頂橘子作文

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的頂橘子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

頂橘子作文1

　　“啊——小心！”“穩(wěn)一點！”“掉了！”作文班里傳出陣陣驚呼。這是干什么呢？

　　鏡頭一：最搞笑

　　只見這位同學小心翼翼地把橘子放在頭頂，輕輕地邁開第一步。她專注地看著前方，緊咬牙關(guān)，認真得讓人敬佩。但是，你再看她的動作，身體微微顫動，雙手向天，呈環(huán)抱天空式。當看到她專注的神情與搞笑的.動作時，你肯定會捧腹大笑。

　　鏡頭二：最順利

　　要說最順利的就是這位女選手了。只見她隨手將橘子往頭上一放，邁開輕松的步子前進。走到障礙前，一個帥氣的轉(zhuǎn)身，橘子左搖右晃。就在我們心驚膽戰(zhàn)之際，她卻給了我們一個自信迷人的微笑。她輕輕點一點頭，橘子就不晃了。她又邁著步子向終點奔去，留下一張張驚訝的臉龐。

　　聽了這么久，你有猜到這是什么游戲了嗎？沒錯，它就是——頂橘子。

　　頂橘子這么好玩，你有沒有想和我們一起玩呢？

頂橘子作文2

　　今天，我們要玩一個頂橘子的游戲。

　　幾位被選中的同學上臺了。其中李嫻婷同學的'表現(xiàn)讓我印象尤其深刻，只見她先是笑嘻嘻地走上臺，拿了一個大橘子開始仔細端詳，好像在找這個橘子的平衡點，然后掂了掂，最后她把橘子慢慢地放到了自己的頭上。觀眾們看著她慎重的樣子覺得很好玩都大聲笑了起來。李同學好像也很想笑，但是又不敢笑，怕腦袋上頂著的橘子會被笑得掉落在地。

　　這時，老師發(fā)出了指令：“請蹲下！”李同學的表現(xiàn)看起來似乎不是自己要蹲，而是這個橘子太重把她往下壓。只見她兩眼往上一斜，像是試圖用視線把橘子定住。這一狀態(tài)使李同學這個動作做得非常穩(wěn)�！捌鹆ⅲ　边@個口令剛下完，李同學好像在想：媽呀，媽呀，這個動作真要命啊！只見她用蝸牛般的速度緩緩地站起來。然而她橘子像患了抽動癥似的不停搖晃。還好，這時李同學把身體控制住，沒讓這個橘子快速掉下來。

　　經(jīng)過激烈的比拼，一名名對手紛紛下臺，就剩李同學一個人了。老師說：“好，現(xiàn)在做最后一個動作，請走過去，再回來，要是橘子沒掉下，你就贏了。”李同學開始緩緩向前走去，走回來。就在這節(jié)骨眼上，橘子突然就不聽使喚了，一個勁地左右搖晃。快到點了，呀——橘子像球一樣從頭頂滾了下來，劃過一道漂亮的橘子弧線，和大地有了親密的對對碰。哎！最后一秒不給力，真可惜了。

頂橘子作文3

　　“哈哈哈……”，你猜我們在干嘛？今天，神秘的孫老師竟讓我們拿橘子子做游戲，名叫——頂橘子。

　　你當四位同學走上講臺的時候，孫老師給他們每人都發(fā)了一個做任務(wù)用的大橘子。孫老師讓大家把橘子放到頭上頂著，然后蹲下但不能讓橘子掉。其中黃同學讓我印象最深刻。

　　黃同學蓬松的頭發(fā)簡直就是一個天然的鳥巢，他把橘子放到頭頂，那橘子穩(wěn)穩(wěn)地待在頭發(fā)里，就像是一顆蛋在巢里安靜等待著破殼而出。黃同學原先帶著笑意的臉在放完橘子的剎那變得十分嚴肅，他不敢笑，生怕“蛋”碎了。

