設置了一個懸念,讓大家猜流行在他們班里的一股風氣。各種“流行風”咱倒是聽說過,可這“咳嗽風”究竟是怎么回事呢?接著讀下來,才恍然大悟,原來是小作者所在班里的同學都生病了,大家“不約而同”地開了一個咳嗽“演唱會”,可是人家唱歌都是一種快樂,在小作者的.班里演唱會上大家卻是一幅幅痛苦的表情。這個比喻非常出彩,既生動幽默,又形象地表現了大家生病的狀態(tài),非常有趣。
希望小作者和你的同學們能早日康復,要注意鍛煉身體,多喝水。“即不是歌風”把“即”改為“既”。
我們班的流行風作文5
春風送來溫暖;夏風送來炎熱;秋風送來涼爽;東風送來寒冷。那么流行風送來的固然是潮流啦!瞧,我們班的流行風刮得那可謂是此起彼伏,暗濤洶涌。
下課鈴一響,那些趴著睡覺,東張西望,鉆桌子下面搞鬼的同學比誰都精神,比誰都積極,一溜煙兒飛出了教室,這真是傳說中“瘋”一樣的男子!我的腳剛邁出教室門,“啪啪……”水珠從天而降,噴了我一臉。下雨了嗎?不可能,這是走廊!環(huán)顧四周,原來是幾個“瘋男”拿著水槍在那得意地笑呢!還沒等我爆發(fā),他們反應倒挺快,拔腿就跑。我一路狂追,最后那幾個人竟跑進了男生的“防災基地”——男廁所。還在里面叫囂:“來啊,來打我啊!”哼,要是我能進去,你還能這么得意?其實,挨噴的可不是我一個人,全班的女生都“雨露均沾”啦!所以不久這件事就被老班發(fā)現了,把“被告者”的家長請來,還沒收了水槍……哈哈,這回讓老師、家長好好寵你一人吧!我們這些“受害者”則高呼:“老師萬歲。
一風剛平,一風又起。水槍風剛被壓制住,陀螺風又開始了。幾個淘氣的男生,一手拿一個陀螺:轉得好的,神氣活現,帥極了;轉得不好的就尷尬了,一次掉,兩次掉,但韌勁十足,誓有轉不起來不罷休之精神。瞧,一個個小陀螺轉起來,像一朵朵美麗的小花兒,它們在指尖上不停地飛轉,轉走了討厭的'考試,轉走了成堆的作業(yè),轉走了老師的責罰,家長的嘮叨……嘻嘻,哥轉得不是陀螺,轉得是快樂。r間久了,陀螺風也不知不覺越吹越小,漸漸平息了。
快看,這段時間的流行風,我們女生也“上鏡”了。夜光手環(huán)是大多數同學寵物,更是女生的最愛。每個人手腕上都套著好幾個:什么鹿晗、楊洋、迪麗熱巴……就連王者榮耀游戲中的人物也榜上有名。對它著迷的成都更是不用說:上學戴,放學戴,吃飯戴,就連睡覺也戴著。雖然,因為它總挨蚊子寵幸,但是還是希望這股風永遠不要平息啊!
流行風處處可見,時時在變,但是我們追逐快樂的心永遠不會變哦!
我們班的流行風作文6
一下課,好男同學把他圍在中間,分隊,緊接著文具都“咚!咚!”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上,打籃球的話,就都站在一邊,中間就給打籃球的同志有足夠的空間。
20xx年的,巨大的風暴首次登陸順德,并且在北區(qū)西山小學五年一班登陸的,大概登陸一年多了,風暴籃球風暴網
說真的,這場風暴把咱們班都弄得“上課像條蟲,下課像條龍”。上上學期,陳凱培同學帶了籃球(以前還帶過網球、足球)來玩。別只不過是下午的體育大課間的玩,一下課,好男同學把他圍在中間,分隊,緊接著文具都“咚!咚!”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上,打籃球的話,就都站在一邊,中間就給打籃球的同志有足夠的空間;@球沒幾天,科學老師來班上課時,不禁問道:“為走廊兩端的墻壁上多黑?”
籃球給同學了歡笑,又像一根導火線點燃了簡老師和班主任的怒火。簡老師是第反對課間打籃球。他說:“下課打籃球,那興奮的心情上課,也依然余音繞梁,老師上課時力不,老師教的`聽不進去,也會下降!焙喞蠋煹牧伎喽迹瑢W們的熱情卻像熊熊的地獄烈火,簡老師的千年玄冰水也將其撲滅!打籃球成同學們的摯愛,依然照打——簡老師德。
一學期后,另接班人——班主任陳老師也加入到簡老師的行列中。她與簡老師并肩作戰(zhàn),竭盡地投入“抗籃”的行動中。陳老師的方案真是一針見血——沒收籃球,并且監(jiān)視同學們可疑。招可真厲害!籃球風暴竟然停了,兩天,同學們在體育大課間玩完籃球,把籃球放回了教室。籃球風暴卷土而來……網
這場風暴期間,引發(fā)了戰(zhàn)爭,連老師同學都數不清。不過我呼吁大家不要再玩籃球,靜下心來學習吧,不要再讓愛的老師操心!
我們班的流行風作文7
學海中的生活,苦樂交織。繁忙的功課雖然讓人頭昏腦脹,但同學們又會找些有趣的事情讓自己的神經放松一下。這幾天,班級又開始了新的流行風,男孩、女孩各不相同,畢竟是剛強男兒與纖柔女子嘛。
每天,男同學便三幫五伙的聚在一起,開始了轉書比賽。那真叫一個“高”!他們一個比一個猛,一個比一個快,真令人佩服。不知這轉書的風是從哪吹來的,可早以在班里沸沸揚揚的傳開了。嘿!他們還真都是高手,你看,拿起書,便能轉起,書是飛快的炮,手也不停的晃,書和手仿佛用膠水粘在了一起,有的同學幾分鐘都停不下來?雌饋,似乎輕松的很,讓人禁不住也想試一試,可書在我們女孩的手中怎么也跑不起來。還真是說起來容易做起來難呀!
這成了同學們課間娛樂的好項目,手中拿起書就能轉,轉起來就不會停。說來也算是一項技術,不但活動了手關節(jié),而且還讓人覺得很痛快。
這風吹的時間還真不短,幾個星期下來還未消退。男同胞們現在可是書不離手,手不離書了。下課轉,放學也轉。這風還真像沙塵暴一般巨大呀!
纖柔女子也不示弱,課間,女同學開始折起了紙花,不知不覺紙花如雨后春筍般,開在了同學們課桌上。那真叫一個漂亮,玫瑰折的惟妙惟肖,純純欲動,既燦爛又奢華。每一處折的都是那樣的細心與逼真,令人不得不走上前去,摸一摸,聞一聞,仿佛置身于花的海洋,聞到了玫瑰的清香。這風也如剛發(fā)芽的小草慢慢的成長著。
班級流行風,是每個同學傳遞快樂的紐帶,傳遞到了我們的`身邊,也傳遞到了我們的心上。太陽的燦爛在于我們怎樣看待它,溪水的清澈在于我們怎樣保護它,而班級的快樂則在于我們怎樣傳遞它。就讓這風在我們的身邊慢慢的吹吧!
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