　　等四個同學都放好橘子，比賽正式開始了。孫老師發(fā)布指令，“蹲下”，這黃同學憋了口氣，小心翼翼地蹲了下去，安全停住，才長吐一口氣，他注視了一下底下的'“觀眾”，微微一笑，非常得意。

　　這時另一位男同學也蹲好了，還有兩位女生呢？只見那位林同學，微微低著頭，漲紅了臉弓著腿慢慢下蹲，因為她頭發(fā)前面扎了個小辮子，那橘子在她的頭頂看起來非常危險，像是隨時都有可能掉落。突然，“咕嚕嚕——”橘子毫不留情地從林同學頭上滾了下來，跑到墻角獨自玩去了。

　　還有一位張同學，她才蹲到一半，自己卻憋不住笑了起來，笑得腦袋輕晃，頭頂?shù)拈僮右舱{(diào)皮得很，趁機“撲通”一下?lián)溥M了大地媽媽的懷抱。觀眾們看到這個情景，跟著大笑起來。

　　旁邊那兩位男同學，看到此情形，可能因為太得意而放松了警惕，沒有好好護著頭頂?shù)拈僮印＝Y(jié)果時間還未過一半，他們兩人的橘子就一齊劃出了美麗的弧線，掉到了地上，而且?guī)缀跬瑫r。所以最后也沒有分出勝負，他們倆只好灰溜溜回到了座位上。不過，大家還是給了他們四位同學熱烈的掌聲。

　　歡迎你來參加我們的頂橘子的游戲啦，那可是一種美妙的體驗！

頂橘子作文4

　　“太好啦！太好啦！”今天的課堂特別熱鬧，因為我們在進行頂橘子比賽哦。

　　開始頂橘子了，只見3號選手用手拿起橘子，仔細端詳了一會兒，然后用手護著橘子，將它小心翼翼地放到了頭上。

　　接下來，孫老師開始發(fā)號指令，只聽一聲“蹲下”，選手們都一臉凝重地慢慢屈膝，開始向下蹲。孫老師又說了一聲“起來”，他們又只好慢慢地起來，動作十分緩慢，僵硬得像幾尊石像。孫老師又發(fā)號了一條指令“轉(zhuǎn)圈”。觀眾們一聽，都感慨道：“哇，這個動作好難呀！”“你看那個人，好像頭上頂著一個葫蘆呢！”話音剛落，教室里爆發(fā)出一陣笑聲。

　　這一連串的說話聲和笑聲也傳入了選手們的耳朵里。其中有位選手頭上的橘子開始微微地顫動，原來是那位選手在笑呀。橘子搖晃的幅度越來越大，只聽3號選手“啊”的一聲驚叫，圓溜溜的橘子像一個調(diào)皮的.小孩兒，搖搖晃晃地正準備與地板來一個親密接觸。關(guān)鍵時刻那位選手以閃電般的速度伸出雙手，接住了橘子，但橘子已經(jīng)離開了頭頂，所以他還是慘遭淘汰。

　　下一個動作是金雞獨立，2號選手的神情十分嚴肅，他先慢慢地把右腿向上抬，然后把雙手抬平，以保持平衡�？杉词惯@樣，橘子還是不聽話地滾到了地板上。唯有4號選手堅持了最長時間，橘子一直穩(wěn)穩(wěn)地在她頭上，可惜在她快要贏得比賽那一秒，橘子還是掉到了地板上。

　　這場比賽不僅考驗我們的反應(yīng)能力，更是考驗我們的耐心和堅持力哦！

頂橘子作文5

　　在班上，舉行了一場頂橘子比賽。是什么比賽呢？直到老師在黑板上寫著"頂橘子比賽"我才恍然大悟。

　　比賽拉開了序幕。

　　老師拿出6個橘子，一本正經(jīng)地說："每組可以派出6個選手，勝利者可以獎勵一個橘子。

　　一聽有橘子吃，同學們直流口水，躍躍欲試地舉起了手，迫不及待地上臺比賽。

　　選手們個個渾身解數(shù)，生動有趣。

　　最有趣的就數(shù)周翔了。他頂著橘子，面赤耳紅，臉上寫滿了害羞和開心。他不停地笑，望著臺下的觀眾，禁不住發(fā)笑，"咕咚"一聲橘子掉了下來。臺下的`觀眾發(fā)出一陣唏噓聲，周翔幾乎是傻笑地回到了坐位。

　　要就說我比賽的場面吧！

　　我鼓足勇氣，自告奮勇地舉起了手——在課堂上我發(fā)言的次數(shù)渺渺無幾。顯然有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

　　我來到講臺上，隨隨便便地拿了一個橘子，才放了一會兒橘子就頑皮地滾了下來，好像故意跟我作對似的。

　　"預(yù)備開始！"隨著老師的呼喊，場下的觀眾也全神貫注觀察我們的一舉一動。我心里就像壓了一塊大石頭，隨時有可能會塌下來。

　　"蹲——，起——，蹲——，起——……"因為我有些羞澀，所以身體瑟瑟發(fā)抖。

　　"看！黃心怡在發(fā)抖！"李政指著我大呼小叫。

　　由于我的不穩(wěn)定，橘子順理成章地掉了下來。

　　唉，我真多么的希望自己能勝利��！

頂橘子作文6

　　“哈哈哈......”608教室里傳來了一陣陣笑聲，他們在干什么呢？原來，他們在玩頂橘子比賽。

　　游戲規(guī)則是老師把我們分成三個小組，每組4人，開始后，手不準摸橘子，橘子掉下就失敗了，哪組完成任務(wù)的人多，哪組就勝利了，勝利的那組每人發(fā)一個禮物。

　　比賽開始了，第一個是我們組，我的心里緊張極了，像熱鍋里的螞蟻亂蹦亂跳。我把橘子放在頭上，心里想“不要掉，不要掉”。第一個動作是蹲下然后站起，老師剛命令不一會，一個同學就掉了。緊接著另一個同學的橘子也掉了，只剩我和一位同學，我的心里更緊張了，第二個動作轉(zhuǎn)一圈，有的'同學在叫“掉下來，掉下來”，還有的在做鬼臉逗我們笑。我忍著笑，一動不動，不一會轉(zhuǎn)完了一圈，這時那個同學的橘子落地了，我想“我們組輸定了”，第三個動作是金雞獨立30秒，我心里緊張的不能再緊張了，但我只好抬起腳，雙手放成一條直直的橫線，一會兒就完成了，然后我回到了座位。剩下的兩組跟我們差不多，比賽結(jié)束了，禮物是什么呢？原來是個橘子，第三組勝利了，橘子就歸他們了。

　　比賽結(jié)束了，但同學們還在回憶這快樂的游戲！

頂橘子作文7

　　星期天，提高二班教室里傳來了歡快的笑聲，他們在干什么呢？嘿，原來他們正在玩頂橘子游戲。

　　頂橘子游戲的規(guī)則是：兩個人頭上頂一個橘子，從窗臺那邊走到對面墻這邊，誰先摸到墻，誰就勝利，如果頭上的橘子掉下來了，那就算這個人失敗，另一個人獲勝。

　　游戲開始了，張博燃同學PK另一個同學，張博燃同學看起來很有信心，擺著一個準備起路的動作，老師一喊開始，張博燃同學飛快地往前沖，橘子好像穩(wěn)穩(wěn)地抓住他一樣，非常聽話。就在這時，另一個同學沖了上來，趕上了張博燃同學，但這時，另一個同學的`橘子開始有點不聽話了，東搖西晃，看起來橘子要掉下來了，張博燃同學快摸到墻了，另一個同學也快摸到墻了，究竟誰會贏呢？我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩個同學，突然另一個同學的橘子掉了下來，張博燃同學贏了，我們歡呼起來！

　　接下來的比賽也非常精彩，但給我印象最深的還是張博燃同學。

　　我要向張博燃同學學習，因為他做事的時候一點也不怕，有很大的勇氣，我也要多加訓練，爭取能趕上張博燃同學，我們也要“勝不驕”“敗不餒”，勝利了不能驕傲，要繼續(xù)保持勝利，敗了也不能哭鼻子，也要繼續(xù)加油！

頂橘子作文8

　　“小心，小心，不要掉下來了�！毙瞧谔鞆慕鸸P的教室里傳來了陣陣呼喊聲，他們是在干什么呢？原來他們是在舉行頂橘子比賽。

　　早上，趙老師拿來了一袋橘子，神秘的對我們說：“今天我們來玩一個游戲。”聽到游戲大家紛紛投去了好奇的目光，趙老師接著對我們說：“這個游戲叫頂橘子比賽，規(guī)則是在頭上放一個橘子，走到指定地點且橘子不掉者勝�！甭犕炅艘�(guī)則大家直呼簡單。第一輪剛開始對手就領(lǐng)先我們，他們開始洋洋得意，還得意沒多久他的橘子大王就開始搖搖欲墜，突然“咚”的一聲，對方的橘子大王掉了下來，我方旗開得勝。

　　第二輪改變了一下規(guī)則，雙方可以互相逗笑，比賽開始雙方都沒有互相逗笑，因為都笑對方自己在動的時候可能自己的會掉，雙方緊追不舍，可是在最后一刻被對方一步獲勝，哎！可真是失之毫厘，差之千里，我方懊悔不已，而對方喜出望外，我心想：哼，不就贏了一局嘛，還有決勝局呢，到時候我們再一決高下。

　　第三局規(guī)則更難了，要頭、手各放一個，而我“不幸”的.被選上了，把橘子放好之后我感覺很穩(wěn)，就在那嘚瑟，心想：冠軍十有八九是我們的了，看我這么穩(wěn)，比賽開始了，我穩(wěn)如泰山一步一步地往前走，可對方比我還快，我就心慌了，心想：糟了，要是輸了可就太沒面子了，我們倆同時到達終點，可是我的突然掉了下來，最終我們與冠軍失之交臂。

　　頂橘子比賽不僅給我們帶來了歡樂，還告訴我們要穩(wěn)中求快。

頂橘子作文9

　　上課鈴聲才剛剛響起來只聽見我們高斯培訓的語文老師——譚老師說：“小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃的紅餃子，吐出白。珠子”同學們想都沒想胸有成竹非常自信的說：“是橘子”

　　老師慢慢的走向小包，拿出橘子說：“今天我們來一個頂橘大作戰(zhàn)”然后大屏幕上出現(xiàn)了游戲規(guī)則第一關(guān)領(lǐng)橘子轉(zhuǎn)五圈。第二關(guān)頂橘子三個上下蹲。第三關(guān)頂橘子走三米選手在此比賽中不能碰橘子橘子掉了就算失敗可助威才用語言和動作干擾對方。最快速度闖過三關(guān)一組過獲勝。

　　我們不派出一位同學他有光溜溜的腦袋小寸頭頭發(fā)濃密的男孩。他小心翼翼地將橘子放在頭上不敢用手去碰因為手去碰就算失敗�？墒悄俏煌瑢W帥不過三秒不知道是他頭圓還是橘子圓才轉(zhuǎn)一圈橘子就掉下來了。連續(xù)幾個同學上場可是最終都是失敗。

　　老師見他們個個垂頭喪氣，于是她也來試試。老師小心翼翼地把橘子放在頭上，第一關(guān)踩著小碎步慢慢地轉(zhuǎn)圈，第一關(guān)終于過去了。第二關(guān)老師緩緩地蹲下，又緩緩的起來，我們目瞪口呆。第三關(guān)，一些同學眼紅，就去嚇老師，最大膽的`譚嘉豪小站在老師面前，吼了一聲，把橘子嚇的掉到了地上。

　　這件事讓我知道了：看似簡單的小事兒，做起來也沒有那么容易，凡事都要小心，仔細，有耐心。

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